Psühhoprofülaktika on meetmete süsteem, mille eesmärk on uurida psüühikahäirete ja -häirete teket soodustavaid põhjuseid, nende teket. õigeaegne avastamine ja kõrvaldamine.
Igas meditsiinivaldkonnas, olgu see siis kirurgia, teraapia, nakkushaigused või muud haigused, pöörab Venemaa tervishoid suurt tähelepanu ennetusküsimustele.
Erinevate psüühikahäirete ja haiguste ennetamise küsimustega tegelemisel tuleks ennetusmeetmed viivitamatult ellu ja tervishoiu praktikasse juurutada.
Psühhoprofülaktika meetodid hõlmavad eelkõige ägenemiste ennetamist vaimuhaigus. Seetõttu võib osutuda vajalikuks uurida neuro- vaimne seisund töö ajal, aga ka igapäevaelus.
Kasutades erinevaid psühholoogilisi ja füsioloogilised meetodid Teadlased uurivad erinevate tööalaste ohtude mõju teatud tööstusharudes (joobetegurid, vibratsioon, ülepinge olulisus tööl, tootmisprotsessi iseloom jne).
Psühhoprofülaktika on üldpreventsiooni osa, mis hõlmab vaimuhaiguste ennetamisele suunatud tegevusi.
Inimese psüühika ja tema somaatilise seisundi vahel on tihe seos. Vaimse seisundi stabiilsus võib mõjutada somaatilist seisundit. Teatavasti esineb suure emotsionaalse tõusu korral somaatilisi haigusi harva (näiteks sõja-aastad).
Füüsiline tervislik seisund võib mõjutada ka inimese psüühikat, viia teatud häirete tekkeni või neid ennetada.
V.A. Giljarovsky kirjutas, et närvistimulatsiooni roll keha raskuste ja eriti kahjulike mõjude ületamisel kehale. närvisüsteem tuleks kasutada psühhoprofülaktilise töö planeerimisel.
Ennetamise eesmärgid on: 1) ennetamine
patogeense põhjuse mõju mõistmine organismile, 2) haiguse väljakujunemise vältimine selle varajase diagnoosimise ja ravi kaudu, 3) ennetav ravi ja abinõud haiguse retsidiivide ja nende ülemineku kroonilistesse vormidesse ärahoidmiseks.
Vaimsete haiguste ennetamisel on oluline roll üldisel tervisel. ennetavad tegevused, nagu nakkushaiguste, joobeseisundite ja muu kõrvaldamine kahjulikud mõjud väliskeskkond.
Vaimse ennetuse (esmane) all mõistetakse tavaliselt õppimisele suunatud meetmete süsteemi vaimsed mõjud inimesest, tema psüühika omadustest ning psühhogeensete ja psühhosomaatiliste haiguste ennetamise võimalustest.
Kõik vaimse ennetusega seotud tegevused on suunatud vaimse vastupidavuse suurendamisele kahjulikele mõjudele. Nende hulka kuuluvad: lapse õige kasvatamine, võitlus varajaste infektsioonide ja psühhogeensete mõjude vastu, mis võivad põhjustada viivitusi vaimne areng, arengu asünkroonsus, vaimne infantilism, mis muudavad inimese psüühika välismõjude suhtes ebastabiilseks.
Esmane ennetus hõlmab ka mitmeid alajaotisi: ajutine ennetus, selle eesmärk on kaitsta tulevaste põlvkondade tervist; geneetiline ennetus - võimalike pärilike haiguste uurimine ja prognoosimine, mis on samuti suunatud tulevaste põlvkondade tervise parandamisele; embrüo ennetamine, mille eesmärk on parandada naise tervist, abielu ja eostamise hügieeni, kaitsta ema võimalike kahjulike mõjude eest lootele ja korraldada sünnitusabi; postnataalne ennetus, mis seisneb vastsündinute arengudefektide varajases avastamises, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni meetodite õigeaegses rakendamises kõigil arenguetappidel.
Sekundaarne ennetus. Seda mõistetakse meetmete süsteemina, mille eesmärk on ennetada juba algava vaimu- või muu haiguse eluohtlikku või ebasoodsat kulgu. Sekundaarne ennetus hõlmab patsiendi eluohtlike seisundite varajast diagnoosimist, prognoosimist ja ennetamist, ravi varajast alustamist ja adekvaatsete korrektsioonimeetodite kasutamist, et saavutada kõige täielikum remissioon, pikaajaline säilitusravi, välistades haiguse retsidiivi võimaluse. .
Tertsiaarne ennetus on meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada puude tekkimist kroonilised haigused. Mängib selles suurt rolli õige kasutamine ravimid ja muud ravimid, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni meetodite kasutamine.
Kõik psühhoprofülaktika lõigud on eriti tihedalt seotud vaimuhaiguste ennetamise juhtudel, mille puhul me räägime häiretest nagu reaktiivsed seisundid, mille esinemisel ei mängi rolli mitte ainult psühhogeensed tegurid, vaid ka somaatilised häired.
Nagu juba mainitud, nimetatakse vaimsest traumast põhjustatud haigusi tavaliselt psühhogeenseteks. Mõiste "psühhogeensed haigused" kuulub Sommerile ja seda kasutati algselt ainult hüsteeriliste häirete puhul.
V.A. Giljarovsky kasutas nende seisundite tähistamiseks terminit "piiritingimused", rõhutades, et need häired näivad olevat vaimuhaiguse ja vaimse tervise või somaatiliste ja vaimuhaiguste vahel.
Paljude ekspertide arvates on neuropsüühiliste häirete ja haiguste vastu vaja pidada sama intensiivset võitlust kui infektsioonide vastu.
Psühhoprofülaktika ja psühhohügieeni meetodid hõlmavad psühhokorrektsioonitööd nõuandekeskuste, "abiliinide" ja teiste tervete inimeste psühholoogilise abistamisele keskenduvate organisatsioonide raames. Psühhoprofülaktilised meetmed võivad hõlmata massiuuringuid nn riskirühmade väljaselgitamiseks ja ennetavat tööd nendega, informatsiooni elanikkonnalt jms.
TESTIKÜSIMUSED JA ÜLESANDED
1. Mis on vaimne hügieen ja psühhoprofülaktika?
2. Vaimse hügieeni mõiste.
3. Rääkige meile vaimse hügieeni osadest.
4. Psühhohügieeniliste aspektide klassifikatsioon.
5. Defineeri psühhoprofülaktika.
6. Rääkige meile psühhoprofülaktika eesmärkidest.
7. Mis on esmane, sekundaarne ja tertsiaarne psühhoprofülaktika?
Inimene on sotsiaalne olend ja ta ei suuda ellu jääda väljaspool oma tuttava keskkonna piire. Muidugi on juhtumeid, kus inimesed sattusid metsikutesse oludesse ja elasid loomade kõrval, said toitu, kuid samal ajal püüdleb inimene alati täieliku suhtlemise poole, tahab tunda end meeskonnana, tunda, et ta kuulub ühte. klass või mõni muu.
