Traditsiooniliselt avab uue õppeaasta 1. septembril 2017 toimuv Rahutund. lahe kell, mille teemad on pühendatud rahu säilitamisele meie planeedil ja sõja ennetamisele, peetakse põhikoolis ja gümnaasiumis. 1., 2., 3. ja 4. klasside jaoks valivad ja valmistavad õpetajad teadmistepäevaks kõik ise. 5., 6., 7. ja 8. klassi õpilased saavad sellega ise hakkama.
Rahutund 1. september 2017 - 1. klassi esitlus
1. septembriks 2017 valmistab esimene õpetaja oma uutele õpilastele, kes tulevad esimesse klassi, ette Rahutunni. Esimese klassi õpilased tutvuvad sõna "rahu" tähenduse, selle sümbolite, Venemaa lipu ja selle kolme värvi tähendusega. Esitluse, video ja slaidide abil selgitab õpetaja õpilastele, kuidas ka kõige väiksemad lapsed saavad aidata täiskasvanutel järjekordset sõda vältida. Poisid ise püüavad vastata küsimusele, miks on vähimagi sõjaohu puudumine meie kõigi jaoks sellel planeedil nii oluline.
Näited 1. klassi ettekannetest 1. septembril 2017 toimuvale Rahutunnile
1. klassi esimese tunni teema on alati rahu planeedil. Veel enne 1. septembrit 2017 valmistab õpetaja Rahu tunniks ette esimese klassi õpilastele arusaadava esitluse. Selle eesmärk on tutvustada lastele rahuga seotud sümboleid ja selgitada sõdade põhjuseid erinevad riigid. Õpetajat kuulates ja tema näidatud fotosid, videoid ja slaide vaadates jäävad tüdrukutele ja poistele paremini meelde mõisted "rahu" ja "sõda", mõistavad Venemaa lipu iga kolme värvi tähendust. Võib-olla õpivad õpilased seda esimest korda valge värv tähistab meie rahva ja maailma mõtete puhtust, sinine – tõde ja taevast, meie merd ja jõgesid, punane – elu ja julgust. Aktiivsemad koolilapsed loevad ette luuletusi meie planeedist.
Rahutund algkoolis - 1. september 2017 2., 3., 4. klassis
Millele saab 2017. aasta teadmistepäeva pühendatud? Algklasside lapsed, 2., 3. ja 4. klassis on juba tuttavad sõna "rahu" tähendusega. Kuid mitte kõik ei mõista, miks Rahutund alati 1. septembril toimub. Õpetaja räägib õpilastele inimkonna ajaloo veriseimast II maailmasõjast. Selle algus langes kokku esimese sügispäevaga. Tunnis tutvustab õpetaja poistele ja tüdrukutele materjale, mis on seotud 1939. - 1945. aasta lahingutega. Võrreldes Euroopa linnade suurust enne sõjalist hävingut nende asemele pärast arvukaid sõjalisi lahinguid jäänud kohutavate varemetega, räägib ta, põhjustab täpselt sõdu.
Ma joonistan sõna MAAILM
Päike paistab üle maa
Lapsed mängivad murul
Jõgi on sinine, aga -
Laev sõidab sellel.
Siin kodus – otse taevasse!
Siin on lilled ja see on ema,
Tema kõrval on mu õde...
Sõna "rahu" on minu joonistatud.
Rahutund 2., 3. ja 4. klassis - video 1. september 2017 algkoolis
Viies 1. septembril 2017 algklassides läbi Rahutundi, keskendub õpetaja sellele, mida sõda kogu inimkonnale toob. Koolilapsed juba mõistavad, et ainult mõne riigi valitsejate piiramatu võimuiha võib põhjustada Maal tõelise tragöödia. Nad teavad, et ainult patriotism ja armastus isamaa ja rahva vastu, üldine desarmeerimine aitavad säilitada rahu kogu maailmas. 2., 3. ja 4. klassi lapsed loevad teadmistepäeval sageli esimeses tunnis luulet. Õpetaja näitab õpilastele videot riikidest, kus praegu käivad sõjad.
Maailma lapsed, hoidke käest!
Maailma lapsed, hoidke käest!
Saate kallistada maakera.
Peatage sõjad Maal!
Maailm allub laste häältele.
Kallid poisid ja tüdrukud,
Õpetage täiskasvanuid rahulikult elama.
Beebi, ilusad väikesed käed,
Proovige meie maailma päästa.
Meie lapsed, olge julged!
Istu roolis!
Sinust saab meeskond, kasvades üles,
Meie Maa laev.
Ta hõljub universumi lainetel,
Õnn, mis valgustab kõike ümbritsevat.
Õudused lahkuvad sõjaväe pooridest,
Kõik õnnetused, mured ja hirm.
Maailm muutub paremaks ja helgemaks
Armsate laste silmade värvides,
Inimesed muutuvad puhtamaks ja lahkemaks.
Lapsed! Loodame teile!
Rahutund 1. september 2017 5., 6., 7., 8. klassis
Esimene tund 1. septembril 2017 on pühendatud maailmale – harmoonia ja stabiilsuse seisundile. Rääkides 5., 6., 7. ja 8. klassi õpilastele riikidest, kus plahvatavate mürskude hääli kostab endiselt iga päev, räägib õpetaja neile, et iga laps unistab ainult ühest – rahust oma kodumaal. Muidugi teavad vene koolilapsed kohutavast Süüria "revolutsioonist", mis tappis ligi 75 000 inimest. Kuidas vältida tervete riikide ja rahvaste maa pealt kustutamist? Kuidas tagastada igasse linna nõusoleku õhkkond? Õpetaja avaldab õpilastele väikese saladuse – alati tuleks hakata endas midagi paremaks muutma, arendades sallivust ja tolerantsust.
Rahutund ja klassitund 5., 6., 7., 8. klassides 1. september 2017
Rääkides 5., 6., 7. ja 8. klassi õpilastele rahust ja sõjast, räägib klassijuhataja kõige kohutavamast ja pikemast sõjast, mis puudutas mitte ainult paljusid. Euroopa riigid, vaid Ameerika ja Aasia osariigid. Ta toob välja ka kohutava statistika: ainuüksi viimase kahe aastakümne jooksul on Aafrika riigid osalenud enam kui 20 kodusõjas. Väheste inimeste soov võimu ja rikkuse järele on viinud miljonite kaaskodanike, endiste sõprade ja klassikaaslaste surmani. 1. september 2017 on õpetus headusest ja armastusest – omadustest, mida endas kasvatades ei võta me kunagi oma vendade ja õdede vastu relva.
Ma mõtlen maailmale
Kui me ühendaksime
Sõbrake kõigi poistega
Kui nad ühineksid
Kõik külad, linnad,
Rohkem pisaraid ei poetaks
Planeedil mitte kunagi!
Taevas, vee peal, maal
Rahutuvi tõuseks õhku
Kõik oleksid maailmas
Ta rääkis meile maailmast.
