Pärast tseremooniat ootab lõpetajaid bankett ja meelelahutus. Milliseid mänge ja meelelahutust saab lõpetajatele pakkuda? Näiteks niimoodi.
Mäng "Arva ära meloodia".
Esimene meeskond.
1. Laul, mis selgitab Maa pöörlemist ümber oma telje. ("Kuskil valges maailmas")
2. Laul linnast, mis on vaikne kui unenägu. ("Lapsepõlve linn")
3. Laul suurest soovist kartulit süüa ja soovimatusest tööd teha. ("Antoshka")
4. Laul kahjutust lemmikloomast, keda terve maja vihkas. ("Must kass")
Teine meeskond.
1. Laul naeratuse kasutamisest elektrina. ("Naeratusest")
2. Laul riigist, kus võib kohata tulelindu ja kuldhobust. ("Väike riik")
3. Laul rõõmsatest kaugreisijatest. ("Me läheme, me läheme, me läheme...")
4. Laul kummalisest kõrvaga olendist, mida teab iga segane. ("Cheburashka")
Konkurss "Tantsud lindi all".
(Kaks inimest hoiavad mõlemast otsast paela, mida nad tantsu edenedes aina madalamale lasevad. Võitja selgub.)
Mäng "Kummel".
(Ülesanded on kirjutatud paksust paberist välja lõigatud karikakralehtedele. Muusika saatel jagavad poisid üksteisele tamburiinid. Muusika peatatakse. Kellel tamburiinid käes, rebivad karikakra kroonlehe maha, lugege ülesanne ja täitke see.)
Ülesanded.
1. Näoilmete ja žestide abil peate oma armastust kuulutama.
2. Loe luuletus “Ma armastasin sind” võõra aktsendiga.
3. Tantsi oma partneriga õlg õla kõrval, kõrv kõrva, nina nina vastu.
4. Naerata nagu päike ise.
5. Kõnni nagu kukk või toonekurg.
6. Kujutle end balletilaval ja proovi kujutada surevat luike.
7. Hüppa nagu jänes.
8. Võtke parema käega ninast, vasakuga kõrvast, plaksutage käsi ja vahetage kätt.
10. Räägi keeleväänajale.
Lõbus viktoriin õpilastele ja õpetajatele
Küsimused õpetajatele.
1. Kust tulevad hooletud õpilased?
2. Kas valgustatuse viljades on vitamiine?
3. Millest on tehtud poisid ja tüdrukud? Kuidas see klassiruumis kajastub?
4. Nimetage slängisõnad, mille laenasite oma õpilaste sõnavarast.
5. Mida mäletate 11. klassist?
6. Kes oli klassi parim?
8. Milline õpilane on teie arvates teie suurim peavalu?
9. Mitu testi sa selles klassis sooritasid?
10. Mitu astet on trepikojas enne kooli sisenemist?
11. Kui otsustaksite selle klassi õpilastele muusikat tellida, siis mille valiksite?
12. Millist aastaaega sa kõige rohkem armastad ja miks?
Küsimused lõpetajatele.
1. Kas keegi teist on kunagi tahtnud kooliajakirja põletada?
2. Kuhu kaob lapsepõlv?
3. Millisel õpetajal on kõige meeldejäävam hääl?
4. Kas sa jooksed sageli tunnist minema?
5. Kellelt sulle meeldis kopeerida?
6. Kes on teie klassi noorim?
7. Millises aines oli sinu jaoks kõige rõõmustavam?
8. Millist ainet olete õppinud 11 aastat ja selle nimi pole 11 aasta jooksul muutunud?
9. Mis on sinu lemmikhetk tunnis?
10. Mis on sinu lemmikkoht koolis?
11. Mis on sinu tulevane elukutse?
Mäng vanematega.
1. Koht, kus õpilastele ei meeldi käia. (Juhatus.)
2. Üllatus õpetajatoolil. (Nupp.)
3. Lame maakera. (Kaart.)
4. Tutvumisklubi lapsevanematele ja õpetajatele. (Vanemate koosolek.)
5. Album vanemate autogrammide jaoks. (Päevik.)
6. Kahest viieni. (Hinne.)
7. Koht, kus 11-aastased lapsed teenivad. (Kool.)
8. Piinade alguse ja lõpu signaal. (Helista.)
9. Ülekooliline president. (Režissöör.)
