Koolieelne õppeasutus
(DUZ) lasteaed-lasteaed nr 9 “Gvozdichka”
Suuremate laste integreeritud tunni kokkuvõte koolieelne vanus
esikohal isamaaline kasvatus
Teema: “Reis ümber Krimmi”
Kasvataja: Petrunina
Natalja Vladimirovna
Rühm: 2 vanem
"Miks tibud"
jaanuar 2014
Sihtmärk: kujundada lastes ettekujutusi oma kodumaast; õpetada lapsi kunstisõna kaudu suhtuma armastuse ja lugupidamisega esivanemate traditsioonidesse ja pärandisse; sisendada traditsioonide suhtes hea tahte tunnet erinevad rahvused; jätkake lastele oma kodumaa legendide ja müütide tutvustamist.
Materjal: illustratsioonid (Miskhor, Nikitski botaanikaaed, Ayu-Dag, Demerdzhi, kummituste org, Babugan); muusikaline kujundus (laul “White Peakless Cap”, mägede meloodia, merekohin, muusika mängule “oja”, muusika “sirtaki”, laul “kui lähed sõbraga reisile”) .
Edusammud:
Koolitajad: Tere! Tere tulemast meile külla!
Laps jookseb saali keskele ja vaatab ringi ja üles. Külalisi nähes viibutab ta neile käega ja kutsub kõiki teisi tüüpe. Lapsed seisavad malemustris ja teevad muusika saatel harjutusi ja soojendusi (valge müts).
Kasvataja: Kas me oleme tugevad?
Lapsed: Jah!
Koolitaja: Kas me oleme targad?
Lapsed: Jah!
Kasvataja: Kas me oleme julged?
Lapsed: Jah!
Kasvataja: terve?
Lapsed: Jah!
Koolitaja: Poisid, kus me elame?
Lapsed: Ukraina, Krimm, Alushta
Lapsed loevad luuletust Krimmist
Meie kodumaa Krimm, meie kodumaa Krimm
Vennaskond koondas rahvaid
Ja nüüd on kõigil hea meel öelda
Südamlik "Tere" kõigile!
"Tere pärastlõunal!", "Kalimera!".
Laps loeb luuletust Alushtast.
Alushtas on meri sinine laine,
Paitab soojalt kaldaid.
Enne kollast päikesekiir kevadel,
Mängivad kelmikad pilved.
Koolitaja: Kus on Alushta?
Lapsed: Alushta asub lõunarannik Krimm, Musta mere lähedal.
Koolitaja: Milline peamine linn Krimm?
Lapsed: Simferopol
Koolitaja: Ütle mulle, millised rahvad Krimmis elavad?
Lapsed: venelased, ukrainlased, krimmitatarlased, armeenlased, kreeklased, aserbaidžaanlased, juudid jne.
Koolitaja: Krimmis elavad erinevad rahvad ja igal rahval on oma traditsioonid, kombed, rituaalid, rõivad, laulud, mängud ja legendid.
Laps loeb luuletust
kreeklased, venelased, armeenlased,
Krõmtšakid ja karaiidid -
ukrainlased ja juudid
sakslased, krimmitatarlased
assüürlased ja bulgaarlased
Meil on teine nimi
Meie nimi on krimmlased.
Koolitaja: Kas sulle meeldib reisida? Kutsun teid minema rännakule ja õppima meie Krimmi legende.
Koolitaja: Poisid, millega saate reisida?
Lapsed: Lennuki, rongi, auto, laevaga
Koolitaja: Meie reis on ebatavaline, sest lendame õhupallidel.
(Iga laps võtab palli ja tõstab selle üles).
Kasvataja: Kas kõik on valmis?
Lapsed: Jah
Koolitaja: Ja et see lõbusam oleks, laulame laulu
Lähme rännakule muusika saatel. Lapsed laulavad laulu “Kui sa läheksid sõbraga reisile”
Kui lähed reisile koos sõbraga
Lõbutsege teel
Ilma sõpradeta olen natukene
Ja sõpradega palju
Mis on minu jaoks lumi, mis on minu jaoks kuumus
Miks ma hoolin paduvihmast?
Kui mu sõbrad on minuga
Mis on minu jaoks lumi, mis on minu jaoks kuumus
Miks ma hoolin paduvihmast?
Kui mu sõbrad on minuga
Kus on raske üksi olla
Saan sellega koos sinuga hakkama
ma ei saa aru, kus miski on
Teeme sõpradega asja korda
Mis on minu jaoks lumi, mis on minu jaoks kuumus
Miks ma hoolin paduvihmast?
Kui mu sõbrad on minuga
Mis on minu jaoks lumi, mis on minu jaoks kuumus
Miks ma hoolin paduvihmast?
Kui mu sõbrad on minuga
Koolitaja: Tähelepanu, valmistume maandumiseks. Maandumine.
Oleme koos teiega maandunud kõige õigemasse kohta kõrgpunkt Krimmi poolsaar, Roman-Koshi tipp, mis asub Babugani mäeahelikus. Selle tipu kõrgus on 1524 m üle merepinna, mis on nagu 508-korruseline hoone. (Fotosid vaadates)
Koolitaja: Poisid, vaadake, ees on veel üks hämmastav mägi, sellel on oma legendid
Vaadates Demerdzhi mäe fotosid
Demerdzhi - mägisepp,
Ta jäi lõpuks vait
Ja kui ta sepistas,
Olen näinud palju inimpisaraid.
Krimmi on tulnud julm vaenlane,
Ta leidis selle mäe, korraldas selle seal sepa jaoks,
Et tuua surm meile kõigile.
Mäel sepp askeldab, ta on võimas, laiade õlgadega,
Odad, mõõgad, soomused ei lakanud mäelt voolamast.
Inimesed surid, inimesed surid, see mägi oli neetud.
Ta nägi palju pisaraid, tundis inimlikku leina.
Maa on siin tühi, põllud ümberringi kuivad.
Kõik vanad inimesed kogunesid nõu küsima ja ütlesid:
"Sa pead minema sepa juurde ja paluma tal lahkuda!"
Kuid sepp tappis saadikud, kuid ei lõpetanud sepistamist.
Ja siis Maarja läks, ta armastas oma rahvast.
Ja ta suri seal, kuid andis meile vabaduse.
Sellest ajast peale on mägi vaikinud, alasi pole koputanud,
Ja sellest ajast peale paistsid nõlval kummalised klotsid.
Ja üks neist näeb ikka nii väga Maria moodi välja.
Kasvataja: Jah, poisid, kui vaatame Demerdži mäge, näeme selle jalamil külmunud habemega seppa ja tema valvureid ning kõige tipus näeme tüdruku Maria kivisiluetti. Ta vaatab merre piiludes kaugusesse. Äkki läheme mere äärde alla? Ehitame endale laeva ja asume teele üle mere.
Kõlab merekohin. Lapsed muutuvad laevakujuliseks ja mängivad keskel (liikumise jäljendamine lainetel).
Koolitaja: Nüüd läheme mööda hämmastav mägi Ayu-Dag. Sellel on oma legendid.
Poiss ja tüdruk tulevad välja luuletust lugema
Laps 1: Kunagi elasid Krimmis karud,
Väike tüdruk leiti kaldalt.
Tüdruk hakkas koos karudega elama,
Karud hakkasid teda hellalt armastama.
Laps 2: Tüdruk kasvas üles ja temast sai kaunitar,
Ta kohtas kena noormeest.
Ta julges temaga koos purjetada,
Et unustada karud igaveseks.
Laps 1: Siis möirgasid karud ähvardavalt,
Nad nägid paati põgenejatega
Kaunitar laulis neile laulu...