Rahutund keskkoolis – klassiruum 1. september 2017
Keskkoolis Rahutundi läbi viides saab õpetaja selliseid puudutada hirmutavad teemad nagu "terrorism" ja "kodusõda". 1. septembriks 2017 saavad 9.-11. klassi õpilased koostada esitluse. Nende teemadeks on: “Terroristirünnakud Euroopas”, “ISISe keelatud riik”, “Tuumaoht Põhja-Korea”,“ Sõda Donbassis ” jne. Gümnaasiumiõpilaste teadmistepäev võib kesta kuni kaks tundi. Selle aja jooksul saavad mitmed kooliõpilased teha ettekandeid ülaltoodud teemadel. Noorukite jaoks, kelle teadvus pole veel välja kujunenud, on äärmiselt oluline teada, milliste kohutavate tagajärgedeni kodusõjad ja vennatapu "projektid" kaasa toovad.
Rahutunni video 1. september 2017 - Klassitund gümnasistidele
Enne 1. septembrit 2017 saavad gümnasistid koostada videoesitlusi. 9.-11. klassi õpilased demonstreerivad neid esimeses rahule ja sõja ennetamisele pühendatud tunnis. Õpilased saavad valida tundide teemasid. Teadmiste päeval teevad nad ettekandeid teemal kodusõda Ida-Ukrainas aastal toime pandud terroriaktide kohta Venemaa linnad, nende ohvrite tegeliku arvu kohta. Siin ei tähenda sõna “ohver” mitte ainult surnuid, vaid ka nende sugulasi, sõpru, kes on igaveseks lähedased kaotanud. Rääkides oma valiku teadvusest ja patriotismist, esineb ka õpetaja kõnega. Ta räägib teismelistele, kui oluline on lõpetada katsed suhelda inimestega, kes on agressiivsed teiste rahvuste või religioonide esindajate suhtes. Rahutunnis näitab ta erinevates maailma paikades tehtud videoid. gloobus. Neid videoid võidakse näidata tuumakatsetused, kohutavad hukkamised, linnade pommitamine. Vastupidiselt hirmuäratavatele sõjafilmidele tuleks tunni lõpus näidata lühifilme rahulikust elust planeedil, Maa ja looduse ilust ning pereõnnest.
Meil on üks maa
Meil on üks Maa, üks,
Ta on nii sinine.
Ta kutsub meid aitama
Selline kaitsetu...
Ära vasta – samal hetkel
Ta süüdistab meid:
"Me ei kaitsnud, me ei päästnud!"
Päästa, päästa see Maa!
Ainult sellel õitsevad lilled,
Ainuüksi selle üle naeravad lapsed,
Ja suuremat ilu pole olemas
Ja planeedil pole tuvisid.
Ta andis meile rõõmu
Andis kaste ja koitu,
Ja seda ei leidu kõigis maailmades
Ilusam kui emaplaneet.
1. septembril 2017 toimuvas Rahutunnis tutvustatakse põhikooliõpilastele - 1., 2., 3. ja 4. klassi lastele selliste vastandlike mõistetega nagu "sõda" ja "rahu". Gümnaasiumiõpilased ja 5., 6., 7., 8. klassi lapsed saavad teadmistepäevaks koostada iseseisvad ettekanded, mis tutvustavad klassikaaslastele sõdade ja linnade taastamise ajalugu.
Esimesel septembril kogunevad kõigis vabariigi koolides nutikalt riides lapsed pidulikule rivile, mis on pühendatud uue õppeaasta algusele ja teadmistepäevale. Traditsiooniliselt edaspidi igal aastal kooli üritusõpilastele toimub Rahutund – 1. september 2017 ei jää erandiks. Niisiis, esimene tund 1. septembril on Klassiruumi tund, mille eesmärk on õpetada lastele headuse ja õigluse seaduspärasusi, sisendada neis patriotismitunnet, uhkust oma kodumaa üle ja soovi elada rahus. Teadmistepäeva esimese tunni teemat valides lähtuvad õpetajad koolinoorte vanusest, kajastades maailma aktuaalsemaid sündmusi. Näiteks põhikoolis (1., 2., 3., 4. klass) saate teadmiste tunnis paljastada sõnade "rahu" ja "sõda" üldtunnustatud tähendused, rääkida õpilastele riigi sümbolitest, meenutada mõistatusi. , luuletused ja laulud rahust. Kuidas läbi viia esimene rahutund keskklassides? 5., 6., 7. ja 8. klassi õpilastega on parem tund üles ehitada dialoogi vormis, pakkudes igaühele võimaluse konkreetsel teemal arvamust avaldada, omavahel arutleda. Gümnaasiumiõpilasi puudutavad kindlasti globaalse terrorismi või kurnatuse teemad loodusvarad- enamik globaalsed probleemid kaasaegsus. Rahutunni läbiviimiseks teevad õpetajad esitlusi slaididena, valivad videoid ja võistlusi ning lapsed saavad koostada joonistusi, mõistatusi või huvitavaid referaate valitud teemal.
Rahutund 1. september 2017 - esitlus 1. klassile, ideed, video
Esimene kord - esimeses klassis ... Paljudele jääb esimesse klassi minek meelde kogu eluks, sest just lapsepõlves kogetakse emotsioone ülierksalt ja tugevalt. Kooli läve ületades satuvad esimesse klassi astujad hoopis teistsugusesse maailma - uued näod, keskkond, rutiin ja igapäevane rutiin. Seetõttu saab 1. septembri Rahutunnist tund-tutvus klassikaaslastega, õpetajaga Põhikool ja kool. Mis võib olla teadmistepäeva – 2017 esimese tunni teemaks? 1. klassi õpilastele saate valida mitmesuguseid klassiruumi teemasid - "Meie kooli ajalugu", "Kuulsad lõpetajad", "Rahu kogu maailma lastele". Reeglina avab õpetaja Rahutunnis esimese klassi õpilastele mõiste "rahu" olemuse, räägib Maa rahvaste sõpruse tähtsusest, aga ka sõja ja vägivalla lubamatusest. Loomulikult tuleb seda kõike lastele esitleda nende vanusele kättesaadaval kujul, seega kõige rohkem parim lahendus toimub esitlus - temaatiliste fotode slaidiprogrammina, millele on lisatud luuletusi ja vanasõnu maailmast, videod.
Esitlusideed rahutunniks 1. klassis
1. klassi Rahutunni ettekande teemat valides on oluline noortele kuulajatele edastada, et rahu on kõige tähtsam ja väärtuslikum asi Maal. Esimeseks tunniks valmistavad lapsed traditsiooniliselt ette joonised ja pildid, mida õpetaja saab esitlusel kasutada. Tänu kaasaegsed tehnoloogiad arvutis on suhteliselt lihtne luua elavat esitlust – video ja heliga. Selline huvitav Rahutund 1. septembril 2017 jääb esimese klassi õpilastele ja kõigile sellel pidulikul klassitunnil kohaletulnutele kauaks meelde.
