الحواس تسمح حقًا للإنسان بالاستمتاع بالحياة! كم عدد الحواس الرئيسية لدى الإنسان وما هي وظائفها وأهميتها الرئيسية؟ أعضاء الحواس والدماغ والجهاز العصبي: كيف يتم ربطها ببعضها البعض؟ قواعد النظافة لأعضاء الحواس الرئيسية.

الموضوع: أعضاء الحس. دورهم وأهميتهم في حياة الإنسان.

الغرض من الدرس- تعريف الطلاب بالحواس الإنسانية .

مهام:

1. تعريف الطلاب بمفهوم "أعضاء الحواس".

2. تكوين فكرة عن الحواس وضرورتها لكي يعيش الإنسان حياة كاملة.

3. إظهار دور وخصوصية أعضاء الحواس المختلفة.

4. تحفيز الاهتمام المعرفي من خلاله الأنشطة البحثيةو لحظات اللعبة.

5. تنمية القدرة لدى الأطفال على المقارنة والمقارنة والتحليل من خلال محتوى المهام التعليمية.

6. تعلم تطوير خطاب المونولوج، والقدرة على بناء العبارة، والإجابة على السؤال المطروح.

7. تنمية القدرة على العمل ضمن مجموعة، بناء الحوار، التعبير عن رأيك، إثباته، تبادل الآراء مع زملاء الدراسة، الاستماع لآراء الآخرين (أي تنمية ثقافة التواصل، ثقافة العمل الفكري الجماعي) من خلال تنظيم شكل جماعي من العمل.

8. تطوير الصفات القيادية، والقدرة على التنقل بسرعة في الظروف المتغيرة تقنيات الألعاب.

9. تنمية حس التعاون عند إنجاز المهام الجماعية.

نوع الدرس: درس بحثي.

خلال الفصول الدراسية

1. اللحظة التنظيمية.

مساء الخير وساعة جيدة

نحن سعداء جدا لرؤيتك!

التفتت وابتسمت

نظروا إلى بعضهم البعض

وجلسوا بهدوء معًا.

التحقق من د/ض:

ت: نحن ندرس القسم الكبير "الكائن البشري"، وقد صادفنا كلمات: الرئتين، الأمعاء، المعدة، القصبة الهوائية، المريء، القصبات الهوائية

قسّم هذه الكلمات إلى مجموعتين

1-جرام أعضاء الجهاز التنفسي

2- جرام أعضاء هضمية (بطاقات الشيكات د ض)

ما هو نظام الأعضاء؟ (الهيئات المنفذة عمل عام)

أعط أمثلة على ما تعرفه من أجهزة الأعضاء (الدورة الدموية، الجهاز الهضمي، العصبي، التنفسي، العضلي الهيكلي)

2. بداية تحفيزية للدرس. الشريحة رقم 1

(ش): اقرأ النقش. ("اعرف نفسك"). فكر فيما يعنيه "اعرف نفسك"؟
(د.):

ش: تستمر عملية اكتشاف الذات مدى الحياة. إن معرفة نفسك يعني القيام باكتشافات صغيرة.

ش. : - اليوم سيتحول مكتبنا إلى مختبر علميوأنا وأنت باحثون. بالمناسبة، من هم الباحثون؟الشريحة رقم 2

الباحث - شخص يساهم في اكتساب المعرفة الجديدة ويحصل عليها بنفسه.

3. بيان المهمة التعليمية.

هناك خمسة مساعدين في خدمتك،دون أن تلاحظ، تستخدمها مازحًا:أعطيت لك عيون لترىوالآذان تعودت على السماعاللسان في الفم لفهم الطعموالأنف قادر على تمييز الرائحة،الأيدي - لعناق ، للعمل ،شرب الماء من القدح.ولا داعي لقلقك، فهم سيساعدونك دائمًا.

عن ماذا تتحدث هذه القصيدة؟ سمها في عبارة واحدة. (أعضاء الحس). سيكون هذا هو موضوع درسنا - أعضاء الحس.

4. بيان المشكلة

دعونا نحدد هدف الدرس

لماذا اجتمعنا اليوم؟

الغرض: من الممكن أو من المستحيل تحديد أهم الحواس.

ماذا سيكون موضوع البحث؟

بشر

الآن علينا أن بحثفي مجموعات. دعونا نتذكر قواعد العمل في مجموعة (العمل معًا، والاستماع إلى آراء كل عضو في المجموعة، والتوصل إلى الرأي العام، أثبت رأيك)

قبل أن نبدأ العمل، دعونا نعيد شحن أنفسنا بالطاقة الجيدة ونجهز أنفسنا للنجاح. قفوا، أمسكوا أيدي بعضكم البعض، مرروا الدافع.

5. "اكتشاف" المعرفة الجديدة من قبل الأطفال

من هو المساعد الذي سنحقق فيه أولاً؟

تخمين اللغز.

كل وجه له نافذتان.

تغلق من تلقاء نفسها في الليل وتفتح من تلقاء نفسها عند شروق الشمس. . (عيون).

فحص جهاز الرؤية. الشريحة رقم 3

خذ المهمة إلىبطاقة بيضاء.

كل مجموعة تتلقى مهمتها الخاصة. (يحتوي كل جدول على عناصر للبحث.)

1 غرام. يتلقى مظروفًا يحتوي على أوراق من الورق المقوى نفس الحجمولكن بألوان مختلفة (الأبيض، الأحمر، الأصفر، الأزرق).

المجموعة الثانية – ظرف به مادة هندسية (من درس الرياضيات) لون واحد ولكن أشكال مختلفةوالحجم.

3 غرام. - صندوق من الألعاب القابلة للنفخ، وكرة، ونماذج سيارات.

4 غرام. - الكتب والمجلات والبطاقات البريدية التي تحتوي على نسخ من اللوحات.

مهام للمجموعات.

قم بإجراء دراسة لعينيك باستخدام هذه الأشياء واستنتج: ما الذي يمكننا رؤيته ومراقبته بأعيننا؟

يقوم الأطفال والمعلم بصياغة الاستنتاج. كلمات ممثلي المجموعات:

1 غرام. يتوصل إلى نتيجة مفادها أن العيون تساعدنا على الرؤيةألوان مختلفة.

2 غرام. - من خلال أعيننانرى اللون ونميز شكل الأشياء وحجمها .

3 غرام. - بمساعدة أعيننا نحنالتمييز بين ألوان الأشياء وشكلها - الكرة كروية، وأيضايمكننا مراقبة حركة الأشياء .

4 غرام. - بمساعدة أعيننا نحنيمكننا قراءة الكتب والمجلات ورؤية اللوحات الجميلة.

بفضل الرؤية، نرى الأشياء من حولنا، لونها وشكلها وحجمها، ويمكننا القراءة ومشاهدة التلفزيون. بمساعدة أعيننا ندرك جمال العالم من حولنا.

العمل التطبيقي

هدف:دراسة بنية العين.

ش. : خذ مرآة وانظر إلى عينك.

عين الإنسانلديه شكل الكرة. ماذا يمكنك أن تجد في العين عند فحصها؟ (هذه هي القزحية أو القزحية. لون أعيننا يعتمد عليها.)

