Millest õpilased hoolivad? uue põlvkonna noortepoliitika ja väärtushinnangute kujundamine. VGUESi filosoofia ja õiguspsühholoogia osakonna uurimustöö

Tere päevast, kallis lugeja! Tänane postitus on pühendatud õpilaste igavestele probleemidele. Peaaegu igaüks meist on kas üliõpilane või on see praegu või on juba õppeasutuse lõpetanud. Kuna õppimine võtab suure osa noorte elust, siis otsustasime, et oleksite huvitatud sellest, millised on peamised probleemid, millega õpilased kokku puutuvad, olenemata õppimiskohast.

Üliõpilaselu on ju üldiselt sarnane: kõigil on loengud, sessioonid, kontrolltööd, eksamid... Seetõttu seisavad üliõpilased silmitsi samade probleemidega.

Otsustasime esile tõsta Õpilaste 10 peamist probleemi. Pärast kogu artikli lugemist vaadake ennast, võib-olla on mõni allpool loetletud probleemidest juhtunud ka teiega. Iga probleemi puhul anname lühikesed soovitused, kuidas seda edaspidi vältida. Niisiis, alustame!

10 õpilaste igavest probleemi

1. Stipendiumist ei piisa millekski!

Oh, seda stipendiumi! Tundub, et see on olemas, aga tegelikult pole.. Isegi kadestame neid, kes õpivad lepingulise (tasulise) alusel, sest... nad ei pea muretsema, kuhu stipendiumi kulutada. Asi on selles, et "maksjatel" seda lihtsalt pole. Mida peaksid aga riigitöötajad tegema? Kuhu kulutada need sendid, mida riik igakuiselt maksab?

Alustuseks ütleme paar sõna üliõpilaste keskmise stipendiumi suuruse kohta. Keskmiselt on see sõltuvalt ülikoolist ja muudest teguritest kuskil 1100–2000 rubla. Me ei võta täiendavaid stipendiume, näiteks sotsiaal- või Potanini stipendiume. See on eraldi teema aruteluks. Oletame, et praegu on keskmine stipendium umbes 1600 rubla. Sel sügisel tõstetakse stipendiumi 9%, s.o. kuskil 150-160 rubla. See on umbes 1800 rubla. Mida sellise raha eest osta saab?

Ei midagi märkimisväärset muidugi. Nii et pisiasjad, parfüüm, minge kinno. Aga kui stipendiumi iga kuu niimoodi kulutada, siis on sellest vähe kasu. Teine asi, kui te seda mitu kuud kaardilt ei eemalda, võite osta midagi kasulikumat. Näiteks netbook. Keskmiselt maksab see umbes 10 000 rubla. On odavamaid, on kallimaid, võtame keskmise hinna. Sellest lähtuvalt peate säästma umbes 5-6 kuud. Pikk, ütlete?

Kes ütles teile, et peaksite netbooki ostma ainult stipendiumilt säästetud raha eest? Saate mitte ainult stipendiumi, vaid ka lisatulu. Töötasime suvel ja hoidsime raha kokku. Säästsime kokku stipendiumi ja nüüd on netbook juba teie oma! Suve jooksul on kõige tähtsam mitte kulutada kogu oma raskelt teenitud raha kõikvõimalikele nipsasjadele. Mäleta seda:

{Raha tuleb väga raskelt, aga lahkub sinust väga kergelt!}

Seetõttu on meie nõuanne järgmine: unustage mõneks kuuks, et teile makstakse stipendiumi, ja 5-6 kuu pärast pidage selle olemasolu teravalt meeles ning tunnete stipendiumi kulutamisest palju suuremat naudingut kui kulutamisega. seda iga kuu vähemoluliste asjade jaoks.

2. Nädala lõpus saan natuke magada.

Iga õpilane teab, et uni on püha. Kuid paljud inimesed jätavad selle pühaku hooletusse, eriti kui nad istuvad sotsiaalvõrgustikes arvutite taga ja suhtlevad oma sõpradega. Ja järgmisel päeval tulevad nad ülikooli ja veedavad terve koolipäeva nagu zombid. Ja peaaegu alati ütlevad selles olekus inimesed endale sama asja: "Ma lähen täna vara magama." Aga nagu tavaliselt juhtub, kordub õhtul kõik samamoodi. Siin on teile veel üks õpilaste probleem- unepuudus.