Karud jäid vait, juht liikumatuks.
Karu vaatab igatsusega silmis kaugusesse.
Ja tema süda on kurbusega täidetud.
Laps 2: kaotus oli tema jaoks suur,
See püsis nagu kivi sajandeid.
Legend elab rahva seas endiselt,
Kõik teavad, mis see on...( Karumägi)
Koolitaja: Ja karu joob, joob merevett ega tunne, et see on soolane. Miks on meri soolane? Poisid, selle kohta on ka legend. Ma räägin teile sellest: "See oli siis, kui türklased vallutasid Krimmi. Nad elaksid nagu inimesed, töös ja rõõmus. Aga ei, nad panid majad põlema ja võtsid kauba ja kariloomad endale. Linnad ja kindlused hävitati. Uus pealinn rajati Cafe Citysse. Ja kohalikud elanikud vallutati ja sunniti ennast teenima. Suur austusavaldus nad olid ümber piiratud.
Rahvas maksab vilja ja kullaga. Rikkalik austusavaldus läks Türgi sultanile. Ta hakkas õitsvaid maid rüüstama. Kohutav aeg on kätte jõudnud! Kibedad pisarad voolavad soolasesse merre. Sellest ajast saadik on meri soolaseks muutunud.
Kuid isegi sellistel rasketel aegadel ei ole inimesed unustanud, kuidas laulda ja lõbutseda. Ta säilitas oma kombed ja traditsioonid.
Lapsed mängivad muusika saatel mängu "Stream".
Koolitaja: Liigume edasi.
Meie aga sõidame mööda Gurzufi külast, kus käis Aleksandr Sergejevitš Puškin.
Laps loeb katkendit A.S. Puškini luuletusest - Sa oled ilus Taurida kaldal
Sa oled ilus, Taurida kaldad,
Laevalt vaadatuna
Küprose hommiku valguses,
Kuidas ma sind esimest korda nägin;
Koolitaja: Siin on Nikitski botaanikaaed. Selle värvide mitmekesisus ei lakka kunagi hämmastamast (fotot vaadates)
Koolitaja: Tähelepanu, Jalta on ees! Pidage meeles legendi Jalta linna ilmumisest.
Lapsed: 1. eKr, iidsel sajandil,
Jättes Hellase kaugusse,
Kreeklased purjetasid sinisesse merre
Lamedapõhjalisel süstikul.
2. Kuigi meri on üsna vastu võtnud
Kingitused suurelt kuningalt,
Neid lainete vaevlesid mitu päeva
Läbi väinade ja merede.
3. Sõudjad tormasid trireemil ringi,
Pingutustega vaatasime kaugusesse,
Ja usk jättis nõrgad,
Ja vesi võttis nad vastu.
4. Tasu ei tulnud neile kergelt.
Tänan teie tegude eest,
Järsku kerkis merest poolsaar,
Leina jahe rohelus.
5. Päike naeratas kavalalt
Kõrgustest kurnatud ujujad.
Järsku hüüdis keegi: "Yalos! Gialos!
Seal on kallas. Elina, lase käia!
Koolitaja: Jah, nii räägib üks legend kreeklaste ilmumisest Krimmi. Jaltast sai nende esimene asula. Need töökad inimesed kasvatasid puuvilju ja viinamarju. Inimesed mitte ainult ei töötanud, vaid teadsid ka lõõgastuda. Krimmi kohal kõlas kreeka muusika.
Tüdrukud tantsivad Sirtaki tantsu
Koolitaja: Nüüd sõidame mööda Pääsukesepesast – see on meie Krimmi sümbol.
Kui vaadata lossi merelt, siis tekib tunne, et see hakkab õhku tõusma ja taevasse kaduma. Kuid see on võimatu, nagu ka jumala armastus jumalanna vastu, mis hääbus kohas, kus see suurepärane palee praegu asub.
See oli ammu. Maa peal oli vähe inimesi. Jumalad külastasid teda sageli.
Vaikus. Hommik. Kuulda on vaid lainete loksumist. Jumalanna Aurora läks kaljule päikesetõusu tervitama. Esimeste päikesekiirte peegeldus tema näol kuulutas uue päeva hommiku saabumist. Ilma Aurora ilmumiseta linnud ei laulnud ja isegi jumalatel polnud lõbus. Kõik Maa elanikud rõõmustasid kauni Aurora, tema ebamaise ilu üle.
Kord oma valdustel ringi liikudes nägi merejumal Poseidon Aurorat koidikul kivi peal seismas. Nagu välgulöögist tungis armastus Poseidoni südamesse. Kuid mereisand teadis, et Aurora armastus tema vastu oli võimatu.
Poseidon elas piinades, Must meri oli ärevil, kalurid surid, kohutavad tormid tormasid kaldalt kaldale. Merejumal süttis tugevast kirest koidujumalanna vastu ja oli tema ilust pimestatud!
Poseidon teadis, et ainult tema maagiline diadeem suudab Aurorat võluda.
Aurora lükkas merejumala armastuse tagasi; ta teadis, et ta ei saa elada ilma hommikuse koiduta.
Südamest murtud Poseidon otsustas Aurora käe võitmiseks kasutada kavalust ja kavalust. Ta veenis tuulte isandat Aeolust hommikust taevast mustade pilvedega katma ja takistama päikesel taevast valgustamast.
Aurora ootab kivil esimesi hommikukiiri. Ta ei tea, et päike ei saa tõusta.
Jumalanna uinus piinavas ootuses. Poseidon hiilis Aurora juurde ja kavatses teda nõiduda. Kuid siis ärkas koidu armuke ja maagiline diadeem libises Poseidoni käest välja. Kivi tabamisest kukkus kroonteemanti killuke lõhesse. Diadem on kaotanud oma nõiajõu. Nii et Poseidon lahkus ilma millegita.
Pilved on selginenud. Päike on tõusnud. Aurora kohtus koiduga ja muutis hommiku ilusaks koiduks. Kõik ümberringi hakkas särama.
Tala kukkus ka pilusse, kus lebas diadeemi fragment. Ta süttis ere valgus ja sai ilusaks lossiks.
Ja see loss seisab kaljuserval - õnnetu armastuse sümbolina.
Ja Cape St. Theodore magab.
Koidukiirtes - kaunis Aurora.
Poseidoni diadeemi fragment
Särab nagu tahuline lossitorn...
Koolitaja: Aga ees on Miskhori küla. See on Krimmi kaunis kant. KOHTAJuhtige laste tähelepanu asjaolule, et Miskhori ranniku lähedal meres on merineitsi.
Lähme kaldale ja mängime mängu "Kalurid ja näkid".
Kõik mängivad muusika saatel mängu “Kalamehed ja näkid”.
Koolitaja: Kui palju selliseid ilusaid kohti Krimmis veel on? Sina ja mina reisime rohkem kui korra mööda meie imelist maad. Aga meil on aeg koju naasta, kuidas me saame tagasi pöörduda?
Lapsed: trollibussiga
Koolitaja: Poisid, kas te teate, et meil on Krimmi suurim trolliliin? Mis asub Jalta linnast Simferopolisse.
Koolitaja: Soovitan teil ehitada oma trollibuss ja minna koju Alushtasse.
Kõlab Amalia Krõmskaja laul “Krimmi valss”.
KLASSIVÄLINE ÜRITUS "KRIM ON MINU KODU"
Sihtmärk:kujundada ideid sünnimaa kohta, arendada tunnetuslikku huvi ja vaatlusoskust;
sisendada armastust kodumaa, selle looduse vastu, austust seal elavate rahvaste vastu;
kasvatada isamaalisi ja esteetilisi tundeid.