10. Frontaalne koht klassiruumis. (Juhatus.)
11. Poisid ei kanna seda. Igal juhul vene (seelik.)
12. Seda kannavad ratsanikud ja peidavad koolilapsed. (Spur.)
13. Kolm kuud õnne. (Pühad.)
14. Kümme minutit vabadust. (Pöörake.)
Küsimustele õigesti vastanutele antakse märgid. Neid, kes koguvad kõige rohkem märke, autasustatakse auhindadega.
Mäng vilistlastega "Kus sa oled olnud?"
Suurtele paberilehtedele on kirjutatud sõnad “disko”, “kool”, “saun”, “vanematekodu”, “turg”.
Lõpetaja vastab ilma kaardi nime nägemata saatejuhi küsimustele:
1. Kui tihti te seda asutust külastate?
3. Mida sa kaasa võtad?
4. Mida sa seal teed?
5. Milliseid aistinguid kogete?
6. Kus sa arvad, et oled olnud?
Põrandale on laotatud paberilehed, millele igaühele on kirjutatud aine nimi - matemaatika, vene keel, füüsika jne. Võistlusel osalejad liiguvad kordamööda lehelt lehele. Samal ajal peavad nad kiiresti nimetama mis tahes reegli, valemi või muu teaduse (aine) teemalise fraasi. Näiteks kaks korda kaks on neli (matemaatika), kirjutage "zhi" ja "shi" tähega "i" (vene keel) ja nii edasi. Võidab see, kes kõndis mööda teadmiste teed kiiremini.
Kes on meie suurepärane õpilane?
Sellel võistlusel peavad lapsed näitama teadmisi, kuid mitte kooli õppekava, vaid ühiskonna ja elu valdkonnast. See, kes annab kõige õigemad vastused, on suurepärane õpilane ja saab loomulikult auhinna. Sellised küsimused: Mitu jalga on teol? (üks); Seitsmest identsest tähest koosnev sõna (Seven-ya); Seda leidub jõgedes ja järvedes, kuid mitte vees; esineb kurkides ja arbuusides, kuid puudub melonites (täht P); Kas jaanalind võib end linnuks nimetada? (Ei, ta ei saa rääkida) ja nii edasi.
Uus ajakava
Ettekandja kutsub osalevaid meeskondi koostama uut tunniplaani, kuid ka selles olevad tuttavad ained tuleb uutmoodi nimetada. Näiteks joonistamine – kritseldus, botaanika – taimeteadus, võõrkeel – võõrkeel jne. Võidab meeskond, kes ühe või kahe minuti jooksul kõige rohkem uusi naljakaid nimesid välja mõtleb.
Õige määratlus
Osalejad jagatakse paaridesse. Ühele antakse eelnevalt ettevalmistatud sõnadega kaardikomplekt. Võttes kaardi välja, annab osaleja sellele kiiresti definitsiooni, nimetamata sõna ise. Näiteks võtab ta välja kaardi kirjaga "sidrun", ütleb ta: "Kollane ja väga hapu vili." Paari teine mängija peab definitsiooni järgi ära arvama, mis see on, ja nimetama sõna. Mäng kestab ühe minuti. Seejärel osaleb järgmine paar. Võidavad need, kes arvavad kõige rohkem sõnu.
Tähestiku relee
Osalejad jagunevad meeskondadeks. Iga meeskonna ees on 33 ruuduga vooderdatud paberileht. Mängijad jooksevad ükshaaval üles ja kirjutavad lehele ühe tähestiku tähe, jälgides, et kordusi ei oleks. Võidab meeskond, kes jätab meelde kõik vene tähestiku tähed ja täidab kõik ruudud teistest kiiremini.
Iga õpetaja on eriline
Sellel võistlusel peab klassijuhataja koostama igale lapse õpetajale omadussõnade lühikirjelduse, näiteks rõõmsameelne, humanitaarne, prilliline, pikk, blond. Ja poisid peavad ära arvama, kellest me räägime - Valerian Pavlovitšist kirjanduses. Nad vastavad kas võistkondade kaupa või ükshaaval, olles mõistnud kätt. Võidab see, kellel on kõige rohkem vastuseid.
Õpetasime, meid õpetati...
