kognitiivse ja kõne arengu kohta
"SÜGISVIITAMIINID"
Koolitaja: Lebedeva L. Yu.
2014
Põhivoog:kognitiivne ja kõne areng.
Haridusvaldkonnad:sotsiaalne ja kommunikatiivne areng; kognitiivne areng; kõne areng.
Sihtmärk: laste ideede laiendamineõige ja tervislik toitumine.
Laste vanus: 4 aastat.
Ülesanded:
- Tugevdada arusaamist vitamiinide kasulikkusest ja nende tähtsusest inimeste tervisele.
- Täpsustage teadmisi selle kohta tervislikud tooted.
- Arendada lastes uudishimu.
- Kasvatage soovi ja oskust oma arvamust avaldada.
Õppeaine arenduskeskkond:ettekanne “Tervislikud vitamiinid”;
jaotusmaterjal: pilte tervislikest ja ebatervislikest toitudest, mahlast.
Eeltöö:lastega juurviljadest rääkimine, mõistatuste esitamine.
Asukoht:rühmaruum.
Kirjandus:
Golitsyna N.S.
Põhjalike temaatiliste tundide kokkuvõtted. Keskmine rühm. Integreeritud lähenemine - M.: - 2013.a.
SÕLMME LÕPP:
Õpetaja näitab lastele Dunnolt tulnud kirja ja loeb selle ette:"Tere poisid, minu nimi on Dunno. Mul oli probleem – jäin haigeks. Mulle öeldi, et selleks, et mitte haigeks jääda, pean õigesti sööma. Püüdsin väga, sõin ainult maitsvaid asju: krõpse, komme ja jõin soodat. Aga mul läheb järjest hullemaks. Poisid, aidake mind, ma tahan teada, mida süüa, et mitte haigeks jääda."
Kas aitame Dunnot?(laste vastused)
Mida tuleks teie arvates teha, et olla tugev ja terve?
(Toon lapsed järeldusele, et tervise hoidmiseks on vaja korralikult süüa ja liikuda.)
Kuidas aru saada, mida tähendab õigesti süüa?(laste vastused)
Ja nüüd kutsun teid kuulama ja mõistatusi mõistatama.(näidatud on esitlusslaidid)
See kasvab aias, et
Kõik mikroobid on põgenenud.
Kas sul on külm, kallis?
Söö vähemalt nelk.
(Küüslauk.)
(Laste vastused)
(Õpetaja kontrollib pärast iga slaidi näitamist laste vastuste õigsust.)
Suur nagu väike elevant
Aias on ta tšempion.
(Kõrvits.)
(Laste vastused)
Ta on tähtsam kui kõik köögiviljad
Vinegreti ja borši jaoks.
(Peet.)
(Laste vastused)
Mõnda aega lõdvestus
Kollane ja kõhukas... (suvikõrvits).
(Laste vastused)
Hästi tehtud, arvasite kõik mõistatused õigesti ära.
Meie silmad on väsinud ja vajavad puhkust.(käeshoitav võimlemine silmadele “Peidus”. Eesmärk: visuaalse väsimuse leevendamine)
Me katame ja avame oma silmad peopesaga, öeldes "peidetud - leitud"
Palun öelge, millised toidud sisaldavad palju vitamiine?(köögiviljad ja puuviljad.)
(Õpetaja näitab slaidi „Reeglid tervisliku toitumise»)
Tervisliku toitumise reeglid on olemas. Kuulake ja proovige neid meeles pidada.
- Proovige süüa kindlal kellaajal
- Söömisel võtke aega ja närige toitu.
- Ärge kunagi sööge liikvel olles.
- Söö köögivilju ja puuvilju – tervislikku toitu.
- Peaasi, et mitte üle süüa.
Tervisliku ja õige toitumise reeglite järgimine on inimeste tervise jaoks oluline. Ta haigestub harvemini ja on alati heas tujus.
Kehalise kasvatuse minut
Üks suur kõhuga tüüpLapsed näitavad kätega oma suurt kõhtu
Sõin tühja kõhuga kümme rulli,Sirutage kõik sõrmed enda ette.
Ta pesi rullid piimaga maha,Imiteeri liigutust: joo klaas piima.
Söödi kana ühes tükisLaiali ühe käe sõrmed, too
Kujutletav tükk suhu
Seejärel praadis ta lambalihaPane pähe nimetissõrmed
– sarved
Ja ta suunas selle vaese mehe kõhtu. Kõhu silitamine.