ش.: قم بتلوين القزحية في الرسم البياني باللون الذي يناسب عينيك: البني (البني) أو الرمادي أو الأخضر أو ​​الأزرق.

مهمة متقدمة: متحدث المجموعة سيزيكوف بوجدان (هذه "العيون" المثيرة للاهتمام)

لمنع تدهور بصرك وإرهاق عينيك، عليك القيام بتمارين العين.

التربية البدنية للعيون الشريحة رقم 4

لذلك نحن حقا بحاجة إلى عيون

وبعد بحثنا، نحتاج إلى إيجاد تعريف علمي.

العيون جزء لا يتجزأ من الجسم - أي: عضو. ربما خمنت عضو ماذا؟– العيون هي عضو الرؤية.

فحص جهاز السمع.

سوف تكتشف المساعد الذي سنستكشفه الآن من خلال تخمين اللغز.

أُحجِيَّة: شقيقان يجلسان على جانبين متقابلين من رأس واحد. لكنهم لا يرون ولا يقولون أي شيء. (آذان). الشريحة رقم 5

الآن سنلعب لعبة "Guess the Voice" (ساعة واحدة لكل منها. يخرج الفريق ويخمن أصوات الطبيعة)

ما الذي ساعدك على سماع أي عضو؟

كيف تعتقد أن العالم سيكون بدون أصوات؟

ما هي المهنة التي يحتاج فيها الأشخاص إلى حاسة سمع حادة؟

كيف تفهم مقولة "داس الدب على أذنك"؟ (أصم)

مهمة متقدمة: كاميلا كومارزانوفا (هذه "الأذن" المثيرة للاهتمام)

– يا شباب ساعدوني في إيجاد تعريف علميالأذن هي عضو ماذا؟ – سمعيمين.

دراسة الجهاز الشمي.

أُحجِيَّة: هذا جبل، والجبل به حفرتان عميقتان. في هذه الثقوب يتجول الهواء، فيدخل ثم يخرج. (أنف)

ش.: ما هو الأنف ل؟

د.: ش.: تسمى القدرة على الشميشم. الشريحة رقم 6

العمل التطبيقي

هدف:معرفة متى تحدث حاسة الشم؛ ما هي المواد التي تسبب الانزعاج.

تقدم

أمامك حالات تحتوي على مواد مختلفة. هل يمكننا تحديد أي منها بالعين دون فتح العلبة؟ ماذا يجب أن نفعل (الرائحة).

التعرف على هذه المواد.

ش: ما الروائح التي حددتها؟

رائحة رقم 1 – ثوم رائحة رقم 4 – بصل

رائحة رقم 2 - قهوة رائحة رقم 5 - الكافور

الرائحة رقم 3 - عطر الرائحة رقم 6 - معجون الأسنان

ش. : متى شممت رائحتها؟

د. : عندما أخذوا نفسا.

ش. : هذا صحيح، حاسة الشم تحدث فقط عندما نأخذ نفسا. ما هي الروائح التي استمتعت بشمها؟

د.: بعد التشاور في المجموعة، أعطني إجابة.

ما هي المهنة التي يحتاج فيها الناس إلى حاسة الشم القوية؟

كيف تفهم مقولة "اختراق الأنف"

. مهمة متقدمة:أورازباييف دانيار ( هذا هو "الأنف" المثير للاهتمام))

الروائح الطيبة تجلب الفرح: رائحة الزهور والغابات. غير سارة تحذر من الخطر - تسرب الغاز، الطعام الفاسد، إلخ. وبهذه الطريقة، يعمل الأنف كحارس.

دعونا نسترخي ونستنشق بعض الهواء.

تمارين التنفس. دقيقة التربية البدنية.

فلنضع أيدينا خلف ظهورنا

ودعونا نتنفس بسهولة.

يستنشق من خلال الأنف، والزفير من خلال الفم.

التنفس من خلال فتحة الأنف اليمنى..

التنفس من فتحة الأنف اليسرى..

استنشق من فتحة الأنف اليمنى، واحبس أنفاسك،

قم بالزفير من خلال فتحة الأنف اليسرى...(التنفس المتناوب)

مرة واحدة - الارتفاع، وتمتد،

اثنان - الانحناء، وتصويب،

ثلاث - ثلاث تصفيقات بيديك،

ثلاث إيماءات بالرأس،

أربعة أيدي أوسع

خمسة - لوح بذراعيك.

سادسا - اجلس بهدوء على مكتبك.

ما لا نستطيع رؤيته أو سماعه، يمكننا شمه. وأنفنا يساعدنا في هذا. يحتاج الشخص حقًا إلى أنف. ابحث عن تعريف علمي. الأنف عضو ماذا؟الجهاز الشمي.

دراسة عضو الذوق .

خمن اللغز: دائما في الفم، ولكن لا يبتلع أبدا.

خبرة. الهدف: معرفة ماذا وكيف يشعر اللسان.

تقدم التجربة: هناك نظارات على مكتبك.

(يعطى الطالب ثلاثة أكواب من الماء: المالح والحلو والحامض). انظر، استمع، شم. كيف شعرت؟ هل يمكننا أن نعرف بالعين المجردة ما بداخلها؟

– هذا يعني أننا بحاجة إلى دراسة أخرى - الذوق.

خذ الماصات. تغمس في 1 كوب...

ش. : ما هو الطعم الذي شعرت به؟

– ما الذي ساعدك على التذوق؟ (إذا كانت الإجابة "الفم"، فاقترح الاستكشاف باستخدام شفتيك.)

أمامي:

هل من الممكن معرفة ما إذا كان الطعام يفسد بالذوق؟ (نعم).

هل يمكنك تذوق الطعام الساخن جداً؟ (لا). لماذا لا يجب عليك تناول الطعام الساخن جداً؟

د. : يحترق اللسان ونكاد لا نشعر بطعمه.

اشرح معنى عبارة: ابتلع لسانك (توقف عن الكلام).الشريحة رقم 7

(هذا مثير للاهتمام) "اللغة" كوزنتسوف كوستيا

يساعدنا عضو الذوق في التعرف على خصائص الشيء عندما لا تستطيع أعضاء الرؤية والشم والسمع مساعدتنا.

– أعط تعريفا علميا لهذا العضو. اللسان هو عضو الذوق.

دراسة جهاز اللمس.

لعبة "اكتشف ما يوجد في السلة".

2 شخص. تحديد العنصر الموجود في السلة!!!

يُطلب من الطلاب التعرف على الشيء الموجود في السلة عن طريق اللمس. يتم تحديد جميع العناصر وفقًا للحجم (كرة مطاطية، طماطم، كرة، برتقال، تفاح، إلخ). السلة مغطاة بمنديل.

– ما هو شعورك؟ هل يمكنك التعرف على السلعة؟

– يا رفاق، كيف تمكنتم من تخمين الأشياء؟ بماذا؟

إذا أجاب الطلاب "باستخدام أيديهم"، يواصل المعلم الحوار:

– لكن في البداية استخدمت يدك، وإن كان ذلك في القفاز، ولم تتمكن من تخمين الشيء.