Konkurss gümnaasiumiõpilastele või lõpetajatele. Selle läbiviimiseks vajate kooli juhtkonna abi. Ta peab eelnevalt koostama ja esitama esinejale nimekirja ainetest, mida klass eelmistel õppeaastatel õppis. Seejärel moodustatakse kaks meeskonda, millest igaüks püüab nii neid aineid kui ka õpetajate nimesid meelde jätta ja kirja panna. Võidab meeskond, kellel on parim õpilasmälu.
Universaalne õpetaja
Selle konkursi korraldavad õpilased oma lemmikõpetajatele. Lavale kutsutakse õpetajad ja igale inimesele esitatakse omakorda küsimusi iga aine valdkonnast. See tähendab, et matemaatikaõpetaja peab vastama küsimustele kirjanduse, keemia, bioloogia ja isegi kehalise kasvatuse valdkonnast. Õpilased peaksid küsimused eelnevalt ette valmistama, need ei tohiks olla liiga keerulised ega abstraktsed, näiteks kes kirjutas “Jumaliku komöödia”; ütle Pythagorase teoreem; üherakuline, mida kasutatakse sageli isiku kirjeldamiseks, kellel pole arvamust ega eesmärki; kust algab kehalise kasvatuse tund? kuidas keemias hõbedat nimetatakse jne. Õpetaja, kes suudab teistest õigemaid vastuseid anda, tunnustatakse universaalse õpetajana ja saab medali.
Auhind ainealaste teenete eest
Õpilastel on hea meel saada medaleid või tunnistusi ja võib-olla mõned temaatilised suveniirid oma hinnetele. Õpetajate nõukogu valib välja parimad: parima matemaatiku, laheda sportlase, jumala kunstniku, bioloogia meistri, imelise füüsiku ja nii edasi ning annab välja vastavad medalid ja auhinnad, näiteks kunstnik - album ja värvid, sportlane - pall, matemaatik - kalkulaator ja nii edasi.
Ainult pastakas su pastakas
Osalejatel seotakse silmad kinni. Igaühe ette asetatakse väike ese. Mängijad saavad määrata, mis nende ees on, vaid puudutades objekti pliiatsi või pliiatsiga. Võistluse võidab see, kes mitte ainult ei arva õigesti, vaid teeb seda ka teistest mängijatest lühema ajaga.
See on selline meelelahutus, mille valmistate ette. See sobib ballile. Paluge vanematel tuua endast teievanused fotod, lisage neile enda oma. Peaksite hankima suure seinalehe, millel on kõik tähistamise kangelased, kui neid on mitu, oma vanemate ja eakaaslaste kõrval. Žürii valib välja kõige sarnasema vanem-laps paari. Kui sünnipäevaks valmistatakse seinalehte, valitakse fotod sünnipäeva inimese erinevas vanuses. Ta on aastane ning ema ja isa samuti, tema on vastavalt viiene ja vanemad samuti. Seejärel otsustatakse ühiselt, kellega ja millal sündmuse kangelane kõige sarnasem oli.
Konkurss "Minu tulevik"
Võistlus sobib ballile. Selle konkursi läbiviimiseks vajate mitut abilist, kes küsivad lõpetajatelt järgmist: mis minust 10 aasta pärast saab, mitu last mul on, mille nimel ma töötan, kas mul on auto jne. . Nüüd laske intervjueeritavatel intervjuule alla kirjutada ja kuupäevastada. Sulgege album hästi ja asetage see kõrvale. Saate selle anda oma klassijuhatajale. Ja mis siis? Siin on mis! Kõige huvitavam on see, et selle albumi saab avada alles 10 aastat hiljem, selle ilmumise aastapäeval. Siis algab lõbus. Kas täidate oma ootusi?
Oscari võistlus
Selle võistluse läbiviimiseks tuleb kõik detailid eelnevalt klassijuhatajaga läbi arutada, teha kujukesed (või vähemalt diplomid) ja valida muusika. Uurige õpetajalt, kes lastest end läbi kooliaastate näitas. Igas klassis on ju neid, kes hilinevad, neid, kes kõige rohkem tüdrukute eest hoolitsevad jne. See on teie vihje kandidaatide esitamisel. Siin on aga mõned neist: härra antipunktuaalsus, klassi südamedaam, loominguline isiksus, osalemisvastane, klassi naljamees, klassi tõsidus, õppeedukus, aasta flirt, klassi erakordne isiksus jne. peal. Püüdke auhindu mitte korrata. Hoidke see intrigeerivana. Nagu kogemus näitab, siis lõpetajatele selline auhind väga meeldib, mis peamine, huumorit on rohkem!