Suur mees paisus nagu õhupall,Joonista õhku suur ring,
Ahvatleja sai siin hoobi.Löö käega kergelt vastu otsaesist.
Kuid mitte kõik maitsvad toidud pole tervislikud. Need jagunevad kasulikeks ja mitte nii kasulikeks.(slaid "Tervislikud tooted")
(Õpetaja räägib lastele tervislikest toodetest, näidates neid slaidil)
Aidake mul nüüd nimetada mitte nii tervislikud toidud.(lapsed nimetavad slaidi kasutades mitte eriti tervislikke toite)
Ja nüüd me mängime teiega. Jagan teile pildid ja te laotate need kahele lauale. Ühele lauale panete pildid tervislike toodetega ja teisele mitte nii tervislike toodetega.(Didaktiline mäng"Kasulik - mitte kasulik")
(Õpetaja kontrollib ülesande õigsust ja palub lastel selgitada, miks nad pildid nii paigutasid)
Ma ei kaota kunagi südant
Ja naeratus näol
Sest ma aktsepteerin
Vitamiinid A, B, C.
L. Zilberg
Ja nüüd kutsun teid seisma ringis, soovima üksteisele tervist ja jooma maitsvat puuviljamahla.
Abstraktne tervisetegevused keskmises rühmas.
Õpetaja poolt ette valmistatud
Munzarova T.V.
Teema: "Lugu printsess Vitaminkast ja Badassist"
Sihtmärk.
Hariduslik: Kujundada ettekujutus sellest, mis on vitamiinid, milliseid toiduaineid need sisaldavad, millist rolli nad inimelus mängivad, tutvustada põhirühmi A, B, C.
Arendada mälu, tähelepanu.
Üles tooma soov olla terve.
Tervis:Kinnitada laste teadmisi toidu mõjust inimese tervisele, õpetada neid olema vastutustundlikud ja teadlikud oma tervisest.
Materjal: tegelased - Vitaminka, Zlyuka-Zoluka, köögiviljad, puuviljad (õun, mandariin, sibul, küüslauk, porgand), plakatid, mis kujutavad kauplust "Köögiviljad ja puuviljad", "Piimatooted", "Maiustus".
Tunni käik:
IN. - Poisid, ma räägin teile muinasjuttu ja kutsun teid seda muinasjuttu külastama. Kuulake, ühes kuningriigis sündis printsess Vitaminka ja kõik siin kuningriigis lakkasid haigestuma, nad olid rõõmsad, terved ning toit oli maitsev ja tervislik. Kuid ühel päeval röövis Vitaminka äge nõid Zlyuka-Sickly. Ja niipea, kui see juhtus, hakkasid kõik kuningriigis haigeks jääma ja kõik vitamiinid kadusid toidust.
Poisid, miks me vajame vitamiine? (laste vastused)
Õige. Vitamiinid on ained, mis aitavad sul kasvada tugevaks ja terveks, et kõik meie organid töötaksid ja areneksid hästi, tugevdaksid luid ja lihaseid.
Isegi sõna "vitamiin" tuleb sõnast "vita" - see tähendab elu.
Poisid, lähme aitama Vitaminkat. Kui me teda lahti ei lase, ei taastu muinasjuturiigi elanikud kunagi.
Nad seisid koos, järgnesid üksteisele ja asusid teele.
Jälgime üksteist
Mets ja roheline heinamaa.
Läbi mägede, kändudest mööda
Jalutasime kümme päeva.
IN. - Vaadake, poisid, seal on vapustav sein ja puu all on see kõige õelam. Ja selle kõrval on terve mägi kommipabereid.
Tere Zlyuka.
Palume teil vabastada Vitaminka. Ilma vitamiinideta jäävad kõik kuningriigi elanikud haigeks.
Z. – Jah, ma olen ise haige, sellepärast olen vihane, aga tahan olla terve, rõõmsameelne ja lahke.
IN. - Mis sinuga juhtus?
Z. – Ma tunnen end halvasti. Mu kõht valutab, käed ja jalad valutavad. Oh oh oh! See on eriti halb, kui ma söön ja ma söön terve päeva.
IN. - Mida sa sööd?
Z. – Mis vahet seal on, söön seda, mis meeldib, kõike maitsvat, eriti magusat.
IN. - See pole õige, peate sööma tervislikku toitu.
Poisid, öelge haigele Zljukale, milliseid toite ta sööma peaks.
