Indias riikliku programmi järgi õppimine. India haridussüsteem teadmiste ja elu alusena

Enamik Venemaa taotlejaid ja tudengeid eelistavad ülikooli valimisel Ameerika Ühendriike ja Lääne-Euroopa riike. Kuid paljud eurooplased ja ameeriklased lähevad Aasiasse õppima. India ei ole idapoolsel haridusturul osaleva “suure kuue” riigi seas viimasel kohal. Eriprogrammis osalevad venelased saavad Indias kõrghariduse tasuta.

India meelitab Euroopa ja Venemaa tudengeid mitte ainult võimalusega omandada haridust suhteliselt madala hinnaga. India hariduse peamine eelis on keskendumine sellele Euroopa standardid. Nagu Euroopa riikides, on üliõpilastel õigus registreeruda nii kolledžisse kui ka ükskõik millisesse enda valitud ülikooli. Kokku on India osariigi territooriumil üle 15 tuhande kolledži ja umbes 300 ülikooli.

India ülikoolides on kolmeastmeline süsteem. Õppekavad on suures osas sarnased Euroopa ülikoolide omadega. Eriti austatakse kraadiõppureid, kes õpivad India ajalugu ja kultuuri.

Peamised eelised

India osariigis hariduse omandamise peamine eelis on ülikoolide ja kolledžite teenuste taskukohane hind. See riik on endine Briti koloonia. Seetõttu põhineb siinne haridus inglise traditsioonidel. Õppeprotsess toimub inglise keel.

Kui taotleja ei räägi hästi inglise keelt, on tal võimalus osaleda valitud ülikoolis keelekursustel. Keeltekoolide haridustase on üsna kõrge. Inglise keelt õpetavad seal emakeelena kõnelejad. Sisseastumisel ei ole vaja sooritada erieksameid. India ülikoolid ei sea väliskandidaatide akadeemilisele tulemustele rangeid nõudeid.

Majutus India osariigi territooriumil on palju odavam kui teistes riikides Aasia riigid. Plussiks on ka üliõpilaskoha võimaldamine ühiselamus. See võimaldab tal säästa märkimisväärse summa raha.

India ülikoolide lõpetajatel on hea võimalus töötada mõnes Ameerika ja Euroopa ettevõttes. Erialasid on siin päris palju. Soovi korral saate registreeruda ka kõige haruldasemale erialale. Kõige populaarsemad on järgmised erialad:

1. Juhtimine.
2. Ehete valmistamine.
3. Farmakoloogia.

Tehnoloogia- ja insenerierialad pole vähem populaarsed. Tänapäeval on India osariigi territooriumil arvestatav hulk tõsiseid organisatsioone, mis viivad ellu suuri rahvusvahelisi projekte.

Indias õppimisel on mitmeid eristavad tunnused. India aineõpetajad mitte ainult ei pea loenguid, vaid sisendavad õpilastesse ka motivatsiooni teatud eriala õppimiseks. Paljud õpilased käivad lisatundides, kus õpetajad aitavad neil luua suhteid õpitava erialaga.

Üliõpilasviisa saamine

Iga inimene, kes soovib Indias õppida, peab hankima üliõpilasviisa. See dokument annab üliõpilasele õiguse viibida India osariigi territooriumil kogu õppeperioodi vältel. Viisa saamiseks kohustub taotleja koostama järgmised dokumendid:

• tsiviilpassi esimese lehe kvaliteetne koopia;
• kvaliteetne foto;
• pangakonto väljavõte (summa peaks varieeruma 1,0 kuni 2,0 tuhande USA dollari vahel);
• kinnituskiri ülikooli astumise kohta;
• õppemaksu tasumise kviitungi koopia.

Keskmiselt väljastatakse üliõpilasviisa dokument 5–10 päevaga. Aga kui vähemalt üks dokumentidest tekitab kriitikat, võib menetlusaeg venida.

Igaüks, kes läheb õppima ITEC programm, on õigus tasuta viisadokumendile. Kõik teised on kohustatud tasuma viisa ja konsulaartasud.

Koolitus eriprogrammi järgi

Mitte kaua aega tagasi oli Venemaalt pärit taotlejatel võimalus õppida India osariigis spetsiaalse ITEC-programmi raames. See programm sobib suurepäraselt kõigile, kes soovivad omandatud teadmisi ja oskusi täiendada. Programmist võivad osa võtta ka kõik, kes soovivad end täiendada.

Kursuste kestus varieerub 14 päevast 52 nädalani. Selle programmi peamine eelis on see, et osaleja ei pea tasuma lendude, toitlustuse ja majutuse eest. Programmis saab osaleda, täites ja esitades taotlusvormi. Programmi saate taotleda India diplomaatilises postis. Taotlusvormi saate alla laadida India saatkonna ametlikult veebisaidilt.

Lõpliku otsuse välisüliõpilase vastuvõtmise kohta teeb ülikooli juhtkond. Kui üliõpilane ei vasta põhikriteeriumidele, lükatakse tema taotlus tagasi.

