Psühhoprofülaktika- peatükk üldine ennetus, mis sisaldab meetmete kogumit, mis tagavad vaimse tervise ning ennetavad vaimuhaiguste tekkimist ja levikut.
Nende meetmete rakendamiseks kasutab psühhoprofülaktika mitmeid meetodeid:
ü erinevate elanikkonnarühmade - üliõpilaste, sõjaväelaste jne - vaimse seisundi arstlik läbivaatus;
ü vaimuhaiguste esinemissageduse ja nende esinemise tingimuste statistilise uuringu andmete analüüs;
vaimuhaiguste varajane diagnoosimine;
ü Sanitaar- ja kasvatustöö:
ü eriliikide arstiabi korraldamine - ennekõike neuropsühhiaatrilised dispanserid, päeva- ja ööhaiglad, sanatooriumid.
Psühhoprofülaktika eesmärgid on:
1) patogeense põhjuse mõju kehale ja isiksusele ennetamine;
2) haiguse arengu ennetamine selle varajane diagnoosimine ja ravi;
3) ennetav ravi ja meetmed haiguse kordumise ja kroonilistesse vormidesse ülemineku vältimiseks.
meie riigis vastu võetud rahvusvaheline klassifikatsioon psühhoprofülaktika etapid. Maailma Terviseorganisatsiooni terminoloogia järgi jaguneb ennetustegevus:
Ø esmane,
Ø sekundaarne ja
Ø kolmanda taseme.
Tabelis 1 on toodud erinevate autorite poolt "psühhoprofülaktika" mõistesse investeeritud sisu võrdlus.
| Tabel 1. | ||
| Mõiste "Psühholoogiline ennetus" sisu | | ||
| Sisu | Autor | Märge |
| Psühhiaatria haru, mis tegeleb meetmete väljatöötamisega psüühiliste haiguste esinemise või nende kroonilisele kulgemisele ülemineku ennetamiseks, samuti vaimselt haigete inimeste sotsiaalse ja tööalase kohanemise küsimustega. | entsüklopeediline sõnaraamat meditsiinilised terminid (1983) | |
| Üldpreventsiooni osa, mis hõlmab vaimuhaiguste ennetamisele suunatud tegevusi. | N. D. Lakosina, G. K. Ušakov (1964). | On esmane, sekundaarne, tertsiaarne psühhoprofülaktika. |
| Interdistsiplinaarne valdkond, mille eesmärk on neuropsühhiaatriliste haiguste ennetamine. | B. D. Karvasarsky (1982). | Kaalub konkreetsete meditsiiniliste meetmete (psühhohügieen, psühhoteraapia, farmakoteraapia jne) küsimust. |
| Osa üldpreventsioonist, mis uurib psüühikahäirete ennetamist. | V. M. Banštšikov, V. S. Guskov, I. F. Myagkov (1967) | Eristada, nagu vaimse hügieeni puhul, individuaalset ja sotsiaalset psühhoprofülaktikat. |
| Koolipsühholoogi eriliik tegevus, mille eesmärk on aktiivselt edendada kõigi kooli õpilaste arengut. | I. V. Dubrovina (1991) | Sisukirjeldus puudub erinevad tüübid(tasemed) psühho ennetav töö. |
| Lastepsühholoogi eriliik, mis on suunatud laste psühholoogilise tervise säilitamisele, tugevdamisele ja arendamisele eelkooliealiste ja koolieelsete laste kõikides etappides. | I. V. Dubrovina ( 2000 ) | Täidab sisu psühhohügieeniliste ülesannetega: "...psühholoog töötab oma teadmiste ja kogemuste põhjal selle nimel, et ennetada võimalikke probleeme laste vaimses ja isiksuslikus arengus, luua selleks arenguks kõige soodsamad psühholoogilised tingimused" . |
| Süsteemi kujundav tegevuse tüüp praktiline psühholoog haridus, mille eesmärk on ennetada võimalikke probleeme lapse arengus, luua selleks arenguks kõige soodsamad psühholoogilised tingimused, säilitada, tugevdada ja arendada laste psühholoogilist tervist kogu koolieelses ja koolieas. | V. V. Pakhalyan (2002) | Arvab, et see kirjeldab esmast ennetamist. Lahtiseks jääb liikide küsimus. |
| Üldise psühholoogilise kultuuri kujunemine õpetajate, laste, vanemate või neid asendavate isikute seas, soov kasutada psühholoogilisi teadmisi lastega töötamisel või laste huvides. enda areng; tingimuste loomine lapse täielikuks arenguks igas vanuseastmes; isiksuse ja intellekti kujunemise rikkumiste õigeaegne ennetamine. | "Psühholoogilise teenistuse eeskirjad rahvahariduse süsteemis" (1990). |
Psühhoprofülaktiliste meetmete rakendamine eeldab eriteadmisi kliinilise (meditsiinilise) psühholoogia, psühhiaatria ja psühhoteraapia vallas. See on eriti oluline, arvestades tihedat seost füüsilise ja vaimne tervis inimene. Vaimne seisund mõjutab inimese füüsilist tervist ja füüsilised probleemid võivad põhjustada tõsist emotsionaalset stressi.
Esmane psühhoprofülaktika on meetmete kogum, mille eesmärk on vältida kahjulikke mõjusid inimese psüühika ja vaimuhaiguste ennetamine vaimselt terve elanikkonna seas.
Sellel tasemel seisneb psühhoprofülaktika süsteem psüühika vastupidavuse uurimises kahjulike keskkonnamõjurite ja keskkonnamõjude suhtes. võimalikud viisid suurendada seda vastupidavust, samuti psühhogeensete haiguste ennetamist.
Esmane psühhoprofülaktika on tihedalt seotudüldpreventsiooniga ja näeb ette selles igakülgse osalemise suur ring spetsialistid: sotsioloogid, psühholoogid, füsioloogid, hügienistid, arstid.
Tegelikult on see terve elanikkonna arstlik läbivaatus koos paljude psühhohügieeniliste meetmete rakendamisega, kuna neuropsühhiaatrilised häired võivad kaasa aidata:
- inimeksistentsi ebasoodsad sotsiaal-psühholoogilised tingimused (info üleküllus, vaimne traumatiseerimine ja mikrosotsiaalsed konfliktid, ebaõige kasvatus lapsepõlves jne),
- bioloogilist laadi tegurid (somaatilised haigused, ajukahjustused, mürgistus, kokkupuude kahjulike ainetega aju emakasisese arengu perioodil, ebasoodne pärilikkus jne).
Eriline roll esmase psühhoprofülaktika rakendamisel on psühhiaatritel, psühhoterapeutidel ja kliinilised (meditsiini)psühholoogid mis on mõeldud mitte ainult neuropsühhiaatriliste haiguste varajaseks avastamiseks, vaid ka spetsiaalsete psühhoprofülaktiliste ja psühhoterapeutiliste meetmete väljatöötamise ja rakendamise tagamiseks. erinevaid valdkondi inimtegevus.
Sekundaarne psühhoprofülaktika- on kõige varasem märkamine neuropsühhiaatriliste haiguste algfaasid ja nende õigeaegne (varajane) aktiivne ravi .
