يعتبر الكثيرون أن الخطاب المتعلم هو موهبة تُمنح للمختارين وهي مطلوبة فقط في بعض مجالات النشاط. في الواقع ، يجب على الجميع التفكير في كيفية تطوير الكلام. بعد كل شيء ، الإملاء الجيد يجعلك تستمع شخص يتحدثومزيد من الثقة برأيه. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما تساهم هذه المهارة في النمو الوظيفي، خاصة إذا كان لأداء الواجبات الرسميةتحتاج إلى التواصل مع الناس كثيرًا.
التقنيات والتمارين الأساسية لتطوير الكلام
بعد ذلك ، نقدم أكثر تمارين فعالةلتحسين الإملاء. إن الكلام الواضح والصوت الجيد التدريب هما نتيجة عمل طويل وشاق على النفس. لذلك ، من الضروري أداء هذه التمارين بانتظام ، وليس من حين لآخر ، لأنك بهذه الطريقة فقط ستحرز تقدمًا في تطوير خطابك.
إحماء للجهاز المفصلي
ستساعدك عمليات الإحماء القصيرة على إعداد نفسك بوضوح في النطق قبل القيام بأي تمارين تهدف إلى تطوير الإملاء. يتمثل أحد خياراتها في إمساك قلم رصاص بأسنانك بقوة وقول عبارة ، يتراوح طولها بين 10 و 15 كلمة تقريبًا. ثم أخرج القلم الرصاص وكرر نفس العبارة مرة أخرى. حتى لا تفكر في اختيار النص في كل مرة ، يمكنك استخدام أي قصيدة عند القيام بهذا التمرين.
لمساعدتك على بدء التحدث بشكل أفضل وتقوية عضلات الأعضاء المشاركة في عملية الكلام ، ستساعدك أيضًا التمارين التي تهدف إلى تحسين حركتها ودقتها. بعد كل شيء ، هذه الخصائص ضرورية لتطوير الإملاء ونطق الأصوات عالي الجودة.
كما تعلم ، فإن أكثر أعضاء النطق حركة هو اللسان. لهذا معظميرتبط الجمباز به بدقة. هناك العديد من التمارين ، والتي يؤدي تنفيذها المنتظم إلى التخلص من الحاجة إلى التفكير في مسألة كيفية تطوير الكلام. على سبيل المثال ، يمكنك إخراج لسانك ومحاولة الوصول إليه أولاً في الذقن ثم إلى الأنف. أو ، كما لو كان بفرشاة ، ارسم خطوطًا من الأسنان إلى الحنجرة بحركات سلسة.
نطق العبارات ذات النطق المصطنع المعقد
تعتبر أعاصير اللسان لتطوير النطق خيارًا تدريبيًا كلاسيكيًا. بمساعدتهم ، يمكنك التدرب في جو مريح في وضوح نطق الحروف الساكنة المختلفة. لتحقيق نتائج ممتازة ، يكفي تخصيص ما لا يقل عن 5-10 دقائق للفصول الدراسية كل يوم. ومع ذلك ، هناك شيء واحد لتطوير الإلقاء الجيد قاعدة مهمة: يجب نطق كل عبارة بوتيرة بطيئة ومتوسطة وسريعة جدًا.
يمكنك أن تبدأ التدريب مع أكثر من جمل بسيطةالتي تعلم نطق صوت واحد أو صوتين بوضوح. على سبيل المثال ، يمكن أن تكون هذه:
هناك عبارات أكثر تعقيدًا تساعدك على فهم كيفية تعلم التحدث بوضوح وبسرعة الكلمات التي يتم فيها نطق صوتين أو أكثر في مجموعات صعبة:
- قال المتحدث للمتحدثين: "قال ، لا تقل للمتحدث أن المتكلم قد تحدث" ، كان للمتحدث متكلم. تكلم المتحدث ، وبدأ حلق المتكلم يتكلم قليلا ، ثم قال المتحدث في النهاية: "توقف عن الكلام ، تكلم المتكلم بجلد".
- تحدث القائد عن العقيد وعن العقيد وعن المقدم وعن المقدم وعن الملازم وعن الملازم وعن الملازم الثاني وعن الملازم وعن الراية وعن الراية وعن الملازم ، لكنه التزم الصمت بشأن الملازم.
- حطب في الفناء ، حطب خلف الفناء ، حطب تحت الفناء ، حطب فوق الفناء ، حطب على طول الفناء ، حطب عبر الفناء ، ساحة الحطب غير مناسبة! من المحتمل أننا سننقل الخشب من الفناء الخاص بك إلى الفناء الخشبي.
- لا يُخيط الغطاء بأسلوب القبعة ، ولا يُسكب الجرس بأسلوب الجرس ، ويجب إعادة تلخيص الغطاء ، وتكريره ، وتثبيته ، وإعادة تلخيصه.
- لقد لدغ الثعبان بالفعل. لا يمكنني التعايش مع الثعبان. بالفعل من الرعب أصبح بالفعل - الثعبان سوف يأكل على العشاء ويقول: "ابدأ من جديد".
نطق أعاصير اللسان
هناك أيضًا أعاصير لسان خاصة لتطوير النطق والقضاء على مشاكل النطق. أصوات معينة. طريقة جيدةاكتشف ما الذي يجب تصحيحه بالضبط - استمع الكلام الخاصمن الجانب. بعد تحديد المشكلات ، يمكنك البدء في العمل على تطوير الإملاء.
تحتاج أولاً إلى تعلم كيفية نطق الصوت المعزول بشكل صحيح. ثم من الضروري التمييز بين الأصوات المتشابهة في الكلام ، على سبيل المثال ، "s" و "w" أو "r" و "l". يمكن أن يساعد نطق عبارات خاصة بشكل كبير في تصحيح كلامك ، على سبيل المثال:
- لارا عزفت على القيثارة.
- سار أربعون فأرًا ، ووجدوا أربعين بنسًا ، ووجد اثنان أسوأ من الفئران اثنين بنسات لكل منهما.
- مراقب حركة ليغوريا الخاضع للتنظيم في ليغوريا.
- ركب القوزاق مع صابر ساشكا للعب لعبة الداما.
- مشى ساشا على طول الطريق السريع وامتصاص الجفاف. يتجول القنادس في أجبان الغابات. القنادس شجعان ، لكنهم لطيفون مع القنادس.
- الثور غبي ، ثور غبي ، الثور ذو شفة بيضاء غبي.
- كان هناك كبش أبيض الأجنحة ، جعل كل الكباش أبيض الأجنحة.
- كنت في Frol's ، لقد كذبت على Frol بشأن Lavr ، سأذهب إلى Lavr ، Lavr على Frol Navra.
يجدر الانتقال للعمل على الصوت التالي فقط بعد تحقيقه النطق الصحيحأول صوت.