Rahutund põhikoolis 1. september - 2., 3., 4. klassi õpilastele
Esimene tund 1. septembril 2017 algklasside õpilastele on traditsiooniliselt pühendatud kahele pühale - teadmistepäevale ja rahupäevale. 2., 3. ja 4. klassi õpilastele võib öelda, et maailm on äärmiselt habras ja iga inimese kohus on kaitsta seda kõrgeimat väärtust Maal. Rahust rääkides on võimatu mitte puudutada sõja teemat, aga ka põhjusi, mis ajendavad inimkonda sellistele julmadele veristele konfliktidele. Traditsiooni kohaselt igal Rahutunnil alg- või Keskkool puudutatakse Suure Isamaasõja teemat - 2017. aastal tähistame selle 72. aastapäeva. Lisaks kuulsid isegi täna 2., 3. ja 4. klassi õpilased Tšetšeenia sõjast või relvakonfliktist Ida-Ukrainas. Miks inimesed sõdu alustavad? Kas riikide vahel tekkinud probleeme on võimalik rahumeelselt lahendada? Ettekannete ja temaatiliste videote abil saab õpetaja neile ja paljudele teistele olulistele küsimustele vastata.
Rahutunni läbiviimine 2., 3., 4. klassis - ideed, videod
Algklassiõpilastele mõeldud klassitund teemal “Rahutund” on kõige parem veeta mänguliselt, vastavalt laste vanusele. Seega oleks hea mõte koostada luuletuste ja tsitaatidega plakatid. kuulsad inimesed maailmast, temaatilised videod, esitlused slaididega ja muusikaline saate. Materjali paremaks omastamiseks 1. septembri esimeses tunnis 2., 3. või 4. klassis võite kutsuda õpilasi etteantud teemal oma kätega joonistama või meisterdama. Näiteks maailma sümbolite teema paljastamisel annab õpetaja ülesande - meisterdada paberist valge tuvi eelvalitud malli järgi. Seejärel kirjutavad õpilased oma paberlindudele sõnumi maailma kohta ja kinnitavad need maakerale või maailmakaardile. Seega saavad paberist "tuvid" rahu ja sõpruse kuulutajad kõigi Maa rahvaste ja riikide vahel.
Rahutund 1. september 2017 - 5., 6., 7., 8. klassis, video
5., 6., 7. ja 8. klassi õpilastele algab 2017. aasta teadmistepäev Rahutunniga, mille eesmärk on sisendada nooremasse põlvkonda armastust kodumaa vastu, oskust elada headuse ja õigluse seaduste järgi, ja soov rahu järele. Klassitunnis räägib õpetaja ametlikult 1984. aastal kehtestatud teadmistepäeva püha ajaloost. Tunni materjale valides võite pöörata tähelepanu huvitavale ajaloolised versioonid teadmistepäeva päritolu - kõige parem on teha sellel teemal esitlus koos videoga. Seega on keskkooliõpilastel huvitav teada, et ÜRO Peaassamblee kuulutas 21. septembri rahvusvaheliseks rahupäevaks. Sellel päeval lakkab kogu maailm võitlevad, ja täpselt keskpäeval kohaliku aja järgi kuulutatakse igas riigis välja vaikuseminut, mille eesmärk on austada kõigi hukkunute mälestust.
Ideid rahutunniks - 2017 gümnaasiumi 5., 6., 7., 8. klassis, luuletused
Tänapäeva tegelikkus on selline, et paljud lapsed teavad sõjast mitte ainult möödunud aastate raamatute põhjal. Keskkooli 5., 6., 7., 8. klassi õpilased on juba väljakujunenud isiksused, kellel on oma nägemus erinevatest maailma sündmustest. Seetõttu on nende, tuleviku inimeste jaoks nii oluline säilitada rahu kogu Maal. huvitav idee toimub Rahutunnis arutelu teemal kaasaegsed relvakonfliktid, nende põhjused ja võimalikud tagajärjed kogu inimkonna jaoks. Mis on maailm? Koolinoored avaldavad arvamust, loevad ka klassitunnis õpitud luuletusi teemal “Rahutund”.
kuhu iganes sa vaatad -
Lapsed, lapsed, lapsed!
Kogu inimkond vastutab nende eest!
Aga öösel kõigil mandritel
Pommid visklevad ja keerlevad peidupaikades.
Neid on planeedil nii palju -
Maapind nende all hakkas vajuma.
Kuhu nad mõtlevad neid visata?
Kuhu iganes sa viskad -
Lapsed, lapsed, lapsed!
Pole vaja palju maailmu -
Meil on vaja ainult ühte.
Lillede lõhnas
Rahulik ja sõbralik.
Inimestele vajalik
Sõbrad, avarused, raamatulehed,
Meie emade kortsud
Laste kohevad ripsmed.
Sünnituses, kihavas unenäos,
Nooruslike jõudude vallandamine
Võitluses, armastuses - täiel rinnal
Me naudime maailma ahnelt.
Et sõja vari meie jaoks päikest ei varjutaks,
Ja et see kõigi õnneks lõpetaks, -
Ühendage maailma inimesed
Veel tihedamalt, tihedamalt ja tihedamalt.
Hea tahtega inimesed on üksmeelsed,
Me seisame sõjajõudude vastu kui müür, -
Ja me ei lase kedagi maailmas
Kasta maakera katastroofide kuristikku.
Rahu igas kodus, igal maal!
Maailm on elu planeedil!
Maailm on päike meie Maal!
Maailm on mõeldud täiskasvanutele ja lastele!
Klassitund "Rahutund" 1. september 2017 - gümnaasiumis
Keskkoolis valitakse tavaliselt 1. septembril 2017 toimuva esimese tunni teema kõige aktuaalsemaks - näiteks “Minu tulevane elukutse". 9-11 klassi õpilastele kõige rohkem oluline valik mis mõjutab teie ülejäänud elu. Seetõttu saab teadmistepäeval korraldada gümnasistide kohtumise esindajatega erinevad ametid ja erialad, mis räägivad oma töö eelistest ja puudustest. Selleks, et Rahutund jääks gümnaasiumiõpilastele kauaks meelde, on oluline õppetund õigesti korraldada - koostada stsenaarium või klassitunni plaan. Nii et 9.-11. klassis peaksid kooliõpetajate jõupingutused olema suunatud noorema põlvkonna patriotismi ja isamaa-armastuse kasvatamisele.
Rahutund 2017. aastal 9.-11. klassi õpilastele - Haridusministeeriumi soovitused
Paljud Nõukogude Liidu ajal õppinud õpilased läbisid GTO standardid (valmidus tööks ja kaitseks), mille eesmärk oli isamaaline kasvatus kodanikele erinevas vanuses. Alates 2014. aastast "naaseb" TRP - tänu Vene Föderatsiooni presidendi dekreedile. Seega esimene õppetund uues õppeaasta vanemate klasside jaoks (9.–11. klass) saab läbi viia spetsiaalselt TRP teemal, sest täna on töö see suundäärmiselt oluline riigile ja üldiselt.
Tunni eesmärgid:
- Tutvuge õpilastega, looge soodne õhkkond Koolis;
- Õppige elama headuse ja õigluse seaduste järgi;
- Harida, arendada parimad omadused inimlik: patriotism, kodakondsus, uhkus oma kodumaa üle, soov rahu järele.
Moto: "Maailm ilma vägivallata, ilma murede ja pisarateta"
"Maailm all selge taevas, särav päike ja headuse tähtkuju!