Konkurss "Tuleviku diplom"
Selle võistluse läbiviimiseks vajate 5 paberilehte ja 5 markerit. Seejärel kutsuge 5 vilistlast. Osalejate ülesandeks on hoida jalaga pliiatsit ja kirjutada "Suurepärane üliõpilasdiplom". Seega lubavad lõpetajad oma vanematele lõpetada (ülikool, kolledž) suurepäraste hinnetega. Võidab see, kes teeb seda kiiremini ja täpsemalt.
Võistlus "Telefoninumbrid"
Et mitte kunagi kaotada sidet oma klassikaaslastega, peate teadma nende telefoninumbreid. Selle võistluse läbiviimiseks vajate: 4 paberilehte, 4 pastakat ja 4 osalejat. Nende ülesanne on koguda 2 minuti jooksul (muusika saatel) klassikaaslastelt võimalikult palju mobiilinumbreid. Seejärel annavad osalejad lehed üle, olles neile alla kirjutanud, võite paluda vanematel kokku lugeda, kellel on rohkem numbreid. Veenduge, et number sisaldab kõiki numbreid. Kahtluse korral võite helistada antud numbril. Kingituseks võib olla lisakaart.
Konkurss "Moetrendid"
Selle võistluse läbiviimiseks vajate osalejaid. Näiteks on seal kolm inimest. Nende ülesandeks on koguda saalist mõne minutiga p-tähega algavad esemed.(Neid ei saa korrata) Võidab see, kellel on kõige rohkem esemeid. Kasutatakse jakke, kotte, kandikuid jne. Seejärel võite paluda seda kõike demonstreerida. See tähendab, et korraldage moeetendus. Võidab see, kes ülesande kõige paremini täidab.
Konkurss "Tuleviku laev"
Selle võistluse jaoks peate jagama klassi kahte rühma ja andma neile ajalehepaberi. Mängijate ülesandeks on kiiresti ehitada laev, tingimusel, et see mahutab kõik reisijad ja igaühe käes on see, mis tulevikus ilmub: autovõtmed, raha, aktsiad jne. Paberist tuleb kõik võimalikult kiiresti (mõneks ajaks) teha, seda saab rebida, väänata, kortsuda. Täitke ülesanne muusika saatel.
Tihti ei meenu pärast balli lõppu selle kõige huvitavamad hetked. Kindlasti jääb meelde pidulik osa sentimentaalsete ja liigutavate kõnedega ning tunnistuste kätteandmisega. Kuidas on lood selle piduliku, banketi osaga? Jääge oma koolilõpetamist meenutama lõbusate mängude ja võistlustega!
Lõpupeoks pakume mänge, loosimisi ja võistlusi, mida saab kasutada mistahes pidulike ürituste ajal ja eelkõige gümnasistide viimasel õhtul.
Võistlused pidulike laudade taga istuvatele külalistele
Kuupäevad ja numbrid
Saatejuht kutsub lapsi meenutama klassi- ja koolielu märgilisemaid sündmusi, mis kooli lõpetamise ajaks ilmselt mälust kustutatud... Eelkõige kuupäevad ja muud numbrid, näiteks:
- Mis aastal sa esimesse klassi astusid?
- Mis aastal sa põhikooli lõpetasid?
- Mitu aastat on koolis geograafiat õpitud? Aga keemia?
- Mis on kooli direktori kabineti number?
- Mitu astet on kooli esimesest kuni viimase korruse trepil?
- Mitu sammu (keskmiselt) on lähimast bussipeatusest koolini?
- Mitu bussiliini peatub lähimas peatuses?
- Mitu ainet sa oma lõpuaastal õppisid? Ja kui palju kõigi kooliaastate eest?
- Pidage meeles oma klassikaaslaste sünnipäevi. Kelle kuupäev on kalendriaasta algusele kõige lähemal? Kes tähistab oma aasta viimast sünnipäeva?