See seisneb kaalukaotuse kontrolli all hoidmises või juba alanud vaimuhaiguse või psühholoogilise kriisi negatiivsete tagajärgede ennetamises.
Vastavalt Maailma Terviseorganisatsiooni soovitusele, sekundaarse all ennetamine tähendab ravi . Halva kvaliteediga, enneaegne ravi neuro- vaimuhaigus aitab kaasa nende pikaajalisele kroonilisele kulgemisele.
õnnestumisi aktiivsed meetodid ravi, eriti psühhofarmakoloogia saavutused, mõjutasid oluliselt vaimuhaiguste tagajärgi: suurenes praktilise paranemise juhtude arv, patsientide väljakirjutamine psühhiaatriahaiglad. Siiski tuleb meeles pidada, et sekundaarne ennetus ei ole suunatud ainult haiguse bioloogilisele alusele, see nõuab psühhoteraapia ja sotsioteraapia kasutamist nende mõistete laiemas tähenduses.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika - see on neuropsühhiaatriliste haiguste retsidiivide ennetamine ja haiguse läbinud inimese töövõime taastamine.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika on suunatud puude ennetamisele, kui inimesel on neuropsühhiaatriline haigus. .
Näiteks erinevatega afektiivsed häired tüüpi maniakaal-depressiivse psühhoosi korral kasutatakse liitiumisooli edukalt profülaktilistel eesmärkidel. Neuroosi puhul on toetavas teraapias põhikoht psühhoteraapial jne.
Töövõime kaotuse ennetamiseks neuropsühhiaatriliste haiguste või tööalaste ja isiklike kriiside korral, me räägime tavaliselt
- kutsealase rehabilitatsiooni kohta (otsige uusi ressursse ametialane tegevus, ametialase kasvu võimalused või mõnel juhul võimalik erialavahetus);
- sotsiaalne kohanemine (haigele kõige soodsamate tingimuste loomine, kui ta naaseb oma tavalisse keskkonda),
- isiksuse eneseteostusviiside otsimise kohta (isiksuse teadlikkus oma võimetest täiendada kasvu ja arengu ressursse).
Taastusravi(lat. rehabilitatio - õiguste taastamine) - meditsiiniliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete meetmete süsteem, mis takistab edasine areng haigused, töövõime kaotus ning suunatud haigete ja puuetega inimeste võimalikult kiirele ja tõhusale naasmisele ühiskondlikult kasulikule tööle ja aktiivsele ühiskonnaellu.
Haiguse ravi võib läbi viia ka ilma spetsiaalsete taastusravi vahenditeta, kuid taastusravi hõlmab ka terapeutilisi vahendeid oma eesmärkide saavutamiseks.
Olulisemad ülesanded taastusravi on isiklike (in enda silmad) ja patsiendi sotsiaalne (teiste silmis) staatus – perekondlik, tööjõuline, sotsiaalne.
MM. Kabanov (1978) tegi kindlaks neuro- ja taastusravi põhimõtted ja etapid. vaimsed häired Oh.
Taastusravi põhiprintsiibid :
1) partnerlus - pidev pöördumine patsiendi isiksuse poole, arsti ja patsiendi ühised jõupingutused eesmärkide seadmisel ja nende lahendamise viiside valikul;
2) mõjude mitmekülgsus - viitab erinevate mõjumeetmete kasutamise vajadusele alates bioloogilisest ravist kuni erinevat tüüpi psühhoteraapia ja sotsioteraapiani, kaasates taastamisse haige pere ja lähiümbruse;
3) psühhosotsiaalsete ja bioloogiliste mõjutamismeetodite ühtsus - rõhutab haiguse ravi ühtsust, mõju patsiendi kehale ja isiksusele;
4) mõjude gradatsioon - hõlmab faasiline üleminekühest rehabilitatsioonimeetmest teise (näiteks edasi varajased staadiumid haigused võivad domineerida haiguse bioloogiliste ravimeetodite ja taastumise staadiumis - psühho- ja sotsioterapeutiliste).
Taastusravi peamised etapid :
1) taastusravi- ravi haiglas, aktiivne bioloogiline teraapia koos psühhoteraapia ja sotsioteraapiaga, järkjärguline üleminek säästvalt režiimilt aktiveerivale;
2) readaptatsioon - algab haiglas ja jätkub haiglavälistes tingimustes, kohanemine perekonnaga, koos toetava raviga, kasutatakse sünnitusravi, vajadusel õpetatakse uut eriala;
3) rehabilitatsioon selle sõna õiges tähenduses - ratsionaalne töötamine, elutingimuste normaliseerimine, aktiivne ühiskondlik elu.
Tabelis 2 on näidatud esmase, sekundaarse ja tertsiaarse psühhoprofülaktika mõiste sisu meditsiinipsühholoogias (Chuprov L.F., 2003).
| Tabel 2. | ||
| Primaarse, sekundaarse ja tertsiaarse psühhoprofülaktika sisu | | ||
| Esmane | Sekundaarne | Tertsiaarne |
| Ülesanded langevad kokku vaimse hügieeni eesmärkidega. | Neuropsühhiaatriliste haiguste esialgsete vormide maksimaalne avastamine. | Neuropsühhiaatriliste haiguste kordumise ennetamine ja patsientide taastusravi. |
| Autorid: N. D. Lakosina, G. K. Ušakov (1984) | ||
| Süsteem, mis hõlmab tulevaste põlvkondade tervise kaitsmist, õppimist ja võimalikku ennustamist pärilikud haigused, abielu ja eostamise hügieen, ema kaitse võimalike kahjulikud mõjud loote ja sünnitusabi korralduse, vastsündinute väärarengute varajase avastamise, ravimeetodite õigeaegse rakendamise ja pedagoogiline korrektsioon kõigil arenguetappidel. | Meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada juba alanud psüühika- või muu haiguse eluohtlikku või ebasoodsat kulgu. | Meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada puude tekkimist aastal kroonilised haigused. Mängib selles suurt rolli õige kasutamine ravimid ja muud vahendid, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni kasutamine ning taaskohanemismeetmete süsteemne kasutamine. |
| Meetmed, mis hoiavad ära neuropsühhiaatriliste häirete esinemise: võitlus infektsioonide, vigastuste ja psühhogeensete mõjude vastu; noorema põlvkonna korralik haridus; ennetavad meetmed seoses perekonfliktidega organisatsioonilised psühhoterapeutilised meetmed ägedates konfliktiolukordades (nn kriisisekkumine); ennetus prof. ohud; õige prof. Orienteerumine ja prof. Valik, samuti võimalike pärilike haiguste prognoosimine (meditsiiniline geneetiline nõustamine). | Meetmete kogum juba tekkinud haiguste ebasoodsa dünaamika ennetamiseks, patoloogiliste ilmingute vähendamiseks, haiguse kulgu leevendamiseks ja ravi parandamiseks, samuti varajane diagnoosimine, õigeaegne ja piisav ravi ning eluohtlike seisundite prognoosimine. patsient. | Meetmed, mille eesmärk on ennetada haiguste kahjulikke sotsiaalseid tagajärgi; rehabilitatsioonimeetmed, puude ennetamine jne. |
| See hõlmab vaimset hügieeni ja laiaulatuslikke seltskondlikke üritusi ülesannete täitmiseks. | See hõlmab kompleksset farmakoteraapiat ja psühhoteraapiat ülesannete elluviimiseks. | Sisaldab sotsiaalset rehabilitatsiooni ülesannete täitmiseks. |
Töö lõpp -
See teema kuulub:
Sissejuhatus kliinilisse psühholoogiasse
Erialane kõrgharidus Ida-Euroopa Psühhoanalüüsi Instituut.
