Sõnad jagunevad silpideks. Kõigil silpidel pole seda. pikkuskraad ja tugevus. Üks sõna silbidest on esile tõstetud. täishääliku häälduse tugevus ja kestus. Seda nimetatakse löökpilliks. See on omane vene keelele jõuline stress.
Aktsent- see on see muusika. toon, kassil. sõna on konfigureeritud, see "hääl", vastavalt kassile. tunneme sõna ära. Kõik sõnad, yavl. ise kõneosades on tavaliselt stress. Õiguste assimilatsioon. stress on seotud mitmete raskustega, selgitage. selle omadused.
Esimene on see, et venekeelsete sõnade rõhk ei ole definitsiooniga seotud. silp sõnas (nagu näiteks enamikus türgi keeled, prantsuse keeles (kus rõhk langeb viimasele silbile), poola keeles (rõhk on eelmisel silbil), tšehhi ja ungari keeles (rõhk on esimesel silbil)). Seda stressi nimetatakse tasuta, võib see olla sõna mis tahes silbil.
Vene rõhu teine tunnus on selle liikuvus, võime muuta oma kohta sõltuvalt sõna vormist. Näiteks verb ponyat keeles neodef. vormil on rõhk teisel silbil, minevikus. pingeline meessoos liigub esimesele silbile - p`nolyal ja naissoos - viimasele silbile - arusaadav`a.
Suured sõnarühmad, mehed. vormist sõltuvat rõhku leidub ka tegusõnade hulgas. Need on verbid elama, olema, vit, valama, andma, jooma ja nende eesliide. haridust. Nende aktsendimuster on veider ja muutub ka aja jooksul. Ainult vorm jääb muutumatuks naissoost minevik aeg – rõhuasetusega lõpul.
Vene keele rõhu liikuvus toob kaasa vajaduse koos sõnade vormide, deklinatsiooni ja konjugatsiooniga olla tähelepanelik rõhu suhtes, mis ilmselt ei jää konstantseks. See on keele raskus, aga ka üks selle värve, kui sõna kõlab erinevas vormis uuena.
Neid kahte vene stressi omadust on venekeelses versioonis arvesse võetud, kat. lähtub silpide arvust ja rõhkude arvust, samuti rõhuliste ja rõhutute silpide vahekorrast. Sellist salmi nimetatakse silbiliseks (silbirõhuliseks). Silbilises versifikatsioonis on 5 peamist. suurused: iambic, trochee, amphibrach, dactyl, anapest.
Vene aktsendi kolmas omadus on selle muutlikkus ajas. Keel teenib ühiskonda, see areneb, täiustub, muutub.
Iga väidet hääldatakse mõnega intonatsioon. Intonatsioonierinevused sõltuvad 4 akustika muutustest. komponendid:
· heli intensiivsus;
· heli kestus (mida rohkem helisid hääldatakse ajaühikus, seda lühem on nende kestus, seda kiirem on kõne kiirus);
· tämbri eristatavuse aste, st helide kvaliteet.
Muudatused kõigepealt nendes intonatsiooni komponendid püütakse kõrvaga ja arvutatakse täpsemalt spetsiaalsete tööriistade abil. seadmed: ostsilloskoobid, intonograafid, sonograafid.
Igal esinejal on oma keskmine kõnetoon. Kuid mõnel pool on väljendis tooni tõus või langus. Sellist tooni liikumist keskmisest tasemest üles või alla nimetatakse intonatsioon. Teaduslingvistikas hõlmab intonatsiooni mõiste ka kõne löögi tugevuse, kestuse, tämbri ja fraasi muutusi.
Vene keeles on 6 intonatsiooni. struktuurid (lühendatult IR). Igal neist on keskpunkt - silp, kassil. väheneb põhirõhk (takt, fraas või loogiline), eel- ja järelkeskosa (võivad mõnel juhul puududa). See osa, kass. asub keskuse ees, tavaliselt hääldatakse keskmises toonis. Ühte IR-d eristab teisest tooni liikumise suund keskel ja pärast keskpunkti:
· esimene IR: tsentri vokaalihelil esineb tooni langus, tsentrijärgse osa toon on keskmisest madalam;
· teine IC: tsentri vokaalid hääldatakse peaaegu samamoodi kui eelkeskosa vokaalid ja keskosa järgse osa toon on keskmisest madalamal tasemel;
· kolmas IC: tsentri vokaalil tõuseb toon järsult ja postkeskosas on see alla keskmise;
· neljas IC: tsentri vokaalil tõuseb toon järsult, ka postkeskosa toon on keskmisest kõrgem;
· viies IC: on kahe tsentriga: esimese tsentri vokaalil toimub tõusev tooni liikumine, teise tsentri vokaalil või järgmisel vokaalil allapoole liikumine, tsentritevaheline toon on üle keskmise, toon pärast keskpunkti on alla keskmise;
· kuues IC: tsentri vokaalil tõuseb toon, tsentrijärgse osa toon on keskmisest kõrgem.
Intonatsioon eristab lauseid erinevad tüübid, peegeldab neutronit. või teema. kõneleja suhtumine lausungi sisusse annab edasi mitmesuguseid emotsioonide varjundid. Intonatsioon on tihedalt seotud kirjavahemärkidega, kuigi loomulikult ei saa te kirjavahemärke panna ainult selle põhjal.
Näiteks lauses: "Väsinud lapsed jäid kiiresti magama" võib sõna väsinud järele panna koma, kui definitsioon on antud ekst. asjaolud põhjuse tähendus ja siis tuleks see intonatsiooniliselt esile tõsta.
Seega hääldatakse iga väide intonatsiooniga. Intonatsioon- keeruline nähtus, see koosneb mitmest. komponendid:
1) igas fraasis on loogiline. rõhk langeb sõnale, mis on fraasi tähenduses kõige olulisem. Kasutades loogikat stress võib selgitada väite tähendust, näiteks:
A) Homme me läheme teatrisse (mitte järgmisel nädalal);
b) homme Meie(meie klass, mitte teine) lähme teatrisse;
c) Homme me lähme teatrisse (aga me ei lähe);
d) Homme läheme teater(mitte tsirkusesse);
2) intonatsioon koosneb hääle tõusmisest ja langemisest – see on kõne meloodia. See on igas keeles erinev;
3) kõne kulgeb kiiresti või aeglaselt - see moodustab selle tempo;
4) intonatsiooni iseloomustab kõne tämber, olenevalt sihiseadest;
5) paus - peatus, katkestus tooni liikumises - toimub alati fraaside piiril, kuid võib juhtuda ka fraasi sees.
Väga oluline on õiges kohas paus teha, sest sellest sõltub väite tähendus: Kui üllatunud ta/vend oma sõnadega oli! Kui üllatunud ta oli/oma venna sõnade üle! Tekivad pausid loogiline(semantiline) ja psühholoogiline(tunnete dikteeritud).
Intonatsiooni roll näitlemisel on ilmne, nagu ka sees oratoorium. Sõnade valiku õigsust kõnes, nende kõla ja mõju avalikkusele on pikka aega uuritud ja see on vaieldamatu. Proovime üksikasjalikumalt mõista, mis on intonatsioon, mis see on, kus seda kasutatakse jne.
Mis on intonatsioon vene keeles? Intonatsiooni tüübid.
Kõne foneetilise korraldamise (intonatsiooni) vahendid jagunevad kolme tüüpi:
- Narratiiv;
- Küsitav;
- Hüüatus.
Esimest tüüpi iseloomustab kõne sujuv ja vastavalt rahulik hääldus. Lugu kulgeb sujuvalt, perioodiliselt veidi häält tõstes (intonatsiooni tipp) ja langetades (intonatsiooni langus). Tavaliselt seda meetodit pidevalt ei kasutata. Igal juhul peab kõneleja või näitleja kasutama teist ja kolmandat tüüpi häälikukorraldust. Küsi intonatsiooni iseloomustab hääletooni tõus fraasi alguses ja tooni langus fraasi lõpus. Üldiselt peegeldab nimi selgelt selle liigi olemust.
Hüüulise intonatsiooni puhul on tüüpilisem asjade vastupidine seis: toon tõuseb lausungi lõpu poole. Tugev emotsionaalne värv köidab kergesti avalikkuse tähelepanu. Ilmselgelt ei kasutata kumbagi meetodit iseseisvalt.
Näitlejaid, nagu ka kõnelejaid, iseloomustab ühe tüübi üleminek või järkjärguline vaheldumine teisega. Õpetajatega tundides tuleks arendada õiget intonatsiooni. Arengut on võimalik saavutada ka kodus. Selleks võite kasutada sellist meetodit nagu ettelugemine. Samal ajal peate tähelepanu pöörama lause lõppu pandud kirjavahemärkidele. Mõistmine on võimatu ilma õiget intonatsiooni arendamata.
Õige intonatsioon: mis see on?
Oluline on ka loo tempo. Või täpsemalt – monotüki taasesitamise kiirus. Kiire tempo on tüüpiline erutatud kõnele. Kuid aeglane on mõeldud pidulikuks sündmuseks. Sujuvat üleminekut ühelt kiiruselt teisele kasutatakse sageli erinevates valdkondades. Muidugi on intonatsioon vene keeles võimatu ilma intensiivsuseta (hääle tugevus). See on võimalus kas lisada loole emotsionaalset värvi või vastupidi – hoogu maha võtta. Esimest juhtumit täheldatakse emotsioonide, näiteks hirmu või rõõmu väljendamisel. Kuid hääle tugevuse vähenemine on tüüpiline kurbade tunnete väljendamiseks, lähedaste kaotuseks jne. Õige intonatsioon ei ole võimalik ilma loogiliste pausideta, mis on lihtsalt vajalikud, et avalikkus kõneleja või näitleja öeldust aru saaks. Ja lõpuks, et väljendada oma emotsioone kvalitatiivselt erinevate vahenditega ja intonatsioonitüübid – oluline on hea diktsioon. Ilma temata pole esinemine võimalik. Üldiselt hõlmab see paljusid komponente, nii teoreetilist ettevalmistust kui ka praktikat. Loomulikult peaks kõnet eristama loogiline väljendusvõime, kuid emotsionaalne väljendusvõime pole vähem oluline. Mõte, mida kõneleja pole tundnud, vaatajat ei puuduta, olgu hääle tehniline intonatsioon kuitahes hästi välja töötatud.
