100 RUR boonus esimese tellimuse eest
Valige töö tüüp Lõputöö Kursuse töö Abstract Magistritöö Aruanne praktikast Artikkel Aruande ülevaade Test Monograafia Probleemide lahendamise äriplaani vastused küsimustele Loominguline töö Essee Joonistustööd Tõlked Esitlused Tippimine Muu Teksti unikaalsuse suurendamine Magistritöö Laboratoorsed tööd Interneti-abi
Uuri hinda
Psühhoprofülaktika on psühhiaatria valdkond ja laiemas kontekstis - sektsioon üldine ennetus. Ta töötab välja ja rakendab meetmeid psüühikahäirete ja nende kroonilisuse ennetamiseks, samuti edendab vaimuhaigete rehabilitatsiooni. Psühhoprofülaktika ja vaimse hügieeni mõistete vahel on tihe seos. Nende eristamine (eriti esmane psühhoprofülaktika ja vaimne hügieen) on üsna meelevaldne. Peamine erinevus on nende erialade erinev fookus. Psühhohügieeni põhieesmärk on vaimse tervise säilitamine, tugevdamine ja parandamine sobiva loodusliku ja sotsiaalse keskkonna, sobiva režiimi ja elustiili korraldamise kaudu ning psühhoprofülaktika on suunatud psüühikahäirete ennetamisele. Vaimse hügieeni ja psühhoprofülaktika erinevus seisneb nende uurimisobjektis ja praktilise rakendamise. Psühhohügieen on suunatud vaimse tervise hoidmisele ning psühhoprofülaktika tegeleb subkliiniliste ja kliiniliste häiretega.
Vastavalt Maailma Terviseorganisatsiooni juhistele eristatakse esmast, sekundaarset ja tertsiaarset psühhoprofülaktikat.
Esmane psühhoprofülaktika . Esmase psühhoprofülaktika ajal me räägime psüühikahäirete ennetamisele suunatud tegevuste kohta terve elanikkond. Riiklik ülesanne on tugevdada kogu elanikkonna tervist, sealhulgas võtta meetmeid selle esinemise vältimiseks neuropsühhiaatrilised häired.. Tervishoid peaks täitma mitte ainult ravi, vaid ka tervisekaitse funktsiooni. Psühholoogide ülesanne on kujundada ettekujutus tervislik viis elu, tervise väärtus, tervisevajaduse tunnetus kõigis inimestes. Esmane psühhoprofülaktika tagab tegevuse kõrgeima kvaliteedi ja seda viiakse läbi mitte ainult meditsiinitöötajad, aga ka teisi spetsialiste, valitsuse ja avalikud organisatsioonid.
Sekundaarne psühhoprofülaktika näeb ette juba alanud vaimuhaiguse võimalikult varajase avastamise, selle ravi katkestamiseks patoloogiline protsess selle algstaadiumis, et vältida arengut ägedad vormid haigus, selle rasked ilmingud, üleminek kroonilisele haigusele, haiguse retsidiiv. Ühendab tegevused, mille eesmärk on ennetada juba olemasolevate haiguste ebasoodsat dünaamikat, vähendada patoloogilisi ilminguid, leevendada haiguse kulgu ja parandada tulemust, samuti varajane diagnoosimine.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika. Tertsiaarse psühhoprofülaktika all mõistetakse erilist tööd patsiendiga, ennetades tema puudeid psüühikahäire korral. Aitab ära hoida haiguse ebasoodsaid sotsiaalseid tagajärgi, ägenemisi ja defekte, mis takistavad töötegevus haige.
Sekundaarne ja tertsiaarne psühhoprofülaktika viiakse läbi haigusest juba põhjustatud kahjustuste korral, seega on selle lõpptulemus vähem täielik kui esmase korral. Psühhoprofülaktika sisuks on sellistel juhtudel kitsaste spetsialistide psühhiaatrite, psühholoogide, defektoloogide ja sotsioloogide diagnostiline, terapeutiline, nõuandev, pedagoogiline ja muu tegevus. Efektiivsus sõltub haiguse olemusest, selle ilmingutest, kestusest, raskusastmest, arengukiirusest, allesjäänud defekti sügavusest, keha kompenseerivatest võimetest, patsiendi ravi iseärasustest, ravist ja paljudest seisunditest, seotud haigusega ja selle teraapia.
