Paljudes keskkooli- või esmakursuslastes tekitab tiitellehe kujundamine segadust. Ühest küljest on see puhas jama ega mõjuta töö väärtust, teisalt leiavad õpetajad väga sageli vigu tiitellehe kujunduses. Probleem on selles, et vaatamata riigi ametlikele nõuetele on igal instituudil õigus nõuda üliõpilastelt enda registreerimist.
Tuleb mõista, et kokkuvõte või aruanne on teaduslik töö. Seetõttu on disainiga seotud nii palju nõudeid. Alustuseks peavad kõik tööd ja tiitellehed olema puhtad ja korras. välimus. Kui kasutate essee või ettekande esitamisel köitjat, peate selle jaoks leidma koha. Astuge vasakult kolm sentimeetrit tagasi ning teiselt poolt poolteist ja kaks sentimeetrit tagasi.
Kuidas vormistada essee tiitellehte?
Kõrval Vene standardid Referaadi tiitelleht (ja samal ajal aruanne) on jagatud 4 osa:
- ülemises plokis on õppeasutuse nimi;
- keskplokk sisaldab teavet teose enda kohta (nimi, töö liik);
- parempoolses plokis on andmed töö autori (õpilase täisnimi, rühm) ja õpetaja (õpetaja täisnimi ja staatus (professor, dotsent)) kohta, samuti tehakse selles kohas tavaliselt allkirjad ja hinded. antud, märkmed töö kohta;
- Alumine plokk sisaldab linna nime ja teose loomise kuupäeva.
Igal taandel ja kirjasuuruses on haridusministeeriumi juhised, kuid probleem on selles, et haridusasutustel on õigus tiitellehele oma nõuded esitada. Lisaks saab iga osakond oma panuse anda kujunduse muudatused esimene leht. Kogu ümberkujundamisprotsess lõpeb õpetajatega, kes sageli ei pööra tähelepanu „ülevaltpoolt tulevatele nõudmistele“ ja esitavad oma „tõestatud“ skeemid.
Kui tekivad lahkarvamused, ei suuda lugupeetud professor midagi tõestada. Seetõttu on tiitellehe ettevalmistamisel tõestatud meetod - küsige seda oma õpetajalt. Nii saate vältida tarbetuid muresid ja säästa aega tiitellehe lihvimisel. Kuid ikkagi palutakse õpetajal sageli töö vormistada "õigesti", st vastavalt riiklikele standarditele.
Kuidas vormistada essee tiitellehte vastavalt riigi standarditele?
Ülemine plokk
Ülal on kirjas õppeasutuse nimi, tasub tähele panna, et see on täismahus. Näiteks: “Vologda riigiakadeemia nime saanud N.V. Vereshchagin." Kogu nime saab kirjutada SUURtähtedega (hoides all Caps Locki). Nimi on täismahus kirjas! Kõikide “Haridusministeerium...” ja “Kõrgkool...”.
Tekst tuleks esile tõsta paksus kirjas ja kohandatud keskjoondust. Ruumi säästmiseks saate määrata reavahe ühele. Kogu tiitellehe kirjasuurus on 14 punkti.
Ülemise ploki kõrvalekalle lehe ülaosast peaks olema 2 sentimeetrit. Sama taane peaks olema alumise ploki jaoks lehe alt. Vasaku külje jaoks on taane juba eespool antud ja jaoks parem pool Parem on teha see poolteist sentimeetrit. Veeristest rääkides tuleb märkida, et just see näitaja muutub kõige sagedamini, seega on parem küsida nende kohta õpetajalt.
Keskplokk
See läheb kohe ülemise ploki alla ja peate selle kahe rea taandega (sisestage kaks korda). Keskplokk koosneb neljast või viiest reast või reast, millest igaühel on oma teave:
- esimene rida– osakonna nimi, kuid see on sageli kirjutatud tiitellehe paremas ülanurgas, tuleks seda rida kontrollida õpetajaga;
- teine rida– osakonna nimi tavatähtedega (14 punkti), esimene sõna on “Osakond” koos suured tähed(anatoomia ja histoloogia osakond);
- kolmas rida– suurte tähtedega (hoides Caps Locki all) on kirjutatud “ABSTRACT”, see on kogu tiitellehe põhisõna, nii et saad teha 16-punktilise kirjaga. Samuti peate selle ja eelmise rea vahele tegema ühe rea vahe;
- neljas rida– distsipliini nimi. Näiteks: “Distsipliinis: Põllumajandusloomade anatoomia”, samas kui rea ja pealkirja esimesed tähed kirjutatakse suurtähtedega;
- viies rida– töö pealkiri, kirjuta esmalt suure algustähega “Teemal:” ja seejärel töö pealkiri suure algustähega. Kirjutage see täismahus, isegi kui see on suur, võib töö pealkiri esineda kahes reas.