Ainult õige vaimse hinnangu ja suulise teksti suhtes isikliku suhtumise väljendamise korral saab kuulaja huvi tunda. Tõepoolest, sel juhul ilmnevad selgelt sellised intonatsiooni komponendid nagu emotsionaalne stress ja läbimõeldud pausid, mille määravad nii kõneleja tuju kui ka tunded.
Pole kahtlust, et kirjavahemärgid ja intonatsioon on omavahel tihedalt seotud. Kui kirjavahemärgid unustada, muutub kõne kohe monotoonseks, muutub elutuks halliks monoliidiks, mis võib kuulaja vaid haigutama panna. Kuid intonatsiooni põhifunktsioonid on suunatud loo vastu huvi suurendamisele, selle semantilisteks tükkideks (nn süntagmideks) jagamisele. Mõned eksperdid vastandavad intonatsiooni prosoodiale. Tavainimesele piisab teadmisest, et erinevalt fraasidega opereerivast intonatsioonist lähtub prosoodia silpidest. Intonatsiooni põhielementide juurde sisaldab tavaliselt: 1. Rõhumärgid. 2. Pausid. 3. Tämber. 4. Meloodia. 5. Temp. Kuid tegelikkuses eksisteerivad kõik intonatsiooni elemendid ühtsuses. Ainult teadus saab üksikuid komponente oma eesmärkidel arvesse võtta. Tasub välja tuua negatiivsed näited intonatsioonist. Seega on tüüpilisteks vigadeks enamasti kõne monotoonsus, kogu kõne teksti liiga kõrge (madal) toon, jutustava lause lõpus intonatsiooni tõus ja kõne ebapiisav väljendusvõime. Selliste puudujääkide kallal tuleb iga päev kõvasti tööd teha, eriti kui oodatakse pidevaid esinemisi.
Kooliõpikud eristavad seda tüüpi lauseid intonatsiooni järgi: mittehüüdvad ja hüüdvad. Teist tüüpi iseloomustab tugevate tunnete väljendamine.
Paljud inimesed arvavad ekslikult, et intonatsioonilaused on küsivad, hüüdvad ja deklaratiivsed. See jaotus toimub aga mitte intonatsiooni, vaid kõneleja avalduse eesmärgi alusel. Kuulus suure ja võimsa keele uurija Vsevolodski-Gerngross toob oma töödes välja küsimuse, mis on intonatsioonid, vähemalt 16 intonatsiooni tüüpi. Nende hulgas: kutsuv ja võrdlev, käskiv ja vokatiivne, veenev ja loendav, paluv ja jaatav jne. Intonatsiooni määratlust kirjeldades märgib teadlane, et see on värvika suulise kõne kõige lühiajalisem komponent. Sel juhul on intonatsiooni olulisemateks akustilisteks omadusteks meloodia, kestus ja intensiivsus.
Intonatsiooni mõiste ja funktsioon
Teema 6. Intonatsioon ja selle elemendid
Kõnekultuur ei ole ainult hea keeleoskus, vaid ka kõne väljendusvõime valdamine. Ükskõik kui tähendusrikas see või teine kõne ka poleks, on sellel vähe väärtust, kui see on ebaselge, raskesti kuuldav ja täis selliseid puudusi, mis võivad kuulajate tähelepanu täielikult selle sisult esitusvormile suunata.
Kõne ekspressiivsuse peamine vahend on intonatsioon, mille all mõistetakse lugeja, kõneleja hääle erinevaid varjundeid, mis peegeldavad kõne semantilist ja emotsionaalset külge. Kõne tõhusus ja väljendusvõime viiakse läbi intonatsioonis. Kui inimene ütleb midagi oma sõnadega, "iseendast", sünnivad sõnad ja intonatsioon üheaegselt, mille määrab kõneleja kavatsus ja tunne. Kirjaliku teksti esitaja jaoks tekivad raskused sellest, et kirjakeel ja suulise kõne suhtes kehtivad igaüks oma eriseadused. Kirja- ja kõnekeele vahelise vastuolu ületamine – vajalik tingimus kõlavate sõnade kunst.
Kuigi intonatsioon on sisemise väline väljendus psühholoogilised protsessid, ainult siseülesannete õige mõistmine ei anna nende väljendamiseks õiget vormi. Seetõttu ei ole esinejal õigust oma intuitsiooni täielikult usaldada. Vajalik on intonatsioonielementide põhjalik valdamine. Intonatsioonitegurid tuleb viia meie teadvuse ja kuulmise kontrolli alla. Treenitud kuulmine annab lugejale võimaluse oma intonatsiooni peenelt juhtida, pidades silmas „tulemuse“ vastavust käsilolevale ülesandele.
Intonatsioon koosneb järgmistest elementidest: loogiline stress, pausid, tempo, hääle tugevus, hääle kõrgus (kõne meloodia), toon (tämber).
Loogiline stress- see on fraasi semantiliselt kõige olulisema sõna või sõnarühma häälega valimine. Loogiline väljendusvõime mängib juhtivat rolli. See on suunatud mõtte täpsele edastamisele, mis ei tohiks kaotsi minna vaatamata kõikidele lubatud intonatsioonimuutustele. Loogilisel väljendusvõimel on kõige laiem "tegevuse raadius"; seda kasutatakse mis tahes teksti hääldamisel.
Pausid- Need on kõne peatused. Pause on kolme tüüpi: loogiline, psühholoogiline ja rütmiline. Loogilised pausid langevad enamasti kokku kirjavahemärkidega, need jagavad kõne vastavalt semantilistele ja grammatilistele seostele sõnade vahel. Autori jaoks emotsionaalselt oluliste sõnade ees tehakse psühholoogilisi pause, mis ei sõltu kirjavahemärkidest. Rütmilised pausid esinevad ainult poeetilises kõnes ja on ajendatud värsi ülesehitusest.
Tempo- see on kõne kiirus, selle aeglustumine või kiirendamine, olenevalt kõne iseloomust ja kõneleja ülesannetest.
Häälekõrgus (kõne meloodia)- See on hääle liikumine üles-alla, selle tõstmine või langetamine. Hääle kõrguse määrab kõne loogiline struktuur. Peaaegu peamist rolli mängib kõne meloodia. Kombinatsioonis loogilise rõhu ja pausidega formaliseerib meloodiline foneetiliselt fraasi osade vahelisi semantilisi seoseid ja ühendab need sidusa mõtte või mõttejada väljendamiseks. Meloodika eristab fraaside narratiivset ja küsitlevat tähendust ning väljendab suuresti kõneleja emotsionaalset seisundit. Lõpuks toimib see paljudel juhtudel kõne kujundliku ekspressiivsuse vahendina.
Tundub, et oskuslikuks lugemiseks on loodud ammendamatu intonatsioonivärvide rikkusega vene keel, selles on N. V. Gogoli sõnade kohaselt “kõiki helide varjundeid ja kõige julgemaid üleminekuid ülevast lihtsale. ” Peate lihtsalt suutma need üles leida ja neid valdama.
Sama lause, öelge "Mida sa räägid?", olukorras "Ma ei saanud aru, mida sa ütlesid" kõlab küsimusena, mis hääldatakse talle spetsiifilise "selgitava küsimuse" intonatsiooniga ja muudes olukordades. see väljendab muid kavatsusi ja subjektiivseid modaalseid tähendusi või tundeid: irooniat, üllatust, rõõmu, mõnu, ehmatust, hirmu, nördimust” jne. Tekst on kõikjal ühesugune ning selle tegelik emotsionaalne ja loogiline sisu, mida antakse edasi intonatsiooni abil erinevaid olukordi, kõneleja erinevate kavatsustega, on erinev. Sel juhul on esikohal emotsionaalse hinnangu iseloom. Kõige täiuslikum vahend kõlavas sõnas “sisemise sisu” väljendamiseks on intonatsioon, mis esineb nii neutraalsetes kui ka arvukates subjektiiv-modaalsetes teostustes, vahel enam-vähem lähedases, “sünonüümses”, vahel täiesti erinevas.
Intonatsiooniga hästi edasi antud tekst aktiveerib kuulaja mõtteid ja kujutlusvõimet, avades võimaluse sügavamale tungida teksti, mõistma, mis on selle sõnade taga peidus.
Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi
Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.
Essee
nAteema: “Intonatsioon jaselle komponendid»
Sissejuhatus
Põhiosa
1üldised omadused Vene intonatsioon
2Stress kui intonatsiooni komponent
2.1 Loogiline rõhk
2.2 Rõhutav stress
3 Meloodika kui intonatsiooni komponent
4 Kõneteemad kui intonatsiooni komponent
4.1 Kõnekiiruse kommunikatiivne tähendus
4.2 "Absoluutne" kiirus
4.3 "Suhteline" kiirus
5 Tämber kui intonatsiooni komponent
6 Heli tugevus ja koht intonatsiooni struktuuris
7 Paus intonatsiooni komponendina
7 .1 Loogilised pausid
7 .2 Kunstilised pausid
Järeldus
Sissejuhatus
Intonatsioon on keeleteaduses väga keeruline ja kaugeltki mitte väljakujunenud mõiste. Tavaliselt mõistetakse intonatsiooni all heli, suulise kõne korraldamise vahendite kogumit. Need fondid hõlmavad järgmist:
1. rõhuasetus;
3. pausid (heli katkestused);
4. üksikute sõnade kõla tugevus kõnes;
5. kõne kiirus;
6. kõne tämber.
