Psühhoprofülaktika– üldpreventsiooni osa, mis sisaldab meetmete kogumit vaimse tervise tagamiseks ning vaimuhaiguste esinemise ja leviku tõkestamiseks.
Nende tegevuste läbiviimiseks kasutab psühhoprofülaktika mitmeid meetodeid:
ü arstlik läbivaatus erinevate elanikkonnarühmade vaimne seisund - üliõpilased, sõjaväelased jne;
ü vaimuhaiguste esinemissageduse ja nende esinemise tingimuste statistilise uuringu andmete analüüs;
ü vaimuhaiguste varajane diagnoosimine;
ü sanitaarkasvatustöö:
ü arstiabi eriliikide korraldamine - eeskätt psühhoneuroloogilised ambulatooriumid, päeva- ja ööhaiglad, sanatooriumid.
Psühhoprofülaktika eesmärgid on:
1) patogeense põhjuse mõju kehale ja isiksusele ärahoidmine;
2) haiguse arengu ennetamine selle varajase diagnoosimise ja ravi kaudu;
3) ennetav ravi ja abinõud haiguse retsidiivide ja kroonilistesse vormidesse ülemineku vältimiseks.
Meie riigis aktsepteeritud rahvusvaheline klassifikatsioon psühhoprofülaktika etapid. Maailma Terviseorganisatsiooni terminoloogia järgi jaguneb ennetustegevus:
Ø esmane,
Ø sekundaarne ja
Ø kolmanda taseme.
Tabelis 1 on toodud erinevate autorite psühhoprofülaktika mõistesse pandud sisu võrdlus.
| Tabel 1. | ||
| Mõiste "Psühholoogiline ennetus" sisu | | ||
| Sisu | Autor | Märge |
| Psühhiaatria haru, mis tegeleb meetmete väljatöötamisega, et vältida psüühikahäirete teket või nendele üleminekut. krooniline kulg, samuti vaimuhaigete sotsiaalse ja tööalase kohanemise küsimused. | entsüklopeediline sõnaraamat meditsiinilised terminid (1983) | |
| Üldpreventsiooni osa, mis hõlmab vaimuhaiguste ennetamisele suunatud tegevusi. | N. D. Lakosina, G. K. Ušakov (1964). | On esmane, sekundaarne, tertsiaarne psühhoprofülaktika. |
| Interdistsiplinaarne valdkond, mille eesmärgiks on neuropsühhiaatriliste haiguste ennetamine. | B. D. Karvasarsky (1982). | Arutab konkreetselt meditsiiniliste meetmete (vaimne hügieen, psühhoteraapia, farmakoteraapia jne) küsimust. |
| Osa üldpreventsioonist, uurides psüühikahäirete ennetamist. | V. M. Banštšikov, V. S. Guskov, I. F. Myagkov (1967) | Nagu vaimse hügieeni puhul, eristatakse individuaalset ja sotsiaalset psühhoprofülaktikat. |
| Koolipsühholoogi eriliik tegevus, mille eesmärk on aktiivselt edendada kõigi kooliõpilaste arengut. | I. V. Dubrovina (1991) | Sisukirjeldus puudub erinevad tüübid psühhoprofülaktilise töö (tasemed). |
| Lastepsühholoogi eriliik säilitamisele, tugevdamisele ja arendamisele suunatud tegevus psühholoogiline tervis lapsed koolieelses ja kooliea kõigis etappides. | I. V. Dubrovina ( 2000 ) | Täidab sisu psühhohügieeniliste ülesannetega: “... psühholoog teeb oma teadmistele ja kogemustele tuginedes töid võimalike probleemide ennetamiseks psüühika- ja isiklik areng lastele, et luua selle arengu jaoks kõige soodsamad psühholoogilised tingimused." |
| Praktilise hariduspsühholoogi süsteemi kujundav tegevus, mille eesmärk on ennetada võimalikke probleeme lapse areng, selleks arenguks kõige soodsamate psühholoogiliste tingimuste loomine, et säilitada, tugevdada ja arendada laste psühholoogilist tervist kogu eelkooli- ja koolieas. | V. V. Pakhalyan (2002) | Usub, et see kirjeldab esmast ennetamist. Lahtiseks jääb liikide küsimus. |
| Üldise psühholoogilise kultuuri kujunemine õpetajate, laste, vanemate või neid asendavate isikute seas, soov kasutada psühholoogilisi teadmisi lastega töötamisel või laste huvides. enda areng; tingimuste loomine lapse täielikuks arenguks igas vanuseastmes; isiksuse ja intelligentsuse arengu rikkumiste õigeaegne vältimine. | „Süsteemi psühholoogiliste teenuste regulatsioonid rahvaharidus" (1990). |
Psühhoprofülaktiliste meetmete läbiviimine eeldab eriteadmisi kliinilise (meditsiinilise) psühholoogia, psühhiaatria ja psühhoteraapia vallas. See on eriti oluline, arvestades tihedat seost füüsilise ja vaimne tervis isik. Vaimne tervis mõjutab inimese füüsilist tervist ja füüsilised probleemid võivad põhjustada tõsist emotsionaalset stressi.
Esmane psühhoprofülaktika on meetmete kogum, mille eesmärk on ennetada kahjulikud mõjud peal inimese psüühika ja vaimuhaiguste ennetamine vaimses tervises terve elanikkond.
Sellel tasemel koosneb psühhoprofülaktika süsteem vaimse vastupidavuse uurimisest kahjulike keskkonnamõjurite ja keskkonnamõjude suhtes. võimalikud viisid selle vastupidavuse suurendamine, samuti psühhogeensete haiguste ennetamine.
Esmane psühhoprofülaktika on tihedalt seotudüldpreventsiooniga ja näeb ette selles igakülgse osalemise suur ring spetsialistid: sotsioloogid, psühholoogid, füsioloogid, hügienistid, arstid.
Sisuliselt on see terve elanikkonna arstlik läbivaatus koos paljude psühhohügieeniliste meetmete rakendamisega, kuna neuropsüühiliste häirete ilmnemisele võivad kaasa aidata:
- inimeksistentsi ebasoodsad sotsiaalpsühholoogilised tingimused (info üleküllus, vaimsed traumad ja mikrosotsiaalsed konfliktid, mitte korralikku kasvatust lapsepõlves jne),
- bioloogilist laadi tegurid (somaatilised haigused, ajuvigastused, joobeseisund, kokkupuude ohtudega ajal emakasisene areng aju, ebasoodne pärilikkus jne).
Eriline roll rakendamisel esmane psühhoprofülaktika määratud psühhiaatrite, psühhoterapeutide ja kliinilised (meditsiini)psühholoogid, mis on mõeldud mitte ainult neuropsühhiaatriliste haiguste varajaseks avastamiseks, vaid ka spetsiaalsete psühhoprofülaktiliste ja psühhoterapeutiliste meetmete väljatöötamise ja rakendamise tagamiseks. erinevaid valdkondi inimtegevus.
Sekundaarne psühhoprofülaktika- see on kõige varasem tuvastamine neuropsühhiaatriliste haiguste algfaasid ja nende õigeaegne (vara) aktiivne ravi .
See seisneb kaalutõusu jälgimises või ennetamises negatiivsed tagajärjed juba alanud vaimuhaigus või psühholoogiline kriis.
Vastavalt Maailma Terviseorganisatsiooni soovitusele, sekundaarse all ennetamine tähendab ravi . Halva kvaliteediga, enneaegne ravi neuro- vaimuhaigus aitab kaasa nende pikaajalisele kroonilisele kulgemisele.
Edu aktiivsed meetodid ravi, eriti psühhofarmakoloogia saavutused, on avaldanud märgatavat mõju vaimuhaiguste tulemustele: suurenenud on praktilise paranemise juhtude arv, patsientide väljakirjutamine psühhiaatriahaiglad. Siiski tuleks meeles pidada, et sekundaarne ennetamine on suunatud mitte ainult haiguse bioloogilisele alusele, vaid nõuab psühhoteraapia ja sotsioteraapia kasutamist nende mõistete laiemas tähenduses.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika- see on neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja haigust põdenud inimese töövõime taastamine.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika on suunatud puude ennetamisele, kui inimesel on neuropsühhiaatriline haigus .
Näiteks erinevatele afektiivsed häired tüüpi maniakaal-depressiivse psühhoosi korral kasutatakse liitiumisooli edukalt profülaktilistel eesmärkidel. Neurooside puhul on toetavas teraapias põhikoht psühhoteraapial jne.
Et vältida neuropsühhiaatriliste haiguste või tööalaste ja isiklike kriiside tõttu töövõime langust, on see tavaliselt
- professionaalsest rehabilitatsioonist (uute ressursside otsimine kutsetegevuses, ametialase kasvu võimalused või mõnel juhul võimalik erialavahetus);
- sotsiaalse kohanemise kohta (haige inimese jaoks kõige soodsamate tingimuste loomine, kui ta naaseb oma tavalisse keskkonda),
- indiviidi eneseteostusviiside leidmise kohta (indiviidi teadlikkus oma võimetest täiendada kasvu ja arengu ressursse).
Taastusravi(ladina keeles rehabilitatio – õiguste taastamine) – ennetavate meditsiiniliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete meetmete süsteem edasine areng haigus, töövõime kaotus ning suunatud haigete ja puuetega inimeste võimalikult varajasele ja tõhusamale naasmisele ühiskondlikult kasulikule tööle ja aktiivsele ühiskonnaellu.
Haiguse ravi võib läbi viia ilma spetsiaalsete taastusravi vahenditeta, kuid taastusravi hõlmab ka ravimid oma eesmärkide saavutamiseks.
Taastusravi olulisemad ülesanded on isiklike (in enda silmad) ja patsiendi sotsiaalne (teiste silmis) staatus – perekond, töö, sotsiaalne.
MM. Kabanov (1978) tegi kindlaks neuropsühhiaatriliste häirete rehabilitatsiooni põhimõtted ja etapid.
Taastusravi põhiprintsiibid :
1) partnerlus - pidev pöördumine patsiendi isiksuse poole, arsti ja patsiendi koordineeritud pingutused ülesannete püstitamisel ja nende lahendamise viiside valimisel;
2) mõjude mitmekülgsus - viitab erinevate mõjumeetmete kasutamise vajadusele alates bioloogilisest ravist kuni erinevat tüüpi psühhoteraapia ja sotsioteraapiani, kaasates patsiendi tervenemisse pere ja lähiümbruse;
3) psühhosotsiaalsete ja bioloogiliste mõjutusmeetodite ühtsus – rõhutab haiguse ravi ühtsust, mõju patsiendi kehale ja isiksusele;
4) mõjude astmelisus - hõlmab järkjärgulist üleminekut ühelt rehabilitatsioonimeetmetelt teistele (näiteks haiguse algstaadiumis võivad domineerida haiguse bioloogilised ravimeetodid ja taastumise faasis - psühho- ja sotsiaalterapeutiline).