Disain ja varustus:
Krimmi kaart;
illustratsioonid: Aivazovski maalid; Nikitski botaanikaaed;
Krimmi maastikud;
fotod Krimmi linnadest;
kostüümid: ukraina, tatari, vene;
laste joonistused oma sünnimaast;
magnetofon, kassetid.
Ürituse käik
1. saatejuht.– Elame oma riigi hämmastavalt kaunis nurgas nimega Krimm. Vaatame kaarti. Millega saab Krimmi kaardil võrrelda? (laste vastused)
– Luuletaja Gasprinsky nägi selles lendavat lindu.
Nad kutsuvad seda "roheliseks saareks"
Ilus saar
Imeline Krimm.
Ta on koos kergetiivalise kiire kajakaga,
Võrdleme seda üle lendava vahtlainega.
2. saatejuht.
– Kutsume teid Krimmi reisima. Sõidame paadiga ja reisime bussiga. Teel saame teada palju uut ja huvitavat Krimmi kohta.
1. saatejuht.
– Niisiis, me läheme paadiga lähima naabri – Feodosia linna – juurde.
Must meri on lärmakas,
Meie piirkond on kuulus oma mere poolest.
Auline lõunapäikese poolt
Ja sõbralikud inimesed.
2. saatejuht.
– Millised rahvad elavad Krimmis?
– Millised mered Krimmi pesevad?
Üliõpilane.
Feodosia on sadamalinn, kuurortlinn. Linnas on palju imelisi kohti. Huvitavad on Alexander Greeni muuseum ja Aivazovski kunstigalerii. Kunstnik armastas maalida merd. Tema maalidel on see rahulik ja tormine, õrn ja ähvardav, kuid alati ilus.
1. saatejuht.
– Kuulake mereteemalisi luuletusi, mida loevad 3-A klassi õpilased.
Kes vaidluses kangekaelselt nõuab
Nagu meie meri oleks sünge?
Sa vaata talle otsa -
See üllatab teid oma avarusega.
Ja see silub veidi -
Peegeldab pilvi.
Meri on pehme sinine,
Meri hingab nagu elusalt.
Väsinud kajakate lainetel
Meri õrnalt õõtsub.
Kogu rikkus heledad veed
Ta annab inimestele heldelt.
Ja neelab päikese soojust,
Päästab staari kingituse.
Meri, me oleme sinuga igavesti
Saatusega tugevalt seotud
2. saatejuht.
– Nüüd kuulake laulu “Meri naerab”, V. Viktorovi luule, Z. Kolometsa muusika, 3.-A klassi õpilaste esituses.
1. saatejuht.
– Meie teekond jätkub. Läheme Sudaki linna. Eemalt paistavad mäed. Mis on nende nimed? (Krimmi mäed) ehk tead, mis puud Krimmi metsades kasvavad? Mis loomad seal on?
2. saatejuht.
– Kutsun teid imetlema imelisi maastikke. (lapsed vaatavad illustratsioone). Kasvatan viinamarju mägede lähedal asuvates orgudes. Haugi all on viinamarjaistanduste jaoks väga soodsad tingimused.
1. saatejuht.
– Lõõgastume ja kuulame vene rahvalaulu “Vari-varju higistamine”
Valmistatud 1-A klassis.
– Jäime Sudaki, lähme edasi. Meie tee kulgeb Jaltasse. Teel loeme luuletusi Krimmist ja lahendame mõistatusi. Kuulake 2-A klassi õpilaste esinemist.
2-A klassi õpilased.
Minu maa! Minu kodumaa Krimm!
Sajandist sajandisse olete alati kuulsusrikas!
Elades oma ajalooga,
Teie, kallis Ukraina, olete võrdsed.
Isamaa kant on eriline,
Orud, mäed, leib ja sool...
Kõigi jaoks olete Krimm,
Ja mulle, sulle, isamaa.
Minu kodu, minu saatus ja valu.
Õitsema mu maa! Ja hea!
Kuidas elu läheb, mu Krimm, inimesed vajavad sind.
Maa imeline nurk,
Minu poolsaar on soe, lõunapoolne.
1. saatejuht.
Krõmtšakid on Krimmis elanud iidsetest aegadest peale. Kuulake ja arvake ära krõmtšakide mõistatused.
Mustmaal on punane kann. (peet)
See ilmub pimedusse, kaob pimedusse ja valgustab maad. (Välk)
Must muul imeb verd, vabastab tiivad ja lendab minema. (Sääsk)
2. saatejuht.
– Läheneme kaunile Jaltale. Mida sa tead Jaltast?
Üliõpilane.
– Jalta on Krimmi ime. Jalta asub mererannas, kõrgetel küngastel. Mäed kaitsevad Jaltat külmade tuulte eest; mere- ja metsaõhk on inimeste tervisele kasulikud. Seetõttu on Jalta maailmakuulus kuurort. Ida pool näeme Karumäge.
Õpilane.
Vaata, see on tõesti karumägi.
Külmunud laviin.
Ei saa püsti, kõndida, istuda,
Rumble ja söö vaarikaid.
Valetab endale sajandist sajandisse
Klubijalgsus mere ääres.
Artek on kõikide tuulte eest suletud
Oma tohutu käpaga.
1. saatejuht.
– Poisid, Jaltas on palju imelisi kohti, üks neist on Nikitski botaanikaaed. Selle lõi 1812. aastal Christopher Stephen. See esitleb taimi kõigilt planeedi mandritelt - umbes seitse tuhat liiki, sorti ja sorti. Nikitski botaanikaaias on korgitamme salu, mille puud on 175 aastat vanad. Ja siin on jugapuu mari. Selle vanus on 500 aastat. Nikitski aias on kanepi-, krüsanteemide ja rooside kollektsioonid. Saate pargis kaua ringi jalutada ja selle ilu imetleda, kuid meil on aeg teele asuda.
2. saatejuht.
– Jätame Jaltaga hüvasti. Suundume Sevastopoli poole.
Õpilane.
– Sevastopol tähendab kreeka keelest tõlkes kõrget, püha linna. See on sõjalise hiilguse linn. Rohkem kui korra tõrjus ta vaenlase pealetungi. Suure ajal toimusid Sevastopolis ägedad lahingud Isamaasõda. Linnast on alles vaid kivid, meri ja päike. Kuid linn tõusis tuhast ja varemetest ning muutus veelgi nooremaks ja majesteetlikumaks. Sevastopol asub Musta mere laevastik Ukraina.
1. saatejuht.
-Ja nüüd mäng "Tug of War". Poisid on teretulnud.
2. saatejuht.
– Suundume Evpatoriasse. Üks tüdruk kirjutas oma linnast luuletusi.
Õpilane.
Krimmi pinnal
Mere lähedal
Minu Evpatoria seisab liival.
Ja kuigi see linn on väga väike,
Ma armastan teda kogu hingest.
– Evpatoria on kuulus laste tervisekeskus. Miks seda nii nimetatakse? Kui paljud teist on Evpatoria sanatooriumides puhkamas käinud?
1. saatejuht.
– Jevpatorias on pikka aega elanud palju erinevaid rahvaid. Omal ajal oli see karaiitide keskus. Kuulake karaiitide rahvamõistatusi:
Ta avas joostes ukse ja viipas edasi. (tuul)
Ükskõik kui kaval - pea on väljas ja keha sees. (küüs)
Kihtideks volditud, sipelgaid täis.(raamat)
2. saatejuht
- Nüüd lähme bussi ja jätkame oma teekonda maalilised teed Krimm. Arva ära mõistatus ja saa teada linna nimi, kuhu suundume.