Intonatsioonielemendid eksisteerivad tegelikult ainult ühtsuses, kuigi teaduslikel eesmärkidel võib neid käsitleda eraldi. Intonatsioon on olemuselt supersegmentaalne. Tundub, et see on üles ehitatud kõne lineaarsele struktuurile. Tõsi, nagu märgib V.N. Vsevolodski - Gerngross, kui sõnades sisalduva avalduse sisu on tajumiseks kättesaamatu, võib justkui jälgida intonatsiooni "puhtal kujul". Esiteks tekib see võõrkeelse kõne tajumisel, mis on kuulajale arusaamatu; teiseks rasketes oludes (näiteks läbi seina) kuulates, kui sõnu pole võimalik eristada. Mõlemal juhul tabatakse ainult intonatsiooni.
Intonatsioon on suulise kõlava kõne kohustuslik tunnus. Kõne ilma intonatsioonita on võimatu. Kõne rikkust ja sisu, selle väljendusvõimet ei taga mitte ainult sõnavara rikkus ja verbaalse väljenduse valdamine, vaid ka selle intonatsiooni paindlikkus, väljendusrikkus ja mitmekesisus.
Intonatsioonil on keele struktuuris oluline koht ja see esitab erinevaid funktsioonid:
· intonatsiooni abil jagatakse kõne intonatsiooni-semantilisteks segmentideks (süntagmideks)
· intonatsioon kujundab erinevaid süntaktilisi struktuure ja lausetüüpe
· intonatsioon on seotud inimese mõtete, tunnete ja tahte väljendamisega
Intonatsiooni väljendusvõimaluste rikkus on vaieldamatu; seda on teadlased märkinud rohkem kui üks kord. Näiteks V.N. Vsevolodski-Gerngross loeb vene keeles 16 intonatsiooni:
Konkreetse sõna isoleerimine võib toimuda ka kõnetempo suhtelise muutusega. Kui tavalist rahulikku rääkimist iseloomustab mingi keskmine tempo, siis selle taustal võib semantiliste ja emotsionaalsete nüansside edasikandumist seostada tempo kiirenemise ja aeglustumisega.
Tempo aeglustamine annab reeglina üksikutele sõnadele või tervetele fraasidele suurema kaalu, olulisuse ja mõnikord isegi haletsusväärse pidulikkuse. Juhusliku, ladusa kõne taustal kasutatakse tempo aeglustumist võimsa väljendusvahendina.
Kiire tempo iseloomustab tavaliselt emotsionaalset, erutatud kõnet. Ta on ka loomulik tempokas jutuvestmises.
Sagedased pausid on iseloomulikud erutatud kõnele. Helitugevuse muutmine südantlõhestavast karjest õrnaks sosinaks annab edasi ka tundevarjundeid.
Lõpuks mängib kõne tämber väga olulist rolli. Nii nagu eraldi helil on oma tämber, on ka kõnel oma värvus - tämber. Tämbrit kui intonatsiooni elementi pole veel üldse uuritud, kuid pole kahtlustki, et teatud tundekõne tüüpidele on iseloomulikud erinevad tämbrivärvid.
Niisiis, vaatame lähemalt intonatsiooni omadusi ja iga selle komponendi mitmemõõtmelisust.
1 Vene intonatsiooni üldised omadused
Suulise kõne kõige efemeerseim komponent on intonatsioon. Kirjalikult edastatakse see tingimuslikult. Jah, on küsimusi ja hüüumärgid, komad ja punktid. Kuid me ei saa kunagi teada, kuidas kõlas vene kõne kaugetel aegadel, enne helisalvestusseadmete tulekut. Võib-olla valjult ja rõhutatult emotsionaalselt, nagu tänapäeval Lõuna-Venemaal kombeks, või võib-olla, nagu põhjas, kuskil Arhangelski oblastis – üksikasjalikult, pikkade pausidega ja häält tõstmata?
Rangemas mõttes Jaintonatsioon on keeleline termin, mida kasutatakse kahes tähenduses. Täpsemalt mõistetakse intonatsiooni all silbi, sõna ja terviku lausungi (fraasi) suhtelise kõrguse muutumise süsteemi.
Terve fraasi intonatsiooni üheks olulisemaks funktsiooniks on väite täielikkuse või mittetäielikkuse määramine; nimelt lahutab intonatsiooni täielikkus fraas, täielik mõtteavaldus lauseosast, sõnarühmast. kolmap I. kaks esimest sõna fraasides: "Kuhu sa lähed?" ja "Kuhu sa lähed?" Loomulikult võib selle intonatsiooni kandjaks olla eraldi sõna või isegi omaette silp. kolmap "Jah?" -- "Jah".
Terve fraasi intonatsiooni teine sama oluline funktsioon on lausungi modaalsuse määramine – vahetegemine jutustuse, küsimuse ja hüüu vahel. Seda tüüpi intonatsioon on põhiline kõigis maailma keeltes.
1. Narratiiv ehk indikatiivset intonatsiooni iseloomustab viimase silbi tooni märgatav langus, millele eelneb mõningane tooni tõus ühel eelneval silbil. Kõrgeimat tooni nimetatakse intonatsiooni tipp, madalaim -- intonatsiooni langus. Lihtsas, lihtsas jutustavas fraasis on tavaliselt üks intonatsiooni tipp ja üks intonatsiooni langus. Kui narratiivne intonatsioon ühendab endas keerukamat sõnade või fraaside kogumit, võib viimaste üksikuid osi iseloomustada kas intonatsiooni suurenemise või osalise vähenemisega (eriti sageli on intonatsiooni langust täheldatud loendamisel), kuid vähem madalal kui keele lõpus. fraas. Sellistel juhtudel võib deklaratiivne fraas sisaldada kas mitut piiki ja ühte lõplikku madalat või mitut madalamat väärtust kui viimane.
2. Küsitav intonatsiooni on kahte peamist tüüpi: a) juhtudel, kui küsimus puudutab kogu väidet, on küsitava fraasi viimasel silbil toonitõus, mis on tugevam kui jutufraasi eespool märgitud hääletõus (viimane, tõusul äralõigatud, jätab mulje väite lünklikkusest , mida ei teki pärast küsiva intonatsiooni tõstmist); b) küsivat intonatsiooni iseloomustab selle sõna eriti kõrge hääldus, millele küsimus eelkõige viitab. Sellest positsioonist 548 sõnad fraasi alguses, lõpus või keskel sõltuvad loomulikult selle ülejäänud intonatsioonimustrist.
3. B hüüumärk intonatsiooni tuleb eristada: a) hüüuline intonatsioon, mida iseloomustab kõige olulisema sõna kõrgem hääldus kui jutustuses, kuid madalam kui küsimuses; b) motiveeriv intonatsioon paljude astmetega, alates palvest ja julgustusest kuni otsustavate käskudeni; viimase intonatsioonile on omane toon madaldus, lähedane narratiivsele intonatsioonile
Seda tüüpi intonatsiooni ühendavad teadlased mõnikord intonatsiooni mõistesse loogiline, st intonatsioonid, mis määravad väite olemuse ja on vastandatud intonatsioonidele emotsionaalne, st afektiivselt moondunud kõne intonatsioonid.
Lõpuks on intonatsiooni kolmas, mitte vähem oluline funktsioon ühend Ja lahtiühendamine süntagmid – sõnad ja fraasid – kompleksse terviku liikmed. kolmap näiteks fraaside intonatsioon: "Varrukas oli plekiline, verega kaetud", "Varrukas oli plekiline, verega kaetud" ja "Varrukas oli plekiline, verega kaetud". Kuid nagu sellest näitest selgub, on intonatsiooni muutus, mis väljendab muutust fraasi süntaktilises vormis, siin tihedalt seotud muutusega. rütmiline suhted, eriti pauside jaotusega.
Üks punkt veel: hoolimata sellest, et erinevates olukordades räägime erinevalt (igapäevane keeleväänamine on üks asi, aga raporti lugemine teine), on iga inimese intonatsioon individuaalne, peaaegu nagu sõrmejälg. Tänu sellele, mitte ainult tämbrile, tunneme koheselt ära sõbra hääle, kes meile helistab telefonitorust.
Kas keeleteadus annab vastuse küsimusele, kuidas kujuneb individuaalne intonatsioon? Siin on Venemaa Riikliku Humanitaarülikooli keeleteaduse instituudi direktori Maxim Krongauzi selgitused: "Üldiselt võib intonatsioon olla foneetika kõige salapärasem valdkond. Intonatsiooni uurimine alles algab. Seetõttu võime siin pigem teha mõningaid oletusi. Sellel, mis tegelikult moodustab vestluspartneri helipildi, on mitmesuguseid foneetilisi omadusi, mis võivad olla vestluse ajal meie jaoks mitte eriti meeldivad või võib-olla, vastupidi, koheselt atraktiivsed. Selle seadme valdamine – peaaegu alati intuitiivne – aitab inimesel suhtlemisel palju kaasa.
Koos protsessiga, mida võib tinglikult nimetada intonatsiooni "individualiseerimiseks", on ka selle vastand - intonatsiooni "sotsialiseerimine". Täiesti kohane on rääkida ajastust olenevalt ühe või teise intonatsiooni omapärasest moest.
Maxim Krongauz usub, et teatud intonatsiooni mood tekib aeg-ajalt, kuigi seda on raskem fikseerida kui üksikute sõnade ja väljendite moodust: „Lihtsalt sellepärast, et sõnade jaoks on olemas sõnaraamatud, kus saame kirjeldada uut tähendust, kuid intonatsioon on ainult teadusartikleid. Aga mõistagi on viimasel ajal seda moodi näha varasemast sagedamini. Ilmunud on palju vene keele jaoks ebatavalisi laenatud intonatsiooni kontuure - kõrge intonatsiooniga fraasi lõpp, kuigi tavaliselt vene keeles, vastupidi, vähenemine. Fraasi lõppu iseloomustab intonatsiooni vähenemine.
Näiteks kui ajakirjanik lõpetab sündmuskohalt reportaaži ja pöördub stuudios saatejuhi poole, ütleb ta umbes sellise intonatsiooni: "Tatjana?" (rõhk viimasel silbil).