Kahjuks keskkond, mis on nii vajalik normaalne areng ja inimese olemasolu, mängib teist rolli - see toimib katalüsaatorina ja mitmesuguste psühholoogiliste häirete põhjustajana. Negatiivsete psühholoogiliste seisundite ennetamine on suunatud kahjulike tegurite mõju vähendamisele negatiivne mõju psüühikale miinimumini ja kõrvaldada konkreetse häire sümptomid, mis on tekkinud.
Psüühikahäirete psühholoogiline ennetamine on eriti vajalik sellistes suurtes stressirohketes linnades nagu Moskva!
Miks on psühhoprofülaktika vajalik?
Kaasaegsete megalinnade elanikud peaaegu kõigis tööstusharudes arenenud riigid süstemaatiliselt kokku puutunud selliste neurosogeensete teguritega nagu ülerahvastatus, transpordiprobleemid, hirm sattuda hädaolukord, teabeprobleemid, keskkonnaseisundi halvenemine, madala kvaliteediga toitumine, kõrge kuritegevuse tase, rahvustevahelise suhtluse probleemid, inimese individuaalsuse allasurumine ja arenguprotsessi stressirohke iseloom.
Tänapäeval on peaaegu igal miljonilinnas elaval inimesel neuroos, ärevushäire, madal tuju, kaebused: "Ma ei tunne midagi, ma ei saa naudingut, elu maitseb mahe jne." Aeg sisse suur linn lendab kiiresti! Inimesed ei jõua mõeldagi, kuidas kuud lendavad, kalendri numbrid muutuvad meeletu kiirusega, elu on täis erinevaid hirme, elule ei saa mõeldagi! Ja ennetamiseks edasine areng vaimuhaigus, on vaja regulaarselt läbi viia isikliku vaimse aparatuuri psühholoogilist ennetamist.
Psühhoprofülaktika on inimese (vaimse) tervise üldise psühholoogilise ennetuse suund, mis tähendab, et see on seotud mitmete meditsiini- ja sotsiaalteadustega ning on vajalik kõigile. On teada, et haigust on lihtsam ennetada kui seda ravida. Kui aga protsess on juba alanud, võib psühhoprofülaktika leida õigeaegse lahenduse hetkeolukorra stabiliseerimiseks.
Psühhoprofülaktika on suunatud tööle normaalsete tervete inimestega, aga ka nende ühiskonnaliikmete mõjutamisele, kellel on mõni psüühikahäire.
Psüühikahäirete ennetamine on hea selle poolest, et võimaldab ennetada teatud somaatiliste (füüsiliste) haiguste teket, hingamis-, südame- ja veresoonkonnahaiguste teket. nahahaigused, ainevahetuse ja endokriinsete häirete ning liigeste ja skeletilihaste haiguste esinemise tegurid, reproduktiivaparaadi funktsioonid ja nende häired. Juhtub, et elujõu languse all kannatav inimene kaebab valu südames, rõhutõusu ja jäsemete tuimust. Sellises olukorras on esimene samm võtta ühendust kardiovaskulaarsüsteemi spetsialistiga. Ta kirjutab välja ravimid ja saadab protseduuridele, aga sümptomid ei kao. Ja seda kõike sellepärast, et probleemide põhjuseks pole mitte süda, vaid vaimne häire! Seetõttu suunavad pädevad arstid patsiendi alati psühhoanalüütiku juurde, et ta saaks hinnata patsiendi seisundit ja teha omad järeldused - võib-olla on vaja hoopis teistsugust ravi - mitte keha, vaid hinge jaoks (tõlkes on "psühholoogia"). hingeteadus).
Psühhoprofülaktika- see on üldpreventsiooni osa, sealhulgas vaimset tervist tagavate meetmete kogum.
Psühhoprofülaktika põhieesmärk on inimese psüühikat kahjustavate tegurite kõrvaldamine ja sellele positiivselt mõjuvate tegurite kasutamine.
Põhiline psühhoprofülaktika ülesanded:
1) esmane psühhoprofülaktika - meetmete kogum, mille eesmärk on vältida psüühikale avalduvat kahjulikku mõju;
2) sekundaarne psühhoprofülaktika - neuropsühhiaatriliste haiguste algvormide võimalikult varane avastamine ja õigeaegne ravi;
3) tertsiaarne psühhoprofülaktika - neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja neuropsühhiaatrilist haigust põdenud isiku töövõime taastamine.
Psühhoprofülaktika kui hariduspsühholoogi tegevuse liik on üksikisikute ja rühmade võimalike häirete ennetamine.
Psühhoprofülaktika eesmärk on selliste tegurite õigeaegne tuvastamine ja kõrvaldamine, mis võivad põhjustada kõrvalekaldeid lapse normaalsest arengust.
Õpetaja-psühholoogi psühhoprofülaktiline töö on suunatud:
. laste psühholoogilise ülekoormuse ennetamine;
. soodsa psühholoogilise kliima loomine;
. ülemineku- ja kohanemisperioodide psühholoogiline ja pedagoogiline tugi;
. sündroomi ennetamine professionaalne läbipõlemineõpetajad.
Psühhoprofülaktika põhimõtted:
. professionaalse suhtluse põhimõte;
. individuaalse lähenemise põhimõte;
. psühhoühenduse põhimõte ennetav töö muud tüüpi psühholoogi tegevusega.
Psühhoprofülaktika ja vaimne hügieen
Psühhohügieen on teadus inimese neuropsüühilise tervise säilitamisest ja säilitamisest.Vaimse hügieeni peamised ülesanded:
1) teaduslikult põhjendatud psühhohügieeniliste standardite ja soovituste loomine;
2) psühhohügieenialaste teadmiste edasiandmine ja psühhohügieenialaste oskuste koolitus meditsiinitöötajad, õpetajad, lapsevanemad ja muud elanikkonna rühmad, kes võivad oluliselt mõjutada psühhohügieenilist olukorda tervikuna;
3) sanitaar-, haridus- ja hügieenitööd elanikkonna hulgas.
ncixo + ennetamine). Üldpreventsiooni osa, mis sisaldab meetmeid vaimuhaiguste ennetamiseks. Primary P. hõlmab meetmete süsteemi, mille eesmärk on uurida psüühika mõju inimesele, tema psüühika omadusi ning psühhogeensete ja psühhosomaatiliste haiguste ennetamise võimalusi; P. sekundaarne - meetmed, mille eesmärk on ennetada juba alanud vaimu- või muu haiguse eluohtlikku või ebasoodsat kulgu; see hõlmab patsiendi eluohtlike seisundite varajast diagnoosimist, prognoosimist ja ennetamist, ravi varajast alustamist ja piisava ravi kasutamist. korrektsioonimeetodid kõige täielikuma remissiooni saavutamiseks, pikaajaline säilitusravi, välistades haiguse retsidiivi võimaluse; Tertsiaarne ravi on suunatud puude tekkimise ennetamisele haiguse kroonilise kuluga.