– كيف خمنت الأشياء؟ (جلد)

خبرة.

قرصة نفسك بخفة. كيف شعرت؟ (ألم)

ساشا، أغمض عينيك. سأضع شيئًا واحدًا على يدك (مقص معدني). كيف شعرت؟ (بارد)

الجلد مهم جدا لجسمنا.

ما الذي يساعد الشخص على الشعور؟ (الدفء، البرد، الحرارة، الصقيع، الألم)

– يوجد الكثير على جلد أجسامنا الخلايا الحساسةالتي تدرك تأثيرات الحرارة والبرودة وشكل الأشياء وحجمها وسطحها.

على الجداول الخاصة بك عينات مع مواد متعددة. المسها. ما هو شعورك؟؟؟؟

الجلد جدا عضو كبير. ويغطي جسمنا كله.

هذا هو "الجلد" المثير للاهتمام Shpak Vlad

الجلد هو عضو اللمس. الشريحة رقم 8

6. توحيد المادة المدروسة.

لقد قام باحثونا بعمل جيد، حيث تمكنا من التعرف على حواس الإنسان.والدماغ البشري يتحكم في عمل جميع أعضاء الحواس! وأريد أن يفكر عقلك أكثر قليلاً الآن.

اقدم لك هذه المهمة

إنشاء كتلة

1 جرام. حماية رؤيتك

2 جرام. الأنف 3 جرام.الأذنين

4 غرام.اللغة

9. ملخص الدرس

هذا هو المكان الذي ينتهي فيه بحثنا.

لقد كان من دواعي سروري العمل مع باحثين أذكياء وملتزمين ومهتمين.

ما الهدف الذي وضعناه لأنفسنا؟

فهل حققنا هذه الأهداف؟

انعكاس

شجرة المشاعر (أوراقها حمراء، صفراء، خضراء)

الكتابة D/Z من 17 إلى 18

كتاب مدرسي من 27-29 قراءة. إجابات على الأسئلة

لفترة طويلة كان يعتقد ذلك العالمنحن نعرف فقط بمساعدة حواسنا: نرى بأعيننا، ونسمع بآذاننا، ونذوق بلساننا، ونشم بأنفنا، وبجلدنا نشعر بالخشونة والضغط والحرارة. في الواقع، الحواس ليست سوى المرحلة الأولية للإدراك. بصريات أعيننا تركز الصورة عليها المستقبلات البصريةشبكية العين. تتحول الأذن اهتزازات الصوتإلى اهتزازات ميكانيكية للسوائل الأذن الداخليةوالتي يتم تضخيمها بواسطة المستقبلات السمعية. على أية حال، تحليل الأحداث الخارجية و الأحاسيس الداخليةيبدأ بالتهيج المستقبلات- نهايات عصبية حساسة، أو تكوينات أكثر تعقيداً تستجيب للمؤشرات الفيزيائية أو الكيميائية لبيئتها، وتنتهي في الخلايا العصبية للدماغ.
محللونتسمى أنظمة تتكون من مستقبلات ومسارات ومراكز في القشرة الدماغ الكبير. كل محلل له طريقته الخاصة، أي طريقة لتلقي معلوماته: البصرية والسمعية والذوقية، وما إلى ذلك. الإثارة التي تنشأ في مستقبلات أجهزة الرؤية والسمع واللمس لها نفس الطبيعة - إشارات كهروكيميائية في الشكل تدفق النبضات العصبية.تدخل كل نبضة عصبية المنطقة المقابلة لقشرة المخ. هنا، في المناطق الحساسة الأولية، يحدث تحليل الأحاسيس، في المناطق الثانوية - تكوين الصور المستلمة من حواس طريقة واحدة (فقط من الرؤية، أو فقط من السمع أو اللمس). أخيرًا، في المناطق الثلاثية من القشرة، يتم إعادة إنتاج الصور أو المواقف الواردة من الأعضاء الحسية بطرائق مختلفة، على سبيل المثال، الرؤية والسمع.

معنى الرؤية

إن تفرد الرؤية مقارنة بالمحللات الأخرى هو أنها لا تسمح فقط بتحديد الكائن، ولكن أيضًا مكانه في الفضاء، ومراقبة الحركة، وتحديد سطوع الألوان. أكثر 95% يتلقى الشخص المعلومات من خلال الرؤية.
العيون بشكل أدق مقل العيون, يقع في تجويف العين- انخفاضات مقترنة في الجمجمة. لون القزحية يحدد لون العيون.

معنى السمع

كما هو الحال مع الرؤية، فإن السمع يجعل من الممكن إدراك المعلومات على مسافة كبيرة. تستخدم الحيوانات السمع لاكتشاف الفريسة والهروب من الحيوانات المفترسة والتواصل. السمع مهم أيضًا بالنسبة للإنسان، حيث يرتبط هذا المحلل بالكلام الواضح. عندما يفقد الإنسان حاسة السمع في مرحلة الطفولة المبكرة، فإنه يفقد القدرة على نطق الكلمات. مطلوب التدريب العلاجي على المدى الطويل تقنية خاصةحتى يستطيع الأصم منذ ولادته أن يتكلم. تسبب الاهتزازات الطولية للهواء الذي يحمل الصوت اهتزازات ميكانيكية لطبلة الأذن. وبمساعدة العظيمات السمعية ينتقل إلى الغشاء نافدة بيضاويةومن خلاله - سوائل الأذن الداخلية. هذه الاهتزازات تسبب تهيج المستقبلات الجهاز الحلزونيتدخل الإثارة الناتجة إلى المنطقة السمعية لقشرة المخ وهنا تتشكل في أحاسيس سمعية.

أجهزة التوازن

يتم توجيه الجسم في الفضاء بواسطة الجهاز الدهليزي. يقع في أعماق الهرم عظم صدغيبجانب قوقعة الأذن الداخلية. يتكون الجهاز الدهليزي من جهازين الحقائبوثلاثة القنوات الهلالية. وتقع القنوات في ثلاثة اتجاهات متعامدة بشكل متبادل. وهذا يتوافق مع ثلاثة أبعاد للفضاء (الارتفاع، الطول، العرض) ويسمح للمرء بتحديد موضع وحركة الجسم في الفضاء. ينتهي محلل الدهليزيفي القشرة الدماغية. تتيح لك مشاركتها في تنفيذ الحركات الواعية التحكم في الجسم في الفضاء.

جهاز الذوق

هناك ارتفاعات صغيرة في الغشاء المخاطي للسان - براعم التذوق،لها شكل فطر أو مخدد أو على شكل ورقة. تتواصل كل حليمة مع تجويف الفم عن طريق فتحة صغيرة - أحيانا.يؤدي إلى غرفة صغيرة يوجد في أسفلها براعم التذوق.يرى طرف اللسان الحلويات بشكل أفضل، والحواف الجانبية للسان حامضة. تستجيب المستقبلات الموجودة على الحواف الأمامية والجانبية لللسان للمستقبلات المالحة السطح الخلفياللسان - للمرارة. وفي تعريف الذوق بالإضافة إلى أحاسيس الذوقوتشارك أيضًا مستقبلات حاسة الشم ودرجة الحرارة واللمس وأحيانًا الألم. توليف كل هذه الأحاسيس يحدد طعم الطعام. منطقة الذوقتقع القشرة الدماغية على داخلالفص الصدغي، بجانب الفص الشمي.

