Praegu tekib Venemaal üha rohkem õigeusu gümnaasiume, kus õpilased saavad vaimne areng, õppida kirikuaineid ja vaba suhtlemist õpetajatega. Pühapäeva- ja ilmalike koolide vahel on suuri erinevusi nii materjali esitamise, õppekava kui ka õpilaste ja õpetajate vaheliste suhete osas.
Kas tasub oma last õigeusu kooli saata?
Õigeusu kool lastele ilmub tänapäeval peaaegu iga kiriku juurde, sest Kristlik traditsioon naaseb meie maale.
Kirgi, patte ja probleeme leidub ka pühapäevakoolides, kuid imeline on see, et seal on mungad, kes tõlgendavad Pühakirja ja loevad palveid. Noorte jüngrite südames kasvab voorusliku eluhoiaku seeme, mida nad levitavad sellest kaugemale haridusasutus.
Külas õigeusu gümnaasium. Zaplavnoje, Volgogradi piirkond
Tavaliselt alustab õigeusu klassikaline gümnaasium treeninguid septembri esimestel päevadel. Kui vanemad otsustavad oma lapse sellisesse kooli panna, on see vajalik ettevalmistavad tegevused: taotleja peab olema ristitud ja tuttav traditsioonilised reeglid templite külastamine, samuti kirikupühad.
Laste õigeusu kasvatamise kohta:
Tähtis! Selleks, et religiooniõpetus tooks olulisi vilju, on vajalik vanemate õige suhtumine, sest õpilased ei saa noores eas kõiki eeliseid realiseerida. Ema ja isa peavad Pühakirja järgi elama teesklematult, sest preestrid räägivad oma tundides samast asjast.Laps peab nägema koolis ja perega räägitava järjepidevust. Kui vanemad käituvad hoolimatult ja teotavad, võib õigeusu kool kahju tekitada. Religioossete inimeste perede jaoks on usukoolid tõeline vajadus.
Õigeusu gümnaasiumi ja tavakooli erinevus
Tundides tutvuvad lapsed kristluse põhitõdedega, ajaloo ja usukultuuriga. Õpetajad, kes on hieromungad, pühad isad ja nende naised, tähistavad positiivne mõjuÕigeusu koolid õpilastele. Sellised usuasutused pakuvad kaasahaaravat ja arusaadavat õpetust, mis ei tekita igavust. Programm loodi, võttes arvesse vanusekategooria ja arendab pedagoogilise töö erinevaid nüansse.
Peamised suundumused gümnaasiumides
Peamine eesmärk religioosne õppeasutused eesmärk on noorema põlvkonna vaimne valgustus. Moodne aeg pakub lapsele kolossaalseid ruume, mis sagedamini osutuvad negatiivseks ja viivad patuse teele. Õigeusu klassikaline gümnaasium sorteerib selle tohutu infovoo, heidab kõrvale halva, jätab vajaliku, mida lastele õpetatakse. juurdepääsetav vorm.
Õigeusu kooli klass
Tunnid on üles ehitatud dialoogi põhimõttel, mis on kõigile huvitav. Igal lapsel on õigus avaldada oma arvamust, mida kirikuõpetaja hoolega kuulab. Nendes meeldivates vestlustes saavad lapsed vastused oma küsimustele, saavad positiivse kogemuse suhtlemisel tasakaalukate inimestega ning õpivad ka leidma parimad lahendused. Dialoogides parandab õpilane oma kõne kvaliteeti ja teda õpetatakse kõnelejat tähelepanelikult kuulama.
Religioosne materjal on esitatud lihtsas ja selges keeles, lastel on õigus teha omad järeldused. Sageli kasutavad hieromungad ja preestrid tajumist hõlbustavaid heli- ja videomaterjale. Õigeusu gümnaasiumides viivad nad läbi intellektuaalsed turniirid, kus lapsed tugevdavad oma teadmisi religioosse aine kohta.
Märkusena! Pühapäevakoolid tekkisid, püüdes ilmalikelt institutsioonidelt haridusruumi tagasi nõuda. Kui patune rikutus levis 90ndatel, korraldasid usklikud konkreetsed „päästesaared”.
Kahe aastakümne jooksul on usugümnaasiumid kogunud kogemusi ja jõudnud kaugele. Juhid avastasid vead ja parandasid need õigeaegselt.