1. Organisatsioonimoment(kõlab kooliteemaline laul)
Kallid õpilased, õnnitlen teid kooliaasta alguse puhul. Täna ületasite meie kooli künnise ja saite Pokrovski õhtuse vahetuse kooli õpilasteks.
Meid ootab ees palju huvitavat. Las koolielu annab teile ainult rõõmsaid hetki ja õppepäevad lendavad kui linnud taevas - kiiresti ja lihtsalt. Õppige hästi, proovige mitte jätta ilma vajalikest teadmistest, et tulevikus saaksite edukalt sooritada eksamid, saada tunnistuse ja saada edukateks inimesteks.
Meie koolis ootavad teid uued ained, uued õpetajad. Ja vachale tahaks teid oma õpetajatele tutvustada.
- TER, VTV, DOA, MOV, KGN, SLS, PLI, MEV, IRA, DVG, KOV
See ei saa alati olema lihtne, kõik ei õnnestu. Aga ma tahaksin, et igaüks teist mõistaks ja tunneks, et ta pole üksi, läheduses on sõbrad, alati saavad appi tulla õpetajad ja mis kõige tähtsam – klassi kuraatorid.
9. klass – PLI 10a – KGN 10b – KOV 10v – VTV 11a – DVG 11b – IRA 11v – SLS
2. Tunni teema väljakuulutamine
Täna on meie esimene tund ja me räägime väga tõsistest asjadest. Mida täpselt, proovite pärast luuletuse kuulamist kindlaks teha:
Maailmarahu on minu unistus
Las inimesed elavad ühe perena.
Ärkagu enam sõdu ja relvi,
Olgu kõikjal majades uksed lahti.
Armastus ja usaldus on minu jaoks
Ja lõputu rahu – kogu Maale!
Mis on meie klassitunni teema? Millest see luuletus räägib?
Jah, meie tunni teema on "Rahu õppetund!" ja see toimub moto all "Maailm ilma vägivallata, ilma murede ja pisarateta. Mis on teie jaoks maailm?
Siin on selle sõna tähenduse selgitus, mille annab seletav sõnaraamat:
1. MAAILM – Universum; planeet; maakera, aga ka elanikkond, inimesed
gloobus.
2. MAAILM - sõbralikud suhted, kokkulepe kellegi vahel, sõja puudumine;
Vaikus; rahu; kokkulepe sõja lõpetamiseks.
Nimetage sõna, mille tähendus on sõnale MAAILM vastupidine.(Sõda)
Sõjad on inimkonda kummitanud läbi ajaloo. Ja meie ajal oleme väga ärevil. Raadio, televisioon, ajalehed toovad häirivaid uudiseid. Maakera ühes või teises otsas kukuvad maapinnale pommid, põlevad koolid ja haiglad, hukkub sadu inimesi.
Kus konflikt praegu toimub? Mida sa sellest tead, kuidas sellesse suhtud?
Millised inimesed neid sõdu alustavad? (Julm, halastamatu, vastutustundetu).
Mis takistab inimestel rahulikult elada? (Sageli tekivad sõjad erinevate osapoolte arusaamatuse tõttu või siis, kui üks riik sekkub otsustamisse. vaidlusi tekitavad küsimused teises riigis, mis on täiesti vastuvõetamatu.)
Kas sõjategevust on võimalik vältida? Kuidas? (Lahendage tekkinud probleemid läbirääkimiste, kokkulepete teel, oskage rahumeelselt läbi rääkida.)
Meie riigi ajaloos on kahjuks olnud ka palju sõdu. Meie inimesed kaitsesid seda korduvalt vaenlase rünnakute eest. Ja ajalooõpetaja räägib teile sellest natuke DVG.
Kas teadsite, et just 1. septembril 1939 ründas Saksamaa Poolat, millest sai alguse Teine maailmasõda, millest sai suurim relvakonflikt inimkonna ajaloos. Sellel osales 62 osariiki 73-st tol ajal eksisteerinud osariigist (80% maailma elanikkonnast).
Sellel päeval Suur Isamaasõda, mis kestis kaua 4 aastat! Ja nagu teate, 8. mai 1945. a. meie vanaisad ja vanaisad võitsid fašismi. Sõdurite hulgas oli ka meie kaasmaalasi. Brestist Moskvasse - 1000 kilomeetrit. Moskvast Berliini - 1600 kilomeetrit. Rongiga - neli päeva, lennukiga - neli tundi... Sõjateedel - neli aastat!4 aastat - 34 tuhat tundi! Üle 26 miljoni hukkunu nõukogude inimesed! Kui igaühe kohta kuulutatakse välja vaikuseminut, vaikib riik – 35 aastat.
Rahvad on sellest palju õppetunde saanud, kuid peamine on see, et sõja vastu tuleb võidelda enne, kui see algab.
Mis teie arvates aitas meie inimestel selles ellu jääda? suur lahing? (Rahvaste sõprus, armastus oma riigi vastu.)
6. augustil 1945 heitis Ameerika pommitaja USA presidendi Trumani korraldusel Jaapani linnale Hiroshimale esimese aatomipommi. DOA
9. augustil 1945 heitsid ameeriklased Jaapanile teise aatomipommi. Nagasaki linn . Tohutu tuline, sarnane suure kärbseseenega, tuumaplahvatus hõlmas linnu. Majad varisesid kokku, puud läksid mustaks, inimesed langesid surnuks. Linnad muutusid kõrbenud kõrbeks ja surid välja. Pommitamise ohvrid Hiroshima oli 140 tuhat inimest, Nagasakis - 75 tuhat. Kiirguse mõjust teati sel ajal vähe ja enamik inimesi elas edasi saastunud maal. Sasaki Sadako 6. augusti 1945 sündmusi praktiliselt ei mäletanud. Tema perekond oli epitsentrist vaid kahe kilomeetri kaugusel. Lööklaine paiskas Sasaki teise korruse aknast välja, vanemad olid kindlad, et ta suri, kuid neiu viga ei saanud. Ta oli siis vaid 2-aastane. Elu näis normaliseeruvat, kuid üheksa aastat hiljem, 1954. aasta sügisel tundis Sasaki end esimest korda halvasti. Kooli teatejooksus osaledes tundis neiu peale jooksmist tugev väsimus ja peapööritus. Ta püüdis juhtunut unustada, kuid peapööritushood kordusid. Siis suurenesid kaela ja kukla lümfisõlmed, temperatuur tõusis. 1955. aasta jaanuaris diagnoositi 11-aastasel Sadakol äge leukeemia, sel ajal tõhusad meetodid leukeemiat ei ravitud. Siis kuuldi esimest korda mõistet "haigus". aatompomm". 3. august, parim sõber Sadako, Chizuko Hamamoto tegi talle paberkraana. Jaapanis usutakse, et see, kes kogub 1000 paberkraana, läheb kindlasti paremaks ja Sadako hakkas koguma paberikraanasid kõigest, mis tema kätte sattus, alates paberist koolivihikutest kuni pakkepaberi ja pakenditeni. Pole teada, kas ta uskus tõsiselt, et see võib teda päästa, või püüdis end lihtsalt pikkade päevadega ja veelgi enamaga hõivatud hoida. pikad ööd haiglas, olles üksi oma vääramatu haigusega, pidi ta elama veidi vähem kui kolm kuud. Kahjuks 1000 kraanat ei täida soove, need on lihtsalt volditud paber. Sest madalad tasemed Leukotsüütidest tekkis tal infektsioon ja seejärel jala gangreen, amputatsioon oli võimatu ja see pikendaks vaid tüdruku kannatusi. 25. oktoobril 1955, pärast järjekordse morfiiniannuse saamist, palus ta valmistada talle ochazuke riisi segu, roheline tee ja vürtsid. Pärast söömist ta naeratas ja ütles: "See oli väga maitsev", sellest sai tema viimased sõnad. Vanemad jagasid Sadako asju ja riideid sõpradele koos 2-3 kraanakujuga ning panid mõned tema kirstu ja põletasid koos kehaga. Ei saa öelda, et Sadako oleks oma elus midagi eriti märkimisväärset teinud. Ta oli tubli tüdruk, aitas tema vanemaid hoolimata kehvast elust sõjajärgses Jaapanis. Courageous võitles haigusega ja nõudis isegi kohalolekut lõpupidu keskkoolis, kuigi ta oli juba väga halb. Ta ei teinud avaldusi ega süüdistanud kedagi, ta tahtis lihtsalt elada. Pärast tema surma kogusid sugulased ja sõbrad raha monumendi jaoks, mis paigaldati hiljem Hiroshima rahuparki. Sadako, tema elu ja surm, sai kogu maailma jaoks sümboliks tuhandetele Hiroshima lastele, kes surid enneaegselt või elasid kogu oma elu raskete haigustega ja pärilikud haigused põhjustatud kiirgusest. Sadako lugu on laialdaselt avalikustatud ning sellest on kirjutatud arvukalt raamatuid ja filme.