Kui vajate sellel teemal lisamaterjali või te ei leidnud seda, mida otsisite, soovitame kasutada otsingut meie tööde andmebaasis:
Mida teeme saadud materjaliga:
Kui see materjal osutus teile kasulikuks, saate selle sotsiaalvõrgustikes oma lehele salvestada:
| säutsuma |
Kõik selle jaotise teemad:
Distsipliini maht ja kasvatustöö liigid
Vaade akadeemiline töö Semestri auditeerimine kokku
Kliinilise psühholoogi kutsetegevuse põhijooned
1. Milles on kliinilise psühholoogi roll ühine süsteem renderdamine arstiabi? 2. Psühholoogi tegevus raviasutuses. 3. Peamised töövaldkonnad ja ülesanded kiil
Kliinilise psühholoogia teoreetilised ja metodoloogilised probleemid. Norm ja patoloogia, tervis ja haigus
1. Mis on mõiste "norm" põhisisu 2. Mis vahe on funktsionaalsel ja individuaalsel normil? 3. Mida tavaliselt mõistetakse vaimse normina? 4. Mis on all
Patsiendi psühholoogia. Sisemine pilt haigusest
1. Millised on sotsiaal-konstitutsioonilised ja individuaalsed psühholoogilised tegurid, mis kujundavad suhtumise haigusesse? 2. Haiguse autoplastiline pilt (Goldsheider A., 1929).
Kliiniline psühholoogia ekspertpraktikas
1. Kliinilise ja psühholoogilise läbivaatuse põhimõtted (erinevalt kliinilisest ja psühholoogilisest diagnostikast). 2. Kliiniliste psühholoogide lahendatavate ekspertülesannete liigid 3. Mis on Medico-
Neuroloogia alused
1. Defineerige neuroloogia. 2. Mis on neuroloogia teoreetiline alus? 3. Mis on neuroloogia õppeaine? 4. Nimeta kasutatud uurimismeetodid
Vaimse hügieeni ja psühhoprofülaktika alused
1. Määratlege vaimne hügieen. 2. Mis on vaimse hügieeni teoreetiline alus? 3. Millega seostatakse psüühilise hügieeni päritolu Venemaal? 4. Nimeta kõige olulisem
Küsimused eelsertifitseerimiseks
Kliinilise psühholoogia definitsioon. Kliinilise psühholoogia ülesanded: teoreetilised ja praktilised. Kliinilise psühholoogia seosed teiste teaduste ja distsipliinidega. Mina samuti
Küsimused testiks valmistumiseks
1. Kliinilise psühholoogia õppeaine ja ülesanded. 2. Kliinilise psühholoogia koht teiste teaduste süsteemis. 3. Kliinilise psühholoogia osad. 4. Kliinilise psühholoogia meetodid.
proovi test
1. Millise eetilise mudeli kliinilises psühholoogias on saanud suurim areng 20. sajandi viimasel veerandil? 1) Hippokratese mudel; 2) bioeetika; 3) deontolo
Loengu kokkuvõte
Kliiniline psühholoogia on kaasaegse psühholoogia üks juhtivaid ja intensiivsemalt arenevaid harusid. Ta pole mitte ainult fundamentaalne
Kliiniline psühholoogia on psühholoogide kutsetegevuse valdkond, mille eesmärk on kaitsta ja tugevdada elanikkonna tervist.
Kliinilise psühholoogia kui psühholoogide kutsetegevuse valdkonna teemaks on inimese psüühika mitmekesised omadused nendega seoses.
Et see on arstiteaduse haru
Kui aga lähtuda teoreetilistest eeldustest ja uurimismeetoditest, on tegemist psühholoogiateadusega. Meie riigis on kliiniline psühholoogia kujunenud selle tulemusena
Kliinilise psühholoogia metodoloogilised põhimõtted
Metoodika on teoreetilise ja praktilise tegevuse korraldamise ja konstrueerimise põhimõtete ja meetodite süsteem, mida ühendab selle süsteemi õpetus. Sellel on erinevad tasandid: filosoofiline, üldine
Psühholoogia metoodikat rakendatakse järgmiste sätete (põhimõtete) kaudu
1. Psüühikat, teadvust uuritakse sisemiste ja väliste ilmingute ühtsuses. Psüühika ja käitumise, teadvuse ja tegevuse suhe selle spetsiifilistes muutuvates vormides ei seisne ainult selles
Kliinilise psühholoogia meetodid
Kliinilises psühholoogias kasutatakse normi ja patoloogia erinevate variantide objektiseerimiseks, eristamiseks ja kvalifitseerimiseks palju meetodeid. Metoodika valik sõltub ülesandest, kunst.
Erinevad lähenemised meditsiinilise ja kliinilise psühholoogia sisule ja definitsioonile
Terminite mitmekesisus näitab, et tegelikult ei olnud kliiniline psühholoogia iseseisev teadusdistsipliin ja sageli ei peetud seda isegi rakendusteaduste hulka.
Programmi sätted
Kliinilise psühholoogia osad, mis leiavad teadmiste praktilist rakendust vastavates kliinikutes. Patopsühholoogia on kliinilise ps-i iseseisev haru
Patsiendi psühholoogia, terapeutilise interaktsiooni psühholoogia
Eraldi loeng on pühendatud patsiendi psühholoogiale (5. teema). Patsiendi psühholoogilised omadused terapeutilise koostoime osas puutuvad kokku
Psühholoogiline nõustamine, psühhokorrektsioon, psühhoteraapia
Kliinilise psühholoogia üks olulisemaid probleeme on psühholoogilise abi osutamine erinevate igapäevaste probleemidega klientidele,
Programmi sätted
Kliinilise psühholoogi roll arstiabi üldsüsteemis. Kliinilise psühholoogi tegevusliigid. Kliinilise psühholoogi peamised töövaldkonnad ja ülesanded. Kliiniline töö
Kliinilise psühholoogi roll arstiabi üldises süsteemis
Kaasaegse psühholoogilise abi korraldamise kontseptsiooni kohaselt tervishoius on kliiniline psühholoog psühholoogilise põhihariduse kõrgharidusega spetsialist, kes on saanud täiendavat
Diferentsiaaldiagnostika probleemide lahendamine
Enamasti tekivad sellised probleemid siis, kui on vaja eristada esialgsed ilmingud skisofreenia loid vormid neuroosist, psühhopaatiast ja orgaanilised haigused aju. Samuti vajadus
Patsiendi isiksuse ja sotsiaalse keskkonna uurimine
Sel juhul ilmnevad patsientide psüühika omadused, vaimsed protsessid ja isiksuseomadused, mis mängivad oluline roll sotsiaalses ja professionaalses kohanemises. Patoloog peab määrama
Eksperttöö
Patopsühholoogiline uuring on oluline element meditsiinilis-töö-, sõjaväe-meditsiiniline, meditsiini-pedagoogiline ja kohtuarstlik-psühhiaatriline ekspertiis. Pealegi sisse kohtupraktika psühholoogiline
Kliinilise psühholoogi töö psühhoterapeutilist abi pakkuvates asutustes
1. Kõige levinum neurooside ja muude mittepsühhootiliste psüühikahäiretega patsientide psühhoterapeutilise abi mudel on psühhoteraapiakabinet.
