Diplomitekstid
Kuigi see võib olla veelgi parem ja mugavam...
Autasustatud.
suurepäraste õpingute eest, osavõtt
lahkuse, inimeste tähelepanu eest,
oskuse eest sõpru saada
Ja aktiivne abiõpetajale.
2.
suurepäraste õpingute eest, osavõtt
klassi- ja kooliüritustel,
teie lahkuse ja mõistmise eest,
Olete meiega üks esimesi.
3.
suurepäraste õpingute eest, osavõtt
klassi- ja kooliüritustel,
kõigi teie pingutuste eest
nad aitasid teid õpingutes,
kõige raskemate ülesannete jaoks,
mida sa oma teel otsustad.
4.
suurepäraste õpingute eest, osavõtt
klassi- ja kooliüritustel,
uudishimu, tähelepanu,
ja sihikindlus eesmärkide saavutamisel.
5.
suurepäraste õpingute eest,
hinge ja vaimu lahkuse eest,
julguse eest omandada teadmisi,
selle eest, et see alati läbi sai
mis tahes raskete testidega.
6.
heade õpingute eest
(sooviks paremini õppida)
hirmutavatel testidel
ja rasketes kodustes olukordades,
uudishimulike silmade intelligentse pilgu eest,
kõlava edu algus.
7.
soovist paremini õppida,
teie uudishimuliku meele ja lahkuse eest,
endaga võitluse eest
õppinud leidma õiget lahendust
ja juhtida oma käitumist.
8.
soovist paremini õppida
uudishimulike silmade intelligentse pilgu eest,
julguse eest otsuste tegemisel,
viienda klassi saamise eest
hüppelauaks uute saavutuste poole.
9.
soovist paremini õppida
hinge lahkuse ja valmisoleku eest
10.
soovist paremini õppida
ja võime raskustest üle saada,
uudishimulike silmade intelligentse pilgu eest,
tagasihoidlikkuse ja eeskujuliku käitumise eest,
viienda klassi saamise eest
kõlava edu algus.
11.
soovist paremini õppida,
hinge lahkuse ja valmisoleku eest
tulla appi rasketel aegadel,
uudishimulike silmade intelligentse pilgu eest,
rõõmsa naeru kõlaks,
viienda klassi saamise eest
kõlava edu algus.
12.
soovist paremini õppida
ja võime raskustest üle saada
hirmutavatel testidel
ja rasketes kodustes olukordades,
uudishimulike silmade intelligentse pilgu eest,
rõõmsa naeru kõlaks,
viienda klassi saamise eest
kõlava edu algus.
13.
soovist paremini õppida
ja oskus mitte kaotada südant raskes olukorras,
hinge lahkuse ja valmisoleku eest
iga hetk appi tulla.
14.
taga aktiivne töö tundides,
uudishimuliku meele ja võime jaoks sõpru leida,
sest sa tead peaaegu kõike,
sa loed, kirjutad ja loed,
ja see kannatlikkus ja töö
nad viivad teid võidule.
15.
suurepärane kohustus,
soovist paremini õppida
ja oskus mitte kaotada südant raskes olukorras,
hinge lahkuse ja valmisoleku eest
iga hetk appi tulla.
16.
aktiivse osalemise eest klassielus,
puhtuse, puhtuse eest,
janu teadmiste ja töö järele,
õppimisraskuste tõttu
Nad annavad teile ainult jõudu.
17.
osalemise eest
klassi- ja kooliüritustel,
raskuste ületamiseks
hirmutavatel testidel
ja rasketes kodustes olukordades,
korralike märkmike jaoks,
töökust ja sihikindlust eesmärgi saavutamisel.
18.
osalemise eest
klassi- ja kooliüritustel,
kõigi teie pingutuste eest
tõi teid eduni
intelligentsuse, aktiivsuse, heade teadmiste eest
ja oskuse eest sõpru saada.
19.
tagasihoidlikkuse, raske töö, hoolsuse eest,
janu teadmiste ja töö järele,
õppimisraskuste tõttu
Nad annavad teile ainult jõudu.
Tunnistuste ja tänukirjade tekstid.
Tänukiri vanematele.
Avaldan oma tänu ja ütlen tohutu inimliku “AITÄH” osalemise eest oma lapse kasvatamises ja koolielus. Inimese edu on loomulikult tema lähimate inimeste teene näiliselt märkamatute igapäevaste pingutuste, töö, kannatlikkuse ja vastutustundega. Tänan teid loomingulise lähenemise ja aktiivse elupositsiooni eest.