IN igapäevane praktika ravil on raske vahet teha valulik seisund olevikus ja kus - selle invaliidistavate tagajärgede ennetamise kohta. Ravi kvaliteet sisse äge periood määrab tavaliselt inimkeha ja selle sotsiaalse kohanemise tulevaste tüsistuste sageduse ja olemuse.
1. Psühhoprofülaktika mõiste, põhiülesanded.
2. Psühhoprofülaktilise töö sisu
1. Psühhoprofülaktika mõiste, põhiülesanded.
Psühhoprofülaktika tähendab töö, et vältida kohanemist (keskkonnaga kohanemise protsessi häired), haridustegevus, asutuses soodsa psühholoogilise kliima loomine, inimeste psühholoogilise ülekoormuse ennetamise ja leevendamise meetmete rakendamine jne;
Tegevuse eesmärgid psühholoog vastavalt psühhoprofülaktikale on teenuses kõige selgemalt määratletud praktiline psühholoogia haridussüsteemis. Need on järgmised:
Töö laste, noorukite ja noorte kohanemisel haridusasutuste tingimustega, konkreetsete soovituste väljatöötamine õpetajatele, vanematele, kasvatajatele jne laste abistamiseks kohanemisperioodil;
Programmide koostamine individuaalseks tööks osalejatega haridusprotsess, mille eesmärk on kohandada õpilasi õppeprotsessiga ning tagada igakülgne ja harmooniline isiksuse areng;
Tingimuste loomine, mis aitavad vältida kohanemishäireid haridussüsteemis uuele tasemele üleminekul (alates Põhikool mittetäieliku keskhariduseni, mittetäielikust keskharidusest keskhariduseni, keskharidusest kutseõppesse jne);
Läbiviimine erinevat tüüpi töötada õppeasutuses soodsa psühholoogilise kliima loomise nimel;
Õppejõudude psühholoogilise ülekoormuse ennetamise ja leevendamise meetmete rakendamine jne.
Loetletud psühholoogilised ülesanded ennetav töö haridussüsteemis saab projitseerida tegevustele praktiline psühholoog erinevates sotsiaalsetes süsteemides. Siis sisse üldine vaade Need ülesanded tuleks määratleda järgmiselt:
Töötage organisatsiooni personali (eriti uustulnukate ja noorte spetsialistide) tingimustega kohandamiseks ametialane tegevus selle konkreetse organisatsiooni tingimustes;
Spetsiaalsete programmide (eelkõige koolituse) loomine erinevate personalikategooriate ja üksikute töötajatega töötamiseks;
Tingimuste loomine, mis aitavad vältida vahetuste ajal valesti kohandamist töökohad, ametikohad, elukutsed;
Erinevat tüüpi tööde tegemine asutuses soodsa psühholoogilise kliima loomiseks;
Personali psühholoogilise ülekoormuse ennetamise ja leevendamise meetmete rakendamine jne.
Psühhoprofülaktikas on kolm taset.
I tase – nn esmane ennetus. Psühholoog töötab väikeste emotsionaalsete, käitumis- ja õpihäiretega lastega ning hoolitseb peaaegu kõigi laste vaimse tervise ja vaimsete ressursside eest. Sellel tasemel on psühholoogi fookus koolis kõikidel õpilastel, nii “normaalsetel” kui ka probleemidega (s.o 10 õpilasel 10-st).
Paljud autorid märgivad, et koolid on optimaalsed süsteemid vaimse tervise ennetamiseks, ja kaaluvad koolipsühholoogid kui peamised spetsialistid, kes sellist esmast ennetust rakendavad.
II tase – sekundaarne ennetamine. See on suunatud nn riskirühmale ehk neile lastele, kellel on juba tekkinud probleemid. Sekundaarne ennetus hõlmab laste õppimis- ja käitumisraskuste varajast tuvastamist. Selle peamine ülesanne on ületada need raskused enne, kui lapsed muutuvad sotsiaalselt või emotsionaalselt juhitamatuks. Siin ei tööta psühholoog enam kõigi lastega, vaid umbes 3-ga 10-st. Sekundaarne ennetus hõlmab vanemate ja õpetajatega konsulteerimist, neile erinevate raskuste ületamise strateegiate õpetamist jne.