القراءة بصوت عالي
بالإضافة إلى التحدث بأعاصير اللسان ، من المفيد أيضًا القراءة بصوت عالٍ لتطوير الإلقاء. يمكن أن يكون تسجيل صوتك على مسجل صوت حافزًا جيدًا. قلة من الناس ، بعد سماع كلامهم ، لا يريدون تحسينه. من خلال قراءة مقاطع من الكتب وإجراء تسجيل صوتي ، يمكنك التدرب على النطق حتى يصبح شبه مثالي.
كيف تتعلم الكلام حتى يكون الاستماع إليك ممتعًا وممتعًا حقًا؟ عند القراءة بصوت عالٍ ، لا تسمح بالرتابة وتغيير النغمات. بالإضافة إلى ذلك ، يجدر تغيير حجم وسرعة القراءة ، وتعلم إبراز أكثر من غيرها نقاط مهمة. لكن في نفس الوقت ، تحكم في حديثك بحيث تكون هذه التوقفات مناسبة وليست طويلة جدًا.
أيضًا ، لا تغيب عن بالنا حقيقة أن أفضل طريقة لإدراك الآخرين هي بصوت هادئ وواثق. يعتمد ما إذا كان الأمر كذلك إلى حد كبير على الحالة المزاجية و الحالة الداخليةالرجل ، قدرته على التحكم في العواطف. ومع ذلك ، عند الانخراط في تطوير الإلقاء ، يمكنك تعلم التحدث بهدوء ومقنع. على سبيل المثال ، لماذا لا تتظاهر بكونك سياسي وتتحدث عن حالة الاقتصاد في البلاد ، جالسًا أمام المرآة؟
تجديد المفردات
جانب آخر مهم يجب مراعاته هو الحاجة إلى التطوير الفكري المستمر وتجديد المفردات. يمكن لأي شخص متطور في أي موقف أن يواصل المحادثة ويجد الكلمات المناسبة. لكي تصبح كذلك ، يجب عليك قراءة المزيد وحل الألغاز المتقاطعة في كثير من الأحيان وحضور التدريبات المختلفة.
إذا خصصت حتى بضع دقائق كل يوم للعمل على تحسين أسلوبك في الإملاء ، فستبدأ في التحدث جيدًا في غضون بضعة أشهر ، وسيتغير صوتك إلى ما بعد التعرف عليه. وفي الوقت نفسه ، فإن كل الجهود المبذولة ستكافأ بلا شك بمرور الوقت.
تدريب الحجاب الحاجز
في مسألة كيفية إلقاء الخطاب جدا جانب مهمهي القدرة على التحكم في التنفس. بدونها ، قد يتم مقاطعة النص من خلال التوقف والتنفس في تلك الأماكن التي ينتهك فيها معناه أو يزيد من سوء العاطفة. ونتيجة لذلك ، سيصبح الكلام مفاجئًا ، وسيصبح معنى ما قيل أسوأ.
لذلك ، يجب أن يكون التدريب على تطوير التنفس السليم من أولى التمارين لتطوير الإملاء:
- افرد رجليك عن بعضهما بمقدار عرض الكتفين ، وافرد عمودك الفقري ، وضع إحدى يديك صدروالثاني على المعدة. استنشق من أنفك وادفع بطنك إلى الأمام. ثم قم بإخراج الهواء بهدوء من خلال ثقب صغير في الشفتين ، مع إعادة الصدر والمعدة إلى وضعهما الأصلي.
- من أجل البدء في التحدث بشكل أفضل بمرور الوقت ، يمكنك تعقيد التمرين. للقيام بذلك ، حاول تقديم الدعم التنفس الصحيحوفي نفس الوقت تمشي ، اركض في المكان ، تقليد تقطيع الحطب أو كنس الأرض.
- من الممكن تحسين تطوير النطق بمساعدة التمرين التالي. للبدء ، استنشق بهدوء ، وأثناء الزفير ، اسحب أي حرف متحرك لأطول فترة ممكنة. عندما تتمكن من الاحتفاظ بحرف متحرك لأكثر من 25 ثانية ، حاول تغيير نبرة صوتك.
الأسباب الرئيسية لمشاكل الكلام
مستحيل تحقيقه نتائج إيجابيةفي تطوير النطق ، إذا كنت لا تفهم أسباب اضطرابات الكلام. في بعض الأحيان فقط ترتبط بمشاكل صحية وتتطور ، على سبيل المثال ، بسبب بنية غير طبيعية للفك أو لجام اللسان القصير.
بالنسبة للعديد من الأشخاص ، تنشأ مشاكل النطق بسبب النطق غير الصحيح لأصوات الصفير والصفير ، فضلاً عن عدم وجود أصوات "L" أو "R" ، أو انتهاك نطقهم. قد يكون السبب أيضًا هو وجود جهاز مفصلي ضعيف.
حتى لو كان الشخص يستطيع التحدث بشكل جيد ، ونطق جميع الأصوات بشكل صحيح ، في المواقف الهامة بشكل خاص ، يمكن أن يصبح حديثه ضبابيًا وغامضًا. بعد كل شيء ، عند نطق الكلمات جهاز النطقمن الضروري التبديل بسرعة كبيرة من حركة إلى أخرى. يتم تحقيق ذلك فقط من خلال العمل النشط والمكثف للعضلات التي تحتاج إلى التدريب ، على سبيل المثال ، من خلال لفظ أعاصير اللسان بانتظام للإلقاء.
لكن سبب رئيسيالكلام الصامت هو خجل الشخص وانعدام الثقة بالنفس. في مثل هذه الحالة ، يعتبر تطور الإلقاء مشكلة ثانوية. بادئ ذي بدء ، من الضروري العمل عليها الشخصية الخاصةوالنضال مع المجمعات.
الكلام ليس ظاهرة لغوية فحسب ، بل هو أيضًا ظاهرة نفسية وجمالية. تعتمد الصفات التواصلية للكلام إلى حد كبير على قدرة المتحدث على رؤية العلاقات المنهجية للكلام ، وارتباطها ليس فقط باللغة ، ولكن أيضًا بالتفكير والوعي والواقع والمرسل إليه وظروف الاتصال.
تتميز الصفات الاتصالية التالية للكلام:
1) الصواب - الامتثال لمعايير اللغة الأدبية الحديثة ؛
2) الدقة - الامتثال الصارمكلمات للأشياء المعينة ، ظواهر الواقع ؛
3) الاتساق - تطابق الروابط الدلالية وعلاقات الوحدات اللغوية في الكلام مع الروابط وعلاقات الأشياء والظواهر في الواقع ؛
4) النقاء - عدم وجود عناصر (كلمات وعبارات) غريبة عن اللغة الأدبية ، وكذلك مرفوضة من قبل قواعد الأخلاق ؛
5) التعبير - وجود ميزات تحافظ على اهتمام المستمع / المشاهد ؛
6) الثروة - التنوع المعجمي والنحوي ؛
7) الملاءمة (الأسلوبية ، السياقية ، الظرفية ، النفسية الشخصية) - مثل هذا التنظيم للوسائل اللغوية التي تجعل الكلام متسقًا مع أهداف وشروط الاتصال.