Õigeusk ja lapsed:
Asutamise plussid ja miinused
IN Õigeusu institutsioonid Ilmalikest peredest lapsed ei tule, sest õpetajate ja vanemate maailmavaate vahel võib tekkida arusaamatus. Sageli on religiooniklassides vähe töötajaid, mis annab rohkem ruumi individuaalseks õppeks.
- Siin õppivad lapsed õpivad erinevates osakondades, kuid neil puudub võimalus siin elada. Õpilased on selgelt teadlikud, et distsipliini säilitamine ja õigeaegne kohalolek annab neile soodsa keskkonna tunde. Rikkumiste korral sisendatakse lastele rahulikult mõtet ebaõigest käitumisest. Sageli kuulevad nooremad vanematelt juhiseid, mis annab suure psühholoogilise efekti, sest esimesed ei taha teiste silmis langeda.
- Pühapäevakoolide õppekvaliteet on kõrge, mida kinnitab ka kohalike gümnaasiumiõpilaste edukus haridusolümpiaadidel osalemisel. Hindeid pannakse ausalt, lähtudes hetke teadmiste tasemest.
- Lõpuklassid näitavad kõrgeid tulemusi kell ühtse riigieksami sooritamine. Testid pole aga esiplaanil, õigeusu gümnaasiumides püütakse vajalikke teadmisi anda. Suur osa lõpetajatest astub ilmalikesse ülikoolidesse.
- Sellistes koolides on klasside arvu piirang, nii et siia pääsemine on üsna keeruline. Kohti on, aga neid on väga vähe ja õpivõimekuse nõuded on kõrgendatud.
Töögraafiku ja sisseastumise kohta saate teada kohalikelt vaimulikelt või koguduseliikmetelt.
Õigeusu koolid lastele
Mitme Moskva kuulsaima õigeusu kooli ja gümnaasiumi lühikirjeldus.
Õigeusu klassikaline gümnaasium "Radonež"LUGU. Moskva õigeusu gümnaasiumitest vanim (avati 1990. aastal) ja algusest peale polnud see kihelkond, vaid avatud kool. Tekkis 10 probleemi. Nüüd asub hoone endises lasteaed Yasenevos.
LAPSED. Lapsi võetakse vastu ainult kirikus käivatest peredest. Perekonna ülestunnistaja soovitus on soovitav, kuid mitte kohustuslik. Kõigi kandideerijate vanemad läbivad vestluse gümnaasiumi pihipidajaga. Lapsed võetakse keskkooli vastu alates katseaeg vähemalt kaks kuud: tuleb välja mõelda, kas laps saab siinse õppekoormusega hakkama. Nüüd õpib koolis umbes 210 õpilast, klassid on kõik, põhiliselt kaks klassi paralleelselt.
Majakirik St. Apostel ja evangelist Johannes Teoloog
KIRIK. Alates 1993. aastast majakirik St. Apostel ja evangelist Johannes Teoloog. Kõigis klassides õpetatakse Jumala seadust kord nädalas. Iga päev – ülekooliline palve enne tunde, kas palvetada enne igat tundi – sõltub klassijuhatajast. Esmaspäeviti on jumalateenistus St. Sergius. Alates 4. klassist toimub liturgiline praktika kaks korda aastas: lapsed laulavad, loevad ja teenivad kirikus ning kõik tunnistavad ja saavad armulaua.
HARIDUS. Konkurss 1. klassi vastuvõtmiseks on 1,5-2 inimest koha kohta. Hariduse humanitaarne suunitlus, keelte, sh iidsete, süvendatud õppimine, rõhuasetusega võrdleval grammatilisel analüüsil.
Kättesaadavus. Peaaegu 100%: Moskva Riiklik Ülikool (peamiselt filoloogia- ja ajalooteaduskonnad), PSTBI, Meditsiiniakadeemia, Pedagoogikaülikool, Moskva Arhitektuuriinstituut ja teised ülikoolid.
