خريطة العالم 1
خريطة العالم 2
أوروبا الأجنبية
بريطانيا العظمى
فرنسا
إيطاليا
ألمانيا
آسيا الأجنبية
الهند
اليابان
الصين
أفريقيا
أمريكا الشمالية
أمريكا اللاتينية
أستراليا
Gdz في الجغرافيا الصف 10 الخرائط التفصيلية بوستارد ديك 2014الجغرافيا موضوع رائع للغاية. إنه مثير للاهتمام لكل من البالغين والأطفال. لتعلم المادة، ما عليك سوى الاستماع بعناية إلى المعلم في الفصل والقيام ببعض العمل في المنزل (للدمج). في الصف العاشر، يتم تقديم عدد كبير إلى حد ما من المواضيع للدراسة. وبدون كتاب مدرسي، من المستحيل الاستعداد للدرس بنفسك. الكتاب المدرسي الحديث عن الجغرافيا للصف العاشر مكتوب بشكل جيد للغاية: يتم تقديم المادة بطريقة واضحة وسهلة المنال. في الكتاب المدرسي عدد كبير منالرسوم التوضيحية، مما يجعل من الممكن أن نتذكر بشكل أفضل. يتم تمييز المصطلحات الأساسية بخط مختلف، مما يسهل تذكرها. لكن من المستحيل إتقان مادة الجغرافيا جيدًا بدون الخرائط الكنتورية. في الصف العاشر، يجب إكمال العديد من المهام المستقلة في الجغرافيا على الخرائط الكنتورية. أنجحها هي الخرائط الكنتورية لديك بوستارد. يُقترح أيضًا استخدام هذه الخرائط الكنتورية المحددة من قبل معلمي الجغرافيا في المدرسة. بعد كل شيء، هم أنفسهم يستخدمونها عند التحضير لدروس الجغرافيا.
نأمل أن تساعدك الخرائط الكنتورية عند دراسة موضوع مثير للاهتمام مثل الجغرافيا. عند الانتهاء من أي مهام، يمكنك استخدام الكتاب المدرسي والأطلس الجغرافي، لكن هذا لا يعني أنك بحاجة إلى إعادة رسم خرائط الأطلس بالتفصيل، أكمل مهام محددة فقط. لتسهيل عملك، تم بالفعل تحديد بعض المعالم الجغرافية على كل خريطة. سيساعدك هذا على تحديد اتجاهاتك بشكل أسرع من خلال إكمال المهام الموضحة على الخريطة التفصيلية والمهام الإضافية التي يقترحها المعلم.
فرنسا.
1. قم بتسمية البلدان التي تقع على حدود فرنسا.
2. باستخدام الرموز، تظهر رواسب الموارد المعدنية.
3. ضع علامة على محطات الطاقة النووية الفرنسية على الخريطة الكنتورية. تذكر ما هي النسبة المئوية من إجمالي كمية الكهرباء التي يتم توليدها في فرنسا في محطات الطاقة النووية.
4. إظهار التخصص الصناعي للمدن الكبرى في فرنسا. اكتب قصة عن المعالم السياحية في باريس.
5. قارن بين التخصص الزراعي في المناطق الشمالية والجنوبية من فرنسا. اعرض الاختلافات الرئيسية على خريطة تفصيلية.
6. التأكيد على المدن – الموانئ الرئيسية.
تحميل مجاني الكتاب الاليكترونيفي شكل مناسب، شاهد واقرأ:
تحميل كتاب الجغرافيا الصف العاشر الخرائط الكنتورية 2015 - fileskachat.com تحميل سريع ومجاني.
- الخرائط الكنتورية، الجغرافيا، الصفوف 10-11، Kartasheva T.A.، Pavlova E.S.، 2019
- الجغرافيا الاقتصادية والاجتماعية للعالم، الصف العاشر، Tarasenko N.G.، Pokintelitsa L.M.، 2005
- الجغرافيا، الجغرافيا الاقتصادية والاجتماعية للعالم، الصفوف 10-11، المستويات الأساسية والمتقدمة، الدليل المنهجي، Bakhchieva O.A.، Khabibullin R.Kh.، 2016
V. L. ماركوف، S. V. جوكوفا، M. A. Sedelkin،
الميثوديون من المركز المنهجي للمدينة
معرفة الخريطة والقدرة على العمل معها الخامس العالم الحديثلا تقل أهمية،
من معرفة القواعد والرياضيات.