Parempoolne plokk
Jagame selle kaheks osaks: õpetajale ja õpilasele.
- Lõpetatud:
- 1. kursuse üliõpilane
- Päevaosakond
- Grupid №XXXL
- Ivanov Ivan Ivanovitš
- Allkiri:
Õpetaja osa koosneb 7 reast:
- Teaduslik direktor
- Professor/dotsent/vanemõppejõud (küsige õpetajalt tema staatust)
- anatoomia ja histoloogia osakonnad
- Petrov Petr Petrovitš
- Hinne:
- Kuupäev:
- Allkiri:
Kõik sõnad on kirjutatud 14 punktis, tavalises kirjas.
Alumine plokk
Lihtsaim projekteeritav plokk. Tehke paar taanet, nii et alumise ploki kaks joont mahuksid kõige põhja. Tavaliselt peate vahele jätma 7-8 rida. Kõigepealt kirjutage linna nimi ja alla - töö kirjutamise aasta.
Kuidas kujundada instituudi või kooli aruandele tiitelleht?
Abstrakti ja aruande kujunduses pole erinevusi. Ainult sõna “Abstract” asemel kirjutad “Aruanne”. Aruanne koolis võib tekitada segadust, kuid saate selle vormistada samade reeglite järgi kui esseed. Kooliaruande fondid ja taanded on sarnased ülikooli paberite omadega. Kooliaruandes saate suurendada teema pealkirja fonti, lubatud on ka raamid ja allakriipsud. Kui töö on loominguline (kultuuri ja kunsti teemal), siis saate valida originaalsemaid fonte. Ülemisse plokki märkige kooli nimi (täielikult). Keskmises plokis jätke osakonna ja distsipliini nimi vahele. Parem ja alumine plokk on identsed õpilase abstraktiga.
Aruande koostamine koolis polegi nii keeruline, kui tundub. Esiteks, talle ei esitata nii palju hullumeelseid nõudmisi kui kõrgemal õppeasutused. Teiseks on see tingitud raporti rollist – teatud mõttes on see teie kõne tekst.
Meie jaoks on kool juba minevik, aga mäletame väga hästi, et meie ajal ei hoolinud eriti keegi disainist – kui just polnud tegemist mingi konverentsiga. Aruannet paluti koostada lihtsal eesmärgil – seda klassi ees lugeda, rääkida, jutustada. Samal ajal oli aruanne ise pigem positsioneeritud kui petuleht: esitluse ajal rebisid õpetajad meid sageli tekstist lahti ja nõudsid, et me valdame. suuliselt ja lugege võimalikult vähe "paberilt".
Kõik need argumendid õhutavad lugupidamist, kuid laialt levinud Hiljuti kalduvus piinata koolilapsi “disainiga” ei saa tekitada muud kui hämmeldust. Võib-olla on see ülikooliks valmistumisel õigustatud, aga põhikoolis mitte.
Kui soovite oma aruannet 100% õigesti koostada, kasutage meie juhiseid ja näidist.
Aruande koostamise protseduur peaks olema järgmine:
- Tiitelleht. Temale pühendatud;
- Sisu. Nõutavad elemendid, kursuse- ja lõputöödes aktsepteeritud, on sissejuhatus, põhiosa (vähemalt kaks peatükki koos võimalike alapeatükkidega - lõigud), järeldus ja kirjanduse loetelu (allikad). Paljud kooliõpetajad nõuavad samu jaotisi kooliaruannetes, kuigi tegelikult pole see täiesti asjakohane – isegi ülikoolides pole aruanne struktureeritud. Referaat on pigem mõne mahuka teose kokkusurutud ümberjutustus, mille ülesehitus kajastub aruandes vaid tekstis, mitte osadeks jaotatuna. Sama kehtib ka abstraktse kohta - see tähendab mõne "kokkuvõtet". teaduslik töö, väitekiri või monograafia;
- Aruande tekst ise, võib-olla jaotatud osadeks. Pealkirjad kirjutatakse paksus kirjas, põhiosa (mis tuleb pärast sissejuhatust) algab sellega uus leht, sama kehtib ka järelduse kohta. Põhiosa konstruktsioonielemendid (s.o. sektsioonid) on järjestikused.