(Köögiviljad, puuviljad, marjad, piim, kodujuust jne)
Poisid, üks on olemas õige vitamiin Ja kasvu ja nägemise jaoks on seda palju köögiviljades ja punastes puuviljades, näiteks porgandites, aprikoosides.
B-vitamiin - kogu keha toimimiseks - leib, teravili, liha.
C-vitamiin – kaitseb organismi haiguste eest, tugevdab veresooni – enim leidub seda sidrunites, apelsinides, hapukapsas, sibul, küüslauk.
Siin, Zlyuka, peaksite sööma tervislikku toitu. Nüüd valmistame teile maitsva ja tervisliku salati.
Sõrmevõimlemine “Kapsas”.
Tükeldame kapsa, tükeldame,
Me kolm porgandit, kolm
Me soolame kapsast
Pressime ja pressime kapsast.
Oh, kui maitsev on meie kapsas.
See on salat, mille lapsed teile valmistasid. See on maitsev ja tervislik, täis vitamiine.
Ja nüüd, Zlyuka, läheme poodi ja näitame teile, milliseid tooteid peate ostma.
(vaatan plakateid)
Siin on klaasmaja
Ostame majja
Tomatid ja kapsas
Sibul ja paprika on väga maitsvad
Värske kala ja liha
Ja päevalilleõli
Puuviljad, marjad, salat
Kõik on poistele kasulik.
Poisid, see on tõsi, et need on inimestele tervislikud ja vajalikud tooted - need on köögiviljad ja puuviljad, mis sisaldavad palju vitamiine.
D/mäng “Uuri maitse järgi”
Ja lähedal on veel üks pood.
Toidukaubad tuuakse poodi,
Kuid mitte köögivilju ja puuvilju.
Juust, hapukoor ja kodujuust
Glasuuritud kohupiim
Kaugelt toodud
Kolm purki piima
Meie lapsed armastavad seda väga
Jogurtid ja kalgendatud piim
See kõik on väga kasulik
See pood on meierei.
Need tooted on vajalikud nagu ehitusmaterjal luude jaoks.
Ja siin on järgmine kauplus “Sladkoezhka”
Kui tahad haigeks jääda
Peab terve päeva närima
Kuklid, koogid, kommid,
Suhkur, õlis praetud liha
Seal on jäätis ja šokolaad
Joo Fantat ja limonaadi.
Z. – Nii et need on mu lemmiktoidud, söön neid iga päev, hommikul, lõunal ja õhtul, iga päev, palju, palju!
IN. - Nüüd ma saan aru, miks sa haige oled. Keha nõrgeneb valest toidust, ilma vitamiinideta toidust.
Poisid, kas te sööte ka nii, kas sööte ka ainult magusat? Hea, kui sööd palju köögi- ja puuvilju.
Tige. Näitame teile massaaži
"Köögiviljasupp"
Chiki-chiki-chiki-sha
Siin on kapsas borši jaokspeopesa plaksutamine
Hakin kartulid
Peet, porgand,koputades peopesade ribidega
pool pead sibulat,
Jah, küüslauguküünt.rusika pumpamine
Tibu-tibu-tibu-tibu
Ja borš on peopesadega silitades valmis
IN.- Siin, Zlyuka, olete nüüd näinud, milliseid tooteid peate ostma, mida peate sööma, et mitte haigeks jääda, et kasvada, olla tugev ja terve. Meie poisid on terved, rõõmsad, alati naeratavad. Hommikuti teevad nad harjutusi, loputavad end ja karastavad end.
Kutsume kõiki lõbusale treeningule. ("Lõbus harjutus")
Siin, Zlyuka, tagasta vitamiin ja saa end paremaks.
Z. – Olgu nii, ma annan teie vitamiini teile tagasi. Jäta mulle vastutasuks lihtsalt midagi kasulikku, sest tahan kiiresti terveks ja rõõmsaks saada.
IN. - Tulge, poisid, kostitagem Zlyukat maitsvate ja tervislike vitamiinidega.
(võite end kostitada mõne puu- või köögiviljaga või anda Revit)
Poisid, Vitaminka naasis oma kuningriiki ja selle elanikud olid nii õnnelikud, et korraldasid selle auks tõelise puhkuse, lõbutsesid ja tantsisid ning loomulikult ei unustanud nad Zlyukat puhkusele kutsuda. Ja kuningas vaatas, kuidas tal puhkusel lõbus oli, ja andis välja dekreedi ning nüüd kutsuvad kõik Zlyuka Veselykaks - kergelt. See on muinasjutu lõpp ja hästi tehtud neile, kes kuulasid.