1981. aastal toimus ÜRO Peaassamblee 36. istungjärgulRahvusvaheline rahupäev"et levitada ja juurutada rahu ideaale nii kõigi riikide ja rahvaste suhetes kui ka nendevahelistes suhetes." 2002. aastal otsustas ÜRO tähistada seda päeva igal aastal 21. septembril ning kutsus erinevaid organisatsioone ja üksikisikuid üles "mälestama rahvusvahelist rahupäeva sobival viisil, sealhulgas hariduse kaudu selle kõigis aspektides".
Sel päeval kutsub ÜRO kõiki riike üles lõpetama vaenutegevus ja lõpetama verevalamine vähemalt 24 tunniks. Vägivallast ja sõdadest lahtiütlemine ei ole lihtsalt suured sõnad, vaid ka nende jaoks vajalik edasine areng inimkond. Ainult rahuläbirääkimised ja lahendus olemasolevaid probleeme dialoogi ja kompromisslahendused võivad anda tõeliselt käegakatsutavaid tulemusi ja kasu kogu inimkonnale.
PLI ütleb. Samantha Smith (Samantha Smith) sündis 29. juunil 1972 Ameerika Ühendriikides Maine'i osariigis Hultonis. Tema ema Jane Smith oli sotsioloog ja isa Arthur Smith õpetaja. inglise keeles ja kirjandust. 1982. aasta sügisel kirjutas Samantha kirja NSV Liidu juhile - presiidiumi esimehele. Ülemnõukogu, peasekretär Juri Andropov kommunistliku partei keskkomiteest ja sai temalt vastuse. Tüdruku sundis NSV Liitu kirjutama ajakirja Times artikkel, mille juhtkiri oli pühendatud vahetult enne võimule tulnud Andropovile. Artiklis vihjati, et see mees on USA-le ohtlik ja uus sõda on tema valitsemisajal täiesti võimalik.Pärast artikli lugemist küsis Samantha emalt: "Miks kõik kardavad härra Andropovit? Miks keegi temalt ei küsi kui ta kavatseb meie riiki rünnata?" Tüdruku ema märkis vastuseks naljaga pooleks: "Miks sa temalt ise ei küsi?"
Samantha võttis ema sõnu tõsiselt ja kirjutas kirja: "Kallis härra Andropov! Minu nimi on Samantha Smith. Olen kümneaastane. Õnnitleme teid uue ametisse nimetamise puhul. Olen väga mures, et tuumasõda ei alga ajavahemikul Nõukogude Liit ja Ameerika Ühendriigid. Kas olete sõja poolt või mitte? Kui olete vastu, öelge palun, kuidas kavatsete sõda ära hoida? Muidugi ei pea sa sellele küsimusele vastama, aga ma tahtsin teada, miks sa tahad vallutada kogu maailma või vähemalt meie riiki. Issand lõi maa, et me kõik saaksime koos rahus elada ja mitte tülitseda. Lugupidamisega Samantha Smith."
Tüdruku kiri avaldati nõukogude ajalehes Pravda. 26. aprillil 1983 sai ta vastuse Juri Andropovilt. Kiri trükitud vene keeles ja kaasas inglise keele tõlge, oli dateeritud 19. aprillil 1983. aastal.
"Meie Nõukogude Liidus püüame teha kõik, et meie riikide vahel ei oleks sõda, et Maal ei oleks sõda üldse. Seda tahab iga nõukogude inimene. Nii teeb meie riigi suur rajaja, Vladimir Lenin, õpetas meid,” kirjutas Andropov.
Kirja lõpus kutsus Juri Andropov tüdrukut NSV Liitu vaatama, kuidas lapsed Nõukogude Liidus elavad.1983. aasta juulis lendas Samantha koos vanematega NSV Liitu. Moskvas ootas teda soe vastuvõtt. Samantha veetis kaks nädalat Nõukogude Liidus, külastas Moskvat, Leningradi (praegu Peterburi), käis puhkusel Arteki lastelaagris.
22. juulil 1983 lausus Samantha enne kojulendu sõnad, mis on paljudel tänaseni meeles: "Me elame!" Tänu tüdrukule ilmus uus väljend - "lastediplomaatia." Reisi peamiseks tulemuseks oli Samantha Smithi raamat "Minu teekond NSV Liitu". Sellesse kirjutas Samantha oma silmaga nähtu: "Nad on samad, mis meie."
1983. aasta detsembris tegi Samantha Smith 10-päevase reisi Jaapanisse, kus ta pidas kõne rahvusvahelisel lastesümpoosionil. Ta soovitas kõigil lastel rohkem omavahel suhelda ja sõpru teha, siis on tema arvates maailmas rahu.
25. augustil 1985 hukkus Samantha Smith lennuõnnetuses. Esimene monument Samantha Smithile püstitati 1986. aasta detsembris Augusta linna (Maine, USA), kuhu tüdruk maeti. Skulptuur kujutab endast samantha kujutist, kes laseb lahti tuvi, ja tema jalgadele on surutud karupoeg, Venemaa sümbol ja Maine'i kaitsepühak. Hiljem püstitati Samantha sissepääsu juurde monument Riigimuuseum Maine'i osariik.