PSÜHHOPROVENTSIOON
Psühhiaatria valdkond on mõnede autorite arvates üldpreventsiooni osa. Töötab välja ja rakendab meetmeid vaimuhaiguste ja nende kroonilisuse ennetamiseks; soodustab vaimuhaigete patsientide taastusravi. P. mõiste on tihedalt seotud vaimse hügieeni mõistega, nende (eriti psühhohügieeni ja esmase P.) eristamine on üsna meelevaldne. Mõnede arvates (Rokhlin L.L., 1976) on peamine erinevus nende kahe distsipliini erinev fookus: kui „vaimne hügieen peamine eesmärk omab vaimse tervise säilimist, tugevdamist ja parandamist sobiva loodus- ja sotsiaalse keskkonna, sobiva režiimi ja eluviisi korraldamise kaudu, siis P. on suunatud psüühikahäirete ennetamisele.“ Teised autorid leiavad, et vaimse hügieeni ja vaimse hügieeni vahel on erinevusi. P. on nende uurimise ja praktilise rakenduse objektiks: psühhohügieen on suunatud vaimse tervise säilitamisele ja P. "katab subkliinilise ja kliinilised häired"(Myager V.K., 1976).
P. probleemid on iidsetest aegadest ühel või teisel määral tähelepanu pälvinud. Süstematiseeritud psühhoprofülaktiliste tegevuste algust kodupsühhiaatrias seostatakse aga tavaliselt I. P. Meržejevski nimega, kes I psühhiaatrite kongressil tõstatas küsimuse vaimuhaiguste “sotsiaalsest etioloogiast”. Ta tõi välja, et närvi- ja vaimuhaigused on enamikul juhtudel ebasoodsate sotsiaalsete tingimuste, nagu sõjad, majanduskriisid, pankrot, madalkultuur, liigsed nõudmised koolis, alkoholi kuritarvitamine jne tagajärg. S. S. Korsakov esitas idee "riigipsühhiaatriline". ennetus", mida ta pidas avaliku psühhiaatria sektsiooniks ja pakkus välja selle programmi, mis hõlmas võitlust epideemiate, alkoholismi, narkomaania vastu, laste ja rasedate tervisekaitset, töötajate tööaega reguleerivate õigusaktide väljatöötamist. , korralikku kasvatust jne Silmapaistvate kodumaiste psühhiaatrite edumeelsed ideed on aktuaalsed ka tänapäeval. P. esitab üha uusi probleeme ja meelitab nende lahendamisele teadlasi ja praktikuid (Nemchin T. A., 1983; Kurpatov V. I., 1994; Litvak M. E., 1993; Uljanov I. G., 1996).
WHO klassifikatsiooni järgi eristatakse primaarset, sekundaarset ja tertsiaarset P. Primaarne P. hõlmab meetmeid, mis väldivad haiguse esinemist. neuropsühhiaatrilised häired, sekundaarne P. ühendab meetmed, mille eesmärk on ennetada juba olemasolevate haiguste ebasoodsat dünaamikat, nende kroonilisust, vähendada patoloogilisi ilminguid, leevendada haiguse kulgu ja parandada tulemust, samuti varajase diagnoosimise. Tertsiaarne P. aitab ära hoida haiguse ebasoodsaid sotsiaalseid tagajärgi, ägenemisi ja defekte, mis takistavad töötegevus haige. Roberts (Roberts S., 1968) usub, et esmane P. koosneb üldised sündmused mille eesmärk on tõsta elanikkonna vaimse tervise taset ja konkreetne osa, mis hõlmab varajast diagnoosimist (esmane tase), vähendades arvu patoloogilised häired(teisesel tasemel) ja rehabilitatsiooni (kolmanda tase). P kohta on ka teisi seisukohti.
Sarnaselt vaimse hügieeniga on P. tihedas seoses teiste meditsiiniliste ja mittemeditsiiniliste erialadega. Esindajad kõige erinevad ametid- arstid, psühholoogid, õpetajad, sotsioloogid, juristid. Teatud spetsialistide kaasamine psühhoprofülaktiliste meetmete väljatöötamisse ja rakendamisse ning nende panus sõltub P tüübist. Seega on esmase P. jaoks eriti olulised psühhohügieen ja laiaulatuslikud sotsiaalsed meetmed selle tagamiseks: võitlus infektsioonide, vigastuste, patogeensete haiguste vastu. keskkonnamõjud, mis põhjustavad teatud muid psüühikahäireid. Primaarse P. ülesannete hulka kuulub ka riskitegurite - suurenenud haigusohuga inimeste rühmad või olukorrad, mis kujutavad endast ohtu ka suurenenud vaimse trauma tõttu, ning psühhoprofülaktiliste meetmete korraldamine seoses nende rühmade ja olukordadega. Siin oluline roll sellised erialad nagu meditsiinipsühholoogia, pedagoogika, sotsioloogia, õiguspsühholoogia jne, mis võimaldab rakendada perekonfliktide ennetavaid meetmeid, laste ja noorukite õiget kasvatamist, korralduslikke ja psühhoterapeutilisi meetmeid ägedates konfliktiolukordades (kriisipsühhoteraapia), tööohtude ennetamist, õiget professionaalset juhendamist ja professionaalne valik, võimalike pärilike haiguste prognoosimine (meditsiiniline geneetiline nõustamine). Sekundaarses P.-s mängib juhtivat rolli kompleksne farmakoteraapia ja psühhoteraapia. Kolmanda taseme astmes muutub sotsiaalne rehabilitatsioon esmatähtsaks.
Teiseks oluliseks punktiks P. ülesannete ja meetodite eristamisel võivad olla psüühikahäirete tunnused ja tüüp, mille puhul psühhoprofülaktilist tööd tehakse: valdavalt funktsionaalsed või orgaaniline loodus vaimne patoloogia; reaktiivne või protseduuriline voo vorm; valulike nähtuste pöörduvus; bioloogilise või sotsiaalse teguri juhtiv tähtsus. Loetletud punktide arvestamine nõuab diferentseeritud P. tähelepanu psüühikahäirete nosoloogiale. L.L. Rokhlin võtab ära peaosa määrates igaühes neist bioloogilise ja sotsiaalse suhte ja juhtiva tähtsuse. Teised uurijad (Myager V.K., 1985) rõhutavad primaarse P. mittespetsiifilisust, mille puhul on varane psühholoogiline mõju oluline kõigi haiguste ennetamiseks, mille tekkes on oluline roll emotsionaalsel ja afektiivsel ülepingel.