Gümnaasiumi direktor ja pihipidaja Fr. Aleksei Sysoev: "Kui vanemad elavad siiralt koos Jumalaga, näevad nad, et nii nagu nad ei eostanud ega "pimesta" seda last, ei saa nad teda täielikult harida ja sellesse ellu täielikult tutvustada. Nad peavad siin leidma oma tagasihoidliku, kuid väärilise niši. Kui nad eksivad, siis on nad kas türannid ja siis sandistavad lapse või lasevad lapsel liiale minna ja temast kasvab sensualist või isegi kurjategija. Peame siin võtma range usulise seisukoha. On vanasõna: laps on peres külaline. Samamoodi peab kool leidma õiged suhete proportsioonid ja mõistma, kui palju ta julgeb inimest näha.»
Täiendusõppe keskus St. Sarovi seeravi
(Saburovo gümnaasium)
LUGU. See avati 12 aastat tagasi mitme õigeusu klassina riigikooli baasil, siis anti koolile endise lasteaia hoone ja nüüd ehitatakse oma koolimaja. Keskuse struktuuri kuuluvad lisaks koolile õigeusu lasteaed, vabaajakeskus, pühapäevakool ja filiaal muusikakool.
Lihavõtted "Saburovos"
LAPSED. Vastuvõtul on eelisjärjekorras lapsed lähikogudustest, kuid kool võtab vastu ka lapsi alles koguduseliikmeks saavatest peredest. Enne vastuvõttu peetakse vestlus esmalt perega ja seejärel lapsega. Lapsevanematel on võimalus osaleda pühapäevakoolis ja kodutöö Jumala Seaduse järgi ei anta seda mitte ainult lapsele. Nüüd on koolis 270 last, kõik klassid on - 1.-11.
KIRIK. Oma kirikut veel pole, kuid uue gümnaasiumihoonega samale territooriumile kerkib kirik St. Joseph Volotski. Koolis endas loetakse iga päev akatisti pühakutele. Sarovi seeravi (teenistustunnid), palved enne iga õppetunni algust ja pärast selle lõppu. Kord nädalas toimub veepalveteenistus. Vaimsed distsipliinid programmis: Jumala seadus (1 tund nädalas), sisse Põhikool lisandub vaimulik laul ja kirikuslaavi keel. Uhtleja - Fr. Aleksandr Ivannikov (teenib Moskva oblastis, ehitatava kiriku rektor Volotski Püha Joosepi nimel).
HARIDUS. Konkurss: 3 inimest 1. klassi kohale. Vanemad klassid on spetsialiseerunud (humanitaarained, matemaatika, loodusained). Paljud lõpetajad astusid seminaridesse ja õigeusu Püha Tihhoni Teoloogia Instituuti (PSTI).
Gümnaasiumi direktor T. I. Lescheva: „Kasvatusküsimustes suur tähtsus anname kuulekuse. Suutmatus või soovimatus edaspidi alluda viib anarhiani ja see, kes on jõudnud võimupositsioonile, kuid ei tunne kuulekust, ei suuda olla teistele lahke ja osav juht. Kõige enam aitab paljastada kuulekuse voorus Loomingulised oskused inimene."
Traditsiooniline gümnaasium
LUGU. Gümnaasium on ametlikult eksisteerinud alates 1992. aastast, kuigi juba 80ndate lõpus lõid Nikolo-Kuznetski kiriku koguduseliikmed tavalises ilmalikus koolis õigeusu klassi. Esimene väljalase ilmus 1993. aastal. Gümnaasium alustas oma elu nimelise muusikakooli ruumides. Chopin, asub nüüd spetsiaalselt 1998. aastal ehitatud hoones Moskva kesklinnas.
kirik St. Nikolai Kuznetsys
LAPSED. Lapsi võetakse vastu ainult kirikus käivatest peredest, kusjuures eelisjärjekorras on Niguliste ja Püha Demetriuse kiriku koguduseliikmed. Vastuvõtmisel on vajalik ülestunnistuse andja või lapse vanemate kirjalik soovitus (veel tunnistamata laste puhul). Nüüd on gümnaasiumis 393 õpilast, kõik klassid (kaks paralleelselt). Alates 2000. aastast on kasutusele võetud koolivormid.