III tase - tertsiaarne ennetus. Psühholoogi tähelepanu on koondunud lastele, kellel on väljendunud haridus- või käitumisprobleemid, selle põhiülesanne on tõsiste psühholoogiliste raskuste ja probleemide parandamine või ületamine. Psühholoog töötab üksikute õpilastega (umbes 1 10-st), kes suunati ta eriuuringule
Alates I tasemest kuni III tasemeni muutub psühholoogi tegevus teenuste planeerimisel ja osutamisel vähem aktiivseks. Enamiku koolipsühholoogide mure on tagada II ja III tase, kusjuures III tase võtab lõviosa ajast. Teisisõnu on suurem osa koolipsühholoogide pingutustest suunatud tööle õpilastega, kellel on niigi raskusi. Suurem osa koolilastest jääb psühholoogide järelevalveta, välja arvatud nende traditsiooniline süstemaatiline testimine.
Psühhoprofülaktilise tegevuse mõte on toetada ja tugevdada laste ja kooliõpilaste vaimset ja psühholoogilist tervist.
Tuginedes ideedele hariduspsühholoogilise teenuse olemuse kohta, saame anda järgmise psühhoprofülaktilise töö määratluse.
Psühhoprofülaktika - see on lastepsühholoogi eriline tegevus, mille eesmärk on säilitada, tugevdada ja arendada psühholoogiline tervis lapsed koolieelses ja kooliea kõigis etappides.
Psühholoogiline ennetus hõlmab:
1) vastutus laste puhul nõuete täitmise eest haridusasutus(lasteaed, internaat, Lastekodu, kool, lütseum, kõrgkool, kutsekool jne) psühholoogilised tingimused, mis on vajalikud täis vaimne areng ja lapse isiksuse kujunemine igas vanuseastmes;
2) õigeaegne avastamine sellised lapse omadused, mis võivad põhjustada teatud raskusi, kõrvalekaldeid tema intellektuaalses ja emotsionaalne areng, tema käitumises ja suhetes;
3) hoiatus võimalikud tüsistused seoses laste üleminekuga järgmisele vanuseastmele.
Niisiis, me räägime psühholoogilisest ennetamisest juhtudel, kui psühholoog teeb oma teadmiste ja kogemuste põhjal tööd hoiatuse peale võimalik ebasoodne olukord laste vaimses ja isiklikus arengus, et luua selleks arenguks võimalikult soodsad psühholoogilised tingimused.
Psühhoprofülaktilist tööd saab teha nii üksikute laste või lasterühmade, klasside, vanuserühmade kui ka kasvatajate, õpetajate, vanemate ja teiste lapse suhtumist ja arengut mõjutavate täiskasvanutega.
Selle töö peamine raskus seisneb selles, et psühholoog seisab tavaliselt silmitsi sellega, et õpetajaskond (ja lapsevanemad) ei mõista psühhoprofülaktika tähtsust. Miks see juhtub? Ilmselt sellepärast, et sisse lasteaed, on koolil nii üksikute laste kui ka tervete kollektiividega ilmselgeid probleeme, et täiskasvanud ei taha mõeldagi, millised raskused võivad veel tekkida. "Need kas tekivad või ei teki," arvavad pedagoogid, õpetajad ja lapsevanemad, "peame toime tulema olemasolevate raskustega." Psühholoogi ei tohiks selline arutluskäik juhtida. Psühholoogiline teenistus ei saa areneda ja käegakatsutavat kasu tuua rahvaharidus, mis põhineb ainult vahetute probleemide lahendamisel. See peab ennustama nende probleemide esinemise võimalust ja töötama nende ennetamise nimel. Ehk siis psühholoog alustab psühhoprofülaktilist tegevust siis, kui töös lapsega, klassiga jne raskusi veel ei ole, kuid ta ennetab neid raskusi nii palju kui võimalik.
Psühhoprofülaktikas tuleb initsiatiiv täielikult psühholoogilt endalt. Võime öelda, et siin jälgime enesetaotlust puhtal kujul. Psühholoog ise annab oma teadmistele tuginedes ette, mille eest saab hoiatada, mida muuta, nõustada, et luua soodsad tingimused laste koolitamiseks ja kasvatamiseks. Siin on ta olukorra peremees.
Psühhoprofülaktika on psühhiaatria haru, mis tegeleb vaimuhaiguste ja nende tagajärgede ennetamise meetmete väljatöötamisega.