Häirete ennetamisel vaimne tegevus, st psühhoprofülaktiliste meetmete kompleksis nii keskkonnategurid kui etioloogilised ja patogeensed tegurid, mis eksisteerib inimeses endas, mille määravad tema põhiseadus ja haiguseelsed isikuomadused. Siin peate meeles pidama 3 aspekti: a) isiklik, b) inimestevahelise suhtluse olemus, c) situatsiooniline - nende omavahelises seoses. Psühhoprofülaktiliste meetmete väljatöötamisel tuleks neid arvesse võtta ja seejärel rakendamisel kasutada. kaitsvad jõud keha ise, psüühika säilinud aspektid, mida tuleks stimuleerida, tugevdades keha ja isiksuse vastupanuvõimet haigusele ning kompenseerides selle tagajärgi.
P. arengus mängib olulist rolli praktiliste psühhiaatriaasutuste struktuuri parandamine ja arvu suurendamine, eelkõige nagu nt. päevahaiglad, öised ambulatooriumid, meditsiinilis-tööstus- ja töökojad, psühhiaatriaosakonnad somaatilistes haiglates, psühhoteraapiakabinetid kliinikutes, pere- ja abieluteemalised konsultatsioonid, kriisikeskused, psühholoogiline teenindus telefoni teel, erinevad klubitöö vormid neuropsühhiaatrilisi haigusi põdenud patsientidega, ruumid psühholoogiliseks ja psühhofüsioloogiliseks abistamiseks ning ruumid kutsevalikuks ja karjäärinõustamiseks tootmises. Suur tähtsus on ka esmase, kerge ja vastse psüühikahäiretega patsientide diagnoosimis- ja ravimeetodite täiustamisel.
Psühhoprofülaktika
psühhoprofülaktika). Püüdlemine jälitaja abiga konkreetne eesmärk, biograafilise orientatsiooniga analüüs, konfliktile orienteeritud meditsiiniline vestlus ja lõõgastusmeetod (autotreening), et saavutada psühhoterapeutiline toime üldmeditsiinilisel või somaatiliselt spetsialiseeritud vastuvõtul.
Psühhoprofülaktika– üldpreventsiooni osa, mis sisaldab meetmete kogumit vaimse tervise tagamiseks ning vaimuhaiguste esinemise ja leviku tõkestamiseks.
Nende tegevuste läbiviimiseks kasutab psühhoprofülaktika mitmeid meetodeid:
ü erinevate elanikkonnarühmade - üliõpilaste, sõjaväelaste jne - vaimse seisundi arstlik läbivaatus;
ü vaimuhaiguste esinemissageduse ja nende esinemise tingimuste statistilise uuringu andmete analüüs;
ü vaimuhaiguste varajane diagnoosimine;
ü sanitaarkasvatustöö:
ü arstiabi eriliikide korraldamine - eeskätt psühhoneuroloogilised ambulatooriumid, päeva- ja ööhaiglad, sanatooriumid.
Psühhoprofülaktika eesmärgid on:
1) patogeense põhjuse mõju kehale ja isiksusele ärahoidmine;
2) haiguse arengu ennetamine selle varajase diagnoosimise ja ravi kaudu;
3) ennetav ravi ja abinõud haiguse retsidiivide ja kroonilistesse vormidesse ülemineku vältimiseks.
Meie riigis aktsepteeritud rahvusvaheline klassifikatsioon psühhoprofülaktika etapid. Maailma Terviseorganisatsiooni terminoloogia järgi jaguneb ennetustegevus:
Ø esmane,
Ø sekundaarne ja
Ø kolmanda taseme.
Tabelis 1 on toodud erinevate autorite psühhoprofülaktika mõistesse pandud sisu võrdlus.
| Tabel 1. | ||
| Mõiste "Psühholoogiline ennetus" sisu | | ||
| Sisu | Autor | Märge |
| Psühhiaatria haru, mis tegeleb meetmete väljatöötamisega, et vältida psüühikahäirete teket või nendele üleminekut. krooniline kulg, samuti vaimuhaigete sotsiaalse ja tööalase kohanemise küsimused. | entsüklopeediline sõnaraamat meditsiinilised terminid (1983) | |
| Üldpreventsiooni osa, mis hõlmab vaimuhaiguste ennetamisele suunatud tegevusi. | N. D. Lakosina, G. K. Ušakov (1964). | On esmane, sekundaarne, tertsiaarne psühhoprofülaktika. |
| Interdistsiplinaarne valdkond, mille eesmärgiks on neuropsühhiaatriliste haiguste ennetamine. | B. D. Karvasarsky (1982). | Arutab konkreetselt meditsiiniliste meetmete (vaimne hügieen, psühhoteraapia, farmakoteraapia jne) küsimust. |
| Osa üldpreventsioonist, uurides psüühikahäirete ennetamist. | V. M. Banštšikov, V. S. Guskov, I. F. Myagkov (1967) | Nagu vaimse hügieeni puhul, eristatakse individuaalset ja sotsiaalset psühhoprofülaktikat. |
| Koolipsühholoogi eriliik tegevus, mille eesmärk on aktiivselt edendada kõigi kooliõpilaste arengut. | I. V. Dubrovina (1991) | Puudub psühhoprofülaktilise töö eri tüüpi (tasemete) sisu kirjeldus. |
| Lastepsühholoogi eriliik säilitamisele, tugevdamisele ja arendamisele suunatud tegevus psühholoogiline tervis lapsed koolieelses ja kooliea kõigis etappides. | I. V. Dubrovina ( 2000 ) | Täidab sisu psühhohügieeniliste ülesannetega: „... psühholoog teeb oma teadmistele ja kogemustele tuginedes tööd, et ennetada võimalikke probleeme laste vaimses ja isiksuslikus arengus, luua selleks arenguks võimalikult soodsad psühholoogilised tingimused. .” |
| Süsteemi kujundav tegevuse tüüp praktiline psühholoog haridus, mille eesmärk on ennetada võimalikke probleeme lapse arengus, luua selleks kõige soodsamad psühholoogilised tingimused, säilitada, tugevdada ja arendada laste psühholoogilist tervist kogu koolieelses ja koolieas. | V. V. Pakhalyan (2002) | Usub, et see kirjeldab esmast ennetamist. Lahtiseks jääb liikide küsimus. |
| Üldise psühholoogilise kultuuri kujunemine õpetajate, laste, vanemate või neid asendavate isikute seas, soov kasutada psühholoogilisi teadmisi lastega töötamisel või laste huvides. enda areng; tingimuste loomine lapse täielikuks arenguks igas vanuseastmes; isiksuse ja intelligentsuse arengu rikkumiste õigeaegne vältimine. | „Süsteemi psühholoogiliste teenuste regulatsioonid rahvaharidus" (1990). |
Psühhoprofülaktiliste meetmete läbiviimine eeldab eriteadmisi kliinilise (meditsiinilise) psühholoogia, psühhiaatria ja psühhoteraapia vallas. See on eriti oluline, arvestades tihedat seost füüsilise ja vaimne tervis inimene. Vaimne tervis mõjutab inimese füüsilist tervist ja füüsilised probleemid võivad põhjustada tõsist emotsionaalset stressi.