KIRIK. Majakirik St. Peeter, Krutitski metropoliit. Gümnaasiumiliturgiaid peetakse kord nädalas, nendel osalemine ei ole kohustuslik, kuid on soovitav. Gümnaasiumi direktor Fr. Andrei Posternak: „Nõuame õpilastelt head kirikuelu. Kuid ei saa sundida armulauda võtma ega kirikusse minema, see oleks jumalateotus, vägivald inimese vaba tahte vastu. Jäik raamatupidamine oleks siin omamoodi profaneerimine, kirikuelu formaliseerimine, mis juhtus näiteks Venemaal 20. sajandi alguses, mil inimesed teadsid küll hästi katekismust, ent olid hingelt täiesti ebakiriklikud. Selle näiteks on paljud meie revolutsionäärid, kes lõpetasid teoloogiakoolid. Peame püüdma tagada, et lapsed läheksid Jumala Seaduse tundidesse rõõmuga, et nad palvetaksid siiralt, kogu südamest.
Jumala seadus kõigis tundides - 1 tund nädalas. Iga päev on enne tundide algust üldine palvus. Gümnaasiumi pihipidaja on Nikolo-Kuznetski kiriku praost, PSTBI rektor, ülempreester. Vladimir Vorobjev.
HARIDUS. Konkurss gümnaasiumisse - 2 inimest koha kohta. Spetsialiseerumist pole, aga kõrge taseÕpetatakse füüsikat ja matemaatikat. Neile, kes neil erialadel silma paistavad, on loodud isegi spetsiaalne stipendium. Peaaegu kõik lõpetajad jätkasid õpinguid ülikoolides. Umbes 23% kõigist lõpetajatest astus Moskva Riiklikku Ülikooli, umbes 22% astus PSTBI-sse.
Gümnaasiumi direktor Fr. Andrey Posternak: „Õigeusu koolid on muutunud ja seisavad nüüd silmitsi samade probleemidega, millega tavakoolid. See on tingitud nii väljastpoolt tulevast survest kui ka sellest, et õigeusu koolid läbisid oma kujunemise kangelasliku etapi, mil lapsed tulid väga tugevatest kiriklikest peredest, kui need koolid põhinesid religioossel impulsil. Entusiasm kaob kiiresti. Ja koolid liiguvad uude seisu, kus on vaja personali professionaalsust ja kooli vaimset uuenemist.
Püha Vladimiri terviklik õigeusu kool
LUGU. Kool loodi Püha kiriku koguduseliikmete eestvõttel. Vladimir vanades aedades 1991. aastal. Juba umbes seitse aastat on sellel kõik klassid – 1.–11. Asub ruumides, mis kunagi kuulusid Ivanovo kloostrile. Vanemas ja nooremas koolis on eraldi hooned, mida ühendab ühine sisehoov.
LAPSED. Kool loodi koguduseliikmete lastele, kuid selle pihi tunnistaja Fr. Aleksei Uminski, "on kihelkonnast ammu välja kasvanud." Vastu võetakse ainult kirikus käivaid lapsi (vajalik on pere pihtija kirjalik soovitus, samuti viiakse läbi intervjuu kooli pihtijaga). 125 õpilast, üks klass paralleeli kohta.
kirik St. raamat Vladimir vanades aedades
KIRIK. Majakirikut pole, kuid kool asub Starye Sady Püha Vladimiri kirikust kiviviske kaugusel. Koolipäev algab sellega ühine palve, keskkoolis - palve enne iga õppetundi. Põhikirjast: „Gümnaasiumi juhtkond ei jälgi konkreetselt, kas kõik gümnasistid kirikus käivad. Kuid neil päevadel, kui püha langeb kokku koolipäevaga, tunnistavad ja võtavad Püha kirikus armulauda kõik gümnasistid, õpetajad ja võimalusel ka vanemad. Vladimir."
Kaks korda aastas, jõulude ajal ja Laenas, kõik lapsed tunnistavad gümnaasiumi pihtijale. 1.-11. klassini õpetatakse Jumala seadust (1 tund nädalas, 10. ja 11. klassis - 2 tundi nädalas).
HARIDUS. Tavaliselt on esimesse klassi 2-3 korda rohkem soovijaid kui koolis kohti. Spetsialiseerumist pole. Vastuvõtt ülikoolidesse, Püha Vladimiri kooli direktor Marina Leonidovna Kondjuurin, on ligi 100%: Moskva Riiklik Ülikool, Moskva Lennuinstituut, Pedagoogikaülikool, Patrice Lumumba Ülikool, Moskva Energeetikainstituut ja teised Moskva ülikoolid.