Stipendiume antakse Venemaa ülikoolide lõpetanutele, aga ka taotlejatele ja kraaditaotlejatele ükskõik millisel India ülikoolides õpetataval erialal. Õpilased ja vilistlased meditsiiniülikoolid ei saa loota toetuste saamisele.

Kaasaegse India haridussüsteemi ühelt poolt täiustatakse pidevalt vastavalt viimastele uuenduslikele arengutele hariduses ja teisest küljest on see juurdunud iidsetesse aegadesse, traditsioonidesse. guru-shishya, teadmiste edasiandmine õpetajalt õpilasele.

Hindu nelja eluetapi kontseptsiooni kohaselt ashramid, praktikaperiood, brahmacharya, oli üks peamisi etappe inimelu, mille nõuetekohase rakendamiseta ei saaks inimene lihtsalt elus aset leida ja oma saatust täita.

Nendes, mis asuvad kloostrites või otse õpetaja kodus - guru iidsed India koolid kutsusid gurukula, õppisid kõrgelt sündinud tudengid tasuta hinduismi ja filosoofia, ajurveeda ja astroloogia aluseid, õppisid pähe tohutuid lõike Ramayanast ja Mahabharatast, tutvusid sanskriti klassikalise kirjanduse ja valitsemiskunstiga ning omandasid ka relvaoskusi. Usuti, et guru sünnitab oma jüngrid teistkordselt ja seetõttu tuleks teda austada samaväärselt isa ja emaga. Koolituse lõpetamisel pidid õpilased läbima guru-dakshina, tänurituaal õpetajale, mis võib seisneda kas väärtuslike kingituste või raha esitamises gurule või tema tahte vastuvaidlematus täitmises.

Ülikoolide süsteem kujunes välja ka iidses Indias, mille hulgast võiks esile tõsta haridusasutused Takshashilas (Taxilas) (mõnede daatumite järgi 5. sajand eKr, kuulub praegu Pakistanile) ja Nalanda ülikoolis tänapäeva Bihari territooriumil (5. saj pKr).

India raske ajalugu ei saanud mõjutada haridustraditsioone. Ja tänapäeval on koos ilmalike, riiklike ja era-, tasuliste ja tasuta koolidega suur hulk usuõppeasutusi, mis võivad asuda templites või eraldi - hindu ashramid, moslem madrasah, sikh gurudwara, kristlikud pansionaadid. Briti võimu ajal Indias levis Briti haridussüsteem, nii kooli- kui ka kõrgharidus, ning seda võeti aktiivselt kasutusele 1830. aastatel. Lord Thomas Bebington Macaulay alustas. Nobeli preemia kirjanduses, mille sai Rabindranath Tagore 1913. aastal, võimaldas suurel poeedil kujundada varem Shantineketanis talupoegade lastele rajatud kool India esimeseks vabaülikooliks, mis tegutseb tänaseni.

Iseseisva India haridussüsteem koosneb kolmest põhietapist - algastmest (kohustuslik kõigile, hõlmab lapsi vanuses 6-14 aastat), keskastmest (läbiminek kohustuslikud eksamid on jagatud kaheks tasemeks, 2 ja 2+, hõlmab lapsi vanuses 14-18 aastat) ja kõrgemaid. Peamised väljakutsed, millega silmitsi seisavad valitsusagentuurid Haridussüsteemi juhtimine on alghariduse universaalne laiendamine, hariduse kättesaadavus kõikide ühiskonnakihtide esindajatele sõltumata soost, samuti alg- ja keskhariduse kvaliteedi tõstmine. Võimalus on saada haridust nii ühes riigi- kui ka piirkondlikus keeles, mis kehtib ka õppimise kohta mitmetes ülikoolides - enamasti nendes, mis tegutsevad mitte föderaalsel, vaid osariigi tasemel.

Ülikoolide arvu ja levimuse järgi kõrgharidus India on maailmas 3. kohal USA ja Hiina järel. Paljud India ülikoolid on maailmakuulsad – India Tehnoloogiainstituut (IIT), India Juhtimisinstituut (IIM), Chennai Matemaatikainstituut (CMI), Allahabadi Põllumajandusinstituut (uus nimi Sam Higginbottom Põllumajanduse, Tehnoloogiate ja Teaduste Instituut Allahabad, AAIDU), Jawaharlal Nehru ülikool, JNU jne.

Lisaks täiskoormusega õppimisele pakuvad paljud India ülikoolid kaugõpe(nii üksikute erikursuste tasemel kui ka täisväärtusliku kõrghariduse omandamise tasemel), sh välisüliõpilastele. Kaugprogrammid eksisteerivad ka mitme ülikooli baasil, mis on spetsiaalselt selliste programmide koostamiseks ühinenud (näiteks Madrase, Calcutta ja Mumbai ülikoolidel on ühised kaugprogrammid kaubamärgi “Virtual University”) all.