1. تسمى الخرائط الكنتورية بالخرائط الكنتورية لأنها تظهر فقط الخطوط العريضة العامة للميزات الجغرافية. تحرك على طول الناس، لا شيء لنرى هناهو الأساس للتنفيذ العمل التطبيقيبالجغرافيا. عادةً لا يتم ملء الخريطة التفصيلية مرة واحدة.
2. عند البدء في العمل بالخريطة الكنتورية، اقرأ بعناية مهمة المعلم. ما الذي يجب الإشارة إليه بالضبط؟ كرر الاتفاقيات حول موضوع المهمة.
3. يتم إكمال الواجبات باستخدام مواد من الكتاب المدرسي وخرائط الأطلس المدرسي ومصادر المعلومات الإضافية الأخرى التي يوصي بها المعلم.
4. عند البدء في العمل، قم بإعداد أقلام الرصاص وأقلام الرصاص الملونة اللازمة لإنجاز مهام المعلم.
5. يجب أن تحمل أي بطاقة اسمًا موقعًا أعلى البطاقة. ويجب أن تكون واضحة وموجزة، وذات صلة بالموضوع الذي تتم دراسته. لا تخلط بين اسم خريطتك واسم قالب الخريطة.
6. قارن الخطوط العريضة للمنطقة الموضحة على الخريطة التفصيلية بخريطة جغرافية عادية لتعرف اتجاهاتك. تحديد مكان وجود الجبال والأنهار الرئيسية.
7. مراعاة الترتيب الذي يجب أن يتم به تعيين الأشياء بحيث لا تغطي أو تتداخل مع بعضها البعض.
8. حدد الرموز التي ستستخدمها، وقم بوضع علامة عليها في مكان مخصص لذلك على الخريطة.
9. يجب أن تنعكس جميع الكائنات المعروضة على الخريطة في وسيلة الإيضاح (في حرف او رمز)، بما في ذلك التعبئة (الألوان)، والتظليل، والأيقونات، والحواشي السفلية، وما إلى ذلك. يجب أن تحتوي وسيلة إيضاح الخريطة على فك تشفير أي تعيين لون.
10. الكائنات الجغرافية، التي لا تتناسب أسماؤها مع الخريطة الكنتورية، يمكن الإشارة إليها بعلامات خارج النطاق (أرقام وحروف)، ويتم توقيع أسمائها بالرموز التقليدية.
11. يجب أن تكون نصوص وأسماء الأشياء الجغرافية مقروءة. كتابة أسماء الأنهار والجبال والمدن بشكل واضح بالخط المطبوع.
12. يتم رسم الأشياء الجبلية (عناصر الإغاثة) باللون الأسود، والأشياء الهيدروغرافية (المسطحات المائية) - باللون الأزرق.
13. من الضروري إكمال المهام المقترحة فقط. تجنب إضافة "معلومات غير ضرورية" إلى الخريطة الكنتورية. قد يتم تقليل علامة العمل المكتمل بشكل صحيح على المهام المقترحة إذا تمت إضافة معلومات غير ضرورية إلى العمل.
14. اعتمادًا على المهمة، يمكن تظليل الكائنات بقلم رصاص بسيطأو الطلاء بالألوان المناسبة. حاول استخدام نفس الألوان المستخدمة في الخرائط المطبوعة (انظر الخرائط في الأطلس).
15. يتم تلوين الأشياء اللازمة لإنجاز المهام باستخدام الأقلام الملونة فقط. لا تستخدم أبدًا أقلام الفلوماستر أو علامات التحديد!
16. كل شكل من أشكال الإغاثة له نظام ألوان خاص به، والذي يتوافق مع مقياس ارتفاعات وأعماق الأطلس.