8) الوضوح (الفهم) ؛
9) الفعالية (الوضوح) ، التي تحددها الغرض من رسالة الكلام والتغيير في الأنشطة.
السمة الرئيسية للكلام الصحيح هي استقرار واستقرار أشكال اللغة. الكلام الصحيح هو ، قبل كل شيء ، الكلام الأدبي. المتطلبات الأساسية للغة الأدبية هي الوحدة والنزاهة والاستيعاب العام. هذه المتطلبات محمية بالمعيار اللغوي (الأدبي) ، الذي يلعب دور نوع من التصفية اللغوية وهو ، كما كان ، "جواز محو الأمية" (انظر الفقرة § 2.4.2.6)
الدقة هي المراسلات لما يقال للنية التواصلية للمتحدث. الشروط الرئيسية للدقة كجودة تواصلية هي وضوح الفكر ومعرفة الموضوع ومعرفة اللغة والقدرة على ربط معرفة الموضوع بمعرفة نظام اللغة. الوسائل التي تساهم في إنشاء كلام دقيق هي: الاستخدام الصحيح للكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمة الصحيحة من عدد من المرادفات ، والمتضادات ، والمترادفات ، والمترادفات. على سبيل المثال ، يتم انتهاك الدقة في مثل هذه الحالات: "عائلتي ليس لها علاقة بالفن. لقد ولدت في عائلة عادية "(ربما في أسرة عادية ، عادية ، عادية). "أبي دخل غرفتي" (الأسماء المستعارة مشوشة - دخل ودخل).
تتطلب الدقة المفاهيمية الاستخدام الصحيح للمصطلحات ، خاصة في الخطاب العلمي. على سبيل المثال: "ما يجب القيام به لوجود خلل صحيح في الكلام" (لا يفهم المتحدث مصطلح "عيب الكلام" - ضعف الكلام) ؛ "Pechorin شخصية تحفر نفسها بنفسها" (المتحدث ، على ما يبدو ، لم يعرف بالضبط معنى الكلمات "الانعكاسية الشخصية").
من الدقة والاتساق المفاهيمي ، يجب التمييز بين دقة الموضوع والاتساق. ترتبط هياكل الكلام دائمًا ببعض الأشياء والظواهر وأحداث العالم المحيط. يهتم كل من المستمعين والقراء بشكل صحيح ، وفقًا لفكرة ونية المتحدث أو الكاتب ، بربط الواقع المتمثل في خيالهم بالواقع الذي حدده المؤلف. لذلك ، فإن العبارة التالية خاطئة: "ركب تشيتشيكوف في عربة إلى سوباكيفيتش" (ركب في بريتسكا).
الدقة منتهكة:
وضع غير صحيح للضغط (الديناصور لديه درع قوي) ؛
سوء استخدامالأسماء المستعارة (نصاب محايد) ؛
الاستخدام غير المبرر للضمير (لن تذهب ابنتي إلى هذه المدرسة لأنها غير مكتملة) ؛
تلوث موضوع - كائن (نحوي) (انظر الأمثلة أدناه) ؛
استخدام كلمات غير معروفة للجمهور دون تفسير ؛
ترتيب كلمات خاطئ (غطت الشمس السحابة) ؛
بعض أشكال الحذف عبارة عن جمل قصيرة (راجع الصفحة 18) ؛
التكرار في الكلام: الحشو (يتخطى القلب) ، pleonasm (سيرتي الذاتية) ، الإسهاب الفارغ ، وجود كلمات طفيلية (إذا جاز التعبير ، هنا ، أشجار التنوب في عصا ، باختصار).
نماذج التلوث النحوية:
1) وجود كلمتين تتطابقان في الحالة الاسمية والنصب ، مع فعل بينهما (الأم (Im.p.) تحب ابنتها (Vp)) ؛
2) خلط أسماء المبني للمجهول والصوت النشط (حقيبة تفريغ في المنزل vm. تفريغ ؛ تركت ملاحظة مجهولة بعد الاجتماع vm. left) ؛
3) استخدام اسم في شكل الحالة المضافة بدلاً من حالة الجر (نصب تذكاري (لمن؟) لبوشكين ، غوغول ؛ ولكن نصب تذكاري لـ (من؟) Klodt ، Tsereteli) ؛
4) الاستخدام المركز للكلمات في الحالة الجينية ، والتعبير عن العلاقات الدلالية المختلفة (بالفعل كان نقد الديسمبريين شكلاً مباشرًا من أشكال التواصل الاجتماعي. النضال السياسي؛ تباطأ العمل على مؤلفات الطلاب بوصول المخرج ؛ توقف درس التاريخ لسيرجيف بواسطة جرس) ؛
5) سوء الاستخدام النعت يتحول(عندما كنت أقترب من المحطة ، سقطت قبعتي. (من أ.ب. تشيخوف)).
يعتمد منطق الكلام على الارتباط "الكلام - التفكير". إذا كانت الدقة مرتبطة بالمستوى المعجمي للغة ، فإن المنطق يرتبط بالتنظيم النحوي لكل من الكلام والنص. هذا يعني أنه يمكن كسرها حتى مع الاستخدام الصحيح للكلمات. إن انتهاك المنطق واضح في الأمثلة: "يعطي س. يسينين واحدة من أفضل القصائد لـ" كلب كاتشالوف "؛ تتكون "العجوز ازرجيل" من ثلاثة أجزاء "؛ "على ضفة النهر ، كانت فتاة تحلب بقرة ، لكن العكس انعكس على الماء" ؛ "موضوع القنانة مكشوف في قصيدة بوشكين" القرية "؛ "خلف عمل جيدلقد حصلت على لوحة الشرف "؛ "الكتاب يجعل الإنسان أطول" ؛ "والدها طيب ، ووالدتها طيبة ، وجدتها في القرية" ، إلخ.
ب. يسمي Golovin الشروط التالية للمنطق على مستوى الجملة:
1) اتساق الجمع بين كلمة واحدة وكلمة أخرى ؛
2) طلب صحيحكلمات؛
3) الاستخدام الصحيحوسائل للتعبير عن الروابط المنطقية والعلاقات بين الكلمات - كلمات الخدمة (حروف الجر ، حروف العطف ، الجسيمات) ، وكذلك كلمات تمهيديةوالعبارات (لذلك ، إذن ، أولاً ، وثانيًا ، وبعبارة أخرى ، وما إلى ذلك).
