Täna jätkame keeruka lause uurimist, selles õppetükis õpime, kuidas seda sõeluda.

1. Määrake lause liik vastavalt väite eesmärgile ( jutustav, küsitav, ergutav).

2. Määrake lause tüüp intonatsiooni järgi ( hüüatus, mittehüüd).

3. Määrake keeruliste lausete sees lihtsad laused ja määrake nende alused.

4. Määrake lihtlausete kommunikatsioonivahendid keerulises lauses ( liitlane, ametiühinguväline).

5. Tõstke komplekslause igas osas esile alaealised liikmed, märkige, kas see on tavaline või ebatavaline.

6. Pange tähele homogeensete liikmete või pöördumiste olemasolu.

Propositsioon 1 (joonis 1).

Riis. 1. 1. lause

Lause on jutustav, mittehüüuline, keeruline (selles on kaks grammatilist tüve), konjunktiivne (ühendatud sidesõnaga Ja), ei ole nii esimene kui ka teine ​​osa laialt levinud (joonis 2).

Riis. 2. 1. lause analüüs

Propositsioon 2 (joonis 3).

Riis. 3. Ettepanek 2

Lause on jutustav, mittehüüuline, keeruline, mitteliituv. Esimene osa on ühine (määratlus on olemas), teine ​​ei ole ühine (joon. 4).

Riis. 4. 2. lause analüüs

Sõelu lause (joonis 5).

Riis. 5. Pakkumine

Lause on jutustav, mittehüüuline, keeruline, sidesõna. Esimene osa on tavaline, homogeensete predikaatidega keeruline. Teine osa on tavaline.

Riis. 6. Ettepaneku analüüs

Bibliograafia

1. Vene keel. 5. klass. 3 osas Lvova S.I., Lvov V.V. 9. väljaanne, parandatud. - M.: 2012 1. osa - 182 lk, 2. osa - 167 lk, 3. osa - 63 lk.

2. Vene keel. 5. klass. Õpik 2 osas. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. ja teised - M.: Haridus, 2012. - 1. osa - 192 lk.; 2. osa - 176 lk.

3. Vene keel. 5. klass. Õpik / Toim. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 lk.

4. Vene keel. 5. klass. 2-osaline õpik Rybchenkova L.M. ja teised - M.: Haridus, 2014. - 1. osa - 127 lk, 2. osa - 160 lk.

1. Pedagoogiliste ideede festivali “Avatud tund” veebisait ()

Kodutöö

1. Milline on keeruka lause parsimise protseduur?

2. Mis on keerukad laused osadevahelise suhtluse vahendiks?

3. Tõmmake lause grammatilised põhitõed alla:

Kiire koit lähenes, taevakõrgused särasid.

Lihtlause süntaktiline analüüs on alg- ja keskkooli praktikas kindlalt kinnistunud. See on kõige raskem ja mahukam grammatilise analüüsi tüüp. See sisaldab lause tunnuseid ja kontuuri, liikmete analüüsi, mis näitavad kõneosi.

Lihtlause ülesehitust ja tähendust õpitakse alates 5. klassist. Lihtlause tunnuste täiskomplekt on näidatud 8. klassis ja 9. klassis keskendutakse keerukatele lausetele.

Seda tüüpi analüüsi puhul on morfoloogia ja süntaksi tasandid korrelatsioonis: õpilane peab suutma tuvastada kõneosi, ära tundma nende vorme, leidma sidesõnu, mõistma sõnade seost fraasis, teadma põhi- ja kõrvallause märke. lause liikmed.

Alustame kõige lihtsamast: aitame lastel 5. klassis parsimiseks valmistuda. Põhikoolis jätab õpilane meelde parsimise järjekorra ja sooritab selle algtasemel, näidates ära grammatilise aluse, sõnadevahelised süntaktilised seosed, lauseliigi vastavalt väite koostisele ja eesmärgile, õpib koostama diagramme ja leidma. homogeensed liikmed.

Põhikoolides kasutatakse erinevaid vene keele programme, mistõttu on nõuete tase ja õpilaste ettevalmistus erinev. Viiendasse klassi võtsin õppima lapsed, kes õppisid algkoolis haridussüsteemi „Kool 2100“, „Venemaa kool“ ja „21. sajandi algkool“ programmide raames. Seal on ka suured erinevused. Algklasside õpetajad teevad tohutut tööd, et kompenseerida oma õpikute puudujääke ja nad ise "panevad" järjepidevuse põhi- ja keskkoolide vahele.

5. klassis on lauseanalüüsi materjali üldistatud, laiendatud ja terviklikumasse vormi ehitatud, 6-7 klassis täiendatakse äsjaõpitud morfoloogilisi üksusi (verbivormid: osastav ja gerund; määrsõna ja olekukategooria; funktsioon) sõnad: eessõnad, sidesõnad ja partiklid ).

Näidakem näidetega parsimisvormingu nõuete taseme erinevusi.