Küsimusi on väga palju, peaasi, et pole vaja hakitud ja klišeelikke. Iga õige vastuse eest - eelnevalt ettevalmistatud märk (pilet, konfisk, kommid jne). Auhind antakse sellele, kes sai kõige rohkem märke.
Tunnen su nime järgi ära
Igale lauarühmale anti eraldi tähtedega ümbrik, millest tuleb moodustada õppeasutuse õpetaja, õppealajuhataja või direktori perekonnanimi, eesnimi ja isanimi. Kõigil rühmadel on erinevad isiksused, kuid tähtede koguarv on sama. Õpilased ei tea, kes on krüpteeritud. Võidab meeskond, kes arvas kõige kiiremini ja täitis ülesande.
See konkurss on huvitav ka seetõttu, et seejärel saab lõpetajate õnnitlemiseks sõna anda iga krüpteeritud nime omanik.
Burime
Saatejuht annab igale lasterühmale trükitud sõnad - riimid ja nad peavad koostama kooliteemal luuletuse:
- Kooli - lõbu pärast.
- Õpetamine on piinamine.
- Rõõmsad – uusasukad.
- Matkamine – nagu lähete.
- Tööjõud kustutatakse.
- Armastaja on ülim.
Saate luua selle konkreetse klassi jaoks arusaadavaid riime, mis on seotud nende ühiste reiside, reiside, kohtumistega (näiteks "muuseum - Colosseum") Auhind läheb meeskonnale, kes tuli välja kõige huvitavama luuletuse.
Meie aja kangelane
Kutsume lapsi, vanemaid ja õpetajaid otsustama, milline lõpetajatest sobib kõige paremini kirjanduslike kangelaste kujutistega (ja teekonnal peavad nad meeles pidama, kellele see kirjeldus kuulub):
Nii võib meenutada olulisi või lihtsalt meeldejäävaid kirjanduskangelasi: Ilja Muromets, Röövel Ööbik, Kindralinspektor, Noor Taluperenaine, Vaene Lisa, Alice Imedemaal, Margarita “Meistrist ja Margaritast” jne.
Paluge saatejuhil või andekatel lõpetajatel eelnevalt välja mõelda kirjandustegelaste kirjeldused. Nõus, see on koolilõpetaja klassi jaoks väga hariv mäng! Pärast selle valmimist premeerige enim lugenud mängijaid kindlasti auhindadega!
Prognoosibüroo
See on ülesanne, nagu öeldakse, tuleviku jaoks. Jagame 11. klassi lõpetajatele pabereid ja pastakaid, las igaüks kirjutab, kuidas ta end 15 aasta pärast näeb (võid panna ka teise tähtaja, aga millegi silmapaistva saavutamiseks 5 või 10 ei piisa).
Kujutlegu igaüks end soliidses eas, kirjeldagu oma tulevast perekonda, positsiooni ühiskonnas, ametit, töö- või elukohta.
Rullime iga lehe ettevaatlikult torusse ja asetame spetsiaalselt ettevalmistatud karpi või vaasi, kus neid hoitakse.
Kui keegi lapsevanematest või klassijuhataja need kirjad mälestuseks jätab, on aastaid hiljem väga huvitav lugeda ja hinnata, kelle ennustused olid tõele kõige lähemal.
Lõpetamine 2017
Tavaliselt korratakse võistlusi sellistel pidustustel erinevatel aastatel, liikudes sujuvalt ühest stsenaariumist teise, kuid 2017. aasta lõpupidu peaks meelde jääma millegi erilise poolest. Võid kirjutada 2017. aasta soovid koolile või kinkida klassijuhatajale nii palju lilli.
- Näiteks number 2: Kaverini raamat “Kaks kaptenit”, laul “Kaks rõõmsat hane”, Reshetnikovi maal “Jälle kaks” jne.
- Huvitavad on assotsiatsioonid numbriga null. Näiteks jääb kellelegi meelde ütlus "null ilma pulgata", samas kui kellegi kujutlusvõime või mälu viitab millelegi täiesti ootamatule.
- Analoogia põhjal mäletame kõike, mis on seotud numbritega 1 ja 6. Laske fantaseerida nii lastel kui täiskasvanutel!