Üldpreventsiooni - haiguste ennetamisele suunatud tegevuste osana on psühhoprofülaktika suunatud konkreetsetele psüühikahäiretele. Psühhoprofülaktikale aitab kaasa ka paljude üldpreventiivsete probleemide lahendamine. Seega täielik avastamine ja varajane aktiivne ravi süüfilise esialgsed vormid viisid meie riigis selliste vaimuhaiguste nagu ajusüüfilise kadumiseni; paljude likvideerimisega nakkushaigused Kadusid ka vastavad nakkuspsühhoosid. Täiendades üldpreventiivseid tegevusi, on psühhoprofülaktiline töö suunatud selle esinemise ennetamisele vaimsed häired või nende tagajärgi. On üsna ilmne, et probleemide areng hõlmab alati psühhoprofülaktikat.
Psühhoprofülaktika on üldpreventsiooni osa, mis sisaldab meetmete süsteemi vaimse tervise tagamiseks ja vaimuhaiguste ennetamiseks. Nende tegevuste läbiviimiseks kasutab psühhoprofülaktika mitmeid meetodeid: arstlik läbivaatus vaimne seisund erinevad elanikkonnarühmad - üliõpilased, sõjaväelased jne; haigestumuse statistiliste uuringute andmete analüüs vaimuhaigus ja nende esinemise tingimused; vaimuhaiguste varajane diagnoosimine; sanitaar- ja kasvatustöö: arstiabi eriliikide korraldamine - peamiselt psühhoneuroloogilised ambulatooriumid (vt Dispanser), päeva- ja ööhaiglad, samuti puhkekodud. Psühhoprofülaktika on tihedalt seotud psühhohügieeniga – vaimse tervise tugevdamise teadusega, mis on ühtlasi ka vaimuhaiguste ennetamise vahend. Psühhoprofülaktikaks oluline omama soodsaid tingimusi võimete igakülgseks arendamiseks, samuti indiviidi vaimsete ja materiaalsete vajaduste võimalikuks täielikuks rahuldamiseks. Psüühikahäirete ennetamisel mängib koos üldiste sotsiaalsete tingimustega olulist rolli. korralik kasvatus, samuti normaalsete pere- ja töösuhete olemasolu.
Vastavalt Maailma Terviseorganisatsiooni juhistele eristatakse esmast, sekundaarset ja tertsiaarset psühhoprofülaktikat. Esmase psühhoprofülaktika puhul räägime tegevustest, mis on suunatud vaimuhaiguste ennetamisele vaimselt terves populatsioonis. Sekundaarne psühhoprofülaktika hõlmab juba alanud vaimuhaiguse võimalikult varast avastamist, selle ravi, et katkestada patoloogiline protsess selle algstaadiumis, ennetada haiguse ägedate vormide arengut, selle raskeid ilminguid, haiguse kulgu üleminekut krooniliseks. ja haiguse retsidiivid. Tertsiaarse psühhoprofülaktika all mõistetakse erilist tööd patsiendiga, ennetades tema puudeid psüühikahäire korral.
Esmane psühhoprofülaktika tagab tegevuse kõrgeima kvaliteedi ja seda viiakse läbi mitte ainult meditsiinitöötajate, vaid ka teiste spetsialistide, valitsus- ja avalike organisatsioonide osalusel. Sekundaarne ja tertsiaarne psühhoprofülaktika viiakse läbi haigusest juba põhjustatud kahjustuste korral, seega on selle lõpptulemus vähem täielik kui esmase korral. Psühhoprofülaktika sisuks on sellistel juhtudel kitsaste spetsialistide psühhiaatrite, psühholoogide, defektoloogide ja sotsioloogide diagnostiline, terapeutiline, nõuandev, pedagoogiline ja muu tegevus. Efektiivsus sõltub haiguse olemusest, selle ilmingutest, kestusest, raskusastmest, arengukiirusest, allesjäänud defekti sügavusest, keha kompenseerivatest võimalustest, patsiendi juhtimise iseärasustest, ravist ja paljudest haigusega kaasnevatest seisunditest ja selle ravist.
Igapäevapraktikas on raske vahet teha, kus me räägime valuliku seisundi ravist praegusel ajal ja kus - selle invaliidistavate tagajärgede ennetamisest. Ravi kvaliteet ägedal perioodil määrab tavaliselt inimkeha tulevaste tüsistuste sageduse ja olemuse ning selle sotsiaalse kohanemise.