يلمس

اللمس هو حاسة معقدة مرتبطة بالأشياء التي تشعر بها. انها مشتركة الأحاسيس اللمسية. جنبًا إلى جنب مع درجة الحرارة والأحاسيس العضلية، يمكنها توفير معلومات حول الحجم والشكل والخشونة والكثافة، بالإضافة إلى بعض الخصائص الأخرى لجسم ما والتي تعتبر مهمة لتحديد هويته. تتكون حساسية الجلد من عدة محللات. حاسة اللمسالمرتبطة بالمحللين الذين يدركون اللمس والضغط. بناءً على الأحاسيس اللمسية يمكن تطويرها شعور بالاهتزاز،أي القدرة على التعرف على الاهتزازات (التذبذبات) وتقييمها. ل الأشخاص الأصحاءانه ليس لديها أهمية عظيمةلكن بالنسبة للصم المكفوفين، يصبح الإحساس بالاهتزاز واحدًا من الطرق الممكنةاستبدال السمع.

يشم

توجد المستقبلات الشمية على الغشاء المخاطي للمحارات الوسطى والعليا. هذه الخلايا لها أهداب. كل خلية شمية قادرة على اكتشاف مادة ذات تركيبة معينة. عند التفاعل معه، فإنه يرسل دفعة إلى الدماغ. لا يمكن لجميع المواد أن تسبب تهيج الخلايا الشمية، ولكن فقط تلك المواد المتطايرة أو القابلة للذوبان في الماء أو الدهون. بعض الروائح لطيفة والبعض الآخر مثير للاشمئزاز.

يحتوي هذا الكتاب المرجعي على جميع المواد النظرية اللازمة لدورة علم الأحياء اجتياز امتحان الدولة الموحدة. ويشمل جميع عناصر المحتوى، التي تم التحقق منها من خلال مواد الاختبار، ويساعد على تعميم وتنظيم المعرفة والمهارات لدورة المدرسة الثانوية (الثانوية).

يتم عرض المادة النظرية باختصار، نموذج يمكن الوصول إليه. ويرافق كل قسم أمثلة مهام الاختبارمما يسمح لك باختبار معرفتك ودرجة استعدادك لامتحان الشهادة. المهام العمليةتطابق نموذج امتحان الدولة الموحد. في نهاية الدليل، يتم تقديم إجابات للاختبارات التي ستساعد أطفال المدارس والمتقدمين على اختبار أنفسهم وسد الثغرات الموجودة.

الدليل موجه إلى تلاميذ المدارس والمتقدمين والمعلمين.

كتاب:

5.5. محللون. أعضاء الحواس ودورها في الجسم. الهيكل والوظائف. ارتفاع النشاط العصبي. الحلم ومعناه. الوعي والذاكرة والعواطف والكلام والتفكير. ملامح النفس البشرية

<<< Назад

إلى الأمام >>>

الأقسام الموجودة في هذه الصفحة:

5.5.1 أجهزة الحواس (المحللات). هيكل ووظائف أجهزة الرؤية والسمع

المصطلحات والمفاهيم الأساسية التي تم اختبارها في ورقة الامتحان: محللات، الأذن الداخلية، قناة استاكيوس، محلل بصري، المستقبلات، الشبكية، المحلل السمعي، الأذن الوسطى.

محللون– مجموعة من التشكيلات العصبية التي توفر الوعي وتقييم المنبهات المؤثرة في الجسم. يتكون المحلل من مستقبلات تدرك التهيج وجزء موصل وجزء مركزي - منطقة معينة من القشرة الدماغية حيث تتشكل الأحاسيس.

المستقبلات – نهايات حساسة تدرك التهيج وتحول الإشارات الخارجية إلى نبضات عصبية. جزء الموصليتكون المحلل من العصب والمسارات المقابلة. جزء مركزيمحلل - أحد أقسام الجهاز العصبي المركزي.

محلل بصرييوفر معلومات مرئية من بيئةويتكون من

من ثلاثة أجزاء: محيطية - العيون، موصلة - العصب البصري ومركزية - المناطق تحت القشرية والبصرية لقشرة المخ.

عين يتكون من مقلة العين و جهاز مساعدوالتي تشمل الجفون والرموش والغدد الدمعية وعضلات مقلة العين.

مقلة العينتقع في المدار ولها شكل كرويو3 قذائف: ليفي, القسم الخلفيالذي يتكون من مبهمة بروتينصدَفَة ( الصلبة العينية), الأوعية الدمويةو شبكة. جزء المشيمية، مجهزة أصباغ، يسمى قزحية. في وسط القزحية هو التلميذوالتي يمكن أن يتغير قطر ثقبها بسبب الانكماش عضلات العين. نهاية الطريق تدرك شبكية العينتهيج خفيف. الجزء الأمامي أعمى ولا يحتوي على عناصر حساسة للضوء. العناصر الحساسة للضوء في شبكية العين هي العصي(توفير الرؤية في الشفق والظلام) و المخاريط(المستقبلات رؤية الألوان، تعمل في ظروف الإضاءة العالية). تقع المخاريط بالقرب من مركز الشبكية ( بقعة صفراء)، وتتركز العصي على محيطها. تسمى نقطة خروج العصب البصري نقطة عمياء.

يمتلئ تجويف مقلة العين زجاجي. العدسة لها شكل عدسة ثنائية التحدب. إنه قادر على تغيير انحناءه عندما تنقبض العضلة الهدبية. عند النظر إلى الأجسام القريبة، تنقبض العدسة، وعند النظر إلى الأجسام البعيدة تتوسع. وتسمى هذه القدرة للعدسة إقامة. بين القرنية والقزحية توجد الغرفة الأمامية للعين، وبين القزحية والعدسة توجد الغرفة الخلفية. كلتا الغرفتين ممتلئتان السائل واضح. تمر أشعة الضوء المنعكسة من الأجسام عبر القرنية والغرف الرطبة والعدسة والجسم الزجاجي، وبفضل الانكسار في العدسة، تسقط على بقعة صفراءشبكية العين هي المكان الأفضل للرؤية. في هذه الحالة، هناك ينشأ صورة حقيقية، معكوسة، مخفضة لكائن ما. من شبكية العين إلى العصب البصريتدخل النبضات الجزء المركزي من المحلل - المنطقة البصرية لقشرة المخ، الموجودة في الفص القذالي. في القشرة، تتم معالجة المعلومات الواردة من مستقبلات الشبكية ويدرك الشخص الانعكاس الطبيعي لجسم ما.

طبيعي الإدراك البصريبسبب:

- التدفق الضوئي الكافي؛

– تركيز الصورة على الشبكية (التركيز أمام الشبكية يعني قصر النظر، وخلف الشبكية يعني طول النظر)؛

- تنفيذ المنعكس التكيفي.

وأهم مؤشر للرؤية هو حدتها، أي. القدرة القصوى للعين على تمييز الأشياء الصغيرة.