1. Kuidas nimetatakse põldu, kus kasvatatakse meloneid ja arbuuse? (melon)
2. Kuhu nad panevad küttepuid, kivisütt ja majapidamistarbeid? (ait)
– See on Bahtšisarai linn.
Õpilane. (tatari kostüümis)
– Bahtšisarai on endine pealinn Krimmi khaaniriik. Asub maalilises kohas 15-20 km kaugusel merest. Enamik kuulus monument linna endine Khani palee. See oli Girey khaanide elukoht. Linn on oma nime saanud palee järgi: Bahtši – aed, ait – palee.
Tatari rahvariietes tüdruk loeb tatari keeles luuletust. Cherkez Ali Almetovi luuletused, tõlge S. Lukjanov.
Kyrym muutus anamdyr
Kyrym muuta babamdyr
Kyrym degen bu ulke
Mana dogmush Vatandyr.
Mehed anamny küpsetasid seitse,
Babmny da pek seven, vatanimny bilseniz,
Zhdanimdan ja küpseta seitse.
Mu ema on minu Krimm.
Ja mu isa on minu Krimm.
Ja Krimm näeb välja nagu süda
Oma kontuuriga.
Ma armastan oma sugulasi
Ma armastan neid.
Ma armastan sind, mu Krimm -
Minu vanaisade õnn.
Kõlab tatari meloodia ja tüdrukud tantsivad.
1. saatejuht.
– Ukraina poetess Lesja Ukrainka kirjutas Bahtšisaraid külastades järgmised luuletused:
Bahtšisarai seisab lummatud,
Kuu särab kuldse valgusega.
Seinad muutuvad selles imelises hiilguses valgeks.
Terve linn jäi magama, nagu võlumaa.
2. saatejuht.
– Suundume Krimmi pealinna. Mis selle linna nimi on? Mis nime kandis see iidsetel aegadel? (Neapolis).
– Näita seda linna kaardil.
4-A õpilane näitab kaardil linna ja loeb luulet:
Lõuna linn Salgiri orus,
Sina, Simferopol, oled alati meiega.
Krimmi süda, ilus maailm
Nad helistavad sulle põhjusega.
1. saatejuht.
– Pealinnas tegutseb Krimmi valitsus, Ülemnõukogu Krimm. Vaadake Krimmi autonoomse vabariigi vappi ja lippu ning kuulake 3-A klassi õpilaste luuletusi.
Krimmi lipp tõuseb
Hümni juurde minu kodumaal.
Areneb kolm värvi
Kõrgel masti peal.
Sinine õhuke pael
Nagu mereriba,
Nagu tüdruku seelik
Nagu ema silmad.
Tema all õrn pilv
Puhas valge värv.
Meenutab kevadet
Lumikelluke kimp.
Ja all on nagu päike,
Taeva värvimine
Koit süttib
Lipul on triip
Krimmi lipp tõuseb
Taevasinisele,
Ja päike naeratab
Üle selle sinu ja minu jaoks.
2. saatejuht.
– Simferopol on koduks paljudest teistest rahvustest inimestele. Kuulake luuletust edasi armeenia keel esitas 3-A klassi õpilane Arman Karapetyan.
1. saatejuht.
– 4-A klassi õpilased räägivad sellest, mis rahvusest inimesed Krimmis elavad.
Lapsed tulevad välja rahvariietes.
kreeklased, venelased, armeenlased,
Krõmtšakid ja karaiidid
Meil on teine nimi
Meid kutsutakse ka krimmlasteks.
ukrainlased ja juudid
sakslased, krimmitatarlased,
assüürlased ja bulgaarlased,
Tulge kiiresti ringi.
Khaitarma, hopak ja freylaks,
Sirba, proua, sirtaki,
Nagu konid ja moonid,
Nii et raiesmik lahvatas.
Ei aias ega juurviljaaias
Oleme perekonnas, oma inimestes.
Anna mulle oma käsi, mu seltsimees,
Tantsime koos.
Kõik 1.–4. klassi õpilased tõusevad püsti ja laulavad ümartantsulaulu “Laiem ring”.
2. saatejuht.
– Läheme Simferopoli jaama ja jätkame teekonda raudteel linna, mis on värav Krimmi. See on ristmik; kõik Krimmi suunduvad ja sealt väljuvad rongid läbivad seda. Mis selle linna nimi on? Linn asub Krimmi põhjaosas. (Džankoy)
1. saatejuht.
– Džankoys kuulame 3.-4. klassi õpilaste esituses Ukraina rahvajutte.
Ukraina toredused
1. Istusin tamme otsas ja õmblesin sinisele jope,
Õmblesin jänkupisted, nii et nad armastasid muusikuid.
2. Minu väikesed kingad on käsitöö.
Ma ei tahtnud tantsida - nad hüppasid ise püsti.
3. Ta tantsis, tantsis ja raputas näkku.
- Lõpetage valsi mängimine, alustage hopak!
4. Oh, milline pishov – täiuslik kõnnak!
Üks jalg on lampjalgsus ja teine lühike.
5. Laual on akordion – kuldsed tähed.
Minu ülesanne on abielluda oma kalli pojaga ja ma mängin nukkudega!
2. saatejuht.
– Jätkame oma teekonda. See hakkab lõppema. Suundume Krimmist ida poole oma kodulinna Kertši. Mis oli meie linna nimi muinasajal? (laste vastused)
1. saatejuht.
– Tee peal kuulake Daria Pekarnikova laulu.
Luuletused muusika
2. saatejuht.
- Siin me oleme kodus. Me kõik elame Krimmis. Kuidas saate meid kutsuda? (Krimmlased). Kuulake laulu meie Krimmist, mida esitavad 4. A klassi õpilased Gasprinski luuletuste põhjal.
Nad kutsuvad seda roheliseks saareks
Ilus saar, imeline Krimm.
Ta on koos kergetiivalise kiire kajakaga
Võrdleme seda üle lendava vahtlainega.
Siin on kõik nagu legendis: kivid, koopad,
Viinamarjaväätide madu,
Jõed, järved, stepialad,
Kevadine räämas kullast kootud sall.
Krimm on meie kodumaa, pidage meeles,
Ära säästa oma hinge tema pärast!
Laske üle meie rohelisest saarest
Rahulik, lahke päike tõuseb!
1. saatejuht.
– Täname osalejaid ja külalisi. Meie teekond on läbi.
Teema: "Meie maagiline Krimm"
Eesmärk: selgitada välja laste teadmised geograafiline asukoht Krimm, poolsaart pesevatest meredest, Mustade ja Aasovi mered, kujundada ideid Krimmist kui suurepärasest puhke- ja tervise edendamise paigast; kinnistada laste teadmisi Krimmi kuurortlinnades: Feodosia, Sudak, Alushta. Tutvustage Jalta linna, Sevastopolit – hiilguse kangelase linna. Täiendage teadmisi rahvusvahelisest lastekeskus"Artek". Jätkake õppimist, kuidas kooskõlastada nimisõnu omadussõnadega soo, arvu, käände, vastata küsimustele, valida sõnu ja määratlusi. Arendada kognitiivne tegevus, luua positiivne emotsionaalne meeleolu; kasvatada armastustunnet kodumaa vastu, austust looduse (mere) vastu. Süstematiseerige laste teadmised Krimmi pealinna kohta.
Sõnavara: poolsaar, pealinn, hämmastav, suurepärane, õnnistatud, armas, ekskursioon. Feodosia - kunstigalerii, I. K. Aivazovsky, A. Green, sadam. Jalta, Sevastopol - monument, au. Mereelanikud: Katran, delfiin, krabi, meduus, nõelkala, merisiilik, stauriid.