يتم تحديد شروط الاتساق على مستوى النص المتماسك:
1) تعبير واضح وصحيح عن ارتباط العبارات الفردية في النص باستخدام الوسائل اللغوية ؛
2) تحديد التحولات من فكرة إلى أخرى ؛
3) تقسيم النص إلى فقرات ؛
4) اختيار الهياكل النحوية الملائمة لطبيعة المحتوى المعبر عنه ؛
5) تكوين مدروس للنص.
دعونا نرى كيف تم انتهاك هذه الشروط في مقال مقدم الطلب حول موضوع "صورة فتاة روسية في أعمال بوشكين وليرمونتوف":
يتم الكشف عن صورة الفتاة الروسية ووصفها في كل أعمال الكتاب تقريبًا. بوشكين وليرمونتوف ينتميان أيضًا إليهم. هؤلاء هم أحد أساتذة إنشاء الصور وكتابة الأعمال. إنها سهلة وسريعة التذكر.
في كل عمل ، يصنع الكتاب صورتهم الخاصة لفتاة روسية في أعمال مختلفة. يمكن أن تظهر صور الفتيات الروسيات في الشعر ، أي في شعر بوشكين. أحيانًا يصف صورة الوطن الأم كفتاة روسية. أيضا "حلوة ، جميلة ، لكنها مملة." سألنا أنفسنا: "من؟" بالطبع ، الوطن الأم في شكل فتاة.
في العمل "Eugene Onegin" يصف أولغا وتاتيانا لارينا بوضوح شديد لدرجة أن أي شخص قرأ هذا الخلق سيتخيل بوضوح الصورة أمامه:
جميل بشكل مرعب
مجتهدة وحلوة
كما يحدث أن يكون حزينًا
انا معجب بها.
لطالما وصف الشعراء الفتاة الروسية بأنها مخلوق بسيط تكون روحه أنقى من السماء في يوم مشمس صاف. كما انعكست حياة الفلاح القاسية في صورة الفتاة. بعد كل شيء ، كل ما يحيط بنا يؤثر على حياتنا.
واحدة أخرى شيء مثير للاهتماميتجلى في الشعر في كل من بوشكين وليمونتوف. هذه مقارنة مع طبيعة الفتاة الروسية. اعتمادًا على الموسم ، تتغير صورة الفتاة أيضًا. أي أنه في الصيف يزهر ، يلمع مثل الزهرة في المرج ؛ في الشتاء ، "تغفو" الفتاة تحت الثلوج العاتية التي تحيط بكل روسيا. في الربيع ، تزهر وتفرح ، لأن وقت الحب قد حان مع جميع الحيوانات والطيور والكائنات الحية الأخرى. الجميع يغنون ، ويستمتعون ويتألقون في مجدهم. فيما يلي بعض الاقتباسات التي تدعم ما ورد أعلاه:
خريف! يا سحر!
أنا أحب وداع الجمال الخاص بك
أحب الطبيعة ، تذبل ،
غابات قرمزية.
بعض الأسطر المتعلقة بالموسم - الشتاء:
الصقيع والشمس. يوم رائع!
أنت لا تزال تغفو ، يا صديقي العزيز.
استيقظ ، جمال ، استيقظ
افتح الشكوك بعيون سعيدة ،
نحو شمال أورورا
كن نجم الشمال ...
يصف العديد من الكتاب السوفييت صورة الفتاة ، لكن بوشكين وليرمونتوف يصفان فتاتهم المثالية. يقولون أن العيون هي مرآة الروح ، وهذا بالضبط ما حاول بوشكين إثباته والتأمل فيه في بعض القصائد المخصصة للحب المكسور ، حيث يكون واضحًا
يمكنك أن تفهم أنه من خلال النظر في عيون أحد أفراد أسرتك ، يمكنك الحصول على إجابة روحية دقيقة.
أعتقد أن صورة الفتاة الروسية ستبقى إلى الأبد في أعمال بوشكين وليرمونتوف. هذه الصورة "عاشت دائما وستعيش في قلوبنا".
كما ترى ، محتوى المقال لا يتوافق مع الموضوع. لا تعرف مقدمة الطلب الموضوع الذي تتحدث عنه جيدًا ، أحكامها بدائية ، واللغة فقيرة ، ومنطق السرد معطل. لدى المرء انطباع بأن جملة ما تنضم إلى أخرى لأنها "تنضج" بشكل عشوائي في الرأس نتيجة الإجهاد العقلي القسري.
وهكذا فإن المنطق معطل:
- هيكلة غير صحيحة للنص ؛
- تناقضات السبب والنتيجة ؛
- عدم الامتثال للتسلسل التحفيزي ؛
- عدم مراعاة التعبير الفعلي للجملة والنص (موضوع - معروف ، مفهوم - جديد) ؛
- تعدد الكلام ، تلوثه بهياكل لا معنى لها (أنا شخص فقد وظيفته ، إذا جاز التعبير ، الجريمة شيء رهيب) ؛
- شخصية syllepsis - اتصال غير متوافق ، يختلف في خصائصه (يبحث أحد سكان موسكو عن فتاة من 24 إلى 178).
تساعد نسبة "الوعي بالكلام" على فهم ما وراء الكلمات "التعبيرية" و "التصويرية" و "الصلة" و "فعالية" الكلام. "إذا تم تنظيم الكلام بطريقة تجعل من خلال اختيار اللغة وتحديد موضعها ، فإن بنية الإشارة لا تؤثر على العقل فحسب ، بل تؤثر على المنطقة العاطفية للوعي ، وتحافظ على انتباه المستمع أو القارئ واهتمامه ، مثل يسمى الكلام تعبيري. إذا كانت بنية الكلام ، والتأثير على الوعي (أو التعبير عنه) ، تشكل تمثيلات حسية ملموسة للواقع ، فإنها تسمى التصويرية. إذا كان الكلام ، والتقاط مناطق مختلفةوعي المستمع أو القارئ ، وإخضاعه للمؤلف ، فهذا الكلام فعال.
ترتبط نسبة "الكلام - الشخص ، المرسل إليه" بجودة التواصل مثل الفعالية. يهتم المؤلف بأن المتلقي يفهم الكلام وأن هذا الكلام يشجعه على تغيير سلوكه الخارجي (الفعل ، الفعل) أو الداخلي (الأفكار والمواقف والحالات المزاجية).
