الاتجاهات الرئيسية لموضوعات مقالة امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية. مثال على عمل مكتمل بتنسيق مقال لامتحان الدولة الموحدة (المهمة C2)

اندلعت هذا الصيف فضيحة تتعلق بامتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية: كتب 1.5 ألف تلميذ من منطقة سفيردلوفسك وبريموري وبورياتيا مقالات بدون نقاط. وكان العديد منهم فائزين في أولمبياد اللغات الأجنبية ودرسوا في فصول صالة الألعاب الرياضية. لقد طلبنا من داريا جريبينيوك، أخصائية منهجية Skyeng ومطورة مرفق البيئة العالمية، التحدث عن تنسيق المقالة وتقديم بعض النصائح حول كيفية الاستعداد لها.

ما هي المناطق غير سعيدة؟

يصر آباء تلاميذ المدارس على أن سبب النتائج السيئة هو اختلاف مستوى صعوبة المهام بالنسبة لموسكو والمناطق الأخرى. إنهم على يقين من أن سكان موسكو لديهم مواضيع أبسط. وفي هذه المناسبة، قاموا حتى بإنشاء عريضة موجهة إلى الرئيس يطالبون فيها بمراجعة درجات الأطفال. وكما قالت مؤلفة الالتماس، ناتاليا ريس، لصحيفة كوميرسانت: "اتضح الآن أن موسكو تكتب مقالاً عن الصداقة، وأن جبال الأورال تدور حول محو الأمية الرقمية".

في الوقت نفسه، لا ترغب FIPI (المؤسسة التي تطور مهام امتحان الدولة الموحدة) في دعم الالتماس - حيث يقولون إن الطلاب كانوا سيئين الإعداد وأدوا المهام بشكل غير صحيح. على سبيل المثال، قاموا بتبسيط موضوع "الاختيار المبكر للمهنة - مفتاح النجاح" بشكل تعسفي إلى "مهنتي المستقبلية". وفقًا لممثل FIPI، يقوم الطلاب بذلك من أجل "إعادة إنتاج موضوع تعلموه عن ظهر قلب بدلاً من إبداء آرائهم ومنطقهم الخاص". طلب نائب مجلس الدوما من منطقة سفيردلوفسك أليكسي بالبيردين من وزيرة التعليم في الاتحاد الروسي أولغا فاسيليفا معرفة الخطأ ومن كان على حق - FIPI أم الوالدين.

كان أداء بعض المناطق ضعيفًا بالفعل في المقالة. في منطقة نوفوسيبيرسك، حصل ما يقرب من 56٪ من المتقدمين للاختبار على صفر نقطة، وفي منطقة كيميروفو وبورياتيا - 35٪. لقد كان أداؤهم أفضل في إيركوتسك وروستوف - حيث كانت النسبة المئوية لأولئك الذين كتبوا الصفر أقل من 10. وفي جميع أنحاء البلاد، فشل 40٪ من تلاميذ المدارس في التعامل مع المقال.

كيفية كتابة مقال في امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية؟

المقال عبارة عن مهمة ذات مستوى متزايد من التعقيد (يتوافق مع B2، عتبة المستوى المتقدم المتوسط). وهذه مناقشة حول الموضوع المقترح، والذي يتكون من خمسة أجزاء هيكلية:

- مقدمة(المقدمة)، حيث أشارت المشكلة؛
- موقف الطالب وحجتين أو ثلاث لدعمه؛
- صياغة وجهة نظر بديلة وحجة أو حجتين لصالحها؛
- شرح الطالب سبب عدم موافقته على هذه الحجج؛
- خاتمة(الخاتمة) التي تلخص الموقف الرئيسي للطالب.

في الوضع المثالي، يتم تقسيم المقال إلى خمس فقرات. يجب على الطالب أن يستخدم وسائل الاتصال المنطقية بشكل صحيح - مثل الكلمات والعبارات التمهيدية مثل في رأيي(في رأيي)، لكن(مع ذلك)، ختاماً(في الختام) وغيرها. انتبه إلى علامات الترقيم: اكتب كل جملة بحرف كبير وأنهيها بنقطة. استخدم علامات الاستفهام وعلامات التعجب فقط عندما يكون ذلك مناسبًا.

وبطبيعة الحال، اتبع جميع القواعد النحوية. لن يتم تخفيض النقاط لواحد أو اثنين من الأخطاء الطفيفة، ولكن من الأفضل أن نسعى جاهدين لتحقيق المثل الأعلى. يجب أيضًا أن تتوافق المفردات التي يختارها الطالب مع الموضوع وأسلوب العرض وأن تكون متنوعة - بقدر ما يقترحه المستوى B2.

لقد فعل الطالب ذلك بالضبط. لماذا يتم تخفيض النقاط؟

1. المحتوى لا يتوافق بشكل كامل مع الموضوع

المعيار الأكثر أهمية هو حل مشكلة الاتصال. إذا كان المحتوى لا يتوافق مع موضوع المقال، فلن يساعد حتى القواعد النحوية المثالية والهياكل المعجمية الممتازة والحجم الثابت. نسبيًا، إذا رأيت متجر "المنتجات"، فادخل إلى الداخل وشاهد قطع الغيار على الرفوف، وإن كانت جميلة ومعبأة باهظة الثمن، فهذا أمر غريب على الأقل.

لنفترض أن لديك موضوعًا صداقةوتكتب عن رحلتك إلى جدتك وكيف قضيت وقتًا رائعًا مع أصدقائك. مثل كلمة " أصدقاء"قيل، ولكن لا علاقة له بالموضوع. هذا العام في منطقة سفيردلوفسك كان هناك موضوع رهيب - " محو الأمية الرقمية هو مفتاح النجاح في أي مهنة"("محو الأمية الرقمية هو مفتاح النجاح في أي مهنة")، ولكن تم الكشف عنها بشكل غير صحيح. كتب المشاركون في امتحان الدولة الموحدة عن الأدوات والتقنيات التي يستخدمها المراهقون الآن، لكن كان عليهم التعبير عن موقفهم تجاه استخدام تكنولوجيا المعلومات في العالم.

2. أن تكون المقالة أطول أو أقصر من المحدد في المهمة.

سبب آخر لاحتمال فشلك في البحث هو فشلك في استيفاء معايير عدد الكلمات. تذكر أن العدد الأمثل للكلمات للمقال هو من 200 إلى 250. إذا كتب الطالب أكثر من اللازم، فإن الفاحص يقطع الفائض من الأسفل ويأخذ في الاعتبار فقط تلك الكلمات المضمنة في المجلد. يؤدي نقص الحجم أيضًا إلى فقدان النقاط.

لا يقوم الممتحنين دائمًا بإحصاء الكلمات بشكل صحيح. على سبيل المثال، يعتقد بعض الناس أن الكلمة المكتوبة بواصلة تحتسب اثنتين (في الواقع، هذا ليس كذلك). مثال آخر : عبارة " إنها"، بالطبع، سيعتبر الخبراء هذا كلمتين، لكنهم سيعتبرونه خطأ: سيقررون أنك لا تعرف كيفية استخدام الاختصار المقبول عمومًا إنه. وهذه بالمناسبة كلمة واحدة وليست كلمتين. إليك ما يعتبر كلمة واحدة:

الأفعال المساعدة، وحروف الجر، والمقالات، والجسيمات؛
- أشكال قصيرة لا أستطيع, لم يفعل ذلك, ليس كذلك, أناوما إلى ذلك وهلم جرا؛
- الأرقام معبر عنها بالأرقام (25، 2018، 126،204)؛
- الأرقام مع النسب المئوية (25٪)؛
- كلمات معقدة مثل جميل المظهر, ولدت بشكل جيد, يتحدث الانجليزية, خمسة وعشرون;
- الاختصارات ( الولايات المتحدة الأمريكية, تلفزيون).

3. عدم اهتمام الطالب بالتصميم

هذا العام، شعر أحد طلابي بالتوتر وكتب مقالًا على ظهر النموذج. تعد الكتابة والمقالات الشخصية مهامًا مفتوحة (يتم فحصها من قبل أشخاص حقيقيين)، ولكن على أي حال، تتم معالجة النماذج التي يرسلها الطالب أولاً بواسطة الكمبيوتر. إذا لم نلتزم بالحقول، فسيقوم الفحص التلقائي باكتشاف الانتهاكات. ولا يمكنك نسيان المتطلبات الفنية والكتابة كما يشاء الله.

إذن ما هي أفضل طريقة للتحضير للمقال؟

1. ابدأ التحضير لامتحان الدولة الموحدة معه

أول شيء عليك العمل عليه ليس الاستماع، وليس القواعد، بل المقال. أولاً، سيساعدك ذلك على رؤية جميع مجالات المشكلات: ما الخطأ في القواعد والمفردات وعلامات الترقيم. ثانيًا، هذا هو أصعب شيء في الامتحان - فكلما بدأت مبكرًا، زادت فرصك في الاستعداد بشكل أفضل.