Nädala lõpus vannub õpilane endale selgelt, et nädalavahetuseks saab ta kindlasti terveks magamata nädalaks piisavalt magada. Aga nagu ikka juhtub, ei lasta õpilasel ka nädalavahetustel korralikult magada!

Iga kord tuleb mõni "heasoovija", kes hakkab koidikul seina puurima ja vasardama. Teil ei ole enam aega magada ja see muudab teid väga agressiivseks. Ja see on äärmuslik unepuudus, härrased.

Mida teha, kuidas olla?

Teatavasti, kui magada tahad, pole sulle enam tähtis, mis loengus toimub või milline ilm täna on. Aga see peaks olema huvitav, sa oled elav inimene, kes elab ja naudib elu, ega eksisteeri taimena. Seetõttu on arvuti ja virtuaalsed sõbrad head, aga pärismaailm ja pärissõbrad on sada korda paremad!

Kui teil on sotsiaalvõrgustikest teatav sõltuvus, paluge oma sõbral või ühiselamu toakaaslasel teilt ajutiselt ära võtta kõik seadmed, millega saate ülemaailmsesse võrku pääseda.

Lisaks ärge istuge pärast õppimist iga päev ühiselamus. Vähemalt ülepäeviti jalutage sõpradega linna peal, näiteks pargis.

{Parim ravi Interneti-sõltuvuse vastu on tähelepanu hajutamine millelegi muule.}

Mine õigel ajal magama ja siis tunned end palju paremini. Ja mida paremini sa end tunned, seda rohkem rõõmu sa inimestele pakud. Ja mida rohkem rõõmu inimestele pakute, seda rohkem nad teid vajavad!

3. See seanss uuesti.

Seanss, nagu teate, tuleb ootamatult. Kuid millegipärast teavad kõik, et see juhtub, kuid vähesed inimesed hakkavad tulevastele eksamitele ette mõtlema. Me kõik oleme uppumas "rutiinsesse", rutiinsetesse ülesannetesse, mida teeme päevast päeva. Asjade tegemiseks peame keskenduma nii palju kui võimalik tänasele päevale. Seetõttu teeb homme toimuv meile kõige vähem muret, kuid asjata!

Sa ju õpid tuleviku nimel, vaatamata sellele, kuidas sa seda vaatad. Ja see on suur pettumus, kui tulete edukalt toime igapäevaste asjadega, kuid ebaõnnestute õpingutes kõige olulisemates asjades. Peame silmas seanssi. See, et sa tegid kõik töötoad läbi ja kirjutasid oma hinneteraamatusse (diplomi) hea essee, ei kajastu ju kuidagi. See kõik ununeb. Kuid teie eksamitulemused jäävad teile kogu eluks. Jah, siin on veel üks õpilaste probleem.

Üldiselt on mõte selles, et kui teete oma igapäevaseid ülesandeid hästi, ei tohiks teil eksamitel probleeme tekkida. Õpid ju kõike, teed kodutööd... Tihti juhtub aga nii, et õpilane on lõpusirgel, s.t. ta "põleb" eksami ajal läbi ja saab vale hinde, mida ta vääris.

Asi on selles, et ta pööras sessiooniks valmistumisele vähe tähelepanu. Kuigi sulle tundub, et tead antud teemast kõike, püüa siiski pühendada iga nädal vähemalt pool tundi kõikides ainetes läbitud materjali läbivaatamisele.

Parem on seda teha: ühel nädalal kordate ühes 3 aines läbitut, järgmisel - ülejäänud kolmes jne.

Selle tulemusena ei unusta te kaetud materjali, sest... Kordate seda perioodiliselt kogu semestri jooksul.

[Kõige olulisem viga, mida õpilane sessiooniks valmistudes teeb, on tohutu hulga materjali kordamine lühikese aja jooksul.]

Teie aju lihtsalt ei talu äärmuslikke koormusi ja "plahvatab". Seetõttu pidage meeles, et teie eksamihinne on nii-öelda "võltsitud" kogu semestri jooksul. Ei rohkem ega vähem.