الصلة هي نوعية خاصة من بين معايير الكلام الأخرى. ينظم نوعًا ما امتثال موضوع الرسالة ومحتواها والتصميم اللغوي والعاطفي مع موقف تواصل محدد (تكوين المستمعين ، المكان ، وقت الرسالة) ، إعلامي ، تعليمي ، جمالي ومهام أخرى مكتوبة أو العرض الشفوي. لعدم الملاءمة ، على سبيل المثال ، في خطاب المحكمة الصفات الفرديةأشار P. Porohovshchikov (Sergeich): "جمال وحيوية الكلام ليسا مناسبين دائمًا: هل من الممكن التباهي بأناقة المقطع ، والتحدث عن النتائج؟ بحث طبىجثة أم تألق بتعابير جميلة تنقل مضمون صفقة مدنية؟
هناك صلة نفسية أسلوبية وسياقية وظرفية وشخصية.
غالبًا ما يتم تحديد مسألة قبول كلمة معينة ، اعتمادًا على الانتماء الأسلوبي للنص. في خطاب فنيهناك استثناءات مناسبة من القاعدة الأدبية، إذا كانت تساعد الكاتب في الكشف عن الصورة بشكل كامل ، أو تقديمها في صورة كاريكاتورية ، أو تسبب تأثيرًا كوميديًا. إليكم كيف يصف السيد زوشينكو ، على سبيل المثال ، لقاء بطله بالعروس في قصة "رحلة شهر العسل":
"هو (فولوديا زافيتوشكين) يجلس في ترام ويرى فجأة نوعًا من الشابة تقف أمامه تلوح في الأفق ... وهذه السيدة الشابة جدًا تقف في معطف شتوي وتمسك بالحزام حتى لا يرتدوا. ر الانقلاب. ومن ناحية أخرى يضغط الكيس على صدره. وفي الترام ، بالطبع ، سحق. هم يشقون. الوقوف ، بصراحة ، ليس جيدًا. لذلك أشفق عليها فولوديا. يقول: "اجلس على ركبة واحدة معي ، يصبح الركوب أسهل".
قال: "لا ، لا" ، "رحمة". يقول: "حسنًا ، إذن ، دعونا نحصل على حزمة. ضعني على ركبتي ، لا تخجل. كل شيء سيكون أسهل.
لا ، يرى ، ولا يعطيه. أو خائف حتى لا يرتاح. أو أي شيء آخر. نظر إليها فولوديا زافيتوشكين مرة أخرى وذهل تمامًا. "يا رب" ، كما يفكر ، "يا للسيدات الشابات الجميلات في الترام."
يتم تنظيم الصلة أيضًا من خلال السياق ، أي بيئة الكلام لوحدات اللغة. غالبًا ما تكون الأسماء اللفظية غير مناسبة في السياق: "غرق مومو" ، "أضرم النار في منزل دوبروفسكي" ، إلخ. ومع ذلك ، فإن العديد من الاستعارات مبنية على تقارب مفردات الكتاب مع الكلمات التي يتم تقليلها في التلوين التعبيري . على سبيل المثال ، في Saltykov Shchedrin: فرسان بنس واحد مكسور ، وفرسان القبضات ، والرشوة الأدبية ، والصفعات الأخلاقية ، إلخ.
تنظم الأهمية النفسية الشخصية سلوك الكلام لدينا في حالة اتصال معينة ، والتي تتجلى في القدرة على العثور على الكلمات الصحيحة ، والنغمة ، والتجويد. لذلك ، يجب أن تعالج كلمة الطبيب المريض ، فوقاحة البائع أو أي موظف في قطاع الخدمات يمكن أن يخرج الشخص من الروتين الطبيعي طوال اليوم ويقلل من الكفاءة.
يعتبر الكلام الصافي أنه لا توجد فيه عناصر غريبة عن اللغة الأدبية (اللهجات ، البربرية ، المصطلحات ، الكليشيهات ، إلخ). نظافة مثل جودة الاتصاللا ترتبط فقط بنسبة "لغة الكلام" ، ولكن أيضًا بالجانب الأخلاقي لوعينا. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الكلام النقي يتميز بالإلقاء الجيد ، والصوت الثابت ، والتنفس السليم.
لطالما قلق كتابنا نقاء الكلام ، علماء اللغة، معلمون، الشخصيات العامة. اليقظة والرفض بشكل خاص بين الأشخاص الذين لديهم ثقافة متطورة إلى حد ما ناتج عن إساءة استخدام المفردات والعبارات. غالبًا ما يشير الحلفون إلى عادة يصعب عليهم التغلب عليها ، ولكن إذا فهموا أن هذه العادة سيئة ، فعليهم إجبار أنفسهم على فطام أنفسهم عن الكلمات الفاحشة.
كما أن الإكليروس المطلوب في الأوراق التجارية يصبح أعشابًا في الخطاب الفني أو العامي. مثال مثير للاهتمام مأخوذ من عرض شفهي في اجتماع:
”أيها الرفاق! في هذا الاجتماع ، أود أن أبرز المهام الرئيسية لعملنا اليوم. أنا أتطرق إلى هذه المسألة لأنني أعتبر أنه من الضروري التأكيد على مشكلة تدريب الموظفين. بادئ ذي بدء ، أود أن أطرح سؤالا مفاده أن الرفاق الذين تحدثوا قبلي لم يولوا الاهتمام الواجب لمسألة المؤشرات النوعية لعملنا. ولم يتوقفوا عند مسألة إجراءات تنظيم المساعدة لمن تخلفوا عن الركب ، وإرساء النظام المناسب في تنظيم تدريب الكوادر غير المدربة. وهذا هو هذه اللحظةواحدة من القضايا الملحة. لذلك ، أود أن أشير إلى هذه المسألة وأن أتناولها بمزيد من التفصيل.
بدلاً من مائة كلمة ، يمكن استخدام سبعة وعشرين كلمة ، وستصبح الفكرة أكثر وضوحًا:
”أيها الرفاق! أود أن أقول عن تدريب الموظفين. أولئك الذين تحدثوا قبلي لم يتحدثوا عن هذا ، ولم يقلوا شيئًا عن مساعدة المتخلفين عن الركب ، وعن أوجه القصور في تدريب العمال.
الكلمات الطفيلية ، أو "الكلمات المتطفلة" تسد حديثنا: إذا جاز التعبير ، باختصار ، فهذا يعني ، تقريبًا ، على التوالي ، أن تفهم ، أن تعرف. غالبًا ما تعاني المحادثات الهاتفية من الكلام الخامل:
"Valerka .... هذا هو الأكثر .... كيف حالك: هذا هو الأكثر ... تعال: ها نحن - هذا هو الأكثر. نعم ، أنا ماشا ، توسكا. أوه ، هيا ... هذا هو الشيء ... دعنا نجتمع! أ؟ حسنًا ، هذا هو الأكثر! .. لنذهب بسرعة!