Kogu südamest soovin teile head tervist, õnne ja õitsengut! Avaldan lootust, et teie loominguline tegevus meie kooli heaks jätkub ka edaspidi!!!
Direktori tänukiri vanematele.
Kallis...
Tänan teid siiralt ja avaldan sügavat tänu (täisnimi) kasvatuse eest, kes on näidanud end õpilasena, kes on võimeline sügavalt mõtlema, ületama raskusi, näitama suurepäraseid tulemusi, alistama väärilisi vastaseid. Teie lapse võidud on meie ühine rõõm.
Tänu teie toetusele ja mõistvale suhtumisele saame jätkata noorte koolitamist, täis jõudu ning püüdlused teadmiste ja loovuse poole.
Soovin teile kõike head, optimismi, tervist, õitsengut ja rohkem inimlikku soojust.
Mul on hea meel (rõõm) arendada meie koostööd ja üksteisemõistmist!
Tänukiri õpilasele.
Kallis…..
Täname kohusetundliku suhtumise eest kasvatus- (kasvatus-, loome-) protsessi.
Soovin, et jääksite liidriks sellel alal, kus teil õnnestub, mitte kunagi väsimata uute asjade õppimisest, enneolematute raskuste ja takistuste ületamisest, väärikate rivaalide, tugevaimate konkurentide alistamisest.
Usu, et meie õppejõud on Sulle ka edaspidi vajalikuks toeks uute kõrguste saavutamisel ja vallutamisel.
Loodan, et jätkate oma võimete parandamist, et kõik saaksid teie edust tõeliselt rõõmu tunda.
Soovin teile siiralt tervist, õitsengut ja uusi saavutusi teie pere, meie kooli ja kogu Isamaa hüvanguks!
Tänukiri õpetajale
Palun võtke vastu minu siiras tänu teile selles valdkonnas tehtud edu eest kooliharidus, kõrge professionaalsuse ja kompetentsuse, pühendumise ja raske töö eest!
Teie loomupärane tõhusus, keskendumine lõpptulemuse saavutamisele, otsustusvõime, suhtlemisoskus, hea tahe, kannatlikkus ja valmisolek vastata õpilaste küsimustele on imetlusväärne.
Loodan, et teie paljude aastate kogemused ja teie tööle siira pühendumise kustumatu tuli teenivad edasine areng noorema põlvkonna vaimne ja intellektuaalne tase. Las lahkus ja tarkus õpetaja südames ei kuivagu kunagi!
Soovin teile head tervist ja õitsengut, kannatlikkust ja optimismi, edu raskes, kuid tähtsas töös!!!
Rõõmus kooliaasta on lõppenud,
See tõi kaasa terve hulga avastusi ja teadmisi.
A-d, B-d, auhinnad ja auhinnad,
Klubid ja lõbusad olümpiamängud!
Teie ande ja loovuse eest
Saate preemia!
Las kõik olla nii nagu soovite
Ja just nii, nagu sa unistad!
Klassielus aktiivse osalemise eest
Kas sa tead, kuidas teisi juhtida?
Sa köidad kõiki säravate ideedega,
Ja elu on teiega tunnis huvitavam,
Oled alati aktiivne ja aitad kõiges!
Iga eesmärki on lihtne saavutada,
Soovime teile edu kõigis teie ettevõtmistes,
Ole tähelepanu keskpunktis ja võida!
Oleme seda auhinda väärt!
Aktiivse osalemise eest kooli elus
Maailm seisab aktivistide peal!
Ja siinne kool pole erand.
Ja see, et meie elu on täies hoos -
Teie teene, kahtlemata!
Las optimism ei saa kunagi otsa
Ja inspiratsioon voolab nagu purskkaev!
Esitame teile tunnistuse
Lõputu liikumise jaoks!
Head 1. klassi lõpetamist!
Särav päike paistab,
Nagu kuldmedal.
Esimese klassi õpilase tunnistus
Me premeerime teid südamest!
Kiidame teid teie pingutuste eest,
Tubli, esimese klassi õpilane!
Täna autasustatakse teid
Tiitel - teise klassi õpilane!
Õnnitleme 1. klassi lõpetamise puhul.
Sinu esimene klass on läbi,
Sinu esimene aasta.
Sa mäletad rohkem kui üks kord
Rõõmsate murede aasta.