17. لرسم أسماء الكائنات الجغرافية بشكل صحيح على الخريطة الكنتورية، يجب عليك التركيز على شبكة الدرجات: يجب كتابة أسماء الكائنات الجغرافية على طول خطوط شبكة الدرجات، مما سيساعد على إكمال المهمة بشكل أكثر دقة.
18. ينصح بوضع أسماء الأجسام الصغيرة على مقياس الخريطة المستخدم، على سبيل المثال، البراكين أو قمم الجبال، على يمين الكائن نفسه، على طول خط التوازي.
19. يجب وضع أسماء الأجسام الخطية، مثل الجبال أو الأنهار أو الجداول، على طولها، بحيث يمكن قراءتها دون قلب الخريطة.
20. يجب ألا تتجاوز أسماء كائنات المنطقة حدود الكائن. الاستثناءات هي كائنات صغيرة. في هذه الحالة، يمكن تحديد موقع النقش بجوار هذا الكائن أو يمكن إعطاء رابط في شكل رقم، والذي يتم فك شفرته في وسيلة إيضاح الخريطة (على سبيل المثال، على الخريطة: الرقم 1 موجود على الكائن؛ و في الأسطورة يتم تقديم فك التشفير: 1 - بحيرة إيلمين).
21. إذا قمت بتعيين كائن منطقة، على سبيل المثال، سهل أو بحر، فتذكر أن حدود هذه الكائنات غير محددة بخطوط. يُظهر نقش الاسم منطقة السهل أو البحر.
22. يجب أن يكون هناك نظام في الرموز. اتبع التقليد الخرائطي في ملء الخرائط.
23. يتم تسليم الخريطة التفصيلية لمدرس الجغرافيا في الوقت المناسب وضمن المدة المحددة.
ملحوظة
لا تستخدم الطلاء لملء الخريطة الكنتورية. عادةً ما يتم عمل الخرائط الكنتورية على ورق يمتص الماء بشكل سيء للغاية. بالإضافة إلى ذلك، يصعب تصحيح الأخطاء الموجودة على الخرائط الملونة.
عند تقييم جودة إنجاز المهام المقترحة، يأخذ المعلم في الاعتبار ليس فقط صحة ودقة المهام، ولكن أيضًا دقة تنفيذها. قد تؤدي المهمة المكتملة بشكل غير متقن إلى الحصول على درجة أقل لعملك.
ملاحظة للمعلم
لجميع أنواع الخرائط الكنتورية المخصصة لها دروس عمليةالطلاب من أجل توحيد المعرفة بالجغرافيا والتاريخ في نطاق البرامج المؤسسات التعليمية، تطبق المواصفات الفنية حسب المعايير الخدمة الفيدراليةالجيوديسيا ورسم الخرائط في روسيا (منذ 15 يونيو 2003).
المتطلبات الفنية للخرائط الكنتورية
1. يجب أن تكون الخرائط الكنتورية المنشورة مستوفية للمتطلبات المواصفات الفنيةويتم إنتاجه في ثلاثة أشكال: في أوراق منفصلة، على شكل كتيب، ومخيط في الأطالس التعليمية.
2. تُطبع الخرائط التفصيلية بلون واحد على ورق الكتابة رقم 1 (GOST 18510-73)، وعلى ورق الأوفست (GOST 9094-83)، أو ورق الكتابة أو رسم الخرائط المستورد بوزن 70-100 جم/م2.
3. بالنسبة لأغلفة الخرائط الكنتورية المنتجة على شكل كتيبات، يجب استخدام ورق الخرائط (GOST 1339-79) أو الورق المطلي (GOST 21444-75 بوزن 80-100 جم / م2). يُسمح باستخدام أنواع أخرى من الورق للأغلفة، بما في ذلك ورق الكتابة.
4. يجب طباعة كافة العناصر على الخرائط الكنتورية. يجب ألا تكون هناك مناطق ممزقة أو مسحوقة في الصورة الخرائطية.