Materjal: Krimmi kaart, reisimapid linnade vaatamisväärsustega: Feodosia, Sudak, Alushta, Jalta, Sevastopol Illustratsioonid mereelustikust, pildid värvimiseks - mereelanikud. Mängu didaktiline materjal "dešifreerige mõeldud sõna esimese heli järgi".
Tunni edenemine.
1) Vestlus Krimmist.
K: Nüüd ma räägin teile legendi maa päritolu kohta.
*Palju aastaid tagasi olid planeedil ainult mered.Aga meri hakkas loksuma, vesi hakkas loksuma, keema, tõusid lained, vee alt paistis maa, väike maatükk, millel oli selline kuju. (Kuva Krimmi kaart). Seal olid mäed, jõed, kosked, orud. Aja jooksul kasvasid sellel maal puud, rohi, lilled, põõsad, ilmusid loomad ja linnud. Nii tekkis planeedile Maa ilusaim nurk.
K: Lapsed, kas olete selle vapustava maa nime ära arvanud? (Krimm).
See on õige, poisid, me räägime Krimmist. Ütle mulle, mis on meie poolsaare nimi, kus me elame? (Krimmi poolsaar).
— Miks nimetatakse seda poolsaareks? (Sest koos kolm külge merede poolt pestud).
— Vaadake meie Krimmi poolsaart, kuidas see asub. Merel.
— Mis on poolsaare õige nimi?
(Krimmi Autonoomne Vabariik)
*Meie Krimm on imeline maa, seda armastavad nii külalised kui ka krimmlased ise.
Meie poolsaar. Vapustavalt ilus. Nähtu muljete edastamiseks loovad Krimmis elavad inimesed palju lüürilisi luuletusi.
Ma loen teile katkendi A. S. Puškini kirjutatud luuletusest.
“Kes tõi välja piirkonna, kus on luksuslik loodus
Tammemetsad ja niidud elavnevad
Kus veed kohisevad ja sädelevad rõõmsalt
Ja rahulikud inimesed paitavad kaldaid.
Kus küngastel õrnade võlvide all
Kas sünge lumi ei julge pikali heita?
Ütle mulle, kes on näinud ilusamat maad?...
— Milliste sõnadega nimetas A.S. Puškin Krimmi?
Lugedes artiklit Krimmist.
*Krimm on kuurort ja imede aed,
Krimm on puuvili, see on magusad viinamarjad.
Krimm on meri, see on paradiis,
Krimm on järsk lõunapoolne mägi.
Krimm on muinasjutt, mis vaatab sulle silma. I. Korobkina.
2) Simferopol on Krimmi pealinn.
K: Krimmis on palju linnu. Ja peamine linn asub poolsaare keskel. See on Krimmi pealinn. Mis selle linna nimi on?
(Simferopol).
Mida tähendab linna nimi Simferopol? (Kreeka keelest tõlgitud "Sympho" - koguda, "polis" - linn.).
Miks sa arvad, miks seda nii nimetatakse?
(Kõik inimesed, kes Krimmi tulevad, tulevad esmalt Simferopolisse ja lähevad seejärel teistesse Krimmi linnadesse ja piirkondadesse).
Kutsun teid üles rääkima minu kodumaa Krimmi linnadest. Kujutage ette, et olete giidid, meie reiside ajal külastame kuurortlinnad, tutvume vaatamisväärsustega. Igaühel on kaasas kaart ja juhend.
Meie peamine linn on Simeropol.
*Southern Belle – valge pealinn
Salgiri kohal vaatab peeglisse pajupuu
Ta on kuulus oma hea iseloomu poolest ja on uhke oma rahva üle
Simferopol on minu linn, Krimmi pealinn.
*Simferopol on Krimmi süda
Südame ja soojuse linn
Lõuna linn, kui ilus sa oled,
See on minu kodumaa!
(Näidatakse kausta Simferopoli linna fotodega, novell)
— Ja nüüd läheme Krimmi idaossa.
Asume Feodosia linnas.
F.M. mäng "läheme, läheme kaugetele maadele".
*Feodosia – põlise maa jumalast antud ilu,
See levib nagu kuldne liiv jalgadele. Noor puu ulatub taeva poole.
Viinamarjakobar helendab päikese käes ja võlub öö rooside lõhnaga.
Jumala antud Maa ilu, Feodosia on ihaldatud tütar.
Aivazovski, südamest soojendatud ja poeetide luulest ülistatud.
— Selles linnas tuleks kindlasti külastada I. K. Aivazovski galeriid.
See kunstnik elas Feodosias, tegi linna heaks palju, ehitas jaama ja raudtee. Ta armastas väga merd. Ivan Konstantinovitš kirjutas palju maale merest. Saadaval Feodosias maja-muuseum Alexander Green (kirjanik). Ta elas Feodosias kuus aastat ja kirjutas palju huvitavaid lugusid"Scarlet Sails", "Running on the Waves", Kuldne kett."
F.M. Lõõgastav võimlemine muusika saatel.
- Sulgeme silmad ja kujutame ette, et meile paistab soe päike, see soojendab meid. Selle kiired libisevad üle meie näo, õlgade, käte, selja, jalgade. Siis aga kadus päike. Ava oma silmad. Mida lõuna poole me liigume,
Mida mägisemaks rannik läheb. Need on mäed, mis hetkeks päikese eest varjasid. Vaata, mis kindlus see on?
See kindlus on Sudaki linna sümbol.
Mida me saame teile selle linna kohta öelda?
— Sudak asub Sudaki orus. Seda ümbritsevad igast küljest maalilised mäed. Seal on kuurordid ja sanatooriumid. Sudaki orus kasvavad viinamarjad.Musta mere värskus ja viinamarjamarjad aitavad inimestel tervist parandada ning koju päevitunud, tervena ja õnnelikuna ning rahulolevana minna.
*Möödunud sajandite saladusi hoidev linnuse krooniga kroonitud tuulehaug.
Mustal merel, igaviku merel, paitab rannikuäärseid kivikesi.
Ma elan ja naudin sind, ma hingan sinu ilu
No kuidas ma ei saa sinu üle uhke olla, sa oled mu kallis Sudak.
Millised lahed, mäed, rannad, nii selge vesi,
Me peaksime alati olema uhked selle looduse üle, kus me elame.
F.M. Ma kõnnin, kõnnin, kõnnin, ma ei istu paigal
Ma jooksen, jooksen, jooksen, ma ei saa elada ilma liikumiseta.
— Meie armas linn Alushta seisab meie teel. Miks me armastame seda linna?
(see on meie kodulinn, oleme siin sündinud ja elanud)
Mida me saame teile Alushtast rääkida?
(nimi Alushta pärineb kreekakeelsest nimest Aluston.)
*Ei ole Alushtat ilma rotundata
Ja kõrged küpressid
Ja kastanid ja suured lõhnavad magnooliaõied
Armas Primorsky park on mattunud märatsevasse roosivärvi
Ja trollibuss Rabochiy Cornerisse libiseb allamäge.
*Alushta on kuurort, mis võimaldab teil parandada oma tervist, parandada oma tervist,
Unikaalsete loodus-, ajaloo- ja kultuurimälestistega.
Lastejutt Alushta linna vaatamisväärsustest.
Krimmi looduskaitseala, Alustoni kindlus, Professori nurk, S. Sergeev Tsenski monument ja muuseum, akvaarium, Krimm miniatuurselt, rotond-tamm, V.O.V. partisanide ja kangelaste mälestusmärgid, Koduloomuuseum. Tank-monument Alushta vabastajatele 15. aprillil.