Kliinilise psühholoogi töö vaimse tervise abi osutavates asutustes
Struktuur psühhiaatriline abi sisse Venemaa Föderatsioon hõlmab ambulatoorset võrgustikku, mille peamiseks lüliks on neuropsühhiaatria dispanserid, psühhiaatriahaiglate võrgustik, pool-st
Kliinilise psühholoogi töö korralduse tunnused psühhiaatriateenistuse rehabilitatsioonikeskustes (osakondades)
Psühhiaatriaasutuste psühholoogi töö oluline komponent on tema osalemine rehabilitatsioonitegevused. Paljudes psühhiaatriakliinikutes tehakse neid spetsiaalsetes rehabilitatsioonikeskustes.
Kliinilise psühholoogi töökorralduse tunnused erineva profiiliga meditsiiniasutustes
1. Kriisiabi. Peamised kriisiabi asutused on: ü sotsiaalpsühholoogilise abi bürood,
Eetika ja deontoloogia kliinilise psühholoogi töös
Eetika on õpetus inimkäitumise moraalsetest alustest, sealhulgas diagnostilise ja terapeutiline koostoime. Eetika määratleb moraali ja moraali seadused, inimesed
Programmi sätted
Terviseseisundid ja haigused kui normi ilmingud ja patoloogiad (häired) inimese toimimise sotsiaalsel tasandil. Mõiste "norm" põhisisu. Statistiline
Loengu kokkuvõte
Kliiniline psühholoogia tegeleb vaimse normi ja patoloogia kindlaksmääramise probleemiga. Normi ja patoloogia määramise küsimus on äärmiselt keeruline ja
Mitmemõõtmeline lähenemine inimese vaimse seisundi hindamisele meditsiinis ja kliinilises psühholoogias
Samal ajal on V.D. Mendelevitš toob välja mitu alternatiivset printsiipi, siin on mõned neist: nosos-pathos (nosoloogiapatoloogia), reaktsiooniseisund-areng,
nosos-pathos
Põhimõte-alternatiiv "nosos-pathos" võimaldab tõlgendada mis tahes psühholoogilist nähtust koordinaatsüsteemis, mis kasutab mõisteid haigus (nosos) ja patoloogia (pathos). Psühhiaatria esimese all mõtleme
defekti taastamine-krooniseerimine
Põhimõte-alternatiiv "defekti taastumine-krooniseerimine" võimaldab hinnata, olenevalt psüühikahäire kliinilise pildi omadustest, seisundeid, mis tekivad pärast kadumist.
Kohanemine-disadaptatsioon, kompensatsioon-dekompensatsioon
Alternatiivsed põhimõtted "kohanemine-diskohanemine" ja "kompensatsioon-dekompensatsioon" võimaldavad käsitleda psüühikahäireid seoses nende mõjuga sotsiaal-psühholoogilistele funktsioonidele. Nemad on
Tervise psühholoogia
Tervisepsühholoogia on "teadus psühholoogilised põhjused tervist, selle säilitamise, tugevdamise ja arendamise meetoditest ja vahenditest. See hõlmab praktikat
Tervise sisemine pilt
Seega koosneb tervis kolmest komponendist: füüsilisest, vaimsest ja sotsiaalsest. Ja praegu tõlgendatakse tervist kui kohanemisvõimet, võimet kohaneda
Programmi sätted
Patsiendi psühholoogia. Patsient ja keskkond. Haiguse mõju inimese psüühikale. Somaatilise haiguse somatogeenne ja psühhogeenne mõju psüühikale. Haiguse sisepilt (R.A. Luria). Välja
Loengu kokkuvõte
Kui inimene on terve, on paljud asjad või kokkupuuted välismaailmaga tema jaoks loomulikud, saab ta neid oma äranägemise järgi parandada.
Haiguse mõju inimese psüühikale
Subjektiivne suhtumine haigusesse kujuneb paljude tegurite põhjal, mida saab rühmitada järgmistesse rühmadesse: sotsiaal-konstitutsiooniline ja individuaalne psühholoogiline.
Haigusele reageerimise tüübid
Teiste autorite (P.I. Sidorov, A.V. Parnyakov, 2000) sõnul saab eristada kolme peamist patsiendi reaktsiooni tüüpi tema haigusele: steeniline, asteeniline ja ratsionaalne.
Haiguse kogemine aja jooksul
Inimese kogemustes ja suhtumises oma haigusesse võib dünaamikas täheldada järgmisi etappe:
Haiguse sisepildi vanuselised iseärasused
Suurimad lahknevused haiguse subjektiivse hinnangu ja selle objektiivsete ilmingute vahel väljenduvad noortel ja vanas eas(Kvasenko A.V., Zubarev Yu.G., 1980). Millal umbes
Iatrogeenid ja yatropaatiad
Iatrogeensed haigused (kreeka iatros doktor + gennaō loob, toodab; iatrogeense sünonüüm) - deontoloogiliste vigade tagajärjel tekkivad psühhogeensed häired
Programmi sätted
Spetsialiseerumine "Kliiniline psühholoogia ekspertpraktikas". Kliinilise ja psühholoogilise läbivaatuse põhimõtted. Kliiniliste psühholoogide lahendatavate ekspertülesannete tüübid. Psühholoogilise uurimistöö roll
Loengu kokkuvõte
Spetsialiseerumine "Kliiniline psühholoogia ekspertpraktikas" on osa erialast "Kliiniline psühholoogia". See spetsialiseerumine on loodud eesmärgiga saada põhjalikumat teavet
Kliiniliste psühholoogide lahendatavate ekspertülesannete tüübid
Ø Meditsiini- ja sotsiaalekspertiisi puhul - rikutud ja tervete komponentide arvestus vaimne tegevus; psühholoogilise seisundi korrelatsioon professiogrammi ja psühholoogilise
Programmi sätted
Neuroloogia: definitsioon, teoreetiline alus, seos teiste teadusharudega. Neuroloogia õppeaine ja uurimismeetodid. Üldine neuroloogia alused. Kesknärvisüsteemi aktiivsuse süsteemne korraldus. Stroh
Loengu kokkuvõte
Neuroloogia – (kreeka neuron nerve + logos doktriin), teadus inimese närvisüsteemist normaalsetes ja patoloogilistes tingimustes. See on kliinilise meditsiini haru, mis uurib kõiki haigusi ja tervist.
Neuroloogia teema on
Närvikoe struktuur, muutus, haigused. Neuroloogilised sümptomid ja sündroomid Haiguse põhjuste uurimine (etioloogia). Haiguste arengu mehhanismid (patogenees).