Maxim Krongauz selgitab: „See on lihtsalt täiesti tavaline küsitav intonatsioon. See on ühenduse kontroll: "Olen lõpetanud ja märgin sellega ühenduse." See on loomulikult ka vene suhtluse jaoks uus, kuid see on, ütleme, professionaalne. Nimelt ingliskeelsete diktorite ja saatejuhtide kõne imiteerimine intonatsiooni tõusuga fraasi lõpus... Ma võin nimetada mõned saatejuhid, kes moodi määrasid, eelkõige on muidugi saanud Leonid Parfenovi intonatsioon. moodne. Mõned noored saatejuhid lihtsalt kopeerivad teda.
Maxim Krongauz räägib intonatsiooni muutumisest ajas, aastate jooksul, sajandite jooksul: „Intonatsioon muutub, kuid isegi leksikon me ei saa alati selgelt õigel ajal salvestada. Aga tegelikult intonatsiooni lindistust polnud, 20. sajandil tekkisid ka suulise kõne salvestused. Seetõttu võib üldistele kaalutlustele tuginedes öelda, et jah, intonatsioon muutub. See muutub väga aeglaselt, see on konservatiivne asi. Samas rõhutab Maxim Krongauz, et on valdkondi, kus lühike periood Toimunud on olulised muutused – teater, televisioon ja raadio.
Miks te ei kuule nüüd nii täpset sõnastust, nii väljendusrikkaid pause nagu Levitani oma? Siin on lavakõne õpetaja, kunstiajaloo doktori, professori Anna Petrova peen tähelepanek: „Mulle tundub, et igal ajastul realiseerub inimene helis vastavalt oma ajale. Kõneviis muutub väga kiiresti klišeeks, omandab tuttava ja ebapiisavalt elava ja siira kõla iseloomu. Ja siis hakatakse otsima teistsugust mõtteviisi, tunde, oma aja väljendust.
Läinud nõukogude aeg, ja koos sellega - suveräänsed intonatsioonid. Ajakirjanike kõne (diktorid on kadunud) on muutunud vestluslikule lähedasemaks ja demokraatlikumaks. Kuid mõõdukalt on kõik hea. Nii peab Anna Petrova nüüdseks laialt levinud veeretamist kuulaja vastu lugupidamatuse ilminguks: «Meedia mõju on mõõtmatu ja üldiselt peaaegu võitmatu. Nad räägivad vene keelt eriti halvasti! Sest nad peegeldavad justkui eksistentsi alumist kihti: nagu nad elavad koletu, nii nad räägivad. Paar sõna – see on kõik ja ülejäänu on ainult vingumine. Mulle tundub, et see on inimestele täiesti kohutav mõjukiht. See on väga ohtlik, kuna on nakkav. Sest seda saab teha igaüks. Mida madalamale me kultuuri taseme, inimvõimete taseme, inimliku teostuse poolest läheme, seda lihtsam on. Ausalt öeldes tunnen end vene kultuuri pärast solvatuna.
Kuid koos negatiivsete nähtustega kõne intonatsioonis (eriti suulises) on viimasel ajal toimunud ka kahtlemata positiivseid muutusi selle rütmilis-foneetilise nähtuse uurimise suunas. Võib-olla just nende dekadentlike nähtuste tõttu, mis on viimastel aastakümnetel vene kõne intonatsiooni vallas valitsenud, on kodumaised teadlased, filoloogid, psühholoogid ja psühholingvistid tõsiselt mures lääne kõne subkultuuri madalate kihtide mõju pärast. sajanditepikkused vene intonatsiooni traditsioonid, on lõpuks asunud kõikehõlmavalt uurima seda mitmetahulist ja äärmiselt keerukat nähtust, mis oli varem põhjendamatult tõrjutud traditsiooniliste kõneteaduste soppidesse. IN viimased aastad Ilmunud on märkimisväärne hulk töid, teadusartikleid ja publikatsioone, mis on pühendatud kõne intonatsiooni probleemidele, intonatsiooni komponentidele ja selle funktsionaalse olemuse tuvastamisele. Internetis on avatud spetsiaalsed foorumid, kus filoloogid ja lihtsalt keele intonatsiooni fenomenist huvitatud inimesed saavad mitte ainult saada teaduslikku teavet ekspressiivse kõne selle komponendi kohta, vaid ka võtta osa arutelust intonatsiooni toimimise huvitavate küsimuste üle. igapäevane kõne ja selle semantilis-foneetilised omadused (näiteks [e-postiga kaitstud] ).
Tuleb märkida, et intonatsioon omandab erilise tähenduse kunstilises proosas ja eriti poeetilises kõnes. Poeetilise intonatsiooni eripära võrreldes proosalise intonatsiooniga seisneb eelkõige selles, et sellel on reguleeritud iseloom, mis kahaneb iga värsilõigu (rea) lõpu poole ja mida tugevdab lõpuvärsipaus. . Sel juhul määrab intonatsiooni vähenemise värsi rütm, mitte selles sisalduvate (sageli sellega kokku langevate) lausete tähendus, mille tõttu see väheneb sõltumata sellest, millised tingimused on selleks proosas vajalikud. Selle nivelleeritud intonatsiooni taustal, mis võimendab värsi rütmilist liikumist, luuakse intonatsiooni erineva astme varieerimise võimalus (olenevalt lõppvärsist ja stroofsetest pausidest, klauslitest jne). See on näiteks intonatsioon on monotoonne, lõppedes Mandelstami järsu peatumisega:
"Ma ei näe kuulsat Phaedrat iidses mitmekorruselises teatris Suitsuselt kõrgest galeriist sulavate küünalde valguses" jne.
Tavapärase intonatsiooni monotoonsuse rikkumine värsis on enjambement, võimalik ainult reguleeritud intonatsiooni taustal. Nii et intonatsioon on 549 värsi üks olulisi väljendusvahendeid ja seda kasutatakse sõltuvalt antud kirjandusstiilist, mis määrab selle värsisüsteemi olemuse ja intonatsioonistruktuuri. Seega erineb sümbolistide meloodiline intonatsioon järsult Majakovski oratoorsest intonatsioonist, Selvinski kõne intonatsioonist jne.
Laiemas tähenduses kasutatakse terminit intonatsioon üldiselt viitamiseks meloodilis-rütmiline-tugevus kõne väljendusvahendid.
Nii saab ilmselgeks sellise nähtuse nagu intonatsioon keerukus ja mitmemõõtmelisus, mida tuleb käsitleda temale omaste omaduste kogumina ja võimalike käsitluste dialektilises ühtsuses.
2 Stress kui intonatsiooni komponent
Intonatsiooni komponentide hulgas on erilisel kohal stress. See, nagu intonatsioon ise, kuulub keele supersegmentaalsete elementide hulka. Rääkides stressist, mõeldakse tavaliselt verbaalset stressi (st ühe silbi või sõna esiletõstmist foneetilisi vahendeid kasutades). Kuid verbaalne stress ei ole vene keele ainus stressiliik. Samuti on süntagmaatiline rõhk ehk süntagma rõhk - kõne väikseim intonatsioonilis-semantiline segment (näiteks: tänapäeval ve must / mind ei eksisteeri enne ma). Süntagmaatilist rõhku nimetatakse ka taktstressiks, mis tavaliselt tähendab sõna häälduses esiletõstmist, mis on tähenduses olulisem kõne ja kta (sünt hmm ). Näiteks: Mõelge Venemaaleei saa aru , kindral Arshinära mõõda : Tal oneriline muutuma - võite minna ainult Venemaaleuskuda . Koos süntagmaatilise rõhuga tuuakse esile ka loogiline rõhk, mille abil tõstetakse esile antud fraasi semantiliselt kõige olulisem sõna (näiteks: anna mulle külajää mine ajakirja numbrid). Levinud on ka teine stressiliik – rõhutatud stress. See rõhuasetus rõhutab lausungis emotsionaalselt ekspressiivseid ja afektiivseid elemente. Seda tüüpi stressi, erinevalt verbaalsest stressist, võib nimetada mittesõnalisteks stressitüüpideks. Just sõnaväline rõhk toimib intonatsiooni ühe komponendina.
2.1 Loogiline stress
Loogiline rõhk on antud olukorra seisukohalt kõige olulisema sõna valimine intonatsioonivahendite abil. Loogilist rõhku saab kasutada fraasis mis tahes sõna esiletõstmiseks.
Fraas Õpilane loeb seda raamatut hoolikalt saab hääldada iga sõna loogilise rõhuasetusega ja iga lausung annab edasi teatud tähendusvarjundi:
1) Üliõpilane loeb seda raamatut hoolikalt läbi (see on õpilane, mitte keegi teine);
2) Üliõpilane tähelepanelikult loeb seda raamatut (ettevaatlikult, mitte korralikult);
3) Õpilane hoolikalt loeb see raamat (loeb, mitte ei lehitse);
4) Õpilane loeb hoolega see raamat (see, mitte mõni teine);
5) Õpilane loeb selle hoolikalt läbi raamat (raamat, mitte ajaleht).
Funktsionaalseid sõnu saab rõhutada ka loogilise rõhuasetusega: Raamat lebab laua all (ja mitte laual).
On üsna loomulik, et antud kõnesituatsiooni jaoks kõige uuem, olulisem ja olulisem saab eriti elava välise väljenduse. Loogiline stress või, nagu seda nimetatakse ka uue stressiks, täidab täpselt seda eritusfunktsiooni. See ilmneb teatud juhtudel - vastulause ajal ja eriliste rõhutavate sõnade juuresolekul. Loogiline stress võib sisalduda küsimuses ja vastuses sellele.
Vastandades võib nimetada mõlemat vastandlikku nähtust (me läheme sinna juht tra, / ja mitte täna), või ainult üks. Viimasel juhul on opositsioon justkui peidetud, kuna nimetu on ainult vihjatud: Me läheme sinna homme (viimast: täpselt homme, mitte mõnel teisel päeval).
Loogilise rõhu ilmnemist võivad põhjustada erilise semantika sõnad - rõhuasetused. Need on esitatud kahes rühmas.