Esmane psühhoprofülaktika on meetmete kogum, mille eesmärk on ennetada kahjulikke mõjusid inimese psüühikale ja ennetada vaimuhaigete psüühikahäireid. terve elanikkond.
Sellel tasemel hõlmab psühhoprofülaktika süsteem vaimse vastupidavuse uurimist kahjulike keskkonnamõjurite mõjude suhtes ja võimalikke viise selle vastupidavuse suurendamiseks, samuti psühhogeensete haiguste ennetamist.
Esmane psühhoprofülaktika on tihedalt seotudüldpreventsiooniga ja näeb ette selles igakülgse osalemise suur ring spetsialistid: sotsioloogid, psühholoogid, füsioloogid, hügienistid, arstid.
Sisuliselt on see terve elanikkonna arstlik läbivaatus koos paljude psühhohügieeniliste meetmete rakendamisega, kuna neuropsüühiliste häirete ilmnemisele võivad kaasa aidata:
- inimeksistentsi ebasoodsad sotsiaalpsühholoogilised tingimused (info üleküllus, vaimsed traumad ja mikrosotsiaalsed konfliktid, ebaõige kasvatus lapsepõlves jne),
- bioloogilist laadi tegurid (somaatilised haigused, ajuvigastused, joobeseisund, kokkupuude ohtudega ajal emakasisene areng aju, ebasoodne pärilikkus jne).
Eriline roll esmase psühhoprofülaktika rakendamisel on psühhiaatrite, psühhoterapeutide ja kliinilised (meditsiini)psühholoogid, mis on mõeldud mitte ainult neuropsühhiaatriliste haiguste varajaseks avastamiseks, vaid ka spetsiaalsete psühhoprofülaktiliste ja psühhoterapeutiliste meetmete väljatöötamise ja rakendamise tagamiseks. erinevaid valdkondi inimtegevus.
Sekundaarne psühhoprofülaktika - see on kõige varasem tuvastamine neuropsühhiaatriliste haiguste algfaasid ja nende õigeaegne (varajane) aktiivne ravi .
See seisneb kaalutõusu jälgimises või ennetamises negatiivsed tagajärjed juba alanud vaimuhaigus või psühholoogiline kriis.
Vastavalt Maailma Terviseorganisatsiooni soovitusele, sekundaarse all ennetamine tähendab ravi . Neuropsühhiaatriliste haiguste ebakvaliteetne ja enneaegne ravi soodustab nende pikaleveninud kroonilist kulgu.
Edu aktiivsed meetodid ravi, eriti psühhofarmakoloogia saavutused, on avaldanud märgatavat mõju vaimuhaiguste tulemustele: suurenenud on praktilise paranemise juhtude arv, patsientide väljakirjutamine psühhiaatriahaiglad. Siiski tuleks meeles pidada, et sekundaarne ennetamine on suunatud mitte ainult haiguse bioloogilisele alusele, vaid nõuab psühhoteraapia ja sotsioteraapia kasutamist nende mõistete laiemas tähenduses.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika- see on neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja haigust põdenud inimese töövõime taastamine.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika on suunatud puude ennetamisele, kui inimesel on neuropsühhiaatriline haigus .
Näiteks erinevatele afektiivsed häired tüüpi maniakaal-depressiivse psühhoosi korral kasutatakse edukalt ennetuslikel eesmärkidel liitiumi soolad. Neurooside puhul on toetavas teraapias põhikoht psühhoteraapial jne.
Et vältida neuropsühhiaatriliste haiguste või tööalaste ja isiklike kriiside tõttu töövõime langust, on see tavaliselt
- professionaalsest rehabilitatsioonist (uute ressursside otsimine kutsetegevuses, ametialase kasvu võimalused või mõnel juhul võimalik erialavahetus);
- sotsiaalse kohanemise kohta (haige inimese jaoks kõige soodsamate tingimuste loomine, kui ta naaseb oma tavalisse keskkonda),
- indiviidi eneseteostusviiside leidmise kohta (indiviidi teadlikkus oma võimetest täiendada kasvu ja arengu ressursse).
Taastusravi(ladina keeles rehabilitatio - õiguste taastamine) - meditsiiniliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete meetmete süsteem, mis takistab haiguse edasist arengut, töövõime langust ning mille eesmärk on haigete ja puuetega inimeste võimalikult varane ja tõhusaim naasmine sotsiaalselt kasulikule tööle ja aktiivsele sotsiaalsele tööle. elu.
Haiguse ravi võib läbi viia ilma spetsiaalsete taastusravi vahenditeta, kuid taastusravi hõlmab ka ravimid oma eesmärkide saavutamiseks.
Taastusravi olulisemad ülesanded on isiklike (in enda silmad) ja patsiendi sotsiaalne (teiste silmis) staatus – perekond, töö, sotsiaalne.
MM. Kabanov (1978) tegi kindlaks neuropsühhiaatriliste häirete rehabilitatsiooni põhimõtted ja etapid.
Taastusravi põhiprintsiibid :
1) partnerlus - pidev pöördumine patsiendi isiksuse poole, arsti ja patsiendi koordineeritud pingutused ülesannete püstitamisel ja nende lahendamise viiside valimisel;
2) mõjude mitmekülgsus - viitab erinevate mõjumeetmete kasutamise vajadusele alates bioloogilisest ravist kuni erinevat tüüpi psühhoteraapia ja sotsioteraapiani, kaasates patsiendi tervenemisse pere ja lähiümbruse;
3) psühhosotsiaalsete ja bioloogiliste mõjutusmeetodite ühtsus – rõhutab haiguse ravi ühtsust, mõju patsiendi kehale ja isiksusele;
4) mõjude gradatsioon - hõlmab järkjärguline üleminekühest rehabilitatsioonimeetmetest teistele (näiteks edasi esialgsed etapid haigused, võivad domineerida haiguse bioloogilised ravimeetodid ning taastumise staadiumis - psühho- ja sotsioterapeutilised).
Taastusravi peamised etapid :
1) taastusravi- statsionaarne ravi, aktiivne bioloogiline teraapia koos psühhoteraapia ja sotsioteraapiaga, järkjärguline üleminek õrnalt režiimilt aktiveerivale;
2) readaptatsioon - algab haiglas ja jätkub haiglavälistes tingimustes, kohanemine perekonnaga koos toetava teraapiaga, kasutatakse sünnitusravi, vajadusel uue eriala väljaõpet;
3) rehabilitatsioon selle sõna õiges tähenduses - ratsionaalne töötamine, elutingimuste normaliseerimine, aktiivne ühiskonnaelu.