Taastusravi peamised etapid :
1) taastusravi - ravi haiglas, aktiivne bioloogiline teraapia koos psühhoteraapia ja sotsioteraapiaga, järkjärguline üleminek õrnalt režiimilt aktiveerivale;
2) readaptatsioon - algab haiglas ja jätkub haiglavälistes tingimustes, kohanemine perekonnaga koos toetava teraapiaga, kasutatakse sünnitusravi, vajadusel uue eriala väljaõpet;
3) rehabilitatsioon selle sõna õiges tähenduses - ratsionaalne töötamine, elutingimuste normaliseerimine, aktiivne ühiskonnaelu.
Allolevas tabelis 2 on toodud meditsiinipsühholoogia esmase, sekundaarse ja tertsiaarse psühhoprofülaktika mõiste sisu (Chuprov L.F., 2003).
| Tabel 2. | ||
| Primaarse, sekundaarse ja tertsiaarse psühhoprofülaktika sisu | | ||
| Esmane | Teisene | Tertsiaarne |
| Eesmärgid langevad kokku vaimse hügieeni eesmärkidega. | Neuropsühhiaatriliste haiguste esialgsete vormide maksimaalne avastamine. | Neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja patsientide töövõime taastamine. |
| Autorid: N. D. Lakosina, G. K. Ušakov (1984) | ||
| Süsteem, mis hõlmab tulevaste põlvkondade tervise kaitsmist, õppimist ja prognoosimist pärilikud haigused, abielu ja eostamise hügieen, ema kaitsmine võimalike kahjulike mõjude eest lootele ja sünnitusabi korraldamine, vastsündinute väärarengute varajane avastamine, ravimeetodite õigeaegne kasutamine pedagoogiline korrektsioon kõigil arenguetappidel. | Meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada juba alanud vaimu- või muu haiguse eluohtlikku või ebasoodsat kulgu. | Meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada puude tekkimist kroonilised haigused. Mängib selles suurt rolli õige kasutamine ravimid ja muud ravimid, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni kasutamine ning taaskohanemismeetmete süstemaatiline kasutamine. |
| Meetmed neuropsühhiaatriliste häirete esinemise vältimiseks: võitlus infektsioonide, vigastuste ja psühhogeensete mõjudega; noorema põlvkonna korralik haridus; ennetusmeetmed seoses perekonfliktidega, organisatsioonilised psühhoteraapilised meetmed ägedates konfliktiolukordades (nn kriisisekkumine); ennetamine prof. kahjulikkus; õige prof. Orienteerumine ja prof. Valik, samuti võimalike pärilike haiguste prognoosimine (meditsiiniline ja geneetiline nõustamine). | Meetmete kompleks olemasolevate haiguste ebasoodsa dünaamika ennetamiseks, patoloogiliste ilmingute vähendamiseks, haiguse kulgu leevendamiseks ja ravi parandamiseks, samuti varajane diagnoosimine, õigeaegne ja piisav ravi, patsiendi eluohtlike seisundite prognoos. | Tegevused, mille eesmärk on ennetada haiguste negatiivseid sotsiaalseid tagajärgi; rehabilitatsioonimeetmed, puude ennetamine jne. |
| Sisaldab vaimset hügieeni ja ulatuslikke seltskondlikke üritusi ülesannete täitmiseks. | Sisaldab kompleksset farmakoteraapiat ja psühhoteraapiat eesmärkide saavutamiseks. | Sisaldab sotsiaalset rehabilitatsiooni ülesannete täitmiseks. |
Programmi sätted
Psühhohügieen, aine, teoreetilised alused, lõigud, põhisuunad. Hügieeniharidus. Psühhoprofülaktika, definitsioon, sisu, lõigud. Esmane ennetus kui üleriigiliste meetmete süsteem rahvatervise parandamiseks. Sekundaarne ennetus - töö kõrge riskiga rühmadega haigestumuse, diagnoosimise, korrektsiooniteraapia osas. Tertsiaarne ennetus on haigestunud inimeste abistamine haiguse retsidiivide, dekompensatsiooni ja puude vältimiseks. Kliinilise psühholoogia ülesanded kõigis kolmes ennetuse etapis. Nõuandvad, taastavad ja korrigeerivad vormid ennetavad tegevused psühholoogid. “Psühhohügieeni” ja “Psühhoprofülaktika” harude vastastikused seosed ja eristused.
Loengukonspektid
Psühhohügieen - inimese vaimse tervise tagamise, säilitamise ja hoidmise teadus. Ta juhtub olema lahutamatu osaüldisemalt arstiteadus inimeste tervisest – hügieen. Uurib inimeste vaimse tervise kujundamise, hoidmise ja tugevdamise ning vaimuhaiguste ennetamise meetmeid ja vahendeid.
Vaimse hügieeni eripäraks on selle tihe seos kliinilise (meditsiinilise) psühholoogiaga, mida V.N. Myasishchevi peetakse vaimse hügieeni teaduslikuks aluseks. Psühholoogiateaduste süsteemis, mille pakkus välja kuulus kodumaine psühholoog K.K. Platonov (1972), vaimne hügieen kuulub meditsiinipsühholoogiasse.
Vaimse hügieeni teoreetiline alus - sotsiaal- ja üldpsühholoogia, psühhoteraapia, sotsiaalpsühhiaatria ja kõrgema närvitegevuse füsioloogia.
Vaimse hügieeni elemendid ilmusid inimese ellu ammu enne seda, kui süstemaatiline vaimse hügieeni põhimõtete väljatöötamine toimus. Isegi iidsed mõtlejad mõtlesid vajadusele säilitada oma vaimne tervis ja tasakaal suhtlemisel välismaailmaga. Demokritos rõhutas "hea, tasakaalustatud elu" tähtsust inimpsüühika jaoks ja Epikuros nimetas seda "ataraksiaks", targa inimese rahulikuks olemiseks. Esimene eriteos “Kirgede hügieen ehk moraalne hügieen” kuulub Galenusele.
Mõiste “vaimne hügieen” tekkis 19. sajandil, kui ameeriklane K. Beers, olles pikaajaline vaimuhaigete kliiniku patsient, kirjutas 1908. aastal raamatu “The Soul That Was Found Again”. Selles uuris ta puudusi käitumises ja positsioonides meditsiinitöötajad patsientidega seoses ja seejärel oli kogu tema tegevus suunatud vaimselt haigete inimeste elutingimuste parandamisele mitte ainult kliinikus, vaid ka väljaspool haigla seinu.
Ajalooliselt seostatakse vaimse hügieeni esilekerkimist Venemaa esimese psühhiaatrite kongressiga (1887), kus silmapaistvad kodumaised psühhiaatrid (S. S. Korsakov, I. P. Meržejevski, I. A. Sikorski jt) pöördusid avalikkuse poole mõttega närvi- ja psüühikahaiguste ennetamise programmi väljatöötamine ja süsteemide loomine. Vaimse hügieeni rajaja Venemaal. I.P. Meržejevski nägi vaimse tervise säilitamise ja tootlikkuse tõstmise olulisimaid vahendeid indiviidi kõrgetes püüdlustes ja huvides.
Psühhohügieen tegeleb väliskeskkonna mõju uurimisega inimese vaimsele tervisele, selgitab välja kahjulikud tegurid looduses ja ühiskonnas, määrab ja korraldab vaimse sfääri kahjulike mõjude ületamise viise ja vahendeid.
Olulised küsimused ja uurimisvaldkonnad on:
inimökoloogia – mõjutavate tegurite ja keskkonnatingimuste uurimine vaimne areng ja inimese vaimne seisund,
hoolitseda somaatilise tervise tugevdamise, indiviidi harmoonilise igakülgse arengu eest,
laste ja noorukite õige kasvatuse eest hoolitsemine,
õppeprotsessi ratsionaliseerimine koolis, et vältida neuropsüühilist ülekoormust;
psühholoogiline kliima suurtes ja väikestes sotsiaalsetes rühmades;
meetodite väljatöötamine nende töötajate vaimse vastupidavuse suurendamiseks, kelle ametialased tööülesanded nõuavad märkimisväärset emotsionaalne stress;
haige inimese suhete süsteem iseendaga, tema haigusega, meditsiinipersonaliga jne.
haigestumuse epidemioloogilised transkultuurilised uuringud, mikrosotsioloogilised,
Vaimse hügieeni põhieesmärk on vaimse tervise ja meelerahu säilitamine. See on loodud selleks, et aidata inimesi -
vältida tema vaimsele tervisele ohtlikke kõrvalmõjusid,
õpetage teda toime tulema nende raskustega, mida ei saanud vältida, kasutades looduslikke, Loodusvarad või muuta oma suhtumist neisse.
Praktikas saab vaimse hügieeni saavutusi realiseerida:
teaduslikult põhjendatud standardite ja soovituste loomine riigi- ja avalik-õiguslikele institutsioonidele, mis reguleerivad inimese erinevat tüüpi sotsiaalse funktsioneerimise tingimusi;
psühhohügieenialaste teadmiste ja psühhohügieenioskuste koolituse edasiandmine meditsiinitöötajatele, õpetajatele, lapsevanematele ja teistele elanikkonna gruppidele, mis võivad oluliselt mõjutada psühhohügieenilist olukorda tervikuna;
sanitaar- ja haridusalane psühhohügieeniline töö elanikkonna hulgas, kaasates psühhohügieenialaste teadmiste edendamisse erinevaid avalikke organisatsioone.
Vaimse hügieeni osade taksonoomia on mitmekesine. Psühhohügieen hõlmab tavaliselt:
isiklik (individuaalne) ja
avalik (sotsiaalne) vaimne hügieen.
Vaimse hügieeni sektsioonid :
tööpsühhohügieen ehk tööstuslik psühhohügieen, mis uurib tüüpide ja töötingimuste mõju vaimsele tervisele,
laste ja noorukite vaimne hügieen
kooli vaimne hügieen, mille teemaks on kasvatustingimuste mõju kooliealiste laste vaimsele tervisele.
eakate vaimne hügieen,
vaimse töö vaimne hügieen,
pere psühhohügieen,
vaimne hügieen jne.
Hügieeniharidus
See on terviklik õppe- ja kasvatustegevus, mille eesmärgiks on teadliku ja vastutustundliku inimkäitumise kujundamine tervise ja töövõime arendamiseks, hoidmiseks ja taastamiseks. See kujundab inimese teadmised, vaated, tõekspidamised, motiivid ja käitumise seoses tervise ja haigusega ning on nii üldhariduse ja -kasvatuse kui ka tervishoiusüsteemi lahutamatu osa.
Meditsiinilise ja hügieenialase teabe edastamine pakutakse erinevate meetodite, vormide ja vahenditega.