— Saadame teid reisile Jaltasse.
*Kohtudes näeme mäge, milline see välja näeb?
Kuidas seda nimetatakse?
(Karu mägi)
*Mäekaru heidab pikali, katab nina käpaga,
Ja läheduses jalutavad lapsed, lampjalgsus pole hirmutav.
Mägi ei möirga, kuigi selle nimi on Karu.
- Musta mere rannikul, Karumäe lähedal, on lastetuba tervisekeskus"Artek", kus puhkavad lapsed üle maailma. Lapsed Artekis lõõgastuvad, ujuvad, päevitavad, tantsivad ja mängivad. Ja mis kõige tähtsam, kõik on sõbrad.
*Lõunas Musta mere ääres on rõõmsameelne lastekuningriik.
Merest lõputus avaruses kõlavad rõõmsad laulud.
Seda ei saa taevasinisega võrrelda, kõik muud mered on sinised
Kõikides linnades ja pealinnades levivad Arteki kohta kuulujutud.
- Kas sa tead, mis on sõprus?
Tuletage meile meelde sõpruse kohta käivaid ütlusi ja vanasõnu.
- Üks kõigi ja kõik ühe eest.
-Kui teil pole sõpra, otsige teda, aga kui leiate, siis hoolitsege tema eest.
Sure ise. Ja päästa oma seltsimees.
— Tugevat sõprust ei saa veega üle valada
- sõber on hädas teada.
Artekis meeldib neile mängida erinevaid mänge, mängime “Meie naljakad poisid"(lapsed seisavad ringis, hoiavad käest kinni, kõnnivad ringi ja ütlevad: "Oleme naljakad poisid, meile meeldib joosta ja hüpata, noh, proovige meile järele jõuda. Üks, kaks, kolm, püüdke!" ringi keskel seisab Trapper ja püüab käsu peale lapsed kinni, lapsed jooksevad minema ja istuvad toolidele.
— Järgmine linn. mis asub Musta mere kaldal Jaltas.
*See linn on Jalta. Vaata sõber
Päikesepaisteline taevas, kollane liiv.
Tugev laine tabab betooni külge!
Ta justkui kutsuks meid külla.
K: - Kas sa tead legende Jalta kohta?
*Kunagi läks laev Kreekast teele. Laev oli merel olnud mitu päeva. Meremehed on väsinud, otsa saanud joogivesi. Lained kandsid neid aina kaugemale. Ja siis ühel hommikul nägid meremehed eemal imelist rannikut.
“Yalos, Yalos!” karjusid meremehed ja nägid eemal imelist kallast. Laev sildus kaldale. Kreeklastele meeldis siin väga, nad hakkasid ehitama linna - Jaltat.
Kui paljud teist on Jaltas käinud?
- Mida sa mäletad?
(laste vastus).
F.M. (muusika, merekohin)
Lainete kohal tiirutavad kajakad, lendame koos neile järele,
Vahupritsmed, surfihelin ja mere kohal sina ja mina!
Nüüd purjetame üle mere ja hullame lagendikul
Lõbutsege sõudmist ja saage delfiinidele järele.
- Ja nii me siis purjetasime kuulsasse hiilguse linna Sevastopolisse!!!
*Meremeeste visaduse ja au ja ülevuse sümbol.
Sevastopol on hiilguse linn, sajandite julguse sümbol.
Igavese leegi sädemed Malakhovski linnamäel
Nad tarduvad halliks kiviks, säilitades mälestuse minevikust.
Nad mäletavad, kuidas lahingus haavatud Kornilov lamas
Kuidas Nahhimov võideldes langes ja türklaste pealetungi tagasi hoidis.
Veteranid meenutavad valuga möödunud lahinguid.
Paranemata haavad, rämps, jope tellimustes.
Sevastopoli hiilgus ja antiikaja testamendid
Ja suurt jõudu mäletavad kuulsusrikkad pojad!
Sevastopol on hiilguse linn, kangelaste linn!
(lapsed vaatavad fotosid - Sevastopoli monumendid)
In: Sevastopol on Krimmi peamine sadam. Laevad saabuvad siia erinevad riigid. See on mereväebaas. Sõja ajal kaitsesid sõjaväemadrused meie Krimmi vaenlaste eest. Ja nüüd valvavad meremehed piiri kutsumata külaliste eest.
K: Hästi tehtud poisid, nad rääkisid palju Krimmist. Kas sa tead, miks inimesed Krimmi lähevad? Ja mis neile Krimmis kõige rohkem meeldib? (laste vastus)
Paljud inimesed käivad mere ääres, nii et meie läheme mere äärde.
F.M. Läksime kiiresti alla mere äärde
Kummardus ja pestud
Üks kaks kolm neli
Nii mõnusalt värskendatud.
Ja nüüd lähme koos ujuma
Peate seda tegema oma kätega
Ükskord koos on messing,
Ühe käega on see roomamine
Me kõik purjetame nagu üks
Me kõik ujume nagu delfiin
Läksime kaldale mere äärde,
Ja me läksime koju!
K: Kas sa tead Musta mere elanikke? D/I "Milline sõna on krüpteeritud."
(krabi, meduus, krevetid, täht, delfiin, rannakarp, rai, lest, katran, uisk, nõelkala, ruff)
K: Kuidas on krabid, meduusid ja rannakarbid merele kasulikud?
(nad filtreerivad vett)
Nimetage Ch. M. suurimad elanikud?
(delfiinid) Nad on lahked ja targad loomad, nad kuuluvad imetajate seltsi, ei saa ilma õhuta elada ja toidavad poegi piimaga.
D/I "Kes elab meres"
- Kas kalkun elab vees? Ei.
- Kas triikraud elab vees? Ei.
- Aga arbuusikoor? Ei.
- Kas millimallikad isegi elavad? Jah.
- Ja suured mandariinid? Ei.
— Kas Mustas meres on delfiine? Jah.
— Kas meie meres on kalu? Jah.
— Kas selles on palju krokodille? Ei.
— Kas lapsed sulistavad vees? Jah.
— Kas prügi ujub vees? Ei.
B: Hästi tehtud. Mul ei õnnestunud teid segadusse ajada ja mõistsite, et meri on mereelustiku kodu ning selleks, et see oleks alati puhas ja külalislahke, ei saa te sinna prügi visata!
Vaadake, kui palju fotosid mereelustikust tehti veealuse kaameraga. Ainult need osutusid mustvalgeks ja koledaks. Värvime need erksates värvides.
(Töö lõpus kleebivad lapsed joonistused sinise taustaga plakatile)
K: Vaadake meie kolmemõõtmelist panoraami, näete kogu mereelu. See töö kaunistab meie rühma ja tuletab meile meelde meie reise.
Õppetunni kokkuvõte.
Vallaeelarveline eelkool haridusasutus kombineeritud tüüp nr 53 “Väike merineitsi” Krimmi Vabariigi Simferopoli linnaosa omavalitsusest
Otsene õppetegevus
vanemate lastega hilinemisega vaimne areng
Teema: "Krimmi legendid"
Integreeritud õppetund
Koostanud: Julia Evgenievna Malõšenko
Simferopol 2015
"Krimmi legendid"
1. Haridus: laiendage ja süvendage laste teadmisi piirkonna kohta, kus me elame. Tutvustage lastele Krimmi legendi, tugevdage oma muljete edastamise oskust.
2.Arendamine: arendada kujutlusvõimet, kujutlusvõimet, üldmotoorikat.
3. Hariduslik: sisendada armastust oma kodumaise Krimmi vastu, esteetilist maitset. Edendada iseseisvust ja täpsust töös.