Psühhoprofülaktika on meetmete süsteem, mille eesmärk on uurida psüühikahäirete ja -häirete tekkimist soodustavaid põhjuseid, nende õigeaegset tuvastamist ja kõrvaldamist.
Mis tahes meditsiinivaldkonnas, olgu see siis kirurgia, teraapia, nakkushaigused või muud haigused, Venemaa tervishoid pöörab suurt tähelepanu ennetusküsimustele. Erinevate psüühikahäirete ja haiguste ennetamise küsimuste käsitlemisel ennetavad tegevused tuleks viivitamatult rakendada elu- ja tervishoiupraktikas.
Psühhoprofülaktika meetodid hõlmavad eelkõige vaimuhaiguste ägenemiste ennetamist. Seetõttu võib osutuda vajalikuks uurida inimese neuropsüühilise seisundi dünaamikat nii igapäevaelus kui ka igapäevastes tingimustes.
Kasutades erinevaid psühholoogilisi ja füsioloogilised meetodid teadlased uurivad erinevate mõju tööalased ohud mõned tööharud (joobetegurid, vibratsioon, ülepinge tähtsus tööl, iseloom jne).
Psühhoprofülaktika on üldpreventsiooni osa, mis hõlmab vaimuhaiguste ennetamisele suunatud tegevusi.
Inimese psüühika ja tema somaatilise seisundi vahel on tihe seos. Vaimse seisundi stabiilsus võib mõjutada somaatiline seisund. Teatavasti esineb suure emotsionaalse tõusu korral somaatilisi haigusi harva (näiteks sõja-aastad).
Füüsiline tervislik seisund võib samuti mõjutada, kaasa tuua või ära hoida teatud häireid.
V.A. Giljarovsky kirjutas, et närvistimulatsiooni roll keha raskuste ja eriti kahjulike mõjude ületamisel kehale. närvisüsteem tuleks kasutada psühhoprofülaktilise töö planeerimisel.
Ennetamise eesmärgid on: 1) patogeense põhjuse organismile avaldumise vältimine, 2) haiguse arengu ennetamine selle varajase diagnoosimise ja ravi kaudu, 3) ennetav ravi ning meetmed haiguse retsidiivide ja nende ülemineku vältimiseks. kroonilised vormid.
Psüühiliste haiguste ennetamisel on oluline roll üldpreventiivsetel meetmetel, nagu nakkushaiguste, joobeseisundite jt likvideerimine. kahjulikud mõjud väliskeskkond.
Vaimse ennetuse (esmane) all mõistetakse tavaliselt õppimisele suunatud meetmete süsteemi vaimsed mõjud inimese kohta, tema psüühika omadustest ja ennetusvõimalustest ning.
Kõik vaimse ennetusega seotud tegevused on suunatud vaimse vastupidavuse suurendamisele kahjulikele mõjudele. Nende hulka kuuluvad: laps, võitlus varajaste infektsioonide ja psühhogeensete mõjude vastu, mis võivad põhjustada vaimset alaarengut, arengu asünkroonsust, vaimne infantilism, mis muudavad inimese psüühika välismõjude suhtes ebastabiilseks.
Esmane ennetus hõlmab ka mitmeid alajaotisi: ajutine ennetus, selle eesmärk on kaitsta tulevaste põlvkondade tervist; geneetiline ennetus – võimalik uurida ja ennustada pärilikud haigused, mis on samuti suunatud tulevaste põlvkondade tervise parandamisele; embrüo ennetamine, mille eesmärk on parandada naiste tervist, abielu ja eostamise hügieeni, kaitsta ema võimalike kahjulikud mõjud lootele ja sünnitusabi korraldusele; postnataalne ennetus, mis seisneb vastsündinute arengudefektide varajases avastamises, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni meetodite õigeaegses rakendamises kõigil arenguetappidel.
Sekundaarne ennetus. Seda mõistetakse meetmete süsteemina, mille eesmärk on ennetada juba algava vaimu- või muu haiguse eluohtlikku või ebasoodsat kulgu. Sekundaarne ennetus hõlmab patsiendi eluohtlike seisundite varajast diagnoosimist, prognoosimist ja ennetamist, ravi varajast alustamist ja adekvaatsete korrektsioonimeetodite kasutamist, et saavutada kõige täielikum remissioon, pikaajaline säilitusravi, välistades haiguse retsidiivi võimaluse. .