2. تعلم كيفية التعبير عن أفكارك - وعندها فقط قم بصقل البنية

بادئ ذي بدء، يجب ألا تتناسب مع إطار امتحان الدولة الموحدة - من الأفضل أن تتعلم ببساطة التعبير عن أفكارك. خذ أي موضوع واكتبه، ثم تحقق مما إذا كان قد تمت تغطيته أم لا. هل أعجبك ما كتبت، هل تفهم فكرة نصك؟ ثم يمكنك أن تأخذ كتاب راديسلاف ميلرود المدرسي الممتاز (الذي يصف أربعة أنواع من المقالات) وتتدرب على كتابة مقال وفقًا للمعايير المحددة.

3. التوقيت

أثناء التدريب، تأكد من وضع هاتفك بجانبه مؤقتًا. من السذاجة الاعتقاد أنه عندما تأتي إلى الامتحان، ستتمكن من الوفاء بالموعد النهائي في المرة الأولى. كثير من الناس يكتبون مقالا في شكل مسودة، ولكن ليس لديهم الوقت لنقله إلى النموذج الرسمي. وهذا يعني أن المهمة قد فشلت، وتقديم الاستئناف في هذه الحالة لا معنى له. سأخصص من 10 إلى 15 دقيقة لنقل المقال إلى نسخة نظيفة، وخمس دقائق أخرى لحساب الكلمات.

4. تذكر دائمًا أن يكون لديك رأي بديل

غالبًا ما يشير الطلاب في المقالات إلى الحجج الإيجابية فقط، أو على العكس من ذلك، الحجج السلبية فقط. لكن يجب علينا بالتأكيد أن ننظر إلى المشكلة من جانبين. ولتوضيح الأمر أكثر، إليك مثال موضوعي: "أنا متقاعد وأؤيد رفع سن التقاعد. أريد أن أعمل، لقد قمت بالتسجيل في برنامج "موسكو طول العمر" لسوبيانين. لكن جارتي نيورا بتروفنا تبلغ من العمر 67 عامًا، وهي تنهار، وهي كسولة جدًا لدرجة أنها لا تستطيع حتى النزول من الطابق الثالث - بشكل عام، فهي تعارض ذلك بشكل قاطع.

في النهاية، من الضروري التأكيد على ما تمثله - Sobyanin أو Nyura Petrovna. مثل، أنا، بالطبع، أحترم رأي جارتي، ولكن بشكل عام أنا متقاعد نشط، أحب بلدي، وأنا مستعد للموت في العمل. كل شيء على ما يرام، الجاودار يتجه، زاد إنتاج الحليب.

يمكنك البدء في التحضير بنشاط لامتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية الآن - وقد طورت Skyeng لهذا الغرض. تقام الدروس على منصة تفاعلية عبر الإنترنت في أي وقت مناسب. وسيساعدك المعلم في العثور على الفجوات في اللغة والتخلص منها (ولكن بطريقة لا تشعر بالملل). اشتراك.

يتطلب المقال بلغة أجنبية محتوى عالي الجودة وهيكل تنظيمي جيد، بالإضافة إلى تصميم لغة مختص.

إنها واحدة من أكثر المهام إشكالية عند اجتياز امتحان الدولة الموحدة. من حيث التعقيد، الاستماع فقط هو الذي يمكن أن ينافسه. لذلك، يجب أن يكون التدريب على كتابة المقالات مكثفًا ومكثفًا بشكل خاص.

منذ عام 2012 تم زيادة الوقت المخصص لامتحان اللغة الأجنبية بالكامل إلى 180 دقيقة. وبما أن بقية مهام الامتحان لم تتغير، ننصحك بقضاء وقت إضافي في الجزء المكتوب (80 دقيقة). علاوة على ذلك، يتم توضيح خطة المهام، مما يسهل مهمة الكتابة.

في رأيي، لا ينبغي السماح للسيارات بالدخول إلى مراكز المدن لأنها تزيد من التلوث وتسمم الهواء الذي نتنفسه. ويجب علينا أيضًا أن نفكر في الأشخاص الذين يعيشون في المركز ويعانون من الضوضاء التي تصدرها السيارات. علاوة على ذلك، فإن الشوارع في المركز عادة ما تكون ضيقة، لذلك غالبًا ما يظل الناس عالقين في حركة المرور لعدة ساعات، ونتيجة لذلك، يصلون متأخرًا إلى وجهتهم. وأخيرًا، مع وجود السيارات في مراكز المدن، لن تكون هناك حاجة لمواقف السيارات الكبيرة القبيحة، مما سيسمح بمساحة أكبر للحدائق. ومع ذلك، يعتقد الكثير من الناس أننا لن نتمكن من البقاء على قيد الحياة بدون السيارات لأن معظم المنتجات الخاصة بالمحلات التجارية والشركات الأخرى يتم نقلها بواسطة السيارات. علاوة على ذلك، فإنهم يخشون أن تكون وسائل النقل العام مكتظة. أنا متأكد من أنه من الممكن حل هذه المشاكل من خلال تقديم خدمة ترام عالية التردد موثوقة بالإضافة إلى تطوير مترو الأنفاق. أما بالنسبة للسلع، فيمكننا استخدام السيارات الكهربائية لتوصيلها.

خلاصة القول، أعتقد أن الخدمة العامة النظيفة والموثوقة والصديقة للبيئة من شأنها أن تشجع الناس على استخدام وسائل النقل العام وتساعد على تسهيل الانتقال إلى منطقة خالية من السيارات.

إن تعلم لغة أجنبية هو أفضل شيء يمكنك القيام به، حيث يمكنك تعلمها في البلد الذي تتحدث بها. هل توافق

في الوقت الحاضر ينفق الناس الكثير من المال من أجل الذهاب إلى دولة ناطقة باللغة الإنجليزية لتحسين مهاراتهم اللغوية. ولكن هل هي حقا الطريقة الأكثر فعالية لتعلم اللغة؟ من وجهة نظري، الدراسة في بلد أجنبي لها بعض السلبيات. أولاً، هذه الطريقة مكلفة للغاية حيث أن الرسوم الدراسية للطلاب الأجانب مرتفعة إلى حد ما. علاوة على ذلك، عندما تدرس في الخارج، يتعين عليك التكيف مع أسلوب حياة مختلف تمامًا، وهو ما قد يكون مرهقًا للغاية. علاوة على ذلك، فإن مدرسي اللغة الإنجليزية لا يتحدثون اللغة الروسية، لذا إذا كنت لا تعرف اللغة الإنجليزية جيدًا، فلن تفهم شرحهم.

غالبًا ما يُفترض أنه من الأفضل دراسة لغة ما في الخارج لأنه يمكنك دائمًا استخدامها في التحدث مع الناطقين بها. ومع ذلك، أشك في أنه سيكون لدينا الكثير من الفرص للتحدث في الخارج لأننا لا نعرف الكثير من الناس هناك. ويعتقد أيضًا أن المعلمين الروس ليسوا مؤهلين مثل المعلمين في إنجلترا. أنا لا أتفق تماما مع هذا الرأي لأن مدرسي اللغة الروسية يمكنهم المقارنة بين لغتين وشرح القواعد النحوية بشكل أفضل.

باختصار، أود أن أزعم أن أفضل طريقة لتعلم لغة ما هي دراستها في بلدك الأصلي لأنه يمكنك دائمًا الحصول على المساعدة اللازمة من معلميك. علاوة على ذلك، لدينا اليوم الكثير من الفرص لتحسين مهاراتنا مثل التواصل مع أصدقاء المراسلة باللغة الإنجليزية عبر الإنترنت. أعتقد أننا يجب أن نسافر إلى الخارج لممارسة اللغة وليس لدراستها.

لغات اجنبية. في الوقت الحاضر يتم تدريس 2-3 لغات في المدارس. إيجابيات وسلبيات

يفهم معظم الناس أنه بدون معرفة اللغات الأجنبية يصعب البقاء على قيد الحياة في العالم الحديث. ولذلك يرسلون أطفالهم إلى المدارس حيث يمكنهم دراسة لغتين أو حتى ثلاث لغات أجنبية. ولكن هل من الجيد دراسة عدة لغات في وقت واحد؟ فمن ناحية، تعد اللغات الأجنبية الجزء الأساسي من ثقافتنا لذا فهي تساعدنا على توسيع نظرتنا. لا يمكننا أن نوسع أذهاننا إذا نظرنا إلى العالم من منظور ثقافتنا فقط. بالإضافة إلى ذلك، يعد تعلم اللغات تمرينًا جيدًا للذكاء. علاوة على ذلك، إذا كان التلاميذ يعرفون لغة أجنبية واحدة على الأقل، فإنهم يتعلمون لغات جديدة بشكل أسرع بكثير. ومن ناحية أخرى، يجد العديد من التلاميذ أنه من المربك تعلم لغتين أو ثلاث لغات في وقت واحد، وخاصة اللغات المتشابهة، لأن الأطفال عادة ما يخلطون الكثير من الكلمات. علاوة على ذلك، فإن بعض اللغات صعبة التعلم بدرجة كافية. على سبيل المثال، في اللغة الإنجليزية هناك استثناءات أكثر من القواعد. في هذه الحالة، يمكن أن يكون الأطفال مثقلين بالواجبات المنزلية. والأكثر من ذلك أن بعض التلاميذ لا يعرفون لغتهم الأم جيداً وتعلم عدة لغات أجنبية قد يمنعهم من إتقان لغتهم الخاصة.