Filmiriba vaatamine
Fotoalbum "See hämmastav Krimm»
Tunni käik:
Koolitaja:
"Puhkepeatuses aitas ta meid:
Keetsin suppi ja küpsetasin kartuleid.
See on hea matkamiseks
Sa ei saa seda endaga kaasa võtta."
Mis te arvate, mis see on? (Laste vastused).
See on õige - see on tulekahju. Kutsun teid meie maagilisele tulele. Istu maha ja kuula:
(V. Ložko luuletus “Mägedele”)
Kuumal, palaval suvepäeval
Mina ja isa läheme mägedesse.
Linnud hõljuvad mööda
Pilved hõljuvad kauguses
Muinasjutt Krimmist, Krimmi ime
Meie võlumaa kannab nime.
Tee kiirustab nagu metsatukk -
Siin leidub ka koer- ja pukspuid.
Lehed on mahlased, paksud,
Ja selline kõrgus!
Ja all on kajakad valged
Ja päikesest kuldne
Väravad on kuldsed.
Koolitaja: Millest see luuletus räägib?
Lapsed: Krimmist. Krimm on ilus, vapustav, maagiline.
Koolitaja: Jah, tõepoolest, Krimm on hämmastav ja vapustav. Inimesed seostavad sõna "Krimm" kuuma päikese, sooja mere ja ahvatlevate mägedega. Alates iidsetest aegadest on Krimmis sõpruses ja harmoonias elanud paljud erinevad rahvad, kellel kõigil on oma kultuur, kombed ja pühad.
Mis on Sinu rahvus? (Laste vastused)
Milliseid oma rahva pühi ja kombeid teate?
Krimm on meie kodumaa. Nagu igal vabariigil, on ka meil oma lipp, vapp ja hümn.
D/i: "Krimmi sümbolid."
Koolitaja: Eriti Krimmis on mäed igal aastaajal ilusad. Nad ütlevad: "Kes pole mägedes käinud, pole kunagi Krimmi näinud." Täna läheme lühikesele retkele ühele kõige vapustavamale mäele - Mount Ayu-Dagile (ehk seda nimetatakse Karumäeks). Tal on oma legend ja üks külaline räägib meile sellest, tere tulemast! (Muusika kõlab, Haldjas tuleb sisse).
Haldjas: Tere poisid! Ma olen mägede haldjas, tulin teie juurde, et rääkida teile legendi Karust - mäest, mille leiutasid krimmitatarlased.
«Kaua aega tagasi, kui Krimmi mägedes elasid ainult metsloomad, oli siin palju vihaseid ja verejanulisi karusid. Need olid nii suured, et maa värises nende liikumisest, mühast ja hingamisest. Need karud ründasid inimesi, röövisid külasid ja läksid siis tagasi mägedesse.
Ühel päeval leidsid karud mererannal purunenud laeva rusud ja nende hulgas oli ka kimp. Juht pakkis paki lahti ja leidis sealt väikese tüdruku. Ta oli ainus, kes kohutava laevahuku üle elas. Nii jäi väike tüdruk karude juurde. Karud läksid jahile ja tüdruk jäi mägedesse ja ootas neid.
Palju aastaid hiljem. Tüdruk kasvas suureks ja muutus temaks ilus tüdruk. Kui karud jahile läksid, kõndis neiu mööda mereranda ja nägi paati kena noormehega. Nad armusid kohe üksteisesse, kuid kartsid väga hirmuäratavate karude viha. Aeg möödus. Ja siis ühel päeval otsustasid noormees ja tüdruk karude eest põgeneda. Nad istusid paati ja asusid üle mere teele. Jahilt naastes karud tüdrukut ei leidnud. Ja siis nägi juht merel paati ja sai kohe kõigest aru. Ta sai väga vihaseks ja otsustas põgenejaid karistada. Nende püüdmiseks käskis ta kõigil karudel merevett juua. Ta ise heitis samuti kaldale pikali, lasi koonu ja käpad vette ning hakkas ahnelt jooma.
Nähes, et põgeneda on võimatu, laulis tüdruk laulu, milles ta palus kõiki maiseid ja taevaseid jõude neid aidata. Ja tema laul oli nii tuline, et kohutavad metsalised taganesid merest. Ainult juht ei suutnud mererannalt lahkuda ja lamas edasi, piiludes kaugusesse, kuhu kadus paat tüdrukuga.
Karu võimas keha oli leinast kivistunud. Tema võimsad küljed muutusid järskudeks nõlvadeks, peast sai tohutu kalju mere sügavuste kohal ja paks karv tihedaks metsaks. Suurest karust sai Karu – mägi.
(Vestlus sisu üle):
Mida oleme Karumäest kuulnud?
Millised inimesed on legend?
Miks sai karust mägi?
Füüsiline treening: "mägi"
Koolitaja: Kallis Haldjas, tänan teid väga huvitav lugu. See legend on nii romantiline. Tead, meie grupis on palju poisse - krimmitatarlased. Ja me tahame teile mälestuseks kinkida selle rahva rahvuskübarad, mida nimetatakse fessiks.
(Lapsed kaunistavad fesse rahvuslike ornamentidega)
Haldjas: Oh, milline kaunitar! Suur aitäh, poisid, et mind tähelepanelikult kuulasite ja loomulikult nende suurepäraste joonistuste eest. Kui ma olen oma palees mäetipus, tuletavad nad mulle alati meelde meie meeldivat kohtumist.
Hüvasti! Kohtumiseni jälle!
Lapsed: Hüvasti, haldjas!
Koolitaja: Kas teile meeldis meie reis?
Olite kõik suurepärased poisid!
Minu kodumaa on Krimm!
Eesmärk: kujundada õpilastes väärtuspõhist suhtumist oma isamaasse, kasvatada austust Krimmis elavate eri rahvustest rahvaste vastu, kasvatada isamaalisi tundeid, armastustunnet oma kodumaa vastu.
Varustus: Krimmi kaart, fotod mägedest, Krimmi vaatamisväärsused, laste joonistused, plakatid, Krimmi sümbolid, slaidid Krimmi vaadetega.
I.Õpetaja avakõne
Kui sa ütled sõna isamaa, mida sa kujutad ette?
Millist inimest saab nimetada oma kodumaa patrioodiks?
Täna räägime kodumaast.Isamaa,isamaa,isamaa,isamaa on sünonüümid sõnad.Isamaa on inimese elus auväärsel tähtsal kohal.Iga inimene armastab üle kõige seda maad kus ta sündis ja kus veedab lapsepõlve ja noorus.Me elame ilusas päikeselises Krimmis.Krimm on meie kodumaa.
Õpilane 1. Patrioot on isik, kes näitab üles armastust ja pühendumust kodumaa ja rahva vastu.
Õpilane 2.Patriot austab kõigist rahvustest inimeste traditsioone ja tavasid riigis, kus ta elab ja õpib.
Õpilane 3. S. Lukyanova “Krimm on minu kodumaa”
Mu ema on minu Krimm,
Ja mu isa on minu Krimm.
Ja Krimm näeb välja nagu süda,
Oma kontuuriga
Ma armastan oma sugulasi
Ma armastan neid.
Ma armastan sind – mu Krimm.
Minu vanaisade õnn.
Õpetaja: Krimm on autonoomne vabariik. Vabariigil on oma sümboolika, vapp, hümn, lipp (näidatakse Krimmi sümboleid)
Üliõpilane 4. Krimmi vapp - Hõbedane grifiin kuldse päikese all Grifoon on tiivuline kotkapeaga lõvi, kelle käpas on sinise pärliga merikarp.Grifiinile omistatakse kaitsefunktsioonid Sinine pärl on kõigi rahvaste ühtsuse värv.Varangi kilbi punane värv on julguse, julguse, Krimmi kangelasliku ajaloo sümbol.