5. يجب طباعة الطلاء الموجود على الصورة الخرائطية بأكملها بطبقة متساوية وكثيفة. يجب أن تكون الصورة واضحة وسهلة القراءة في جميع التفاصيل.
6. يجب أن تكون جميع الخطوط والحدود والنقاط واضحة، وذات حواف حادة وغير واضحة ولا تسحق أثناء الطباعة.
7. يجب أن يكون النص الموجود على الخريطة التفصيلية واضحًا وخاليًا من البقع والأوساخ. يجب أن تتوافق الخطوط مع قواعد ولوائح الدولة (SanPiN 2.4.7.702-98).
8. لا ينبغي أن تحتوي الخرائط الكنتورية ضرر ميكانيكيوالتجاعيد والبقع الزيتية والبقع التي تزيد مساحتها عن 0.5 مم2.
9. يجب أن تكون الخرائط التفصيلية المنتجة في أوراق منفصلة مشذبة بشكل متساوٍ وأن تكون بها هوامش لا تقل عن 10 ملم.
10. جودة غلاف بطاقات الكنتور و مظهريتم تحديد الكتيبات بصريا.
يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول المعيار على البوابة الوثائق التنظيمية ().
تحرك على طول الناس، لا شيء لنرى هنا- نوع خاص من الفراغات الخرائط الجغرافية، الذي يحتوي على عناصر ذات أساس جغرافي وشبكة إحداثيات، مخصص للطلاب لإكمال المهام التعليمية في الجغرافيا والتاريخ وعلم الفلك؛ تُظهر هذه الخرائط فقط الخطوط العريضة للبلدان أو الأشياء الرئيسية أو العمليات أو الظواهر. أنها تسمح لك بإكمال المهام من خلال تطبيق الرموز.
يوتيوب الموسوعي
1 / 4
خريطة الخطوط العريضة لNSU
الخريطة الكنتورية، أخطاء الاختبار
خريطة تفصيلية 2016. السؤال 3
خريطة تفصيلية 2016. السؤال 2
ترجمات
غاية
الخرائط الكنتورية مخصصة للاستخدام في الأغراض التعليمية أطلس(عادة ما يتم نشرها كاملة مع الخرائط الكنتورية) والكتاب المدرسي. يتيح العمل على الخرائط الكنتورية تذكر المعلومات بشكل أفضل وتطوير الانتباه والمنطق. يساعد على حفظ محتوى رسم الخرائط. يتطلب رسم الخريطة الكنتورية الدقة والدقة والالتزام بعدد من القواعد. وقد تم تطوير منهجية للطلاب للعمل مع الخرائط الكنتورية.
تُستخدم الخرائط الكنتورية أيضًا في العمل مع الطلاب، ولكنها تعتمد على الخرائط المخصصة للمدرسة الثانوية أو التي أنشأها معلمو الجامعة لإجراء الفصول الدراسية مع طلابهم. الخرائط الكنتورية للمستويات الأعلى المؤسسات التعليميةالناشرون الكبار لا ينشرونها.
الخرائط الكنتورية في روسيا
وقد أثيرت فيما بعد مشكلة استخدام الخرائط الكنتورية في تدريس التاريخ وطرق العمل بها الأعمال العلمية Godera G.I.، Vorozheikina M.V.، Studenikina M.T.، Vagina A.A.، في تدريس الجغرافيا - في مقالات بقلم Kovalenko T.V. تم نشر سلسلة من المقالات حول هذه القضية بواسطة A. A. Bogdanova. خصصت دراسة لمشكلة استخدام الخرائط الكنتورية في عملية تدريس الجغرافيا جوتشكيفيتش ف.. منهجية العمل بالخريطة الكنتورية للمكفوفين والمكفوفين المدرسة الإصلاحية.