Informatiivne – vastuvõtlik meetod põhineb valmisinfo esitamisel ning tagab teadmiste omastamise taju ja meeldejätmise tasandil;
paljunemisvõimeline meetod - arstiteaduse järelduste selgitamine, probleemi lahendamise võimaluste kajastamine;
probleem meetod - probleemi lahendamise erinevate võimaluste arutelu, mis on suunatud loomingulisele lähenemisele tervisliku eluviisi normide ja reeglite rakendamisel.
Kõiki meetodeid saab rakendada teatud vormide ja vahenditega. Eristama hügieeniõpetuse individuaalsed, rühma- ja massivormid .
Individuaalse mõju vormid võimaldavad võtta võimalikult palju arvesse saaja iseärasusi. Neid kasutatakse näiteks psühholoogi ja patsiendi suhtlusprotsessis (vestlus, juhendamine, konsultatsioon - silmast-silma või telefoni teel, isiklik kirjavahetus).
Rühmamõjutamise vorme kasutatakse elanikkonna erinevate vanuse-, soo- ja elukutserühmade diferentseeritud hügieeniõppeks, samuti praktiliseks koolituseks. Raadio- ja telesaateid, väljaandeid ajakirjanduses kasutatakse avaliku arvamuse ja vastutustundliku suhtumise kujundamiseks tervisesse ja tervist parandavasse tegevusse ning laialdaselt teavitatakse avalikkust inimeste ja nende üksikute rühmade tervislikust seisundist.
Psühhoprofülaktika
Psühhoprofülaktika – üldpreventsiooni osa, mis sisaldab meetmete kogumit vaimse tervise tagamiseks ning vaimuhaiguste esinemise ja leviku tõkestamiseks.
Nende tegevuste läbiviimiseks kasutab psühhoprofülaktika mitmeid meetodeid:
erinevate elanikkonnarühmade - üliõpilaste, sõjaväelaste jne - vaimse seisundi arstlik läbivaatus;
vaimuhaiguste esinemissageduse ja nende esinemise tingimuste statistiliste uuringute andmete analüüs;
vaimuhaiguste varajane diagnoosimine;
sanitaarkasvatustöö:
arstiabi eriliikide korraldamine - eeskätt psühhoneuroloogilised ambulatooriumid, päeva- ja ööhaiglad, sanatooriumid.
Psühhoprofülaktika eesmärgid on :
patogeense põhjuse mõju kehale ja isiksusele ärahoidmine;
haiguse arengu ennetamine selle varajase diagnoosimise ja ravi kaudu;
ennetav ravi ja meetmed haiguse retsidiivide ja nende ülemineku kroonilistesse vormidesse ärahoidmiseks.
Meie riik on vastu võtnud psühhoprofülaktika etappide rahvusvahelise klassifikatsiooni. Maailma Terviseorganisatsiooni terminoloogia järgi jaguneb ennetustegevus:
esmane
sekundaarne ja
kolmanda taseme
Tabelis 1 on toodud erinevate autorite psühhoprofülaktika mõistesse pandud sisu võrdlus.
|
Tabel 1. |
||
|
Märge |
||
|
Psühhiaatria haru, mis tegeleb meetmete väljatöötamisega psüühiliste haiguste esinemise või nende kroonilisele kulgemisele ülemineku ennetamiseks, samuti vaimselt haigete inimeste sotsiaalse ja tööalase kohanemise küsimustega. |
Meditsiiniterminite entsüklopeediline sõnastik(1983) | |
|
Üldpreventsiooni osa, mis hõlmab vaimuhaiguste ennetamisele suunatud tegevusi. |
N. D. Lakosina, G. K. Ušakov (1964). |
On esmane, sekundaarne, tertsiaarne psühhoprofülaktika. |
|
Interdistsiplinaarne valdkond, mille eesmärgiks on neuropsühhiaatriliste haiguste ennetamine. |
B. D. Karvasarsky (1982). |
Arutab konkreetselt meditsiiniliste meetmete (vaimne hügieen, psühhoteraapia, farmakoteraapia jne) küsimust. |
|
Osa üldpreventsioonist, uurides psüühikahäirete ennetamist. |
V. M. Banštšikov, V. S. Guskov, I. F. Mjagkov (1967) |
Nagu vaimse hügieeni puhul, eristatakse individuaalset ja sotsiaalset psühhoprofülaktikat. |
|
Koolipsühholoogi eriliik tegevus, mille eesmärk on aktiivselt edendada kõigi kooliõpilaste arengut. |
I. V. Dubrovina (1991) |
Puudub psühhoprofülaktilise töö eri tüüpi (tasemete) sisu kirjeldus. |
|
Lastepsühholoogi eriliik, mille eesmärk on säilitada, tugevdada ja arendada laste psühholoogilist tervist eelkooliealise ja kooliealise lapsepõlve kõikides etappides. |
I. V. Dubrovina (2000 ) |
Täidab sisu psühhohügieeniliste ülesannetega: „... psühholoog teeb oma teadmistele ja kogemustele tuginedes tööd, et ennetada võimalikke probleeme laste vaimses ja isiksuslikus arengus, luua selleks arenguks võimalikult soodsad psühholoogilised tingimused. .” |
|
Praktilise hariduspsühholoogi süsteemi kujundav tegevus, mille eesmärk on ennetada võimalikke probleeme lapse arengus, luua selleks kõige soodsamad psühholoogilised tingimused, säilitada, tugevdada ja arendada laste psühholoogilist tervist kogu koolieelses ja koolieelses eas. lapsepõlves. |
V. V. Pakhaljan (2002) |
Usub, et see kirjeldab esmast ennetamist. Lahtiseks jääb liikide küsimus. |
|
Üldise psühholoogilise kultuuri kujunemine õpetajate, laste, vanemate või neid asendavate isikute seas, soov kasutada psühholoogilisi teadmisi lastega töötamisel või enda arengu huvides; tingimuste loomine lapse täielikuks arenguks igas vanuseastmes; isiksuse ja intelligentsuse arengu rikkumiste õigeaegne vältimine. |
"Avaliku haridussüsteemi psühholoogilise teenistuse eeskirjad" (1990). | |
Psühhoprofülaktiliste meetmete läbiviimine eeldab eriteadmisi kliinilise (meditsiinilise) psühholoogia, psühhiaatria ja psühhoteraapia vallas. See on eriti oluline, arvestades tihedat seost inimese füüsilise ja vaimse tervise vahel. Vaimne tervis mõjutab inimese füüsilist tervist ja füüsilised probleemid võivad põhjustada tõsist emotsionaalset stressi.
Esmane psühhoprofülaktika on meetmete kogum, mille eesmärk on ennetada kahjulikke mõjusid inimese psüühikale ja ennetada vaimselt terve elanikkonna psüühikahäireid.
Sellel tasemel hõlmab psühhoprofülaktika süsteem vaimse vastupidavuse uurimist kahjulike keskkonnamõjurite mõjude suhtes ja võimalikke viise selle vastupidavuse suurendamiseks, samuti psühhogeensete haiguste ennetamist.
Esmane psühhoprofülaktika on tihedalt seotudüldpreventsiooniga ja näeb ette suure spetsialistide ringi igakülgse osalemise selles: sotsioloogid, psühholoogid, füsioloogid, hügienistid, arstid.
Sisuliselt on see terve elanikkonna arstlik läbivaatus koos paljude psühhohügieeniliste meetmete rakendamisega, kuna neuropsüühiliste häirete ilmnemisele võivad kaasa aidata:
inimeksistentsi ebasoodsad sotsiaalpsühholoogilised tingimused (info üleküllus, vaimsed traumad ja mikrosotsiaalsed konfliktid, ebaõige kasvatus lapsepõlves jne),
bioloogilist laadi tegurid (somaatilised haigused, ajukahjustused, mürgistus, kokkupuude kahjulike ainetega emakasisese aju arengu perioodil, ebasoodne pärilikkus jne).
Eriline roll esmase psühhoprofülaktika rakendamisel on psühhiaatrite, psühhoterapeutide ja kliinilised (meditsiini)psühholoogid, mis on mõeldud mitte ainult neuropsühhiaatriliste haiguste varajaseks avastamiseks, vaid ka spetsiaalsete psühhoprofülaktiliste ja psühhoterapeutiliste meetmete väljatöötamise ja rakendamise tagamiseks erinevates inimtegevuse valdkondades.
Sekundaarne psühhoprofülaktika - see on kõige varasem tuvastamine neuropsühhiaatriliste haiguste algfaasid ja nende õigeaegne (varajane) aktiivne ravi .
See seisneb juba käimasoleva vaimuhaiguse või psühholoogilise kriisi tõsiduse jälgimises või negatiivsete tagajärgede ennetamises.
Vastavalt Maailma Terviseorganisatsiooni soovitusele, sekundaarse allennetamine tähendab ravi . Neuropsühhiaatriliste haiguste ebakvaliteetne ja enneaegne ravi soodustab nende pikaleveninud kroonilist kulgu.
Aktiivravimeetodite õnnestumised, eriti psühhofarmakoloogia saavutused, on avaldanud märgatavat mõju psüühikahäirete tulemustele: suurenenud on praktilise paranemise juhtude arv, suurenenud on patsientide väljakirjutamine psühhiaatriahaiglast. Siiski tuleb meeles pidada, et sekundaarne ennetus ei ole suunatud ainult haiguse bioloogilisele alusele, see nõuab psühhoteraapia ja sotsioteraapia kasutamist nende mõistete laiemas tähenduses.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika - see on neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja haigust põdenud inimese töövõime taastamine.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika on suunatud puude ennetamisele, kui inimesel on neuropsühhiaatriline haigus .
Näiteks mitmesuguste afektiivsete häirete, nagu maniakaal-depressiivne psühhoos, puhul kasutatakse liitiumisooli edukalt ennetuslikel eesmärkidel. Neurooside puhul on toetavas teraapias põhikoht psühhoteraapial jne.
Et vältida neuropsühhiaatriliste haiguste või tööalaste ja isiklike kriiside tõttu töövõime langust, on see tavaliselt
professionaalsest rehabilitatsioonist (uute ressursside otsimine kutsetegevuses, ametialase kasvu võimalused või mõnel juhul võimalik erialavahetus);
sotsiaalse kohanemise kohta (haige inimese jaoks kõige soodsamate tingimuste loomine, kui ta naaseb oma tavalisse keskkonda),
indiviidi eneseteostusviiside leidmise kohta (indiviidi teadlikkus oma võimetest täiendada kasvu ja arengu ressursse).
Taastusravi (ladina keeles rehabilitatio - õiguste taastamine) - meditsiiniliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete meetmete süsteem, mis takistab haiguse edasist arengut, töövõime langust ning mille eesmärk on haigete ja puuetega inimeste võimalikult varane ja tõhusaim naasmine sotsiaalselt kasulikule tööle ja aktiivsele sotsiaalsele tööle. elu.
Haigust saab ravida ilma spetsiaalsete taastusravi vahenditeta, kuid taastusravi hõlmab ka terapeutilisi vahendeid oma eesmärkide saavutamiseks.