وفي الختام أريد أن أقول إن تعلم اللغات مفيد للغاية وأرغب في معرفة اللغات الأجنبية المختلفة. ومع ذلك، أعتقد أنه لا ينبغي للأطفال أن يتعلموا الكثير من اللغات في نفس الوقت حتى لا يتشوشوا. يجب أن يحصلوا على قاعدة صلبة في لغة واحدة قبل أن يبدأوا في تعلم لغة جديدة. 16. الإنترنت. الإيجابيات والسلبيات نحن نعيش في عصر تكنولوجيا المعلومات، وفي الوقت الحاضر أصبح الإنترنت شائعًا مثل الهاتف تقريبًا. لا شك أنه اختراع فريد من نوعه، أثر في جميع مجالات حياتنا. ومع ذلك، يعتبر بعض الناس الإنترنت أحد أعظم الشرور في عصرنا. فمن ناحية، الإنترنت مفيد للغاية، لأنه يتيح لنا الوصول إلى عالم من الحقائق والأرقام والمعرفة. بالإضافة إلى ذلك، بفضل الإنترنت، أصبح من الممكن الآن التحدث إلى الأصدقاء والأقارب في أي مكان في العالم بتكلفة رخيصة وبسرعة. تتوفر أيضًا خدمات أخرى عبر الإنترنت مثل حجز التذاكر أو شراء الأشياء. علاوة على ذلك، يتيح الإنترنت للعديد من الأشخاص الموهوبين أن يُظهروا للعالم إنجازاتهم ويجعل من السهل العثور على وظيفة. ومن ناحية أخرى، يمكن أن يصبح الإنترنت كارثة على مجتمعنا، لأن الناس يقضون ساعات أمام أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم ويهملون واجباتهم اليومية. مصدر القلق الآخر هو أنشطة مجرمي الإنترنت. على سبيل المثال، يمكن للقراصنة سرقة أموالك أو حتى ممتلكاتك بينما قد "يهاجم" الإرهابيون السيبرانيون أجهزة الكمبيوتر في العالم، مما يتسبب في الفوضى وتحطم الطائرات والقطارات. علاوة على ذلك، يمكن لقادة المنظمات الإرهابية أو المعارضة المختلفة استخدام الإنترنت للعثور على أتباع جدد.

وفي الختام، أعتقد بقوة أنه على الرغم من انتقادات البعض ومخاوف البعض الآخر، يبدو أن الإنترنت قد غير عالمنا إلى الأفضل وعلينا أن نحاول الاستفادة منه على النحو الأمثل.

استنساخ. إيجابيات وسلبيات

لقد قادتنا التطورات الحديثة في علم الأحياء الجيني إلى وضع مشكوك فيه تمامًا. يجادل الناس في جميع أنحاء العالم حول ما إذا كان ينبغي للحكومة أن تسيطر على أبحاث الاستنساخ البشري، حيث أن حل المشكلات المرتبطة باستنساخ البشر ليس بالأمر السهل بالتأكيد. في رأيي، تجارب الاستنساخ البشري خطيرة للغاية لأن هناك مخاطر كبيرة لحدوث تشوهات في الحيوانات المستنسخة البشرية. علاوة على ذلك، إذا تم استنساخهم، فمن الواضح أنهم سيواجهون مشاكل نفسية خطيرة مرتبطة بولادتهم غير العادية. وأخيرا، لا شك أن الاستنساخ البشري سيغير تصورنا لقيمة حياة الإنسان، كما قد نتحول من إنجاب الأطفال إلى تصنيعهم. ومع ذلك، يقول العلماء أن الاستنساخ البشري يمكن أن يكون مفيدا للغاية لأن الاستنساخ العلاجي يمكن أن يوفر الخلايا الجذعية للطب التجديدي والأنسجة اللازمة للزراعة. علاوة على ذلك، فإن الاستنساخ لأغراض إعادة الإنتاج ربما يمنح الوالدين اللذين يعانيان من العقم فرصة لإنجاب الأطفال. وأخشى أن هذه التكنولوجيا ليست آمنة بما يكفي لاستخدامها على البشر. ومن الممكن أيضًا أن تتقدم الحيوانات المستنسخة في العمر بشكل أسرع نظرًا لأن الخلية المستخدمة في إجراء الاستنساخ قد تم استخدامها بالفعل في فرد حقيقي.

وخلاصة القول، يجب علينا أن نتساءل عما إذا كان استنساخ البشر يستحق العناء حقاً عندما نقارنه بالمشاكل التي يثيرها. من وجهة نظري، يجب أن يكون الاستنساخ البشري الإنجابي تحت رقابة مشددة من قبل الحكومة والأمم المتحدة لأنه من الخطورة التدخل في الطبيعة ويمكن أن تكون العواقب كارثية حقًا.

الكتب أو أجهزة الكمبيوتر. من سيفوز في المستقبل

أحدث التطورات في تكنولوجيا المعلومات تجعل الناس يعتقدون أن مدارس المستقبل سوف تستخدم أجهزة الكمبيوتر بدلا من الكتب المطبوعة. على الرغم من أن الكتب الإلكترونية لم يتم قبولها على نطاق واسع بعد، إلا أنها تتمتع بمزايا معينة مقارنة بالمجلدات الورقية التقليدية. لكن هل سيتمكنون من استبدال الكتب المطبوعة؟ في رأيي، سوف يستخدم الطلاب أجهزة الكمبيوتر على نطاق واسع للدراسة في المستقبل. في البداية، يمكن لأجهزة الكمبيوتر تخزين الكثير من الكتب في ذاكرتها وتسمح لنا البرامج الحديثة بالعثور بسرعة على المعلومات الضرورية. علاوة على ذلك، مع البرامج التفاعلية على أجهزة الكمبيوتر، ستكون الدراسة أكثر إثارة. علاوة على ذلك، فإن الكتب الإلكترونية لن تتحلل بمرور الوقت مثل نظيراتها المطبوعة. ومن ناحية أخرى، يرى الكثير من المشككين أن الكمبيوتر لن يحل محل الكتب المطبوعة، لأن الكتاب المطبوع أفضل لعين الإنسان من شاشة الكمبيوتر. بالإضافة إلى ذلك، فإن الكتب أرخص وأسهل في الاستخدام لأنها لا تحتاج إلى كهرباء أو اتصال بالإنترنت. لا أستطيع أن أتفق مع هذا لأن شاشات الكمبيوتر الحديثة لا تصدر أي إشعاعات وتسمح لنا بالقراءة حتى في ظروف الإضاءة المنخفضة. بالطبع سيتعين علينا أن ندفع ثمن الكهرباء، لكنني أعتقد أن ذلك سيكون أرخص من دفع ثمن الكتب المطبوعة، التي أصبحت باهظة الثمن هذه الأيام.

خلاصة القول، أعتقد أن أجهزة الكمبيوتر والكتب المطبوعة سوف تتعايش بسلام لسنوات قادمة، ولكن في المستقبل سوف يتيح التقدم التكنولوجي للطلاب حمل أجهزة الكمبيوتر المحمولة أو حتى أجهزة الكمبيوتر المحمولة بدلاً من الحقائب التقليدية التي تحتوي على الكثير من الكتب الثقيلة.

العاب كمبيوتر. إيجابيات وسلبيات

كان لدى الناس دائمًا هوايات مختلفة ولكن التقدم التكنولوجي أدى إلى ظهور أجهزة الكمبيوتر وألعاب الكمبيوتر، والتي يمكن أن تبقي الطفل مشغولاً لساعات. ومع ذلك، فإن البالغين يعتبرون ألعاب الكمبيوتر مضيعة للوقت. بالنسبة لي، أعتقد أن ألعاب الكمبيوتر هي أكثر من مجرد ترفيه طائش. في البداية، يمكن لألعاب الكمبيوتر أن تعلم الأشخاص كيفية تحقيق أهدافهم لأنها تضع بانتظام العقبات والفخاخ في طريق اللاعبين والتي يجب التغلب عليها من أجل التقدم خلال بقية اللعبة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تكون ألعاب الكمبيوتر مصدرًا قيمًا للتعلم العرضي الذي يمكن تطبيقه في المدرسة والمنزل والمناسبات الاجتماعية. علاوة على ذلك، بدأ المعلمون أيضًا في تقدير الألعاب التعليمية باعتبارها فرصة لجعل دروسهم أكثر إثارة. ومع ذلك، فإن عددًا لا بأس به من الأشخاص يعارضون هذا النشاط لأنهم يجدونه مسببًا للإدمان ومضرًا بصحة الأطفال. ويقولون إن ألعاب الكمبيوتر تجعل الطلاب يهملون واجباتهم المدرسية. ومع ذلك، إذا تعلمنا التحكم في استخدام الكمبيوتر ولعبنا الألعاب لمدة ساعة فقط للاسترخاء بعد يوم شاق في المدرسة، فلن يضرنا ذلك. والأكثر من ذلك، أن التكنولوجيا الحديثة جعلت من الممكن القضاء على التأثير السيئ لأجهزة الكمبيوتر على أعيننا.