- Bibliograafia allikad asuvad tähestikuline järjekord(autori perekonnanime esitähe järgi). Allikad ise on koostatud vastavalt GOST-ile, mis reguleerib bibliograafilisi kirjeldusi. Just sellisel kujul kirjeldatakse allikaid, kui on märgitud autor, kirjastaja jne. Selles valdkonnas on palju nüansse, me rääkisime üksikasjalikumalt siin ja siin.
Mis puutub Wordi programmi vaatepunktist tippimisse, siis siin on kõik standardne - aruanne, nagu iga muu tekstitöö, on vormindatud järgmiselt:
- Font – Times New Roman, font (tähe suurus) – 14 pt, reavahe poolteist (1,5 pt). Muide, "pt" on lühend tüpograafilisest mõistest "punkt", mis on ladumises ja avaldamises aktsepteeritud väärtus.
- Veerised – ülevalt ja alt 2 cm, vasakul – 3 cm, paremal – 1 cm.
Esmakordselt koolikonverentsil ettekande materjalide ettevalmistamisega silmitsi seistes saavad õpilased üllatunud teada, et oluline on mitte ainult teabe kogumine ja süstematiseerimine, korrektne esitamine, vaid ka selle vormindamine vastavalt GOST-ile. Millised on peamised nõuded osariigi standard kuidas seda õigesti täita kooliessee tiitelleht ja millised on erinevused registreerimine pealkiri lehekülgi koolilastele ja üliõpilastele?
Millest GOST EI vaiki?
Koolile mõeldud essee tiitelleht- see nägu tööd, nii et ravige seda registreerimine seisab kogu vastutusega. Oluline on mõista, et pealdiste sisu ja asukoht tiitelleht, tüüp ja suurus font rangelt reguleeritud. Aruanne või abstraktneüliõpilane - see on väike, kuid siiski teaduslik Töö ja ta näeb välja nagu peab vastavalt. Asetage pilte, joonistage lilli või monogramme tiitelleht sobimatu, poolt reeglid see on vastuvõetamatu.
Looge tiitellehtõige tähendab kõike täpselt järgida nõuded standard Ammu on möödas ajad, mil noored talendid laulusõnu kirjutasid aruanne käsitsi trükivad tänapäeval isegi põhikooliõpilased infot arvutisse. Seetõttu räägime sellest nõuded arvutisse registreerimine töötab. Vaatame neid lähemalt.
Materjal on esitatud A4 lehtedel. Väljad on standardsed, need, mida soovitatakse automaatselt Microsoft Word. Vasak veeris on teistest palju laiem (3 või 2,5 cm), ärgem unustagem, et linad tuleb õmmelda.
Suurus font– 14, reavahe – 1,5. Avaldame selle tüübi saladuse font GOST ei ütle midagi. Nii et formaalselt võib kasutada ükskõik millist, kui konverentsi või olümpiaadi materjalidest pole täiendavalt märgitud, millist font kasutada. Times New Roman ja Arial on kõige sagedamini kasutatavad, mitte sellepärast, et need on head ja teised halvemad. Seletus on palju lihtsam, need kaks tüüpi fonte installitud eranditult kõikidesse arvutitesse.
Nummerdamine. Leheküljed tööd on nummerdatud järjestikku, alustades esimesest – tiitellehest. Kuid on üks hoiatus - numbrit ei panda tiitellehele, järgmisele lehele pärast seda lehel sisu (sisukord) nummerdatakse 2. Palun pöörake sellele tähelepanu. Tiitellehel olev number on rikkumine. Ja veel üks põhipunkt, üldse mitte tiitelleht, mitte tekstis tööd pealkirjade järel perioodi pole. See on kõige levinum viga, kui registreerimine loodusteaduste üliõpilased töötab.
Helitugevus abstraktne koolilapse jaoks ei ületa tavaliselt 10-12 lehekülgi, kaasa arvatud tiitelleht ja bibliograafia.