Taastusravi olulisemad ülesanded on patsiendi isikliku (enda silmis) ja sotsiaalse (teiste silmis) staatuse taastamine - perekond, töö, sotsiaalne.
MM. Kabanov (1978) tegi kindlaks neuropsühhiaatriliste häirete rehabilitatsiooni põhimõtted ja etapid.
Taastusravi põhiprintsiibid :
partnerlus - pidev pöördumine patsiendi isiksuse poole, arsti ja patsiendi koordineeritud jõupingutused ülesannete püstitamisel ja nende lahendamise viiside valimisel;
mõjude mitmekülgsus - viitab erinevate mõjumeetmete kasutamise vajadusele alates bioloogilisest ravist kuni erinevat tüüpi psühhoteraapia ja sotsioteraapiani, kaasates patsiendi tervenemisse pere ja lähikeskkonna;
psühhosotsiaalsete ja bioloogiliste mõjutamismeetodite ühtsus - rõhutab haiguse ravi ühtsust, mõju patsiendi kehale ja isiksusele;
mõjude gradatsioon - hõlmab järkjärgulist üleminekut ühelt rehabilitatsioonimeetmetelt teistele (näiteks haiguse algstaadiumis võivad domineerida haiguse bioloogilised ravimeetodid ja taastumisfaasis - psühho- ja sotsiaalterapeutilised meetodid).
Taastusravi peamised etapid :
taastav teraapia - ravi haiglas, aktiivne bioloogiline teraapia koos psühhoteraapia ja sotsioteraapiaga, järkjärguline üleminek õrnalt režiimilt aktiveerivale;
readaptatsioon - algab haiglas ja jätkub haiglavälistes tingimustes, kohanemine perekonnaga koos toetava teraapiaga, kasutatakse sünnitusravi, vajadusel koolitust uuel erialal;
rehabilitatsioon selle sõna õiges tähenduses - ratsionaalne töötamine, elutingimuste normaliseerimine, aktiivne ühiskondlik elu.
Allolevas tabelis 2 on toodud meditsiinipsühholoogia esmase, sekundaarse ja tertsiaarse psühhoprofülaktika mõiste sisu (Chuprov L.F., 2003).
|
Tabel 2. |
||
|
Esmane |
Teisene |
Tertsiaarne |
|
Eesmärgid langevad kokku vaimse hügieeni eesmärkidega. |
Neuropsühhiaatriliste haiguste esialgsete vormide maksimaalne avastamine. |
Neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja patsientide töövõime taastamine. |
|
Süsteem, mis hõlmab tulevaste põlvkondade tervise kaitsmist, võimalike pärilike haiguste uurimist ja prognoosimist, abielu ja eostamise hügieeni, ema kaitsmist võimalike kahjulike mõjude eest lootele ja sünnitusabi korraldamist, vastsündinute väärarengute varajast avastamist, meetodite õigeaegset rakendamist. terapeutiline ja pedagoogiline korrektsioon kõigil arenguetappidel. |
Meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada juba alanud vaimu- või muu haiguse eluohtlikku või ebasoodsat kulgu. |
Meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada kroonilistest haigustest tingitud puude tekkimist. Selles mängib olulist rolli ravimite ja teiste ravimite õige kasutamine, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni kasutamine ning süstemaatiline taaskohanemismeetmete kasutamine. |
|
Meetmed neuropsühhiaatriliste häirete esinemise vältimiseks: võitlus infektsioonide, vigastuste ja psühhogeensete mõjudega; noorema põlvkonna korralik haridus; ennetusmeetmed seoses perekonfliktidega, organisatsioonilised psühhoteraapilised meetmed ägedates konfliktiolukordades (nn kriisisekkumine); ennetamine prof. kahjulikkus; õige prof. Orienteerumine ja prof. Valik, samuti võimalike pärilike haiguste prognoosimine (meditsiiniline ja geneetiline nõustamine). |
Meetmete kompleks juba olemasolevate haiguste ebasoodsa dünaamika ennetamiseks, patoloogiliste ilmingute vähendamiseks, haiguse kulgu leevendamiseks ja ravi parandamiseks, samuti varajane diagnoosimine, õigeaegne ja adekvaatne ravi, patsiendi eluohtlike seisundite prognoosimine. |
Tegevused, mille eesmärk on ennetada haiguste negatiivseid sotsiaalseid tagajärgi; rehabilitatsioonimeetmed, puude ennetamine jne. |
|
Sisaldab vaimset hügieeni ja ulatuslikke seltskondlikke üritusi ülesannete täitmiseks. |
Sisaldab kompleksset farmakoteraapiat ja psühhoteraapiat eesmärkide saavutamiseks. |
Sisaldab sotsiaalset rehabilitatsiooni ülesannete täitmiseks. |
Kliiniliste psühholoogide osalemine patsientide psühhoprofülaktikas ja taastusravis ning vaegustatud kõrghariduse taastamises vaimsed funktsioonid.
Kliiniline psühholoogia osaleb haiguste ennetamise ja esinemisega seotud rakendusprobleemide lahendamisel, haiguste diagnoosimisel ja patoloogilised seisundid, psühhokorrigeerivad mõjuvormid haigete inimeste sotsiaalses ja tööalases rehabilitatsioonis.
Psühhoprofülaktilises tegevuses osalevad erinevate elukutsete esindajad – arstid, psühholoogid, õpetajad, sotsioloogid, juristid.
Psühholoogide ülesanne esmane psühhoprofülaktika, - kujundada kõigis inimestes ettekujutus tervislikust eluviisist, tervise väärtusest, tervisevajaduse tundest.
IN sees sekundaarne psühhoprofülaktika Kliinilised psühholoogid teostavad diagnostilist, korrigeerivat ja psühhoterapeutilist tööd. Psühholoogide roll hõlmab ennetava tegevuse nõuande- ja taastavaid vorme. See hõlmab ka psühholoogilist tööd riskirühmadega, riskitegurite korrigeerimist ja elustiili.
Tertsiaarne ennetamine- töö haigusest paranenud inimestega, mille eesmärk on vältida puude teket või haiguse kordumist. Kliinilised psühholoogid osalevad erineva profiiliga - vaimse, neuroloogilise, somaatilise jne - patsientide rehabilitatsiooni psühholoogiliste probleemide lahendamisel. Probleeme on kolme tüüpi:
enesetapu- või puude riski korrigeerimine, haiguse kordumine;
ärevuse, püüdluste taseme, motivatsiooni, postmorbiidsete sündroomide korrigeerimine;
kahjustatud HMF-i taastamine;
suhete taastamine ja normaliseerimine keskkonnas.
Mõelgem küsimusele seos kahe sektori vahel: vaimne hügieen ja psühhoprofülaktika, mitmed autorid panid nende kahe mõiste vahele identsusmärgi ja neil on selleks põhjused.
Saksa teadlane K. Hecht (1979) annab oma raamatus vaimse hügieeni teadust põhjendades ulatusliku ajaloolise ülevaate selle teaduse järgmise definitsiooni:
„Vaimse hügieeni all peame silmas inimese vaimse tervise ennetavat kaitset
luues optimaalsed tingimused aju toimimiseks ja inimese vaimsete omaduste täielikuks arendamiseks,
parandades töö- ja elutingimusi, luues mitmepoolseid inimestevahelisi suhteid,
ja ka suurendades inimpsüühika vastupanuvõimet kahjulikele keskkonnamõjudele."
Psühholoog K. K. Platonovi sõnul on psühhohügieen teadus, mis asub meditsiinipsühholoogia ja hügieeniarstiteaduse ristumiskohas ning on viimasena suunatud keskkonna ja inimeste elutingimuste parandamisele.
L.L. Rokhlin (1983) eristab neid mõisteid. Märkides, et "Psühhoprofülaktika on tihedalt seotud vaimse hügieeniga. Neid mõisteid saab eristada ainult tinglikult, kuna vaimse tervise hoidmine ja tugevdamine on võimatu ilma vaimuhaigusi ennetamata."
Ta tõmbab selle joone järgmiselt:
"Psühhohügieenil on erinevalt psühhoprofülaktikast peamine eesmärk tervise säilitamine, tugevdamine ja parandamine sobiva loodus- ja sotsiaalse keskkonna, sobiva režiimi ja elustiili korraldamise kaudu. Psühhoprofülaktika on tegevus, mille eesmärk on psüühikahäirete ennetamine.".
Seega
Psühhohügieen - tervise säilitamise, tugevdamise ja parandamise teadus korraldades sobiva loodusliku ja sotsiaalse keskkonna, sobiva režiimi ja eluviisi,
ja psühhoprofülaktika - psüühikahäirete ennetamisele suunatud tegevused.
2. lisa.
Igat tüüpi psühhoprofülaktika raames saab kasutada erinevaid psühhoterapeutilisi tehnikaid. Seega tehke esmase psühhoprofülaktika osana tööd terved inimesed kes leiavad end mis tahes traumaatiline olukord, võib inimese normaalse vaimse seisundi täielikult taastada.
Psühhoteraapia kasutamine vaimuhaiguste ägenemise ennetamiseks on sekundaarne ennetus – neid meetodeid kasutatakse alati psüühikahäiretega patsientide ravimisel ja need on väga tõhusad.
Lõpuks kasutatakse vaimuhaiguste tertsiaarse ennetamise raames psühhoteraapiat kompleksne ravi vaimuhaiguste ägenemised, patsientide kohanemine ühiskonnaga ja nende agressiivsuse mahasurumine.
Vaimuhaiguste ennetamine on psühhiaatri üks peamisi ülesandeid
Esmane psühhoprofülaktika on meetmete kogum, mille eesmärk on ennetada kahjulikku mõju inimese psüühikale. Sellel tasemel hõlmab psühhoprofülaktika süsteem vaimse vastupidavuse uurimist kahjulike keskkonnamõjurite mõjude suhtes ja võimalikke viise selle vastupidavuse suurendamiseks, samuti psühhogeensete haiguste ennetamist. Esmane psühhoprofülaktika on tihedalt seotud üldpreventsiooniga ja hõlmab laia spetsialistide ringi igakülgset osalust: sotsioloogid, psühholoogid, füsioloogid, hügienistid ja arstid. Sisuliselt on see terve elanikkonna kliiniline läbivaatus koos mitmesuguste psühhohügieeniliste meetmete rakendamisega, kuna neuropsüühiliste häirete teket võivad soodustada inimeksistentsi ebasoodsad sotsiaalpsühholoogilised tingimused (info üleküllus, vaimsed traumad ja mikrosotsiaalsed konfliktid). , ebaõige kasvatus lapsepõlves jne) , samuti bioloogilist laadi tegurid (somaatilised haigused, ajukahjustused, mürgistus, kokkupuude kahjulike ainetega emakasisese aju arengu perioodil, ebasoodne pärilikkus jne).