عضو السمع والتوازن. محلل السمع يضمن إدراك المعلومات السليمة ومعالجتها في الأجزاء المركزية من القشرة الدماغية. الجزء المحيطيويتكون المحلل من الأذن الداخلية والعصب السمعي. يتكون الجزء المركزي من المراكز القشرية للوسط و الدماغ البينيوالقشرة الزمنية.

أذن – الجهاز المقترنتتكون من الأذن الخارجية والوسطى والداخلية

الأذن الخارجيةيشمل الأذن، في الخارج قناة الأذنو طبلة الأذن.

الأذن الوسطىيتكون من التجويف الطبلي وسلسلة من العظيمات السمعية وأنبوب سمعي (أوستاكيوس). فناة اوستاكييربط التجويف الطبلي مع التجويف الأنفي البلعومي. وهذا يضمن معادلة الضغط على جانبي طبلة الأذن. تربط العظيمات السمعية - المطرقة والسندان والركاب - طبلة الأذن بغشاء النافذة البيضاوية المؤدية إلى القوقعة. الأذن الوسطى توفر النقل موجات صوتيةمن بيئة منخفضة الكثافة (الهواء) إلى بيئة بها كثافة عالية(اللمف الباطن)، الذي يحتوي على الخلايا المستقبلة للأذن الداخلية. الأذن الداخلية تقع في سمك العظم الصدغي وتتكون من متاهة عظمية ومتاهة غشائية تقع فيها. تمتلئ المساحة بينهما بالليمف المحيطي، ويمتلئ تجويف المتاهة الغشائية باللمف الباطن. تنقسم المتاهة العظمية إلى ثلاثة أقسام: الدهليز والقوقعة والقنوات نصف الدائرية. يشمل جهاز السمع القوقعة - وهي قناة حلزونية مكونة من 2.5 دورة. ينقسم تجويف القوقعة الصناعية بغشاء رئيسي غشائي يتكون من ألياف ذات أطوال مختلفة. توجد على الغشاء الرئيسي خلايا شعرية مستقبلة. تنتقل اهتزازات طبلة الأذن عظيمات سمعية. إنها تضخم هذه الاهتزازات ما يقرب من 50 مرة وتنتقل عبر النافذة البيضاوية إلى سائل القوقعة، حيث يتم إدراكها بواسطة ألياف الغشاء الرئيسي. تدرك الخلايا المستقبلة للقوقعة التهيج القادم من الألياف وعلى طولها العصب السمعينقله إلى المنطقة الزمنية للقشرة الدماغية. تسمع الأذن البشرية الأصوات بتردد يتراوح من 16 إلى 20000 هرتز.

جهاز التوازن ، أو الجهاز الدهليزي ، مكونة من اثنين أكياس، مليئة بالسائل، و ثلاث قنوات نصف دائرية. مستقبل خلايا الشعرتقع في الجزء السفلي وداخل الأكياس. بجوارهم يوجد غشاء به بلورات - حصيات أذن تحتوي على أيونات الكالسيوم. تقع القنوات نصف الدائرية في ثلاث طائرات متعامدة بشكل متبادل. في قاعدة القنوات توجد خلايا الشعر. تستجيب مستقبلات جهاز الأذن للتسارع أو التباطؤ الحركة المستقيمة. يتم تحفيز مستقبلات القناة الهلالية من خلال التغيرات في الحركات الدورانية. نبضات من الجهاز الدهليزي العصب الدهليزيدخول الجهاز العصبي المركزي. تأتي هنا أيضًا نبضات من المستقبلات في العضلات والأوتار والأخمصين. وظيفيا، يرتبط الجهاز الدهليزي بالمخيخ، وهو المسؤول عن تنسيق الحركات وتوجيه الشخص في الفضاء.

محلل الذوق تتكون من مستقبلات موجودة في براعم التذوق في اللسان، وهي عصب يقوم بتوصيل النبضات إلى اللسان الإدارة المركزيةمحلل، الذي يقع على الأسطح الداخليةالفصوص الزمنية والجبهية.

محلل حاسة الشم ممثلة بالمستقبلات الشمية الموجودة في الغشاء المخاطي للأنف. بواسطة العصب الشميتدخل الإشارة من المستقبلات إلى المنطقة الشمية لقشرة المخ الموجودة بجوار منطقة التذوق.

محلل الجلد يتكون من مستقبلات تدرك الضغط والألم ودرجة الحرارة واللمس والمسارات والمناطق حساسية الجلدتقع في التلفيف المركزي الخلفي.

أمثلة على المهام

الجزء أ

أ1. محلل

1) يدرك المعلومات ويعالجها

2) يوصل الإشارة من المستقبل إلى القشرة الدماغية

3) يدرك المعلومات فقط

4) ينقل المعلومات فقط عبر القوس المنعكس

أ2. كم عدد الروابط الموجودة في المحلل؟

1) 2 2) 3 3) 4 4) 5

أ3. يتم تحليل أبعاد وشكل الكائن في

1) الفص الصدغيالدماغ 3) الفص القذالي للدماغ

2) الفص الجبهي للدماغ 4) الفص الجداريمخ

A4. يتم التعرف على درجة الصوت في

1) الفص الصدغي للقشرة 3) الفص القذالي

2) الفص الجبهي 4) الفص الجداري

أ5. العضو الذي يستقبل التحفيز الضوئي هو

1) التلميذ 3) شبكية العين

2) العدسة. 4) القرنية

أ6. العضو الذي يستقبل التحفيز الصوتي هو

1) القوقعة 3) العظيمات السمعية

2) قناة استاكيوس. 4) النافذة البيضاوية

أ7. تعظيم الأصوات

1) القناة السمعية الخارجية

2) الأذنية

3) سائل الحلزون

4) مجموعة من العظيمات السمعية

أ8. عندما تظهر الصورة أمام الشبكية، أ

1) العمى الليلي 3) قصر النظر

2) طول النظر. 4) عمى الألوان

أ9. يتم تنظيم نشاط الجهاز الدهليزي

1) الجهاز العصبي اللاإرادي

2) المناطق البصرية والسمعية

3) نوى النخاع المستطيل

4) المخيخ والقشرة الحركية

أ10. يتم تحليل الحقن أو الحرق في

1) الفص الجبهي من الدماغ

2) الفص القذالي من الدماغ

3) التلفيف المركزي الأمامي

4) التلفيف المركزي الخلفي

الجزء ب

في 1. حدد أقسام المحللين حيث يُنظر إلى التهيج

1) سطح الجلد

3) العصب السمعي

4) القشرة البصرية

5) براعم التذوق في اللسان

6) طبلة الأذن

الجزء ج

ج1. ما هي وظائف الأذن الوسطى؟

ج2. في أي الحالات يتم انتهاك تكافؤ ضغط الهواء على طبلة الأذن وما الذي يجب فعله في حالة حدوث أحاسيس مؤلمة؟

<<< Назад

إلى الأمام >>>

للأعضاء الحسية أهمية استثنائية لجميع وظائف الحياة وللحماية من الأمراض التأثيرات الضارة بيئة خارجية. تسمح لنا أجهزة الرؤية والسمع بإدراك التهيجات التي قد يكون مصدرها على مسافة كبيرة من الأذن والعين، وهذا يجعل من الممكن الاستجابة لهذا التهيج دون الاتصال المباشر بمصدره. وتسمى أيضًا الأجهزة المستقبلة لأعضاء السمع والبصر والشم البعيدة * لأنها تبلغ عن الأحداث التي تحدث على مسافات طويلة. إذا كان الحيوان قادرًا على شم رائحة عدو (أو طعام) من مسافة بعيدة، أو سماعه أو رؤيته من مسافة بعيدة، فمن غير المرجح أن يشعر بأسنانه ومخالبه، لأن المستقبلات البعيدة تخلق منطقة أمان واسعة حول الحيوان والحيوان. شخص.