Esimese rühma rõhutavad sõnad ise kannavad loogilist rõhku. See on asesõna mina ise. Fraas "Ta tuleb ise" võimaldab asetada loogilise rõhu ainult sellele sõnale. Adverbid absoluutselt, absoluutselt ka, kuid neil on samad omadused. Näiteks:
Ta on öökull seitse (suveräänne shen kuid) ei tea midagi;
Tema See osales näidendis;
Anna mulle e rohkem .
Teise rühma rõhutavad sõnad ise ei kanna loogilist rõhku. Need sõnad, millega nad on tähenduselt seotud, saavad aga loogilist rõhku. Teise rühma rõhutavate sõnade hulka kuuluvad intensiivistunud partiklid (isegi, ja juba, lõppude lõpuks ei kumbki), piiravad partiklid (täpselt, ainult, ainult), mõned kombinatsioonid partiklitega (ja jah, veel mitte, just). Näiteks
Täpselt e th ma tahtsin näha;
Isegi muud gu sa ei saa seda öelda;
Ja mitte seda nende juurde ta alistas oma vastased;
Ainult need olla kas ma võin teile kõike rääkida;
Mitte veel va sha turn;
Sina ja uh sa ei tea seda;
Oleme juba kodus tagasi Aga kelle.
Loogiline rõhk on tüüpiline küsilausetele, mis ei sisalda küsisõna, näiteks:
Sa tuled di mulle? või tulid mulle ?
Sõna, millele küsimus esitatakse, on esile tõstetud loogilise rõhuga. Vastus esimesele küsimusele oleks
Jah, ta tuli või Ei, ta ei tulnud;
vastus teisele küsimusele
Jah, sulle või ei, mitte sulle.
Loogilise rõhu abil saab küsimuse vastuses esile tõsta sõna, näiteks: Kes seda tegi? - Ma sain hakkama I .
Loogiline rõhk tekib intonatsioonivahendite koosmõjul. Peaosa samal ajal mängitakse suurenenud verbaalset pinget ja spetsiifilist meloodiat. Verbaalse rõhu tugevdamine toimub esiletõstetud sõna rõhulise silbi dünaamilisema ja intensiivsema häälduse tõttu; see paistab silma ka oma märkimisväärse kestvuse poolest. Mis puudutab meloodiat, siis see võib olla üsna mitmekesine, kuid põhimõtteliselt iseloomustab loogilist pinget tooni madaldamine.
2.2 Rõhutav stress
Sõna emotsionaalse väljendusvõime iseloomustamiseks võttis Shcherba kasutusele termini "rõhutav stress". See rõhk "tõukab edasi" ja suurendab sõna emotsionaalset külge või väljendab kõneleja afektiseisundit seoses konkreetse sõnaga. Lühidalt võib loogilise ja emfaatilise rõhu erinevuse sõnastada järgmiselt: loogiline rõhk juhib tähelepanu antud sõnale ja rõhuasetus muudab selle emotsionaalselt rikkaks. Esimesel juhul avaldub kõneleja kavatsus, teisel aga otsene tunne.
Vene keeles seisneb rõhutatud rõhk rõhulise vokaali suuremas või väiksemas pikendamises: kõige ilusam töömees, suurepärane kunstiteos.
M.I. Matusevitš "Foneetika" märkmetes prantsuse keel" täiendab Štšerbovi iseloomustust vene rõhuasetuse kohta: foneetilised rõhuasetused ei seisne alati rõhulise vokaali pikendamises, mis ilmselt sõltub emotsiooni olemusest.
Nii et näiteks mõnu, nauding, hellus jne väljendub tõepoolest foneetiliselt rõhulise vokaali pikendamisega... Nördimine, ärritus jne saavad aga vene keeles sageli foneetilise väljenduse näiteks sõna esimest kaashäälikut pikendades. : h - kurat küll! m-värdjas! ja nii edasi.
L. R. Zinder kirjutab rõhuasetust iseloomustades: „Rõhutõve vahendina kasutatakse lisaks helikõrguse muutmisele laialdaselt ka ajafaktorit. Näiteks vene keeles rakendatakse rõhuasetust peamiselt eriti rõhulise silbi kogu esiletõstetud sõna pikendamise või vastupidi lühendamise teel. Niisiis, sisse Jah! või Ta tuleb kindlustunde ja kindluse rõhutamisel pikeneb a ja e ning kategoorilise väite puhul jälgitakse lühikest, kuid võimalikult energilist hääldust.
L.V. Zlatoustova allutas eksperimentaalsetele uuringutele rõhutatud stressi. Üldiselt kinnitas see rõhuasetuse ülaltoodud foneetilisi omadusi. Soovitatav on eristada "positiivseid" emotsioone (rõõm, imetlus, hellus, hellus jne), mida iseloomustab rõhutatud vokaali pikenemine rõhutatult rõhutatud sõnas, ja "negatiivsetest" emotsioonidest (ähvardus, viha jne), mida iseloomustab peamiselt konsonandi pikenemine rõhulise silbi alguses.
Rõhuasetus, mille eesmärk on sõna esiletõstmine, koos muud tüüpi mitteverbaalse rõhuga - süntagmaatiline, fraasiline, loogiline - on intonatsiooni üks komponente. Kõnes kasutatakse emotsioonide väljendamiseks kõiki intonatsioonivahendeid. Meloodia väljendusvõimalused on väga suured kohustuslikus kombinatsioonis teiste intonatsioonielementidega.
3 Meloodika kui intonatsiooni komponent
Kõnemeloodia on hääle liikumine (üles ja alla) läbi erineva kõrgusega helide. Kõnepraktikas on paljude süntaktiliste lausestruktuuride meloodia kinnistunud normatiivsena. See kehtib nii küsivate, hüüdlausete, jutustavate lausete hääldamise normide kui ka loenduse, põhjuse, eesmärgi, vastanduse, jaotuse, hoiatuse, vesisuse jt meloodia kohta.
Mõistet "meloodia" kasutatakse erinevates teadustes ja selle tähenduses on varjundeid.
1. Meloodia -- lkeeleline termin, mis tähistab kõnes hääletooni tõstmise ja langetamise süsteemi, samuti foneetika osakonda, mis seda süsteemi uurib. Iga lausungi meloodia koosneb seega a) intonatsioonidest, s.o lausungi tähendusega seotud ja kõne väljendusvõime meloodiliseks vahendiks olevate toonide tõusust ja langusest ning b) foneemilise poolega seotud toonide tõusust ja langusest. keele ja on meloodiline vahend sõnade eristamiseks. Seda tüüpi meloodiavahendite näited on: 1) nende keelte nn muusikaline rõhk, mis tooni tõstmise ja langetamise abil tõstavad esile sõna põhisilbi (näiteks leedu, serbia , horvaadi) või eristada lekseeme (näiteks hiina keel); 2) tooni tõus või langus, mis kaasneb väljahingamisjõu muutustega keeltes nn väljahingamisrõhuga (näiteks vene keeles) jne. Kõikide nende muutuste kogusumma 111 toonid moodustavad igas keeles täiesti spetsiifilise meloodiasüsteemide süsteemi, mis mõnikord erineb järsult teiste keelte meloodiasüsteemidest.
2. Meloodia - poeetiline mõiste, mille sisu pole veel täielikult määratletud. Jättes kõrvale värsi helikorralduse (selles sisalduvate häälikute organiseerituse tähenduses - häälikukordused jms nähtused), siis selle helitehnika ja selle rütmiline korraldus - rütm, - meloodikas käsitleme värsi intonatsioonisüsteemi, s.o ennekõike hääle tõstmise ja langetamise süsteemi silbis, sõnas, tervikfraasis ja lõpuks kogu luuleteoses, milles on üht-teist. ekspressiivne tähendus antud stiilisüsteemis. Nii on Majakovski “Märtsis” (“Lööge väljakul tormavad mässud!”) tegemist hääldatava hüüulise intonatsiooniga (mida iseloomustab narratiivse intonatsiooniga võrreldes kõrgendatud hääl). See intonatsioon korraldab loomulikult kogu intonatsiooni liikumise. eraldi read ja kogu luuletus tervikuna loob teatud meloodiasüsteemi. On selge, et värsi reguleeritud intonatsiooniliikumise kogu iseloomu määrab see semantiline rikkus, mida see endas kannab, ning on lahutamatus ühtsuses oma rütmi ja kõlaga (ilma milleta ei saa värsis olla intonatsiooni). Siit on ilmne, et värsi meloodia olemusest saame aru vaid siis, kui käsitleme seda teatud klassi stiili ühe momendina. Meloodia on verbaalse süsteemi lahutamatu osa ja verbaalne süsteem on kujundite süsteemi lahutamatu osa. iga kirjanduslik stiil ja isegi igal stiililiikumise etapil on oma meloodiasüsteem, milles ajalooline ja kirjanduslik analüüs meid veenab. Majakovskilt toodud näitega on lihtne võrrelda näiteks sümbolistide selgelt meloodilise iseloomuga värsi intonatsiooni, mis põhineb eelkõige korduval jutustaval või küsival intonatsioonil.
Meloodilisuse mõistet ei tohiks segi ajada meloodia või värsimeloodia mõistega; värsi intonatsioonisüsteemil võib olla näiteks väga väljendunud vestluslik iseloom; värsi meloodia on vaid üks meloodiakorralduse erijuhtudest üldiselt (nagu näiteks sümbolistide seas).
Just lugemismeloodia (koos soontega) kallal töötades algab kõne väljendusrikkuse kujunemine. Põhikool. Juba lugema ja kirjutama õppimise perioodist alates õpivad lapsed kasutama jutustava, küsiva, loendava, selgitava, pöördumise intonatsioone... edaspidi on vaja tegeleda hoiatusintonatsiooniga, mittetäieliku intonatsiooniga jne.
Viimastel aastatel on meloodika uurimine omandanud erilise tähtsuse ja see pole juhus. Tõttu järsk muutus kõnekultuur ühiskonnas, muutub ka suhtlusprotsessi idee. Kaasaegse inimese jaoks on väga oluline osata oma suulist lausungit meloodiliselt struktureerida, mõista kellegi teise kõnet ja sellele adekvaatselt vastata, oma seisukohta veenvalt kaitsta, järgides kõnet ja eetilisi-psühholoogilisi käitumisreegleid.