Eriline roll esmase psühhoprofülaktika elluviimisel on psühhiaatritel, psühhoterapeutidel ja kliinilistel (meditsiini)psühholoogidel, kelle ülesanne on mitte ainult neuropsühhiaatriliste haiguste varajase avastamise, vaid ka spetsiaalsete psühhoprofülaktiliste ja psühhoterapeutilised meetmed erinevates inimtegevuse valdkondades. Ka siinsed ülesanded on keerulised ja mitmekesised. Nad on tihedalt seotud Sotsiaalpsühholoogia, kuna on vaja hoolikalt uurida grupi-, kollektiivseid tegevusi, ühist käitumist ja suhtlemist ning rühmas oleva inimese vaimse seisundi tunnuseid. Tõsist tähelepanu tuleks pöörata erinevate tööstusharude ja tehnoloogiliste protsesside meditsiinilise ja psühholoogilise läbivaatuse kasutamisele, näiteks meetmete väljatöötamisele, et vältida konveiertootmise monotoonsuse ebasoodsat, neurootilist mõju.
Sekundaarne psühhoprofülaktika- see on neuropsühhiaatriliste haiguste algfaaside võimalikult varane avastamine ja nende õigeaegne (varajane) aktiivne ravi. See seisneb juba käimasoleva vaimuhaiguse või psühholoogilise kriisi tõsiduse jälgimises või negatiivsete tagajärgede ennetamises. Maailma Terviseorganisatsiooni soovituste kohaselt tähendab sekundaarne ennetus ravi. Neuropsühhiaatriliste haiguste ebakvaliteetne ja enneaegne ravi soodustab nende pikaleveninud kroonilist kulgu. Aktiivravimeetodite õnnestumised, eriti psühhofarmakoloogia saavutused, on avaldanud märgatavat mõju psüühikahäirete tulemustele: suurenenud on praktilise paranemise juhtude arv, suurenenud on patsientide väljakirjutamine psühhiaatriahaiglast. Siiski tuleb meeles pidada, et sekundaarne ennetus ei ole suunatud ainult haiguse bioloogilisele alusele, see nõuab psühhoteraapia ja sotsioteraapia kasutamist nende mõistete laiemas tähenduses.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika- see on neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja haigust põdenud inimese töövõime taastamine. Tertsiaarne psühhoprofülaktika on suunatud puude ennetamisele, kui inimesel on neuropsühhiaatriline haigus. Paljudel juhtudel vajab patsient vaimuhaiguse retsidiivi vältimiseks psühhofarmakoteraapiat. Näiteks mitmesuguste afektiivsete häirete, nagu maniakaal-depressiivne psühhoos, puhul kasutatakse liitiumisooli edukalt ennetuslikel eesmärkidel. Neurooside puhul on toetavas teraapias põhikoht psühhoteraapial jne.
Psüühikahäirete toetavas teraapias mängib olulist rolli tööjõu kasutamine spetsiaalselt loodud terapeutiliste töötubade tingimustes, tööhõiveteraapia (lugemine, amatöörtegevuses osalemine) ja muud sotsiaalterapeutilised meetmed, mis ei ole suunatud terapeutiliste töötubade bioloogilisele alusele. haigus, vaid on suunatud patsiendi isiksusele. Igal juhul räägime neuropsühhiaatrilistest haigustest või tööalastest ja isiklikest kriisidest tingitud sooritusvõime languse ennetamisel enamasti professionaalsest rehabilitatsioonist (uute ressursside otsimine kutsetegevuses, ametialase kasvu võimalused või mõnel juhul võimalik elukutse vahetus). ); sotsiaalne kohanemine (haigele tavakeskkonda naasmisel kõige soodsamate tingimuste loomine) ja indiviidi eneseteostuse võimaluste otsimine (indiviidi teadlikkus oma võimetest täiendada kasvu- ja arenguressursse).
Taastusravi (ladina keeles rehabilitatio - õiguste taastamine) on meditsiiniliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete meetmete süsteem, mis takistab haiguse edasist arengut, töövõime langust ning mille eesmärk on haigete ja puuetega inimeste võimalikult varane ja tõhusaim naasmine ühiskondlikult kasulikule tööle ja aktiivsele tööle. sotsiaalelu. Haigust saab ravida ilma spetsiaalsete taastusravi vahenditeta, kuid taastusravi hõlmab ka terapeutilisi vahendeid oma eesmärkide saavutamiseks. Rehabilitatsiooni olulisemateks ülesanneteks on patsiendi isikliku (enda silmis) ja sotsiaalse (teiste silmis) staatuse taastamine - perekond, töö, sotsiaalne. MM. Kabanov (1978) tegi kindlaks neuropsühhiaatriliste häirete rehabilitatsiooni põhiprintsiibid ja etapid.
Taastusravi põhiprintsiibid: 1) partnerlus - pidev pöördumine patsiendi isiksuse poole, arsti ja patsiendi koordineeritud pingutused ülesannete püstitamisel ja nende lahendamise viiside valikul; 2) mõjude mitmekülgsus - viitab erinevate mõjumeetmete kasutamise vajadusele alates bioloogilisest ravist kuni erinevat tüüpi psühhoteraapia ja sotsioteraapiani, kaasates patsiendi tervenemisse pere ja lähiümbruse; 3) psühhosotsiaalsete ja bioloogiliste mõjutusmeetodite ühtsus – rõhutab haiguse ravi ühtsust, mõju patsiendi kehale ja isiksusele; 4) mõjude astmelisus - hõlmab järkjärgulist üleminekut ühelt rehabilitatsioonimeetmetelt teistele (näiteks haiguse algstaadiumis võivad domineerida haiguse bioloogilised ravimeetodid ja taastumise faasis - psühho- ja sotsiaalterapeutiline).
Taastusravi põhietapid: 1) taastusravi - ravi haiglas, aktiivne bioloogiline teraapia koos psühhoteraapia ja sotsioteraapia kaasamisega, järk-järguline üleminek leebelt režiimilt aktiveerivale; 2) readaptatsioon - algab haiglas ja jätkub haiglavälistes tingimustes, kohanemine perekonnaga koos toetava teraapiaga, kasutatakse sünnitusravi, vajadusel uue eriala väljaõpet; 3) rehabilitatsioon selle sõna õiges tähenduses - ratsionaalne töötamine, elutingimuste normaliseerimine, aktiivne ühiskonnaelu.
Vaimse hügieeni ja psühhoprofülaktika meetodite peamised rühmad on järgmised:
♦ Terviseõpetus.
♦ Psühhoteraapias ja psühhokorrektsioonis levinud meetodid.
♦ Kunstil ja loovusel põhinevad ravimeetodid.
♦ Vaimsed harjutused.
♦ Transi meetodid.
♦ Biblioteraapia.
♦ Päeviku pidamine.
♦ Biotagasiside meetodid.
Loetletud meetodid ei ole universaalsed. See, mis kehtib mõne psühhohügieenilise ja psühhoprofülaktilise hoolduse objekti kohta, ei kehti teiste kohta. Meetodite valiku peaks määrama lahendatavate ülesannete eripära, konkreetse elanikkonnarühma domineerivad omadused ja indiviidi seisundi tunnused, kui räägime konkreetse inimese abistamisest. Psühhohügieeniline pädevus ei saa olla piisav ilma inimese enda pingutusteta, eneseharimiseta, ilma teadmiste ja oskusteta psühholoogilise eneseabi osutamiseks.
Terviseõpetus (termin "sanitaar" ladina sõnast sanitas - tervis) on haridus-, haridus-, propaganda- ja propagandategevuste kogum, mille eesmärk on säilitada, tugevdada ja kiiresti taastada inimese tervist ja töövõimet ning pikendada tema aktiivset perioodi. elu.
Terviseõpetus (ingliskeelses kirjanduses terviseõpetus) on tihedalt seotud haiguste ennetamisega. See toimib käitumise muutmise vahendina, mis sisaldab teatud haiguse riski. Oma olemuselt on tegemist hariva üritusega, mis annab üht või teist suhtlusvormi, laiendab tervist tagavaid teadmisi ja oskusi ning paneb aluse teadlikule tervisesse suhtumisele. Erinevad kujundid Tervisekasvatus peaks keskenduma mitte ainult üksikisikule, vaid ka rühmadele, organisatsioonidele ja tervetele kogukondadele. See lähenemine hõlmab teadlikkuse tõstmist keskkonna-, majandus- ja sotsiaalsed põhjused tervis ja haigus.
Lähiminevikus on tervisekasvatus keskendunud eelkõige riskikäitumise alaste teadmiste suurendamisele. Praegu hindavad paljud eksperdid seda lähenemisviisi, et hoolimata mitmetest täiustustest ei ole võimalik saavutada soovitud muutusi elustiilis ja käitumises. Sama oluliseks peetakse sotsiaalsete ja majanduslike tegurite, individuaalse käitumise ja elustiili tundmist. Rõhk peaks olema teadmiste suurendamisel erinevatest tervise parandamise meetmetest ja teadlike elustiilivalikute tegemise oskuste omandamisel.
Psühhoprofülaktika– üldpreventsiooni osa, mis sisaldab meetmete kogumit vaimse tervise tagamiseks ning vaimuhaiguste esinemise ja leviku tõkestamiseks.
Nende tegevuste läbiviimiseks kasutab psühhoprofülaktika mitmeid meetodeid:
ü erinevate elanikkonnarühmade - üliõpilaste, sõjaväelaste jne - vaimse seisundi arstlik läbivaatus;
ü vaimuhaiguste esinemissageduse ja nende esinemise tingimuste statistilise uuringu andmete analüüs;
ü vaimuhaiguste varajane diagnoosimine;
ü sanitaarkasvatustöö:
ü arstiabi eriliikide korraldamine - eeskätt psühhoneuroloogilised ambulatooriumid, päeva- ja ööhaiglad, sanatooriumid.
Psühhoprofülaktika eesmärgid on:
1) patogeense põhjuse mõju kehale ja isiksusele ärahoidmine;
2) haiguse arengu ennetamine selle varajase diagnoosimise ja ravi kaudu;
3) ennetav ravi ja abinõud haiguse retsidiivide ja kroonilistesse vormidesse ülemineku vältimiseks.
Meie riik on vastu võtnud psühhoprofülaktika etappide rahvusvahelise klassifikatsiooni. Maailma Terviseorganisatsiooni terminoloogia järgi jaguneb ennetustegevus:
Ø esmane,
Ø sekundaarne ja
Ø kolmanda taseme.