MEV räägib . 1. septembril 2004 hõivas rühm relvastatud terroriste väikeses koolis Beslani linn V Põhja-Osseetia. Üle 1200 inimese oli võitlejate käes, kes, nagu hiljem selgus, tegutsesid Šamil Basajevi käsul. Enamasti olid need lapsed ja naised. Kolm päeva hoiti neid ebainimlikes tingimustes, praktiliselt ilma toidu ja veeta. 3. septembril olid eriüksused sunnitud alustama pealetungi, mille käigus hukkus üle 300 ja sai vigastada umbes 600 inimest. Ajaleht "Gazeta" püüdis taastada nende traagiliste sündmuste kronoloogia.
Kümne alguses peatus kooli juures GAZ-66. Sealt hüppasid välja võitlejad, kes hakkasid kohe haarama haridusasutus. Pealtnägijate mäletamist mööda oli inimesi 10-12, mitte rohkem. Üks on mustas mantlis, ülejäänud kamuflaažis. Hommikul kümneks aeti kõik pantvangid spordisaali. "See oli väga-väga rahvarohke, sest rahvast oli kogunenud tohutult – üle tuhande inimese. Nad nõudsid pidevat vaikust, tulistasid õhku. Kohe pärast inimeste vangistamist asusid terroristid ruume mineerima. Kella 11.30ks hakkasid terroristid minema mineerima. kooli piirasid 58. armee üksused ja kogu Beslani miilitsa isikkoosseis.Kooli ümber kogunesid pantvangide omaksed.Rünnak algab spontaanselt,käsklusteta.4.septembril kella kaheks öösel olid terroristid täielikult hävitati Lahing kestis 13 tundi. Vastavalt ametlik statistika, kokku oli võitlejate käes 1251 pantvangi. Neist 331 hukkus (sh 176 last), 600 sai vigastada. Samuti hukkus rünnaku käigus 8 FSB erivägede "Alpha" ja "Vympel" võitlejat ning 2 eriolukordade ministeeriumi töötajat. Hukkus 31 terroristi, üks võeti elusalt.
3. Praktiline töö KGN origami tuvi
Mis on rahu sümbol?
Mõistatus: see on väike lind,
Elab linnades.
Vala talle puru -
Nokitsemine ja nokitsemine. ( Tuvi )
Ja mitte ainult tuvi, vaid valge tuvi. Miks?
Nokas oliivioksa kandva tuvi kujutis oli 1949. aastal Pariisis ja Prahas peetud esimese ülemaailmse rahukongressi embleem. Maalinud Pablo Picasso.
Andkem ka meie panus rahuvõitlusesse!
On olemas traditsioon vabastada valged tuvid rahumeelsete kavatsuste sümbolina. Soovitan teil meie pabertuvid tahvli külge kleepida. Las meie tuvid räägivad kogu maailmale, et lapsed Venemaal ja teistes riikides ei taha sõdu
Klassi kokkuvõte:
Olete meie planeedi noored elanikud. Ja sinust sõltub tulevikus palju maailmas toimuvast. Kirjanik Nikolai Tihhonov ütles: "Igaühel, kes iganes ta on, mida ta teeb, on veel üks kohustus, mis nõuab ennastsalgavat ja ustavat teenimist: kaitsta maailma."
Rahutund 1. septembril 2017 on iga-aastane põhi-, kesk- ja gümnaasiumi õpetajate klassitund, mille eesmärk on tutvustada õpilastele rahvuslikke, kultuurilisi ja üldinimlikke väärtusi, isamaalisuse kujunemist lastes, armastuse teket ja austust maailma rahvaste vastu. Teadmistepäeva ülevenemaaline rahutund viiakse läbi iga klassi või paralleeli jaoks eraldi, kasutades videoid ja esitlusi asjakohastel teemadel, kognitiivseid ülesandeid ja viktoriine, huvitavaid stsenaariume mängud ja temaatilised võistlused. Esimene tund 1. septembril on vastutusrikas algus uuel õppeaastal, seega tasub igal õpetajal selleks eelnevalt valmistuda.
Huvitav õppetund maailmast 1. september 2017: esitlus (1. klass)
Esimene koolireis uuel õppeaastal on põnev sündmus mitte ainult lastele ja nende vanematele, vaid ka õpetajatele. Lapsed kujundavad ju juba esimeses koolitunnis otsustava arvamuse kogu õppeprotsessist, õpetajaskonnast, teadusest ja muudest mõistetest. See tähendab arengut huvitav õppetund Mira (1. september 2017) 1. klassi algklasside õpetajatele on oluline ja väga vastutusrikas ülesanne.
IN viimased aastad Septembri esimene päev vene koolides ei ole koolipäev. Pigem on see põnev hetk kohtumiseks uute õpetajate, vanade sõprade, kooliõuega jne. Teadmiste päeval on tavaks pidada üksainus Rahutund, mille ühtse teema on traditsiooniliselt ministeeriumi poolt kõikidele koolidele ja klassidele seatud. Enamasti on see üks globaalsetest maailmaprobleemidest, mille olemuse peavad õpetajad lastele edastama. Ja kuna 1. septembril 2017 toimuvas Rahutunnis pole 1. klassi õpilastel lihtne olulisi asju selgitada, tuleb meil kasutada mitmeid metoodilisi võtteid ja vanusele omaseid jooni: interaktiivseid või mängu vorm tunni läbiviimine, esitlused ja muu multimeedia, visuaalsed materjalid jne.
Rahu 1. klassi esimese tunni esitlus
Rahutunni põhieesmärk on sisendada igasse õpilasesse patriotismi ja sügavat uhkust oma kodukoha üle. Kuid noorimate laste õpetajad seadsid endale muud ülesanded:
- tutvustada lastele mõisteid "maailm", "kodumaa", " emamaa"," patriotism ";
- selgitada "valge tuvi" kui sümboli tähendust;
- tõlgendada rahvusliku trikoloori värve;
- arendada loogikat, mälu ja tähelepanu;
- kasvatada inimlikkust ja inimlikkust seoses inimeste, loomade, loodusega;
Maailma tunnetuslik tund põhikoolis (2., 3., 4. klass) 1. september 2017
Kaasaegne pedagoogiline kirjandus pakub 1. septembril 2017 põhikoolis (2., 3., 4. klass) palju traditsioonilisi ja ebastandardseid võimalusi maailma õppetunni läbiviimiseks. Kuid kuna klassikalised loengud ja seminarid sobivad pigem keskkooliõpilastele, on lastele parem ette valmistada mõni ebatavaline vorm. Nt:
- esitlustund;
- õppetund-mäng;
- viktoriinitund;
- kvn õppetund;
- teateõpetus;
- joonistustund tahvlile või asfaldile;
Sama oluline on kasutada visuaalseid materjale ja tehnilisi vahendeid. Nii on noorematele õpilastele palju lihtsam selgitada valitud teema olemust. Maailma õppetunnis 1. septembril 2017 põhikoolis (1.-4. klass) soovitavad metoodikud kasutada:
- Tahvlile riputatavad illustratsioonid militaarstseenidest ja tsiviilelust.
- Multimeediaprojektor tunni teemal esitluse edastamiseks;
- Kaardid fotode ja joonistega (sümbolid, lipud, vapid jne), maakera maketid ja rahvuslikud atribuudid.
- Meisterdamine paberist, plastiliinist, looduslikest materjalidest ja taaskasutatud materjalidest, mille valmistasid puhkusel viibivad lapsed.