Indiaanlaste ülikoolis õppimine võib olla tasuline või tasuta, mis ei pruugi sõltuda ainult ettevalmistuse tasemest (tasuta ülikoole ja kohti on mitmeid; eksamite kõrgeima punktisumma saanud õpilased saavad automaatselt õppimiseks stipendiumi), aga mõnikord ka üliõpilase päritolust (erinevate esindajate jaoks on välja töötatud õppekohtade kvoodisüsteem sotsiaalsed rühmad, regtonid, hõimud jne).

India ülikoolid on välismaalaste seas olnud pikka aega ja teeninud populaarsust. Traditsiooniliselt tulevad paljud üliõpilased Indiasse õppima Lõuna-Aasia naaberriikidest, aga ka Aafrika mandril. Üliõpilased üle kogu maailma lähevad traditsiooniliselt Indiasse õppima mitmetes valdkondades, kus India on maailmas liidripositsioonil (eelkõige info- ja uuendustehnoloogia vallas). Seda soodustab suuresti läbimõeldud poliitika kõrgharidusvaldkonnas – inglise keele koolitus, rahvusvahelised diplomid, vastuvõetavad hinnad maal õppimiseks ja elamiseks.

Sisseastumisnõuded välismaalastele võivad olenevalt konkreetsest õppeasutusest või valitud kursusest suuresti erineda, kuid peaaegu kõik suuremad föderaalülikoolid pakuvad välisüliõpilastele bakalaureuse- (B.A.), magistri- (M.A.) ja sageli ka magistriõppe (M) tasemel programme. PhD jne). Samuti on välja töötatud lühiajalise koolituse süsteem konkreetsetel erialadel ja suvekoolides. Mõnel juhul antakse välisüliõpilastele ka võimalus saada õpinguteks stipendiumi nii otse ülikoolist kui ka era- või riigi rahalised vahendid. Kogu info nende arvukate võimaluste kohta leiab huvipakkuvate ülikoolide veebilehtedelt.

Samuti on olemas valitsusprogrammid, et rahastada õpinguid Indias välismaalastele, kes töötavad konkursi alusel. Selliste programmide peamine koordinaator üle maailma on India kultuurisuhete nõukogu (ICCR). Venemaal saab teavet olemasolevate programmide, kandidaatidele esitatavate nõuete ja konkursside aja kohta ka India Vabariigi Vene Föderatsiooni saatkonna veebisaidilt. Samas on potentsiaalsetele üliõpilastele tagatud kõige laiemad võimalused stipendiumide saamiseks – nii täisõppekursuse (ICCR stipendium) kui ka lühiajalised kursusedümber- või täiendõppeks konkreetsetel erialadel India tehnilise ja majanduskoostöö programmi (ITEC programm) raames. ICCR toetuste konkurss toimub igal aastal, tavaliselt talvel, ITEC-i stipendiumi saab taotleda mitu korda aastas.

Oluline on märkida, et India stipendiumiprogrammid võivad huvi pakkuda mitte ainult põhidistsipliinide õppijatele, vaid ka neile, kes õpivad loomingulisi valdkondi. India valitsus annab toetusi koolituseks India tantsu-, muusika- jne koolides.

India tantsud
India tants on mitmetahulisem mõiste; see on terve maailm, mis on lahutamatult seotud muusika, laulu, teatri, kirjanduse, religiooni ja filosoofiaga.

India uuringute keskused Venemaal
Kus Venemaal nad Indiat uurivad

Vana-India uurimine
India keelte ja kirjanduse õpetamine Peterburi ülikoolis algas 1836. aastal, kui R. H. Lenz kutsuti loengut pidama sanskriti keelest ja võrdlevast keeleteadusest. (1808-1836), kuid India filoloogia süstemaatiline uurimine algas pärast idamaade keelte teaduskonna loomist ja India filoloogia osakonna avamist seal (1958).

Vene uuringute keskused Indias
Kus Indias nad Venemaad uurivad

Äri Indias
Praegu on India majanduses käimas keeruline protsess, mis on üsna intensiivne maailmaga integreerumiseks majandussüsteem

Voroneži Riiklik Ülikool (VSU) sõlmis India Birla Juhtimistehnoloogiate Instituudiga akadeemilise koostöö ja üliõpilasvahetuse lepingu, teatas Venemaa ülikool esmaspäeval.

Peterburi Riikliku Ülikooli Infoindoloogiakeskus
India teabekeskusest, kontaktandmetest, tegevusvaldkonnast, eesmärkidest.

India lühiajalugu
India on Lõuna-Aasia osariik, mis asub Hindustani poolsaarel. India kui riik oma praegustes piirides loodi 1947. aastal, mil Briti valitsus jagas selle kaheks iseseisvaks dominiooniks: Indiaks ja Pakistaniks.