Tabelis 1 on toodud erinevate autorite psühhoprofülaktika mõistesse pandud sisu võrdlus.
| Tabel 1. | ||
| Mõiste "Psühholoogiline ennetus" sisu | | ||
| Sisu | Autor | Märge |
| Psühhiaatria haru, mis tegeleb meetmete väljatöötamisega psüühiliste haiguste esinemise või nende kroonilisele kulgemisele ülemineku ennetamiseks, samuti vaimselt haigete inimeste sotsiaalse ja tööalase kohanemise küsimustega. | Meditsiiniterminite entsüklopeediline sõnastik (1983) | |
| Üldpreventsiooni osa, mis hõlmab vaimuhaiguste ennetamisele suunatud tegevusi. | N. D. Lakosina, G. K. Ušakov (1964). | On esmane, sekundaarne, tertsiaarne psühhoprofülaktika. |
| Interdistsiplinaarne valdkond, mille eesmärgiks on neuropsühhiaatriliste haiguste ennetamine. | B. D. Karvasarsky (1982). | Arutab konkreetselt meditsiiniliste meetmete (vaimne hügieen, psühhoteraapia, farmakoteraapia jne) küsimust. |
| Osa üldpreventsioonist, uurides psüühikahäirete ennetamist. | V. M. Banštšikov, V. S. Guskov, I. F. Myagkov (1967) | Nagu vaimse hügieeni puhul, eristatakse individuaalset ja sotsiaalset psühhoprofülaktikat. |
| Koolipsühholoogi eriliik tegevus, mille eesmärk on aktiivselt edendada kõigi kooliõpilaste arengut. | I. V. Dubrovina (1991) | Puudub psühhoprofülaktilise töö eri tüüpi (tasemete) sisu kirjeldus. |
| Lastepsühholoogi eriliik, mille eesmärk on säilitada, tugevdada ja arendada laste psühholoogilist tervist eelkooliealise ja kooliealise lapsepõlve kõikides etappides. | I. V. Dubrovina ( 2000 ) | Täidab sisu psühhohügieeniliste ülesannetega: „... psühholoog teeb oma teadmistele ja kogemustele tuginedes tööd, et ennetada võimalikke probleeme laste vaimses ja isiksuslikus arengus, luua selleks arenguks võimalikult soodsad psühholoogilised tingimused. .” |
| Praktilise hariduspsühholoogi süsteemi kujundav tegevus, mille eesmärk on ennetada võimalikke probleeme lapse arengus, luua selleks kõige soodsamad psühholoogilised tingimused, säilitada, tugevdada ja arendada laste psühholoogilist tervist kogu koolieelses ja koolieelses eas. lapsepõlves. | V. V. Pakhalyan (2002) | Usub, et see kirjeldab esmast ennetamist. Lahtiseks jääb liikide küsimus. |
| Üldise psühholoogilise kultuuri kujunemine õpetajate, laste, vanemate või neid asendavate isikute seas, soov kasutada psühholoogilisi teadmisi lastega töötamisel või enda arengu huvides; tingimuste loomine lapse täielikuks arenguks igas vanuseastmes; isiksuse ja intelligentsuse arengu rikkumiste õigeaegne vältimine. | "Psühholoogilise teenistuse eeskirjad riiklikus haridussüsteemis" (1990). |
Psühhoprofülaktiliste meetmete läbiviimine eeldab eriteadmisi kliinilise (meditsiinilise) psühholoogia, psühhiaatria ja psühhoteraapia vallas. See on eriti oluline, arvestades tihedat seost inimese füüsilise ja vaimse tervise vahel. Vaimne tervis mõjutab inimese füüsilist tervist ja füüsilised probleemid võivad põhjustada tõsist emotsionaalset stressi.
Esmane psühhoprofülaktika on meetmete kogum, mille eesmärk on ennetada kahjulikke mõjusid inimese psüühikale ja ennetada vaimselt terve elanikkonna psüühikahäireid.
Sellel tasemel hõlmab psühhoprofülaktika süsteem vaimse vastupidavuse uurimist kahjulike keskkonnamõjurite mõjude suhtes ja võimalikke viise selle vastupidavuse suurendamiseks, samuti psühhogeensete haiguste ennetamist.
Esmane psühhoprofülaktika on tihedalt seotudüldpreventsiooniga ja näeb ette suure spetsialistide ringi igakülgse osalemise selles: sotsioloogid, psühholoogid, füsioloogid, hügienistid, arstid.
Sisuliselt on see terve elanikkonna arstlik läbivaatus koos paljude psühhohügieeniliste meetmete rakendamisega, kuna neuropsüühiliste häirete ilmnemisele võivad kaasa aidata:
- inimeksistentsi ebasoodsad sotsiaalpsühholoogilised tingimused (info üleküllus, vaimsed traumad ja mikrosotsiaalsed konfliktid, ebaõige kasvatus lapsepõlves jne),
- bioloogilist laadi tegurid (somaatilised haigused, ajukahjustused, mürgistus, kokkupuude kahjulike ainetega emakasisese aju arengu perioodil, ebasoodne pärilikkus jne).
Eriline roll esmase psühhoprofülaktika rakendamisel on psühhiaatrite, psühhoterapeutide ja kliinilised (meditsiini)psühholoogid, mis on mõeldud mitte ainult neuropsühhiaatriliste haiguste varajaseks avastamiseks, vaid ka spetsiaalsete psühhoprofülaktiliste ja psühhoterapeutiliste meetmete väljatöötamise ja rakendamise tagamiseks erinevates inimtegevuse valdkondades.
Sekundaarne psühhoprofülaktika- see on kõige varasem tuvastamine neuropsühhiaatriliste haiguste algfaasid ja nende õigeaegne (varajane) aktiivne ravi .
See seisneb juba käimasoleva vaimuhaiguse või psühholoogilise kriisi tõsiduse jälgimises või negatiivsete tagajärgede ennetamises.
Vastavalt Maailma Terviseorganisatsiooni soovitusele, sekundaarse all ennetamine tähendab ravi . Neuropsühhiaatriliste haiguste ebakvaliteetne ja enneaegne ravi soodustab nende pikaleveninud kroonilist kulgu.
Aktiivravimeetodite õnnestumised, eriti psühhofarmakoloogia saavutused, on avaldanud märgatavat mõju psüühikahäirete tulemustele: suurenenud on praktilise paranemise juhtude arv, suurenenud on patsientide väljakirjutamine psühhiaatriahaiglast. Siiski tuleb meeles pidada, et sekundaarne ennetus ei ole suunatud ainult haiguse bioloogilisele alusele, see nõuab psühhoteraapia ja sotsioteraapia kasutamist nende mõistete laiemas tähenduses.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika- see on neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja haigust põdenud inimese töövõime taastamine.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika on suunatud puude ennetamisele, kui inimesel on neuropsühhiaatriline haigus .
Näiteks mitmesuguste afektiivsete häirete, nagu maniakaal-depressiivne psühhoos, puhul kasutatakse liitiumisooli edukalt ennetuslikel eesmärkidel. Neurooside puhul on toetavas teraapias põhikoht psühhoteraapial jne.
Et vältida neuropsühhiaatriliste haiguste või tööalaste ja isiklike kriiside tõttu töövõime langust, on see tavaliselt
- professionaalsest rehabilitatsioonist (uute ressursside otsimine kutsetegevuses, ametialase kasvu võimalused või mõnel juhul võimalik erialavahetus);
- sotsiaalse kohanemise kohta (haige inimese jaoks kõige soodsamate tingimuste loomine, kui ta naaseb oma tavalisse keskkonda),
- indiviidi eneseteostusviiside leidmise kohta (indiviidi teadlikkus oma võimetest täiendada kasvu ja arengu ressursse).
Taastusravi(ladina keeles rehabilitatio - õiguste taastamine) - meditsiiniliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete meetmete süsteem, mis takistab haiguse edasist arengut, töövõime langust ning mille eesmärk on haigete ja puuetega inimeste võimalikult varane ja tõhusaim naasmine sotsiaalselt kasulikule tööle ja aktiivsele sotsiaalsele tööle. elu.
Haigust saab ravida ilma spetsiaalsete taastusravi vahenditeta, kuid taastusravi hõlmab ka terapeutilisi vahendeid oma eesmärkide saavutamiseks.
Taastusravi olulisemad ülesanded on patsiendi isikliku (enda silmis) ja sotsiaalse (teiste silmis) staatuse taastamine - perekond, töö, sotsiaalne.
MM. Kabanov (1978) tegi kindlaks neuropsühhiaatriliste häirete rehabilitatsiooni põhimõtted ja etapid.
Taastusravi põhiprintsiibid :
1) partnerlus - pidev pöördumine patsiendi isiksuse poole, arsti ja patsiendi koordineeritud pingutused ülesannete püstitamisel ja nende lahendamise viiside valimisel;
2) mõjude mitmekülgsus - viitab erinevate mõjumeetmete kasutamise vajadusele alates bioloogilisest ravist kuni erinevat tüüpi psühhoteraapia ja sotsioteraapiani, kaasates patsiendi tervenemisse pere ja lähiümbruse;
3) psühhosotsiaalsete ja bioloogiliste mõjutusmeetodite ühtsus – rõhutab haiguse ravi ühtsust, mõju patsiendi kehale ja isiksusele;
4) mõjude astmelisus - hõlmab järkjärgulist üleminekut ühelt rehabilitatsioonimeetmetelt teistele (näiteks haiguse algstaadiumis võivad domineerida haiguse bioloogilised ravimeetodid ja taastumise faasis - psühho- ja sotsiaalterapeutiline).
Taastusravi peamised etapid :
1) taastusravi - ravi haiglas, aktiivne bioloogiline teraapia koos psühhoteraapia ja sotsioteraapiaga, järkjärguline üleminek õrnalt režiimilt aktiveerivale;
2) readaptatsioon - algab haiglas ja jätkub haiglavälistes tingimustes, kohanemine perekonnaga koos toetava teraapiaga, kasutatakse sünnitusravi, vajadusel uue eriala väljaõpet;
3) rehabilitatsioon selle sõna õiges tähenduses - ratsionaalne töötamine, elutingimuste normaliseerimine, aktiivne ühiskonnaelu.