Kaasaegne inimene veedab 65% oma tööajast suulises suhtluses. Ameerika teadlaste sõnul kulutab keskmine inimene Maal suhtlusprotsessile 2,5 aastat. See tähendab, et igaüks meist suudab oma elu jooksul "rääkida" umbes 400 köidet 1000 leheküljel. Niisiis, me räägime tõesti palju, kuid enamasti teeme seda oskamatult, halvasti. Ligikaudu 50% teabest läheb edastamise ajal kaotsi.
Hääle meloodia on peamine, kõige olulisem suhtlusvahend, mis mõjutab inimese tööalast edu. Suhtlemise olemus on suhtlusprotsess sotsiaalkultuurilise tegevuse subjektide vahel eesmärgiga edastada või vahetada teavet antud kultuuris aktsepteeritud kaudu. märgisüsteemid, tehnikad ja nende kasutamise vahendid [Culturology, 1997: 185].
Suhtlemise tuum, algpõhjus on sees olev teave mitmesugused ilmingud: välise teabekihina tähendusrikas sõnum, teave sisemise allteksti kohta, mida iseloomustab hääle meloodia, ja teabe sisu kõneleja kohta. Psühholoogid usuvad, et suhtlusprotsessis kannavad sõnad otse 10% teabest. François Sugeti sõnul tuleb 38% teabest inimese hääle meloodia kaudu. Häälmeloodia infosisu saab väljendada suhtleja poolt lavastatud teabetaju nelja tasandi tunnustega. Need on informatsiooniline universaalsus, esteetiline, situatsiooniline ja semantiline tasand [Romakh, 2005: 356]. Kõiki neid teabesisu tasemeid tuleks käsitleda eraldi.
Esimene teabetase - teabe universaalsus- avaldub inimese hääle loomulikus meloodias, tämbri individuaalse värvingu, teatud kõrguse ja hääle tonaalsuse kaudu. Siin on vaja tõstatada küsimus, kuidas määrata inimese loomulikku häälekõrgust? Selleks tuleb kõigepealt öelda sama fraas võimalikult kõrgelt, ilma häält kaotamata, seejärel võimalikult madalalt. Nende vahel täpselt keskel olev tonaalsus on helikõrgus, mida inimene kõneprotsessis kasutab. Iga inimese ülesanne on tõsta see keskmine häälekõrgus hääletreeningu abil kõrgemale vahemikule. Mille paranemine on inimese sisemise kasvu näitaja. Hääle loomulik meloodia iseloomustab isiksuseomadusi: sugu, vanus, tervislik seisund, emotsionaalne seisund, suhtumine vestluspartnerisse, enesehinnang.
Hääle vanusega seotud omadused läbivad mitu etappi. Lapsi iseloomustab kargus, piiratud helikõrguse ulatus ja kõne üldine meloodia on kas vali või vaikne. Täiskasvanud inimese hääl esindab kõrgeimat arenguetappi. Vananedes muutub hääle meloodia: ulatus kitseneb, tugevus väheneb ja tämber muutub.
Teine teabetase - esteetiline mida iseloomustab võime kontrollida oma häält ja kõnet. Tänu hääle omadustele omandab kõne nii eetilised kui ka esteetilised omadused: kõnekultuur kõneleja annab edasi positiivse mulje häälest või mõnest selle omadusest - tämber, värv, tugevus, intonatsioon, rõhk. Mis tuleb suhtlussubjektide ühisest kultuurist. Kolmas teabetase - situatsiooniline, vaadeldakse kui võimet reageerida antud konkreetsele olukorrale, kasutades kogu hääle rikkust. Võimalus säilitada hääle loomulik meloodia igas ebaharmoonilises olukorras. Inimese elus on palju suhtlusolukordi, mida iseloomustavad mitmesugused häälemeloodia kombinatsioonid. Tseremooniatega seotud olukorrad, olulised sündmused tähendab kiitust, komplimenti, lauasõna (röstsai), mida väljendatakse sensuaalse, emotsionaalse, meelelahutusliku häälemeloodia abil. Ema ja lapse suhtlusolukorrad on täiesti erinevad. Suhtlemine ema ja lapse vahel toimub läbi südamliku, rahuliku, õrna, meloodilise hääle, mis aitab säilitada lapse sisemist tasakaalu.
Kui inimene suhtleb loomadega, näiteks koera treenides, on hääle väljendamisel vaja täiesti vastupidist olukorda: kindlam, enesekindlam, püsivam ja autoriteetsem. Vastasel juhul ei kuulu loom koolitusele. Sarnane olukord tekib sõjaväelaste suhtlemissituatsioonis.
1) Treenitud häälega elukutsed, kus kõik tegevused on suunatud hääle toimimisele: näitlejad, lauljad, lugejad. Esitatud häält iseloomustavad mitmed omadused, mis on elundite ja süsteemide kõige ratsionaalsema koostoime tulemus kõneaparaat professionaalseks kasutamiseks.
2) Professionaalne hääl on hääleliik, mis moodustub inimese treenimise käigus ametialased kohustused nendes tegevusvaldkondades, mida iseloomustab suurenenud kõnevastutus (näiteks pedagoogika, meditsiin, õigusteadus, juriidiline, sotsiaalne ja poliitiline tegevus, ajakirjandus jt). Häälekvaliteedi parandamine ja hääleoskuste arendamine toimub vahetult ajal verbaalne kommunikatsioon. Seda tüüpi hääle omadused on professionaalselt määratud.
3) Tavaliste emakeelena kõnelejate hääled, kellel pole eelpool loetletud ametitega mingit pistmist. Kuid see ei tähenda, et selle ametialase eristuse häältel oleks ebameeldivaid varjundeid, nagu häälekähedus, nasaalsus jne. Vastupidi, mõnikord on hääl loomulikult suure modulatsioonivõimega, harmooniline ja kõrvale meeldiv.
Rahvuslikel hääleerinevustel on ka spetsiifiline väljendus: ameeriklased räägivad valjult, mis iseloomustab nende vokaalimeloodiat agressiivselt; inglased omakorda reguleerivad oma häälekõla nii vaikselt kui võimalik, kuid samas näitavad tahes-tahtmata üles kõrgendatud uhkusetunnet. Hispaanlaste ja itaallaste häälte meloodia on kiirem kui teistel eurooplastel. Vene keele kõne meloodia kipub põhjendamatult suurendama vokaalide pikkust, laenatud inglise keelest.
Ja neljas teabetase - semantiline, mis paljastab otseselt kõne sisu. Hääleomadused mõjutavad seda, kuidas adressaat tajub vastuvõetud semantilist teavet ja edastatava sõnumi kvalifikatsiooni, andes sõnumile teatud ekspressiivse ja stiililise värvingu. Dialoogi ajal on hääl äärmiselt võimas mõjutamis-, veenmis- ja mahasurumisvahend.
Inimese lausungi tähendus on hääle meloodia tähendus, mis on läbinud elava inimese “mina” ja läbi imbunud sellest põhjalikult. Erinevalt tähendusest, mis on ette määratud, ei saa tähendust ette teada. Seda tuleb aimata kui infot nimetute asjade kohta nimeliste asjade kaudu. Sest tähendus on omane ainult sellele väitele ja mitte mingile muule. Näiteks lause "" Homme sajab tugevat vihma“Kõik vene keelt emakeelena kõnelejad oskavad ja kõigile on see sama. Tähendus, mille inimene antud fraasile annab, on erinevates suhtlusolukordades iga kord erinev. Ühel juhul on äge rõõm, et kauaoodatud sündmus homme lõpuks teoks saab. Teises - kerge pettumus seoses sellega, et homseks planeeritud linnast väljasõit ei pruugi toimuda. Kolmandaks kindlustunne, et homne päev ei ennusta drastilisi muutusi eluplaanid. Neljandas on otsene paanika, sest homseks määratud kuupäev jääb ära; viiendal - delikaatne keeldumine kutsest soovimatule sündmusele halva ilma usutaval ettekäändel; kuuendas - uhkeldades sellega, et ta ei hooli mingitest "taeva intriigidest" jne. ja nii edasi. Hääle meloodia väljendab alati mõõtmatult rohkem, kui see tähendab.
Meloodia psühholoogilise mõju jõud on nii suur, et see võib "kriipsutada" kogu verbaalse teksti, väljendades tähendust, mis on selle tähendusele diametraalselt vastupidine. Kõige kiiduväärsemad sõnad võivad kõlada solvava needusena, mis tekitab inimeses ebamugavust, ja kõige solvavamad sõnad võivad kõlada kõrgeima kiitusena, mis paneb inimese end õnnelikult seitsmendas taevas tundma.
Edukaks suhtlemiseks, st võimeks end igas olukorras esineda, on vajalik hääle teatud omaduste kogum: kohanemisvõime, eufoonia, vastupidavus, paindlikkus, lend, sugestiivsus ja hääle stabiilsus [Effective Communication, 2005: 430]. Vaatleme kõiki neid omadusi eraldi.
Kohanemisvõime hääl seisneb võimes kohaneda konkreetsete akustiliste tingimustega. Näiteks ruumi suurus ja kuju, kus inimene räägib, kuulajate arv ja ruumiline paigutus – hääletämbri sobivate variatsioonide abil. See tagab hea kuuldavuse, arusaadavuse ja mugava kõnetaju. Hääle heaks kohanemisvõimeks on vaja arendada hääle helitugevuse ja tämbri varieerimise, kõrge ulatuse kasutamise oskust ning oskust öeldut sihipäraselt kontrollida.
Eufoonia Hääled on saavutatavad tänu heli puhtusele ja ebameeldivate ülemtoonide puudumisele. Näiteks häälekähedus, susisemine, nasaalsus. Oskust anda oma häälele eufooniat tajuvad kuulajad esteetika, heade kommete, intelligentsuse ja enesenõudlikkuse märgina, mis on seotud hea diktsiooniga, kõigi kõnehelide hääldamisega, häälduslõppudega.