* (من الكلمة اللاتينية ديستانتيا - مسافة، مسافة.)

ولكن هذا ليس كل شيء: فالحواس البشرية هي في الوقت نفسه أدوات لاختراق أسرار الطبيعة، وأدوات لتحسين وإثراء معرفتنا بالطبيعة من أجل تنمية صفاتنا الروحية.

تميز عيننا الألوان وتلتقط العديد من ظلال الألوان. والعين قادرة أيضًا على التعرف على مجموعة لا حصر لها من الأشكال والتمييز بينها، سواء الموجودة في الطبيعة نفسها أو تلك التي خلقتها أيدي الإنسان. بدوره، يقوم جهاز السمع لدينا بتمييز وتمييز العديد من الأصوات والنغمات، بحيث يمكن لأي شخص أن يخلق ويفهم أعظم أعمال الثقافة الموسيقية التي أنشأها الآخرون. لقد كانت الأحاسيس البصرية والصوتية بمثابة الأساس الذي نما عليه شعور جديد يميز الإنسان عن جميع الكائنات الحية الأخرى على الأرض - هذا الشعور بالجماليات والجمال ومعرفة كل ما هو جميل.

يتمتع الإنسان الحديث بالعديد من القدرات التقنية الجديدة لفهم العالم الخارجي، والتي لم يكن أسلافنا البعيدين قادرين على الوصول إليها على الإطلاق. بفضل الراديو، تسمع أذننا العالم كله. ومن خلال التلفاز نسمع ونرى على بعد مئات الكيلومترات. ساعد مصباح الكاثود (الإلكتروني) في تحديد الحد الأعلى للسمع عند الإنسان والعديد من الحيوانات؛ جعلت من الممكن التقاط وتسجيل الاهتزازات الكهربائية التي تحدث في الأعصاب المؤدية من المستقبلات إلى الدماغ؛ أصبح هذا الجهاز بمثابة مستقبل جديد ذو حساسية غير عادية. بفضل السمع والبصر، يصبح الإنسان حواسه أكثر حساسية وأكثر وضوحًا واختراقًا، ويصبح "يرى كل شيء" و"يسمع كل شيء".

يمكن وصف ثروة الأحاسيس البصرية التي نزيدها مع كل دوران للرأس بأنها هائلة حقًا - عدة آلاف من الأحاسيس كل دقيقة *. بالإضافة إلى ذلك، فإن فعل الرؤية هو أساس الكتابة والقراءة، أساس التعرف على كل الأدب العالمي، والقراءة تمنحنا فرصة التعرف على ما لم نره، وما لم نتمكن من سماعه، وهذا يوسع آفاقنا، ومعرفتنا. للعالم والمجتمع الإنساني.

* (آي إم سيشينوف. دراسات نفسية. 1935، ص 328.)

يمكننا القول أن الحواس (المستقبلات الخارجية) هي نوع من المخبرين الخاصين للدماغ، مثل مخالبه التي تواجه العالم الخارجي. كل عضو من الحواس يشبه عاكسًا خاصًا للجسم، فهو يعكس العالم الخارجي والداخلي في الدماغ. يتم تحليل جميع الإشارات القادمة من العالم الخارجي عبر الحواس إلى مراكز الدماغ وتفسيرها على أنها صور حقيقية.

أعضاء الحس لدى الإنسان: الأعضاء الرئيسية، ما هي المسؤولة عنها، كيفية ارتباطها بالدماغ. قواعد النظافة.

بفضل وجود الحواس، يمكننا التكيف بسهولة مع العالم من حولنا. ما يُعطى منذ الولادة وهو موجود لنا طوال حياتنا ليس له قيمة تذكر، وإذا فقدنا فجأة، بسبب حادث ما، واحدًا أو أكثر من المشاعر، فإننا نفقد جزءًا من أنفسنا. لسوء الحظ، لا نتعلم دائمًا منذ الطفولة مدى أهمية هذا الأمر، ولكن إذا كنت تقرأ هذا المقال، فهذا يعني أنك، مثلنا، قررت الاعتناء بأهم شيء في العالم - جسمك!

دعونا نفكر في ما نشعر به للحظة:

• أغمض عينيك وتخيل كيف يعيش الأشخاص الذين ليس لديهم مثل هذه الهدية الطبيعية؛
• تخيل أنك لا تسمع رائحة الطعام ورائحة الزهور والروائح اللذيذة لأفراد أسرتك الحبيبة؛
• فكر في الأمر، إذا لم يعد بإمكانك تذوق طبقك أو مشروبك المفضل؛
• تخيل أنك تضع يدك في الماء وتبدأ بالتقرح، لكنك لا تفهم السبب.

وهذه مجرد قائمة صغيرة من القيود التي يعاني منها الأشخاص الذين تعمل حواسهم بشكل سيئ أو لا تعمل على الإطلاق.

ما هي أعضاء الحس عند الإنسان؟

الحواس البشرية هي نفس الأعضاء التي يتفاعل من خلالها الإنسان مع العالم من حوله. بمساعدة الحواس، يستطيع الإنسان أن يدرك ما ينتظره في وقت أو آخر عندما يتصل بالعالم من حوله، ويدركه ويستمتع بالحياة.

كم عدد الحواس الأساسية لدى الإنسان وكم عدد الحواس الكلية؟

حاليا، وافق العلماء على الحواس الست للإنسان، ولكن هناك جدل مستمر حول أن الإنسان لديه العديد من الحواس وهذا مجرد مفهوم مكثف.

تشمل قائمة الحواس البشرية ما يلي:

• الأذنين (بفضل الأذنين نسمع الأصوات والاهتزازات)؛
• العيون (بفضل العيون التي نراها)؛
• اللسان (بفضل هذا العضو نشعر بطعم ودرجة حرارة كل ما نمتصه)؛
• الأنف (الأنف يساعدنا على سماع الروائح والروائح)؛
• الجلد (أنها توفر الأحاسيس اللمسية، واللمس، والشعور بالألم ودرجة حرارة العالم المحيط)؛
• الجهاز الدهليزي (بفضل هذا العضو الحسي، ندرك مكاننا في الفضاء، ونحافظ على التوازن ونشعر بالوزن والموقع).

الحواس الخمس الرئيسية - التذوق والرؤية والسمع واللمس والشم: وظائفها الرئيسية وأهميتها

وأود في هذا القسم أن أهتم بكل حاسة من الحواس على حدة، وأن أسلط الضوء على أهميتها بالنسبة لحياة الإنسان.