يتم تعريف التعبير عن الكلام على أنه "دقة التعيين اللفظي لشيء أو ظاهرة أو تمثيل أو مفهوم" (G.Z. Apresyan). "التحدث بشكل صريح يعني اختيار الكلمات التصويرية التي تستحضر نشاط الخيال والرؤية الداخلية والتقييم العاطفي للصورة والحدث والشخصية المصوَّرة" (L.A. Gorbushina).
يتم في بعض الأحيان اختزال الإمكانيات التعبيرية للغة إلى ما يسمى التصويرية الوسائل التعبيريةأي المجازات والأشكال الشعرية. ومع ذلك ، يمكن أن تكون التعبيرية هي النطق ، والتشكيل ، والمعجم ، والاشتقاق ، والصرفية ، والنحوية ، والنغمية (الصوتية) ، والأسلوبية.
هناك شروط تحدد درجة التعبير عن الكلام:
استقلال الفكر
اللامبالاة ، اهتمام المؤلف بما يقوله ويكتب عنه ، وكذلك لمن وماذا يقول وما يكتب ؛
معرفة اللغة وإمكانياتها التعبيرية ؛
فهم خصائص وميزات أنماط اللغة ؛
تدريب مهارات الكلام.
النية الواعية لمؤلف الخطاب في التحدث والكتابة بشكل أكثر تعبيرًا ، أي الموقف النفسي تجاه التعبير ؛
استخدام اللغة وسيلة قادرة على نقل التعبير عن الكلام.
التعبير الكلام الشفوييعتمد إلى حد كبير على قدرة المتحدث على استخدام أدوات اللغة والإمكانيات الأسلوبية للغة. يتم تعزيزه من خلال التنغيم - مجموعة من العناصر الصوتية ذات التمثيل المشترك للكلام الشفوي ، والتي يتم تحديدها من خلال محتوى وأهداف البيان. يقوم التنغيم في الواقع بتشكيل الكلام ، ويساعد على تنشيط وظيفته التواصلية ، وظيفة التواصل بين الناس. كتب S. Volkonsky: "الصوت هو الملابس ، والتجويد هو روح الكلام"
جداً تأثير كبيرالاستعارات (الأفكار تطير ، صمت الأسماك ، المظهر الخشبي ، مشية القطة ، إلخ) ، الأمثال والأقوال (العقل جيد ، لكن السعادة أفضل ؛ يعاملون المر ، ويشلون بالحلاوة) لها تعبير عن الكلام.
في بعض الأحيان ، توجد أمثلة على الاستخدام غير الناجح للكلمات التصويرية ، والتي يمكن ملاحظتها في خطاب المتقدمين: "قارن Yesenin شجرة بتولا بفتاة روسية ، ووصفها بالكلمات: حزينة ، باكية ، قوية ، متحمسة" ، "و الأدب ، يرتدي معطف الجندي وحذاءه ، على سنوات طويلةذهب إلى الخنادق والمخابئ "، إلخ.
يتجلى ثراء (تنوع) الكلام في تشبعه بمختلف اللغة تعني. هناك تنوع معجمي ودلالي وأسلوبي ، بما في ذلك الوسائل المترادفة والمتناقضة والمتجانسة وغيرها من الوسائل التعبيرية.
يتجلى الثراء المعجمي في حقيقة أن الكلمات نفسها نادراً ما تتكرر في الكلام. لا يمكن تحقيق ذلك إلا باستخدام مفردات نشطة كبيرة. إذن ، قاموس أ. تجاوز عدد وحدات بوشكين 21000 وحدة ، وفي شخص بالغ حديث لا يتجاوز 10000-12000. تجلى الثراء اللغوي للغة الروسية في خطاب أ. كريلوف.
يتجلى الثراء الدلالي للكلام في تنوع وتجديد الروابط اللفظية ، ويتم إنشاء الثراء النحوي باستخدام مجموعة متنوعة من التركيبات النحوية: جمل بسيطة ومعقدة.
أنت تعلم أن العامل الرئيسي في لغتنا هو الكلمة. الجمل مبنية من الكلمات. يتكون حديثنا من كلمات وجمل. المحادثات والقصص والأسئلة والحجج والنصائح ، وحتى الأغاني التي تغنيها وتستمع إليها - هذا كل شيء. خطاب. الكلام ينقل أفكارنا. التواصل مع بعضكما البعض ، وباستخدام اللغة ، تقومان بعمل الكلام.
التحدث والاستماع الكلام الشفوي. قديماً ، كان الفم والشفتان يسميان أفواه ، فظهرت كلمة "شفهي" ، أي التي تُلفظ بالأصوات. المزيد من الرجال يكتبون ويقرؤون - هذا هو لغة مكتوبة، واحد مكتوب ومقروء. ينتقل الكلام الشفوي عن طريق الأصوات والكلام المكتوب - بالإشارات.
ما هو المطلوب للكتابة؟ تعرف على الحروف وتكون قادرا على قراءة وكتابة الكلمات والجمل.
ما هو ضروري للكلام الشفوي؟ افهم معنى الكلمات وكن قادرًا على التمييز باستخدام الجمل.
لماذا نحتاج الكلام؟ تخيل رجلاً صغيراً لا يستطيع الكلام والاستماع والقراءة والكتابة. لا توجد كتب أو دفاتر أو كمبيوتر أو أصدقاء أو زملاء في الدراسة في حياته. هل من الممتع أن تعيش هكذا؟ هل تريد أن تكون في مكانه؟ أنا لا أعتقد ذلك. لذا فالحياة مملة ورتيبة.
كلام الإنسان "يكبر" و "ينضج" معه. كلما زاد عدد الكلمات التي يعرفها الشخص ، كلما عبر عن أفكاره بدقة ووضوح أكبر ، كلما كان التواصل مع الأشخاص من حوله أكثر متعة ، لذلك من الضروري التعرف على الكلمات الجديدة ومعناها ومعرفة القواعد والقوانين التي من خلالها كلام صحيح وجميل مبني.
في العصور القديمة ، لم يكن الناس يعرفون كيفية الكتابة والقراءة. لكنهم عرفوا كيفية تأليف الأغاني الجميلة والقصص الخيالية والألغاز. وقد نجا البعض منهم حتى يومنا هذا. كيف فعلوا ذلك؟ روى لهم الناس.
في الماضي ، كانت جميع المعلومات تُنقل شفهياً. من الأجداد إلى الأبناء ، ومن الأبناء إلى الأحفاد ، وهكذا من جيل إلى جيل.
اقرأ الحكمة الشعبية:
"الكلام الجيد جيد للاستماع إليه."
"من الكلمات الودية لا يذبل اللسان."
"تجاهل كلمة أخرى."
"فكر أولاً ، ثم تحدث."
"الحقل أحمر بالدخن ، والمحادثة مع العقل."