Laulud koolist
Pidage meeles laule, mis on ühel või teisel viisil seotud kooliteemadega või on kuuldud õpilastest rääkivates filmides. Tingimus: esitage kindlasti refrään või üks salm! Viimati katkendi esitanud meeskond saab auhinna. 
Võistlused tantsupõrandal
Molekulid
Nagu teate, koosnevad molekulid aatomitest. Kõik lõpetajad lähevad tantsupõrandale ja kujutavad aatomeid üksinda tantsimas (ruumis kaootiliselt liikumas).
Tantsugeograafia
Osalejad jagunevad 5-6-liikmelistesse rühmadesse. Nad tantsivad, kujutades rahva rahvuslikke ja tantsulisi iseärasusi, kelle iseloomulik muusika kõlab:
Kui tantsite igast meloodiast ühe salmi või iseloomuliku lõigu, saate ikkagi 20–30-minutilise tantsulahingu. Õpetajad ja lapsevanemad hindavad esinejaid aplausiga. Kes saab kõige valjema aplausi, on võitja!
Rollide vahetamine
See on järjekordne tantsuvõistlus. Lapsevanemad ja õpetajad on kutsutud tantsupõrandale - nemad moodustavad ühe meeskonna ja õpilased teise. Igal meeskonnal on oma ülesanne:
- Täiskasvanud peaksid näitama, kuidas noored nende arvates klubides ja diskoteekidel tüüpilise noortemuusika saatel tantsivad.
Keerukuse ja huvi huvides saate neid mängida alates klubi tantsulugudest – hiphopist ja R&B-st kuni techno ja house stiilideni.
- Ja vastavalt noortele pakkuge tantsimiseks meloodiaid "80ndate disko" stiilis ja paluge neil esitada tantse nende aastate iseloomulike liigutustega, mil nende vanemad ja õpetajad olid noored.
Väga lõbus võistlus! Eriti tore on vaadata täiskasvanuid klubimuusika rütmidesse ära eksimas.
Maja, mis...
Kõik teavad luuletust "Maja, mille Jack ehitas". Enne võistluse algust antakse mängijatele rollid:
Saatejuht loeb luuletust ja mängijad proovivad oma rolle mängida, kui nende sõnu kutsutakse. Näiteks “maja” seisab sirgelt ja teeb kätega katuse pea kohale, “tihane” lehvitab tiibu, “Chulan” kükitab maha, “Jack” kujutab telliseid laduvat ehitajat jne. Pealegi peavad tegelased üksteisega suhtlema. “Jack” - “majaga”, “nisu” – “kapiga” embuses, “kass” püüab “tihast” jne. Päris lahe võistlus.
Huumor seisneb selles, et luuletuse edenedes ei korda saatejuht sageli samu rollisõnu, vaid kiirendab ka tempot.
Kunstnikud peavad hoolikalt jälgima teksti ja tegema kõike õigesti, üksteisega suheldes. Lõpptulemus on ikka segadus, hüpe ja palju naeru!
Ristumine
Osalejad rivistuvad kahe või kolme kolonni (nagu rong) ühel liinil. Ülesanne: vastake õigesti juhi küsimustele, astuge samm edasi ja minge teisele kaldale. Saate pidada nõu ilma kolonni purustamata (see on kõige keerulisem). Olles õigesti vastanud, astub kogu veerg sammu edasi. Kellel aega polnud (vastas hiljem või valesti), jääb paika. Võidab esimene võistkond, kes ületab ristmiku.
Küsimused peaksid loomulikult pärinema kooli õppekavast:
Matemaatika
Kõik seisavad üldringis ja alustades juhist, helistavad kordamööda numbritele ühest sajani. Tingimus: kõik numbrid, milles esineb number 2, tuleb asendada fraasiga "Ema, vabandust!" ja number 6 hüüumärgiga "Vau!"
Nii hakatakse neid kutsuma: üks - emme, vabandust - kolm - neli - viis - vau - seitse - kaheksa - üheksa - kümme - üksteist - emme, vabandust jne. Peaasi on algusest peale hea tempo seadmine , ja kui osalejad jõuavad numbriteni 16, 22, 26, 32, 36, on lõbus mängijaid jälgida ja võistlusel osaleda.
Kes eksib, lahkub ringist ja meeskond jätkab loendamist. Võitja on kõige tähelepanelikum ja püsivam.
