Mis on tiitliplaan? Tekstiplaan - lihtne, keeruline, abstraktne

30.09.2019

Ekspositsiooni kirjutamisel, ilukirjandust ja muid tekste uurides on sageli vaja koostada plaan. Selles sisalduv teave aitab meelde tuletada võtmehetki, süžee üksikasju, nimesid, olulised faktid. Kui sul on hea plaan, on andmetega töötamine väga lihtne, aga kuidas seda õigesti teha?

Otsustage plaani tüüp. Sõltuvalt sõnastusest eristatakse järgmisi tüüpe:

lõputöö - kajastab lühidalt olemust, sisaldab palju tegusõnu;
nimetav - opereerib teesidega, kuid lähtub nimisõnadest;
küsitav – koostatakse küsimuste vormis iga tekstiosa kohta;
plaani toetav diagramm - koosneb kõige informatiivsematest sõnadest ja lausefragmentidest;
kombineeritud – ühendab mitut tüüpi plaani.

Lisaks võib plaan olla lihtne või keeruline. Lihtne on tavaliselt 3-5 punktiga ja annab sisu väga lühidalt edasi. Keeruline on jagatud punktideks ja alampunktideks, mis võimaldab teil süžeed võimalikult palju paljastada, võtta arvesse kõiki nüansse ja seejärel suurepäraselt uuesti luua. täispilt tekst. Plaani koostamiseks peate töö hoolikalt läbi lugema ja sellest aru saama. Vajadusel tuleks kirja panna tegelaste nimed ja keerulised pealkirjad. Kui kohtate ebaselgeid sõnu, uurige kindlasti nende tähendust, need võivad osutuda süžeed kujundavaks ja äärmiselt oluliseks. Järgmisena jagame teksti osadeks. Kui see on piisavalt suur, aitavad peatükkide pealkirjad navigeerida. Kui artikli jaoks on koostatud plaan, võite alustada lõikudest. Igas osas tõstame esile põhiidee. Iseloomustame osasid lühidalt, kuid kõnekalt. Nii et lühike lause kannab maksimaalset teavet ja tekitab mälus koheselt erksaid pilte. Kirjutame punktide nimed üles. Jälgime, et kava ei kordaks kõnemustreid, kasutame sünonüüme. Kontrollime, kui täpselt ja järjekindlalt kava autori mõtteid edasi annab. Kas saame teksti rekonstrueerida vastavalt näidatud punktidele? Kas oluline teave on puudu? Kas plaan vastab sellele sordile, mille me kohe alguses panime (punktid 1 ja 2)? Plaani kvaliteeti saab märkimisväärselt vähendada mitmete levinud vigade tõttu:

punktid tunduvad liiga üldised ega paljasta töö ideed ega teemat;
kirjeldused on väga lühikesed, väheinformatiivsed või, vastupidi, ülemäära mahukad ja üksikasjalikud;
punktid on ebaproportsionaalsed, see tähendab, et mõned on lakoonilised, teised on üsna üksikasjalikud;
peamisi struktuurielemente (sissejuhatus, kokkuvõte) ei kuvata;
puudub narratiivne loogika;
semantilised fragmendid laotuvad külgnevates punktides üksteise peale.

Kaaluge kombineeritud plaani koostamist Tuhkatriinu muinasjutu näitel:

Tuhkatriinu raske elu uues peres.
Õed ja kasuema lähevad ballile.
Haldja ilmumine, imeline reinkarnatsioon.
Tuhkatriinu kuninglikus lossis. Kohtumine printsiga.
Maagia hajub südaööl.
Otsige salapärast külalist klaassussi abil.
Armastajate kohtumine.

Plaani koostamisel lugege kindlasti tekst läbi, tõstke esile selle põhiosad ja mõelge punktidele nimed. Võimaluse korral looge võimalikult palju teavet kuvamiseks keeruline ja ulatuslik struktuur. Kontrollige, kas teie plaan töötab.

Kuidas teha tekstile kontuuri?

Kava vormis kirjutamise vorm aitab loetu sisu meelde tuletada.

Plaane on mitut tüüpi: küsimus, nominatiiv, lõputöö, plaan - võrdlusskeem.

Küsimuste plaan. Kirjutatud küsimuste vormis tekstile; Iga teksti infokeskus vastab ühele küsimusele. Küsimuste plaani koostamisel on soovitatav kasutada küsisõnu, mitte fraase koos partikliga kas (näiteks: Kuidas..., kui palju..., millal..., miks... jne, aga mitte Kas seal on..., kas ta on tulnud... ja nii edasi.).

Lõputöö plaan– plaan verbistruktuuri teesidest (näiteks: Paljud loomad ja linnud kasutavad helisid, mida me ei kuule.).

Nimeplaan– kava nominatiivisüsteemi teesidest (näiteks: Kuuldamatute helide kasutamine loomade ja lindude poolt).

Plaan - võrdlusskeem koosneb tugedest – suurimat semantilist koormust kandvatest sõnadest ja lausefragmentidest. Tugede abil saate hõlpsasti rekonstrueerida kõne või ettekande teksti. Tugide valik võib sõltuda kirjaniku mälu omadustest, tema eesmärkidest ja eesmärkidest.

Mis on teadusteksti laiendatud ja tihendatud ülevaade?

Laiendatud sisuplaan koostatud väitekirjade, lõputööde ja erinevate uurimuste jaoks.

Detailplaneering viiakse ellu teksti jaotades kompositsiooniplokkideks: sissejuhatus, põhiosa, järeldus. Laiendatud plaan väljendab vormiliselt mõtteloogika arengut.

Sissejuhatus- see on uurimisprobleemi sõnastamine, lugejale vajalike lähteandmete esitamine kõne teema, uurimisprobleemi kohta ja autori hinnang selle lahendamise viisidele.

Põhiosa on pühendatud töö põhisätete avalikustamisele, üksikasjalikule kirjeldamisele ja tõendamisele. Esiteks antakse ülevaadet iseloomustav teave, seejärel - uut teavet. Esitatakse ja selgitatakse teavet uuringu tulemuste kohta.

Järeldus(järeldused) on töö põhilise kontseptuaalse sisu kokkuvõtlik avaldus, samuti peamiste järelduste lühike sõnastus.

Ahendatud (tihendatud) sisu plaan esitati pealkiri tööd , annotatsioon Ja Sisukord.

Tõstke esile tööplaani eesmärk. Tööplaan on kirjutatud vastavalt erinevatel põhjustel. Et aidata teil asjadele õigesti läheneda, seadke oma eesmärgid aegsasti. Pidage meeles, et enamik tööplaane on kindla perioodi jaoks (nt 6 kuud või 1 aasta).