Allolevas tabelis 2 on toodud meditsiinipsühholoogia esmase, sekundaarse ja tertsiaarse psühhoprofülaktika mõiste sisu (Chuprov L.F., 2003).
| Tabel 2. | ||
| Primaarse, sekundaarse ja tertsiaarse psühhoprofülaktika sisu | | ||
| Esmane | Teisene | Tertsiaarne |
| Eesmärgid langevad kokku vaimse hügieeni eesmärkidega. | Neuropsühhiaatriliste haiguste esialgsete vormide maksimaalne avastamine. | Neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja patsientide töövõime taastamine. |
| Autorid: N. D. Lakosina, G. K. Ušakov (1984) | ||
| Süsteem, mis hõlmab tulevaste põlvkondade tervise kaitsmist, võimalike pärilike haiguste uurimist ja prognoosimist, abielu ja eostamise hügieeni, ema kaitsmist võimalike kahjulike mõjude eest lootele ja sünnitusabi korraldamist, vastsündinute väärarengute varajast avastamist, meetodite õigeaegset rakendamist. terapeutiline ja pedagoogiline korrektsioon kõigil arenguetappidel. | Meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada juba alanud vaimu- või muu haiguse eluohtlikku või ebasoodsat kulgu. | Meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada kroonilistest haigustest tingitud puude tekkimist. Selles mängib olulist rolli ravimite ja teiste ravimite õige kasutamine, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni kasutamine ning süstemaatiline taaskohanemismeetmete kasutamine. |
| Meetmed neuropsühhiaatriliste häirete esinemise vältimiseks: võitlus infektsioonide, vigastuste ja psühhogeensete mõjudega; noorema põlvkonna korralik haridus; ennetusmeetmed seoses perekonfliktidega, organisatsioonilised psühhoteraapilised meetmed ägedates konfliktiolukordades (nn kriisisekkumine); ennetamine prof. kahjulikkus; õige prof. Orienteerumine ja prof. Valik, samuti võimalike pärilike haiguste prognoosimine (meditsiiniline ja geneetiline nõustamine). | Meetmete kompleks olemasolevate haiguste ebasoodsa dünaamika ennetamiseks, patoloogiliste ilmingute vähendamiseks, haiguse kulgu leevendamiseks ja ravi parandamiseks, samuti varajane diagnoosimine, õigeaegne ja piisav ravi, patsiendi eluohtlike seisundite prognoos. | Tegevused, mille eesmärk on ennetada haiguste negatiivseid sotsiaalseid tagajärgi; rehabilitatsioonimeetmed, puude ennetamine jne. |
| Sisaldab vaimset hügieeni ja ulatuslikke seltskondlikke üritusi ülesannete täitmiseks. | Sisaldab kompleksset farmakoteraapiat ja psühhoteraapiat eesmärkide saavutamiseks. | Sisaldab sotsiaalset rehabilitatsiooni ülesannete täitmiseks. |
Töö lõpp -
See teema kuulub jaotisesse:
Sissejuhatus kliinilisse psühholoogiasse
Kõrgem kutseharidus Ida-Euroopa Psühhoanalüüsi Instituut.. Kinnitan PSH esimese prorektori N. Mukhanova N..
Kui vajate sellel teemal lisamaterjali või te ei leidnud seda, mida otsisite, soovitame kasutada otsingut meie tööde andmebaasis:
Mida teeme saadud materjaliga:
Kui see materjal oli teile kasulik, saate selle oma sotsiaalvõrgustike lehele salvestada:
| Säuts |
Kõik selle jaotise teemad:
Distsipliini ulatus ja akadeemilise töö liigid
Akadeemilise töö liik Tunde kokku Semestrid Audit
Kliinilise psühholoogi kutsetegevuse põhijooned
1. Milles on kliinilise psühholoogi roll ühine süsteem pakkudes arstiabi? 2. Psühholoogi tegevus raviasutuses. 3. Põhilised töösuunad ja ülesanded kiil
Kliinilise psühholoogia teoreetilised ja metodoloogilised probleemid. Norm ja patoloogia, tervis ja haigus
1. Nimeta mõiste “Norm” põhisisu 2. Mille poolest erinevad funktsionaalsed ja individuaalne norm? 3. Mida tavaliselt mõistetakse vaimse normi all? 4. Mis on all
Patsiendi psühholoogia. Sisemine pilt haigusest
1. Mida hõlmavad sotsiaal-konstitutsioonilised ja individuaalsed psühholoogilised tegurid, mis kujundavad suhtumist haigusesse? 2. Haiguse autoplastiline pilt (Goldscheider A., 1929).
Kliiniline psühholoogia ekspertpraktikas
1. Kliinilis-psühholoogilise läbivaatuse põhimõtted (erinevalt kliinilis-psühholoogilisest diagnostikast). 2. Kliiniliste psühholoogide lahendatavate ekspertülesannete liigid 3. Mis on meditsiiniline
Neuroloogia alused
1. Defineerige neuroloogia. 2. Mis moodustab neuroloogia teoreetilise aluse? 3. Mis on neuroteaduse teema? 4. Nimeta kasutatud uurimismeetodid
Vaimse hügieeni ja psühhoprofülaktika alused
1. Defineerige vaimne hügieen. 2. Mis on vaimse hügieeni teoreetiline alus? 3. Millest on pärit psühhohügieen Venemaal? 4. Nimeta olulisemad plussid
Küsimused eelsertifitseerimiseks
Kliinilise psühholoogia definitsioon. Kliinilise psühholoogia ülesanded: teoreetilised ja praktilised. Kliinilise psühholoogia seosed teiste teaduste ja distsipliinidega. Mina samuti
Küsimused testiks valmistumiseks
1. Kliinilise psühholoogia õppeaine ja ülesanded. 2. Kliinilise psühholoogia koht teiste teaduste süsteemis. 3. Kliinilise psühholoogia osad. 4. Kliinilise psühholoogia meetodid.
Katseproov
1. Millise kliinilise psühholoogia eetilise mudeli sai suurim areng 20. sajandi viimasel veerandil? 1) Hippokratese modell; 2) bioeetika; 3) deontolo
Loengukonspektid
Kliiniline psühholoogia esindab kaasaegse psühholoogia üht juhtivat ja intensiivsemalt arenevat haru. Ta pole mitte ainult fundamentaalne
Kliiniline psühholoogia on psühholoogide kutsetegevuse valdkond, mille eesmärk on kaitsta ja edendada rahvatervist.
Kliinilise psühholoogia kui psühholoogide kutsetegevuse valdkonna teemaks on inimese psüühika mitmekesised omadused nendega seoses.