Vallaeelarveline eelkool haridusasutus"Lasteaed "Bayr" s. Kalmõkkia Vabariigi Yashalta.
Abstraktne otse haridustegevus Kõrval kognitiivne areng keskmise rühma lastele
teema "Vitamiinid".
Biryukova A.I. teise kvalifikatsioonikategooria õpetaja.
veebruar 2015
Programmi sisu:
Kognitiivne areng:Arendage laste kognitiivseid huvisid vestluste käigus vitamiine sisaldavatest tervislikest toitudest, vitamiinide kasulikkusest inimkehale. Tutvustage köögiviljade ja puuviljade vitamiiniomadusi.Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng.Kujundada lastes empaatiatunnet, soovi appi tulla, arendada emotsionaalset reageerimisvõimet, lahkust ja kaastunnet. Kehtestage liimiga ohutu töötamise reeglid. Kõne arendamine: Aktiveerige laste sõnavara dialoogilise kõne (vestluse) protsessis, rikastage sõnavara.
Kunstiline ja esteetiline areng:Kujundada eeldusi semantiliseks tajumiseks ja väikestest arusaamiseks kirjanduslikud tekstid(mõistatused).
Füüsiline areng:Soodustada soovi oma tervise eest hoolt kanda, soodustada soovi süüa sisaldavaid toite tervislikud vitamiinid tervise hoidmiseks.
Materjal: Paberileht puu- ja juurvilju sisaldava korvi pildiga. paberist, liimist, salvrätikutest, köögiviljade ja puuviljade mannekeenidest välja lõigatud, värsked köögiviljad ja puuviljad, 3 rõngast.
Liiguta.
Vaata, jänku ja orav on kurvad. Uurime, miks nad on kurvad?
Nende lapsed jäid haigeks. Mis tuju neil praegu on? - (halb, kurb, masendunud).
Poisid, kutsun teid minema reisile hämmastavasse riiki, mis aitab meil küülikuid ja oravaid ravida ja mida nimetatakse "Vitamiiniaks".
Vitaminia on maagiline riik. Ja me läheme sinna maagilise transpordiga. Millist maagilist transporti sa tead? (lendav vaip, lennuk, rong, kelk – mis sõidab ise).
Koolitaja: - Hästi tehtud, tead maagilisest transpordist palju. Aga sina ja mina lendame võluvaibal Vitamiiniasse.
Poisid, tehke end mugavalt ja valmistuge lendama. Lõdvestuge, sulgege silmad. Me lendame kõrgel. Päike on mõnusalt soe, tuul puhub üle näo. Me lendame... Nüüd avage oma silmad.
Oleme Vitamiinia riigis. Nad juba ootavad meid siin. Arvame ära, kes see on, ja ma aitan sind. (müsteerium)
Söön seda, et gripiviirusest lahti saada.
Ja teine haigus ei jäänud külge.
Nohu, köha ja külmetushaigused
Ma väldin ja unustan.
Koolitaja: Mis see on? - Vitamiinid.
Vitamiin - See on õige, vitamiinid.
Tere kutid. Olen Vitamiin.
Olen Vitaminka, hapu askorbiinhape,
Maitsev, hea, kollane hernes.
Vitamiin. Poisid, kas te teate, mis on vitamiinid? (vitamiinid on ained, mis on vajalikud normaalne areng keha. Neid ei ole kehas alati piisavalt; nii et inimesed saavad need ise.)
Kus teie arvates vitamiinid elavad? (laste vastused) - toodetes.
Vitamiin. Ma tõin sulle korvi, arvake ära, mis selles on.
Kasvame peenardes ja aias okstel.
Parem arvake ära, mis meie ostukorvis on
Lapsed: köögiviljad ja puuviljad.
Vitamiin: Poisid, juur- ja puuviljad on väga tervislikud – need sisaldavad palju vitamiine, mis aitavad sul tervena, rõõmsameelseks ja tugevaks kasvada. Milliseid vitamiine tunned ära? - A, -B, -C.
A-vitamiin (porgand, tomat, kirss, õun jne)
B-vitamiin - (kartul, herned, tatar, juust, kala, Pähkel, must leib).
C-vitamiin - (sõstrad, kibuvitsamarjad, sidrun, apelsin, küüslauk, sibul, kapsas).
Vitamiin. - Mängime kõik koos
Õuemäng "Vitamiinid kohtades".