Mäng kõigile balli ajal
"Salajane sõber"
Mäng on üsna tuntud ja paljude poolt armastatud, seega soovitaksin seda mängida ka balliõhtu meelelahutuseks.
Õhtu hakul tõmbavad poisid kastist märkmeid, millele on kirjutatud tüdrukute nimed, ja tüdrukud - poiste nimed. See, kelle nimi oli sedeliga kaasas, on teie salajane sõber. Terve õhtu jooksul, ilma oma sõbra salanime kellelegi avaldamata, saate ja peaksite talle näitama erilisi tähelepanumärke, üllatusi, kingitusi, meeldivaid pisiasju: tantsukutse, komplimenti, lille. Õhtu lõpus proovivad kõik ära arvata, kes oli kelle salajane sõber. Igal juhul selgub saladus. 
Samuti on hea mängida "salajast sõpra" koos õpetajate ja vanematega. Spetsiaalselt lapsevanematele mõeldud võistlusi korraldatakse harva, kuid täiskasvanud (isad, emad ja õpetajad) saavad mängust osa võtta nii koos kui paralleelselt gümnasistidega. Ja uskuge mind, siis muutuvad nende toostid, tantsud, õnnitlused ja komplimendid eriti eredaks ja ebatavaliseks!
See on ka tuntud mäng, kuid millegipärast on see žanri klassika, kuid millegipärast unustatakse see mobiilitehnoloogia ajastul sageli ära ja seda ei võeta tõsiselt. Kuigi vanus 17-18 on poiste ja tüdrukute jaoks romantiline ja sentimentaalne vanus ning seetõttu tulevad postiteated kasuks lõpupeol, mil terve klass viimast korda kokku saab.
Päris või selleks päevaks spetsiaalselt ettevalmistatud postkasti saab pärast ümbriku allkirjastamist panna ükskõik millisele inimesele teate, kui soovid talle lõpetuseks midagi öelda.
Seisukord: ei solvavaid avaldusi saatjatelt ja ei solvu saajate lollusest.
Ümbrikud, pastakad ja paberi jätame postkasti kõrvale. Avame selle päris õhtu lõpus ja igaüks otsustab ise, kus ja millal sõnumeid lugeda. Kõige sagedamini jäävad kooli aastaraamatutesse ja tüdrukute päevikutesse suveniiridena just need kirjad, mitte aga sotsiaalvõrgustikes SMS-id ja kirjad.
Ainult teist sõltub, millised võistlused ballil korraldatakse: naljakad, intellektuaalsed, romantilised või rumalad ja solvavad. Mitte mingil juhul ei tohi jätta seda viimase balli komponenti juhuse hooleks, ära usalda õhtujuhte 100% ette valmistada.
Eelnevalt on mõttekas läbi arutada, millised võistlused on teie lastele eelistatavamad ja mida te ei soovi lubada. Et mitte hiljem lollusi või labaseid mänge kuuldes punastada, mõtle see osa õhtust põhjalikult läbi. Lõppude lõpuks ei jää lõpetajatele kauaks meelde mitte roogade kogus laudadel, vaid huvitavalt veedetud aja kvaliteet.
Juhtiv.
Kallid sõbrad! Täna kutsun 4. A ja 4. B klassi lõpetanuid külastama ebatavalist poodi, kust saab osta palju kasulikku ja huvitavat põhikooliga seonduvat.
Peate kordamööda valima ühe sellel laual olevatest esemetest. Et lunastada seda, mis teile kõige rohkem meeldis, peate täitma teatud ülesande.
Niisiis, lähme poodi!
Muusika mängib.
Ühe klassi esindaja valib eseme. Kui üksus on valitud, võistlevad klassid, kes selle saab.
Järgmine üksus valib ostmiseks teise klassi ja nii edasi.
Peate joonistama oma esimese õpetaja portree. Selleks valitakse igast klassist meeskonda 10 inimest. Esimesel mängijal seotakse silmad kinni ja talle antakse viltpliiats. Ta läheb seinale kinnitatud plakati juurde ja joonistab portree ühe detaili (näiteks pea, silmad või midagi muud), naaseb meeskonna juurde, annab järgmisele silmasideme ja viltpliiatsi mängija. Ta joonistab plakatile järgmise detaili ja nii edasi, kuni kõik meeskonnaliikmed panevad käe portreele. Kelle portree on originaalile lähedasem?