Kõik teie ümber on teie üle uhked
Ja kõik kiidavad sind.
Nüüd olete koolis parim sõber,
Nüüd olete sina ja tema sõbrad!
Õnnitleme 1. klassi lõpetamise puhul.
Raske esimene klass muidugi!
Sellepärast ongi huvitav!
Ja õnnestumisi on palju,
Ja minu kodukool saigi.
Ilmus teie juurde
Uued sõbrad koolis.
Esimene aasta oli super!
Lihtsalt suurepärane! Esimene klass!
Siin on suvi saabunud,
Saate turvaliselt puhata.
Saavutage jõudu ja tervist -
Valmistuge teise klassi astumiseks!
Õpilasele õppeaasta lõpus
- suurepäraste õpingute eest, osavõtt
lahkuse, inimeste tähelepanu eest,
oskuse eest sõpru saada
ja aktiivne abi õpetajale.
- suurepäraste õpingute eest, osavõtt
klassi- ja kooliüritustel,
teie lahkuse ja mõistmise eest,
Olete meiega üks esimesi.
- suurepäraste õpingute eest, osavõtt
klassi- ja kooliüritustel,
kõigi teie pingutuste eest
nad aitasid teid õpingutes,
kõige raskemate ülesannete jaoks,
mida sa oma teel otsustad.
- suurepäraste õpingute eest, osavõtt
klassi- ja kooliüritustel,
uudishimu, tähelepanu,
ja sihikindlus eesmärkide saavutamisel.
- suurepäraste õpingute eest,
hinge ja vaimu lahkuse eest,
julguse eest omandada teadmisi,
selle eest, et see alati läbi sai
mis tahes raskete testidega.
- heade õpingute eest
(sooviks paremini õppida)
hirmutavatel testidel
ja rasketes kodustes olukordades,
uudishimulike silmade intelligentse pilgu eest,
kõlava edu algus.
- soovist paremini õppida,
teie uudishimuliku meele ja lahkuse eest,
endaga võitluse eest
õppinud leidma õiget lahendust
ja juhtida oma käitumist.
- soovist paremini õppida
uudishimulike silmade intelligentse pilgu eest,
julguse eest otsuste tegemisel,
viienda klassi saamise eest
hüppelauaks uute saavutuste poole.
- soovist paremini õppida
hinge lahkuse ja valmisoleku eest
- soovist paremini õppida
ja võime raskustest üle saada,
uudishimulike silmade intelligentse pilgu eest,
tagasihoidlikkuse ja eeskujuliku käitumise eest,
viienda klassi saamise eest
kõlava edu algus.
- soovist paremini õppida,
hinge lahkuse ja valmisoleku eest
Tulge appi rasketel aegadel,
uudishimulike silmade intelligentse pilgu eest,
rõõmsa naeru kõlaks,
viienda klassi saamise eest
kõlava edu algus.
- soovist paremini õppida
ja võime raskustest üle saada
hirmutavatel testidel
ja rasketes kodustes olukordades,
uudishimulike silmade intelligentse pilgu eest,
rõõmsa naeru kõlaks,
viienda klassi saamise eest
kõlava edu algus.
- soovist paremini õppida
ja oskus mitte kaotada südant raskes olukorras,
hinge lahkuse ja valmisoleku eest
iga hetk appi tulla.
- aktiivseks tööks klassis,
uudishimuliku meele ja võime jaoks sõpru leida,
sest sa tead peaaegu kõike,
sa loed, kirjutad ja loed,
ja see kannatlikkus ja töö
nad viivad teid võidule.
suurepärane kohustus,
soovist paremini õppida
ja oskus mitte kaotada südant raskes olukorras,
hinge lahkuse ja valmisoleku eest
iga hetk appi tulla.
- aktiivse osalemise eest klassielus,
puhtuse, puhtuse eest,
janu teadmiste ja töö järele,
õppimisraskuste tõttu
Nad annavad teile ainult jõudu.
- osalemise eest
klassi- ja kooliüritustel,
raskuste ületamiseks
hirmutavatel testidel
ja rasketes kodustes olukordades,
korralike märkmike jaoks,
töökust ja sihikindlust eesmärgi saavutamisel.
- osalemise eest
klassi- ja kooliüritustel,
kõigi teie pingutuste eest
tõi teid eduni
intelligentsuse, aktiivsuse, heade teadmiste eest
ja oskuse eest sõpru saada.