Koolitaja:
Võtame igaüks köögivilja või puuvilja (mannekeenid). Ma panen põrandale 3 rõngast: rohelise, kollase ja punase - need on vitamiinide majad. Nagu te juba teate, elavad A-, C- ja B-vitamiinid köögiviljades ja puuviljades.
Sinna tuleb A-vitamiini maja kollast värvi, C puhul on roheline ja B-vitamiini puhul punane. Kui muusika mängib, jooksevad vitamiinid jooksma, niipea kui muusika vaibub, peavad vitamiinid nende majja peitma. (lapsed mängivad)
Koolitaja: - Hästi tehtud poisid. Teate hästi, millised köögiviljad ja puuviljad sisaldavad vitamiine.
2. Didaktiline mäng "Määrake maitse".
Koolitaja: - Poisid, nüüd vaatame, kuidas saate ära tunda köögiviljade ja puuviljade maitse. Seon sul silmad kinni ja lasen proovida mõningaid juur- ja puuvilju ning sa pead välja uurima, mis juur- või puuvili see on. (lapsed maitsevad köögivilju ja puuvilju)
Hästi tehtud! Tundsime ära kõik juurviljad.
3. Sõrmevõimlemine “Kapsa marineerimine”.
Tükeldame kapsa, tükeldame,
Oleme kolm porgandit, kolm,
Soolame kapsa, soolame seda,
Pressime ja pressime kapsast.
Koolitaja: - Kogume vitamiinid korvi ja viime need jänkudele ja oravatele. Ja enne kui jõuame oma korvi juurde, mängime natuke.
Kükitame maha
Ja aeda istutame,
Sibul, porgand, till, herned,
Meie saak pole halb!
Oleme korralikult üles soojendanud ja oleme nüüd valmis juurvilju koguma!
(Lapsed tulevad laudade juurde, millel valmistatakse köögi- ja puuviljad, lame korvi kujutis, liim ning koguvad (kleebivad) korvi köögi- ja puuviljad.)
Koolitaja:
Hästi tehtud poisid. Ma arvan, et nüüd teate, mida peate sööma, et kasvada tugevaks, ilusaks ja terveks. Noh, nüüd on aeg tagasi pöörduda lasteaed oma rühmale. Astuge lennukivaibale ja me lendame tagasi. (Muusikaline saate). Koolitaja:
Nii me siis naassime Vitamiinide riigist ja võtsime kaasa korvi vitamiinidega väikestele jänestele ja oravatele.
Ma arvan, et nüüd teate, mida peate sööma, et kasvada tugevaks, ilusaks ja terveks.
Milliseid vitamiine sa tead? (A, C, B). Kust neid leida? (lapsed helistavad tervislikud puuviljad ja köögiviljad).
Ma ei kaota kunagi südant
Ja naeratus näol
Sest ma aktsepteerin
Vitamiinid A, B, C. (L. Zilbert)
Gisvain V.D., MBDOU nr 54 “Iskorka” õpetaja, Naberezhnye Chelny RT
Hommik:
1. Didaktiline mäng “Vitamiinipere”
Sihtmärk: kinnistada laste teadmisi vitamiinidest, nende kasulikkusest inimeste tervisele ning teatud vitamiinide sisalduse kohta juur- ja puuviljades.
2. Rollimäng: "Valmistame külalistele vitamiinirikka lõunasöögi."
Sihtmärk: parandada laste võimet kasutada mängus asendusmänguasju, tugevdada laste võimet kajastada mängus ümbritseva elu episoode ja kasvatada kollektivismitunnet.
3. Vestlus laste alarühmaga teemal "Miks me vajame toitu?" (vaata illustratsioone).
4. Enne hommikusööki uuri lastelt, mida kokad on hommikusöögiks valmistanud, kui tegemist on pudruga, vestle lühidalt teemal: “Millest tehakse putru? ja kuidas putru maitsvaks teha.
5. Katsenurgas teraviljaliikidega arvestamine: tatar, hernes, manna, pärl oder, riis jne.
6. Keskkonnaga tutvumise tunnid teemal: „Vitamiinid inimese elus. Kuidas vitamiinid keha tugevdavad.
Sihtmärk: kujundada lastes ettekujutust inimorganismile vajalikest ainetest ja vitamiinidest, rääkida lastele vitamiinide rollist inimese elus. Tutvustage neile mõistet "vitamiinid", kinnistage teadmisi vitamiinide vajadusest inimkehas, tervislike vitamiine sisaldavate toitude kohta. Edendada toitumiskultuuri, mõõdutunnet ja kultuurilise käitumise reegleid.