Vastupidiselt levinud arvamusele, et India on arengumaa ja seetõttu on sealne haridus lapsekingades, ei jää India ülikoolides omandatavate teadmiste tase alla Euroopa ülikoolide haridustasemele. Kuni viimase ajani seisis India vaatamata oma rikkalikule ajaloopärandile, kus riik oli hariduse vallas maailmaareenil üks juhtivaid positsioone, ja kõrgelt arenenud kultuurist. majandusareng ja jäi selles osas teistele riikidele palju alla. Seetõttu oli elanike üldine haridustase madal. Viimastel aastakümnetel on olukord dramaatiliselt muutunud. Indiast on saanud üks aktiivselt arenevaid riike ja see on võtnud maailmamajanduses olulise positsiooni. Praegu vajab riik rohkem kui kunagi varem kõrgelt kvalifitseeritud töötajaid, mistõttu on haridussektori ja koolituse toetamine ja arendamine kõige olulisem ülesanne sotsiaalpoliitika riigid.

India hariduse ajalugu

India on juba ammusest ajast olnud suurim kultuuri- ja hariduskeskus kogu maailmas. See oli Indias aastal 700 eKr. e. Taxilas asutati maailma esimene ülikool. India teadlased sünnitasid sellised olulised teadused nagu algebra ja trigonomeetria. India teadlane Shridharacharya tutvustas seda kontseptsiooni ruutvõrrandid. Me ei tohiks unustada, et sanskriti keel on iidne India keel. kirjakeel- moodustas kõige aluse indoeuroopa keeled. Ayurveda meditsiinipraktikaid, mis jõudsid meieni Indiast, kasutatakse tänapäeval kogu maailmas. Teine huvitav fakt: ka navigatsioonikunst pärineb Indiast – see tekkis siit 4000 eKr. e. Tähelepanuväärne on, et tänapäevasel sõnal "navigation", millel on ühine juur paljudes slaavi ja Euroopa keeltes (inglise, saksa, prantsuse navigation, itaalia navigatione), on India etümoloogia: see põhineb sanskriti keelel "navgatih" ( laevade navigeerimine). Kontseptsioon kaasaegne haridus Indias on eesmärk kasvatada kõikehõlmavat inimest, kes oskab hinnata riigi ilu, kunsti ja rikkalikku kultuuripärandit. Kaasaegne haridussüsteem põhineb keskendumisel inimeste vajadustele, emakeele ja kultuuritraditsioonide hoidmisele. Tänapäeva riigi sotsiaalpoliitika üks peamisi suundi on tõus üldine tase elanikkonna haridus, seetõttu ehitatakse koole kõikjal osariikides, propageeritakse laste koolis õpetamist, mitte kodust haridust ja tööd juba varakult.

Koolieelne haridus

Indias ei ole koolieelset haridussüsteemi kui sellist. Riik on traditsiooniliselt arenenud koduks koolieelne haridus. Kuni neljanda eluaastani on laps kodus ema järelevalve all. Kui mõlemad vanemad on tööl hõivatud, kasutavad nad lapsehoidja või sugulaste teenuseid. Mõnel koolil on ettevalmistavad rühmad, kuhu saad ikka oma lapse saata, kui teda kodus kasvatada pole võimalik. Sellistes rühmades laps veedab enamus päeval ja lisaks pidevale järelevalvele läbib kooliks valmistumise etapi ja hakkab isegi võõrkeeli (peamiselt inglise keelt) õppima.

India lapsed hakkavad koolis käima väga varakult – tavaliselt alates neljandast eluaastast.

Keskhariduse tunnused

Tänapäeval peavad kõik kodanikud saama Indias põhihariduse, olenemata soost ja sotsiaalsest staatusest. See tase on tasuta. Minimaalne haridustase on 10 klassi. Siin õpivad lapsed vanuses 4-14 aastat. Teine etapp: 11.-12. klass, etapp on ettevalmistav neile õpilastele, kes otsustavad ülikoolis haridusteed jätkata ja eriala omandada. Vaatamata asjaolule, et igal India kodanikul on õigus saada tasuta täielikku keskharidust, on riigis erakoolide süsteem, kus saab läbi viia süvaõppe. üksikud esemed, antakse suurenenud tähelepanu võõrkeeled. Kõik õppeasutused kasutavad uuenduslikud meetodid haridus, aga erakoolide hariduse kvaliteet on palju kõrgem kui paljudes riiklikes õppeasutustes. Keskmine õppemaks sisse erakool ulatub 100–200 dollarini kuus ja mõnikord ka rohkem.

See on huvitav:

• Kõik keskkoolid tagavad õpilastele tasuta toitlustuse;
• Just Indias asub maailma suurim (!) kool, kus õpib üle 32 tuhande õpilase.

Video: India koolide hariduskulude kohta

Vene koolid Indias

Tänapäeval on Indias ainult kolm täieõiguslikku venekeelset kooli: kaks algkoolid Vene Föderatsiooni peakonsulaadis Mumbais ja Chennais ning ühes meediumis üldhariduslik kool Vene Föderatsiooni saatkonnas, mis asub New Delhis. Alternatiivsed hariduse omandamise viisid Indias koos vanematega elavatele venekeelsetele lastele on kaugõpe, pereõpe või eksternõpe. kus ta täna elab suurim arv Venekeelsetes peredes on tava luua erakooliealisi lasteasutusi, kus on venekeelsed õpetajad. Kuid reeglina luuakse sellised lasteasutused eraviisiliselt vanemate initsiatiivil ega tööta süsteemselt.