ماذا كان قيمة أسلافنا؟ بادئ ذي بدء ، الكلام كفء وذكي. في لغتنا ، توجد كلمات يمكنك من خلالها إعطاء خاصية الكلام لشخص ما: صراخ ، رجل صامت ، متحدث ، جوكر ، متذمر ، مناظر ، متكلم. من خطابك الشفوي سيعتمد على كيفية الاتصال بك.
هذه هي الطريقة التي يود المعلمون سماع خطاب طلابهم بها.
يجب أن يكون الكلام واضحًا ، ومتعمدًا ، وغنيًا ، ومثقفًا ، ومختصًا ، وحرًا ، وصحيحًا ، ولطيفًا ، ومقروءًا.
هل تعرف ذلك في اليونان القديمةوفي روما كانت هناك حتى مسابقات الخطباء؟ الخطيب - الشخص الذي يلقي خطابًا ، وكذلك الشخص الذي يعرف فن إلقاء الخطب.
لطالما اهتم فن الخطابة بالناس ، وتسبب في البهجة والإعجاب. في المتحدث ، رأوا وجود قوة خاصة يمكنها ، بمساعدة الكلمات ، إقناع شيء ما. كان من المفترض أن يكون للخطيب صفات غامضة ليست موجودة شخص عادي. لهذا السبب أصبح الخطباء قادة دولة وعلماء عظماء وحكماء وأبطال.
حتى أن بعض الشعوب كان لديهم آلهة بلاغة وإقناع ، ونزاعات ، يعبدونها.
تمت دراسة فن الكلام في المدارس ، في العائلات ، بشكل مستقل. ماذا تعلموه في تلك الأوقات البعيدة؟
بادئ ذي بدء ، لقد تعلموا التحدث والكتابة فقط ما يؤدي إلى فضيلة الناس وسعادةهم ، وليس التحدث عن الهراء ، وليس الخداع. بالإضافة إلى ذلك ، تم تعليمهم جمع المعرفة وتجميعها. علموا أن الكلام كان مفهومًا ومعبرًا. أخيرًا ، كان من الضروري إتقان فن الخط - الكتابة الجميلة والنظيفة - وإتقان صوتك - نغماته ، وقفاته ، وقوته الصوتية ، وإيقاعه. هل تعتقد في موقعنا العصور الحديثةهل يستحق تعلم هذا؟ بالتأكيد.
ما الكلام الذي تشير إليه هذه القواعد؟ عن طريق الفم. كيف تطور اللغة المكتوبة؟ في دروس اللغة الروسية ، يجب على المرء أن يتعلم كيفية تأليف وكتابة الجمل بشكل صحيح ، وجمع النصوص والقصص منها. تعلم التوقيع بطاقات ترحيبية، الرسائل القصيرة على تليفون محمول. لكن تذكر دائمًا: سيقرأ الآخرون خطابك المكتوب ، لذلك يجب تصحيحه ، أي تصحيحه وتحسينه.
على كوكب الأرض الشاسع ، حصلنا فقط على هدية عظيمة - القدرة على التحدث والتواصل مع بعضنا البعض باستخدام الكلمة. من المهم استخدام هذه الهدية فقط لمنفعة الآخرين ونفسك. حاول أن تكون محاورًا مثيرًا للاهتمام ، ومستمعًا جيدًا ، وقراءًا نشطًا. اللغة هي ما يعرفه الإنسان ، والكلام هو ما يمكن أن يفعله الإنسان. تحسين خطابك - شفهيًا وكتابيًا.
إذا أعجبك ، شاركه مع أصدقائك:
انضم إلينا علىفيسبوك!
أنظر أيضا:
التحضير للامتحانات باللغة الروسية:
أساسيات من الناحية النظرية:
نقدم اختبارات عبر الإنترنت:
الكلام الصحيحوكيف يتم تحقيقه؟ "data-essbishovercontainer =" ">
كلنا نعرف كيف نتحدث. لكن مع ذلك ، لا يعبر الجميع عن أفكارهم بشكل جميل وصحيح: فبعضهم ممتع للاستماع إليه ، بينما لا يستطيع الآخرون نقل الفكرة إلى المستمع وجذب الانتباه. وكيف تتعلم الكلام المتعلم؟ هذا ممكن تمامًا إذا بذلت جهدًا وتصرفت بشكل هادف.
لماذا تتكلم بحكمة؟
ما هو الكلام المناسب؟ بشكل عام ، المحادثة هي أداة الاتصال الرئيسية للأشخاص الأذكياء ، بمساعدتها على التعبير عن أفكارهم ، ونقل المعلومات وتلقيها ، وتحقيق الأهداف ، أي في الواقع ، التفاعل مع بعضهم البعض. على الرغم من أنه ، بالطبع ، حتى العبارات غير المتسقة مفهومة تمامًا ، لكن هل سيتم أخذ من ينطق بها على محمل الجد؟ بالتأكيد لا.
فلماذا نحتاج إلى الكلام الصحيح؟
- للتواصل والفهم. إذا كنت تتحدث بوضوح ، فستتمكن من نقل أفكارك والحصول على إجابات للأسئلة بشكل أسرع.
- للتعلم والتطور. في الوقت الحالي ، يتم تقدير الأشخاص المتعلمين ، ولكي تصبح مثل هذا الشخص وتحقق تصورًا لنفسك كشخص بارع ، عليك أن تتعلم كيف تتحدث بشكل صحيح.
- أن تكون ناجحًا في النشاط المهني. من غير المرجح أن يبني الموظف الذي لا يعرف كيفية التحدث والتعبير عن الأفكار بكفاءة مهنة ، خاصة في مؤسسة كبيرة. لكن المتحدث الماهر والموهوب سيظهر نفسه بالتأكيد الجانب الأفضلويصبح ناجحًا.
- لتثقيف الجيل القادم. يمتص الأطفال كل شيء مثل الإسفنج ، وإذا استخدم الوالدان لغة بذيئة أو لم يكن لديهم مهارات الكلام ، فمن المحتمل ألا يتعلم الطفل التحدث بشكل صحيح.
- أن تفخر بلغتك ، لأن الجميع جميل على طريقته.
جوهر المفهوم
ما هو الكلام الصحيح؟ لا يحتوي هذا المفهوم على تعريف دقيق ، ولكن من المنطقي تمامًا أنه يشير إلى القدرة على التحدث بكفاءة ووضوح وجمال ، والتعبير عن أفكار الفرد ونقلها ، وبناء العبارات والجمل. يبدو أننا تعلمنا كل هذا منذ الطفولة ، لكن هذا لا يعني على الإطلاق أن الجميع سيكونون قادرين على إجراء محادثة كفؤة. لتتعلم التحدث بشكل جميل وصحيح ، يجب أن يكون لديك ما يكفي معجم، فكر بشكل منطقي وشكل سلاسل الكلمات ، استخدم مكونات الكلام بشكل مناسب ورشيق.