Töökohal aitab tööplaan teie ülemusel teada, millega te järgmise paari jooksul töötate järgmised kuud. See plaan koostatakse alati kohe pärast iga-aastast tulemusaruannet või enne, kui meeskond alustab suurt projekti. Tööplaan võib olla ka seansi tulemus strateegiline planeerimine, mida teie organisatsioon viib läbi kalendri- või eelarveaasta alguses.
Akadeemilises valdkonnas võib tööplaan aidata õpilastel koostada töögraafikut suur projekt. Samuti võib see aidata juhendajatel semestri kursuse materjale planeerida.
Isikliku projekti puhul aitab tööplaan kirjeldada, mida on vaja teha, kuidas kavatsete seda teha ja mis kuupäevaks on plaanis see valmis saada. Isiklik tööplaan, kuigi see pole kohustuslik, aitab jälgida tema eesmärke ja saavutusi.

Kirjutage sissejuhatus ja konspekti ülevaade. Professionaalses tööplaanis peate kirjutama sissejuhatuse ja sisu. See annab teie juhendajale või juhile tööplaani elluviimiseks vajalikku teavet. Konspekti ja raamistiku kirjutamine ei ole üldjuhul akadeemilise tööplaani jaoks vajalik.

Sissejuhatus peaks olema tabav ja lühike. Tuletage oma ülemusele meelde, miks te seda tööplaani kirjutate. Tutvustage selle aja jooksul töötava(te) projekti(de) eripära.
Ruumides tuleks esile tuua põhjused, miks te seda tööplaani koostate. Näiteks viimaste aruannete üksikasjade või statistika kirjeldamine, saavutatavate eesmärkide esiletõstmine või varasemate tööprojektide kohta saadud soovituste või aruannete loendi koostamine.

Määratlege eesmärgid ja eesmärgid. Eesmärgid ja eesmärgid on omavahel seotud ning mõlemad aspektid näitavad asju, mida loodate oma tööplaani täites saavutada. Kuid pidage meeles ka nende kahe erinevust; eesmärgid on üldisemad ja ülesanded konkreetsemad.

Eesmärgid peaksid andma üldine idee oma projekti kohta. Lisage oma tööplaani soovitud lõpptulemus. See peab olema üldine; näiteks seadke eesmärk lõpetada teaduslik töö või uuri kirjutatu kohta lisateavet.
Eesmärgid peavad olema teostatavad ja konkreetsed. Teisisõnu peate veenduma, et saate need loendist lõpetamise ajal maha kriipsutada. Näiteks oleks hea ülesanne leida inimesi, keda uuringu jaoks intervjueerida.
Enamikus tööplaanides, kui ülesanded on väga erinevad, on need jagatud lühiajaline, keskmine Ja pikaajalineülesandeid. Näiteks võib ettevõtte lühiajaline eesmärk suurendada oma vaatajaskonda kolme kuuga 30% võrra, mis võib oluliselt erineda pikaajalisest eesmärgist. järgmine aasta tugevdada bränditeadlikkust sotsiaalvõrgustikes.
Eesmärgid kirjutatakse tavaliselt aktiivse häälega ja kasutades ebamäärase tähendusega tegusõnade ("uurima", "mõistma", "leidma") asemel kindla tähendusega tegevusverbe ("plaani", "kirjutama", "suurendama" ja "mõõtma"). välja" ja nii edasi).

Olge oma tööplaanis eesmärgipärane "SIDRU". SIDRU on akronüüm, mida kasutavad inimesed, kes soovivad tööplaanist realistlikumaid ja praktilisemaid tulemusi.

Täpsemad andmed. Mida me täpsemalt teeme ja kelle jaoks? Mõelge, millisele elanikkonna osale te teenuseid osutate või mis tahes konkreetsed teenused mida pakute.
Mõõdetavus. Kas seda saab mõõta ja hinnata? Kas saate tulemusi kokku lugeda? Kas olete oma tööplaani koostanud nii, et „tervise tase on Lõuna-Aafrika 2020. aastal suurenenud?" või struktureerisite selle nii, et "HIV/AIDSi esinemissagedus Lõuna-Aafrika vastsündinute seas väheneb 2020. aastaks 20% võrra?"
- Pea meeles, et põhiandmed peavad olema kvantifitseeritavad, kirjutatud numbritega. Kui te ei tea Lõuna-Aafrika vastsündinute HIV/AIDSi esinemissagedust, on võimatu kindlalt väita, et see määr on vähenenud 20%.
Kättesaadavus. Kas suudame seda teha meie käsutuses olevaid ressursse arvestades olemasoleva aja jooksul? Arvestades raskusi, peab väljakutse olema realistlik. 500% müügikasv on võimalik ainult siis, kui tegemist on väikese ettevõttega. Turul domineeriva ettevõtte jaoks on müügi suurendamine 500% peaaegu võimatu.
- Mõnel juhul peate konsulteerima ekspertide või asjatundjatega, et veenduda, kas teie tööplaani eesmärgid on realistlikud.
Asjakohasus. Kas see ülesanne on soovitud eesmärgi ja strateegia jaoks tõhus? Kuigi see võib olla oluline üldine tervis mõõta keskkooliõpilaste pikkust ja kaalu, kas see toob kaasa otse muutustele sisse psühholoogiline tervis? Veenduge, et ülesanded ja meetodid oleksid üksteisega selgelt ja selgelt seotud.
Tähtajad. Millal ülesanne täidetakse ja/või millal saame teada, et see on tehtud? Määrake projekti lõppkuupäev. Seadke tingimused, et teatud sissetuleku juures, kui kõik tulemused on saavutatud, lõpeb projekt enneaegselt.

Looge ressursside loend. Kaasake kõik, mis on vajalik teie ülesannete ja eesmärkide saavutamiseks. Sõltuvalt tööplaani eesmärgist on ressursid erinevad.

Näiteks töökohal võivad vahendid hõlmata finantseelarvet, personali, konsultante, hooneid või ruume ja raamatuid. Üksikasjalik eelarve võib olla ebavajalik, kui teie tööplaan on ametlikum.
Akadeemilises valdkonnas võivad vahendid hõlmata juurdepääsu erinevatele raamatukogudele; uurimismaterjalid, nagu raamatud, ajalehed ja ajakirjad; juurdepääs arvutile ja Internetile; professorid ja üksikisikud, kes saavad teid küsimuste korral aidata.

Märkige kõik piirangud. Piirangud on mis tahes takistused, mis võivad takistada teie eesmärkide ja eesmärkide saavutamist. Näiteks kui töötate kooli jaoks uurimistöö kallal, ei pruugi teil olla piisavalt aega uurimistöö ja õigekirja jaoks. Sel põhjusel on teil raskusi oma ajakavaga ja peate oma tööplaani edukaks täitmiseks semestris mõningaid kärpeid tegema.

Kes vastutab? Vastutus on hea plaani esimene vajadus. Kes vastutab iga ülesande täitmise eest? Ülesande kallal võib olla inimeste meeskond (vt ressursse), kuid üks inimene peab vastutama selle eest, et ülesanne oleks õigeaegselt täidetud.