Uurimismeetodid
Neuroloogias kasutatakse uurimismeetodeid, mis on aktsepteeritud vastavates biomeditsiiniteadustes (anatoomia, histoloogia, biokeemia, füsioloogia jne). spetsiifiline meetod
Närvisüsteemi struktuur
Kesknärvisüsteem Perifeerne närvisüsteem (somaatiline) Kõik need põhiosakonnad jagunevad omakorda mitmeks komponendiks.
Eraneuroloogia (teatud närvisüsteemi haiguste vormid)
Kõik närvihaigused võib jagada vastavalt domineeriv kahjustusüks või teine osakond närvisüsteem mitmeks suureks rühmaks. Perifeeria haigused
Meningiit
Meningiit - põletik ajukelme. Nakkusliku ja mittenakkusliku etioloogiaga raske haigus. Meningiidi tüsistus põhjustab patoloogilise protsessi levikut ajukoesse
Lastehalvatus
Poliomüeliit on närvisüsteemi äge nakkushaigus. Põhjustatud poliomüeliidi viirusest. Enamasti mõjutavad need lapsi. Nakkuse allikas on haige või viirusekandja, nakatumine toimub
Arahnoidiit
Arahnoidiit on pea arahnoidse membraani põletik või selgroog. Mõnikord sisse patoloogiline protsess kaasatud on ka pia mater. Põletikuline protsess ei ole mädane
Tserebraalparalüüsi vormid
1. Hemipleegiline – spastiline, avaldub hemipareesina, poole keha tsentraalse halvatusena. Laps areneb poole keha hilinemisega. Kõne ja psühhomotoorne
Programmi sätted
Psühhohügieen, teema, teoreetiline alus, sektsioonid, põhisuunad. Hügieeniharidus. Psühhoprofülaktika, definitsioon, sisu, lõigud. Esmane ennetus kui üldine süsteem
Loengu kokkuvõte
Vaimne hügieen on teadus inimese vaimse tervise tagamisest, säilitamisest ja hoidmisest. See on üldisema meditsiini lahutamatu osa
Vaimse hügieeni teoreetilised alused - sotsiaal- ja üldpsühholoogia, psühhoteraapia, sotsiaalpsühhiaatria ja kõrgema närvitegevuse füsioloogia
Vaimse hügieeni elemendid ilmusid inimese ellu ammu enne vaimse hügieeni põhimõtete süstemaatilist väljatöötamist. Üle toetamise vajadusest
Kliiniliste psühholoogide osalemine patsientide psühhoprofülaktikas ja rehabilitatsioonis ning halvenenud kõrgemate vaimsete funktsioonide taastamises
Kliiniline psühholoogia tegeleb rakenduslike probleemide lahendamisega, mis on seotud haiguste ennetamise ja esinemise, haiguste diagnoosimise ja patoloogilised seisundid, psühho - korrigeeriv jaoks
Sõnastik
Abasia (kreeka keelest a - negatiivne osake, alus - kõndimine) - kõndimisvõime rikkumine, säilitades samal ajal muud jalgade liigutused; sagedamini dissotsiatiivse häire (hüsteeria) korral
Psühhoprofülaktika on meetmete süsteem, mille eesmärk on uurida psüühiliste haiguste ja häirete teket soodustavaid põhjuseid, nende teket. õigeaegne avastamine ja kõrvaldamine.
Igas meditsiinivaldkonnas, olgu see siis kirurgia, teraapia, nakkus- või muud haigused, pöörab Venemaa tervishoid suurt tähelepanu ennetamisele. Erinevate psüühikahäirete ja haiguste ennetamise küsimuste käsitlemisel ennetavad tegevused tuleks tervishoiu elus ja praktikas õigeaegselt rakendada.
Psühhoprofülaktika meetodid hõlmavad eelkõige vaimuhaiguste ägenemiste ennetamist. Seetõttu võib osutuda vajalikuks uurida inimese neuropsüühilise seisundi dünaamikat nii ajal kui ka igapäevastes tingimustes.
Läbi mitmete psühholoogiliste ja füsioloogilised meetodid teadlased uurivad erinevate mõjusid tööalased ohud mõned tööharud (joobetegurid, vibratsioon, ülepinge väärtus tööl, iseloom jne).
Psühhoprofülaktika on üldpreventsiooni osa, mis hõlmab vaimuhaiguste ennetamisele suunatud meetmeid.
Inimese psüühika ja tema somaatilise seisundi vahel on tihe seos. Vaimse seisundi stabiilsus võib mõjutada somaatilist seisundit. Teatavasti esineb suure emotsionaalse tõusu korral somaatilisi haigusi harva (näiteks sõja-aastad).
Ka somaatiline tervislik seisund võib mõjutada, viia teatud häirete tekkeni või neid ennetada.
V.A. Giljarovsky kirjutas, et psühhoprofülaktilise iseloomuga töö planeerimisel tuleks kasutada närvitõusu rolli keharaskuste ja eriti närvisüsteemi kahjustamise ületamisel.
Ennetamise eesmärgid on: 1) patogeense põhjuse organismile avaldumise vältimine, 2) haiguse arengu ennetamine selle varajase diagnoosimise ja ravi kaudu, 3) ennetav ravi ning meetmed haiguse kordumise ja nende ülemineku vältimiseks. kroonilised vormid.
Psüühikahäirete ennetamisel tuleb võtta üldprofülaktilisi meetmeid, näiteks kõrvaldada nakkushaigused, mürgistused ja muud väliskeskkonna kahjulikud mõjud.
Vaimse ennetuse (esmane) all mõistetakse tavaliselt õppimisele suunatud meetmete süsteemi vaimsed mõjud inimese kohta, tema psüühika omadustest ja hoiatusvõimalustest ning.
Kõik vaimse ennetusega seotud meetmed on suunatud psüühika vastupidavuse suurendamisele kahjulikele mõjudele. Nende hulka kuuluvad: laps, võitlus varajaste infektsioonide ja psühhogeensete mõjude vastu, mis võivad põhjustada viivitust vaimne areng, arengu asünkroonsus, vaimne infantilism mis muudavad inimese psüühika välismõjude suhtes ebastabiilseks.
Esmane ennetus hõlmab ka mitmeid alajaotisi: ajutine ennetus, selle eesmärk on kaitsta tulevaste põlvkondade tervist; geneetiline ennetus - võimalike pärilike haiguste uurimine ja prognoosimine, mis on samuti suunatud tulevaste põlvkondade tervise parandamisele; embrüonaalne profülaktika, mille eesmärk on parandada naise tervist, abielu ja eostamise hügieeni, kaitsta ema võimalike kahjulike mõjude eest lootele ja korraldada sünnitusabi; postnataalne ennetamine, mis seisneb vastsündinute väärarengute varajases avastamises, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni meetodite õigeaegses rakendamises kõigil arenguetappidel.