Kõrgharidussüsteem

India kõrgharidussüsteemil on kolmeastmeline struktuur:

• bakalauruse kraad;
• magistrikraad;
• doktoriõpe

Koolituse kestus sõltub otseselt valitud erialast. Seega on kaubanduse ja kunsti valdkonna õppeperiood kolm aastat, ja omandada eriala sellel alal põllumajandus, meditsiin, farmakoloogia või veterinaarmeditsiin, peate õppima neli aastat.

Bakalaureuseõpe eeldab kohustuslik kättesaadavus keskharidust tõendav dokument (12 aastat). Pärast bakalaureuseõppe lõpetamist on lõpetajal õigus jätkata õpinguid magistriõppes (2 aastat) või minna tööle. Seoses riigi viimaste aastakümnete majanduse aktiivse arenguga on India kõrgharidussüsteemis põhirõhk tehnilistel erialadel, humanitaarvaldkonnad moodustavad aga ligikaudu 40% koguõppest. Riigi- ja eraettevõtted on huvitatud kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistide hankimisest, seetõttu osalevad nad aktiivselt riigi haridusstruktuuri arendamisel. India kõrgkoolide populaarseimad erialad on:

• IT-tehnoloogiad;
• inseneri erialad;
• juhtimine;
• farmakoloogia;
• ehete valmistamine.

India kodanike jaoks võib haridus riiklikes kõrgkoolides olla tasuta. Välisriigi kodanikke võetakse vastu osariigi ülikoolid eelarveliselt ainult juhul, kui ülikool annab koolituseks toetust. Samas on India kommertsülikoolides hind Euroopa standardite järgi üsna madal: kahe täissemestri maksumus India mainekamas kõrgkoolis ei ületa 15 000 dollarit aastas. Lepingu alusel registreerumisel on taotleja kohustatud esitama maksevõimet tõendava dokumendi (see võib olla pangakaardi väljavõte). Virtuaal- ja kaugõpe on India kõrgharidussüsteemis laialt levinud. Paljud ülikoolid osalevad rahvusvahelistes teadusprogrammides, jagavad oma kursusi insenerivaldkonnas tasuta, infotehnoloogiad ja muud valdkonnad. Ühes India ülikoolis hariduse saanud IT-spetsialistid on tänapäeval nõutud kogu maailmas.

Naaberriigi Hiina kõrgharidussüsteem on mõnevõrra erinev:

India naised õpivad ülikoolides meestega võrdsetel alustel, kuid oma erialal tööd otsides eelistatakse siiski meesspetsialiste.

Populaarsed ülikoolid Indias

India kõrgharidussüsteemi esindab üle 200 kõrgkooli, mis koolitavad enam kui 6 miljonit üliõpilast Indiast ja teistest maailma riikidest. Täna on India kõrgkoolide arvu poolest maailmas Hiina ja USA järel kolmandal kohal. India ülikoolid jagunevad föderaalülikoolideks ja samas osariigis haridust pakkuvateks ülikoolideks.

Tabel: India populaarseimad ja suurimad ülikoolid

Fotogalerii: parimad India ülikoolid

Iidse Nalanda ülikooli müüride vahel tekkisid India filosoofiliste liikumiste, meditsiini, inseneriteaduse ja muude teadmiste esimesed võrsed.Alates 1996. aastast on Bombay ülikool nimetatud Mumbai ülikooliks – selle linna nime järgi, kus see asub. Calcutta ülikooli kaheksas teaduskonnas õpib üle 150 tuhande üliõpilase.Oma 100-aastase eksisteerimisaasta jooksul on Varanasi ülikoolist saanud üks juhtivaid ülikoole Indias Delhi Ülikool on üks prestiižsemaid kõrgharidusasutusi riigis

Haridusprotsessi tunnused

India ülikoolides toimub õppetöö tavaliselt inglise keeles, seega on hea keelebaas üks peamisi nõudeid kandideerijatele. Indias pole ühtegi kõrgkooli, kus õppetöö toimub vene keeles. Mõnes ülikoolis toimub õppetöö selle osariigi keeltes, kus ülikool asub. Kuid isegi sellistes ülikoolides on ingliskeelne haridus endiselt eelistatud isegi kohalike elanike seas. Erinevalt Venemaast ja paljudest teistest maailma riikidest, kus õppeaasta algab septembris, India koolinoored ja üliõpilased alustavad õpinguid juulis. Huvitaval kombel alguskuupäev haridusprotsess Iga õppeasutus määrab selle iseseisvalt ehk õppetöö võib alata kas 1. juulil või 20. juulil. Iga semestri lõpus sooritavad õpilased eksamid. Mis puutub koolidesse, siis teadmiste pideva hindamise süsteem puudub. Kooliõpilased sooritavad õppeaasta lõpus lõpueksamid suuliselt või kontrolltöö vormis. India haridusasutustes on kõige pikemad puhkused mais ja juunis – need on riigi kuumimad kuud. India koolides on tavaks kanda koolivormi. Tüdrukud kannavad siin pikki kleite, poisid särke või T-särke ja lühikesi pükse.