Materjal: Dunno nukk, pildid toiduga, juurviljad, puuviljad, marjad. Toodete komplekt, leivatooted, kandikud.
Sõnavaratöö: vitamiinid, rasvad, süsivesikud, valgud, hüübivus, resistentsus.
Tunni edenemine
Õpetajatahvlil on pildid, millel on kujutatud köögivilju, puuvilju, marju ja leivatooteid. Laual on mängunurga tooted. Dunno tuleb lastele külla.
Poisid, Dunno tuli meile täna külla, öelge talle tere. Talle meeldib süüa ja sulle meeldib süüa?
Mis on su ema lemmikroog, mida valmistada? (lapsed vastavad).
Vaadake poisid, Dunno tõi meile pilte, palju tooteid ja küsib: millised tooted on tervislikud ja millised mitte. Räägime täna Dunnole, mida me oma keha normaalseks arenguks ja kasvuks sööma peame. Õpetaja ütleb: keha peab saama toidust kõik eluks vajaliku, keha abistamiseks tuleb regulaarselt süüa mitmekesist toitu ja juua vett. Nüüd saame sellest teada.
Poisid, tulge laua taha (lapsed tulevad lauda ja nimetavad laual lebavaid toite: kala, munad, vorstid, praekana).
Need on valgud, need moodustavad meie keha ja hoiavad seda vormis, tänu valkudele kasvab inimene normaalselt.
Lapsed lähevad teise lauda, kus on kartul, pasta, leib, küpsised ja suhkur.
Need mehed on süsivesikud. Need annavad energiat, arendavad vastupidavust, tänu süsivesikutele töötab inimene aktiivselt, liigub, teeb sporti.
Poisid, Dunno kutsub teid kolmandasse lauda. Nimetage tooted, mida tabelis näete. (Lapsed helistavad: piim, jogurt, juust, pähklid).
Need poisid on paksud. Nad koguvad energiat ja arendavad aju. Kui inimene haigestub, on rasvaenergia see, mis aitab haigusega võidelda.
Poisid, nimetagem veel kord Dunno jaoks aineid, mida meie keha nii väga vajab: valgud, süsivesikud, rasvad.
Füüsiline harjutus "Kapsas"
Tükeldame kapsa, tükeldame,
Meie kolm, kolm kapsast.
Soolame kapsa, soolame seda,
Püreestame kapsa ja püreestame.
Õpetaja kutsub lapsi laudade taha istuma.
Poisid, meie elus on ikka kuus erinevad vitamiinid, mis aitavad oluliselt kaasa ka meie keha arengule.
Kuulake mõistatust:
Punane varjatud selg
Ülevalt on näha vaid toll,
Ja sa korjad selle nutikalt üles
Ja sinu kätes... (porgand).
Lapsed nimetavad ja näitavad tahvlil olevat pilti.
Need poisid on A-vitamiin - nägemise ja naha jaoks. Räägime Dunnole, milliseid roogasid saab porganditest valmistada. (Lapsed helistavad).
Kuulake teist mõistatust:
Seal kasvas aiapeenras põõsas,
Kuulda on ainult krõbinat ja krõbinat.
Kapsasupis, hodgepodge'is paksult -
See olen mina... (kapsas).
See on C-vitamiin - haiguskindluse jaoks.
Dunno ütleb teile järgmise mõistatuse:
Siin põleb tuli meile eredalt
Istume kõrvuti – väga palav on.
Ja tuli kustus veidi -
Magusaks küpsetatud... (kartul).
See on B-vitamiin – seedimiseks.
Õpetaja esitab järgmise mõistatuse:
Kuigi ta pole üldse habras,
Ja ta peitis end kesta sisse.
Kõigist puuviljadest on see kõige raskem
Seda nimetatakse... (pähkel).
Need tüübid on E-vitamiin – vananemisvastane.
Kuulake mõistatust:
Suurem ja punasem kui kõik teised
Kõige paremini maitseb see salatis
Ja poisid ammusest ajast
Nad armastavad seda väga... (tomat).
See on K-vitamiin, poisid, vere hüübimiseks.
Ja viimane mõistatus, poisid, Dunnost:
Vedelik, kuid mitte vesi
Valge, mitte lumi... (piim).
See on D-vitamiin – kasvu jaoks.
(Pärast mõistatuste lahendamist maitsevad lapsed, määravad toodete maitse ja tunnetavad).