Kooli direktor M.L. Kondurina: "Igasugune lapse elu ilming - suhted sõpradega, vanematega, õpetajatega, suhtumine kooli, õppimisse - kõik see on tema vaimse struktuuri ilming. Loomulikult mõjutab lapse igasugune kõrvalekaldumine normaalsest kristlikust vaimuelust kõike – koolis, suhetes sõpradega. Meil on vähe lapsi ja nad on kõik silmapiiril. Igasugune vale – rivaalitsemine, kadedus, armukadedus, ahnus, edevus – on nähtav ja nõuab meie reaktsiooni. Kõik need ebakorrapärasused pärinevad jällegi patu valdkonnast, ebaõigest dispensatsioonist. Kui meil on õigeusu kool, kuidas me saame seda ignoreerida?
Klassikaline gümnaasium kreeka-ladina kontoris
LUGU. See gümnaasium ei loodud kihelkonnakooliks. 90ndate alguses korraldas teadus- ja haridusorganisatsioon “Kreeka-Ladina Kabinet” iidsete keelte kursusi, kust lapsed 1993. aastal klassikalisesse gümnaasiumisse võeti. Esimene väljalase ilmus 1999. aastal. Esialgu võeti gümnaasiumisse lapsi alates viiendast klassist, algharidust polnud.
Algkool asutati 1999. aastal. Alguses tegutses gümnaasium Zaikonospassky kloostri Spasski kirikus, kus kunagi asus slaavi-kreeka-ladina akadeemia, ja asub nüüd endise lasteaia hoones Novodevitši kloostri lähedal.
LAPSED. Nüüd on siin 131 õpilast, kõik klassid on saadaval (üks klass paralleeli kohta). Nad võtavad vastu mitte ainult kirikulapsi, vaid ka neid, kelle vanemad soovivad ühineda Õigeusu usk. Gümnaasiumi direktor E. F. Shichalina: "On lapsi, kes ristiti meie koolis õppimise ajal."
Kõigist külastatud koolidest on see ainus, kus tüdrukutel on lubatud pükse kanda.
Piiskopi jumalateenistus kodukirikus
KIRIK. Kolme Pühaku nimel olev majatempel, mis on määratud prohvet Eelija (Tavalise) templile, pühitseti sisse 2000. aastal. Jumalateenistusel osalemine on lastele vabatahtlik. Nõutav on osaleda üldpalveteenistustel õppetöö alguses või lõpus. Nad palvetavad enne ja pärast sööki, samuti Jumala Seaduse õppetunni alguses ja pärast seda.
Mis puudutab usuõpetuse ülesannet, siis kooli direktor E. F. Shichalina sõnastab selle nii: „Seame ülesandeks kirikupidamise, laste kirikuga harjumise. Mis puutub haridusse, siis minu arvates usku ei kasvatata, usu saadab Issand. Ma ütleksin nii: meil on kool, mis areneb õigeusu kooli suunas.
Kõigi 11 aasta jooksul on Jumala Seaduse õppimiseks ette nähtud 1 tund nädalas. 1.–5. klassini on kooliõpilastel kohustuslik osaleda õigeusu igapäevakoori tundides, soovi korral saab harjutada kreekakeelset kirikulaulu.
HARIDUS. Võistlus: 2-3 inimest koha kohta. Kool on üles ehitatud revolutsioonieelse klassikalise gümnaasiumi eeskujul: iidsete keelte (ladina ja vanakreeka) õpetamine suurtes kogustes ning tugev matemaatika. Uute keelte õpetamine: inglise või prantsuse keel esimese keelena, õpilase valikul. Teine keel: prantsuse, saksa või inglise keel. Kõik lõpetajad astusid ülikoolidesse: Moskva Riiklik Ülikool (füüsika, bioloogia, mehaanika ja matemaatika, geograafia, ajalugu, filoloogia ja majandus), Venemaa Riiklik Humanitaarülikool, MGIMO, Moskva Arhitektuuriinstituut ja teised ülikoolid.
Gümnaasiumi direktor E. F. Shichalina: “Arutada lastega nähtusi ja probleeme kaasaegne elu, kasutame sageli iidseid tekste. Muistsetes ladina ja kreeka keeles kirjutatud tekstides on palju tarkust. Aisopose muinasjuttudes näiteks Sokratese vestlustes. Kõik, mida Sokrates arutas, osutub meie elus väga oluliseks.