See on meditsiiniteaduse haru
Teoreetiliste eelduste ja uurimismeetodite põhjal on see aga psühholoogiateadus. Meie riigis tekkis kliiniline psühholoogia aastal
Kliinilise psühholoogia metodoloogilised põhimõtted
Metoodika on teoreetilise ja praktilise tegevuse korraldamise ja konstrueerimise põhimõtete ja meetodite süsteem, mida ühendab selle süsteemi õpetus. Sellel on erinevad tasandid: filosoofiline, sotsiaalne
Psühholoogia metoodikat rakendatakse järgmiste sätete (põhimõtete) kaudu
1. Psüühikat ja teadvust uuritakse ühtsuses sisemise ja välised ilmingud. Psüühika ja käitumise, teadvuse ja tegevuse suhe selle spetsiifilistes muutuvates vormides ei seisne ainult selles
Kliinilise psühholoogia meetodid
Kliiniline psühholoogia kasutab objektiivseks, eristamiseks ja kvalifitseerimiseks paljusid meetodeid erinevaid valikuid normid ja patoloogiad. Tehnika valik sõltub ülesandest, kunstist.
Erinevad lähenemised meditsiinilise ja kliinilise psühholoogia sisule ja definitsioonile
Terminite mitmekesisus viitab sellele, et tegelikult ei olnud kliiniline psühholoogia iseseisev teadusdistsipliin ja seda ei peetud sageli isegi rakendusteaduste hulka.
Programmi sätted
Kliinilise psühholoogia harud, mis leiavad praktiline kasutamine teadmisi vastavates kliinikutes. Patopsühholoogia on kliinilise psühholoogia iseseisev haru
Patsiendi psühholoogia, terapeutilise interaktsiooni psühholoogia
Eraldi loeng on pühendatud patsiendi psühholoogiale (5. teema). Patsiendi psühholoogilised omadused terapeutilise interaktsiooni tingimustes puutuvad kokku
Psühholoogiline nõustamine, psühhokorrektsioon, psühhoteraapia
Üks kõige enam olulisi probleeme pakub kliiniline psühholoogia psühholoogiline abi erinevate igapäevaste probleemidega kliendid,
Programmi sätted
Kliinilise psühholoogi roll üldises tervishoiuteenuste osutamise süsteemis. Kliinilise psühholoogi tegevuse liigid. Kliinilise psühholoogi peamised töövaldkonnad ja ülesanded. Kliiniline töö
Kliinilise psühholoogi roll üldises tervishoiusüsteemis
Kaasaegse psühholoogilise abi korraldamise kontseptsiooni kohaselt tervishoius on kliiniline psühholoog psühholoogilise põhihariduse kõrgharidusega spetsialist, kes on saanud täiendavat
Diferentsiaaldiagnostika probleemide lahendamine
Enamasti tekivad sellised ülesanded siis, kui on vaja eristada esialgseid ilminguid loid vormid skisofreenia neuroosidest, psühhopaatiast ja orgaanilised haigused aju. Samuti vajadus
Patsiendi isiksuse ja sotsiaalse keskkonna uurimine
IN sel juhul paljastatakse patsientide vaimsed omadused, vaimsed protsessid ja isiksuseomadused, mis mängivad sotsiaalses ja professionaalses kohanemises olulist rolli. Patopsühholoog peab kindlaks tegema
Eksperttöö
Patopsühholoogiline uuring on oluline element meditsiinilis-töö-, sõjaväe-meditsiiniline, meditsiini-pedagoogiline ja kohtuarstlik-psühhiaatriline ekspertiis. Pealegi sisse kohtupraktika psühholoogiline
Kliinilise psühholoogi töö psühhoterapeutilist abi pakkuvates asutustes
1. Kõige levinum neurooside ja muude mittepsühhootiliste psüühikahäiretega patsientide psühhoterapeutilise abi mudel on psühhoteraapiakliinik
Kliinilise psühholoogi töö vaimse tervise abi osutavates asutustes
Vene Föderatsiooni psühhiaatrilise abi struktuur hõlmab ambulatoorset võrgustikku, mille peamiseks lüliks on psühhoneuroloogilised ambulatooriumid, psühhiaatriahaiglate võrgustik, pooljaamad
Kliinilise psühholoogi töö korraldamise tunnused psühhiaatriateenuste rehabilitatsioonikeskustes (osakondades)
Tähtis lahutamatu osa Psühholoogi töö psühhiaatriaasutustes on tema osalemine rehabilitatsioonitegevused. Paljudes psühhiaatriakliinikutes tehakse neid spetsiaalsetes võõrutusravides.
Kliinilise psühholoogi töö korraldamise tunnused muude profiilide meditsiiniasutustes
1. Kriisiabi. Peamised kriisiabiasutused on: ü sotsiaalpsühholoogilise abi toad,
Eetika ja deontoloogia kliinilise psühholoogi tegevuses
Eetika on uurimine moraaliprintsiibid inimkäitumine, sealhulgas diagnostikas ja terapeutiline koostoime. Eetika määratleb moraali ja eetika seadused, inimesed
Programmi sätted
Terviseseisundid ja haigused kui normide ja patoloogiate (häirete) ilmingud inimese toimimise sotsiaalsel tasandil. Mõiste “norm” põhisisu. Statistiliselt
Loengukonspektid
Kliiniline psühholoogia tegeleb vaimse normi ja patoloogia kindlaksmääramise probleemiga. Normi ja patoloogia määramise küsimus on äärmiselt keeruline ja
Mitmemõõtmeline lähenemine inimese vaimse seisundi hindamisele meditsiinis ja kliinilises psühholoogias
Samal ajal on V.D. Mendelevitš toob välja mitu alternatiivset printsiipi, siin on mõned neist: · nosos-pathos (nosoloogiapatoloogia), · reaktsiooniseisundi areng,
Nozos-pathos
Alternatiivne põhimõte “nosos-pathos” võimaldab tõlgendada mis tahes psühholoogilist nähtust koordinaatsüsteemis, mis kasutab mõisteid haigus (nosos) ja patoloogia (pathos). Esiteks peame silmas psühhiaatriat
Defektide taastamine-krooniseerimine
Alternatiivne põhimõte “defektide taastamine-kroonimine” võimaldab hinnata sõltuvalt omadustest kliiniline pilt vaimuhaigused, mis tekivad pärast kadumist
Kohanemine-valakohanemine, kompensatsioon-dekompensatsioon
Alternatiivsed printsiibid „kohanemine-mahakohanemine“ ja „kompensatsioon-dekompensatsioon“ võimaldavad käsitleda psüühikahäireid seoses nende mõjuga sotsiaal-psühholoogilistele funktsioonidele. Nad
Tervise psühholoogia
Tervisepsühholoogia – “teadus psühholoogilised põhjused tervist, selle säilitamise, tugevdamise ja arendamise meetoditest ja vahenditest. See hõlmab praktikat
Sisemine pilt tervisest
Seega koosneb tervis kolmest komponendist: füüsilisest, vaimsest ja sotsiaalsest. Ja praegu tõlgendatakse tervist kui kohanemisvõimet, võimet
Programmi sätted
Patsiendi psühholoogia. Patsient ja keskkond. Haiguse mõju inimese psüühikale. Somaatilise haiguse somatogeenne ja psühhogeenne mõju psüühikale. Haiguse sisepilt (R.A. Luria). Välja
Loengukonspektid
Kui inimene on terve, on paljud asjad või kokkupuuted välismaailmaga tema jaoks loomulikud, saab ta neid oma äranägemise järgi kohandada.