Hästi tehtud poisid! Mõistasime mõistatusi, Dunno nautis seda meiega väga. Täna õppis ta palju vitamiinide, tervislike toitude ja mitmekesiste toitude kohta ning teie aitasite teda selles.
Dunno, poisid, on teile valmistanud üllatuse. (Õpetaja toob välja roa: vinegrett (või kapsasalat porgandiga).
Sööme Dunnoga kõige vitamiinirohkemat salatit.
7. Enne lõunat pidage lühike vestlus teemal: "Lõunasöök on halb, kui leiba pole."
8. Pärastlõunal korraldage lastega vestlus teemal: "Aeg kukleid süüa." Vaadates illustratsioone.
9. Lauamäng: "Jalutuskäik Seesami tänaval."
10 Joonistus teemal: "Vitamiini joomine".
Sihtmärk: Parandada laste võimet kajastada joonistel seda, mida lapsed mõistavad sõna "vitamiinid" all: köögiviljad ja puuviljad, toidud. Laiendage oskust joonistust paberilehele õigesti positsioneerida, joonist üle joonistada ilma piirjoonest kaugemale minemata, arendada värvi- ja kompositsioonitaju. Edendada iseseisvust.
11. Didaktiline mäng: "Laua katmine".
12. Enne õhtusööki lühike vestlus teemal: "On aeg õhtusöögiks."
Töötamine vanematega
- Konsultatsioon lapsevanematele:
- "Köögiviljad, puuviljad, marjad ja rohelised"
- “Reeglid magusasõpradele”
- "Kui lapsel on halb isu"
- Seinaleht vanematele “Tervise lill”.
- Küsimustik vanematele ja lastele koos: "Milliseid reegleid ma järgin?"
Korraldage rühmas raamatunurgas kirjanduse näitus teemal õige toitumine, toidust jne. Need on lugemiseks mõeldud raamatud, illustratsioonid, entsüklopeediad.
Sihtmärk:
Vorm lastel koolieelne vanus vajadust tervislik pilt elu.
Ülesanded:
1. Õpetage lapsi määrama oma meeleolu ja väljendama seda näoilmete ja žestidega.
2. Kinnitada laste teadmisi köögiviljade ja puuviljade kasulikkusest inimese elus.
3. Kinnitada teadmisi vitamiinide olemasolust köögiviljades, puuviljades ja toiduainetes.
4. Kasvatage lastes empaatia- ja hoolivustunnet.
Koolitaja: Tere poisid! Mul on väga hea meel teid kõiki täna nii tervete ja ilusatena näha. Hästi tehtud! Mis tuju sul täna on!
Lapsed: Tublid, rõõmsad, rõõmsad, rõõmsad.
Kasvataja: Kutsun teid mängima minuga mängu "Viska pall ja ütle mulle, mille üle olete õnnelik."
Laps: Mul on hea meel, kui...
Koolitaja: Mul on hea meel, et saate rõõmustada ja seetõttu soovitan teil valida oma rõõmu ring ja seejärel öelda, mis värvi teie rõõm on. Näidake oma nägu, naeratust, kurbust, kurbust, üllatust. Kui inimene on terve, siis ta naeratab. Ja nüüd, poisid, soovitan teil meeles pidada vanasõnu tervise kohta.
Lapsed: B terve keha- terve vaim
Tervis on kullast väärtuslikum
Tervist ei saa raha eest osta
Puhtus on tervise võti.
Kasvataja: Vaata, kes meile külla tuli
Hottabych: Oh, kuidas ma kiirustasin teie juurde jõudma, kutid,
Nii käed kui jalad on väsinud,
Ma viskasin oma kannu kuhugi maha,
Võib-olla sellel teel.
Kurat - tibi - doh, persse - tibi - doh,
Maksan ilma kannuta
Ja ma kaotan oma jõu.
Ma hoian oma pudelis saladusi,
Pole asjata, et ma olen võlur muinasjutust.
Koolitaja: Poisid, kas saite teada, kes see on?
Lapsed vastavad.
Hottabych: Mul on haiged poisid ilma kannuta.
Kasvataja: Poisid, mida tuleb teha, et ta saaks meiega hästi ja oleks alati terve.
Lapsed: Karastage end, minge jalutama värske õhk, söö juur- ja puuvilju, joo vitamiine.
Koolitaja: Hottabychi ravimiseks peame minema hämmastavasse riiki nimega Vitaminia. Vitaminia on maagiline riik, kus saame teada, mis on vitamiinid.