Tertsiaarne ennetus on meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada puude tekkimist kroonilised haigused. Mängib selles suurt rolli õige kasutamine ravimid ja muud ravimid, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni meetodite kasutamine.
Psühhoprofülaktika kõik lõigud on eriti tihedalt seotud psüühiliste haiguste ennetamise juhtudel, mille puhul räägime sellistest häiretest nagu, mille esinemisel ei mängi rolli mitte ainult psühhogeensed tegurid, vaid ka somaatilised häired.
Nagu juba mainitud, nimetatakse vaimsest traumast põhjustatud haigusi tavaliselt psühhogeenseteks. Mõiste "psühhogeensed haigused" kuulub Sommerile ja seda kasutati esialgu ainult.
V.A. Giljarovsky kasutas nende seisundite tähistamiseks terminit "piiritingimused", rõhutades, et need häired näivad olevat vaimuhaiguse ja vaimse tervise või somaatiliste ja vaimuhaiguste vahel.
Paljude ekspertide arvates on neuropsüühiliste häirete ja haiguste vastu vaja pidada sama intensiivset võitlust kui infektsioonide vastu.
Psühhoprofülaktika ja vaimse hügieeni meetodid hõlmavad tööd nõuandekeskuste, "abitelefonide" ja muude organisatsioonide raames, mis on keskendunud psühholoogiline abi terved inimesed. See võib hõlmata massiuuringuid nn riskirühmade väljaselgitamiseks ja ennetavat tööd nendega, teavet elanikkonnalt jne.
Igat tüüpi psühhoprofülaktika raames saab kasutada erinevaid psühhoterapeutilisi tehnikaid. Seega tehke esmase psühhoprofülaktika osana tööd terved inimesed kes leiavad end mis tahes traumaatiline olukord, võib inimese normaalse vaimse seisundi täielikult taastada.
Psühhoteraapia kasutamine vaimuhaiguste ägenemise ennetamiseks on sekundaarne ennetus – neid meetodeid kasutatakse alati psüühikahäiretega patsientide ravimisel ja need on väga tõhusad.
Lõpuks kasutatakse vaimuhaiguste tertsiaarse ennetamise raames psühhoteraapiat kompleksne ravi vaimuhaiguste ägenemised, patsientide kohanemine ühiskonnaga ja nende agressiivsuse mahasurumine.
Vaimuhaiguste ennetamine on psühhiaatri üks peamisi ülesandeid
Esmane psühhoprofülaktika on meetmete kogum, mille eesmärk on vältida kahjulikke mõjusid inimese psüühika. Sellel tasemel koosneb psühhoprofülaktika süsteem vaimse vastupidavuse uurimisest kahjulike keskkonnamõjurite ja keskkonnamõjude suhtes. võimalikud viisid selle vastupidavuse suurendamine, samuti psühhogeensete haiguste ennetamine. Esmane psühhoprofülaktika on tihedalt seotud üldpreventsiooniga ja hõlmab selles igakülgset osalemist suur ring spetsialistid: sotsioloogid, psühholoogid, füsioloogid, hügienistid, arstid. Sisuliselt on see terve elanikkonna kliiniline läbivaatus koos mitmesuguste psühhohügieeniliste meetmete rakendamisega, kuna neuropsüühiliste häirete teket võivad soodustada inimeksistentsi ebasoodsad sotsiaalpsühholoogilised tingimused (info üleküllus, vaimsed traumad ja mikrosotsiaalsed konfliktid). , ebaõige kasvatus lapsepõlves jne) , samuti bioloogilist laadi tegurid (somaatilised haigused, ajutraumad, mürgistus, kokkupuude kahjulike ainetega ajal emakasisene areng aju, ebasoodne pärilikkus jne).