Näidisaruande tiitelleht
Õigel teel kaunistatud tiitelleht peab postitatakse järgmine teave:
- õppeasutuse täisnimi vastavalt litsentsile, mitte ainult „keskharidus kool nr.“, märgivad õpilased ja Nimi osakonnad;
- tüüp tööd kirjutatud suures paksus kirjas font (aruanne, abstraktne, essee);
- üksuse nimi, kuid see on valikuline positsioon;
- Nimi(soovitatav on tippida suurtähtedega);
- autori perekonnanimi ja initsiaalid, klass (õpilastel rühma number);
- õpetaja perekonnanimi ja initsiaalid, õpilased märgivad täisnime. ja teaduskraad, teadusjuhi ametinimetus tööd;
- linn;
- Lõpus panime kuupäeva.
Kooliõpilase essee tiitellehe näidis
Vallaeelarve haridusasutus
"Keskmine kool nr 14 matemaatika ja füüsika süvaõppega"
Belgorodi linn
ARUANNE
astronoomia teemal
“LIIMATEE ON MEIE TÄHTE KODU”
Lõpetanud: 4. klassi õpilane
Pyatakha Maria
Pea: õpetaja
astronoomia Nasedkina N.T.
Belgorod,
Võite kasutada ülaltoodud näidet, essee tiitellehe mallina koolile.
Kuidas kirjutada ja vormistada õpilaste esseed, referaat ja muud iseseisvat tööd?
Pärast teema kinnitamist tööd, on vaja õpetajaga läbi arutada, milliseid aspekte tema vaatenurgast tuleks käsitleda? Kava aitab süstematiseerida materjali, mille leiate õpetaja pakutud kirjandusallikatest. Siis jääb üle vaid aruande teemaga seotud infot uurida ja oma sõnadega esitada. Ärge unustage, et mehhaanilist kopeerimist ilma autorit märkimata nimetatakse plagiaadiks. Aruanne ei saa koosneda ainult jutumärkidest, isegi kui vormistatud koos viitega algallikale. Õpilase väärtus tööd Eesmärk on, et üliõpilane teeks loetu põhjal iseseisvalt järeldusi ja pakuks välja aktuaalsed suunad teadusküsimuste uurimiseks.
Inspiratsiooni ja palju õnne!
Reeglina ei kehti koolilastele nii ranged nõuded kui õpilastele, kuid siiski eelistavad paljud õpetajad järgida põhilisi disainireegleid. Igal üliõpilasel peavad ju põhimõisted olema, kuna edaspidi tuleb kõrgkoolides kirjutada palju erinevaid töid. Enne koolile aruande esitamist mõelgem põhinõuetele.
Niisiis püüavad õpetajad kinni pidada standardist GOST 7.32-2001, kuna see on tänapäeval endiselt kõige populaarsem. Vastavalt GOST-ile peate järgima järgmisi nõudeid:
- Times New Roman font;
- fondi suurus on vähemalt 12 punkti, kuid paljud õpetajad nõuavad suurust 14;
- reavahe – 1,5 mm;
- nummerdamine on pidev lehe allservas keskel ja algab esimeselt leheküljelt, kuid tiitellehel ja sisukorralehel numbrit ei ole;
- veerised: vasak – 3 cm, parem – 1 cm ning alumine ja ülemine 2 cm.
Kõige parem on aruanne arvutis printida, siis näeb see korralikum välja. Mõnikord esitavad õpetajad oma nõudmised ja seetõttu tuleb enne kirjutamist kõik koos õpetajaga selgeks teha olulised punktid seotud töö kujundusega.
Tavaliselt antakse koolilastele vähe tööd, olenevalt lapse vanusest. Kõige sagedamini tuleb aruanne koostada 5–15 lehekülge A4 formaadis.
Õpilase aruande struktuur
Aruande ülesehitus on standardne ja sellele esitatavad nõuded on igal õpetajal samad.
Aruande struktuur koosneb:
- tiitelleht;
- sisu;
- sissejuhatus;
- põhiosa;
- järeldused;
- kasutatud kirjanduse loetelu;
- taotlused (harvadel juhtudel koolilastele).
Aruandele tuleb lisada kõik ülaltoodud osad, välja arvatud lisad. Formaat sõltub õpetajate nõudmistest, kuna mõned paluvad koostada aruannet GOST standarditega - 7.32-2001 ja 7.9-95, teised aga essee vormis oma äranägemise järgi.