خلاصة القول، أعتقد أن ألعاب الكمبيوتر لها مزايا أكثر من عيوبها. إنها تجعلنا مثابرين، وتطور تفكيرنا المنطقي، وتساعدنا على الهروب من المشاكل اليومية. الشيء هو إيجاد التوازن الصحيح بين الواقع الافتراضي والواقع اليومي.

فضاء. إيجابيات وسلبيات استكشاف الفضاء

يمكن أن يعني استكشاف الفضاء قفزة كبيرة للبشرية. ومع ذلك، غالبا ما يتم انتقادها لأن ثمن هذه التجارب الفضائية مرتفع للغاية، خاصة وأن الفقر لا يزال موجودا في أجزاء كثيرة من العالم. فمن ناحية، تعد أبحاث الفضاء مفيدة للغاية لأنها تقدم التكنولوجيا. ونتيجة لهذا العمل، أصبح لدينا الكثير من الاختراعات، التي جعلت حياتنا أكثر راحة. بالإضافة إلى ذلك، من خلال استكشاف الفضاء، يمكننا العثور على عناصر ومعادن جديدة أو حتى اكتشاف قوانين فيزيائية جديدة وفي النهاية معرفة المزيد عن أنفسنا. علاوة على ذلك، فإن استكشاف الفضاء سيسمح لنا بإقامة حضارة إنسانية على كوكب آخر كتحوط ضد الكارثة التي قد تحدث على الأرض. ومن ناحية أخرى، فإن فوائد استكشاف الفضاء ليست واضحة بذاتها، مهما كانت حقيقية. إن تمويل مشاريع علوم الفضاء يكلف مليارات الدولارات، في حين ينبغي إنفاق هذه الأموال على تلبية احتياجات المحرومين. علاوة على ذلك، فإن بعض التكنولوجيا التي نطورها من خلال علوم الفضاء يمكن استخدامها بطريقة مدمرة إذا كانت في الأيدي الخطأ. وأخيرًا، قد يكون السفر إلى الفضاء خطيرًا لأننا قد نكتشف شيئًا ضارًا للغاية بالكائنات الحية على الأرض.

في الختام، أود أن أقول إن استكشاف الفضاء يلبي رغبة الإنسان في المغامرة، لذلك يهتم معظم الناس بأبحاث الفضاء. ومع ذلك، أعتقد أن حكوماتنا يجب أن تجد التوازن الصحيح بين البرامج الاجتماعية وبرامج الفضاء.

المهمة تحتوي على بيان معين. تحتاج إلى كتابة مقال رأي تعبر فيه عن رأيك فيما يتعلق بهذا البيان (مقال رأي).

يجب أن تكون المقالة منظمة بشكل واضح وتتضمن الأجزاء التالية (يبدأ كل منها بفقرة جديدة):

1. مقدمة. هنا يجب عليك تحديد المشكلة المحددة في المهمة. ومن المهم إعادة صياغتها وعدم إعادة كتابتها كلمة كلمة. على سبيل المثال، المهمة "لكي تحصل على تعليم جيد عليك أن تسافر إلى الخارج" ويمكن إعادة صياغتها على النحو التالي: “في أيامنا هذه، مشكلة الدراسة في الخارج تثير جدلاً وجدلاً كبيراً” . وينبغي أيضًا استكمال هذه الأطروحة بشرح تعليقي صغير.
2. التعبير عن رأيك الخاص. من الضروري في هذه الفقرة أن تعكس بإيجاز موقفك الشخصي تجاه هذه المشكلة ودعمها بحججتين أو ثلاث حجج مفصلة. ومن المهم أن تكون الحجج مقنعة وموجزة ومنطقية. يتم تقديم الحجج باستخدام كلمات وعبارات الربط العالمية.
3. إبداء الرأي المخالف. يجب أن تحتوي الفقرة الثالثة من المقال على وجهة نظر الخصم. تحتاج هذه الأطروحة أيضًا إلى دعمها بحجج 1-2. من المهم أن يكون لدى الخصم حجة واحدة أقل (أي، إذا كان لديك ثلاث حجج في الفقرة الثانية، فيجب أن يكون هناك اثنتان في الثالثة)، لأن هدفنا هو إثبات صوابنا.
4. الخلاف مع آراء المعارضين. هنا يجب عليك دحض رأي خصمك والتعبير عن عدم موافقتك ودعمه بحجج مضادة واحدة أو اثنتين. تذكر أنك تقدم حججًا مضادة لحجج خصمك، ويجب أن يكون عددها هو نفسه (حجتان للخصم = 2 من حججك المضادة).
5. خاتمة. وينبغي أن تحتوي الفقرة الأخيرة على استنتاج عام بشأن القضية قيد المناقشة، والذي يتم استكماله أيضًا بالتعليق. يمكنك استخدام عبارة عالمية تجعل القارئ يفكر في المشكلة.

يوجد أدناه جدول يحتوي على أمثلة للكلمات والعبارات التمهيدية.

هيكل المقال في الاستخدام 2018 باللغة الإنجليزية

قالب مقال باللغة الإنجليزية الشامل

في الوقت الحاضر، تسبب مشكلة... جدلاً وجدلًا كبيرًا. يعتقد البعض أن ... بينما يعتقد البعض الآخر ... . من على حق؟

في رأيي،…. لنبدء ب، … . ماذا لديك أيضا،… . بالإضافة إلى ذلك،….

ومع ذلك، هناك وجهة نظر أخرى حول هذه المسألة. أولاً، … . بجانب...

ورغم احترامي لهذا الرأي إلا أنني لا أستطيع أن أشاركه لأن…. ….

وفي الختام، أود أن أقول إن مشكلة... لا تزال قيد المناقشة. بقدر ما يهمني، فإن النقطة هي…

107 كلمة

عينة من مقالة جاهزة للاستخدام باللغة الإنجليزية

• التعليق على العبارة التالية:

من أجل الحصول على تعليم جيد ينبغي للمرء أن يذهب إلى الخارج.

ما هو رأيك؟ اكتب 200-250 كلمة. استخدم الخطة التالية:

- تقديم مقدمة (ذكر المشكلة)

- عبر عن رأيك الشخصي وقدم 2-3 أسباب لرأيك

- التعبير عن رأي مخالف وإعطاء سبب أو سببين لهذا الرأي المخالف

– اشرح سبب عدم موافقتك على الرأي المخالف

- خلص إلى إعادة صياغة موقفك

في الوقت الحاضر، تسبب مشكلة الدراسة في الخارج جدلا كبيرا وجدلا كبيرا. يعتقد بعض الناس أنه لا يمكن الحصول على تعليم أفضل إلا في بلد آخر، بينما يعتقد البعض الآخر أنه من الممكن الدراسة في المنزل. أين الحقيقة؟

في رأيي، الدراسة في الخارج أكثر فائدة لأنه يمكن للمرء أن يكتسب خبرة مفيدة. بادئ ذي بدء، يمكن أن يكون له تأثير إيجابي على الانضباط الذاتي للطلاب حيث يصبح الشباب أكثر استباقية ويكتسبون سرعة في الفهم. علاوة على ذلك، فهو يمنحهم فرصة لمعرفة المزيد عن ثقافة البلد الآخر وتحسين مهاراتهم اللغوية. بالإضافة إلى ذلك، إنها فرصة رائعة لتكوين صداقات جديدة.

ومع ذلك، هناك وجهة نظر أخرى حول هذه المسألة. أولا وقبل كل شيء، فإن الدراسة في الخارج مكلفة للغاية. علاوة على ذلك، لا ينبغي للمرء أن يتجاهل حقيقة أنه يتعين على الأطفال التكيف مع أشياء كثيرة، وبالتالي يمكن أن يكون الأمر مرهقًا بالنسبة لهم.

وعلى الرغم من احترامي لهذا الرأي، إلا أنني لا أستطيع مشاركته لأن هناك الكثير من برامج التبادل التي تمولها الحكومة، وبالتالي يمكن للطلاب الدراسة في الخارج مجانًا. بالإضافة إلى ذلك، يجب على الشخص أن يتعلم كيفية التعامل مع التوتر إذا كان يرغب في الالتحاق بالجامعة لتوسيع مداركه.