Sissepääs India ülikoolidesse välismaalastele

India kõrgkoolis bakalaureusekraadi saamiseks peab teil olema keskhariduse tunnistus. Tunnistuse kinnitamine pole vajalik – pärast vene kooli lõpetamist saadud dokument võrdub kaheteistkümneaastase haridusega Indias. Peate lihtsalt tunnistuse tõlkima inglise keelde ja laskma selle notaril kinnitada. Magistriõppesse sisseastumiseks on vaja inglise keelde tõlgitud ja notari poolt kinnitatud keskhariduse tunnistuse ja bakalaureusediplomi koopiaid. Teine oluline sisseastumisnõue on inglise keele kursuste läbimist tõendava tunnistuse olemasolu. Paljudes ülikoolides toimub õppetöö inglise keeles, seega on keeleõpe järgnevateks õpinguteks ülimalt oluline. Anna üle sisseastumiseksamid pole vajalik, ainult mõned ülikoolid kasutavad eeltestisüsteemi. Välisüliõpilased elavad õpingute ajal enamasti ühiselamutes või hotellides, mis antakse üliõpilastele tasuta. Kui te mingil põhjusel pakutavat tasuta eluaset kasutada ei soovi, saate üürida korteri. Korteri rentimine maksab 100–300 dollarit kuus, olenevalt linnast ja osariigist, kus ülikool asub. Suur puudus Välisüliõpilastel puudub võimalus õppimise ajal osalise koormusega töötada. Üliõpilaste ametlik töötamine nende õpingute ajal on India seadustega keelatud. Soovi korral on võimalik leida illegaalset tööd (täna moodustab varitööturg Indias üle 80% koguarv töökohad), kuid tuleb meeles pidada, et mitteametlik töötamine on India seaduste järgi rangelt karistatav.

Stipendiumid ja toetused

India ülikoolid muutuvad paljude maailma riikide noorte seas üha populaarsemaks. Vaatamata sellele, et riigiülikoolid värbavad eelarvekohad Ainult täna India kodakondsusega taotlejatel ja välisüliõpilastel on võimalus saada tasuta kõrgharidust mõnes India ülikoolis. Selleks peate taotlema stipendiumi või toetust ja saama selle heakskiidu. India kultuurisuhete nõukogu vastutab stipendiumide ja stipendiumide väljastamise eest ühes India ülikoolis õppimiseks. Reeglina juhid föderaalülikoolid Igal aastal pakuvad nad rahvusvahelistele üliõpilastele mitmeid stipendiume. Seega, kui olete huvitatud konkreetses ülikoolis õppimisest, peaksite ootama, kuni ülikool eraldab teile huvipakkuvale erialale stipendiumi (reeglina on teave postitatud India saatkonna veebisaidile või India saatkonna veebisaidile). vastav ülikool) ja esitage avaldus.

Lisaks on mitmeid valitsuse rahastamisprogramme, mille raames saavad Venemaa ja teiste SRÜ riikide kodanikud Indias tasuta haridust saada. Üks populaarsemaid on ITEC: programm pakub õpilastele tasuta haridust ühes India föderaalülikoolis järgmistes valdkondades: pangandus, suhtekorraldus, väikeettevõtlus, juhtimine. Samal ajal makstakse ITEC programmi üliõpilastele regulaarselt umbes 100 dollari suurust stipendiumi kuus ning neile võimaldatakse ka tasuta hostel või hotell. Üliõpilasel on õigus ITEC programmi raames õppida ainult üks kord. Teine reaalne võimalus India ülikoolis õppida on praktika- ja vahetusprogrammid, millest India ülikoolid aktiivselt osa võtavad.

Üliõpilasviisa saamine

Kodanikud, kes plaanivad reisi Indiasse, samuti viibivad seal õppimise eesmärgil, peavad taotlema üliõpilasviisa, mille kehtivusaeg on 1 kuni 5 aastat ja mille saab väljastada ainult ametlikul kõrgkooli sisseastumisel. Lisaks asutus in kohustuslik peab olema akrediteeritud (see kehtib eriti kommertsülikoolide kohta). Lisaks standardsele dokumentide paketile (taotlusvorm, originaal ja koopia välispass, tsiviilpassi koopia, 3 fotot), peab üliõpilasviisa taotlev isik esitama:

• ülikooli kinnituskiri sisseastumise kohta;
• lepingulise õppe taotlemisel - esimese kahe semestri tasumise kinnitus, samuti üliõpilase maksevõime kinnitus: üheaastane viibimine - vähemalt 1000 dollarit, pikem viibimine - vähemalt 2000 dollarit;
• eelarvepõhiselt taotlemisel - kinnitus, et kutsuja kannab kõik majutuse ja koolitusega seotud kulud.