Eriline roll esmase psühhoprofülaktika elluviimisel on psühhiaatritel, psühhoterapeutidel ja kliinilistel (meditsiini)psühholoogidel, kelle ülesanne on mitte ainult neuropsühhiaatriliste haiguste varajase avastamise, vaid ka spetsiaalsete psühhoprofülaktiliste ja psühhoterapeutilised meetmed sisse erinevaid valdkondi inimtegevus. Ka siinsed ülesanded on keerulised ja mitmekesised. Nad on tihedalt seotud Sotsiaalpsühholoogia, kuna on vaja hoolikalt uurida grupi-, kollektiivseid tegevusi, ühist käitumist ja suhtlemist ning rühmas oleva inimese vaimse seisundi tunnuseid. Tõsist tähelepanu tuleb pöörata erinevate tööstusharude meditsiinilise ja psühholoogilise läbivaatuse kasutamisele ja tehnoloogilised protsessid, näiteks meetmete väljatöötamine konveiertootmise monotoonsuse ebasoodsa, neurootilise mõju ärahoidmiseks.
Sekundaarne psühhoprofülaktika- see on neuropsühhiaatriliste haiguste algfaaside võimalikult varane avastamine ja nende õigeaegne (varajane) aktiivne ravi. See seisneb kaalutõusu jälgimises või ennetamises negatiivsed tagajärjed juba alanud vaimuhaigus või psühholoogiline kriis. Maailma Terviseorganisatsiooni soovituste kohaselt tähendab sekundaarne ennetus ravi. Halva kvaliteediga, enneaegne ravi neuro- vaimuhaigus x aitab kaasa nende pikalevenimisele krooniline kulg. Edu aktiivsed meetodid ravi, eriti psühhofarmakoloogia saavutused, on avaldanud märgatavat mõju vaimuhaiguste tulemustele: suurenenud on praktilise paranemise juhtude arv, patsientide väljakirjutamine psühhiaatriahaiglad. Siiski tuleks meeles pidada, et sekundaarne ennetamine on suunatud mitte ainult haiguse bioloogilisele alusele, vaid nõuab psühhoteraapia ja sotsioteraapia kasutamist nende mõistete laiemas tähenduses.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika- see on neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja haigust põdenud inimese töövõime taastamine. Tertsiaarne psühhoprofülaktika on suunatud puude ennetamisele, kui inimesel on neuropsühhiaatriline haigus. Paljudel juhtudel vajab patsient vaimuhaiguse retsidiivi vältimiseks psühhofarmakoteraapiat. Näiteks erinevatele afektiivsed häired tüüpi maniakaal-depressiivse psühhoosi korral kasutatakse edukalt ennetuslikel eesmärkidel liitiumi soolad. Neurooside puhul on toetavas teraapias põhikoht psühhoteraapial jne.
Psüühikahäirete toetavas teraapias mängib olulist rolli tööjõu kasutamine spetsiaalselt loodud terapeutiliste töötubade tingimustes, tööhõiveteraapia (lugemine, amatöörtegevuses osalemine) ja muud sotsiaalterapeutilised meetmed, mis ei ole suunatud terapeutiliste töötubade bioloogilisele alusele. haigus, vaid on suunatud patsiendi isiksusele. Igal juhul räägime neuropsühhiaatrilistest haigustest või tööalastest ja isiklikest kriisidest tingitud sooritusvõime languse ennetamisel enamasti professionaalsest rehabilitatsioonist (uute ressursside otsimine kutsetegevuses, ametialase kasvu võimalused või mõnel juhul võimalik elukutse vahetus). ); sotsiaalne kohanemine (luues haigele inimesele kõige soodsamad tingimused, kui ta naaseb oma tavaellu keskkond) ja indiviidi eneseteostusviiside otsimine (indiviidi teadlikkus oma võimetest täiendada kasvu ja arengu ressursse).
Taastusravi (lat. rehabilitatio – õiguste taastamine) on meditsiiniliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete meetmete süsteem, mis takistab edasine areng haigus, töövõime kaotus ning suunatud haigete ja puuetega inimeste võimalikult varajasele ja tõhusamale naasmisele ühiskondlikult kasulikule tööle ja aktiivsele ühiskonnaellu. Haiguse ravi võib läbi viia ilma spetsiaalsete taastusravi vahenditeta, kuid taastusravi hõlmab ka ravimid oma eesmärkide saavutamiseks. Kõige olulisemad ülesanded rehabilitatsioon on isiklike (in enda silmad) ja patsiendi sotsiaalne (teiste silmis) staatus – perekond, töö, sotsiaalne. MM. Kabanov (1978) tegi kindlaks neuropsühhiaatriliste häirete rehabilitatsiooni põhiprintsiibid ja etapid.