وفي الختام أود أن أقول إن مشكلة الدراسة في الخارج لا تزال قيد المناقشة. أعتقد أنه ينبغي للمرء تحليل ومقارنة جميع الإيجابيات والسلبيات قبل اتخاذ القرار المناسب بشأن مكان الحصول على التعليم.

241 كلمة

قواعد كتابة مقال في امتحان الدولة الموحدة

• عد الكلمات

من الضروري الالتزام بالحجم المحدد: 200-250 كلمة (يُسمح بالانحراف بنسبة 10% في كلا الاتجاهين، أي 180-275 كلمة). إذا كانت المقالة تحتوي على ≥179 كلمة، فستحصل المهمة على 0 نقطة. إذا كانت ≥276 كلمة، فسيتم فحص أول 250 كلمة فقط. تذكر أن الكلمة الواحدة هي كل شيء بين مسافتين. الواصلات (-) والفواصل العليا (') ليست مسافات، لذا فإن الكلمات مثل "world's"، و"منفتح العقل"، و"المملكة المتحدة" تعتبر كلمة واحدة. تدرب على كتابة الحروف في نماذج الامتحانات - وبهذه الطريقة ستتعلم تحديد عدد الكلمات بالعين المجردة وستقضي وقتًا أقل في عدها.

• الكتابة بأسلوب رسمي

لا يمكن استخدام الاختصارات (النماذج الكاملة فقط) أنا أكون, لا تستطيع)، بالإضافة إلى بدء الجمل بكلمات ربط غير رسمية حسنًا،أيضًا, لكن). استخدم أشكال الفعل غير الشخصية ( واحد يجب). تُظهر المفردات الغنية ومجموعة متنوعة من الهياكل النحوية والنحوية مستوى عالٍ من المعرفة باللغة الإنجليزية.

• احصل على توقيتك الصحيح

امنح نفسك 60 دقيقة لإكمال هذه المهمة: 10 دقائق للخطة واكتب مباشرة إلى النسخة النهائية لمدة 40-45 دقيقة، 5 دقائق. لحساب الكلمات والتحقق منها. تأكد من مراجعة مقالتك قبل إرسالها!

ثق بنفسك وكل شيء سوف ينجح!

بناءً على مواد من الموقع: https://godege.ru/blog/angliyskiy-yazyik/ege-po-angliyskomu-yazyiku-esse.html

القوزاق، الذين يكتبون في هذه الصورة رسالة إلى السلطان التركي، لم يتخيلوا أن أحفادهم في القرن الحادي والعشرين سيواجهون صعوبات لا تقل عن ذلك عند كتابة مقال باللغة الإنجليزية لامتحان الدولة الموحدة.

كيفية التغلب على جميع المزالق وكتابة المهمة 40 للعزيز 14 نقطة– في مقالتي!

معلومات عامة

المهمة 40 في امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية هي مهمة ذات مستوى متزايد من التعقيد وتسمى رسميًا "بيان مكتوب موسع يحتوي على عناصر المنطق (رأيك)". ومن أجل الاختصار، أختنا، في المقال سأسمي هذا الوحش ببساطة "مقال" أو "تكوين".

وهنا ما يبدو:

المقال مهمة لذيذة لأنه يمكن أن يحققها 14 نقطةفي الامتحان. وإذا أوصيت بالكتابة مباشرة على المسودة لتوفير الوقت، فمن الأفضل تخطيط المقال وكتابته كمسودة، ثم نقله إلى نموذج الإجابة (يمكنك تنزيل واحد هنا -).

من النسخة التجريبية لامتحان الدولة الموحدة 2019 من موقع FIPI، من الواضح أنه الآن يمكن للطالب اختيار أي من موضوعي المقالة المقترحين!

معايير التقييم

لفهم كيفية الكتابة بحاجة لدعنا نتعرف على معايير التقييم للمهمة 40 من موقع FIPI.

حل مشكلة الاتصال

كما ترون، وفقا لمعيار "حل مشكلة الاتصال" يمكنك الحصول على الحد الأقصى 3 نقاط. سأقوم بفك رموز ما تم تقديمه من أجله:

• مقال مكتوب وفقا للخطة
• في مقال ما يكفي من الكلمات
• أسلوب حيادي

خطة الكتابةيتم تقديم المقالات بعناية في المهمة نفسها (انظر أعلاه):
- تقديم مقدمة (ذكر المشكلة)
– عبر عن رأيك الشخصي وقدم 2-3 أسباب لرأيك
– التعبير عن رأي مخالف وإعطاء 1-2 أسباب لهذا الرأي المخالف
– اشرح سبب عدم موافقتك على الرأي المخالف
– توصل إلى نتيجة تعيد صياغة موقفك

عدد الكلماتيشار أيضًا إلى المطلوب للحصول على الحد الأقصى من الدرجات - "اكتب 200-250 كلمة". يعتبر الانحراف عن الحجم المحدد بنسبة 10% مقبولاً. وهذا هو، يمكنك الكتابة من 180 إلى 275 كلمة. أشتونج! انتباه! إذا كتبت أقل من 180 كلمة، فلن يتم التحقق من المقال - سيعطي الخبير 0 لحل مهمة تواصلية، و0 لهذا العنصر يعني 0 للمهمة بأكملها. ويقوم المعلم الراضي بفحص مقال أقل. وإذا تجاوز الطالب حد 275 كلمة، فسيقوم الخبير بشطب الكلمة رقم 250 ولن يقوم ببساطة بالتحقق أكثر. وهذا يعني أنه إذا كانت هناك حجج أو استنتاجات مضادة خلفها 250 كلمة، فلن يتم احتسابها ببساطة ولن ترى الحد الأقصى لهذا المعيار.

عن معايير عدد الكلمات. عند تحديد ما إذا كان نطاق العمل المقدم يلبي المتطلبات المذكورة أعلاه، يتم أخذ جميع الكلمات في الاعتبار، من الكلمة الأولى إلى الأخيرة، بما في ذلك الأفعال المساعدة، وحروف الجر، وأدوات التعريف، وحرف الجر. حيث:
- الأرقام معبر عنها بالأرقام، أي. 1، 25، 2009، 126 204، وما إلى ذلك، يتم احتسابها ككلمة واحدة؛
- الأرقام، معبراً عنها بالأرقام، مع رمز النسب المئوية، أي. يتم احتساب 25%، 100%، وما إلى ذلك ككلمة واحدة؛
- الأرقام المعبر عنها بالكلمات تعتبر كلمات؛
 الكلمات المعقدة مثل حسن المظهر، حسن التربية، ناطق باللغة الإنجليزية، خمسة وعشرون كلمة تحسب ككلمة واحدة؛
- الاختصارات، على سبيل المثال USA، e-mail، TV، CD-rom، تحسب ككلمة واحدة.

أسلوب محايديتم استيفاءه إذا كانت المهمة 40 لا تحتوي على اختصارات (أنا متأكد / لا يهم / لم يتم ذكرها) والمفردات العامية (من الغباء الاعتقاد بذلك / هذا الرأي سيء / الأشخاص الذين يرتدون مثل هذه الملابس مجانين).

حتى عند كتابة مقال، أنصحك بشدة بتجنب الأسئلة البلاغية (ولكن هل تساءلت يومًا...؟)، لأن رأي السيدة فيربيتسكايا بشأن استخدامها غير متسق - يمكن استخدامها في عام، وفي عام آخر لا يمكن استخدامها . كما أنني لا أنصح بكتابة عبارة تبدأ بـ "دعونا".... يمكن اعتبارها عامية. أفضل آمنة من آسف.

ملاحظة أخرى في الفقرة حول المهمة التواصلية - حول سرقة علمية. إذا تزامن أكثر من 30٪ من الإجابة مع المصدر المنشور، فسيتم تعيين 0 نقطة وفقًا لمعيار "حل مشكلة تواصلية"، وبالتالي يتم تقييم المهمة بأكملها عند 0 نقطة. لذلك لا فائدة من حفظ مقتطفات من المواضيع، سيتعين عليك التفكير بنفسك.

تنظيم النص

الحد الأقصى لهذا المعيار هو أيضا 3 نقاط. يمكنك الحصول عليها إذا:

• يتم تقسيم المقال بشكل صحيح إلى الفقرات
• المقال منطقي وله وسائل الاتصال المنطقية

من الواضح أنك بحاجة إلى كتابة العديد من الفقرات الموجودة في الخطة ( خمس فقرات!) ويجب على الجميع نقل فكرة تتوافق مع هذه النقطة من الخطة.

وفيما يلي مزيد من المعلومات حول ماذا اكتبفي هذه الفقرات الخمس وماذا وسائل الاتصال المنطقيةاستخدامها فيها.

مقدمة (الفقرة رقم 1)

تتكون المقدمة "الصحيحة" من 2-3 جمل و إعادة صياغةالموضوع المذكور، ويظهر أيضا وجود وجهتي نظر متعارضتينعلى المشكلة.

لنأخذ الموضوع من المهمة أعلاه - تحضيرالراتب الجيد أكثر أهمية من الرضا الوظيفي.