4. Kust ma saan midagi süüa?

Nagu teleseriaali “Univer” kuulus kangelane laulab: “...elu on kogukonnaelu.” Jah, kes pole ühiselamus elanud, ei mõista kõiki tudengielu “võlusid”! Rikkis WC, ühisköök, kus keegi kogu aeg süüa teeb... Mida teha, kui oled näljane, aga oled kas liiga laisk, et midagi süüa teha, või lihtsalt pole võimalust. Kirjutasime sellest artiklis üksikasjalikumalt: Kuidas õigesti toituda õpilasena ühiselamus. Võime teile lühidalt rääkida selle artikli peamistest ideedest.

Asi on selles, et valmistate oma söögi ette, eelistatavalt õhtul. Miks nii? Asi on selles, et kui tuled koolist koju ühiselamusse, pole sul lihtsalt jõudu midagi endale süüa teha. Tahad puhata, aga samal ajal tahad ka süüa.

Väljapääs olukorrast on järgmine: eelmise päeva õhtul valmistad endale varuks toitu (näiteks võileibu või keedad pelmeene) ja täna sööd oma “varud”.

Teil võib tekkida mõistlik küsimus: "Kuidas ma sundisin end eile midagi küpsetama, kui ma peaksin eile sama laisk olema, et midagi süüa teha kui täna?"

Selgitame: kogu mõte on selles, et te ei tee süüa järgmiseks päevaks kohe, kui koolist koju jõuate, vaid veidi hiljem, enne magamaminekut. Päeva lõpuks saab uue jõu (olete ju puhanud) ja seetõttu on teil lihtsam sundida end homseks toitu valmistama. Ütlete, et teil pole niikuinii jõudu? Olenemata sellest, kuidas see juhtub, on teil jõudu Internetis surfamiseks, mis tähendab, et olete võimeline süüa tegema!

Kui te ei ole hea kokk või olete väga laisk, peaksite oma ülikoolilinnaku lähedalt leidma söökla, kus pakutakse korralikku toitu. Kuidas sellest teada saada? Küsige abiturientidelt, kindlasti teavad nad kõiki kohalikke söögikohti. Jah, iga päev sööklas söömine võib olla kulukas, kuid säästate oma aega ja närve. Siin saate ise valida.

Ja veel üks näpunäide toidu kohta: ärge laske end kiirtoidust ja kiirnuudlitest meelitada!

5. Klubisse või mitte klubisse?

See probleem on rohkem seotud õpilaste vaba aja veetmisega. Kuhu nädalavahetusel minna? Klubisse, kinno, piljardisse või mujale? Suurtes linnades on vaba aja veetmise kohtade rohkus lihtsalt mõistusevastane. Tudengisõbrad hakkavad alati vaidlema: keegi tahab ühte kohta minna ja kutsub kõiki sinna, aga keegi käib peale, et see klubi on parim ja oleks tore, kui kõik sinna läheksid.

Esiteks tuleb see probleem lahendada mitte tund enne kavandatud puhkuse algust, vaid tööpäeviti. Parim koht selle probleemi lahendamiseks on paaride vahel. Kõigepealt otsustage, kellel täna raha on. Peaaegu kõik õpilased on rahaga “kitsas”, seega oleks kasulik teada saada, kes kui palju raha nädalavahetusel kulutada saab.

Olles otsustanud keskmise summa, mis igal õpilasel on, pakub igaüks omakorda välja oma valiku. Arutage seda kõik koos, saate aru, mis toimub, ja jätkate järgmise aruteluga. Ja nii edasi, kuni olete läbinud kõik võimalikud valikud. Seejärel hääletab iga üliõpilane kellegi teise valiku poolt, välja arvatud enda oma, seejärel liidate tulemused kokku ja nii saate valida meelelahutusasutuse, mis rahuldab enamiku teie ettevõttest.

[Õpilaste põhiprobleem on see, et nad tekitavad endale probleeme]

Oletame näiteks, et teil on kuue inimese kampaania. Igaüks pakub oma valiku. Seejärel hindate kõiki pakutud valikuid viiepallisel skaalal, jättes välja oma valiku (5 punkti parima võimaluse, 1 punkti halvima variandi eest).

Nii saate vältida vaidlusi ja lahkarvamusi. Jah, loomulikult on lõppversiooniga rahulolematuid. Tõenäoliselt ei lähe see inimene aga kõigi oma teiste sõpradega tülli. Seetõttu liitub ta tõenäoliselt oma sõpradega.