Tööväljavaated pärast õppimist

Tööleasumisel tuleks tõele näkku vaadata: ülikoolilõpetajal, kellel pole India kodakondsust, on peaaegu võimatu vabale kohale saada. Täna kandideerib suures ettevõttes ühele vabale kohale umbes 500 kõrgharidusega ning suurepärase inglise ja hindi keele oskusega spetsialisti. Hindi vaevu oskav ja valdavalt inglise keeles õppinud välistudeng ei suuda tõenäoliselt kohalikega konkureerida. Ainus võimalus pärast õppimist Indiasse jääda, tööd ja elamisluba saada on end õppimise ajal tõestada. India tootmis- ja teised ettevõtted teevad aktiivselt koostööd ülikoolidega ja panustavad eriti andekatele, sealhulgas teiste riikide üliõpilastele.

Soovi korral võid kasutada juhust ja minna Hiinasse tööle:

Tabel: India kõrghariduse plussid ja miinused

India haridussüsteem. Paradigma ja omadused

Koostanud Maria Proskuryakova, 2. kursus, magistrikraad

• Vana-India 1. aastatuhande alguses eKr. e. on arenenud pedagoogiline idee et kõik kõrgemate kastide liikmed peavad läbima praktikaperioodi mentori juhendamisel.
• Vana-India elanikkond jagunes nelja kasti ehk varnasse, mille järgi oli hariduse eesmärk valmistuda eluks oma “niši” (kasti) tingimustes. Selle perioodi hariduse iseloomulik tunnus oli kõigi jaoks ühise haridusideaali puudumine. Igal kastil olid oma hariduslikud eesmärgid. Brahmanade (preestrite) jaoks peeti vajalikuks puhtuse ja õigluse haridust, kshatriyade (sõdalaste) jaoks oli oluline julguse ja julguse harimine, vaišjade (põllumeeste) jaoks raske töö haridus ning šudrate (teenijad ja käsitöölised) jaoks. kuulekuse kasvatamine. Samuti on oluline, et haridust peeti kohustuslikuks ainult kolme kõrgeima kasti jaoks.

• India on juba ammusest ajast olnud hariduskeskus. Tuhandeid aastaid tagasi õpetasid pühakirjade põhjal suurepärased teadlased. Õpetati ja loodi meistriteoseid nii erinevatel teemadel nagu:
• 1) filosoofia;
• 2) religioon;
• 3) meditsiin;
• 4) kirjandus;
• 5)draama ja kunst;
• 6) astroloogia;
• 7) matemaatika;
• 8) sotsioloogia;

Kaasaegse hariduse kontseptsioon Indias on suunatud mitmekülgse inimese kasvatamisele, kes oskab hinnata riigi ilu, kunsti ja rikkalikku kultuuripärandit. Kaasaegne haridussüsteem põhineb keskendumisel inimeste vajadustele, emakeele ja kultuuritraditsioonide hoidmisele. Riigi sotsiaalpoliitika üks peamisi suundi on tänapäeval tõsta elanikkonna üldist haridustaset, seetõttu ehitatakse koole kõikjale osariikides ning edendatakse laste kooliõpet, mitte aga kodust haridust ja tööd. varajane iga.

Haridustasemed

• India haridus jaguneb neljaks tasemeks:
• 1)Algharidus;
• 2) Vabaharidus;
• 3) Naiste haridus;
• 4) Kõrgharidus;

• India kooliharidus järgib ühtset skeemi. Laps hakkab koolis õppima nelja-aastaselt. Õpe esimesel kümnel õppeaastal (keskharidus) on tasuta, kohustuslik ja toimub üldise üldharidusliku õppekava alusel. Peamised erialad: ajalugu, geograafia, matemaatika, informaatika ja aine, mida vabalt tõlgitakse sõnaga "teadus". Alates 7. klassist jaguneb “teadus” Venemaal tuttavaks bioloogiaks, keemiaks ja füüsikaks. Õpetatakse ka "poliitikat", meie loodusteaduste vastet.
• Ettevalmistus ülikoolidesse astumiseks toimub koolides. Õpilased, kes valisid erialane haridus, mine kõrgkoolidesse ja saada keskkooli lõputunnistus eriharidus. Indiat on õnnistatud ka suure hulga ja mitmekesiste kaubanduskoolidega. Seal saab õpilane mitme aasta jooksul lisaks keskharidusele ka riigis nõutud eriala.

Tänapäeval peavad kõik kodanikud saama Indias põhihariduse, olenemata soost ja sotsiaalsest staatusest. See tase on tasuta. Minimaalne haridustase on 10 klassi. Siin õpivad lapsed vanuses 4-14 aastat. Teine etapp: 11.-12. klass, etapp on ettevalmistav neile õpilastele, kes otsustavad ülikoolis haridusteed jätkata ja eriala omandada. Vaatamata sellele, et igal India kodanikul on õigus saada tasuta täielik keskharidus, on riigis erakoolide süsteem, kus saab läbi viia üksikute ainete süvaõpet ja pöörata suuremat tähelepanu võõrkeeltele.