Kirjutage oma strateegia. Vaadake üle oma tööplaan ja otsustage, kuidas kasutate oma ressursse takistuste ületamiseks ning eesmärkide ja eesmärkide saavutamiseks.

Loetlege konkreetsed toimingud. Tõstke esile, mida peate oma ülesannete täitmiseks igal nädalapäeval tegema. Koostage ka loend sammudest, mida peate tegema. Selle teabe korras hoidmiseks kaaluge haldustarkvara või isikliku kalendri kasutamist.
Tee ajakava. Kuigi saate projekti jaoks töögraafikut koostada, peate mõistma, et võib juhtuda ootamatuid asju, mille vältimiseks peate ajakavas ruumi jätma.

Üks parimaid viise oma mõtete korrastamiseks on plaani koostamine. See oskus on vajalik kõigile, eriti koolilastele. Õpingute ajal teevad lapsed väga sageli plaane lõikude, esseede jms jaoks.

Miks peate suutma teha tekstikontuuri?

Kui soovite kirjutada head esseed, kõnet, romaani või lihtsat kompositsiooni, peate kõigepealt tegema plaani. Ilma selleta oluline etapp lõpptekst on kaootiline, mitte läbimõeldud ja põhiidee "rändab ringis". Kuidas plaani koostada? Kuidas planeeringu ülesehitust tekstis kajastada? Lugege selle kohta meie artiklist.

Essee kallal töötamine: etapid

Enne essee plaani koostamist peate mõistma kogu töö jada. Kõigepealt peate mõtlema tulevase teksti teemale ja otsustama selle põhiidee üle. Järgmisena peate valima materjali: väited, tsitaadid, otsustama lõputöö. Saate alustada esseeplaani koostamist pärast seda, kui teate täpselt, mida soovite oma tekstiga öelda. Järgmiseks peate mõtlema sissejuhatuse ja järelduse peale. Teksti põhiosa väljajoonistamine on sama oluline kui selle kallal töötamine. üldplaneering. Nüüd saate jätkata otse essee kirjutamist.

Essee kava: mis see on?

Vaatame, kuidas essee kirjutamiseks korralikult valmistuda. Üldiselt hõlmab plaani koostamine üksikute punktide esiletõstmist. On vaja kindlaks teha valmisteksti või selle, mida kavatsete kirjutada, võtmeideed. Siin ei erine luuletuse või loo ülevaade essee konspektist.

Mida tähendab esseeplaani koostamine? See tähendab teksti jagamist konkreetseteks fragmentideks, tuues samal ajal esile teed, mida mööda teie mõte areneb. Iga saadud fragment on mikrotekst, mis võrdub ühe või mitme lõiguga. Iga selline mikrotekst peab olema pealkirjastatud. Ja pealkiri omakorda on üks plaani punkte.

Kuidas plaani koostada?

Oluline on, et kogu teksti ühendaks üks idee ning esiletõstetud fragmendid oleksid loogiliselt seotud. Tulemuseks peaks olema tekst, mille ülesehituselt saab jagada sissejuhatuseks, põhiosaks ja kokkuvõtteks.

Kuidas plaani õigesti koostada ja mida selle punktidesse lisada? Reeglina ei ole punktid üksikud sõnad, vaid terved fraasid ja laiendatud fraasid. Põhiteemat või mõtet on üksikute sõnadega väga raske edasi anda, need on liiga konkreetsed ja “kitsad”. Kuid keerulised laused on ka vähe kasu, sest need kujutavad endast terviklikku mõtet: kõik, mida nad öelda tahtsid, on juba öeldud.

Kuidas plaani koostada? Kasutage punktidena fraase, kuna need kannavad teavet lühendatud, kokkuvarisenud kujul, esindades samas semantilist ühtsust. Essees endas tuleb seda ideed "laiendada". Punkte on aga võimalik sõnastada küsimuste vormis, mille vastused annate tekstis.

Mida on plaani tegemisel oluline meeles pidada?

Töötades ei tohiks unustada, et varem koostatud plaan sisaldab teavet teie essee ülesehituse kohta. See sisaldab konkreetset teavet teksti iga semantilise osa sisu kohta. See tähendab, et kogu esseed tuleks kava kaudu "vaadata".

Alustamine: essee struktuur

Plaani koostamisel peate mõtlema mõttesuunale, mida kavatsete essees kajastada. Kust sa alustad? Kuidas te lõpetate? Millest sa põhiosas kirjutad? Iga tekst koosneb kolmest põhiosast: sissejuhatus, põhiosa ja kokkuvõte. Valige igaühe jaoks pealkirjad. Saate neid täiendada oma selgitavate märkustega. Nii saate üksikasjaliku esseeplaani, mis muudab teksti kirjutamise palju lihtsamaks, kaotamata osade vahelist loogilist seost. Kava punktid saate sõnastada küsimuste vormis, millele vastate essees.

Pidage meeles, et kõik kolm tekstiosa on mahult ebavõrdsed. Lisaks ei tohiks lasta ühelgi neist "välja kukkuda".

Mida kirjutada igasse essee ossa?

Sissejuhatus. Eelvaade on sissejuhatus. Tundub, et see "reklaamiks" seda, püüdes lugejat huvitada. Sissejuhatus valmistab ette taju peamine idee ja määrab ka kogu teksti tooni. Selles essee osas saate esitada huvitavaid aforisme või väljendada oma emotsioone.
Põhiosa. See jaotis peaks paljastama idee, mida soovite väljendada.
Järeldus. Selles osas peate essees öeldu kokku võtma. Pidage meeles, et tekst ei tohiks järsult lõppeda. Korrake lühidalt põhiteesi ja tehke järeldus.

Essee kava: näide

Siin on essee arutluskäigu näidisplaan. Näiteks peate kirjutama teksti teemal "Mis on sõprus?" Selles teemas saate spekuleerida selle üle, mis on sõber või rääkida oma sõprusest ja tõestada, et see on sõprus.

Loo või argumendi plaan koostatakse järgmise skeemi järgi:

Sissejuhatus. Selles essee osas valmistame lugeja ette selleks, mida tekstis käsitleme. Võite öelda, et sõprus on meie elu oluline osa, või anda huvitava avalduse kuulus inimene ja väljendage oma nõusolekut või mittenõustumist, põhjendades seda täiendavalt.
Põhiosa. Siin peate esitama argumendid, mis tõestavad seda, mida te alguses ütlesite. Näiteks põhjendage, miks sõprus mängib inimese elus olulist rolli. Kui nõustusite või ei nõustunud, peate mõistlikult selgitama, miks teil on sama arvamus või miks te arvate teisiti.
Järeldus. Tehke oma argumendid kokku ja tehke järeldus.