6. Mida teie vanemad ütlevad?

Järgmine on veel üks õpilaste probleemid. Kas olete teinud midagi halba ja kardate nüüd oma vanemate reaktsiooni? Mida teha, mida teha? Mõelgem esmalt sellele, mida saab õpilane teha, et vanematele ei meeldiks?

Tõenäoliselt kõige levinum vastus sellele küsimusele on vastus - teie ebaõnnestumine. Ja mitte ainult kehv õppeedukus, vaid krooniline ebaõnnestumine. See "ummistus" ähvardab ülikoolist väljaheitmisega. Teie rühma juhendaja ähvardab helistada teie vanematele, et nad midagi ette võtaksid. Kas teate, et teie ema ja isa on üsna karmid inimesed, nii et kui nad saavad teie haridusprobleemidest teada, ei mõtle te sellele palju!

Sellises olukorras pakume teile järgmist tegevuskava. Kõigepealt paluge oma juhendajal vanematele helistamisega edasi lükata. Ütle talle, et ta annaks sulle 2 nädalat aega olukorra parandamiseks.

Arvame, et kuraator on ka inimene, kes nagu sina, õppis ülikoolis ja seetõttu peaks ta sind mõistma ja sinuga kohtuma. Seejärel proovige ettenähtud 2 nädala jooksul mobiliseerida kõik oma jõud, vajadusel paluge abi sõpradelt ja keskenduge õpingutele. Teie jaoks on kõige olulisem "sabad" eemaldada. Seetõttu proovige 10 päeva jooksul mitte midagi muud teha, kui valmistuda uuesti eksamiteks ja testide sooritamiseks.

Klubid, suhtlusvõrgustikud, kõned, vestlused – see kõik on hiljem. Nüüd on sinu jaoks kõige tähtsam mitte ülikoolist välja lennata. Teie vanematele see tulemus kindlasti ei meeldi. 10 päevaga saate hõlpsasti valmistuda 2. eksamiks. Kui sooritate 2 nädala jooksul vähemalt 2 eksamit, võite lugeda, et olete vanematele helistamisega viivitanud. Kuid pidage meeles, et see lükati ainult edasi, mitte ei tühistatud. Seetõttu paluge oma kuraatorilt veidi rohkem aega oma muude võlgadega tegelemiseks.

Teie juhendaja mõistab, et olete mõistusele tulnud, ja tõenäoliselt te seda enam ei tee, nii et loomulikult ei helista ta teie vanematele. Pidage meeles, et olenemata sellest, kui palju teil on õppevõlga, on kõige tähtsam tasuda vähemalt üks võlg ja siis läheb kõik nagu kellavärk.

Ärge lihtsalt istuge tegevusetult ja oodake väljasaatmist. Kõik probleemid on lahendatavad. Sinu edasised õpingud ülikoolis sõltuvad sellest, kui palju vaeva sa probleemi lahendamiseks näed.

7. Kust leida oma kallim?

Keegi tuleb ülikooli õppima ja keegi valib seal oma kihlatu. Aga õppimine pole selleks eriti sobiv koht. Kuna aga üliõpilane veedab palju aega ülikoolihoones, püüab ta sealt leida oma hingesugulast.

Aga kust seda otsida? Kuidas otsida?

Muidugi, kui inimene on sellise eesmärgi seadnud, siis ta otsib oma kursil esmalt hingesugulase. See on arusaadav, sest tunned oma kursusekaaslasi paremini kui keegi teine ​​ülikoolis. Oh, klassikaaslased on üldiselt nagu perekond.Aga aeg läheb ja sa mõistad, et nende hulgas pole sulle sobivat inimest. Edaspidi tunned end ülikoolis aina mugavamalt, õpid üha rohkemate inimestega tuttavaks.

Teie suhtlusringkond muutub palju laiemaks, kui see oli teie õpingute alguses. Seega avardad tahtmatult oma piire, et leida oma armastatu. Iga armastusnäljas noormees või tüdruk, kes suhtleb vastassooga, ükskõik mida keegi ka ei räägiks, "proovib" tahes-tahtmata vestluspartnerit ja vaatab, kas ta meeldib mulle ja kas temaga on võimalik suhet luua.