Kõik õppeasutused kasutavad uuenduslikke õppemeetodeid, kuid erakoolide hariduse kvaliteet on palju kõrgem kui paljudes riiklikes õppeasutustes. Erakooli õppemaksu keskmine maksumus on 100–200 dollarit kuus ja mõnikord suurem.

See on huvitav:

• Kõik keskkoolid tagavad õpilastele tasuta toitlustuse;
• Just Indias asub maailma suurim (!) kool, kus õpib üle 32 tuhande õpilase.

Mitteformaalne haridus

• 1979. aastal käivitati vabaharidusprogramm, mille eesmärk oli anda haridust 6-14-aastastele lastele, kes jäid väljapoole formaalharidust. Programmi põhirõhk oli 10 osariigil madal tase haridust, kuid seda viidi läbi ka linnade slummides, mägistel, hõimu- ja muudel mahajäänud aladel.

• Naiste haridus

Naiste seisundi parandamise programmid:

1) Naiste Assamblee (Mahila kirjaoskus);

2) Naiste laialdase kirjaoskuse kampaania;

3) mitteformaalse hariduse keskused ainult tüdrukutele;

4) Erialane haridus;

5) Ülikooli kõrghariduse toetuste komisjon.

Pärast India iseseisvumist on naiste kirjaoskuse tase märkimisväärselt tõusnud. 1951. aastal oli kirjaoskajaid vaid 7,3% naistest, 1991. aastal ulatus see näitaja 32,29%ni ja praegu on see 50%.

Kõrgharidus

• India kõrgharidussüsteem jaguneb kolmeks tasemeks:
• 1. Bakalauruse kraad. Kunstide, kaubanduse ja loodusteaduste bakalaureus – 3 aastat. IN põllumajandus, hambaravi, farmakopöa, veterinaarmeditsiin – 4 aastat. Arhitektuuri ja meditsiini erialal – 5,5 aastat. Ajakirjanduses,
• raamatukoguteadus ja õigus – 3-5 aastat.
• 2. Magistrikraad. Magistrikraad nõuab kaheaastast ettevalmistust ja hõlmab tundides osalemist või kirjutamist
• uurimistöö.
• 3. Doktoriõpe. Toimub vastuvõtt doktoriõppesse
• magistriõppe lõpetamisel. Programm sisaldab tundide võtmist ja uurimistöö kirjutamist. Doktorikraad antakse välja kahe aasta pärast või kolm aastat pärast lõpetamist magistrikraadid.

India kõrgharidussüsteemi esindab üle 200 kõrgkooli, mis koolitavad enam kui 6 miljonit üliõpilast Indiast ja teistest maailma riikidest. Täna on India kõrgkoolide arvu poolest maailmas Hiina ja USA järel kolmandal kohal. India ülikoolid jagunevad föderaalülikoolideks ja samas osariigis haridust pakkuvateks ülikoolideks.

India ülikoolid muutuvad paljude maailma riikide noorte seas üha populaarsemaks. Vaatamata sellele, et osariigi ülikoolid värbavad riigieelarvelistele kohtadele vaid India kodakondsusega taotlejaid, on täna ka välistudengitel võimalus omandada tasuta kõrgharidus mõnes India ülikoolis. Selleks peate taotlema stipendiumi või toetust ja saama selle heakskiidu. India kultuurisuhete nõukogu vastutab stipendiumide ja stipendiumide väljastamise eest ühes India ülikoolis õppimiseks. Reeglina annavad juhtivad föderaalülikoolid igal aastal välisüliõpilastele mitmeid stipendiume. Seega, kui olete huvitatud konkreetses ülikoolis õppimisest, peaksite ootama, kuni ülikool eraldab teile huvipakkuvale erialale stipendiumi (reeglina on teave postitatud India saatkonna veebisaidile või India saatkonna veebisaidile). vastav ülikool) ja esitage avaldus.

India kõrghariduse eelised ja puudused

plussid

Miinused

Õpingute ajal on Sul võimalus saada paremini kurssi India rikkaliku kultuuriga, samuti täiendada oma inglise keele oskust.

Kohustuslik nõue erinevate suundade teaduskondade üliõpilastele on hea inglise keele oskus.

Madalad koolituskulud.

Madal elatustase.

Madal elukallidus.

Õppimise ajal pole võimalust töötada.

India haridusasutused pakuvad heal tasemel koolitust. IT-spetsialistid, India ülikoolide lõpetajad, on tänapäeval nõutud paljudes riikides üle maailma.

Pärast diplomi saamist on võimalused mõnes India ettevõttes tööle asuda väga madalad.

Stipendiumi- ja stipendiumiprogramme arendatakse aktiivselt, mis tähendab, et tasuta hariduse saamiseks on suur tõenäosus.

Ülikooli astumiseks ei pea sooritama sisseastumiseksameid.

Välisüliõpilastele võimaldatakse tasuta ühiselamu või hotellituba.