عيون . بمساعدة الرؤية نتلقى في المتوسط ​​حوالي 90٪ من المعلومات. يتشكل التلاميذ، الذين نرى بمساعدتهم، في الجنين ويستمرون في التطور حتى الولادة، ويرتبطون مباشرة بالدماغ.

تتكون الرؤية، أو بالأحرى التحليل البصري، من عدة وظائف:

• مقل العيون.
• الأعصاب البصرية.
• مراكز تحت القشرية.
• المراكز البصرية العليا في المناطق القذالية.

هل يمكنك أن تتخيل المدة التي تنتقل فيها الإشارة في لحظة حتى نتمكن من رؤية المعلومات ومعالجتها في الوقت الفعلي دون تأخير؟ ما مدى سرعة مقل العيون، بعد التعرف على الإشارة، ونقلها إلى الدماغ، ويقوم الدماغ على الفور بتحليل وينتج رد فعل مما يراه.

بالإضافة إلى ذلك، تعتبر مقل العيون جهازًا بصريًا مثاليًا وفريدًا من نوعه. بفضل هذا، يمكننا أن نرى على مسافات مختلفة، ويمكننا أيضًا رؤية الصورة بأكملها (على سبيل المثال، غرفة) وأصغر التفاصيل (على سبيل المثال، خدش على الأثاث).

مبدأ تشغيل العيون بسيط للغاية وفي نفس الوقت معقد للغاية: ينكسر الضوء الذي يمر عبر قرنية العين ويمر المنكسر عبر العدسة حيث ينكسر مرة أخرى ويميل إلى الجسم الزجاجي، حيث يتم التركيز على شبكية العين. قد يبدو الأمر معقدًا، لكن عليك أن تعرف ذلك لكي تفهم أن حدة البصر تعتمد بشكل مباشر على القرنية والعدسة، أو بالأحرى قدرتها على انكسار الضوء بشكل مثالي.

ولكن هذا ليس كل شيء! بفضل العضلات الموجودة فيها، تستطيع العيون التحرك في اتجاهات مختلفة، مما يزيد بشكل كبير من سرعة الرؤية ويخفف أيضًا الحمل على العمود الفقري.

أعضاء الذوق . هذا العضو مسؤول عن براعم التذوق، والتي بفضلها يستطيع الإنسان تقييم الطعام الذي يتناوله. وهذا يحمي الإنسان من تناول الأطعمة الفاسدة، ويسمح له بالاستمتاع بأذواق جديدة ومألوفة، كما يخبر الدماغ بالمذاقات الأكثر قبولاً، وبالتالي يرسل الدماغ بعد ذلك إشارة إلى نوع الطعام الذي يريد تناوله.

هناك اعتقاد خاطئ بأن اللسان هو المسؤول عن التذوق، ولكن لسبب ما ينسون أن يخبروك أن الحلمات والبصيلات الخاصة لا توجد على اللسان فحسب، بل أيضًا على الحنك ولسان المزمار وأيضًا في الجزء العلوي من الحلق. المريء.

حقيقة مثيرة للاهتمام: تنقسم اللغة إلى عدة مناطق تحدد أفضل طريقةطعم واحد أو آخر. ولكن حتى لو كانت المنطقة ليست مسؤولة عن هذا الذوق، فهذا لا يعني أنها لن تشعر به، فقط ليس مشرقا للغاية. مثال: الأقواس الجانبية للسان تشعر بالمرارة بشكل واضح، لكن هذا لا يعني أن بقية اللسان والحنك والحنجرة لن يتذوقوا طعم الفلفل.

ومن الجدير بالذكر أن أعضاء الذوق ترتبط ارتباطًا وثيقًا بأعضاء السحر. لنزلات البرد و الأمراض الفيروسيةيمكن أن تتغير عادات التذوق بشكل كبير، وما يمنح المتعة قد يسبب اشمئزازًا مستمرًا. وبعد التعافي يستقر الوضع ويعود إلى حالته السابقة.

آذان . يُعتقد أن أصعب الأشخاص في التكيف معهم في العالم هم أولئك الذين لديهم صعوبة في الرؤية و السمع. في الواقع، في عالمنا سريع الخطى، من الصعب جدًا العيش بدون سمع حاد، وبالتالي من المهم أن نعتني بعناية بما قدمته لنا الطبيعة.

تتكون الأذن من ثلاثة أجزاء مترابطة: الخارجية والداخلية والوسطى. الجزء الخارجي هو القشرة المألوفة، والتي تعتبر فردية لكل شخص مثل بصمات الأصابع. وهو مسؤول عن توطين الصوت ويحدد أيضًا مصدر الصوت بوضوح.

في الصماخ الخارجي الذي يمتد من الأذن الخارجية إلى عضو داخلي، تقع الغدد الدهنية، التي تنتج شمع الأذن. هي التي تخرج باستمرار وتمنع انسداد الأذن الداخلية. ويلي ذلك طبلة الأذن التي تستجيب للاهتزازات الصوتية. بعد ذلك يأتي التجويف الطبلي - أساس الأذن الوسطى. يوجد في هذا التجويف مطرقة الركاب والسندان المتصلان بكل واحد. وبعدها تأتي القوقعة والقنوات نصف الدائرية المسؤولة عن التوازن.

فالموجات السمعية تلتقطها الأذن الخارجية، وتنتقل إلى طبلة الأذن، ومنها إلى عظيمات السمع الثلاث ثم إلى القوقعة، ومن القوقعة يحدث تهيج للعصب السمعي فيدرك الدماغ ما يسمع.

أعضاء اللمس . معظمهم لا يدركون حتى ما دور مهمينفذ هذه الوظيفةجسم. ما مدى أهمية أن نفهم ما إذا كنا نتواصل مع الأشياء الساخنة أو الباردة أو الناعمة أو الخشنة أو الناعمة أو الصلبة. إنها الأحاسيس اللمسية التي تجلب الإندورفين (هرمونات الفرح) عند الاتصال بشخص عزيز. لمس شيء مفضل أو حيوان أو حتى العالم الخارجي يمكن أن يخبرنا بما لا يقل عن البصر! يرجى ملاحظة أن الأطفال الذين لم يتراكم لديهم بعد ما يكفي من الخبرة الحياتية يلمسون كل شيء ومن خلال اللمس يدرسون العالم ويكتسبون تلك الخبرة ذاتها.

ولكن تجدر الإشارة إلى أن الجلد (وهي أعضاء اللمس) حصريًا "يلتقط" الإشارات وينقلها إلى الدماغ، ويقوم الدماغ، بعد تحليلها بالفعل، بإبلاغ ما شعرت به أصابعنا.