بحلول بداية التسعينيات، بدأ التعرف على الخرائط الكنتورية في أذهان الشخص العادي من خلال عمل مدرس التاريخ والجغرافيا. رئيس تحرير محطة الإذاعة "صدى موسكو" أليكسي فينيديكتوفيتحدث عن هذا الوقت عندما جمع بين عمل المعلم والصحفي:
"أتذكر هذه القصة الرائعة. لقد اتصلوا بي وبصحفيين آخرين يلتسين، وصلنا لرؤيته، لكنه لم يكن هناك، لقد تأخر. نجلس وننتظر... ولدي الصف الخامس، الحروب اليونانية، الخرائط الكنتورية، أحتاج إلى التحقق - غدًا سيتم إغلاق الموضوع. أخرجت هذه البطاقات من حقيبتي وأبدأ في فحصها بقلم رصاص أحمر. الناس بالجنون! والصحفيون الذين أتوا أيضًا إلى يلتسين شعروا بالملل وقالوا: أعطنا إياها وسنتحقق منها أيضًا! لن أعطيك إياها، فأنت لا تعرف شيئًا، لكن هذه كلها علامات. أعطنا A، وسنتبع النمط. يمين! قام بتوزيع البطاقات... ثم جاء بوريس نيكولاييتش ونظر، وكان الناس يجلسون ويصححون البطاقات بأقلام الرصاص الحمراء. يسأل: "ما هذا؟" الآن، بوريس نيكولاييتش، بقي 9 قطع.
في الوقت الحالي، هناك شك حذر، وأحيانًا مستمر، حول مدى فائدة النهج التقليدي في تنفيذ الخرائط الكنتورية:
"...إن فوائد التمارين الروتينية باستخدام الخريطة الكنتورية ("ابحث عن..."، "ضع علامة على..."، "طبق..."") قابلة للنقاش. إنهم يقومون فقط بتدريب الملاحظة والذاكرة البصرية (وحتى ذلك الحين لا يتدربون، بل يختبرون ويتحكمون) وبهذا المعنى لا يساهمون بعد الآن في التطوير شابمن التعرف على الشريك الذي تم القبض عليه عن طريق اللمس عند لعب دور الرجل الأعمى. الخريطة الكنتورية هي أداة لحفظ والتحكم في حفظ خريطة حقيقية. إن العمل باستخدام خريطة كنتورية لا يساعد كثيرًا في تطوير النظرة الجغرافية الفعلية للعالم، التفكير المكانيوفهم الخريطة والأرض الحقيقية.
Rogachev S. V. مساحة روسيا: درس في فهم الخريطة. جغرافية. رقم 1. 1999. ص 1، 7-10.
ظهرت خرائط وأطالس إلكترونية فارغة تجمع بين خصائص الخريطة الكنتورية وأدوات الرسوم المتحركة والوسائط المتعددة التي لم يتم العثور عليها بعد تطبيق واسعالخامس المدرسة الثانوية. يتم إجراء الأبحاث في مجال رسم الخرائط الفارغة للوسائط المتعددة بواسطة: Lisitsky D. V.، Komissarova E. V.، Vilkov A. Yu.، Katsko S. Yu.
ملحوظات
- مقتبس من كتاب: الجغرافيا. الموسوعة المصورة الحديثة. م: روسمان. تم تحريره بواسطة البروفيسور. أ.ب.جوركينا. 2006.
- دليل المترجم الفني. نية. 2009-2013: الخريطة التفصيلية - الخريطة التعليمية الصامتة الفارغة.
- أخييف إس إن، سافينوف إيه إيه، تشوريكوفا إن بي. القواعد الارشاديةحول العمل مع الخرائط الكنتورية في التاريخ روما القديمة. ساراتوف. 2013.
- Simakova O. A. العمل باستخدام المواد الرسومية التقليدية كشكل من أشكال العمل المستقل لطلاب التاريخ. مواد المؤتمر العلمي والعملي الدولي. مينسك، 16-17 نوفمبر 2006. مينيسوتا: BSU. 2006. ص. 55-60.
- Koshcheeva G.S. رسم الخرائط مع أساسيات التضاريس. مجمع التدريب والمنهجية. تيومين جامعة الدولة. 2014.
- Molokina T.S. تطوير خريطة تعليمية متعددة الوظائف. أطروحة للحصول على الدرجة الأكاديمية المرشح للعلوم التقنية. نوفوسيبيرسك 2015.