- tagasihoidlikkuse, raske töö, hoolsuse eest,
janu teadmiste ja töö järele,
õppimisraskuste tõttu
Nad annavad teile ainult jõudu.
Kas seda teha või mitte, on iga pere vaba valik, kuid selles artiklis tahame anda mõned soovitused neile, kes usuvad, et last on vaja tema õppeedukuse nimel julgustada.
Küsitlesime mitmeid “kogemustega” kooliõpilaste emasid ja koondasime nende nõuanded ühte nimekirja. Võib-olla on meie lugejatele mõni kirjeldatud meetod kasulik.
Natalja V., esimese klassi õpilase ema:
“Mišale (7-aastane) piisab praegu minu kiitusest ja siirast rõõmust. Isegi kui tal on pärast kooli raske oma koopiatööd teha, teeme temaga väikese pausi ja pärast hästi sooritatud ülesannet kiidan teda, ütlen talle, et olen tema üle väga uhke ja järgmine kord proovib kahekordselt jõudu minult taas kiitust saada ! Lisaks suulistele kiitustele annan talle vahel kommi – tal on suur maiasmokk!”
Anastasia Z., keskkooliõpilase ema:
“Meie Alena (11-aastane) jaoks pole õppimine lihtne. Eriti ei meeldi talle matemaatika. Seetõttu mõtleme iga A eest, mis talle antakse vaid suure töö ja visaduse hinnaga, välja mõtleme abikaasaga talle mingi erilise tasu – ühise reisi Meelelahutuskeskus, veeparki või piknikule. Pärast kodutööde korralikku tegemist jääb tal aega oma lemmiktegudega tegeleda – mängida, multikaid vaadata, sõpradega õues jalutada. Kui kodutöö Tal pole aega seda teatud ajaks teha, sest ta ütleb, et on juba väsinud ja tahab pausi teha, siis jääb kogu meelelahutus ära. Ja vanaema ostab iga viie kohta kvartalis (kahjuks pole neid veel väga palju) Alenale väikseid kingitusi - ilusa mütsi, ehituskomplekti, uue pliiatsikarbi või midagi muud omal valikul.
Maria K., kahe koolilapse ema:
«Minu pojad lähenevad koolile väga erinevalt. Vanim, Kiryusha (15-aastane), on vastutustundlik ja tõsine, talle meeldib õppida ning noorim Aljosha (10-aastane) on sageli laisk ja saab õppetunnid alles pärast arvukaid meeldetuletusi. Ta õpib halvemini kui vanim ja tema õnnestumised on harvemad. Seetõttu on meie stiimulid neile veidi erinevad. Kui lubame vanemal inimesel sageli veerandi suurepärase läbimise režiimis kõikvõimalikke lõdvestusi ja testides A-d (sõpradega pikemalt aega veeta, enne nädalavahetust hiljem magama minna, arvuti taha istuda), siis tuleb nooremat premeerida isegi B-de eest, eriti nende eest, mis talle suure tööga kingitakse. Kui ta lõpetas veerandi ilma C-deta, ostsime abikaasaga talle kauaoodatud tahvelarvuti ja kui ta lõpetas aasta B-de ja A-dega, siis lubasime ta kallisse turismilaagrisse saata, nii et nüüd ta pingutab väga - ta tal on tõsine stiimul."
Olga R., kaksikute ema (9 a):
“Kooliedu tähistame spetsiaalsel korgistendil, mis on jagatud kaheks osaks - paberist viie- ja neljased on nööpnõeltega kinnitatud. Kui nädala lõpuks on Romanil rohkem A-d kui Stepanil, siis ta solvub ja järgmisel nädalal teeb ta rohkem pingutusi, et vennale järele jõuda. Terve vaim konkurents ja põnevus aitavad neil mõlemal edu poole püüda.
Oksana M., keskkooliõpilaste ema:
„Leppisime abikaasaga oma lastega (10- ja 13-aastased) kokku rahaliste soodustuste osas. Iga praeguse viie eest anname neile 50 rubla, nelja eest – 20. Kolmese ja kahese eest oleme määranud “trahvid”: kolmese eest – miinus 20 rubla, kahe eest – miinus 50. Viie eest kvartalis – 100 rubla, kolmele - miinus 100 rubla. Jah, loendamine võib olla keeruline, kuid meil on spetsiaalsed failid, milles hoiame iganädalasi loendusi ja iga kvartali lõpus koguarvu. Mina ja mu abikaasa usume, et õppimine on nende töö, nii et Hea töö julgustame ning halvasti ja halvasti teostatud töö eest trahvime. Kõik on absoluutselt sama, mis hiljem täiskasvanueas.