Parim viis oma teise poole leidmiseks on nn huvigrupid. Igas ülikoolis on alati mitu erinevat sektsiooni, millest igaüks tegeleb oma äriga. Kui soovite, et teie tulevane hingesugulane jagaks teie seisukohti, siis õppige selles osas, milles soovite õppida. Ja seal, uskuge meid, leiate varsti inimese, kellega olete huvitatud suhtlemisest ja kellega tunnete end lihtsalt "hästi". Te ei märkagi, kuidas lihtsast suhtlemisest saab midagi enamat kui lihtsalt sõprus.

Kõige tähtsam on mitte keskenduda oma hingesugulase leidmisele ja siis on selles osas kõik hästi. Seda lähenemist kasutas üks noormees kõige esimeses filmis American Pie. Kui te seda olukorda ei mäleta, vaadake seda filmi uuesti.

8. Kuidas teha nii, et see ei jääks silma?

Siin peame silmas petulehti. Mida sa mõtlesid? Petulehed, nagu ka märkmed, on õpilase kuvandi lahutamatu osa. Iga õpilane, isegi paadunud üliõpilane, kirjutas vähemalt korra elus petulehe. Kirjutasin, mitte ei kasutanud. Seetõttu me siin ei räägi teile, kuidas saate eksamil märkamatult petta. Pigem räägime sellest, kuidas petuleht aitab õpilasel eksamit paremini sooritada.

Aga oot, kui me ütleme, et õpilane ei tohi petulehte kasutada, siis kuidas see, vabandust, teda aidata saab? Kas pole siis ajaraiskamine petulehe kirjutamine? Vastame: ei, mitte tühi. Asi on selles, et petulehte kirjutades õpid materjali paremini selgeks. Eksamiküsimuse vastuse paigutamiseks väikesele paberile tuleb ju kõik olulisemad asjad eelnevalt... peast välja valida ja alles siis kõik paberile kirja panna.

Nii jääb materjal paremini meelde, sest... kaasatakse teie visuaalne ja motoorne mälu (käed jätavad meelde, mida petulehele kirjutasite). Ja igasuguse meeldejätmise edu seisneb just selles, et teie aju saab sama infot erinevate kanalite kaudu. Seega on suurem võimalus, et eksamil jäävad sulle oma küsimuse rasked hetked meelde ja sooritad eksami suurepärase hindega.

9. Ma tahan samu riideid!

See õpilaste probleem tüüpilisem õiglasele soole. Kuigi nüüd me isegi vaidleksime selle üle, aga noh. Iga kord, kui näed teist tüdrukut stiilset riietust kandmas, tahad sa kanda sama asja, sest... See näeks sulle palju parem välja. Oleks tore, kui teie rivaal lõpetaks selle asja kandmise ja teie, vastupidi, ostaksite sama või veidi muudetud ja näitaksite seda kogu ülikooli ees. Poisid tiirleksid lihtsalt sinu ümber

Kuid nagu tavaliselt, teie unistused ei täitu. Mida!? Kas need ei saa teoks? Kuidas nii? Kas sa ikka tahad, et need teoks saaksid? Seejärel lugege tähelepanelikumalt edasi. Niisiis, lähenete oma rivaalile ja ütlete talle, nagu terminaator ütles: "Ma vajan su riideid." Kui ta seda sulle ei anna, siis võtad selle jõuga ära.

Mis, teile ei meeldi see tegevuskava? Soovin, et see oleks mulle meeldinud, see oli nali! Tegelikult, et olla parim, ei pea te konkurente jõuga "eemaldama". Peate nendega virtuaalses võistluses osalema. Kui sa selle võidad, on kõik loorberid sinu päralt. Aga kuidas saate selle võita?

See on lihtne: vaatad teiste tüdrukute riideid, hindad neid ja mõtled välja, millised asjad sinu arvates sobivad sulle paremini, mitte teisele tüdrukule. Siis lähed poodi ja ostad midagi sarnast. Kui ostate täpselt samasuguseid riideid, mis teie rivaal, ei üllata te tõenäoliselt kedagi ega meelita. Sinu ülesandeks on leida stiil, värv, mis erineks veidi teie võetud “näidisest”. See erines selle poolest, et esmapilgul oli raske arvata, et olete seda eset ülikoolis teiselt inimeselt märganud.