Õpilane 5. Antiiksed sambad marmorkilbi külgedel Üleval tõusev päike on Krimmi elavnemise ja õitsengu sümbol Päike on soojus, valgus, aedade ja põldude rikkus.
Õpilane 6. Krimmi lipp (Izmailova L.P. ja Denisenko I.K.)
Krimmi lipp tõuseb,
Hümni saatel minu kodumaal,
Areneb kolm värvi
Üleval poolustel,
Muutub siniseks nagu õhuke lint,
Nagu mereriba.
Nagu tüdrukute seelik
Nagu ema silmad
Tema all on õrn pilv,
Kõige puhtam valge värv.
Meenutab kevadet
Lumikelluke kimp.
Ja allpool, nagu päike,
Taeva värvimine
Koit särab,
Lipul on triip.
Ja selle kõrval on Venemaa lipp,
Taevastes kõrgustes,
Ja naeratab päikesele
Selle all, sinu ja minu jaoks.
Õpilane 7. Krimmi hümni esitatakse tseremoniaalsete sündmuste ajal (õpilane loeb Krimmi hümni)
Üliõpilane 8. Krimmis on 14 rajooni;18 linna.Vabariigi keskus on Simferopol.Suured linnad:Sevastopol,Kertš,Jevpatoria,Jalta,Feodosia,Alušta,Bahtšisarai,Sudak.
2001. aasta rahvaloenduse andmetel elab Krimmis 2 miljonit 24 tuhat 56 inimest (58% venelasi, 24% ukrainlasi, 12% krimmitatarlasi, 1,4% valgevenelasi, 0,5% tatarlasi, 0,4% - armeenlasi 0,2% - juudid, poolakad, moldovlased) Kokku üle 100 erineva rahvuse esindaja.
Krimmi linnade kohta.
Jalta, Evpatoria, Alushta,
Nad vaidlevad selle üle, milline neist on kõige ilusam.
Krimmi poolsaar on nagu kest,
Meie rõõmuks visati ta merest välja.
Siin on Trooja ja Hellase legendid
Sinu omadega on linnad saatuse poolt läbi põimunud,
Iga linn ootab oma tasu,
Iga linn on nii ilus.
Siin, päikeselise paradiisi orgudes,
Kõik on ilusad ja tüli on absurdne.
Simferopol, nagu Pariis, pigistab
Ebakõla kuldõun.
Jalta, Evpatoria, Alushta...
Ärge vaidlege, kallid, ärge vaidlege!
Varsti on teil kõigil piisavalt, sest
Küpsed Krimmi õunad aiast!
Simferoopolis hakkab elama 360 tuhat 500 inimest.
Feodosias elab 75 tuhat 400 inimest.
Vanas Krimmis elab 10 tuhat 700. Inimesed kõigist rahvustest elavad rahus ja harmoonias.
L. Znakovskaja “Krimmi ringtants”.
kreeklased, venelased, armeenlased, krimmlased ja karaiidid,
Meil on teine nimi, meid kutsutakse ka "krimmlasteks"
ukrainlased ja juudid, sakslased, krimmitatarlased, asserlased ja bulgaarlased,
Astuge kiiresti ringi.
Haitarma, Hopak ja Fleylake,
Sirba, proua, sirtaki,
Nagu konid ja moonid,
Nii et raiesmik süttis põlema,
Ei aias ega juurviljaaias,
Oleme peres oma rahva seas,
Anna mulle oma käsi, mu eakaaslane, seisame su kõrval ümartantsus.
Krimm on meie kodu,
Poisid, milline peaks teie kodu olema?
Õpilane: maja on ilus, soe, hubane, puhas, valgusküllane, külalislahke.
Õpetaja: Vaata nüüd, see maja on meie Krimm (tahvlil on väike maja makett)
Mõistatusmäng “Milline Krimm”? (küsimused kaartidel maja paigutuses, õpetaja valib, annab õpilastele, lapsed valmistavad vastused ette)
1.Mis on Krimmi ilu?
1. Õpilane.Ilu on loodus, taimestik, mäed, meri, kultuur, kunst, muusika.
2. üliõpilane.Krimmi soojus, poolsaare asukoht - lõunapoolkera, mereline mandrikliima, kuumad suved, soe meri, inimeste soojus.
3. Miks võib Krimmi hubaseks nimetada?
3. õpilane.Poolsaar, väike ala, põllud, aiad, viinamarjaistandused, kõik on omal kohal.
4.Mis on Krimmi puhtus?
4.õpilane.Õhk Krimmis puhas ja joodne,mägi ja meri.Palju metsi,rohelust,õhk hapnikurikas.Puhtad linnad,külad mere lähedal,puhtad rannad.
5. Bright House – Krimm, kuidas sa sellest aru saad?
5. õpilane.Särav Krimm - päikseline, soe, talvel kerge pakane, palju päikest, inimestel on helged mõtted - Krimmi õitseng ja rikkus.
6.Teie kodu on külalislahke, aga milline on Krimmi külalislahkus?
6. õpilane.Suvel tuleb Krimmi palju turiste ja külalisi.Meie elanikud võtavad kõik külalislahkelt vastu, Krimm on rikas puu- ja juurviljade poolest - see on Krimmi külaliste maiuspala.
Poisid, peaksite olema uhked, et elate Krimmis nii ilusas majas.
Õpetaja.Majas on veel ülesanne.Muuda osadest vanasõnu kodumaa kohta (töö paaris)
Isamaa teab, kuidas tema eest seista
Mees ilma kodumaata on nagu ööbik ilma lauluta
Taga emamaa anna oma elu
Kõikjal on hea, aga kodus on parem
Igaüks armastab oma poolt
Üks talv kodus on parem kui sada kevadet võõrsil
Lahutatud sõbrast, eraldatud kodumaast
nutab terve elu 7 aastat
Ismail Gasprinsky. "Krimm"
Seda nimetatakse "roheliseks saareks"
Ilus saar – imeline Krimm
Ta on koos kergetiivalise kiire kajakaga,
Võrdleme seda üle lendava vahtlainega.
Siin on kõik nagu legendis: kivid, koopad.
Rohelised viinamarjad,
Jõed, järved, stepialad,
Kevadine yayla, kullast kootud sall.
Siin tardus muinasjutt nagu kiviplokk,
Siin tantsus ja muusikas hõimude mälestus.
Siin on õnn ja rõõm, pisarad ja lein
Tuulest laiali pillutud, unustatud nimed.
Siin meenutavad stepid ja mäed minevikku,
Saablite ja noolte vilin, rünnakute orkaanid.
Seistes silmitsi halva ilma, ebaõnne rinnaga,
Vana, hallipäine hiiglane Chatyrdak.
Krimm on meie kodumaa, pidage meeles.
Ära säästa oma hinge tema pärast.
Laske üle meie rohelisest saarest,
Rahulik, lahke päike tõuseb.
Kui tahad olla patrioot, siis pead arendama järgmisi omadusi.
1. Uurige oma riigi ajalugu, minevikku ja olevikku, rõõmsaid ja kibedaid päevi.
2. Õppige tundma oma kodukoha meeldejäävaid ja ajaloolisi paiku.
3. Vaadake saateid ja filme, mis räägivad inimestest, kes ülistasid riiki,
milles sa elad.
4. Ärge olge ükskõiksed ja ükskõiksed teie riigis toimuvate sündmuste suhtes.
5. Tundke uhkust inimeste üle, kes ülistavad teie riiki.