Kiirnuudlid
Proovige oma klassikaaslasel vill üle kõrvade tõmmata.
Üks mängija istub oma meeskonna vastas. Igal osalejal on nuudleid sümboliseeriv nöör. Saatejuhi märguandel jookseb esimene mängija toolil istuva inimese juurde ja riputab talle kõrvadele “nuudlid”. Siis tuleb mängu teine jne. Kelle meeskond täidab ülesande kiiremini?
Ümbrik
Pärast põhikooli lõpetamist peate kirjutama oma esimesele õpetajale kirja. See peaks koosnema 10 lausest. Ülesande täitmiseks on aega 3 minutit. Kelle kiri on huvitavam?
Kalkulaator
Palun arvutage oma peas oleva isikliku kalkulaatori abil järgmised andmed ja andke kiiresti vastus:
“Kuu tänasele kuupäevale (26) lisage tänaseks läbitud klasside arv (26 + 4 = 30); jaga see summa arvuga, mis vastab kooli kõrgeimale hindele (30:5 = 6). Sellest arvust peate lahutama selle korruse numbri, millel teie klass asub (6 - 3 = 3). Vahele lisage aastate arv alates
tavaliselt viivad lapsed kooli (3+7= 10). Mis numbri sa said? (Vastus: 10)
Kelluke
Meeskondade ees asuvatel toolidel on kelluke. Kahel mängijal seotakse silmad kinni ja nad asetatakse oma tooli lähedusse. Juhi märguandel peavad nad minema ümber vastastooli, minema tagasi ja helistama kella. Kes täidab ülesande kiiremini?
Proovige ABC-raamatut uuesti lugeda, kuid ainult kiiremas tempos.
Iga meeskonna ees on aabits, avatud samal lehel. Igast klassist hakkavad puhuma kolm esindajat, nii et lehed pöörduvad ise. Kes suudab 2 minutiga võimalikult palju lehti "lugeda"?
Paber
Igast klassist kutsutakse üks osaleja. Ta peab oma lehe 5 sekundiga paljudeks väikesteks tükkideks rebima. Pärast ülesande täitmist teatab saatejuht, et võitja on see, kes oma lehe kiiremini kokku liimib.
Klassi kohta antakse välja üks rõngas. Peame sinna paigutama võimalikult palju inimesi igal võimalikul viisil. Ülesande täitmiseks on aega 5 minutit.
Konkursil osaleb üks inimene klassist. Peate pabersalvrätikust kokku rullima pikima osuti.
Igale klassile antakse sama joonlaud. Selle abiga peate mõõtma saali laiust. Kes annab vastuse kiiremini ja õigemini?
Vajalik materjal tuleb disketile kopeerida.
Konkursile on oodatud 6 inimest klassist. Neile antakse markerid ja tühjad paberilehed. Kõik osalejad, välja arvatud esimesed mängijad, pöörduvad ära. Saatejuht näitab objekti, esimesed mängijad püüavad kujutada nähtut 5 sekundiga, seejärel näitavad 3 sekundi jooksul oma joonist teistele mängijatele, nad joonistavad objekti ja samamoodi demonstreerivad seda teistele mängijatele. Kõik “kunstnikud”, alustades viimasest, peavad ütlema, mida nad kujutasid.
Juhtiv. Kõik meie poe kaubad on välja müüdud. Üks loendur jäänud. Ja see tähendab, et tulemas on viimane võistlus. Iga klass valib oma esindaja käevõitlusmatšiks. See võistlus näitab kahe klassi tugevaimat ja võib-olla otsustab iga meeskonna saatuse.
Muusika mängib. Toimub jõumeeste võistlus ja selguvad võitjad. Autasustamine. Saatejuht kutsub lapsi lastediskole.
Rekvisiidid
1. Portree, silmaklapid, Whatmani paberilehed, markerid
2. Kiirnuudlid, nöörid.
3. Ümbrik, paberilehed, pastakad.
4. Kalkulaator.
5. Kellad.
6. Krundid.
7. Maastikulised paberilehed, teip.
8. Hoops.
9. Osuti, pabersalvrätikud.
10. Valitsejad.
11. Diskett.