Kuidas kujundada tiitellehte
Enne aruande täitmist on vaja korrektselt vormistada tiitelleht, kuhu on kirjas kooli nimi ja number, sõna “Aruanne”, töö teema, õpilase ja õpetaja andmed.
Kõige üleval keskel on kooli nimi ja number. A4 lehe keskele kirjutatakse sõna “Aruanne” ning järgmisel real on märgitud töö teema ja teema. Seejärel taganeme mõne rea ja paremale kirjutame: “Lõpetanud:” ja alla esitaja täisnime. Järgmisel real “Õpetaja kontrollis:” on märgitud õpetaja täisnimi.
Vaadake näidet, mis näitab, kuidas koolis aruande või kokkuvõtte tiitellehte õigesti vormindada:
Kuidas sisu vormindada
Selles jaotises on ära toodud kõik aruande osad. See sisaldab:
- sissejuhatus;
- peatükkide ja lõikude pealkirjad;
- järeldus;
- kasutatud kirjanduse loetelu;
- taotlused (kui see on asjakohane).
Nagu näete, on näidises kõik osad kirjeldatud ja teema vastas on leheküljenumber, mis näitab, milliselt lehelt see või teine jaotis asub. Pidage meeles, et numbrid lisatakse alles pärast seda, kui aruanne on juba kirjutatud, sest sisukord peab vastama tegelikkusele.
Kuidas vormindada pealkirju
Pealkirjad ei ole suurtähtedega. Esimene täht on suur ja järgmised tähed on väikesed. Pealkirjad kirjutatakse lehe keskele päris ülaossa ja nende järel pole kunagi punkti.
Mõnikord nõuavad õpetajad, et pealkirjad oleksid paksus kirjas, alla joonitud või värvitud. Kõik nõuded tuleb eelnevalt õpetajaga selgeks teha.
Mida kirjutada sissejuhatusse, sisusse ja kokkuvõttesse
Sissejuhatus algab eesmärgi määratlemisega. Näiteks võite kirjutada nii: "Oma töös tahan ma näidata, et...".
Pärast eesmärki vaadeldakse uurimisobjekti ja -objekti. Näiteks: "Minu töö objekt on inimene ja subjekt on tööriist, mida inimesed kasutavad."
Seejärel tuleb määratleda ülesanne: “Seadsin endale ülesandeks mõelda, kuidas inimesed kolhoosis töötavad, mida nad sealt saavad ja milliseid tööriistu kasutavad...”.
Sissejuhatuses peab olema märgitud, miks see teema on aktuaalne, kas on väljavaateid jne. Samuti tuleb kirjutada, mida täpselt ise õppisite. Näiteks mitu raamatut loeti, millist ideed tõsteti esile, milliseid graafikuid või tabeleid kasutati jne.
Peale sissejuhatust on põhiosa kirjutatud peatükkidega, kus kirjeldatakse täpsemalt probleemi sõnastust.
Pärast põhiosa kirjutatakse järeldus, mis kirjeldab peaaegu sama, mis sissejuhatuses, ainult minevikuvormis. Näiteks “näitasin, joonistasin, tegin järeldused...”. Järeldusele eraldatakse ka mitte rohkem kui 2 lehekülge.
Sektsioonide disain
Iga jaotis algab uuelt lehelt. Mõnikord võivad jaotised sisaldada mitte ainult peatükke, vaid ka lõike. Kõik oleneb teema keerukusest.
Kõigepealt kirjutatakse sissejuhatus, mis peaks sisaldama ühe, maksimaalselt kahe lehekülje kirjeldust. Pärast sissejuhatust kirjutatakse uuele lehele esimese osa nimi, seejärel teise jne. Kõigile osadele on eraldatud ligikaudu 10-12 lehekülge.
Pärast põhiosa kirjeldamist peate kirjutama järeldused ja järeldused ettekande teema kohta. Ka järeldus algab uuelt lehelt.
Kuidas tabeleid kujundada
Digitaalne materjal esitatakse reeglina tabeli kujul. Nii muutub töö täpsemaks ja näitajaid on mugav võrrelda. Seetõttu nõuavad õpetajad õpilastelt sageli tabelite koostamist.
Sageli nõuavad õpetajad tabelite koostamist vastavalt standardile GOST 2.105-95.