Mis tahes plaani koostamine algab teema mõistmisest ja küsimusele vastamisest, mida ma oma essees öelda tahan. Kuidas saab seda loogiliselt ühendada?
Esmalt visandage peamised punktid, mis peaksid teie tekstis kajastuma.
Ärge kartke kasutada tugimaterjale. See ei tähenda, et saate kõike lihtsalt Internetist kopeerida. Kuid pole keelatud vaadata teiste inimeste sarnasel teemal tehtud esseede versioone ja võtta arvesse mõningaid ideid.
Pidage meeles, et teie töös ei kajastu kogu materjali maht: valige kõige huvitavam ja olulisem.

Kõigepealt pidage meeles, et essee kompositsiooniline struktuur peab alluma selle sisule.
Eelkoostatud plaani läbimõeldus määrab sellised olulised asjad nagu mõtete esitamise järjekord tekstis ja selle osade loogiline seos.
Oluline on ka essee osade proportsionaalsus: sissejuhatuse ja kokkuvõtte kogumaht ei tohiks ületada kolmandikku kogu teksti mahust.
Plaani koostamisel kasuta lühi- ja lihtsad laused. Väljendage oma mõtteid asja juurde. Keel ei pea plaani loomisel olema täiuslik, kui punktid kajastavad täpselt teie seisukohta.

Teksti konspekti koostatakse mitte ainult koolides, vaid ka ülikoolides. Mõnikord on esinejatel vaja enne kõnet tekstist kontuuri teha, teadlastel artiklite kokkuvõtteid kirjutades. Nad kirjutavad nii valmis tekstide, näiteks proosalõikude, kavandeid kui ka neid, mis alles valmivad. Koolis õpetatakse, kuidas tekstis põhiasja õigesti esile tuua ja lühidalt plaani koostada, kuna see on õpilastele vajalik kokkuvõtete ja esseede kirjutamisel. Just plaani koostamisega alustatakse ka tööd essee, kursuse või diplomitöö. Parem on plaan paberile kirjutada, mitte oma peas hoida. Tajudes visuaalselt tulevase teksti ülesehitust, leiad selles kiiresti puudused ja suudad seda täiendada. Plaani koostamine võib oluliselt hõlbustada mahukate materjalide meeldejätmist. Eksamiteks valmistudes on hea koostada küsimustele vastamise kavad, kajastades lühidalt kõiki seal olevaid põhipunkte. Nii on materjale palju lihtsam korrata. Essee või aruande kirjutamine algab plaani koostamisest. Oluline on järgida lihtsaid soovitusi, tegutseda vastavalt juhistele, siis saate hõlpsalt koostada teksti õige kontuuri.

Koostame korrektselt ja täpselt tekstiplaani. Kasulikud näpunäited

Enne plaani koostamist lugege tekst kindlasti kaks korda hoolikalt läbi. Lugege aeglaselt, ärge kiirustage ja ärge laske süžee joonest või huvitavaid kirjeldusi. Nüüd on teie ülesandeks hoolikalt uurida teksti, objektiivselt esile tõsta selles peamine, jälgida narratiivi loogikat ning lausete ja lõikude seost.
Pange tähele, et väikseimad üksikasjad ei tohiks teid mööda hiilida. Isegi kui miski tundub sulle ebaoluline, ära kiirusta killukest välja jätma. Tavaliselt on ettekandmiseks antud väga informatiivsed, kokkuvõtlikud ja ülevaatlikud tekstid. Ärge jätke vahele sõnu või fraase, kui nende tähendus pole teile täiesti selge. Parem on kasutada sõnaraamatut ja selgitada kõik ebaselged punktid.
Pärast teksti lugemist määrake selle põhiidee ja teema. Idee ehk põhiidee määrab, miks tekst loodi. Teema on see, millest tekst räägib. Kirjutage teema ja idee. Mõelge, millised killud on nende avalikustamiseks kõige olulisemad ja tõstke need pliiatsiga tekstis esile. Tulevikus pöörake plaani koostamisel tähelepanu Erilist tähelepanu nendele tekstiosadele.
Tekstiplaane on erinevat tüüpi. Tüübi valik sõltub suuresti teksti mahust ja kava kirjutamise eesmärgist.
- Lõputöö plaan on teksti põhiolemuse lühike peegeldus lühikeste lausete kujul. Iga lause sisaldab tekstiosa põhiideed. Abstraktid sobivad hästi väikeste teabekoguste meeldejätmiseks. Saate neid kasutada mõne materjali õppimisel: kõigepealt uurige seda, seejärel kirjutage see abstraktselt üles ja seejärel vaadake kokkuvõte läbi ja jätke kogu teave meelde. Samuti panevad nad kirja teaduslike aruannete ja artiklite põhisisu. Sel juhul ei tohiks teesid olla katkendlikud ega meenutada punktide loetelu: need on omavahel seotud ja esitatakse ühtse, loogilise tekstina.
- Lihtne plaan- See on põhipunktide loetelu. Sageli koosneb see nimetuslausetest, üsna lakooniliselt. Esinejad ja õppejõud kasutavad sageli lihtsat konspekti, kuna see sobib kõige paremini juba tuntud teksti põhipunktide kajastamiseks. Saate sellise plaaniga tutvuda, et edastada teavet järjepidevalt, mitte midagi kahe silma vahele jätta ja esitada põhimaterjal oma sõnadega. Kui planeerite teksti õigesti, tagab see hea, ühendatud ja loogilise kõne.
- Keeruline plaan teksti tuleb kõige sagedamini koostada koolitundides, esseede ja ettekannetega töötades. Võimalused lihtne plaan sellistel juhtudel ei piisa, sest üliõpilane ei pea mitte ainult lühidalt välja tooma kõige põhilisemad punktid, vaid ka neid täiendama, jagama lõikudeks ja paljastama nende sisu üksikasjalikumalt.
Kui õpite teksti visandama, proovige harjutada nii lühikeste lihtsate kui ka laiendatud keerukate konspektide kirjutamist. Igat tüüpi plaanid on omal moel tõhusad. Parem on esmalt omandada keeruka kava koostamine, et selles selgelt ja järjekindlalt kajastada teksti põhipunkte ja ülesehitust, ilma et midagi vahele jääks või segadusse läheks.
Kui loote tekstiplaani esimest korda, võite alustada kõige lihtsama meetodi abil. Pöörake tähelepanu teksti jagamisele lõikudeks. Tõstke lühidalt esile iga lõigu põhiidee. Kirjutage need järjestikku, punkt-punkti haaval. Siin on teksti ametlik ülevaade. Muidugi ei peegelda lõigud alati teksti semantilist jaotust. Mõelge, milliseid punkte saab ühendada ja milliseid eraldada. Sageli soovitavad õige lahendus võib-olla maht: suured lõigud sisaldavad tavaliselt mitut põhiideed, samas kui väikesed saab ühendada üheks semantiliseks fragmendiks. Jälgige sisu ja ärge püüdke oma kava punktide arvu nii palju kui võimalik vähendada või suurendada. Peaasi, et see peegeldaks hästi teksti olemust.
Pärast teksti teema ja idee kindlaksmääramist plaani tüübi valimine (parem on valida üksikasjalikult), jätkake otse konkreetse teksti plaani koostamisega. Jagage kogu tekst peamisteks semantilisteks osadeks. Väga mugav on kasutada õhukest pliiatsit, tehes otse teksti sisse korralikud märgid, et saaksid need hiljem kustutada. Kui teie tekst on väga mahukas ja soovite selle kohta märkmeid teha ja teabe paremaks meeldejätmiseks kokkuvõtteid teha, kasutage paberjärjehoidjaid, eraldades nendega suured semantilised killud. Pidage meeles, et igal õigesti esile tõstetud osal on oma põhiidee.
Proovige kõik leitud osad võimalikult täpselt pealkirjastada ja ärge unustage märkida nende piire, et need hiljem ei liiguks ega läheks omavahel segadusse.
Kirjutage kõik oma plaani punktid paberile. Hinnake, kui järjepidevalt ja loogiliselt need teksti semantilist sisu peegeldavad ning selle ideele ja teemale vastavad. Pidage kindlasti meeles peamised plaani koostamisel tehtavad vead ja proovige neid vältida:
- sageli rikutakse narratiivi loogikat;
- plaani punktid on "kihilised" ja välistavad üksteist (see juhtub siis, kui analüüsi käigus semantiliste fragmentide piirid kogemata nihkuvad);
- plaan ei vasta teksti teemale, selle põhiideele (tõenäoliselt viitab see sellele, et inimene ei suutnud põhiasja õigesti esile tõsta ning teda segas sekundaarne teave ja üksikasjad);
- ei ole sissejuhatavat ega viimast osa;
- planeeringu punktid on halvasti avalikustatud, liiga lühidalt kirja pandud ega anna tekstist aimu;
- punktid on liiga mahukad, meenutavad juba teksti esitust;
- Punktid on ebaproportsionaalsed: mõned on väga lühikesed, teised aga üksikasjalikud ja mahukad.
Kui teie ees on nimekiri nendest levinud vigadest, saate neid edukamalt vältida ning koostada asjatundlikult ja täpselt tekstiplaani.
Lugege oma plaan uuesti läbi ja võrrelge seda uuesti tekstiga. Hea kava peaks sisaldama sissejuhatust ja kokkuvõtet, see peegeldab teksti esitusjärjestust, kõiki võtmepunkte, teemat ja ideed. Õige sõnastus on täpne ja iga pealkiri on originaalne. Vältige üksikasju, täpsustusi, üksikasju, ärge laske kirjeldustel või autori kõrvalepõikel end teksti põhiideest eemale juhtida.