Niisiis, milliseid võimalusi heade õpingute premeerimiseks saame soovitada:
- vanema aktiivne kiitus ja rõõm;
- maiustused;
- kohal;
- piletid kino või meelelahutuskeskusesse;
- “viie- ja neljakeste seis”;
- lõdvestused igapäevases rutiinis;
- pikaajalise soovi täitumine - näiteks reis;
- vidinate kasutamise aja pikendamine;
- perekondlik tähistamine tähtaja lõppemise puhul või õppeaastal;
- rahaline tasu.
Siit leiate valmistekstid (20 võimalust) jaoks autunnistusüritustel aktiivse osalemise eest. Disainisoovitused ootavad teid lehe lõpus.
Kui soovite osalejatele saata, on veebisaidil selle juhtumi jaoks valmis tekstid saadaval.
Kõiki nimesid, perekonnanimesid, organisatsioonide ja paikkondade nimesid kasutatakse ainult esitluse hõlbustamiseks (näiteks), ärge unustage neid muuta.
Valik 1
Autasustatud
Andrejev Amvrosi Vassiljevitš
Akhtubinski linna riigieelarvelise õppeasutuse direktori asetäitja informatiseerimise alal
"Pardalütseum nr 19"
aktiivse osalemise eest piirkondlikul etapil toimuvatel korraldusüritustel Ülevenemaaline olümpiaad 2019. aasta kooliõpilased.
Aseesimees
Akhtubinski administratsioon
T. T. Veniaminova
Variant nr 2
Autasustatud
vokaalrühm "Domovyata",
juht Vladimirova M.Yu.
aktiivse osalemise eest kultuuriüritustel, etenduskunstis ja laste vokaalkunsti populariseerimisel.
Zarya kultuuripalee direktor
P. R. Gavrilov
Kunstiline juht
T. O. Gerasimov
Valik nr 3
Autasustatud
Gordeeva Daria Evdokimovna
Kõrge professionaalsuse, aastatepikkuse kohusetundliku töö, aktiivse osalemise eest ühiskondlikult oluliste kultuurisündmuste ettevalmistamisel ja läbiviimisel ning isikliku panuse eest Babaevski rajooni territooriumi arengusse.
Haldusjuht
Babaevo linn
R. K. Ermolajev
november 2019
Variant nr 4
Balakovo linnavalitsuse haridusosakond
Valla eelarveline õppeasutus lisaharidus lapsed
Keskus laste loovus №3
Auhinnad
Meeskond MBOU gümnaasium №28
aktiivse osalemise eest linna spordi- ja meelelahutusfestivalil “Tulevikutähed”.
MBOU nr 3 direktor
Yu Ts Zaurova
Valik nr 5
Autasustatud
munitsipaalharidusasutuse 38. keskkooli meeskond
linna keskkonnaaktsioonis osalemise eest
"Puhas hoov"
Peterburi Frunzenski rajooni hoovide puhastamiseks.
Elamukompleksi "Frunt" juht
Z. Z. Illarionov
Peterburi
Variant nr 6
Autasustatud
Politseikolonel
Kapitonov
Korney Kuzmich
Aktiivse osalemise eest organiseerimisel ja läbiviimisel
isamaalised üritused eriväeteenistuse töötajate osavõtul
Juhtimine Venemaa föderaalne uimastikontrolliteenistus Moskva linna ümber
VPSN-i juht
N. R. Maksimov
Moskva
Variant nr 7
Autasustatud
Moiseeva Nina Prokofjevna
aktiivse osalemise eest amatöörkunstitegevuses,
isiklik panus arengusse ja säilimisse
rahvakunst
ja seoses piirkondliku kultuuriasutuse 55. aastapäevaga.