Vastupidavus häält iseloomustab vokaalaparaadi kõrge jõudlus ja see võimaldab taluda pikaajalist kõnekoormust, säilitades samal ajal kõik hääle omadused. Selle häälekvaliteedi määravad mitmed tegurid, nagu keha kaasasündinud omadused, vanus, akustilised tingimused ja vajadus õigesti korraldatud hääle tootmise järele.
Lennuvõime hääled - võimalus kõlari minimaalse pingutusega olla kuulda pika vahemaa tagant. Selle kvaliteediga on kergendatud heli tekitamise tunne - hääl näib “lendavat”. Sõltumata hääle tüübist või helitugevusest lennu ajal on alati olemas teatud metallikvaliteet, kostab omamoodi “kelluke”. Selle piirkonna kõrgsageduslikke ülemtoone, mida nimetatakse kõrgformandiks, tajub inimkõrv kõige kergemini, nii et häält, mille tämber sisaldab selliseid ülemtoone, eristab hea kuuldavus. Lend on hääletämbri üks olulisemaid omadusi. Kui häälel pole lendu, ei halvenda see mitte ainult kõneleja kõne väljendusvõimet, vaid näitab ka hääle ebapiisavat juhtimist.
Jätkusuutlikkus väljendub hääle kõrguse, helitugevuse ja tämbri pidevas stabiilsuses, sõltumata hääldatavate kõnehelide kestusest. Kõrva jaoks tajutakse hääle stabiilsust kui kõneleja enesekindlust, otsustusvõimet ja rahulikku nõudmist; see omadus on hääleaparaadi lihaste pinge ja lõdvestuse üldise tasakaalu ning nende õige koordinatsiooni tagajärg.
Sugestiivsus(ladina keelest suggestio - sugestsioon) - hääle võime mõjutada kuulajate emotsioone ja käitumist, sõltumata öeldud sõnade tähendusest. Sugestiivsus kui hääle kvaliteet seisneb selles, et kõneleja mõjutab tämbri abil kuulajaid, köidab nende tähelepanu, äratab empaatiat ja stimuleerib soovitud käitumisreaktsioone.
4 Needmp kõne komponendinaintonatsioon
Tempo kõne (itaalia keelest tempo, mis pärineb ladinakeelsest sõnast tempus aega) - erineva suurusega kõneühikute (enamasti silbid, mõnikord helid või sõnad) häälduskiirus. Kõnekiirust saab arvutada kahel viisil: ajaühikus (nt 1 sekund) räägitud silpide või helide või sõnade arvu järgi või keskmine kestus kõneüksuse heli (pikkuskraad) (kõneheli teatud segmendis). Helide kestust mõõdetakse tavaliselt sekundituhandikes – millisekundites (ms). Iga inimese kõne kiirus võib olla väga erinev - 60-70 ms ladusa kõne korral 150-200 ms aeglase kõne korral. Samuti on tempo sõltuvus kõneleja individuaalsetest omadustest.
4.1 Kõnekiiruse kommunikatiivne tähtsus
Venelaste normaalne kõnekiirus on umbes 120 sõna minutis. Üks lehekülg masinakirjas teksti, mis on trükitud pooleteise intervalliga, tuleks läbi lugeda kahe või kahe ja poole minutiga.
Kõnetempo võib varieeruda. See sõltub väite sisust, esineja emotsionaalsest meeleolust ja elusituatsioonist.
Näiteks pole keeruline kindlaks teha, mis määrab lausete häälduskiiruse:
-- Jookseme ruttu metsa!
--Ta kõnnib aeglaselt, jalad koos.
--Roomas nagu kilpkonn.
--Milline pikk ja pilvine päev täna!
Kõne kiirus sisse sel juhul määrab lausete sisu. Esimene nõuab kiiret reageerimist, eest kiire tegevus, nii et hääldus kiireneb. Teine ja kolmas lause iseloomustavad aeglast tegevust. Selle rõhutamiseks tõmbab kõneleja välja helide häälduse, kõne kiirus aeglustub. Viimases lauses langeb rõhk sõnadele pikk Ja pilvine. Kõne aeglustamine hääldamisel võimaldab teil objekti justkui kujutada, et rõhutada selle pikkust intonatsiooniliselt.
Kõnetempo on teistsugune, kui hääldatakse faktiväitena ja sügava tunnetusega lause "Mootorratta ostmine tegi meid õnnelikuks, aga auto ostmine rõõmustas meid". Fakti konstateerimisel hääldatakse lause ühtlase häälega. Kui kõneleja püüab oma emotsionaalne suhtumine, siis hääldab ta teist osa kõrgemal toonil ja aeglasemas tempos.
Üldiselt kiirendavad rõõmu-, rõõmu- ja vihatunne kõnetempot, samas kui depressioon, inerts ja meditatsioon aeglustavad seda.
Väga aeglane tempo on iseloomulik ka raskele kõnele, raskelt haige, väga vana inimese kõnele. Kohtuotsus loetakse aegluubis ette, antakse vanne, kuulutatakse pühalik lubadus.
Kõne kiirusel on kõne õnnestumise jaoks suur tähtsus.
On inimesi, kes räägivad igas olukorras väga kiiresti. Nende kohta on kirjutatud vanasõnad: “Paljajalu ei saa keelega sammu pidada”, “Scribers nagu kuulipilduja”, “Tuhat sõna minutis”, “See on metsikuks läinud: ei hobune ega tiivuline. võib järele jõuda."
Kiire rääkimine, eriti kui see on loeng, nõuab suurenenud tähelepanu, mis põhjustab väsimust ja soovi teha paus, st lõpetada kõneleja kuulamine.
Kiire kõne pole alati arusaadav. Selle põhjused võivad olla erinevad:
1. Kõneleja toob kogenematuse tõttu välja palju küsimusi ja peab vajalikuks, et oleks aega kõike talle ette nähtud aja jooksul esitada.
2. Lektor või esineja suhtub kuulajaskonda tõrjuvalt ja püüab oma kõne võimalikult kiiresti lõpetada.
3. Mõnikord on kiire kõne tingitud kõneleja kartlikkusest või hirmust publiku ees.
Aeglane kõne on samuti ebasoovitav. Inimesed ütlevad tema kohta: "Tema sõna on kark", "Ta roomab sõna-sõna järel prussaka jalgadel", "Ta räägib nagu ta sõeluks vett."
Aeglane kõne heidutab kuulajaid, nõrgestab tähelepanu ja väsitab ka publikut.
Oluline on, et õppejõud oskaks kõnetempot muuta. Kui on vaja midagi rõhutada või esile tõsta (definitsioon, järeldused), siis tuleb tempot maha võtta. Kui kõnet hääldatakse entusiastlikult, sisemise paatosega, siis tempo kiireneb. Pöörame tähelepanu veel ühele nähtusele.
Dekanaati siseneb üliõpilane. Pöördub dekaani poole: "Tere, Aleksander Aleksandrovitš!"
Naaber astus hoovis naabri juurde: "Tere, Alsan Alsanych!"
Kaks sõpra kohtusid: "Tere, San Sanych!"
Mille poolest erinevad tervitused? Hääldusstiil.
Kui oleme ametlikus keskkonnas, räägime suure publiku ees, kui tahame, et kõik kuuleksid ja mõistaksid meid, siis aeglustame kõnetempot, proovime hääldada iga heli, iga sõna. Sellist hääldusstiili nimetatakse täielikuks.
Mitteametlikus keskkonnas, pereringis, kasutatakse kõige sagedamini mittetäielikku vestlusstiili. Kõne stiil või õigemini selle tempo võib viidata kõneleja põlglikule suhtumisele sellesse, kellega ta räägib. See on täpselt see, mida I.S. näitab. Turgenev, joonistades kindralmajor Vjatšeslav Illarionovitš Khvalynsky kujutise:
Ta on väga lahke inimene, kuid üsna kummaliste kontseptsioonide ja harjumustega. Näiteks: ta ei saa kuidagi kohelda aadlikke, kes pole rikkad või kes pole ametlikud, võrdsete inimestena. Nendega rääkimine<...>Ta isegi hääldab sõnu erinevalt ega ütle neid, näiteks: "Aitäh, Pavel Vassiljevitš" või "Tule siia, Mihhailo Ivanovitš", vaid "Julge, Pall Asilitš" või "Palun tule siia, Mihhail Vanitš."
Ja veel üks näide romaanist “Isad ja pojad”. Arkadit ja Bazarovit tutvustati kõrgele ametnikule:
Leebus Matvei Iljitši maneeris oli võrreldav ainult tema majesteetlikkusega.<..>Ta patsutas Arkadi õlale ja nimetas teda valjuhäälselt vennapojaks, austas vanasse frakki riietatud Bazarovit hajameelse, kuid alandava pilguga üle põse ja ebamäärase, kuid sõbraliku müraga, millest ainult üks võis aru saada. "Ma..." jah "ssma".
Kõnekiirusest rääkides tuleb kokku leppida: kas me määratleme sõnade rääkimise viisina "kiire" või "aeglane" absoluutväärtuse tähenduses või võrreldes selle konkreetse inimese mõne "normaalse" (keskmise) kõnekiirusega ?
4.2 "Absoluutne" kiirus
Indoeuroopa keelte maades räägitakse kiirusega 200 kuni 500 silpi minutis (neist väärtustest väiksemad või suuremad kiirused on vastavalt määratletud kui "äärmiselt aeglane" või "ülikiire"). määratleda järgmiselt:
umbes 200 silpi minutis vastab suhteliselt aeglasele kõnele,
umbes 350 silpi minutis vastab suhteliselt "normaalsele" kõnele,
Umbes 500 silpi minutis vastab suhteliselt kiirele kõnele.