Kui teete kõik ülalkirjeldatu, köidate 100% teiste imetlevaid pilke, sest... teie konkurentsieelis on see, et ostetud riietus näeb teie seljas mitu korda parem välja kui teie „rivaalile“. Siin on lihtne viis selle probleemi lahendamiseks. Nautige seda oma tervise nimel!

10. Keegi ei mõista mind!

Kui olete üliõpilane, kes on kirglik mõne mitte eriti populaarse asja vastu, siis on väga tõenäoline, et teid ei mõisteta. "Mida ta seal teeb, milline ekstsentrik" - selliseid märkusi teie klassikaaslased teie selja taga vahetavad. Kuigi tõenäoliselt ei räägi nad teile seda avalikult näkku, teate tõenäoliselt siiski, et nad naeravad teie üle.

Mida selles olukorras teha?

Kas peaksite oma lemmiktegevusest loobuma või jätkama sellega, hoolimata sõprade arusaamatustest? See on keeruline küsimus, kuid siiski, kui olete tõesti kindel, et see, mida teete, on kasulik ja võib-olla ka suurejooneline, jätkake oma joont, ükskõik mida. Aja jooksul harjuvad klassikaaslased sinuga sel viisil ja tajuvad sind sellisena, nagu sa oled.

Muide, kui saavutate oma äris edu ja kuulsus tuleb teile, näete kohe, kui muutlikud on inimesed. Kõik hakkavad kohe teiega "sõbrad" olema, isegi need, kes teid kõige rohkem mõnitasid. Seetõttu, lihtsalt öeldes, sulgege kõik kiuslikud kriitikud ja jätkake sellega, mida armastate.

Alguses oli kõigil raske. Isegi nüüdseks tuntud Mark Zuckerberg koges Facebooki loomise alguses teatud raskusi. Nüüd aga ilmselt tead, kuidas tal asjad käivad. Tehke oma tööd enam kui seitsme miljardi dollariga ja kui olete sellele tõeliselt pühendunud, siis ootab teid kuulsus, au ja edu! Ärge eksige!

Järeldus: selles artiklis püüdsime üksikasjalikult kirjeldada kõige levinumat , ja pakkus välja, nagu meile tundub, tõhusaid meetodeid nende probleemide lahendamiseks. Loodame, et teil oli meiega lõbus. Tulge meile uuesti külla.

Miks said lipulaeva Togliatti osariigi ülikooli (TSU) töötajad auhindu? Keda aitasid TSU esmakursuslased? Mis kasu on õpilaste projektitegevusest? Selle kohta materjalis “Talk Radio”.

TSU professorid said kõrge autasu. Togliatti osariigi ülikooli veteranidele kingiti mälestusmärgid "Edu eest kõrghariduses ja teadustegevuses". See märk asutati Samara piirkonnas ülikoolihariduse 100. aastapäeva auks. Lipulaevast TSU sai üks kolmest meie regiooni ülikoolist, kus auhinna said korraga 40 töötajat – ülikooli akadeemilise nõukogu liikmed ja TSU veteranid. Esimene mälestusmärk “Edu eest kõrghariduses ja teadustegevuses” oli rektor Mihhail Krishtal esitleti Tolyatti osariigi ülikooli veteranidele.

Möödunud reedel, 7. septembril said TTÜ tudengid projektinädalal oma ideede ja originaalse teostuse eest diplomid. Umbes tuhat TSU esmakursuslast sattus päev pärast uue õppeaasta alguse auks korraldatud pidulikku tseremooniat Moskva ja Peterburi mänguinseneride tähelepanu keskpunkti. Poisid moodustasid 114 meeskonda, millest igaüks töötas neli päeva oma sotsiaalse või tehnoloogilise fookusega välkprojekti kallal. Õpilased lõid taustvalgustusega sillutusplaate ja tegid ettepaneku koostada kaart, kus on märgitud soodsad söögikohad, otsisid võimalusi keskkonna puhastamiseks kemikaalidest ning töötasid keskkonnasõbraliku plasti taaskasutamise seadme prototüübi kallal. "Esimese aasta üliõpilased avaldasid meile muljet ideede mitmekesisuse ja meeskonna loomise kiirusega,"– tunnistas TSU projektitegevuste keskuse direktor intervjuus vestlusraadiole .