Allolevas tabelis 2 on toodud meditsiinipsühholoogia esmase, sekundaarse ja tertsiaarse psühhoprofülaktika mõiste sisu (Chuprov L.F., 2003).
| Tabel 2. | ||
| Primaarse, sekundaarse ja tertsiaarse psühhoprofülaktika sisu | | ||
| Esmane | Teisene | Tertsiaarne |
| Eesmärgid langevad kokku vaimse hügieeni eesmärkidega. | Neuropsühhiaatriliste haiguste esialgsete vormide maksimaalne avastamine. | Neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja patsientide töövõime taastamine. |
| Autorid: N. D. Lakosina, G. K. Ušakov (1984) | ||
| Süsteem, mis hõlmab tulevaste põlvkondade tervise kaitsmist, võimalike pärilike haiguste uurimist ja prognoosimist, abielu ja eostamise hügieeni, ema kaitsmist võimalike kahjulike mõjude eest lootele ja sünnitusabi korraldamist, vastsündinute väärarengute varajast avastamist, meetodite õigeaegset rakendamist. terapeutiline ja pedagoogiline korrektsioon kõigil arenguetappidel. | Meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada juba alanud vaimu- või muu haiguse eluohtlikku või ebasoodsat kulgu. | Meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada kroonilistest haigustest tingitud puude tekkimist. Selles mängib olulist rolli ravimite ja teiste ravimite õige kasutamine, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni kasutamine ning süstemaatiline taaskohanemismeetmete kasutamine. |
| Meetmed neuropsühhiaatriliste häirete esinemise vältimiseks: võitlus infektsioonide, vigastuste ja psühhogeensete mõjudega; noorema põlvkonna korralik haridus; ennetusmeetmed seoses perekonfliktidega, organisatsioonilised psühhoteraapilised meetmed ägedates konfliktiolukordades (nn kriisisekkumine); ennetamine prof. kahjulikkus; õige prof. Orienteerumine ja prof. Valik, samuti võimalike pärilike haiguste prognoosimine (meditsiiniline ja geneetiline nõustamine). | Meetmete kompleks juba olemasolevate haiguste ebasoodsa dünaamika ennetamiseks, patoloogiliste ilmingute vähendamiseks, haiguse kulgu leevendamiseks ja ravi parandamiseks, samuti varajane diagnoosimine, õigeaegne ja adekvaatne ravi, patsiendi eluohtlike seisundite prognoosimine. | Tegevused, mille eesmärk on ennetada haiguste negatiivseid sotsiaalseid tagajärgi; rehabilitatsioonimeetmed, puude ennetamine jne. |
| Sisaldab vaimset hügieeni ja ulatuslikke seltskondlikke üritusi ülesannete täitmiseks. | Sisaldab kompleksset farmakoteraapiat ja psühhoteraapiat eesmärkide saavutamiseks. | Sisaldab sotsiaalset rehabilitatsiooni ülesannete täitmiseks. |
Töö lõpp -
See teema kuulub jaotisesse:
Sissejuhatus kliinilisse psühholoogiasse
Kõrgem kutseharidus Ida-Euroopa Psühhoanalüüsi Instituut.. Kinnitan PSH esimese prorektori N. Mukhanova N..
Kui vajate sellel teemal lisamaterjali või te ei leidnud seda, mida otsisite, soovitame kasutada otsingut meie tööde andmebaasis:
Mida teeme saadud materjaliga:
Kui see materjal oli teile kasulik, saate selle oma sotsiaalvõrgustike lehele salvestada:
| Säuts |
Kõik selle jaotise teemad:
Distsipliini ulatus ja akadeemilise töö liigid
Vaade akadeemiline töö Semestrite kogutundide audit
Kliinilise psühholoogi kutsetegevuse põhijooned
1. Milles on kliinilise psühholoogi roll ühine süsteem pakkudes arstiabi? 2. Psühholoogi tegevus raviasutuses. 3. Põhilised töösuunad ja ülesanded kiil
Kliinilise psühholoogia teoreetilised ja metodoloogilised probleemid. Norm ja patoloogia, tervis ja haigus
1. Nimeta mõiste “Norm” põhisisu 2. Mille poolest erinevad funktsionaalsed ja individuaalne norm? 3. Mida tavaliselt mõistetakse vaimse normi all? 4. Mis on all
Patsiendi psühholoogia. Sisemine pilt haigusest
1. Mida hõlmavad sotsiaal-konstitutsioonilised ja individuaalsed psühholoogilised tegurid, mis kujundavad suhtumist haigusesse? 2. Haiguse autoplastiline pilt (Goldscheider A., 1929).
Kliiniline psühholoogia ekspertpraktikas
1. Kliinilis-psühholoogilise läbivaatuse põhimõtted (erinevalt kliinilis-psühholoogilisest diagnostikast). 2. Kliiniliste psühholoogide lahendatavate ekspertülesannete liigid 3. Mis on meditsiiniline
Neuroloogia alused
1. Defineerige neuroloogia. 2. Mis moodustab neuroloogia teoreetilise aluse? 3. Mis on neuroteaduse teema? 4. Nimeta kasutatud uurimismeetodid
Vaimse hügieeni ja psühhoprofülaktika alused
1. Defineerige vaimne hügieen. 2. Mis on vaimse hügieeni teoreetiline alus? 3. Millest on pärit psühhohügieen Venemaal? 4. Nimeta olulisemad plussid
Küsimused eelsertifitseerimiseks
Kliinilise psühholoogia definitsioon. Kliinilise psühholoogia ülesanded: teoreetilised ja praktilised. Kliinilise psühholoogia seosed teiste teaduste ja distsipliinidega. Mina samuti
Küsimused testiks valmistumiseks
1. Kliinilise psühholoogia õppeaine ja ülesanded. 2. Kliinilise psühholoogia koht teiste teaduste süsteemis. 3. Kliinilise psühholoogia osad. 4. Kliinilise psühholoogia meetodid.
Katseproov
1. Millise kliinilise psühholoogia eetilise mudeli sai suurim areng 20. sajandi viimasel veerandil? 1) Hippokratese modell; 2) bioeetika; 3) deontolo
Loengukonspektid
Kliiniline psühholoogia on kaasaegse psühholoogia üks juhtivaid ja kiiremini arenevaid harusid. Ta pole mitte ainult fundamentaalne
Kliiniline psühholoogia on psühholoogide kutsetegevuse valdkond, mille eesmärk on kaitsta ja edendada rahvatervist.
Kliinilise psühholoogia kui psühholoogide kutsetegevuse valdkonna teemaks on inimese psüühika mitmekesised omadused nendega seoses.
See on meditsiiniteaduse haru
Teoreetiliste eelduste ja uurimismeetodite põhjal on see aga psühholoogiateadus. Meie riigis tekkis kliiniline psühholoogia aastal
Kliinilise psühholoogia metodoloogilised põhimõtted
Metoodika on teoreetilise ja praktilise tegevuse korraldamise ja konstrueerimise põhimõtete ja meetodite süsteem, mida ühendab selle süsteemi õpetus. Tal on erinevad tasemed: filosoofiline, üldine
Psühholoogia metoodikat rakendatakse järgmiste sätete (põhimõtete) kaudu
1. Psüühikat ja teadvust uuritakse sisemiste ja väliste ilmingute ühtsuses. Psüühika ja käitumise, teadvuse ja tegevuse suhe selle spetsiifilistes muutuvates vormides ei seisne ainult selles
Kliinilise psühholoogia meetodid
Kliiniline psühholoogia kasutab objektiivseks, eristamiseks ja kvalifitseerimiseks paljusid meetodeid erinevaid valikuid normid ja patoloogiad. Tehnika valik sõltub ülesandest, kunstist.
Erinevad lähenemised meditsiinilise ja kliinilise psühholoogia sisule ja definitsioonile
Terminite mitmekesisus viitab sellele, et tegelikult ei olnud kliiniline psühholoogia iseseisev teadusdistsipliin ja seda ei peetud sageli isegi rakendusteaduste hulka.
Programmi sätted
Kliinilise psühholoogia osad, mis leiavad teadmiste praktilist rakendust vastavates kliinikutes. Patopsühholoogia on kliinilise psühholoogia iseseisev haru
Patsiendi psühholoogia, terapeutilise interaktsiooni psühholoogia
Eraldi loeng on pühendatud patsiendi psühholoogiale (5. teema). Psühholoogilised omadused terapeutilise koostoime tingimustes patsient puutub kokku
Psühholoogiline nõustamine, psühhokorrektsioon, psühhoteraapia
Kliinilise psühholoogia üks olulisemaid probleeme on selle pakkumine psühholoogiline abi erinevate igapäevaste probleemidega kliendid,
Programmi sätted
Kliinilise psühholoogi roll üldises tervishoiuteenuste osutamise süsteemis. Kliinilise psühholoogi tegevuse liigid. Kliinilise psühholoogi peamised töövaldkonnad ja ülesanded. Kliiniline töö
Kliinilise psühholoogi roll üldises tervishoiusüsteemis
Kaasaegse psühholoogilise abi korraldamise kontseptsiooni kohaselt tervishoius on kliiniline psühholoog psühholoogilise põhihariduse kõrgharidusega spetsialist, kes on saanud täiendavat
Diferentsiaaldiagnostika probleemide lahendamine
Enamasti tekivad sellised probleemid siis, kui on vaja eristada esialgsed ilmingud loid vormid skisofreenia neuroosidest, psühhopaatiast ja orgaanilistest ajuhaigustest. Samuti vajadus
Patsiendi isiksuse ja sotsiaalse keskkonna uurimine
IN sel juhul paljastatakse patsientide vaimsed omadused, vaimsed protsessid ja isiksuseomadused, mis mängivad sotsiaalses ja professionaalses kohanemises olulist rolli. Patopsühholoog peab kindlaks tegema
Eksperttöö
Patopsühholoogiline uuring on oluline element meditsiinilis-töö-, sõjaväe-meditsiiniline, meditsiini-pedagoogiline ja kohtuarstlik-psühhiaatriline ekspertiis. Lisaks on kohtupraktikas psühholoogiline
Kliinilise psühholoogi töö psühhoterapeutilist abi pakkuvates asutustes
1. Kõige levinum psühhoterapeutilise ravi mudel neurooside ja muude mittepsühhootiliste patsientide jaoks vaimsed häired on psühhoteraapia tuba
Kliinilise psühholoogi töö vaimse tervise abi osutavates asutustes
Struktuur psühhiaatriline abi V Venemaa Föderatsioon hõlmab ambulatoorset võrgustikku, mille peamiseks lüliks on psühhoneuroloogilised ambulatooriumid, psühhiaatriahaiglate võrgustik, pool-st.
Kliinilise psühholoogi töö korraldamise tunnused psühhiaatriateenuste rehabilitatsioonikeskustes (osakondades)
Psühhiaatriaasutuste psühholoogi töö oluline osa on tema osalemine rehabilitatsioonitegevused. Paljudes psühhiaatriakliinikutes tehakse neid spetsiaalsetes võõrutusravides.