الفقرة التمهيدية أدناه تعيد صياغة الموضوع ( يعد اختيار المهنة أحد أهم القرارات في حياتنا; فمن الضروري أن تحب ما تفعله; بينما يركز البعض الآخر على الراتب المرتفع عند اختيار مهنة المستقبل) ويشير إلى وجود وجهات نظر مختلفة ( يعتقد البعض أن...، بينما يركز البعض الآخر على...).

للانضمام، أوصي باستخدام الأدوات التالية: الاتصال المنطقي:

• بعض الناس يعتقدون/يعتقدون/يعتبرون أن...، بينما البعض الآخر يفكر/يعتقد/يعتبر أن...
• المشكلة / القضية / السؤال ... أثارت دائمًا خلافات ساخنة / حادة / مناقشات / مناقشات / جدل
• عالمنا الحديث لا يمكن تصوره / لا يمكن تصوره / لا يمكن تصوره بدون... ومع ذلك، هناك الكثير من الأشخاص الذين يعتقدون أنه ليس من الضروري / الشك في ضرورة / أهمية / استخدام / فائدة / خير ...
• …اكتساب شعبية متزايدة اليوم، لا يزال الكثيرون يتجادلون/يشككون/يتحدون/يطرحون تساؤلات/يشككون في استخدامه للمجتمع
• غالبًا ما يكون من الصعب تحديد الموقف الذي يجب اتخاذه عندما يكون هناك نقاش حول الاختيار بين ... و ...

في خطة المقال، في الفقرة الثانية يطلب من الطالب إبداء رأيه والعطاء 2-3 الحجج المؤيدة له. سأتوقف عند حجتين لصالح التوافق مع العدد المطلوب من الكلمات. وينبغي تفصيل الحجج "المؤيدة" - أي أننا لا نقول فقط "أعتقد ذلك"، بل نشرح وجهة النظر.

أنصحك أيضًا بالتسرع في إثبات ليس وجهة نظرك، بل الدفاع عن موقف يمكنك من خلاله التوصل إلى المزيد من الحجج. في مرحلة التدريب على تخطيط هيكل المقال، سيكون من الجيد رسم الخرائط الذهنية:

سيكون هذا الشيء مفيدًا أيضًا أثناء الامتحان. يساعد على جمع الأفكار معًا قبل كتابة المسودة.

في موضوع العمل من أجل فكرة أو مال، كان من الأسهل بالنسبة لي أن أجد حججًا حول تفوق الروحاني على المادي:

الأربطة للتعبير عن رأيك:

• أعتقد / أعتقد أن ... / أنا مقتنع بأن ...
• أنا شخصياً أؤيد…
• في رأيي…/في رأيي…/يبدو لي أن…
• لا أستطيع إلا أن أوافق على ذلك ...
• أنا ضد.../ لا أوافق على.../ لا أؤيد فكرة.../ أنا شخصياً أستهجن...
• يقال/يعتقد أن...
• وغني عن القول أن…

الأربطة للتعبير عن الحجج:

• أولا / أولا وقبل كل شيء / أولا وقبل كل شيء ...
• فائدة كبيرة هي أن…
• للبدء/البدء، من المهم التأكيد على أن...
• علاوة على ذلك/ علاوة على ذلك/ ما هو أكثر/ علاوة على ذلك، ...
• وهناك حجة مقنعة أخرى هي أن ...
• جانب آخر (إيجابي / سلبي) من…
• أخيرا/أخيرا

وجهة النظر المعاكسة (الفقرة رقم 3)

في الفقرة 3، عليك الإشارة إلى أن هناك وجهة نظر معارضة ودعمها الحجج. يمكن أن يكون هناك 1 أو 2 منهم (الوسائط) - كل هذا يتوقف على عدد الإيجابيات في الفقرة السابقة. أنا ألتزم بقاعدة "3 إيجابيات في الفقرة الثانية - 1 ناقص في الفقرة الثالثة" ، "2 إيجابيات في الفقرة الثانية - 2 ناقص في الثالثة" ، وإلا فقد لا تتناسب مع كمية الكلمات. أنا شخصياً أفضل المخطط في المساء - المال، في الصباح - حجتان لـ - حجتان ضد.

هذا ما حصلت عليه من وجهة النظر المعاكسة.

وصلات للتعبير الرأي المعاكس.

• ومع ذلك، ليس كل الناس يشاركونني وجهة نظري. ويقولون ان...
• يفترضون/يفترضون...
• يؤيدون... / يؤيدون... / يؤيدون...
• هناك جانب آخر للمسألة/السؤال…
• وفي ناس عندهم رأي مخالف./ وليس كل الناس يشاركوني وجهة نظري.

الحجج المضادة (الفقرة رقم 4)

هذا هو واحد من الأجزاء الأكثر إشكالية في المقال. يتم اختراع الحجج "المؤيدة" و"المعارضة"؛ أحتاج المزيد دحض الحجج ضد، والتي تقدمت في الفقرة 3. وافعل ذلك بشكل محايد. أي اكتب بأسلوب المتصيد من المنتدى: "انظر، أعطه راتبًا جيدًا أيضًا!" لا يمكنك الجلوس على كرسيين! ممنوع. =(

في مرحلة التخطيط لرسم الخرائط الذهنية، يجب أن تفكر في الحجة الأكثر ملاءمة للحجة المضادة ولا تكتبها في الفقرة مع رأيك، بل احفظها "للحلوى" - أي للفقرة الرابعة.

اسمحوا لي أن أؤكد مرة أخرى أننا في الفقرة الرابعة بالضبط نحن ندحضحجج الفقرة الثالثة، و دعونا لا نأتي بمزيد من الحجج"إلى الكومة." أما الرأي المعاكس في الفقرة 3 فقد تحدث عن أهمية المال في تلبية الاحتياجات المادية وتحسين مستوى المعيشة. دعونا نعترض على أن متعة العمل، ونتيجة لذلك، الاحتراف يرتبطان ارتباطًا مباشرًا بحجم الراتب.

وصلات للتعبير الحجج المضادة.

• إلى حد ما، هذا صحيح، لكن يجب ألا ننسى ذلك... / يجب أن نأخذ في الاعتبار حقيقة أن ... / لا ينبغي للمرء أن يتجاهل ... / ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار ...
• ومهما بدا الأمر صادقًا، فأنا لا أتفق مع الفكرة المذكورة أعلاه.
• ومع ذلك، أنا لا أتفق مع هذه الادعاءات.
• أخشى أنني لا أستطيع أن أتفق مع هؤلاء الناس هنا كما أعتقد …

الاستنتاج (الفقرة رقم 5)

في نهاية المقال الذي تم الحصول عليه بشق الأنفس، عليك أن تفعل ذلك مرة أخرى أعلن عن الطبيعة الإشكالية للموضوع(أشير إلى وجهتي نظر) و رأيك. من المهم هنا عدم تكرار نفسك في الكلمات والأفكار.

وفي الختام أود أن أشير إلى أن العمل يحتل جزءا كبيرا من الروتين اليومي. من الواضح أنه من المنطقي أكثر أن تختار المهنة التي تفضلها بدلاً من تلك التي تدر عليك المال فقط.

التعبيرات للفقرة الأخيرة:

• يختتم / يلخص / يلخص
• الكل في الكل…
• كل الأشياء تم اعتبارها…
• مع أخذ كل هذا في الاعتبار / في الاعتبار ...
• باختصار/الخلاصة...

المفردات والنحو والإملاء وعلامات الترقيم

الآن بعد أن قمنا بفرز خطة كتابة مقال، دعنا ننتقل إلى القواعد النحوية والمعجمية والإملائية وعلامات الترقيم للمقال. ويوضح الجدول أدناه معايير تقييم هذه المعلمات:

الأخطاء المعجمية

دعونا نلقي نظرة على الأخطاء التي يطلق عليها بفخر "المعجمية". هذا:

• الكلمة المستخدمة بشكل غير صحيح في السياق (لن أتحدث بذلك بدلاً من أنني لن أقول ذلك)
• خطأ في التوافق (قم بإجراء الواجب المنزلي بدلاً من القيام بالواجب المنزلي)
• حذف كلمة إذا لم يؤثر على البنية النحوية للجملة (والداي على دراية جيدة بالموضوع (يفتقدان حرف الجر)
• أخطاء في تكوين الكلمات إذا لم يتغير جزء الكلام (على سبيل المثال، غير مسؤول بدلاً من غير مسؤول)
• خطأ في الفعل المركب (استسلم للتدخين بدلاً من الإقلاع عن التدخين)
• خطأ إملائي يغير معنى الكلمة (الشيء بدلاً من التفكير، سواء بدلاً من الطقس)

ولكنك لا تحتاج فقط إلى تجنب ارتكاب الأخطاء، بل عليك أن تتذكر ذلك مفرداتفي المقال يجب أن تتوافق مع المهمة. بمعنى، إذا كانت المقالة تتحدث عن الطعام، فيجب استخدام جميع أنواع المرادفات والتعبيرات حول موضوع "الطعام". يجب أن يتنوع التركيب المعجمي للمقال. إذا استخدم المؤلف كلمات وتعبيرات بسيطة (أعتقد، يجب أن أقول، إنه جيد/سيئ أن) أو كرر المفردات، فلن يحصل حفل الزفاف على الحد الأقصى من الدرجات لمعيار "المفردات". للحصول على النقطة المرغوبة، تحتاج إلى استخدام التجميعات (البدء في العمل - المتابعة)، والأفعال الفعلية (لقاء الأصدقاء - لقاء)، والمفردات الصعبة (التفكير - التفكير). على سبيل المثال، المقالة المقدمة كمثال مليئة بالتعبيرات المحددة ( الوظيفة المُرضية، ستكون ذات أهمية أساسية، عاجلاً أم آجلاً)، يحتوي على فعل مرفوع ( احضره للداخل) والسلاسل المترادفة المهنة-الوظيفة-العمل-المهنة/ الحب – الحرص على – الولع – وظيفة فاخرة/ مرضية – وظيفة مرضية – الوظيفة المفضلة/ الراتب المرتفع – الجانب المادي – وظيفة جيدة الأجر.