Mõned eelmisel nädalal TSU-s sündinud projektid lähevad edasi. Näiteks ühendasid jõud masinaehitusinstituudi ja humanitaarpedagoogilise instituudi tudengid, et anda vanadele riietele uus elu. Vaid ühe päevaga kogusid esmakursuslased märkimisväärse koguse asju, mida osa inimesi enam ei kanna, aga teised kannavad suure heameelega. Projektis osalejad ütlesid, et neil õnnestus oma plaanid ellu viia suuresti tänu uuesti postitustele sotsiaalvõrgustikes ja Toljatti elanike vastutulelikkusele.

Nad on elavaloomulised, avatud, kergesti kontakteeruvad, - Oma muljeid jagas haridusbüroo "Soling" direktor Sergei Ivanov. Ta meenutas, et eelmisel aastal sai TSU pilootobjektiks, kus mängutehnikud aitasid esmakursuslastel projektitegevustesse süveneda. See on oluline, kuna õpilaste praktilise töö tutvustamine õppeprotsessis on ette nähtud Tolyatti osariigi ülikooli arenguprogrammiga. Ja kogu teekonnal diplomini saavad tulevased insenerid, keemikud, majandusteadlased ja keeleteadlased paralleelselt teooria õppimisega võimaluse omandatud teadmisi ka päriselus rakendada.

Arvatakse, et üliõpilasorganisatsioonid arenevad Venemaal kiires tempos: noored osalevad aktiivsemalt ülikoolide ühisvalitsemises, regionaalpoliitikas ja föderaalagenda kujundamises. “Our University_Online” rääkis Vene Föderatsiooni üliõpilaste õiguste voliniku Artem Khromoviga sellest, mis teeb vene üliõpilastele kõige rohkem muret.

Millised probleemid valmistavad õpilastele kõige rohkem muret?

Valdav osa üliõpilastest on mures likvideeritud ülikoolidest üliõpilaste üleviimise, tasude tõusmise, ühiselamute ebasoodsate elamistingimuste, stipendiumite maksmise läbipaistvuse, altkäemaksu väljapressimise, töölkäimise raskuste ja palju muu pärast.

Tihti puutume kokku uute lugudega, kus lõpetajatele ei makstud massiliselt stipendiume või ei lubatud üliõpilasi valimistel osaleda, rikkudes sellega föderaalvõimude otseseid juhiseid.

Meie põhiülesanne meeskonnaga on tagada, et üliõpilane saaks õigeaegselt nõu, samuti olla õpilasega kaasas ja säilitada anonüümsus, et probleem valutult ja negatiivsete tagajärgedeta lahendada.

Milliseid algatusi kavatsete üldiselt ellu viia?

Praegu teeb mulle muret see, et valdaval enamusel puudub võimalus saada riigi toel õppelaenu, et meil on siseriiklik akadeemiline mobiilsus täiesti välja arenemata, tunnen muret üliõpilasõiguste rikkumise faktide pärast ülikoolide likvideerimisel ja ka et õpilaste lõunasöögi standardit pole loodud, ülikoolides ja kolledžites ei järgita tuleohutusreegleid jne. Ja ma teen kõik endast oleneva, et viia ellu kavandatud progressiivsed reformid, mis need probleemid lahendavad.

Meenutagem hiljutist Ukraina üliõpilaste stipendiumide kärpimise juhtumit, mille tulemuseks oli aserahandusministri tordi avamine. Kuidas sellised olukorrad tavaliselt lahenevad?

Tegelikult on üliõpilasorganisatsioonid kõikides maailma riikides aastakümneid püüdnud saavutada võimalust noortepoliitikat mõjutada. Mõnes riigis on endiselt kombeks korraldada tänavaüritusi, teistes korraldada avalikke debatte, teistes aga saavutada tulemusi läbi läbirääkimiste protsessi.

Põhimõtteliselt tekivad tõsised protestimeeleolud ebapopulaarsete ja karmide reformide läbiviimisel, mis vähendavad riigi sotsiaalseid kohustusi.

Kanadas ja Lõuna-Aafrikas lükkasid õpilased autosid ümber ja võitlesid politseiga, et protesteerida hariduse kommertsialiseerimise vastu. Kuid on proteste, mis on tingitud muudest põhjustest: Mehhiko üliõpilased protestisid, nõudes objektiivset uurimist bandiitide poolt noorte röövimise kohta, Gruusia tudengid streikisid, nõudes ülikoolis ausaid valimisi.