Kuidas teksti õigesti planeerida? Samm-sammuline juhendamine
Kasutage seda algoritmi teksti õigeks planeerimiseks.

Lugege tekst hoolikalt läbi vähemalt kaks korda. Süvenege selle sisusse.
Tõstke esile teksti põhiteema ja idee.
Jaga tekst tähenduslikeks osadeks. Tõstke need ettevaatlikult esile, märkides piirid.
Otsi märksõnad ja fraasid igas osas, tõmmake need alla.
Määrake iga semantilise fragmendi põhiidee ja pange see pealkirjaks.
Kirjutage mustandisse kõik oma pealkirjad punktide kaupa. Vajadusel teha täpsustusi, tuua esile alapunkte, muuta planeeringut detailsemaks ja laiendatud.
Kontrollige oma plaani uuesti tekstiga. Ärge unustage levinud vigu ja proovige neid vältida.
Pealkirjad peaksid olema lühikesed ja väljendama kõige täpsemini autori mõtteid. Plaan peab teksti sisu järjepidevalt uuesti looma. Järgige loogilisi seoseid. Oluline on, et kava sobiks teksti teema ja ideega.
Parandage kõik plaanis leitud puudused, täiendage seda, vähendage kohti, mis teksti põhiidee jaoks pole nii olulised.
Kirjutage oma tekstiplaan hoolikalt puhtaks koopiaks.

Tekstiplaani korrektseks koostamiseks järgige nõuandeid, ärge unustage võimalikke vigu, kontrollige hoolikalt oma plaani ja võrrelge seda tekstiga, töötage vastavalt juhistele.

Kinnised rühmad, milles toimub kursus “Stodnevka - ekspeditsioon uue mina juurde”, muutuvad loomingulisteks laboriteks. Töö käib täie hooga, pidevalt tekib uusi ideid ja avastusi. Sajad päevad avaldavad oma aruandeid eesmärkide saavutamise kohta, salvestavad ja arutavad tööriistade kasutamise kogemust huvitava, produktiivse ja rõõmsa elu jaoks. Selgub nii rikkalik toitev puljong, milles pärast keetmist 100 päeva jooksul "te pole enam kunagi endine" :)

Et anda teile aimu, kuidas see välja näeb, oleme valinud kaks hiljutist ekspeditsiooniliikmete väljaannet, mille 100-päevane periood lõpeb aastavahetusel. See puudutas igapäevast planeerimist. Nagu teate, kipub töö võtma kogu selle jaoks ette nähtud aja. Aga on ka trenn, hobid, tervishoid, on uued eesmärgid, mida tahad saavutada. Samas pole tahtmist rattas hulluks oravaks saada. Pealegi peamine eesmärk sada päeva - õppige kogema rõõmu, kogege protsessist naudingut :)

Siit saate teada, kuidas sajapäevased teenijad selle ülesandega toime tulevad.

Vladimir Kursov: Kuidas ma oma päeva planeerin

Oma päeva planeerimine on üks olulised elemendid kogu selles protsessis [saja päeva jooksul]. Olenemata sellest, kuidas päev on üles ehitatud, on kogu töö minu enesedistsipliiniga saja päeva jooksul üles ehitatud samamoodi. Ma selgitan, miks. Sest ülesannete arv ja nende lahendamist vajav tihedus ületab päevas üldiselt eksisteerivad ajapiirid.

Miinus uneaeg on meil iga päev 16 tundi produktiivset aega. Pean seda aega jaotama nii, et mul oleks aega täita oma tavapärasest kontrollnimekirjast ülesanded ja lisaks saavutada eesmärgid, mis olen endale selleks sajaks päevaks seadnud. Üks ei tühista teist täielikult, loogiliselt võttes see täiendab seda. Kuid kõik ülesanded võistlevad omavahel ja need, mis tuleb enne lahendada, saavad lahendatud.