أخطاء قواعدية

عند التدقيق في المهمة رقم 40 يضع الخبير خطأ نحويا في الهوامش إذا كان الخطأ:

• في أي صيغة نحوية، سواء كان ذلك شكل فعل أو اسم جمع أو درجة المقارنة وفي أي موضوع من قسم "الموضوعات النحوية" في المدون
• في ترتيب الكلمات في الجملة (على سبيل المثال، لا أعرف في ماذا يفكرون. - في الجزء الثاني من الجملة، يتم عكس ترتيب الكلمات، على الرغم من عدم وجود علامة استفهام)
• هناك كلمة مفقودة تؤثر على بنية الجملة (على سبيل المثال، هؤلاء الأشخاص مخطئون. - الفعل الرابط "هي" مفقود)
• في تكوين الكلمة، إذا تغير جزء الكلام (على سبيل المثال، أرادوا كتابة "سياسي" (سياسي)، لكنهم كتبوا سياسي (سياسي)

كما أنه إذا اكتفى الطالب بجمل بسيطة، يتم خصم النقاط. يرحب المقال بالتركيبات المعقدة، والأفعال الشرطية، والعبارات التي تحتوي على المبني للمجهول / المصدر / النعوت، والجمل الشرطية، والشيء الرئيسي هو عدم المبالغة في ذلك و"لا تكتب كل شيء جميل مرة واحدة"، على حساب المعنى. على سبيل المثال، في مقالتي، بالإضافة إلى جميع أنواع الجمل المعقدة، هناك درجات من المقارنة ( الأهم، أعلى)، الأفعال الناقصه ( لا أستطيع، يجب أن)، سلبي ( يتقاضون أجورا منخفضة أو أقل من قيمتها)، جملة شرطية ( إذا كان الشخص مغرمًا بعمله، فسوف يصبح في النهاية محترفًا في مجاله)، البناء مع الصفات المقارنة ( كلما كان لديك المزيد من المال، كلما كانت الحياة أفضل التي يمكنك تحملها).

الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم

تعتبر الأخطاء الإملائية التالية في المقال:

• جميع الأخطاء التي لا تغير معنى الكلمة (على سبيل المثال، زميل، becouse، languaege)
  (إذا أدى خطأ إلى تغيير معنى الكلمة، فإنها تصبح معجمية - على سبيل المثال، شيء بدلاً من التفكير، سواء بدلاً من الطقس)
• إذا كتبت كلمة واحدة في العمل بشكل صحيح مرة واحدة، ولكن تم كتابة الباقي بشكل غير صحيح، فهذا يعتبر خطأ.
• إذا تمت كتابة حرف أو كلمة بشكل غير مقروء، تعتبر الكلمة مكتوبة بشكل غير صحيح

في الجزء المكتوب بأكمله من الامتحان، يمكن للطالب اختيار إما التهجئة البريطانية أو الأمريكية للكلمة - المفضلة / المفضلة، اللون / اللون، صيدلية / صيدلية، رقائق البطاطس / رقائق البطاطس. والتزم بالخيار المختار حتى النهاية. أي أنه إذا تمت كتابة اللون في جملة واحدة وتم كتابة اللون المفضل في جملة أخرى، فسيتم تسجيل هذا التباين كخطأ.

الآن حول علامات ترقيم. انسَ الاختصارات في المقالات (لا تفعل/لا تفعل/لا يجب) - فهي ستأخذ منك نقاطًا. يمكن ويجب كتابتها في رسالة إلى صديق ()، ولكن ليس في مقال.

وإذا كان العمل مكتوبًا "مثل الدجاجة بمخلبها" (مرحبًا بمدرسي اللغة الروسية لدينا =)) - أي أنه سيكون هناك الكثير من الشطب - يحق للخبير تقليل الدرجة بمقدار النصف نقطة.

مثال مقال

تحضيرالراتب الجيد أكثر أهمية من الرضا الوظيفي.

من المعروف أن اختيار المهنة هو أحد أهم القرارات في حياتنا. يعتقد بعض الناس أنه من الضروري أن تحب ما تفعله، بينما يركز البعض الآخر على الراتب المرتفع عند اختيار مهنة المستقبل.

في رأيي، الوظيفة المرضية هي الخيار الأفضل. إنه يملأ الحياة بالمشاعر الإيجابية مما يمنح الطاقة لإنجاز المهام المختلفة أثناء إدارة روتيننا اليومي. الجانب الإيجابي الآخر للعمل المُرضي هو أن أدائك، وبالتالي النتائج، يكون أعلى إذا كنت حريصًا على المهمة التي تقوم بها.

وهناك من له رأي معاكس، فالجانب المادي له أهمية قصوى بالنسبة لهم. كلما كان لديك المزيد من المال، كلما كانت الحياة أفضل التي يمكنك تحملها. علاوة على ذلك، فإن المال يعني الفرص، فرص السكن والتعليم والترفيه وتحسين نوعية الحياة.

ومهما بدا الأمر صادقًا، فأنا لا أتفق مع الفكرة المذكورة أعلاه. إذا كان الناس مغرمين بعملهم، فسوف يصبحون في نهاية المطاف محترفين في مجال مختار، ونادرًا ما يحصل المتخصصون على أجور منخفضة أو يتم التقليل من تقديرهم. تصبح الوظيفة المفضلة ذات أجر جيد عاجلاً أم آجلاً.

وفي الختام، أود أن أشير إلى أن العمل يحتل جزءاً كبيراً من الروتين اليومي. من الواضح أنه من المنطقي أكثر أن تختار المهنة التي تفضلها بدلاً من تلك التي تدر عليك المال فقط.

انتباه! عندما تعيد كتابة إجابتك في نموذج الامتحان، لا تنس أن تكتب رقم المهمة في البداية - المهمة 40. أيضًا، اعتبارًا من هذا العام، لا يمكنك الكتابة على ظهر النموذج 2 (أي الذي تحتاج إلى كتابته فيه) المقال). إذا كان هناك شيء لا يناسبك – ولن يناسبك، أضمن لك ذلك – اطلب النموذج التالي. أنصحك بالسؤال عن النموذج التالي مقدمًا، لأن مساعدي الامتحان قد ينفد منهم، كما أن البحث عن نماذج جديدة قد يستغرق بعض الوقت، وهو أمر في غاية الأهمية.

وقم بتنظيم وقتك بحيث يكون لديك وقت أثناء الاختبار لإعادة كتابة المهمة المكتوبة بالكامل في النموذج. لم يتم التحقق من مقال مكتوب كمسودة.

خوارزمية لكتابة مقال للامتحان

1. السماح بـ 60 دقيقة للكتابة.
2. إقرأ الموضوع وأرسم خريطة ذهنية حول الموضوع. بعد الرسم، تأكد من أن جميع الحجج المقدمة موجودة بوضوح في الموضوع (وليس في موضوع مماثل كتبته بالفعل). في كل عام يأتي مؤلفو الاختبار بشيء جديد، لذا لا تتوقع أن تحصل على موضوع تعرفه بالفعل ولا تنزلق إلى موضوع آخر مشابه. هذا محفوف بدرجة "0" لمعيار CP، أي درجة "0" للمهمة بأكملها 40.
3. اقرأ حججك مرة أخرى وحدد الحجج الأكثر ملاءمة في الفقرتين الثالثة والرابعة - أي الحجج المضادة والحجة المضادة لها.
4. اكتب مسودة مقال. إذا كان لديك القليل من الوقت المتبقي، فاكتب إلى النسخة النهائية على الفور.
5. تحقق من وجود أخطاء. أنصحك هنا أن تتذكر "أخطاءك الفادحة" النموذجية وتتحقق من عملك عليها.
6. أعد كتابتها كنسخة نظيفة. تحقق من وجود أخطاء، وتأكد من أنك كتبت "المهمة 40" قبل المقال.