Tabeli pealkiri peaks kajastama selle sisu selgelt, lühidalt ja arusaadavalt. Tabeli nimi on näidatud tabeli vasakus ülanurgas. Esmalt kirjutage sõna "Tabel" ja sisestage peatüki number ja tabeli number. Näiteks teie tabel on koostatud esimeses peatükis ja teises tabelis, siis peate selle kirjutama järgmiselt: "Tabel 1.2". Seejärel lisatakse kriips ja kirjutatakse tabeli nimi. Näiteks: "Tabel 1.2 – Koguste nimetused ja nende tähistus."
Teksti aruandes on vaja viidata igale tabelile, kus on märgitud digitaalse materjali arv. Tabel on soovitav paigutada vahetult teksti alla, kus on antud link sellele. Kõik sõltub siiski suurusest. Kui tabel on suur ja ei mahu kohe teksti alla, siis on lubatud see paigutada järgmisele lehele.
Ridade ja veergude pealkirjad tuleks kirjutada suur algustäht, kuid alampealkirjad peavad algama väikese tähega.
Siiski on keerulisi tabeleid, kus alampealkirjades on mitu lauset. Sel juhul kirjutatakse punktile järgnev uus sõna suure algustähega.
Sõna "tabel" tuleb täpsustada ainult üks kord. Kui on vaja tabel järgmisele lehele tõsta, siis kirjutatakse “Tabeli jätk”, kuid nime pole vaja kirjutada.
Kuidas kujundada jooniseid ja diagramme
Aruanne võib sisaldada mitte ainult tabelit, vaid ka pilte või diagramme. Neid on vaja parema nähtavuse tagamiseks. Illustratsioonide arv ei ole piiratud, kui need paljastavad ja selgitavad esitatavat teksti.
Vastavalt standardile GOST 2.105-95 võivad joonised (skeemid) paikneda nii tekstis kui ka esitluse lõpus.
Kõik joonised on nummerdatud Araabia numbrid. Põhimõte on täpselt sama, mis tabelites. Esimene number on peatüki (jao) number ja teine number seerianumber illustratsioonid. Näiteks esimene peatükk ja kolmas joonis. Seejärel kirjutatakse “Joonis 1.3”.
Diagramm (illustratsioon), selle number ja pealkiri (kui on) on allkirjastatud pildi all keskel. Ärge unustage, et õpilased loovad joonised ise ja seetõttu pole neile linke vaja. Selguse huvides esitame teile pildiga näidise.
Kuidas anda linke allikatele
Linke on kolme peamist tüüpi:
- tekstisisene;
- tekstitagune;
- interlineaarne.
Tekstisisesed lingid asuvad aruandes vahetult pärast tsitaati või muud fragmenti. Selleks pannakse nurksulgudesse autori andmed, kirjanduse pealkiri, väljaandja ja leht. Linkides pole vaja märkida autorit ja muid andmeid. Piisab, kui kirjutada kasutatud allika seerianumber ja lehekülje number, kuhu see on kirjutatud see informatsioon. Näiteks:
Kui teksti on kirjutatud tsitaat, tuleb lause kohale panna allika järjekorranumber, mis asub joonealuses märkuses. Vaadake, kuidas link näites välja näeb:
Nagu näete, pole linkide loomises midagi keerulist. Peaasi, et tööd kirjutades tee endale märkmeid, kust info võetud ja siis saad kasutatud allikate linkidega hõlpsalt hakkama.
Kasutatud kirjanduse kujundamine
Viimasele leheküljele tuleb märkida allikad, mida õpilane aruannet kirjutades kasutas. Viidete loetelu on järjestatud tähestikulises järjekorras. Kõigepealt märgitakse autori perekonnanimi ja initsiaalid ning seejärel õpiku nimi, väljaandja ja ilmumisaasta.
Koolilapsed kasutavad aruannete kirjutamiseks sageli Internetti ja see pole üllatav. Viited allikatele kirjutatakse aga viidete loetelu järele. Näide näitab, kuidas kasutatud allikaid õigesti vormindada:
Kuidas rakendusi kujundada
Lisasid kasutatakse kooliaruannetes harva, kuid mõnikord ei saa te ilma nendeta hakkama. See sisaldab pilte, graafikuid, diagramme ja tabeleid, mis vastavad töö teemale.
pööra tähelepanu olulisi nüansse taotluste registreerimisel:
- iga graafik, tabel või joonis tuleb teha eraldi lehel;
- Igal rakendusel peab olema nimi, mis kirjutatakse lehe ülaossa keskele;
- taotluslehed ei ole nummerdatud;
- Kujundus võib olla mitte ainult portree, vaid ka horisontaalne.