Sekundaarne ennetus. Selle all mõeldakse meetmete süsteemi, mille eesmärk on ennetada juba alanud psüühika- või muu haiguse eluohtlikku või ebasoodsat kulgu. Sekundaarne ennetus hõlmab patsiendi eluohtlike seisundite varajast diagnoosimist, prognoosimist ja ennetamist, varajast ravi ja piisavate korrektsioonimeetodite kasutamist, et saavutada kõige täielikum remissioon, pikaajaline säilitusravi, mis välistab haiguse retsidiivi võimaluse. haigus.
Tertsiaarne ennetus on meetmete süsteem, mille eesmärk on vältida puude tekkimist krooniliste haiguste korral. Selles mängib olulist rolli ravimite ja muude vahendite õige kasutamine, terapeutilise ja pedagoogilise korrektsiooni meetodite kasutamine.
Kõik psühhoprofülaktika lõigud on eriti tihedalt seotud vaimuhaiguste ennetamise juhtumitega, mille puhul räägime sellistest häiretest, mille esinemisel ei mängi rolli mitte ainult psühhogeensed hetked, vaid ka somaatilised häired.
Nagu juba mainitud, on psühhogeenseid tavaks nimetada vaimsetest traumadest põhjustatud haigusteks. Mõiste "psühhogeenne haigus" kuulub Sommerile ja seda kasutati esialgu ainult.
V.A. Giljarovsky kasutas nende seisundite tähistamiseks terminit "piiririigid", rõhutades, et need häired on justkui piiril vaimuhaiguse ja vaimse tervise või somaatiliste ja vaimuhaiguste vahel.
Paljude ekspertide arvates on vaja pidada sama intensiivset võitlust neuropsühhiaatriliste häirete ja haigustega, aga ka infektsioonidega.
Psühhoprofülaktika ja vaimse hügieeni meetodid hõlmavad tööd nõuandekeskuste, "abiliinide" ja muude organisatsioonide raames, mis on keskendunud psühholoogiline abi terved inimesed. Nende hulgas võivad olla - massiuuringud nn riskirühmade väljaselgitamiseks ja ennetav töö nendega, teave elanikkonnalt jne.
sisu psühhoprofülaktikaon lai valik meditsiinilisi ja sotsiaalseid meetmeid, mis ennetavad psüühikahäirete teket ja vähendavad oluliselt haigusest põhjustatud kahjusid, parandavad vaimuhaigete ja tema lähedaste elukvaliteeti. On tavaks eristada esmast, sekundaarset ja tertsiaarset psühhoprofülaktikat.
Esmane psühhoprofülaktika Need on meetmed vaimuhaiguste esinemise vältimiseks. Esmase ennetuse tõhusust saab hinnata esinemissageduse vähenemise järgi (vt lõik 1.3). Selle aluseks on arusaamine haiguse alguse etiopatogeneetilistest mehhanismidest. Suurim edu XX sajandil. saavutatud nakkuslike psühhooside ennetamisel. Antibiootikumravi kasutuselevõtt praktikas on viinud selleni, et süüfilise psühhoosiga patsiendid, mida sajandi alguses moodustas kuni 30% kõigist haigestunutest. statsionaarne ravi, on nüüdseks muutunud kasuistlikuks harulduseks. Endogeensete psühhooside teket on palju keerulisem ära hoida. Nüüdseks ainus viis nende ennetamine on geneetiline nõustamine. Samas on teadupärast geneetiline prognoos tõenäosuslik ja sageli on haige lapse saamise tõenäosus suhteliselt madal (näiteks skisofreeniat täheldatakse keskmiselt 10-12% lastest, kes sünnivad perre, kus üks vanemad on haiged). Vanemate ja lähisugulaste vaimne tervis ei taga veel laste tervist. Seega julmad meetmed vaimuhaigete hävitamiseks ja steriliseerimiseks sisse Natsi-Saksamaa läbi viidud eesmärgiga "parandada rahvust", ei toonud kaasa reaalset haigestumuse vähenemist tulevikus. Psühhogeensete haiguste, psühhopaatia ja ainete kuritarvitamise ennetamise oluliseks teguriks on õigesti seatud, usaldusel põhinev perekasvatus, mis välistab nii hüper- kui ka hüpohoolduse.
Sekundaarne psühhoprofülaktika - Need on meetmed, mis on suunatud vaimuhaiguste õigeaegsele avastamisele ja tõhusale ravile. Peamised ülesanded sekundaarne psühhoprofülaktika on kvaliteetsete remissioonide kujunemine, retsidiivide ennetamine, patsientide töövõime säilitamine interiktaalperioodil. Seda tüüpi ennetamise tõhusust hinnatakse valu sageduse vähenemise järgi. Sekundaarse psühhoprofülaktika suurimad õnnestumised XX sajandil. seotud vaimuhaiguste bioloogilise ravi uute meetodite kasutuselevõtuga (psühhofarmakoteraapia, šokimeetodid). Eriti oluline on ravimite loomine haiguse ägenemiste ennetamiseks (liitiumisoolad, krambivastased ained). Psühhofarmakoteraapia ja psühhoteraapiliste meetodite areng on võimaldanud kergeid psüühikahäireid üsna laialdaselt ravida ambulatoorselt ilma katkestusteta. töötegevus ja perest eemal. Samal ajal patsientide usalduse suurendamine arstide vastu, olukorra parandamine psühhiaatriaasutused ohjeldusmeetmetest keeldumine tõi kaasa asjaolu, et patsiendid keelduvad iseseisvalt otsimast väljapääsu keerulisest sotsiaalsest olukorrast, pöörduvad arsti poole kõige ebaolulisemate küsimustega, eelistavad naasta haiglasse niipea, kui nad tunnevad esimesi märke. kohanematusest. AT viimased aastad haiglates suureneb kergete tervisehäiretega patsientide osakaal, keda saab ravida ambulatoorselt. Kogu maailmas pööratakse palju tähelepanu "pöörduste" probleemile, kui patsient naaseb haiglasse mõne nädala või isegi päeva pärast pärast väljakirjutamist. Seetõttu on arst juba ravi ajal sunnitud kaaluma kolmanda taseme psühhoprofülaktika plaani.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika - need on meetmed haigusest häiritud patsiendi sotsiaalsete funktsioonide taastamiseks. Seega on tertsiaarne ennetus sünonüüm taastusravi. Tertsiaarse ennetuse tõhususe määrab puude määrade vähenemine. Rehabilitatsioon on kompleksne meetmete kogum, mis sisaldab lisaks tegelikele meditsiinilistele meetmetele ka patsientide kutseõpet ja resotsialiseerimist. Tuleb meeles pidada, et vaimuhaigus viib alati patsiendi sotsiaalsete sidemete rikkumiseni (perekonna, sõprade, töötajatega). Pikaajaline ravi haiglas toetab üsna sageli patsiendis enda alaväärsustunnet. Seda võib soodustada arstide ja personali lubamatult patroneeriv, õpetlik toon. Patsiendi ebavõrdne, sõltuv positsioon haiglas muutub sageli püsivaks käitumise stereotüübiks, kujundab temas sõltuvaid hoiakuid ja toetab haiglaravi fenomeni.