ملاحظة. – إذا كنت تقرأ موضوعًا للامتحان وأدركت أنك لا تعرف كلمة واحدة في الموضوع، فلا داعي للذعر! اهدأ وحاول تخمين كيفية ترجمة هذه الكلمة.

تحضير

أنصح بالتحضير للمهمة 40 عندما يتوافق مستوى الطالب مع مستوى B1 على الأقل (من الناحية المثالية B2، لأنه تم ذكره على أنه مفتاح النجاح في امتحان الدولة الموحدة).

مع المستوى B1، أبدأ التحضير لهذه المهمة قبل حوالي 6 أشهر من الامتحان - أولاً نقوم بتحليل معايير التقييم، ثم نقرأ ونحلل المقالات من السنوات السابقة، وفي النهاية نحاول كتابة مقالاتنا الخاصة.

من الناحية العملية، أنصح بشراء كتاب خوتونتسيفا، فهو الأكثر فائدة من بين جميع الأدلة التي تدعي أنها تساعدك على الاستعداد للجزء المكتوب. الكتب الأخرى المعروضة أدناه جيدة أيضًا، لكن كتاب خوتونتسيفا هو الأفضل.

أرداف

سأترك هنا نظام تقييم المقال الذي يستخدمه الخبير عند التحقق من المهمة 40.

ومن المفيد عرض هذا المخطط على الطالب أثناء الإعداد وتعبئته معًا، واستخدامه أولاً لتقييم مقالات السنوات السابقة، ثم مقال الطالب نفسه.

يرجى ملاحظة أن هذه المقالة حديثة لامتحان الدولة الموحدة 2018. في السنوات اللاحقة، قد تتغير متطلبات كتابة هذه المهمة ولن تعد نصيحتي ذات صلة.

المواد المستخدمة عند كتابة هذا المقال من fipi.ru– المصدر الأكثر موثوقية للتحضير لامتحان الدولة الموحدة وامتحان الدولة الموحدة. أي شيء تقرأه على المواقع الأخرى قد يحتوي على معلومات غير صحيحة - كن حذرًا! (نعم، لقد رأيت عددًا قليلاً من هذه المواقع تحتوي على معلومات غير صحيحة وأمثلة مقالات سيئة!)

أوصي بالنظر في أمثلة مقالات الاختبار مع التحليل في المقالة حول.

أصعب مهمة، في رأيي، في امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية هي المهمة 40، وهو بيان مكتوب مع عناصر المنطق (رأي). ولإتمامها بكفاءة، يجب عليك التعرف على قواعد كتابة المقال ومعايير التقييم لهذه المهمة.

أقصى درجة يمكنك الحصول عليها المهمة 40 — 14 نقطة.

5 معايير لتقييم البيان المكتوب مع عناصر الاستدلال:

1) حل مشكلة التواصل (3 نقاط)

الخبراء يقيمون

• هل يحتوي عملك على مقدمة تتضمن بيانًا للمشكلة (أعد صياغة المشكلة)؛
• ما إذا كان يتم التعبير عن رأي المؤلف في المشكلة المقترحة بالحجج؛
• ما إذا كانت مقالتك تعرض وجهة نظر معارضة؛
• هل هناك تفسير لعدم اتفاق المؤلف مع وجهة نظر أخرى (الحجج المضادة)؛
• هل هناك عبارة أخيرة مع خاتمة في نهاية مقالتك؟
• هل اخترت النمط المناسب للبيان (محايد)

2) تنظيم النص (3 نقاط)

الخبراء يقيمون

• ما مدى منطقية بناء البيان؟
• ما إذا كنت تستخدم وسائل الاتصال المنطقي (أدوات الوصل، والكلمات التمهيدية، والضمائر)؛
• هل هناك تقسيم إلى فقرات ( يجب أن يكون هناك 5 منهم)

3) التصميم المعجمي (3 نقاط)

الخبراء يقيمون

• ما إذا كانت المفردات التي استخدمتها في البيان تتوافق مع مهمة التواصل؛
• الاستخدام الصحيح للعبارات المعجمية وطرق تكوين الكلمات (على سبيل المثال، المشي على الأقدام)؛
• مفرداتك وتنوع المفردات المستخدمة (المرادفات والمتضادات والوحدات اللغوية - الإقلاع عن التدخين)

4) القواعد (3 نقاط)

الخبراء يقيمون

• ما إذا كان اختيار الهياكل النحوية يتوافق مع الغرض من البيان؛
• غياب الأخطاء النحوية الجسيمة (يسمح بأخطاء 2-3)؛
• تنوع وتعقيد الوسائل النحوية المستخدمة

5) التهجئة وعلامات الترقيم (نقطتان)

الخبراء يقيمون

• هل تتبع قواعد علامات الترقيم في اللغة الإنجليزية (الحرف الكبير، النقطة، الفاصلة، علامة التعجب، وعلامة الاستفهام)؛
• هل تتبع معايير التهجئة باللغة الإنجليزية؟

مما لا شك فيه، عند بدء هذه المهمة، يجب أن تكون على دراية جيدة بتنسيقها في الممارسة العملية. المهمة 40 ذات طبيعة تواصلية. سيُطلب منك التعليق رأيك الشخصيعلى مشكلة محددة. عند الانتهاء من هذه المهمة، يجب عليك اتباع خطة الإجابة التفصيلية:

يكتب 200 - 250 كلمة.

استخدم الخطة التالية:

• قم بإعداد المقدمة (اذكر المشكلة)
• عبر عن رأيك الشخصي وقدم 2-3 أسباب لرأيك
• عبر عن الرأي المخالف واذكر سببًا أو سببين لهذا الرأي المخالف
• اشرح سبب عدم موافقتك على الرأي المعارض
• توصل إلى استنتاج يعيد صياغة موقفك

يمكنك العثور على الإنترنت على العديد من عينات المقالات المختلفة التي كتبها كل من المحترفين وأطفال المدارس العاديين. تحقق من الخيارات المثيرة للاهتمام واكتب نسختك الخاصة حول موضوع معين.

في هذا المقال أقدم لكم مقالة جدلية لفتت انتباهي في أحد المواقع التعليمية.

باستخدام 5 معايير لتقييم بيان مكتوب مع عناصر المنطق، يمكنك تحديد النتيجة التقريبية التي يمكنك الحصول عليها لهذا العمل.

المهمة 40

عينة إجابة

لقد كانت اختراعات البريد الإلكتروني والرسائل النصية رائعة للتواصل بين الناس.

في الوقت الحاضرينتشر البريد الإلكتروني والرسائل النصية على نطاق واسع في جميع أنحاء العالم. يمكن لآلاف الأشخاص التواصل وإرسال رسائل قصيرة وطويلة لبعضهم البعض. لكن بعض الناس يعتقدونأنها ليست وسيلة مناسبة للاتصال والعثور على الكثير من عيوبه. (44)

في رأيي،يعد البريد الإلكتروني والرسائل النصية طريقة ممتازة للتواصل والتحدث مع الأشخاص.
أولاًهذا النوع من التواصل يمكن أن يوفر وقتنا. على سبيل المثالإذا كنت بحاجة إلى قول بعض المعلومات لعدة أشخاص، فيمكنك إرسالها باستخدام البريد الإلكتروني والاتصال بمجموعة من الأشخاص في وقت واحد. ثانياعندما لا يكون لديك أي إمكانية لإجراء مكالمة هاتفية أثناء وجودك في حافلة صاخبة أو في اجتماع مهم، ستكون الرسائل النصية حلاً رائعًا في هذه المواقف. علاوة على ذلك، إرسال رسائل البريد الإلكتروني والرسائل أرخص وأحيانًا بدون أي تكلفة. على سبيل المثال،تقدم بعض شركات الاتصالات عرضًا جيدًا مثل الرسائل النصية المجانية. (154)

لكن،يجد بعض الناس الكثير من العيوب في استخدام هذه التقنيات. وهم يعتقدون أن الشخص الذي يفضل طريقة التواصل هذه يفقد مهارات التحدث. ماذا لديك أيضا،يصبح مدمنًا للهاتف لأنه يلتصق بهاتفه ولا يلاحظ ما يحدث حوله. (204)

لا أستطيع أن أتفق تماما مع وجهة النظر هذهلأن هناك الكثير من الناس الخجولين. ومن الواضح أنهم يصبحون اجتماعيين أكثر باستخدام رسائل البريد الإلكتروني مقارنة بالتحدث مع الآخرين وجهًا لوجه. (237)

ختاماً،أريد أن أقول إن اختراع البريد الإلكتروني والرسائل النصية يبسط حياتنا ويجعل التواصل بين الناس أكثر ملاءمة. (260)

يتذكر!

إذا حصل الممتحن على 0 نقطة على معيار "المحتوى"، فإن المهمة بأكملها تحصل على 0 نقطة!