Kliinilise psühholoogi töö korraldamise tunnused muude profiilide meditsiiniasutustes
1. Kriisiabi. Peamised kriisiabiasutused on: ü sotsiaalpsühholoogilise abi toad,
Eetika ja deontoloogia kliinilise psühholoogi tegevuses
Eetika on uurimine moraaliprintsiibid inimkäitumine, sealhulgas diagnostikas ja terapeutiline koostoime. Eetika määratleb moraali ja eetika seadused, inimesed
Programmi sätted
Terviseseisundid ja haigused kui normide ja patoloogiate (häirete) ilmingud inimese toimimise sotsiaalsel tasandil. Mõiste “norm” põhisisu. Statistiliselt
Loengukonspektid
Kliiniline psühholoogia tegeleb vaimse normi ja patoloogia kindlaksmääramise probleemiga. Normi ja patoloogia määramise küsimus on äärmiselt keeruline ja
Mitmemõõtmeline lähenemine inimese vaimse seisundi hindamisele meditsiinis ja kliinilises psühholoogias
Samal ajal on V.D. Mendelevitš toob välja mitu alternatiivset printsiipi, siin on mõned neist: · nosos-pathos (nosoloogiapatoloogia), · reaktsiooniseisundi areng,
Nozos-pathos
Alternatiivne põhimõte “nosos-pathos” võimaldab tõlgendada mis tahes psühholoogilist nähtust koordinaatsüsteemis, mis kasutab mõisteid haigus (nosos) ja patoloogia (pathos). Esiteks peame silmas psühhiaatriat
Defektide taastamine-krooniseerimine
Alternatiivne põhimõte “defektide taastamine-kroonimine” võimaldab hinnata sõltuvalt omadustest kliiniline pilt vaimuhaigused, mis tekivad pärast kadumist
Kohanemine-valakohanemine, kompensatsioon-dekompensatsioon
Alternatiivsed printsiibid „kohanemine-mahakohanemine“ ja „kompensatsioon-dekompensatsioon“ võimaldavad käsitleda psüühikahäireid seoses nende mõjuga sotsiaal-psühholoogilistele funktsioonidele. Nad
Tervise psühholoogia
Tervisepsühholoogia – “teadus psühholoogilised põhjused tervist, selle säilitamise, tugevdamise ja arendamise meetoditest ja vahenditest. See hõlmab praktikat
Sisemine pilt tervisest
Seega koosneb tervis kolmest komponendist: füüsilisest, vaimsest ja sotsiaalsest. Ja praegu tõlgendatakse tervist kui kohanemisvõimet, võimet
Programmi sätted
Patsiendi psühholoogia. Patsient ja keskkond. Haiguse mõju inimese psüühikale. Somaatilise haiguse somatogeenne ja psühhogeenne mõju psüühikale. Haiguse sisepilt (R.A. Luria). Välja
Loengukonspektid
Kui inimene on terve, on paljud asjad või kokkupuuted välismaailmaga tema jaoks loomulikud, saab ta neid oma äranägemise järgi kohandada.
Haiguse mõju inimese psüühikale
Subjektiivne suhtumine haigusesse kujuneb paljude tegurite põhjal, mida saab rühmitada järgmistesse rühmadesse: sotsiaal-konstitutsiooniline ja individuaalne psühholoogiline.
Haigusele reageerimise tüübid
Teiste autorite (P.I. Sidorov, A.V. Parnyakov, 2000) sõnul saab eristada kolme peamist patsiendi reaktsiooni tüüpi tema haigusele: steeniline, asteeniline ja ratsionaalne.
Haiguse kogemine aja jooksul
Inimese kogemustes ja suhtumises oma haigusesse võib aja jooksul täheldada järgmisi etappe: Meditsiinieelne faas - kestab kuni arstiga suhtlemise alguseni, ilmnevad sümptomid
Haiguse sisepildi vanusega seotud tunnused
Suurimad lahknevused haiguse subjektiivse hinnangu ja selle objektiivsete ilmingute vahel väljenduvad noores ja vanemas eas (Kvasenko A.V., Zubarev Yu.G., 1980). Millal umbes
Iatrogenees ja iatropaatiad
Iatrogeensed haigused (Kreeka iatros doktor + gennaō looma, tootma; iatrogeenide sünonüüm) - psühhogeensed häired mis on tekkinud deontoloogiliste vigade tagajärjel
Programmi sätted
Spetsialiseerumine "Kliiniline psühholoogia ekspertpraktikas". Kliinilise ja psühholoogilise läbivaatuse põhimõtted. Kliiniliste psühholoogide lahendatavate ekspertülesannete tüübid. Uuritud psühholoogia roll
Loengukonspektid
Spetsialiseerumine “Kliiniline psühholoogia ekspertpraktikas” on osa erialast “Kliiniline psühholoogia”. See spetsialiseerumine luuakse eesmärgiga saada põhjalikumat teavet
Kliiniliste psühholoogide lahendatavate ekspertülesannete tüübid
Ø Arstlikul ja sotsiaalsel läbivaatusel, võttes arvesse kahjustatud ja terveid komponente vaimne tegevus; psühholoogilise seisundi korrelatsioon professionogrammi ja psühhoteraapiaga
Programmi sätted
Neuroteadus: definitsioon, teoreetiline alus, seosed teiste teadusharudega. Neuroloogia õppeaine ja uurimismeetodid. Üldine neuroloogia alused. Süsteemi korraldus kesknärvisüsteemi aktiivsus. Põhk
Loengukonspektid
Neuroloogia – (kreeka neuron nerve + logos doktriin), teadus inimese närvisüsteemist normaalsetes ja patoloogilistes tingimustes. See on jaotis kliiniline meditsiin, uurides kõiki haigusi ja tervist
Neuroloogia teema on
Närvikoe struktuur, muutused, haigused. Neuroloogilised sümptomid ja sündroomid Haiguse põhjuste uurimine (etioloogia). Haiguse arengu mehhanismid (patogenees).
Uurimismeetodid
Neuroloogias kasutatakse vastavates biomeditsiiniteadustes (anatoomia, histoloogia, biokeemia, füsioloogia jne) omaks võetud uurimismeetodeid. Konkreetne meetod
Närvisüsteemi struktuur
Kesknärvisüsteem Perifeerne närvisüsteem (somaatiline) Kõik need põhijaotused jagunevad omakorda mitmeks komponendiks
Eraneuroloogia (teatud närvisüsteemi haiguste vormid)
Kõik närvihaigused võib jagada olenevalt ühe või teise osakonna domineerivast kahjustusest närvisüsteem mitmele suurele rühmale. Perifeersed haigused
Meningiit
Meningiit - põletik ajukelme. Nakkusliku ja mittenakkusliku etioloogiaga raske haigus. Meningiidi tüsistus viib patoloogilise protsessi levikuni ajukoesse
Lastehalvatus
Poliomüeliit - äge infektsioon närvisüsteem. Põhjustatud poliomüeliidi viirusest. Enamasti kannatavad selle all lapsed. Nakkuse allikaks on patsient või viirusekandja, nakatumine toimub
Arahnoidiit
Arahnoidiit on pea- või seljaaju arahnoidse membraani põletik. Mõnikord sisse patoloogiline protsess kaasatud on ka pehmed ajukelmed. Põletikuline protsess ei ole mädane
Tserebraalparalüüsi vormid
1. Hemipleegiline – spastiline, avaldub hemipareesi kujul, tsentraalne halvatus pool kehast. Laps areneb poole kehaga mahajäämusega. Kõne ja psühhomotoorne
Programmi sätted
Psühhohügieen, aine, teoreetilised alused, lõigud, põhisuunad. Hügieeniharidus. Psühhoprofülaktika, definitsioon, sisu, lõigud. Esmane ennetus kui üldine süsteem
Loengukonspektid
Psühhohügieen on teadus inimese vaimse tervise tagamisest, säilitamisest ja hoidmisest. See on üldisema meditsiini lahutamatu osa
Vaimse hügieeni teoreetiline alus - sotsiaal- ja üldpsühholoogia, psühhoteraapia, sotsiaalpsühhiaatria ja kõrgema närvitegevuse füsioloogia
Vaimse hügieeni elemendid ilmusid inimese ellu ammu enne seda, kui süstemaatiline vaimse hügieeni põhimõtete väljatöötamine toimus. Üle vajadusest omasid toetada
Kliiniliste psühholoogide osalemine patsientide psühhoprofülaktikas ja rehabilitatsioonis ning halvenenud kõrgemate vaimsete funktsioonide taastamises
Kliiniline psühholoogia tegeleb rakenduslike probleemide lahendamisega, mis on seotud haiguste ennetamise ja esinemise, haiguste ja patoloogiliste seisundite diagnoosimise, psühhokorrigeerivate vormidega.
Sõnastik
Abasia (kreeka keelest a - negatiivne osake, alus - kõndimine) - halvenenud kõndimisvõime, säilitades samal ajal muud jalgade liigutused; sagedamini dissotsiatiivse häire (hüsteeria) korral
Psühhoprofülaktika– üldpreventsiooni osa, mille raames viiakse läbi psüühikahäirete ennetamisele suunatud tegevusi.
Psühhoprofülaktika eesmärgid on:
1. patogeensete tegurite mõju kehale ärahoidmine;
2. haiguste arengu ennetamine varajase diagnoosimise ja ravi kaudu;
3. ennetav ravi ja meetmete rakendamine, et vältida haiguste retsidiivi ja üleminekut kroonilistele vormidele.
Psühhoprofülaktilised abinõud jagunevad tavaliselt kolme etappi ehk tasanditeks, olenevalt sellest, kas inimene on terve, põeb mööduvaid psüühikahäireid või esineb haiguse riskifaktoreid või on tal püsiv raske psüühikapatoloogia.
Esmane psühhoprofülaktika on meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada psüühikahäirete tekkimist. See kehtib nii vaimuhaiguste endi kui ka nendega seotud häirete kohta orgaaniline patoloogia aju, isiksuse patoloogia ja psühhogeen.
Peamised esmase psühhoprofülaktika tüübid:
v Psühholoogilise kirjaoskuse õpetamine, kasvatustöö stressi, selle tagajärgede ja ennetusmeetodite alal;
v Stressitingimustest ülesaamise üldkasutatavate meetodite väljaõpe;
v Vabastamise oskuste harjutamine halvad harjumused, hälbivad käitumisvormid;
v Katkiste inimestevaheliste suhete muutmine;
v Eneseregulatsiooni tehnikate valdamine.
Sekundaarne ennetus- meetmete süsteem, mille eesmärk on kõrvaldada väljendunud riskifaktorid, mis teatud tingimustel võivad põhjustada haiguse ägenemist või retsidiivi, sealhulgas patsiendi või teiste tervisele või elule ohtlike häirete ilmnemist, samuti kroonilisuse ennetamist. haigusest.
Enamik tõhus meetod sekundaarne psühhoprofülaktika on dispanseri vaatlus, sealhulgas tuvastamine varajased märgid haiguse ägenemised, dünaamiline vaatlus, sihipärane ravi, rehabilitatsioonimeetmed.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika- meetmete kogum, mille eesmärk on vältida negatiivsete psüühikahäirete ja puude teket krooniliste vaimuhaiguste korral. Tertsiaarse psühhoprofülaktika eesmärk on täieliku toimevõime kaotanud patsientide rehabilitatsioon. Olulist rolli mängib ravimite ja teiste ravimite õige kasutamine, terapeutiline ja pedagoogiline korrektsioon.
Taastusravi on suunatud patsiendi sotsiaalse staatuse taastamisele - resotsialiseerumine, mis hõlmab võimalust kasutada tööoskusi, taastades patsiendi sotsiaalsed sidemed ning tema individuaalse ja sotsiaalse väärtuse.