Nende efektiivsemaks lahendamiseks tehti töid vahetpidamata ja hätta ma ei jäänud. suur hulk trahvid, siis mida tõhusamalt ma oma päeva korraldan, seda vähem on mul segadusi. Samad karistused ja punktid, mida ma endale määran tehtud või tegemata kontrollnimekirja punktide eest, näitavad väga selgelt, kui tõhusalt ma plaanin. Need on kaks omavahel seotud asja.

Nüüd räägin teile, kuidas ma oma päeva planeerin, mida selleks kasutan ja kuidas see aitab mul palju asju korda saata.

Minu enesedistsipliini kontrollnimekirjas on 21 punkti:

Ärkan 7.30
Ma lähen magama kell 00.00.
Pean päevikut – 30 minutit.
Meditatsioon - 30 minutit.
Raamatud, videod või ajaveebid – 30 minutit.
Sporti 2 tundi, jooks või flyfit.
Inglise keel 4 korda nädalas.
Postitage Facebooki oma enesedistsipliini või saja päeva kohta.
100 uut kontakti nädalas (see on 17 päevas).
Treenin lõhesid.
Ma ei jää koosolekutele hiljaks.
Teen iga päev finantsplaneerimist.
Salvestan korraga ühte helisaadet, mida hetkel kirjutan.
Ma treenin ühte 8 loovuse viisist.
Keskendun olulistele ülesannetele vähemalt 3 tundi päevas.
Ma hoian aega.
Ma lõpetan ühe olulise ülesande päevas.
Kirjutan kord nädalas tööülesannete aruande.
Vastused küsimustele – 15 minutit päevas.
Plaani päevaks.
Sõpradele helistamine.

Need on ülesanded, mida lubasin endale iga päev teha. Mul on ka eesmärgid ja ülesanded, mis vajavad lahendamist, et oma eesmärke saavutada. Mõlemad moodustavad päevaplaani, milles pean oma ajaressursse jaotama nii, et kõik tehtud saaks.

Kohtumistega on hoopis teine lugu. Võib-olla annan neile oma nädalaplaanis eraldi ploki. Aga sellest pikemalt hiljem. Nüüd tahan selle enda jaoks lihtsalt ära märkida.

Oma päeva planeerimiseks kasutan kolme vajaliku teabeallikat.

1. Kontrollnimekiri

Seda ma teen igapäevaselt. Minu isiklikud ülesanded, mis tuleb täita, et arendada oskusi, mis võimaldavad mul siis saavutada endale seatud eesmärke ning need oskused ja eesmärgid korreleeruvad seitsme eluvaldkonnaga, milles tahan areneda ja kasvada.

Minu seitse arendusvaldkonda näevad välja sellised:

Esimene suund on treenimine, õppimine ja enesearendamine.

Teine suund on isiklikud suhted, perekond, lähedased, sõbrad, nendega suhtlemine.

Kolmas on äri, mõne jaoks töö ja karjäär.

Neljas on vaba aeg, puhkus ja meelelahutus.

Viiendaks on sport ja tervis.

Kuues - ühiskondlik tegevus, teiste aitamine.

Seitsmendaks on rahandus ja materiaalsed väärtused.

Peal Sel hetkel Ma ei pumpa üles kõiki valdkondi, vaid neid, mis minu sees longu jäävad.

2. Nädalaplaan

Iga nädalapäeva jaoks on mul plaan, mis koosneb vajalikest plokkidest.

Esimene plokk- see on isiklik aeg. See hõlmab õppimist, sporti ja enesearengut.

Teine plokk- see on käive, tööaeg. Käive sisaldab kõike seda, mis kiiremas korras tegemist vajab või mis on mõneks muuks päevaks edasi lükatud.

Kolmas plokk- see on keskendumine olulistele asjadele (seostub "Tööaja" plokiga). Vähemalt kolm tundi päevas oluliste ülesannete lahendamiseks, mille ma enda jaoks määratlen. Olulised ülesanded koosnevad eesmärkidest, mille olen endale seadnud. Mul on nimekiri ülesannetest koos eesmärkidega, mis tuleb lähiajal saavutada.

Neljas plokk nimetatakse "puhvriks". Need on pausid, mis on vajalikud töö- ja isiklike blokkide eraldamiseks. See hõlmab linnas liikumist, söömist ja võib-olla lühikest suhtlust inimestega.

Viies plokk- "OOO". Tegemist ei ole aktsiaseltsiga, nagu võiks arvata, vaid “suhtlemine, vaba aja veetmine ja ühiskondlikult kasulik tegevus”. See plokk sisaldab suhtlemist lähedastega – pere, sõpradega, pluss mõnda kasulikku tegevust. Näiteks annan tasuta konsultatsioonid turunduses kolm konsultatsiooni kuus. Ja see on minu väike panus maailma. On ka teisi teemasid, aga see pole oluline.

Plokid sõltuvad teatud ajapõhistest võrdluspunktidest. Näiteks inglise keelt räägin kolm korda nädalas – esmaspäeviti, kolmapäeviti ja reedeti. See algab kell 19.00 ja ma lähtun sellest, kavandades “Isiklike asjade” ploki, mis hõlmab treeninguid, sporti ja tervist. Pühendan sellele blokile iga päev viis tundi.

Või näiteks kolmapäeviti töötan grupi turundusdirektorina ehitusfirmad. Minu töö algab kell 10 hommikul, nii et kui ma loon kolmapäevaks tööploki, lähtun sellest. Blokeeri " Tööaeg"kulub ka viis tundi. See hõlmab käivet ja keskendumist sellele, mis on oluline.

Veedan LLC-s 3-4 tundi.

See tähendab, et seal on kolm peamist plokki (need on "Isiklik aeg", "Tööaeg" ja "LLC" plokk) ning nendevahelised ruumid on hõivatud "puhveriga". Ühelt plokilt teisele üleminekuks on vaja puhvrit. Ja mõnele ülesandele selgemalt keskendumiseks on vaja viietunniseid plokke. Kui hakkan ühelt ülesandelt teisele hüppama, pole mul aega keskenduda. Seetõttu jagatakse plokid sel viisil.

Tähtsamatel plokkidel – “Tööaeg” ja “Isiklik aeg” – on siiski mingi jaotus, selline kiireloomulisuse ja tähtsuse maatriks Stephen Covey järgi.

Tähtsuse väljak

On olulisi ja ebaolulisi asju, on kiireloomulisi ja mittetähtsaid asju.
Kui muudate telje vertikaalseks ja horisontaalseks, kirjutate tinglikult piki vertikaali oluline ja ebaoluline ning piki horisontaali kiireloomuline ja mittekiire, siis saate neli ruutu:

esimene ruut - see on kiireloomuline ja oluline,
teine ruut - need on olulised, kuid mitte kiireloomulised,
kolmas ruut on kiireloomuliselt ebaoluline
neljas ruut on ebaoluline, mitte kiireloomuline.