Muidugi on rahvuslikke erinevusi, näiteks prantslastel või itaallastel on “normaalkiirus” tavaliselt suurem kui sakslastel. Seetõttu on nii raske itaalia ja prantsuse filme keelde tõlkida saksa keel: sünkroonimine muutub äärmiselt keeruliseks, kuna tegelase fraas mahub ajaühikusse rohkem sõnu, kui saksa keeles sama ajaga öelda saab. Seetõttu räägivad tõlkijad kas kiiremini, kui see on saksa kuulaja jaoks “tavaline”, või jätavad mõned sõnad vahele, st filtreerivad teabe osaliselt välja. Kuid inglise keelest sünkroontõlke puhul on probleem täpselt vastupidine.
4.3 Suhteline kiirus
Kuid isegi ühes, näiteks meie emakeeles, märkame, et sõnade ja fraaside hääldamise kiirus võib oluliselt erineda mitte ainult erinevad inimesedüksteise suhtes; isegi sama inimene, olenevalt olukorrast, räägib mõnel juhul kiiremini, mõnel juhul aeglasemalt.
Mis puutub kõneleja individuaalsusest sõltuvatesse erinevustesse, siis siin ilmselt pole vaja palju detailidesse laskuda. Paljudele küsimustele pole veel vastust, näiteks: "Kas inimene räägib kiiremini, mida intelligentsem ta on?" või: "Kuigi võime rääkida ühel või teisel kiirusel on kaasasündinud omadus, kas see ei kajastu lapse esimestel eluaastatel ümbritseva keskkonna mõjus?" Psühholoogia või kineetika katsed neile küsimustele vastuseid leida jätkuvad. Olukord on erinev kõneleja suhtelise kõnekiirusega, mis võib olenevalt asjaoludest olla üsna erinev.
Lennebergil on oma raamatus “Keele bioloogilised põhimõtted” väga huvitav tähelepanek: “Mis määrab kõne kiiruse? Sellele küsimusele pole muidugi lihtsat vastust.... Veel suur kiirus(rohkem kui 500 silpi minutis) saavutatakse eelkõige siis, kui kõneleja kasutab sageli valmis verbaalseid väljendeid või klišeesid. See näib olevat seotud pigem keele kognitiivsete aspektidega kui füüsilise sõnaoskusega... Lisaks mängib rolli ka treening. Mõnda sõna tuleb mitu korda korrata, enne kui neid hakatakse vaevata ja seega kiiresti hääldama.
See tähendab, et me võime seda öelda teatud olukord inimene räägib mida kiiremini (räägime suhtelisest kiirusest), seda sagedamini on ta neid väiteid juba teinud, s.t. Mida sagedamini keegi ütleb samu väljendeid, seda suurem on tema suhteline kõnesagedus.
Sõnade hääldamisel peame enamasti koordineerima üle saja lihase (rindkere- ja kõhuseina lihased, pea- ja näo taga-, kõri-, kurgu- ja suuõõne lihased), seega on selge, et trenn on väga oluline tegur. On vaja harjutada konkreetsete sõnade või lausete (levinud fraaside) hääldamist, samuti kasulikult ja lihtsalt rääkida. Inimene, kes on harjunud tundide kaupa rääkima (näiteks õppejõud, õpetaja), räägib loomulikult palju kiiremini kui inimene, kes on harjunud end peamiselt kirjalikult väljendama, isegi kui õppejõul pole kombeks mõnda konkreetset hääldada. sõnu 50 korda.
Mida vähem teave on kuulajale tuttav (või tundub nii), seda aeglasemalt peate oma materjali hääldama!
Materjali aeglasemalt hääldamine ei tähenda aeglasemalt rääkimist. Sama efekti saab saavutada aeg-ajalt pause tehes, kontrollküsimusi esitades ja “teoreetilise” info esitlusse arusaadavamalt näiteid sisestades.
Sarnased dokumendid
Teoreetiline aspekt saksa, inglise ja vene keele intonatsiooni uurimisel. Kõne kiirus kui intonatsiooni komponent. Õige pausi paigutus. Hääle tämber. Rõhutatud silbid ingliskeelsetes lausetes. Saksa häälduse tunnuste uurimine.
abstraktne, lisatud 23.11.2014
Intonatsiooni mõiste kui kõne atribuut ja väljendusvahend, selle olemus, funktsioonid, suhe süntaksi ja rütmiga. Meloodia, helitugevus, rõhk, tempo ja pausid intonatsiooni põhikomponentidena. Keele intonatsioonistiilide üldised omadused.
abstraktne, lisatud 12.07.2009
Intonatsioonitüüpide klassifikatsioon vene keeles (meloodia, kestus, intensiivsus, tämber, paus). Intonatsiooni põhikomponendid ja funktsioonid. Vietnami keele tonaalse süsteemi tunnused. Toonide mõiste ja liigitus, nende diakriitika.
kursusetöö, lisatud 15.12.2015
Intonatsiooni definitsioon keeleteadlaste töödes. Intonatsiooni funktsionaal-stilistiline eristamine. Meloodika kui intonatsiooni komponent inglise ja burjaadi keeltes. Muinasjutu lugemise intonatsiooniomadused. Elektroakustilise analüüsi tulemused.
lõputöö, lisatud 26.04.2010
Üldine teave inglise keele stressi kohta võrreldes vene keelega. Ingliskeelse kõne kujunduse meloodilised omadused (intonatsioon, meloodia, toon). Langev ja tõusev toon ingliskeelses lauses võrreldes vene keelega kõnekeeles. Pausid kõnes.
kursusetöö, lisatud 25.11.2010
Intonatsiooni käsitlemine üldise foneetika seisukohalt keele prosoodilise tunnusena. Vene intonatsiooni tüübid Boyanuse järgi: madallangus, kõrge tõus, madaltõus, tõusev-langev toon. Fraasrõhu tunnused aastal inglise keel.
kursusetöö, lisatud 20.03.2014
Spontaanse kõne üldised omadused. Intonatsiooni, helitugevuse ja tempo tähendus. Heli foneetilised protsessid. Võrdlusuuringud spontaanse kõne foneetilised tunnused koos inglise keele foneetilise normiga audiovisuaalsel materjalil põhinevatel.
kursusetöö, lisatud 31.05.2009
Ingliskeelse spontaanse kõne foneetiline ja fonoloogiline analüüs valitud videomaterjali põhjal. Dialoogilise kõne intonatsiooniomadused kauge interaktsiooni tulemusena. Rütmi ja teiste intonatsiooni komponentide vahelise suhte olemus.
kursusetöö, lisatud 01.05.2015
Intonatsioon ja selle põhifunktsioonid Ameerika inglise keeles. Kõne intonatsiooni põhikomponendid. Kõne kestus ja tempo. Intonatsioonipauside absoluutne kestus, nende semantiline koormus. Poeetilise käekirja põhijooned.
kursusetöö, lisatud 04.07.2012
Uuring Üldine informatsioon kõne psühhofüsioloogilise korralduse kohta. Rääkimine kui õppimiseesmärk. Helide häälduse ja intonatsiooni seadmise ja korrigeerimise probleemide ja metoodiliste käsitluste analüüs. Kõne arendamise foneetiliste harjutuste kirjeldused.
Igas keeles on intonatsioon lause väliseks raamiks. Intonatsiooni abil saab meie kuulaja aru, kas lause on narratiiv, küsimus, taotlus või hüüatus. Näiteks lause “Täna on soe” võib olla väide, küsimus või hüüatus, olenevalt intonatsioonist, millega lause hääldatakse. Intonatsioon väljendab ka meie emotsioone: üllatust, ärritust, rõõmu, rahulolematust jne.
Igal keelel on oma eriline, iseloomulik intonatsioon, mis erineb märgatavalt teiste keelte intonatsioonist. Inglise keeles on intonatsioonil eriline roll oluline roll keele ülimalt analüütilise iseloomu tõttu. (Analüütilistes keeltes väljendatakse sõnadevahelisi suhteid mitte lõppude abil, nagu vene keeles, vaid funktsioonisõnade abil: eessõnad, artiklid, abitegusõnad, aga ka intonatsiooni abil.)
Intonatsiooni komponendid on järgmised:
- - kõne meloodia, mis viiakse läbi fraasis häält tõstes või langetades (võrdle jutustava ja küsitava lause hääldust);
- - kõne rütm, s.o. rõhuliste ja rõhutute silpide vaheldumine;
- - tempo, st. kõne kiirus või aeglus ja pausid kõneosade vahel (võrrelge aeglast kõnet ja keeleväänavat kõnet);
- - tämber, s.o. heli värvimine, kõnele teatud emotsionaalsete ja väljendusrikaste varjundite andmine (tämber "rõõmsameelne", "mänguline", "sünge" jne);
- - fraasiline ja loogiline rõhk, mis on vahend üksikute sõnade esiletõstmiseks lauses.
Nagu eespool mainitud, jagunevad pikad laused eraldi semantilisteks rühmadeks, mis sõltuvad lause üldisest tähendusest, grammatilisest struktuurist ja kõnestiilist.
Igal semantilisel rühmal on teatud intonatsioon, mis näitab selles sisalduva mõtte täielikkust või mittetäielikkust. Tavaliselt näitab ainult viimane semantiline rühm, et antud lause mõte on täielik; eelmistes semantilistes rühmades kasutatakse intonatsiooni, mis viitab mõtte ebatäielikkusele. Näiteks lauses: "Juunis, juulis ja augustis ei käi lapsed koolis" kolmes esimeses semantilises rühmas: "Juunis, juulis ja augustis" lause mõte jääb lõpetamata ja vastavalt kasutatakse intonatsiooni, mis viitab sellele.
Semantiliste segmentide arv lauses oleneb kõne kiirusest, s.t. kas me hääldame lauseid kiiresti või aeglaselt. Näiteks lausete dikteerimisel on kõne kiirus palju aeglasem kui kõnes. Seega on dikteerimisel rohkem sisukaid lõike ja need on lühemad.
Inglise intonatsioon erineb oluliselt vene keelest nii meloodia kui fraasirõhu poolest. Hääle langetamine või tõstmine lause viimasel rõhulisel sõnal on ingliskeelse intonatsiooni (tõepoolest ka vene keele) kaks põhitooni – langev ja tõusev toon.