kultuuriosakonna juhataja,
spordi- ja noorteasjad
P. O. Ramonov
Belovo küla 2019
Variant nr 8
Autasustatud
otsingu- ja turismiklubi "Zhuk",
nimeline GBOU keskkool nr 226. marssal Zahharov
aktiivse osalemise eest heategevusürituste korraldamisel ja läbiviimisel ning töö eest Edela-Lääne vabatahtlike liikumises haldusringkond ja linnaprogramm “Hea tee”
Prefekti asetäitja
Edela-
haldusringkond
Vladivostoki linn
K. Zh. Rufinova
Variant nr 9
Zahharjevski rajooni administratsiooni haridusosakond
MBOU DOD "Laste loovuse keskus"
Autasustatud
Serafimova Agrippina Trifonovna
aktiivse osalemise eest Zakharjevski rajooni laste ja noorukite sõjalis-patriootilise hariduse alases töös
ja abi ringkonna läbiviimisel sõjaväe spordimäng"Sosin – 2019"
Osakonnajuhataja
haridust
R. Yu. Fedotova
MBOU DOD "CDT" direktor
K. Zh. Fomina
Variant nr 10
Autasustatud
Khristoforova Galina Jaroslavovna
Berliini Vene klubi esimees
isikliku panuse ja abi eest Suure Isamaasõja võidu 75. aastapäevale pühendatud ürituste läbiviimisel.
Venemaa kaasmaalaste rahvusvahelise kohtumise juhtkonna nimel võtke vastu meie südamlik tänu ülla töö eest kõigi meid lähedasemaks toojate vägiteo mälestuse säilitamisel. Suur Võit fašismi üle ja kuulsusrikkad traditsioonid selle ajaloolise sündmuse tähistamine.
MSRS-i presiidiumi esimees
R. E. Petrov
Variant nr 11
Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeerium
FGOU SPO "Kemerovo Riiklik Kaubandus- ja Tööstuskolledž"
Autasustatud
Umarova Anželika Stanislavovna,
föderaalse keskerihariduse õppeasutuse "Kemerovo Riiklik Kaubandus- ja Tööstuskolledž" õpetaja,
matemaatika ja loodusteaduste erialade nädala korraldamise ja läbiviimise eest kõrgel professionaalsel tasemel.
KGTPK direktor
E. Z. Sultanova
Kemerovo
Variant nr 12
Autasustatud
loominguline rühmitus "Creative"
osalemise eest piirkonna avalike ühenduste esimesel piirkondlikul rahvuskultuuride festivalil
"Laul Mordva rahvaste sõprusest"
ning panus rahvuskultuuri, rahvustevahelise rahu ja harmoonia säilitamisse.
Moskva piirkonna juhatuse esimees
"Rahvuskultuuri peakorter"
Y. E. Tamazov
Variant nr 13
Autasustatud
koolieelne õppeasutus Lasteaed kombineeritud tüüp nr 82
"Ei tea" Kostromas
aktiivse osalemise eest linnaosa aktsioonis “Ökoloogiline keskkond” XII rahvusvahelise keskkonnakonverentsi “Hoolitse selle eest, mis sul on!” raames.
osakonna direktor
O. Štš Sazonov
komitee esimees
G. D. Semenov
Kostroma
Variant nr 14
Sergeeva Amelia Rostislavovna
Olulise panuse eest ROSTO põhieesmärkide elluviimisel: osalemine isamaaline kasvatus noored, kodanike väljaõpe sõjalistel erialadel kaitseväe jaoks Venemaa Föderatsioon, lennunduse, tehnika- ja sõjalise rakendusspordi arengu edendamine, ühtsuse tugevdamine ja kaitsekorralduse traditsioonide jätkamine.
ROSTO kesknõukogu esimees
N. Yu. Kolpakov
Variant nr 15
Autasustatud
Samsonova Yana Romanovna
GBOU KPTR nr 199
Pakkumise eest väärtuslikku kogemust tööd haridusorganisatsioon linna ümarlaua “Teismeliste vabaajakeskuste tõhusad korraldamise ja arendamise mudelid” raames
GBOU Gümnaasiumi nr 127 direktor
I. T. Danilova
Linna metodist
metoodiline keskus KoerM
E. Yu. Platonova
Variant nr 16
Autasustatud
Valla eelarveline õppeasutus "Kool nr 154"
Aktiivse osalemise eest ülevenemaalisel keskkonnapuhastuspäeval
"Roheline keskkond - 2019".
Algatusvõime ja olulise panuse eest keskkonnakaitsesse.