Kuid enamasti on protestide põhjused seotud sellega, et otsused tehakse läbipaistmatult või surutakse ebaviisakalt läbi. Samas väljendavad paljud Euroopa sõltumatud üliõpilasorganisatsioonid harva rahulolematust, kuna kõik otsused arutatakse algselt läbi ja lepitakse nendega kokku.

Venemaal on viimastel aastatel üliõpilasorganisatsioonidega aktiivselt arutatud noortepoliitika olulisi küsimusi, laiendatud üliõpilasorganisatsioonide volitusi ning meie ülikoolides on kehtestatud üliõpilasjuhtide üldiste otsevalimiste kord. Kuid peame jätkama otsuste tegemise avatuse suurendamist ja avaliku arutelu vormide täiustamist.

Resonantsi tekitas lugu “alasti” initsiatsioonist KSU-sse, samuti arutatakse FEFU ühiselamute ebasobivate tingimuste lugu. Kas sellise “käed-vabad suhtlemise” fenomen on positiivne või tuleks sisemised probleemid siiski lahendada “kodust lahkumata”?

Ma arvan, et need on erinevad lood. Miks avalikkus KSU loo peale solvas? Aga üritust viisid lihtsalt ülikooli töötajad läbi ja paljud arvavad, et ka teistes ülikoolides oleks initsiatsioonid võinud toimuda täpselt samamoodi. Selgub, et teema on sotsiaalselt oluline, seega on see kõlama hakanud.

Ja kohalikud sotsiaalsed ja igapäevased konfliktid muutuvad avalikuks, kui neid ei lahendata või kui need "pestakse". Nii reageerib tudeng, keda julgustatakse tegutsema targalt ja mitte rikkuma kehtestatud korda, oma seaduserikkumise peale ja sõnadega "tead mida!" kas nad aetakse hostelist välja, ei viida eelarvekohta, kas nad pressivad altkäemaksu? Ta otsib õiglust kõigi seaduslike vahenditega.

Tänapäeval pole Jakuutia välistudengite jaoks külm tundmatu maa, vaid tõeline kodu, koht mitte ainult õppimiseks, vaid ka teaduslikuks uurimistööks. Kuidas peaks vahetussuund tulevikus arenema?

Praegu kehtib riiklik programm “Globaalne haridus”, mis hõlmab välisülikoolidesse sisseastuvatele üliõpilastele õppe- ja elamiskulude täielikku tasumist.

Aga mulle tundub, et oluline on arendada Venemaa-sisest akadeemilist mobiilsust.

Kas soovite kuus kuud õppida Lõuna-Föderaalülikoolis või saada topeltdiplomi NEFU-st ja Peterburi riiklikust ülikoolist? Läksin väga hea meelega mõnda aega mõnda teise Venemaa ülikooli õppima. Praegu hakkame aktiivselt valmistuma selle projekti elluviimiseks Venemaal.

Kui võrrelda välis- ja vene tudengeid, siis millised on nende peamised erinevused? Ja mis vahe on haridusel meie riigis ja teistes riikides?

Venemaa haridussüsteemis on probleeme küllaga. Aga tegelikult on meie haridus väga konkurentsivõimeline. Pole juhus, et meie lõpetajaid tõmbavad välismaised suurkorporatsioonid kõigest jõust üle. Ja pole juhus, et oleme viimasel ajal välismaistes edetabelis tõusnud... Ja meie õpilased on targemad, huvitavamad ja ilusamad!

Kas poliitika mängib tänapäeval noorte elus suurt rolli? Kas praegune pingeline poliitiline olukord maailmas ei mõju vene üliõpilastele halvasti?

Pole kahtlust, et praegused üliõpilasliidrid on meie riigi tulevane poliitiline eliit. Haridus ja teadus peaksid aga alati olema väljaspool poliitikat. Seetõttu ei meeldi mulle välispartnerite katsed mõjutada akadeemilist mobiilsust ja ühist teaduslikku tegevust. Kuid propaganda ei saa mõjutada tarkade ja lahkete inimeste sõprust, kellega maailm on täis. Elame rahus!

Kui leiate vea, tõstke esile mõni tekstiosa ja klõpsake Ctrl+Enter.

Vladivostoki ülikooli üliõpilaste küsitlus isiklike väärtuste kohta