الأنف أو أعضاء الشم . في الممرات الأنفية، يتم احتلال جزء صغير من الخلايا الشمية. يشبه شكل الخلايا العديد من الشعيرات الصغيرة، وعندما تتحرك فإنها تلتقط التفاصيل الدقيقة لجميع أنواع الروائح والروائح. كما هو الحال مع حاسة اللمس، تلتقط الخلايا الشمية الروائح وتنقل الإشارة إلى الدماغ، الذي يقوم بالفعل بمعالجة المعلومات. تنتقل الإشارات بهذه الطريقة: تلتقط الخلايا الشمية الرائحة وتنقلها عبر الخيوط والبصيلات الشمية إلى مراكز الدماغ. قد تضعف حاسة الشم مؤقتًا أثناء أمراض الجهاز التنفسي الفيروسية، وتتم استعادتها في غضون أيام قليلة بعد الشفاء. وإلا فإن مساعدة الأطباء ضرورية.

اللسان هو ما عضو الحس؟

اللسان والحنجرة والحنك وأجزاء أخرى تجويف الفمتتعلق بأعضاء الذوق. لقد ناقشنا أعضاء التذوق بمزيد من التفصيل في القسم أعلاه.

ما هي أعضاء الحواس التي يفتقدها الإنسان؟

لدى الكثير من الناس سؤال: ما هي أعضاء الحواس التي يفتقر إليها الإنسان؟ بالنسبة لكتاب الخيال العلمي، فهذه مجرد أرض خصبة لإنشاء أبطال خارقين أو على العكس من ذلك، الأشرار. لقد حددنا أشهر أعضاء الحواس التي لا يمتلكها الإنسان، لكن لو وجدت لكانت حياة الإنسان أكثر راحة.

• تعد القدرة على اكتشاف الموجات فوق الصوتية هدية فريدة من نوعها للخفافيش؛
• رؤية واضحة في الظلام – قدرات القطط وأكثر مذهلة!
• المستقبلات الكهربائية التي يُمنح بها الراي اللساع وأسماك القرش ؛
• يعد الخط الجانبي للأسماك حساسية مثالية في الفضاء، مما يساهم في البقاء والصيد؛
• أجهزة تحديد المواقع الحرارية التي تهديها الثعابين.

هذه مجرد قائمة صغيرة بقدرات العالم المحيط التي لم تمنحنا إياها الطبيعة أو التي فقدناها في عملية التطور.

أعضاء الحواس والدماغ والجهاز العصبي: كيف يتم ربطها ببعضها البعض؟

كل عضو حسي متصل بشكل مباشر النهايات العصبيةبالدماغ ويرسل إشارات بشكل مستمر. ويقوم الدماغ بدوره بتحليل الإشارات وينتج معلومات جاهزة. ومن الجدير بالذكر أن الدماغ نادرًا ما يتلقى إشارة من عضو حاسة واحد فقط، وفي أغلب الأحيان بطريقة معقدة. لذلك، على سبيل المثال، يدخل الطفل المطبخ ويرى الطعام (الرؤية)، ويسمع صوت الأم "اجلس لتناول الطعام"، ويشعر برائحة الطعام، ويجلس على الطاولة ويتلامس مع أدوات المائدة (إشارة إلى أن الطعام على وشك الوصول)، وبحلول الوقت الذي تضع فيه الأم طبقًا على الطاولة، فمن المرجح أن يعرف كيف سيكون طعم الطبق.

كيف تساعد الحواس الإنسان على التنقل في العالم؟

هل رأيت قطة صغيرة حديثة الولادة وهي تتحرك في اتجاهات مختلفة، ولم تفهم بعد كيفية التنقل في الفضاء. وكذلك فإن الإنسان الذي ليس لديه أعضاء حسية يتحرك في الفضاء دون أن يفهم أين هو وكيف يصل إلى المكان الصحيح، وما الذي يجب فعله لتجنب الوقوع في المشاكل.

على سبيل المثال، يساعد الشعور بالتوازن الشخص على فهم مكان الأرض وأين السماء، حتى في غرفة بدون نافذة واحدة. وأيضًا بفضل هذا الشعور يتنقل الشخص بوضوح في الفضاء ويتحرك في الاتجاه المطلوب دون إصابة.

لا تساعد أجهزة السمع على سماع المحادثات مع العائلة فحسب، بل تساعد أيضًا على سماع أصوات المركبات المتحركة والحيوانات الجارية وما إلى ذلك. بعد تحليل هذا الصوت، يمكن للشخص أن يوجه نفسه بشكل صحيح حتى لو لم ير هذا الكائن بعد.

الرؤية في حياة عصريةأحد أعضاء الحواس الرئيسية، لأن مجتمعنا تم إنشاؤه بطريقة تجعلنا نتلقى 99٪ من المعلومات بصريًا. وفقا للإحصاءات، فإن الأشخاص الذين يعانون من إعاقات بصرية محدودة العالم الحديثبقوة أكبر.

بفضل حاسة اللمس والسحر، لا يختبر الشخص المشاعر الأكثر حيوية وممتعة فحسب، بل يمكنه أيضًا حماية نفسه من مخاطر عالمنا. على سبيل المثال، الروائح الكريهة تشير لنا إلى أن الطعام لم يعد صالحاً للاستهلاك حتى يصل إلى اللسان. غالبًا ما تنقذ رائحة الدخان والحرق الأشخاص من الحرائق وتسمح لهم بالإطفاء بسرعة أو مغادرة الغرفة في مرحلة الحريق.

قواعد النظافة لأعضاء الحواس الرئيسية

لكي تخدمنا الحواس بأمانة سنوات طويلةوعلينا أن نستجيب لهم بعناية ورعاية منتظمة. نقدم أدناه قواعد النظافة الأساسية للأعضاء المسؤولة عن الحواس.

• جهاز اللمس: تحتاج بشرتنا كلها إلى التنظيف اليومي (الدش أو الحمام)، والترطيب والتغذية حسب الضرورة. انتباه خاصينبغي أن تعطى إلى الراحتين والأخمصين، حيث أنه يوجد على أغشيتهم الحد الأقصى لعدد المستقبلات الناقلة معلومات حيويةمخ؛
• عضو الشم: عند الضرورة، لا بد من شطف وتنظيف التجاويف الأنفية من التلوث والمواد التي يفرزها الجسم. في حالة المرض، يتم العلاج حسب توصيات الطبيب؛
• أعضاء التذوق: يحتاج تجويف الفم إلى تنظيف الأسنان يومياً، وتنظيف الأسنان بخيط الأسنان إذا لزم الأمر، وكذلك المضمضة صباحاً ومساءً، وكذلك بعد كل وجبة؛
• أعضاء السمع: إذا لم تكن هناك مشاكل في الأذنين، فيجب تنظيف الأذن الخارجية بعد غسلها بقطعة قطن أو مسحات خاصة. وفي حالات أخرى، حسب الضرورة، من الضروري تنظيف الشمع، ولكن فقط عند مدخل الأذن، بشكل أعمق، تمامًا مثل سدادات الأذنيجب أن يتم تنظيفه حصريًا بواسطة طبيب الأنف والأذن والحنجرة؛
• العيون: مع جلدويجب غسل العيون صباحاً ومساءً في حالة ارتدائها العدسات اللاصقة- تنظيفها وفقا للتعليمات. كالتمزق أو الحرق أو غير ذلك أحاسيس غير سارةوفي العيون ينصح باستشارة الطبيب فوراً.

فيديو: ما الذي يتحكم في حواسنا: التشريح البشري؟