Ülevenemaalise korralduskomitee esimees
keskkonna puhastamine,
Vabaühenduse president
E. E. Anikina nimeline ökoloogiline sihtasutus
Yu. D. Judin
Variant nr 17
Autasustatud
Grigorenkova Natalja Pakhomovna,
IT-õpetaja
munitsipaal eri (paranduslik) haridusasutusüliõpilastele, õpilastele puuetega tervis Kuznetski linna eri(paranduslik) üldhariduslik internaatkool nr 3
linnanäitus-konkursi “Kaasaegsed IT-tehnoloogiad tulevastele põlvedele – 2018” võitja ja auhinnasaajate ettevalmistamise eest
16.05.2019 korraldus nr 333
Osakonnajuhataja
haridusamet
Kuznetsk
U. G. Botova
Kuznetsk 2019
Variant nr 18
Autasustatud
Dinarova Jaroslavna Potapovna perekond,
Magadani linna MBU gümnaasiumi nr 91 “Standard” õpilane
(õpetaja A. E. Somova)
Magadani A. S. Puškini mälestusele pühendatud haridusürituste illustreeritud lugude perevõistlusel “Perekonna kultus” esitatud loomingulise lähenemise ja töö kõrge kvaliteedi eest.
MBOUDOD "GMID" direktor
R. Kh. Nikolajev
Magadan 2019
Variant nr 19
Autasustatud
Vabatahtlik meeskond
"Abi"
Aktiivse osalemise eest puuetega inimeste takistusteta keskkonna toetamise linnakampaania "Takistusteta maailm" korraldamises ja läbiviimises
samuti linna, vabariigi ja riigi parimate traditsioonide hoolika säilitamise ja edendamise eest.
osakonna peaspetsialist,
sotsiaalsetel teemadel
Ž. M. Zykov
Variant nr 20
Kultuuri- ja Kunstiministeerium
Karjala Vabariik
Autasustatud
Mitrofanova Ljudmila Nikiforovna
Kindlustusfirma tegevjuht
"Elu ilma hirmuta"
aktiivse osalemise eest Petroskoi linna kultuurielus, sponsorluse eest ülelinnaliste kultuuriürituste korraldamisel ja läbiviimisel ning seoses vabariikliku festivaliga “Järveregiooni kuurordid”, konkursiga “Hooaja parim seenekorjaja”.
E. E. Borovikov
- "Mütsis" ( ülemine osa leht) on märgitud lehe nimi - "Aukiri"
- Järgmisena märkige organisatsioon, kes selle sertifikaadi autasustatud isikule saadab (isikurühm või organisatsioon). See aga ei ole eelduseks registreerimine
- All ("päise" all) lehe keskel on sõna "auhinnatud". See on kirjutatud suurte tähtedega.
- Järgmine on põhitekst ja see algab autasustatava nimega (või organisatsiooni, meeskonna, isikute rühma vms nimega). See on paigutatud lehe keskele (nagu on näidatud näidetes).
- Lehe allossa (paigutus vasakpoolses servas) kirjutage teksti kirjutaja või kelle korraldusel see auhind väljastati (vaata näidistest, seal on see õigesti vormindatud).
- Tsentreeritud ( Alumine osa leheküljed) asetage pitsat ja isiklik allkiri.
- Asetage positsiooni vastas (lehe paremasse serva) initsiaalid ja perekonnanimi.
- Enamik viimane sissekanne lehel on kuupäev ja nimi asula. Kuupäeva saab lühendada, jättes alles vaid auhinna väljaandmise aasta.
- Mõnel juhul paigutatakse põhiteksti alla tellimuse number ja selle kuupäev (kui see on olemas).
Kooliõpilasele või muule adresseeritud tänukiri haridusasutus, mis on tavaliselt kirjutatud pärast mõnda sündmust, millest õpilane aktiivselt osa võttis. Samuti kirjutatakse kooliaasta lõpus sageli tänukiri. Saab koostada õpetajatelt, klassi õpetaja või kooli juhtkond.
Tänukirja kirjutamist arutatakse artiklis. Allpool on tekst tänukiriõpilast koolielus aktiivse osalemise, õppeedukuse ja muude teenete eest.
Näidistekstid
1. Tänukirja tekst õpilasele aktiivse osalemise eest kooli elus
Juhtkond ja õpetajate töötajad avaldavad sügavat tänu Ivan Petrovile aktiivse osalemise eest kooli elus.
Ivan kaitses terve õppeaasta vältel edukalt õppeasutuse au nii rajooni kui ka linna tasandi spordi- ja loomevõistlustel ning osales aktiivselt kooliüritustel. Tema otsesel osalusel tunnistati kooli KVN meeskond piirkonna parimaks ning piirkondliku konkursi võitjaks tuli moeteater.