- Kostüümid või maskid, kui seda dikteerib teadmistepäeva rahutunni teema.
- Muusikalised kompositsioonid, sobivad ained.
Millest räägib põhikooli teadmistepäeval toimuv rahutund
Rahutunni teema määrab ministeerium igal aastal enne teadmistepäeva. Kuid põhikooli jaoks jääb õppeaasta esimese klassitunni teema alati samaks: põhiideed kodumaast ja selle sümbolitest, rahu ja sõja vastasseisust, inimlikkusest ja keskkonnast lugupidamisest. Põneva tunni läbiviimise käigus saab õpetaja kasutada enda esitlust või internetist pärit toorikut. Kuid enne kellegi teise esitluse kasutamist on parem see konkreetsele kohandada vanusekategooria, laste arengutase ja klassitunni stsenaarium. Olulised küsimused põhikooli rahutunnis:
- Mis on linn ja mis on riik, kus me elame?
- Miks on lipul triibud ja millest need märku annavad?
- Mille poolest erineb sõda rahust? Mis ähvardab sõda rahumeelset rahvast?
- Miks austada ja hinnata oma kodumaad?
- Kes on patrioot? Mis on patriotism?
2017. aasta 1. septembril põhikoolis (2., 3., 4. klass) toimuva Maailma õppetunni loogiliseks järelduseks võib olla sõprusele, rahule, armastusele ja ühtsusele pühendatud luuletuste lugemine õpilaste poolt.
Kuidas läbi viia rahutundi (5., 6., 7., 8. klass) 1. september 2017
Iga õppetund peaks äratama lastes huvi. Pealegi on Rahutund õppeaasta esimene ja kõige olulisem. Ainult sel viisil omandavad kooliõpilased materjali lihtsalt ja tõhusalt. Kuidas aga pidada 1. septembril 2017 Rahutundi (5., 6., 7., 8. klass) nii, et poisid jätaksid lahkuvate pühade lõnga lahti ja sukelduksid oma mõtted õpetaja visandatud teemasse? Selgitame selle samm-sammult välja:
- Esmalt kirjutage klassiruumi stsenaarium vanuse tunnused koolilapsed. 5., 6., 7., 8. klass ei ole väikesed lapsed, aga ka mitte gümnaasiumiõpilased. Nende jaoks peaks tunni kontseptsioon olema loominguline.
- Teiseks luba tunnis improviseerida: tunni jooksul õpilaste vastused, kõrvalepõiked jne.
- Kolmandaks alustage tundi üllatuse, triki, kingituse või muu üllatusega. Näiteks kutsuda kuulus inimene piirkonnast, kus kool asub (veteran, kirjanik, kunstnik).
- Neljandaks, kasutage maksimumi erinevad variandid teabe esitamine: näidata piltidena, hääl helisalvestistel, edastada filmikatkendena, demonstreerida esitlustes jne.
- Viiendaks pidage õpilastega aktiivset dialoogi ja lubage lastel vabalt oma arvamust avaldada. Las see ei lange kokku üldtunnustatud. Individuaalne lähenemine ja isiksuse avaldumine 1. septembril Rahutunnis 5.-8. klassis on enam kui asjakohane.
- Kuuendaks, üllatage õpilasi hämmastavad faktid, meelelahutuslikud lood elust, enda tähelepanekud ja muud põnevad lood.
- Seitsmendaks, korraldage temaatilisi mänge isegi keskastmes. Nii nagu algklassiõpilased, armastavad 5.-9. klassi õpilased loovmänge konkreetsel teemal. Mängige läbi võimu kujunemise etapid, määrake kõik valitsejad, meenutage sõdu ja nendes osalejaid.
Tund teadmistepäeval uuel õppeaastal 5., 6., 7., 8. klassis: video
Maailma viimane tund keskkoolis 1. september 2017
1. septembril 2017 keskkoolis toimuv rahutund on õpetajatel viimane võimalus panna peaaegu täiskasvanud inimeste teadvusesse tugevat kindlustunnet vajadusest töötada oma riigi hüvanguks, kaitsta. keskkond ja austust vanemate põlvkondade vastu. 11. klassis saavad lapsed mitte ainult hoolikalt kuulata õpetaja loengut, vaid ka aktiivselt osaleda seminaris, ette valmistada osa kõnest, kaunistada tahvlit temaatiliste väljalõigete, illustratsioonide, portreedega.
Üks osa 11. klassi teadmistepäeval toimuvast rahutunnist võib olla viktoriin ajaloolisel teemal (suurepärasest ajaloolised isikud või teadustöötajad) või sporditeemadel (sportlastest, Venemaa meistritest ning aktiivse ja tervisliku eluviisi propageerijatest). Nii saab õpetaja pärast pikka 10 aastat õppimist kontrollida, kui sügavad on gümnasistide teadmised. Väikese lõigu õppetunnist saab pühendada säravatele kaasmaalastele - leiutajatele, avastajatele, inseneridele ja teistele eksperimenteerijatele. Võib-olla on linna või küla elanike seas toredaid inimesi, kes on nõus määratud päeval kooli külalisteks tulema. Selline õppetund, mis on täis ebatavalisi fakte ja fantastilisi lõputöid, pakub kindlasti huvi lõpetavatele klassidele.
2017. aasta 11. klassi Teadmiste tunni teemad
1. septembril 2017 uut õppeaastat alustaval Rahutunnil toimub traditsiooniliselt hariv vestlus gümnasistidega. Ta võib olla pühendunud tervislik eluviis elu, spordisaavutused, julgus ja julgus, rahu maa peal, keskkonna- ja keskkonnaküsimused, austus ja austus vanemate põlvkondade vastu, uhkus riigi ajaloolise mineviku üle. Gümnaasiumis 1. septembril 2017 toimuva viimase Rahutunni teema määratakse eelnevalt volitatud organite poolt ja lepitakse kokku konkreetse kooli administratsiooniga.
1. septembril 2017 toimuv Rahutund on suurepärane algatus, mille eesmärk on selgelt kasvatada riigi kasvavaid kodanikke patriootideks, kes hakkavad hiljem aktiivselt elama ja tegutsema kodumaa heaks. Kuluta uuel õppeaastal teadmistepäeval esimene tund, et Põhikool, ning vanemad klassid ei tundnud mitte ainult huvi, vaid inspireerisid ka ilusateks ja lahketeks isamaalisteks tegudeks. 1.-11.klasside klassitunni teemad, videod ja esitlused oleme juba ette valmistanud, jääb üle näpunäiteid kasutada ning organisatsioonile originaalselt ja loominguliselt läheneda.
teemal: “See päev ajaloos”
Õpetaja: Kabanova Jelena Jurievna
Tunni eesmärgid:
- Õppige teistest hoolima, aitama kaaslasi, austama nende arvamust;
- Õpetada lapsi elama headuse ja õigluse seaduste järgi, siduma oma huvid kaaslaste huvidega;
- Harida, arendada ja kasvatada inimese parimaid omadusi: patriotism, kodakondsus, uhkus oma kodumaa üle, rahu poole püüdlemine.
Moto:
"Maailm selge taeva, ereda päikese ja headuse tähtkuju all!"