Haiguse mõju inimese psüühikale
Subjektiivne suhtumine haigusesse kujuneb paljude tegurite põhjal, mida saab rühmitada järgmistesse rühmadesse: sotsiaal-konstitutsiooniline ja individuaalne psühholoogiline.
Haigusele reageerimise tüübid
Teiste autorite (P.I. Sidorov, A.V. Parnyakov, 2000) sõnul saab eristada kolme peamist patsiendi reaktsiooni tüüpi tema haigusele: steeniline, asteeniline ja ratsionaalne.
Haiguse kogemine aja jooksul
Inimese kogemustes ja suhtumises oma haigusesse võib aja jooksul täheldada järgmisi etappe: Meditsiinieelne faas - kestab kuni arstiga suhtlemise alguseni, ilmnevad sümptomid
Haiguse sisepildi vanusega seotud tunnused
Suurimad lahknevused haiguse subjektiivse hinnangu ja selle objektiivsete ilmingute vahel väljenduvad noortel ja vanas eas(Kvasenko A.V., Zubarev Yu.G., 1980). Millal umbes
Iatrogenees ja iatropaatiad
Iatrogeensed haigused (kreeka iatros doktor + gennaō loob, toodab; iatrogeenide sünonüüm) - psühhogeensed häired, mis tekivad deontoloogiliste vigade tagajärjel
Programmi sätted
Spetsialiseerumine "Kliiniline psühholoogia ekspertpraktikas". Kliinilise ja psühholoogilise läbivaatuse põhimõtted. Kliiniliste psühholoogide lahendatavate ekspertülesannete tüübid. Uuritud psühholoogia roll
Loengukonspektid
Spetsialiseerumine “Kliiniline psühholoogia ekspertpraktikas” on osa erialast “Kliiniline psühholoogia”. See spetsialiseerumine luuakse eesmärgiga saada põhjalikumat teavet
Kliiniliste psühholoogide lahendatavate ekspertülesannete tüübid
Ø arstlikul ja sotsiaalsel läbivaatusel, võttes arvesse vaimse tegevuse kahjustatud ja puutumatuid komponente; psühholoogilise seisundi korrelatsioon professionogrammi ja psühhoteraapiaga
Programmi sätted
Neuroteadus: definitsioon, teoreetiline alus, seosed teiste teadusharudega. Neuroloogia õppeaine ja uurimismeetodid. Üldine neuroloogia alused. Süsteemi korraldus kesknärvisüsteemi aktiivsus. Põhk
Loengukonspektid
Neuroloogia – (kreeka neuron nerve + logos doktriin), teadus inimese närvisüsteemist normaalsetes ja patoloogilistes tingimustes. See on jaotis kliiniline meditsiin, uurides kõiki haigusi ja tervist
Neuroloogia teema on
Närvikoe struktuur, muutused, haigused. Neuroloogilised sümptomid ja sündroomid Haiguse põhjuste uurimine (etioloogia). Haiguse arengu mehhanismid (patogenees).
Uurimismeetodid
Neuroloogias kasutatakse vastavates biomeditsiiniteadustes (anatoomia, histoloogia, biokeemia, füsioloogia jne) omaks võetud uurimismeetodeid. Konkreetne meetod
Närvisüsteemi struktuur
Kesknärvisüsteem Perifeerne närvisüsteem (somaatiline) Kõik need põhijaotused jagunevad omakorda mitmeks komponendiks
Eraneuroloogia (teatud närvisüsteemi haiguste vormid)
Kõik närvihaigused võib jagada sõltuvalt valdav lüüasaamineüks või teine närvisüsteemi osa mitmeks suureks rühmaks. Perifeersed haigused
Meningiit
Meningiit - põletik ajukelme. Nakkusliku ja mittenakkusliku etioloogiaga raske haigus. Meningiidi tüsistus viib patoloogilise protsessi levikuni ajukoesse
Lastehalvatus
Poliomüeliit on närvisüsteemi äge nakkushaigus. Põhjustatud poliomüeliidi viirusest. Enamasti kannatavad selle all lapsed. Nakkuse allikaks on patsient või viirusekandja, nakatumine toimub
Arahnoidiit
Arahnoidiit - aju arahnoidse membraani põletik või selgroog. Mõnikord sisse patoloogiline protsess kaasatud on ka pehmed ajukelmed. Põletikuline protsess ei ole mädane
Tserebraalparalüüsi vormid
1. Hemipleegiline – spastiline, avaldub hemipareesi kujul, tsentraalne halvatus pool kehast. Laps areneb poole kehaga mahajäämusega. Kõne ja psühhomotoorne
Programmi sätted
Psühhohügieen, aine, teoreetilised alused, lõigud, põhisuunad. Hügieeniharidus. Psühhoprofülaktika, definitsioon, sisu, lõigud. Esmane ennetus kui üldine süsteem
Loengukonspektid
Psühhohügieen on teadus inimese vaimse tervise tagamisest, säilitamisest ja hoidmisest. See on üldisema meditsiini lahutamatu osa
Vaimse hügieeni teoreetiline alus - sotsiaal- ja üldpsühholoogia, psühhoteraapia, sotsiaalpsühhiaatria ja kõrgema närvitegevuse füsioloogia
Vaimse hügieeni elemendid ilmusid inimese ellu ammu enne seda, kui süstemaatiline vaimse hügieeni põhimõtete väljatöötamine toimus. Üle vajadusest omasid toetada
Kliiniliste psühholoogide osalemine patsientide psühhoprofülaktikas ja rehabilitatsioonis ning halvenenud kõrgemate vaimsete funktsioonide taastamises
Kliiniline psühholoogia tegeleb rakenduslike probleemide lahendamisega, mis on seotud haiguste ennetamise ja esinemise, haiguste ja patoloogiliste seisundite diagnoosimise, psühhokorrigeerivate vormidega.
Sõnastik
Abasia (kreeka keelest a - negatiivne osake, alus - kõndimine) - halvenenud kõndimisvõime, säilitades samal ajal muud jalgade liigutused; sagedamini dissotsiatiivse häire (hüsteeria) korral