Kõik see ajendas psühhiaatreid juba 19. sajandil. otsida uusi viise vaimuhaigete hoidmiseks ja teenindamiseks. Selles mõttes tõmbas paljusid psühhiaatreid Belgias Geli linnas spontaanselt välja kujunenud patronaažisüsteem – vaimuhaigete perehooldus. Selles süsteemis elasid patsiendid, kes ei kujutanud endast otsest ohtu teistele, pereliikmetena taluperedes, tegid tavalist tööd, õigustades sellega oma ülalpidamiskulusid. Veel üks näide rehabilitatsioonimeetmete kaasamisest paranemisprotsess- see on süsteem avatud uksed”, tutvustas Šotimaal esimest korda D. B. Tuke (1872). Lukkude ja trellide puudumine aitas säilitada usaldust haigla arstide vastu, kuid teisalt nõudis kõike meditsiinipersonal sõbralik austus patsiendi vastu ja hoolikas jälgimine võimalikud muudatused tema seisundis. Tuke märkis, et tema haiglast põgenemine oli üsna haruldane (üks kord 4 kuu jooksul).
Pikaajaline jõudeolek aitab kaasa vaimse häirega sotsiaalse kohanemise kaotamisele. G. Simon (1929) oli üks esimesi, kes pakkus välja tööteraapia (tööteraapia) kui säilitamise ja taastamise olulise osa. sotsiaalne staatus vaimuhaige. Samas tuleks silmas pidada, et oluline pole mitte niivõrd võimalus töötada, vaid võimalus tunda end vajalikuna. Selles mõttes peaks kavandatava töö olemus võtma arvesse patsiendi olemasolevat haridustaset ja kvalifikatsiooni. Madala kvalifikatsiooniga tööjõud võib säilitada inimeses alaväärsustunnet, vähendada nõuete taset ja jätta ta ilma algatusvõimest. Vaimuhaigete tööjõu eduka kasutamise näide on Leningradi Teadusliku Psühhoneuroloogia Instituudis loodud keerukaid elektroonilisi seadmeid tootnud tehas. V. M. Bekhtereva.
Sotsiaalse ja tööalase rehabilitatsiooni läbiviimisel tuleb arvestada mitte ainult patsiendi premorbiidsete iseärasustega, vaid ka haigusest põhjustatud isiksuse defekti olemusega (vt punkt 13.-3). Seega tuleks skisofreenilise defektiga patsiendi töölevõtmisel arvestada tema kalduvust üksildasele ajaveetmisele, suhtlemissoovi puudumisega, suutmatusega luua uut. emotsionaalsed sidemedümbritsevatega. Teisest küljest tuleks kasutada tema kalduvust intellektuaalsele tööle. Märgitakse, et tõlketegevuses osalevad patsiendid, laboritööd, planeeritud teaduslikud uuringud, statistilised arvutused, remont õhuke tehnilised seadmed, võib kaua aega jätkavad oma varasemat tegevust, hoolimata väljendunud isiksusepuudusest. Epilepsia isiksuseviga avaldub eelkõige pedantsuses ja täpsuses, mis võimaldab neid patsiente edukalt kasutada rutiinse, monotoonse töö tegemisel (arvestusarvestus, raamatupidamine ja kataloogimine). Selge orgaaniline defekt avaldub peamiselt mälu ja kiire mõistuse vähenemises. Seda tüüpi defektide korral on soovitatav teha lihtsat füüsilist tööd juhendaja järelevalve all.
1. Psühhoprofülaktika mõiste, põhiülesanded.
2. Psühhoprofülaktilise töö sisu
1. Psühhoprofülaktika mõiste, põhiülesanded.
Psühhoprofülaktika tähendab töö, et vältida kohandumist (keskkonnaga kohanemise protsessi rikkumisi), haridustegevus, soodsa psühholoogilise kliima loomine asutuses, meetmete rakendamine inimeste psühholoogilise ülekoormuse ennetamiseks ja leevendamiseks jne;
Tegevuse eesmärgid psühhoprofülaktikaga kooskõlas olev psühholoog on kõige selgemini määratletud haridussüsteemi praktilise psühholoogia teenuse raames. Need on järgmised:
Töö laste, noorukite ja noorte kohanemisel haridusasutuste tingimustega, konkreetsete soovituste väljatöötamine õpetajatele, vanematele, kasvatajatele jne, et aidata lapsi kohanemisperioodil;
Individuaalsete tööprogrammide loomine koos õppeprotsessis osalejatega, mis on mõeldud õpilaste kohandamiseks õppeprotsessiga ning indiviidi igakülgse ja harmoonilise arengu tagamiseks;
Soodsate tingimuste loomine kohanemisseisundite ärahoidmiseks üleminekul haridussüsteemis uutele tasemetele (algkoolist mittetäielikuks keskhariduseks, mittetäielikust keskharidusest keskhariduseni, keskharidusest kutseõppesse jne);
Hoidmine mitmesugused töötada õppeasutuses soodsa psühholoogilise kliima loomise nimel;
Õppejõudude psühholoogilise ülekoormuse ennetamise ja leevendamise meetmete rakendamine jne.
Loetletud psühhoprofülaktilise töö ülesandeid haridussüsteemis saab projitseerida praktilise psühholoogi tegevusele erinevates sotsiaalsüsteemides. Siis sisse üldine vaade need ülesanded tuleks määratleda järgmiselt:
Töötage organisatsiooni personali (eriti algajate ja noorte spetsialistide) kohandamisel kutsetegevuse tingimustega selle konkreetse organisatsiooni tingimustes;
Eriprogrammide (eelkõige koolitusprogrammide) loomine töötamiseks erinevate personalikategooriate ja üksikute töötajatega;
Soodsate tingimuste loomine vahetuse ajal kohanematuse ärahoidmiseks töökohad, ametikohad, elukutsed;
Erinevat tüüpi tööde tegemine asutuses soodsa psühholoogilise kliima loomiseks;
Personali psühholoogilise ülekoormuse ennetamise ja leevendamise meetmete rakendamine jne.
Psühhoprofülaktikas on kolm taset.
I level - nn esmane ennetus. Psühholoog töötab väiksemate emotsionaalsete, käitumis- ja õpihäiretega lastega ning hoolitseb peaaegu kõigi laste vaimse tervise ja vaimsete ressursside eest. Sellel tasemel on psühholoogi fookuses kõik kooli õpilased, nii "normaalsed" kui ka probleemidega (s.o 10 õpilast 10-st).
Paljud autorid märgivad, et koolid on vaimse tervise ennetamiseks optimaalsed süsteemid, ja kaaluvad koolipsühholoogid kui sellise esmase ennetuse peamised praktiseerijad.
II tase - sekundaarne ennetamine. See on suunatud nn riskirühmale ehk neile lastele, kelle probleemid on juba alanud. Sekundaarne ennetus hõlmab laste õppimis- ja käitumisraskuste varajast avastamist. Selle peamine ülesanne on ületada need raskused enne, kui lapsed muutuvad sotsiaalselt või emotsionaalselt juhitamatuks. Siin ei tööta psühholoog enam kõigi lastega, vaid umbes 3-ga 10-st. Sekundaarne ennetus hõlmab vanemate ja õpetajatega konsulteerimist, neile strateegiate õpetamist mitmesugustest raskustest ülesaamiseks jne.