Tunni ajakursus:
1. Organisatsioonimoment.
Õnnitleme lapsi uue õppeaasta puhul.
Linnade ehitamiseks vajame rahu
Istutage puid ja töötage põllul
Kõik hea tahtega inimesed tahavad seda
Me vajame rahu igavesti! Igavesti!!!
Meie 6. klassi esimese tunni teema on "Rahu maailmale!" ja see toimub moto all "Maailm ilma vägivallata, ilma murede ja pisarateta"
Otsisin maailma definitsiooni, mõtlesin, et mis on maailm? Mis te arvate? (õpilane vastab).
Sõnal maailm on mitu tähendust. Maailm – universum, planeet, maakera, aga ka rahvastik, maakera inimesed. Rahu on sõprus, kokkulepe kellegi vahel, sõja puudumine, vaikus, rahu, kokkulepe sõja lõpetamiseks.
Rahu on raske luua, kuid veelgi raskem säilitada. Maailm on väga habras. Meie jaoks on maailm igapäevane reaalsus, meie tänavad on rahulikud, lapsed käivad koolis.
Kuid kas kõik lapsed maa peal elavad hästi ja rõõmsalt? Paljude inimeste jaoks kaasaegne maailm vaikne elu pole midagi muud kui vapustav unistus. Paljud poisid kannatavad, neil pole perekonda ja neil on palju kurbust. Nende jaoks loodi rahupäev. Esimene rahvusvaheline rahupäev peeti 1982. aasta septembris. Ja alates 2002. aastast tähistatakse rahvusvahelist rahupäeva 21. septembril üleilmse tule ja vägivallatuse päevana. Rahupäev julgustab inimesi mitte ainult rahule mõtlema, vaid ka selle heaks midagi tegema.
Poisid, mis on rahu sümbol?
Mõistatus: Noh, see on maailma lind,
Hõljus ainult taevas
Laskus kiiresti meie jalgadele,
Kõndige julgelt teel.
Ja ta kardab ainult kasse
Anname talle seemneid ja puru.
Meiega lind aastaringselt,
Laulab kaagutades. (tuvi)
Sümbol tekkis pärast II maailmasõda. Rahutuvi embleemi maalis Pablo Picasso. Embleemil on kujutatud valget tuvi, kes kannab nokas oliivioksa. Iidsetel aegadel oli tuvi rahu ja viljakuse sümbol. Niisiis tunnistas piiblilegendi järgi oliivioksaga tuvi ilmumine Noa laeva kohale, et vesi oli laskunud maa pinnalt. See oli rahu ja elu uuenemise märk.
Tunni lõpuks laseme tuvi loodusesse, taevasse ja näitame sellega, kui kallis on meile maailm, kuidas säilitada rahu Maal.
Milline sõna on tähenduselt sõnale maailm vastandlik? (sõda)
Sõda - poliitiliste üksuste (riigid, hõimud) vaheline konflikt, mis toimub vaenutegevuse vormis.
Täiskasvanud ja lapsed, kõik inimesed planeedil tahavad rahu, et päike paistaks eredalt, inimeste nägudel oleks rõõmsad naeratused, et laste naer ei lakkaks.
Mis teie arvates põhjustab sõda? Aga maailm?
See on muidugi halb ja hea....
Et maa peal ei oleks sõdu ja et see alati üle pea säraks särav päike peab olema lahke...
Ja kõigepealt vastake sellele küsimusele: "Mis on hea ja mis on kuri?"
Sõnastikus S.I. Ožegov annab järgmise definitsiooni. Hea – positiivne, hea, kasulik. Vastupidine on kurjus. Kurjus on midagi halba, kahjulikku. See on ebaõnn, õnnetus, häda.
Jäta see kõne meelde. Ja teadke, et inimese peamine eesmärk on teha head.
Klassiõpetaja.Soovitan teil kuulata India muinasjuttu "Tasu"
Kord pidas tiiger džunglis jahti ja sattus lõksu. Juhtus nii, et üks rändur möödus. Tiiger nägi teda ja küsime pisarsilmil:
Halasta mind, mees! Vabastage mind orjusest, ma tänan teid heldelt.
Rändur tahtis saada tasu ja tõmbas tiigri kaevust välja.
Tiiger hüppas välja ja ütles:
"Ma pole mitu päeva midagi söönud, nüüd söön ma sind!"
Reisija kartis.
Oh, tiiger, ütles ta, kas see on tõesti preemia, mida sa mulle mu lahkuse eest tänada tahtsid?
"Ta on," ütles tiiger.
- Mis on tasu – hea eest kurjale maksta? vastas reisija.
«Küsigem kelleltki, kas see on tasu või mitte.
Läheduses kasvas puu. Rändur ja tiiger lähenesid puule ja küsisid:
- Ütle meile, puu, mida sa autasustad heateo eest?
- Kuri! vastas puu. “Kohtuge ise: inimesed puhkavad mu lehestiku varjus ja kui lahkumise aeg kätte jõuab, raiuvad nad mu oksi, rebivad lehti maha. Nii et nad maksavad minu külalislahkuse eest kurjalt.
- Noh, nüüd - siis ma söön su ära! Tiiger rõõmustas.
Küsigem kellegi teise käest! anus reisija. Kõndisid veel veidi, näevad: tühermaal karjatab lehm.
"Hei, lehm!" hüüdsid nad talle. - Ütle mulle, kuidas sa hea eest maksad?
- Kuri! vastab lehm. Otsustage ise, kui ma olin noor ja andsin palju piima, armastas mu peremees mind väga. Minu piim sai otsa ja mind aeti välja tühermaale. Et ja näe, annavad liha üle!
Tiiger kuulas teda ja ütles rändurile:
- Noh, nüüd ma söön su kindlasti ära!
- Oota natuke! Mees küsis, küsime kellegi teise käest. Kui ta sama ütleb, siis pole midagi teha, söö mind ära...
- Räägi meile, lind, mis tasu sulle heateo eest?
- Hästi! vastas lind. Otsustage ise: hommikul ärgates nautige meie laulu. Ja talvel, kui meil on külm ja näljane, valmistavad inimesed meile söötjaid ja valavad neisse toitu, vältides seeläbi meie surma.
Tiiger halastas ränduri peale ja otsustas inimeste vastu lahke olla.
Klassiõpetaja.Mida see lugu meile õpetab?
Igaüks meist peab uskuma headusesse ja tegema häid tegusid.
5. Klassitunni kokkuvõte:
Kallid poisid! Koolis õpitud aastate jooksul on teist saanud üks perekond, üks väike riik. Proovime kõik koos teha kõik selleks, et meie meeskonnas oleks rohkem kordaminekuid ja rõõme kui muresid. Peame hoolitsema teiste eest, aitama oma kaaslasi, austama nende arvamust. Elage headuse ja õigluse seaduste järgi, siduge oma huvid kaaslaste huvidega. Palju oleneb meie sõprusest. Isegi mingil määral rahu meie planeedil. Teie peopesad on teie töölaudadel, loome oma sõbraliku maailma.
Sõpruse, naeratuse ja kohtumiste jaoks
Me pärisime planeedi.
Oleme pühendunud selle maailma kaitsmisele.
Ja see imeline maa.