مكونات الكلام المتعلم
تشتمل تقنية الكلام المتعلم على عدة مكونات:
- الإلقاء ، أي النطق الصحيح والواضح لجميع الأصوات. بدون هذا المكون ، سوف تقوم ببساطة "بإفساد" الكلمات.
- يتنفس. إذا لم تتعلم كيف تتنفس بشكل صحيح أثناء المحادثة ، فلن يكون خطابك منسقًا جيدًا ومقنعًا بدرجة كافية. بالإضافة إلى ذلك ، سوف تتسبب الجمل الطويلة تلقائيًا في عدم الراحة.
- عرض دقيق وموجز وواضح. لا تفرط في تشبع الكلام بكلمات غير ضرورية: أصوات السحب ، والعبارات التمهيدية ، والمداخلات وغيرها من العناصر غير المهمة ، وأحيانًا العناصر غير الضرورية تمامًا.
- المحتوى هو موضوع المحادثة ، أي ما تتحدث عنه. يجب أن تحدد الجوهر مبدئيًا وتلتزم به حتى يكون تفكيرك مفهومًا وواضحًا.
- المنطق عبارة عن عبارات وجمل مبنية بشكل صحيح ، وكذلك الكلمات الفردية المستخدمة بشكل مناسب. يجب أن يكون الكلام المختص منطقيًا حتى يفهم المتحدث.
- المفردات هي الكلمات التي تعرفها وتستطيع استخدامها. إذا كانت الفكرة معقدة ، فمن غير المرجح أن تنجح في نقلها بمساعدة عدد محدود من المفاهيم.
- مهارات الخطابة هي التي تجعل الكلام ممتعًا ، مليئًا بالمعنى والعواطف. كان الخطباء الموهوبون يستحقون وزنهم ذهباً وفي حياة عصريةستكون هذه المهارات مفيدة في العديد من المواقف.
كيف تتعلم أن تفعل ذلك بشكل صحيح؟
إذا كنت لا تزال لا تعرف كيف تتحدث بشكل صحيح وجميل ، فابدأ في تصحيح الموقف في أسرع وقت ممكن. سترى ، سوف تفيدك.
|
يتم تصنيف الكلام وفقًا لعدد كبير من الميزات. هناك أربع ميزات تصنيف على الأقل تسمح لنا بالحديث عنها أنواع مختلفةكلمات |
|||||||||||||||||
|
وفقًا لشكل تبادل المعلومات (باستخدام الأصوات أو الإشارات المكتوبة) ، ينقسم الكلام إلى شفهي وكتابي |
وفقًا لعدد المشاركين في الاتصال ، يتم تقسيمها إلى مونولوج وحواري وتعدد اللغات |
على العمل في مجال معين من الاتصالات الوظيفية التالية أنماط جديدة من الكلام: علمي ، رسمي الأعمال الصحفية العامية |
حسب التوفر من السمات الدلالية والتركيبية الهيكلية للنص ، يتم تمييز ما يلي وظيفية ودلاليةأنواع الكلام: الوصف والسرد والاستدلال |
||||||||||||||
بادئ ذي بدء ، سوف نركز على خصائص الكلام الشفوي والمكتوب. أنواع الكلام الشفوية والمكتوبة "مرتبطة بآلاف التحولات في بعضها البعض". يفسر ذلك حقيقة أن أساس الكلام الشفوي والمكتوب هو الكلام الداخلي ، والذي يتم بمساعدة الفكر الإنساني من خلاله.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تدوين الكلام الشفوي على الورق أو بمساعدة الوسائل التقنية ، بينما يمكن قراءة أي نص مكتوب بصوت عالٍ. حتى أن هناك أنواعًا خاصة من الكتابة مصممة خصيصًا للتحدث بصوت عالٍ: الدراما والخطابة. وفي الأعمال الخيالية ، غالبًا ما تجد حوارات ومونولوجات لشخصيات متأصلة في الكلام التلقائي الشفهي.
على الرغم من القواسم المشتركة بين الكلام الشفوي والمكتوب ، إلا أن هناك اختلافات بينهما. كما لوحظ في موسوعة "اللغة الروسية" أد. فيدوت بتروفيتش فيلين ، الاختلافات بين الكلام الشفوي والمكتوب هي كما يلي:
- الكلام الشفوي - نطق الكلام. إنه الشكل الأساسي لوجود اللغة ، وهو شكل يتعارض مع الكلام المكتوب. في ظل ظروف التقدم العلمي والتكنولوجي الحديث ، لا يتفوق الكلام الشفوي فقط على الكلام المكتوب من حيث إمكانيات التوزيع الفعلي ، ولكنه يكتسب أيضًا ميزة مهمة مثل النقل الفوري للمعلومات ؛
- لغة مكتوبة - هذا الكلام مصوَّر على الورق (المخطوطات ، لحاء البتولا ، الحجر ، القماش ، إلخ) باستخدام علامات بيانية مصممة للإشارة إلى أصوات الكلام. الخطاب الكتابي هو شكل ثانوي ، في وقت لاحق في الوقت المناسب لوجود اللغة ، على عكس الكلام الشفوي.
يبرز عدد من الاختلافات النفسية والظرفية بين الكلام الشفوي والمكتوب:
في الكلام الشفوي ، يرى المتحدث والمستمع بعضهما البعض ، مما يسمح ، بناءً على رد فعل المحاور ، بتغيير محتوى المحادثة. في الخطاب المكتوب ، هذا الاحتمال غير متاح: يمكن للكاتب فقط أن يتخيل عقليا قارئًا محتملاً ؛
الكلام الشفوي مصمم ل الإدراك السمعي، مكتوب - إلى المرئي.الاستنساخ الحرفي للكلام الشفوي ، كقاعدة عامة ،
من الممكن فقط بمساعدة الأجهزة التقنية الخاصة ، بينما في الكلام المكتوب ، تتاح للقارئ الفرصة لإعادة قراءة ما هو مكتوب بشكل متكرر ، وكذلك للكاتب نفسه - لتحسين ما هو مكتوب بشكل متكرر ؛
3) الخطاب المكتوب يجعل الاتصال دقيقًا وثابتًا.يربط التواصل بين الناس في الماضي والحاضر والمستقبل ، ويعمل كأساس للاتصال التجاري والنشاط العلمي ، في حين أن الكلام الشفهي غالبًا ما يتميز بعدم الدقة وعدم الاكتمال ونقل المعنى المشترك.
وبالتالي ، هناك أوجه تشابه واختلاف في الكلام الشفوي والمكتوب. تستند أوجه التشابه إلى حقيقة أن أساس كلا النوعين من الكلام هو لغة أدبيةوالاختلاف في وسيلة تعبيره.