Reeglina tõmbab inimesi alati neljas ja kolmas väljak: need on kiireloomulised, ebaolulised ja mittekiireloomulised, ebaolulised. Näiteks sirvige Facebooki või veetke aega Instagramis või vestelge kolleegiga mitte millestki.

Minu ülesanne on hoolitseda selle eest, et veedaksin suurema osa ajast teisel väljakul - need on olulised, kuid mitte kiireloomulised asjad. See on tõesti see väljak, mida me pidevalt edasi lükkame, aga need asjad tuleb ära teha. Ja oma rutiinis tegelen kiireloomuliste asjadega tähtsaid asju, nagu mingid “tulekahjud”, mis tekivad, pluss kõik asjad, mis tööl tuleb ära teha, aga need on lihtsalt selleks ajaks planeeritud.

See puudutab teist allikat, millest lähtuvalt oma päeva planeerin.

3. Nädala ülesannete loetelu

See koosneb ülesannetest, mis viivad enda seatud eesmärkide saavutamiseni. Eesmärgid tulenevad omakorda minust elu põhimõtted, minu eluambitsioonidest ja hoiakutest, mis on aluseks teatud ideoloogilisele platvormile, mille ma endale koostan. Omamoodi isiklik missioon.

Selle tulemuseks on loogiline süsteem:

Missioon määratleb eesmärgid.

Eesmärkidest tulevad ülesanded.

Ülesanded on jaotatud väiksemateks alamülesanneteks, mis kõik lähevad nädalaplaani.

Nädalaplaanist koostatakse nimekiri olulistest ülesannetest ning nimekiri jooksvatest ja kiireloomulistest.

Kõik need ülesanded jaotatakse päeva peale plokkideks.

Päevaplaanide koostamise süsteem on järgmine.

Täiendan oma kontrollnimekirja 21 teemaga.
Koostan nimekirja nädala ülesannetest, mis on olulised ja kiireloomulised.

Võtan oma päevamalli konkreetse nädalapäeva jaoks.

Sellest kõigest lähtuvalt panen PÄEVAKAVA (spetsiaalne paber) kirja kõik, mis mul on päeva jooksul vaja lahendada.

Päevaplaan koosneb tunnipikkustest plokkidest. Iga tund on jagatud 15 minutiks.
Igas viieteistminutilises osas panen kirja, mida ma sel päeval tegema pean. Ma moodustan plokid.

Plokis “Isiklik aeg” lisan kõik, mis on seotud päeviku, meditatsiooni, raamatute lugemise, spordiga, inglise keel jne.

Tööplokkidesse panen kirja lahendamist vajavad ülesanded, mis on minu päevikusse kirja pandud nädala ülesannetesse ja jooksvad ülesanded.

Selgub, et see on üksainus “Päevaplaan” silt ja siis proovin igas tunnis kirjapandule ajaliselt vastata.

Loomulikult ei õnnestu see alati. Kuid selleks, et mitte lõõgastuda ja harjuda kõike vääramatut jõudu süüdistama, "trahvin" ennast plaani mittetäitmise eest.

Miks see lahe on? Ma ei pea enam muretsema, mida ma nüüd tegema peaksin. Kui teil on peas palju ülesandeid ja te ei suuda otsustada, mis on teie jaoks hetkel oluline või prioriteetne, võtate oma päevaplaani - ja seal on kõik juba kirjas.

Lisaks märgin oma päevaplaanis kolm olulist asja, mis tuleb täna ära teha, kolm tähtsaid ülesandeid, et need oleksid mu silme ees ja ma ei oleks hajunud ning saaksin neile keskenduda ja mõista, mis täpselt minu tänastes ülesannetes on.

Teksti konspekti koostatakse mitte ainult koolides, vaid ka ülikoolides. Mõnikord on esinejatel vaja enne kõnet tekstist kontuuri teha, teadlastel artiklite kokkuvõtteid kirjutades. Nad kirjutavad nii valmis tekstide, näiteks proosalõikude, kavandeid kui ka neid, mis alles valmivad. Koolis õpetatakse, kuidas tekstis põhiasja õigesti esile tuua ja lühidalt plaani koostada, kuna see on õpilastele vajalik kokkuvõtete ja esseede kirjutamisel. Just plaani koostamisega algab ka töö essee, kursuse või lõputöö kallal. Parem on plaan paberile kirjutada, mitte oma peas hoida. Tajudes visuaalselt tulevase teksti ülesehitust, leiad selles kiiresti puudused ja suudad seda täiendada. Plaani koostamine võib oluliselt hõlbustada mahukate materjalide meeldejätmist. Eksamiteks valmistudes on hea koostada küsimustele vastamise kavad, kajastades lühidalt kõiki seal olevaid põhipunkte. Nii on materjale palju lihtsam korrata. Essee või aruande kirjutamine algab plaani koostamisest. Oluline on järgida lihtsaid soovitusi, tegutseda vastavalt juhistele, siis saate hõlpsalt koostada teksti õige kontuuri.