Taastusravi põhiprintsiibid: 1) partnerlus - pidev pöördumine patsiendi isiksuse poole, arsti ja patsiendi koordineeritud pingutused ülesannete püstitamisel ja nende lahendamise viiside valikul; 2) mõjude mitmekülgsus - viitab erinevate mõjumeetmete kasutamise vajadusele alates bioloogilisest töötlusest kuni erinevad tüübid psühhoteraapia ja sotsioteraapia, kaasates patsiendi tervenemisse patsiendi perekonda ja lähikeskkonda; 3) psühhosotsiaalsete ja bioloogiliste mõjutusmeetodite ühtsus – rõhutab haiguse ravi ühtsust, mõju patsiendi kehale ja isiksusele; 4) mõjude gradatsioon - hõlmab järkjärguline üleminekühest rehabilitatsioonimeetmetest teistele (näiteks edasi esialgsed etapid haigused, võivad domineerida haiguse bioloogilised ravimeetodid ning taastumise staadiumis - psühho- ja sotsioterapeutilised).
Taastusravi peamised etapid: 1) taastusravi- statsionaarne ravi, aktiivne bioloogiline teraapia koos psühhoteraapia ja sotsioteraapiaga, järkjärguline üleminek õrnalt režiimilt aktiveerivale; 2) readaptatsioon - algab haiglas ja jätkub haiglavälistes tingimustes, kohanemine perekonnaga koos toetava teraapiaga, kasutatakse sünnitusravi, vajadusel uue eriala väljaõpet; 3) rehabilitatsioon selle sõna õiges tähenduses - ratsionaalne töötamine, elutingimuste normaliseerimine, aktiivne ühiskonnaelu.
Vaimse hügieeni ja psühhoprofülaktika meetodite peamised rühmad on järgmised:
♦ Terviseõpetus.
♦ Psühhoteraapias ja psühhokorrektsioonis levinud meetodid.
♦ Kunstil ja loovusel põhinevad ravimeetodid.
♦ Vaimsed harjutused.
♦ Transi meetodid.
♦ Biblioteraapia.
♦ Päeviku pidamine.
♦ Biotagasiside meetodid.
Loetletud meetodid ei ole universaalsed. See, mis kehtib mõne psühhohügieenilise ja psühhoprofülaktilise hoolduse objekti kohta, ei kehti teiste kohta. Meetodite valiku peaks määrama lahendatavate ülesannete eripära, konkreetse elanikkonnarühma domineerivad omadused ja indiviidi seisundi tunnused, kui räägime konkreetse inimese abistamisest. Psühhohügieeniline pädevus ei saa olla piisav ilma inimese enda pingutusteta, eneseharimiseta, ilma teadmiste ja oskusteta psühholoogilise eneseabi osutamiseks.
Terviseõpetus (termin "sanitaar" ladina sõnast sanitas - tervis) on haridus-, haridus-, propaganda- ja propagandategevuste kogum, mille eesmärk on säilitada, tugevdada ja kiiresti taastada inimese tervist ja töövõimet ning pikendada tema aktiivset perioodi. elu.
Terviseõpetus (ingliskeelses kirjanduses terviseõpetus) on tihedalt seotud haiguste ennetamisega. See toimib käitumise muutmise vahendina, mis sisaldab teatud haiguse riski. Oma olemuselt on tegemist hariva üritusega, mis annab üht või teist suhtlusvormi, laiendab tervist tagavaid teadmisi ja oskusi ning paneb aluse teadlikule tervisesse suhtumisele. Erinevad kujundid Tervisekasvatus peaks keskenduma mitte ainult üksikisikule, vaid ka rühmadele, organisatsioonidele ja tervetele kogukondadele. See lähenemine hõlmab teadlikkuse tõstmist keskkonna-, majandus- ja sotsiaalsed põhjused tervis ja haigus.
Lähiminevikus on tervisekasvatus keskendunud eelkõige riskikäitumise alaste teadmiste suurendamisele. Praegu hindavad paljud eksperdid seda lähenemisviisi, et hoolimata mitmetest täiustustest ei ole võimalik saavutada soovitud muutusi elustiilis ja käitumises. Sama oluliseks peetakse sotsiaalsete ja majanduslike tegurite, individuaalse käitumise ja elustiili tundmist. Rõhk peaks olema teadmiste suurendamisel erinevatest tervise parandamise meetmetest ja teadlike elustiilivalikute tegemise oskuste omandamisel.