Hottabych: Ja me jõuame sinna minu võluvaibale – lennukile.
Kasvataja: istuge maha, valmistuge lennuks. Lõdvestu, sulge silmad ja me lendame. Päike on mõnusalt soe, tuul puhub üle näo. Lendame ja lennates räägin teile, mis on vitamiinid ja miks neid vajab inimene. Sõna "vitamiin" tuleneb sõnast "vita" - elu. Vitamiinid on ained, mis aitavad sul tugevaks ja terveks kasvada. Taimed ja loomad võivad ise vitamiine toota, kuid inimesed ei saa seda teha. Seetõttu peab inimene vitamiine saama toidust. Puu- ja köögiviljades on palju vitamiine. Kui laps saab vähe vitamiine, hakkab ta sageli haigestuma ja kasvab halvasti. Ja siin on vitamiini riik.
Koolitaja: Tulge kõik minu juurde, nüüd räägin teile mõistatusi ja te otsite vastust laualt, nii leiame toote, mis sisaldab palju vitamiini kasvu ja nägemist. Ja pidage meeles, et need, kes neid toite söövad, kasvavad kiiresti ja näevad hästi.
1. Tüdruk istub vanglas ja ta pats on tänaval (Porgand).
2. Kuidas mõistatused meie aiapeenras kasvasid
Mahlane ja suur, nii ümar.
Suvel muutuvad nad roheliseks ja sügisel punaseks. (Tomatid)
3. Mahlane, lõhnav, roosiline, maagiline. Kasvame puudel.
4. Kuldne pea on suur ja raske.
Kuldpea heitis puhkama.
Pea on suur, ainult kael on õhuke. (kõrvits)
5. Olin väike roheline, siis muutusin helepunaseks,
Muutsin päikese käes mustaks ja nüüd olen küps. (Kirss)
6. Hele, magus, valatud, kõik kullaga kaetud.
Mitte kommivabrikust – kaugest Aafrikast. (oranž)
Koolitaja: Poisid, on ka vitamiine, mis on aju ja kogu keha toimimiseks väga olulised. Selliseid vitamiine leidub erinevates teraviljades: hernestes, kaerahelbedes, aga ka juustus, kalas ja mustas leivas. Ja nüüd soovitan teil mõnda mängu mängida.
Mängitakse mängu "Scullion".
Koolitaja: On ka vitamiine, mis kaitsevad meie keha erinevate haiguste eest ja tugevdavad veresooned. Selliseid vitamiine on palju kõigis köögiviljades, puuviljades ja marjades. Noh, seda vitamiini leidub rohkem musta sõstra marjades, kibuvitsamarjades, sidrunis, apelsinides, hapukapsas ja küüslaugus. Ja nüüd kutsun teid neid maitsma.
Mäng "Arva ära maitse".
Koolitaja: Meie kehasse sisenevate vitamiinide hulk sõltub aastaajast. Poisid, mis aastaajal saame teie arvates kõige rohkem vitamiine?
Lapsed: suvi ja sügis.
Koolitaja: Miks?
Lapsed: Sest sel ajal valmivad nad aedades ja koristus on pooleli.
Kasvataja: Ja muul ajal aastas, et inimestel vitamiinidest puudust ei oleks, on vitamiinid – tabletid, mida apteekides müüakse.
Koolitaja: Meie teekond on lõppemas. Vitaminia riigis nägime ja õppisime palju huvitavat. Ja me kingime Hottabychile need vitamiinidega korvid. Arvan, et kui ta neid vitamiine võtab, siis läheb paremaks. Mida me saame talle soovitada, et ta enam haigeks ei jääks?
Lapsed loevad nõuandeid.
1. Pidage meeles lihtsat tõde – näevad ainult need, kes näevad paremini
Kes närib toorest porgandit või joob porgandimahla?
2. Apelsinid aitavad külmetuse ja kurguvalu korral.
Noh, sidrunit on parem süüa, kuigi see on väga hapu.
3. Kalarasv- kõige kasulikum. Isegi kui see on vastik, peate seda jooma.
See säästab teid haigustest, parem on elada ilma haigusteta.
4. Ma ei kaota kunagi südant ja mu näol on naeratus,
Sest ma võtan vitamiine A, B, C.
Hottabych: Tänan teid nõuannete ja kingituste eest. Teen neid hea meelega, kuid nüüd pean teiega hüvasti jätma.
Ja lõpetuseks laul “Vitamiinia”.