Koostame korrektselt ja täpselt tekstiplaani. Kasulikud näpunäited

Enne plaani koostamist lugege tekst kindlasti kaks korda hoolikalt läbi. Lugege aeglaselt, ärge kiirustage ja ärge laske süžeest või huvitavatest kirjeldustest end haarata. Nüüd on teie ülesandeks hoolikalt uurida teksti, objektiivselt esile tõsta selles peamine, jälgida narratiivi loogikat ning lausete ja lõikude seost.
Pange tähele, et väikseimad üksikasjad ei tohiks teid mööda hiilida. Isegi kui miski tundub sulle ebaoluline, ära kiirusta killukest välja jätma. Tavaliselt on ettekandmiseks antud väga informatiivsed, kokkuvõtlikud ja ülevaatlikud tekstid. Ärge jätke vahele sõnu või fraase, kui nende tähendus pole teile täiesti selge. Parem on kasutada sõnaraamatut ja selgitada kõik ebaselged punktid.
Pärast teksti lugemist määrake selle põhiidee ja teema. Idee ehk põhiidee määrab, miks tekst loodi. Teema on see, millest tekst räägib. Kirjutage teema ja idee. Mõelge, millised killud on nende avalikustamiseks kõige olulisemad ja tõstke need pliiatsiga tekstis esile. Tulevikus pöörake plaani koostamisel erilist tähelepanu nendele tekstiosadele.
Olemas erinevad tüübid tekstiplaanid. Tüübi valik sõltub suuresti teksti mahust ja kava kirjutamise eesmärgist.
- Lõputöö plaan on teksti põhiolemuse lühike peegeldus lühikeste lausete kujul. Iga lause sisaldab tekstiosa põhiideed. Abstraktid sobivad hästi väikeste teabekoguste meeldejätmiseks. Saate neid kasutada mõne materjali õppimisel: kõigepealt uurige seda, seejärel kirjutage see abstraktselt üles ja seejärel vaadake kokkuvõte läbi ja jätke kogu teave meelde. Samuti panevad nad kirja teaduslike aruannete ja artiklite põhisisu. Sel juhul ei tohiks teesid olla katkendlikud ega meenutada punktide loetelu: need on omavahel seotud ja esitatakse ühtse, loogilise tekstina.
- Lihtne plaan- See on põhipunktide loetelu. Sageli koosneb see nimetuslausetest, üsna lakooniliselt. Esinejad ja õppejõud kasutavad sageli lihtsat konspekti, kuna see sobib kõige paremini juba tuntud teksti põhipunktide kajastamiseks. Saate sellise plaaniga tutvuda, et edastada teavet järjepidevalt, mitte midagi kahe silma vahele jätta ja esitada põhimaterjal oma sõnadega. Kui planeerite teksti õigesti, tagab see hea, ühendatud ja loogilise kõne.
- Keeruline plaan teksti tuleb kõige sagedamini koostada koolitundides, esseede ja ettekannetega töötades. Lihtsa plaani võimalustest sellistel puhkudel ei piisa, kuna üliõpilane ei pea mitte ainult põhipunktid lühidalt välja tooma, vaid ka neid täiendama, alapunktideks jagama ja sisu täpsemalt paljastama.
Kui õpite teksti visandama, proovige harjutada nii lühikeste lihtsate kui ka laiendatud keerukate konspektide kirjutamist. Igat tüüpi plaanid on omal moel tõhusad. Parem on esmalt omandada keeruka kava koostamine, et selles selgelt ja järjekindlalt kajastada teksti põhipunkte ja ülesehitust, ilma et midagi vahele jääks või segadusse läheks.
Kui loote tekstiplaani esimest korda, võite alustada kõige suurema kasutamisest lihtsal viisil. Pöörake tähelepanu teksti jagamisele lõikudeks. Tõstke lühidalt esile iga lõigu põhiidee. Kirjutage need järjestikku, punkt-punkti haaval. Siin on teksti ametlik ülevaade. Muidugi ei peegelda lõigud alati teksti semantilist jaotust. Mõelge, milliseid punkte saab ühendada ja milliseid eraldada. Köide võib sageli soovitada õiget lahendust: suured lõigud sisaldavad tavaliselt mitut põhiideed, samas kui väikesed lõigud saab ühendada üheks semantiliseks fragmendiks. Jälgige sisu ja ärge püüdke oma kava punktide arvu nii palju kui võimalik vähendada või suurendada. Peaasi, et see peegeldaks hästi teksti olemust.
Pärast teksti teema ja idee kindlaksmääramist, plaani tüübi valimist (parem on keskenduda üksikasjalikule tüübile), jätkake otse konkreetse teksti plaani koostamisega. Jagage kogu tekst peamisteks semantilisteks osadeks. Väga mugav on kasutada õhukest pliiatsit, tehes otse teksti sisse korralikud märgid, et saaksid need hiljem kustutada. Kui teie tekst on väga mahukas ja soovite selle kohta märkmeid teha ja teabe paremaks meeldejätmiseks kokkuvõtteid teha, kasutage paberjärjehoidjaid, eraldades nendega suured semantilised killud. Pidage meeles, et igal õigesti esile tõstetud osal on oma põhiidee.
Proovige kõik leitud osad võimalikult täpselt pealkirjastada ja ärge unustage märkida nende piire, et need hiljem ei liiguks ega läheks omavahel segadusse.
Kirjutage kõik oma plaani punktid paberile. Hinnake, kui järjepidevalt ja loogiliselt need teksti semantilist sisu peegeldavad ning selle ideele ja teemale vastavad. Pidage kindlasti meeles peamised plaani koostamisel tehtavad vead ja proovige neid vältida:
- sageli rikutakse narratiivi loogikat;
- plaani punktid on "kihilised" ja välistavad üksteist (see juhtub siis, kui analüüsi käigus semantiliste fragmentide piirid kogemata nihkuvad);
- plaan ei vasta teksti teemale, selle põhiideele (tõenäoliselt viitab see sellele, et inimene ei suutnud põhiasja õigesti esile tõsta ning teda segas sekundaarne teave ja üksikasjad);
- ei ole sissejuhatavat ega viimast osa;
- planeeringu punktid on halvasti avalikustatud, liiga lühidalt kirja pandud ega anna tekstist aimu;
- punktid on liiga mahukad, meenutavad juba teksti esitust;
- Punktid on ebaproportsionaalsed: mõned on väga lühikesed, teised aga üksikasjalikud ja mahukad.
Kui teie ees on nimekiri nendest levinud vigadest, saate neid edukamalt vältida ning koostada asjatundlikult ja täpselt tekstiplaani.
Lugege oma plaan uuesti läbi ja võrrelge seda uuesti tekstiga. Hea kava peaks sisaldama sissejuhatust ja kokkuvõtet, see peegeldab teksti esitusjärjestust, kõiki võtmepunkte, teemat ja ideed. Õige sõnastus on täpne ja iga pealkiri on originaalne. Vältige üksikasju, täpsustusi, üksikasju, ärge laske kirjeldustel või autori kõrvalepõikel end teksti põhiideest eemale juhtida.

Kuidas teksti õigesti planeerida? Samm-sammuline juhendamine
Kasutage seda algoritmi teksti õigeks planeerimiseks.

Lugege tekst hoolikalt läbi vähemalt kaks korda. Süvenege selle sisusse.
Tõstke esile teksti põhiteema ja idee.
Jaga tekst tähenduslikeks osadeks. Tõstke need ettevaatlikult esile, märkides piirid.
Otsige igast osast üles võtmesõnad ja fraasid ning tõmmake need alla.
Määrake iga semantilise fragmendi põhiidee ja pange see pealkirjaks.
Kirjutage mustandisse kõik oma pealkirjad punktide kaupa. Vajadusel teha täpsustusi, tuua esile alapunkte, muuta planeeringut detailsemaks ja laiendatud.
Kontrollige oma plaani uuesti tekstiga. Ärge unustage levinud vigu ja proovige neid vältida.
Pealkirjad peaksid olema lühikesed ja väljendama kõige täpsemini autori mõtteid. Plaan peab teksti sisu järjepidevalt uuesti looma. Järgige loogilisi seoseid. Oluline on, et kava sobiks teksti teema ja ideega.
Parandage kõik plaanis leitud puudused, täiendage seda, vähendage kohti, mis teksti põhiidee jaoks pole nii olulised.
Kirjutage oma tekstiplaan hoolikalt puhtaks koopiaks.

Tekstiplaani korrektseks koostamiseks järgige nõuandeid, ärge unustage võimalikke vigu, kontrollige hoolikalt oma plaani ja võrrelge seda tekstiga, töötage vastavalt juhistele.