III tase - tertsiaarne ennetus. Psühholoogi tähelepanu on suunatud selgelt väljendunud haridus- või käitumisprobleemidega lastele, tema põhiülesanne on tõsiste psühholoogiliste raskuste ja probleemide korrigeerimine või ületamine. Psühholoog töötab üksikute õpilastega (umbes 1 10-st), kes suunati ta eriuuringule
Alates I kuni III tasemeni muutub psühholoogi tegevus teenuste planeerimisel ja osutamisel vähem aktiivseks. Enamiku koolipsühholoogide mure on tagada II ja III tase, kusjuures III tase võtab lõviosa ajast. Ehk siis suurem osa koolipsühholoogide pingutustest on suunatud tööle õpilastega, kellel on juba raskusi. Suurem osa kooliõpilastest jääb psühholoogide tähelepanuta, välja arvatud traditsioonilise süstemaatilise testimise läbimine.
Psühhoprofülaktilise tegevuse mõte on toetada ja tugevdada laste ja kooliõpilaste vaimset ja psühholoogilist tervist.
Tuginedes ideedele hariduse psühholoogilise teenuse olemuse kohta, saame anda järgmise psühhoprofülaktilise töö määratluse.
Psühhoprofülaktika - see on lastepsühholoogi eriline tegevus, mille eesmärk on säilitada, tugevdada ja arendada laste psühholoogilist tervist eelkooliealise ja kooliealise lapsepõlve kõikides etappides.
Psühholoogiline ennetus hõlmab:
1) vastutuse täitmise eest laste õppeasutuses (lasteaed, internaat, Lastekodu, kool, lütseum, kõrgkool, kutsekool jne) psühholoogilised tingimused, mis on vajalikud lapse täielikuks vaimseks arenguks ja isiksuse kujunemiseks igas vanuseastmes;
2) lapse selliste tunnuste õigeaegne tuvastamine, mis võivad põhjustada teatud raskusi, kõrvalekaldeid tema intellektuaalses ja emotsionaalses arengus, käitumises ja suhetes;
3) hoiatus võimalikud tüsistused seoses laste üleminekuga järgmisele vanuseastmele.
Niisiis räägime psühholoogilisest ennetusest juhtudel, kui psühholoog oma teadmistele ja kogemustele tuginedes teeb tööd hoiatusega võimalikud probleemid laste vaimses ja isiklikus arengus, et luua selleks arenguks kõige soodsamad psühholoogilised tingimused.
Psühhoprofülaktilist tööd saab teha nii üksikute laste või lasterühmade, klasside, ealiste paralleelide kui ka kasvatajate, õpetajate, vanemate ja teiste lapse maailmapilti ja arengut mõjutavate täiskasvanutega.
Selle töö peamine raskus seisneb selles, et psühholoog seisab reeglina silmitsi sellega, et õppejõud (ja vanemad) ei mõista psühhoprofülaktika tähtsust. Miks see juhtub? Ilmselt sellepärast, et sisse lasteaed, on koolil nii üksikute laste kui ka tervete rühmadega ilmselgeid probleeme, et täiskasvanud ei taha mõeldagi, millised raskused võivad veel tekkida. "Need kas tekivad või ei teki," arvavad pedagoogid, õpetajad ja lapsevanemad, "peame toime tulema olemasolevate raskustega." Psühholoog ei tohiks selliste arutlustega edasi minna. Psühholoogiateenistus ei saa areneda ja käegakatsutavat kasu tuua rahvaharidus, mis põhineb ainult hetkeprobleemide lahendamisel. Ta peab ette nägema nende probleemide võimalikkust ja tegutsema nende ennetamise nimel. Ehk siis psühholoog alustab psühhoprofülaktilist tegevust siis, kui lapsega, klassiga vms töös veel raskusi ei ole, kuid ta hoiatab nende raskuste eest kui võimalik.
Psühhoprofülaktikas tuleb initsiatiiv täielikult psühholoogilt endalt. Võime öelda, et siin jälgime enesetaotlust puhtal kujul. Psühholoog ise näeb oma teadmiste põhjal ette, mille eest saab hoiatada, mida muuta, nõustada, et luua soodsad tingimused laste koolitamiseks ja kasvatamiseks. Siin on ta olukorra peremees.
Psühhoprofülaktika– üldpreventsiooni sektsioon, mille raames rakendatakse meetmeid psüühikahäirete ennetamiseks.
Psühhoprofülaktika eesmärgid on:
1. patogeensete tegurite mõju vältimine kehale;
2. haiguste arengu ennetamine varajase diagnoosimise ja ravi kaudu;
3. ennetav ravi ja meetmed haiguste kordumise ja kroonilistele vormidele ülemineku vältimiseks.
Psühhoprofülaktilised meetmed jagunevad tavaliselt kolme etappi ehk tasanditeks, olenevalt sellest, kas inimene on terve, põeb mööduvaid psüühikahäireid või on haiguse riskifaktorid või leitakse tal psüühika püsiv, väljendunud patoloogia.
Esmane psühhoprofülaktika on meetmete süsteem, mille eesmärk on ennetada psüühikahäirete tekkimist. See kehtib nii vaimuhaiguse enda kui ka aju orgaanilise patoloogiaga, isiksuse ja psühhogeensusega seotud häirete kohta.
Esmase psühhoprofülaktika peamised tüübid:
v Psühholoogilise kirjaoskuse õpe, stressiteemaline õppetöö, selle tagajärjed ja ennetusmeetodid;
v Avalikult kättesaadavate stressitingimustega toimetuleku meetodite õpetamine;
v Halbadest harjumustest, hälbivatest käitumisvormidest vabanemise oskuste arendamine;
v Muudatust on rikutud inimestevahelised suhted;
v Eneseregulatsiooni tehnikate valdamine.
Sekundaarne ennetus- meetmete süsteem, mille eesmärk on kõrvaldada selgelt väljendunud riskifaktorid, mis teatud tingimustel võivad põhjustada haiguse ägenemist või retsidiivi, sealhulgas patsiendi või teiste tervisele või elule ohtlike häirete ilmnemist, samuti haiguse kroonilisuse ennetamine.
Enamik tõhus meetod sekundaarne psühhoprofülaktika on dispanseri vaatlus, sealhulgas tuvastamine varajased märgid haiguse ägenemine, dünaamiline vaatlus, sihipärane ravi, rehabilitatsioonimeetmed.
Tertsiaarne psühhoprofülaktika- meetmete kogum, mille eesmärk on vältida negatiivsete psüühikahäirete ja puude teket krooniliste vaimuhaiguste korral. Tertsiaarse psühhoprofülaktika eesmärk on täisväärtusliku elu võimaluse kaotanud patsientide rehabilitatsioon. Olulist rolli mängib ravimite ja muude vahendite õige kasutamine, meditsiiniline ja pedagoogiline korrektsioon.
Taastusravi on suunatud patsiendi sotsiaalse staatuse taastamisele - resotsialiseerumine mis viitab võimalusele kasutada tööoskusi, taastades patsiendi sotsiaalsed sidemed ning tema individuaalse ja sotsiaalse väärtuse.