Järeldus
Vaatasime üle artikli, kuidas koolis aruannet õigesti koostada. Nüüd teate, et saate järgida nii õpetaja nõudeid kui ka GOST-i. Nagu näha, pole aruande esituses midagi keerulist. Kui järgite ülal kirjutatut, siis teie skoor kindlasti ei lange, kuna töö tehti kvaliteetselt ja vastavalt kõigile standardnõuetele.
Kuidas koolis aruannet koostada (näidis). Mis tahes klasside kooliaruannete koostamise reeglid värskendas: 15. veebruaril 2019: Teaduslikud artiklid.Ru
Kui te ei tea, kuidas tiitellehte õigesti vormindada, vaadake näidisnäidet. Kultuuri teooria ja ajaloo osakond. Kolledži essee tiitellehe näidis. Tiitelleht lõputöö, näidised erinevatest ülikoolidest. Koolinäidise essee tiitellehe kujundamise nüansid. Teate tiitellehe näidis koolile, postitanud kasutaja S Tiitelleht. Rjazanski Riiklik Ülikool S-i järgi nime saanud. Õige disain esitlus arr. Et mitte eksida, on kõige parem võtta eelnevalt osakonnast tiitellehe näidis või esitada küsimusi otse kujunduse kohta. Aruande tiitelleht vastavalt standardile GOST 2017 on üldteoreetiline näidis
Tiitellehe kujundus on enamiku vajalik komponent. Pealkiri 2015 teatelehe näidiskooli jaoks on tekstis saadaval praktilised õppetunnid. Esimesele lehele, mida tuntakse ka avalehena, on kogu info õpilase, õpetaja jne kohta. Vaata ka Üld- ja Kutsekujundusministeerium aruande tiitellehe näidis. Raamatukogu MBOU 3. Keskkool Sõnumi tiitellehe näidis. Muidugi võivad kaanelehe mustrid olenevalt sellest oluliselt erineda metoodilisi soovitusi koostatud erinevates ülikoolides. Sõnumi tiitellehe näidis. Üldine struktuurÄriplaani. Meie ametlikul veebisaidil saate tutvuda uutega virtuaalnäitused jaotises Tee elukutse juurde. L, nagu ta selgitas 3
Tiitellehe kujunduse näidis proovitöö. Sõnumi esilehe vormindamine õpilaste hinnangute faili näidis 59. Tiitellehtede näidis. Üldjuhul määrab tiitellehe kujunduse selle eesmärk näidata kuuluvust, tüüpi, teemat Näidis! ! ! Omavalitsuse autonoomne õppeasutus Keskharidus üldhariduslik kool Koos. TÖÖSÕNUMI LIIK, LOOVTÖÖ jm. Lõputöö tiitellehe näidis GOST. Eluohutuse kursusetöö teemal Muld ja tervis. Kui te ei saa ikka veel täielikult aru, kuidas aruande tiitellehte kujundada, siis vaadake seda. Kumak, Novoorsky piirkond, Orenburgi piirkond
Ülikooli sõnumi esilehe näidis. Tiitellehe näidis. HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM. LISA 2 kohustuslik näidis kontrolltöö tiitellehe kujundus. Tiitellehe näidis referaat eluohutuse kohta. Aruande tiitelleht. Seetõttu proovige sõnumi tiitellehte õigesti vormindada. Kui sõnum on mõeldud ainult õppetunniks, siis algklassides. Tiitellehe veerise suurus. Tiitelleht lõputöö BA 2012
Kuna tiitellehe kujunduses on palju küsimusi ja vigu, postitan teile näidise. Kõik sõnumi tiitellehe näited peaksid olema seotud referaadi sissejuhatuses kirjas oleva eesmärgi ja eesmärkidega. Saidile postitatud isikuandmed postitatakse isikuandmete subjekti nõusolekul. Märkige lehe allosas keskel oma elukohalinn. Objektid ja ruumid sotsiaalseks ja koduseks otstarbeks. Proovitöö tiitellehe näidised. Näidiskujundus. KOKKUVÕTE, ESSEE TIITELLEHTE NÄIDIS.