Kavandage lihtsa lause sõelumist

1. Määrake lause liik vastavalt väite eesmärgile (jutustav, küsitav, ergutav).

2. Selgita välja lause tüüp emotsionaalse värvingu järgi (mitte- või hüüdlause).

3. Leia lause grammatiline alus, tõmba see alla ja märgi väljendusviisid, märgi, et lause on lihtne.

4. Määrata ettepaneku põhiliikmete koosseis (kaheosaline või üheosaline).

5. Määrake alaealiste liikmete olemasolu (tavalised või ebatavalised).

6. Rõhutage lause minoorseid liikmeid, märkige nende väljendusviisid (kõneosad): subjekti koosseisust ja predikaadi koostisest.

7. Määrake lause puuduvate liikmete olemasolu (täielik või mittetäielik).

8. Tehke kindlaks tüsistuse olemasolu (keeruline või mittekomplitseeritud).

9. Kirjutage üles ettepaneku tunnused.

10. Koostage ettepaneku ülevaade.

Analüüsiks kasutasime lauseid Sergei Kozlovi imelistest muinasjuttudest Siilist ja Karust.

1) See oli erakordne sügispäev!

2) Igaühe kohus on töötada.

3) Kolmkümmend sääske jooksid lagendikule välja ja hakkasid oma piiksuvat viiulit mängima.

4) Tal pole ei isa ega ema, ei siili ega karu.

5) Ja Belka võttis pähklid ja tassi ning kiirustas järele.

6) Ja nad panid asjad korvi: seened, mesi, teekann, tassid - ja läksid jõe äärde.

7) Männiokkad, kuusekäbid ja isegi ämblikuvõrgud – nad kõik ajasid end sirgu, naeratasid ja hakkasid täiest jõust laulma viimast sügisest murulaulu.

8) Siil lamas, ninani tekiga kaetud ja vaatas vaiksete silmadega Väikest Karu.

9) Siil istus künkal männi all ja vaatas kuuvalgelt uduga üle ujutatud orgu.

10) Üle jõe oli mets pime, leegitses haabadest.

11) Nii nad siis õhtuni jooksid, hüppasid, hüppasid kaljult alla ja karjusid täiest kõrist, pannes käima sügise metsa vaikuse ja vaikuse.

12) Ja ta hüppas nagu tõeline känguru.

13) Vesi, kuhu sa jooksed?

14) Äkki on ta hulluks läinud?

15) Mulle tundub, et ta kujutas end ette... tuulena.

Näited lihtlausete parsimisest

Lause sõelumine on koolis kõige sagedamini küsitav ülesanne, mida mõned inimesed ei suuda. Täna räägin teile, kuidas oma õpetajat üle kavaldada ja kõike õigesti teha.

Täna annan teile TOP 5 teenust, mis aitavad teil lauset kõneosadeks analüüsida.

Kõik need võivad sooritada lausete või sõnade parsimist. Igal neist on mõned plussid ja miinused.

Need teenused on spetsialiseerunud nii vene kui ka inglise keelele.

Ja lubage mul öelda, et need ei tööta iseenesest suurepäraselt, kuid aitavad teil suurema osa oma tööst teha.

Võrdlus

Ülaltoodud tabelites olen loetlenud parimatest parimatest teenustest, mis võivad teid lausete sõelumisülesannete täitmisel aidata.

Kui olete tabelit lugenud, teen ettepaneku hakata iga teenust analüüsima ja alustame oma nimekirja viimasest reast ja jõuame järk-järgult oma TOPi liidrini.

№5 Lexis Res

Selle lingi abil saate selle teenuse juurde pääseda ja selle tööd ise hinnata: http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study.

Mis sait see on? Inglise keelt õppivatele inimestele on see lihtsalt aare. Sellel lehel saate analüüsida ingliskeelset teksti. Seda saab kasutada mis tahes teadmiste tasemega inimene.

See on teenus, mis võimaldab teil sõeluda lause täielikult inglise keeles. Laused võivad olla lihtsad, keerulised, liit- või keerulised.

Lisaks sellele, et sait analüüsib igat tüüpi lauseid, selgitab see ka iga sõna tähenduse järgi. See tähendab, et kui te ei tea sõna täpset tähendust, on see ressurss teie jaoks ideaalne.

Peate lihtsalt kirjutama väljale vajaliku teksti või klõpsama nuppu "Juhuslikud laused" ja seejärel nuppu "Analüüsi" ning seejärel saate lause iga sõna üksikasjaliku analüüsi: tähenduse selgitus. sõnast, osa kõnest.

Millised eelised on sellel saidil teiste ees? Esiteks on teenust väga lihtne kasutada; te ei pea kulutama palju aega, et aru saada, mis on mis.

Teiseks on saidil tohutu andmebaas, mis võimaldab teil sõeluda mis tahes keerukuse ja teemaga teksti.

Lisaks on saidil tohutu funktsionaalsus; see on inglise keelt õppivatele inimestele kasulik ka mitmel muul viisil.

• hõlpsasti kasutatav veebisait;
• Tähelepanu hajutavaid reklaame praktiliselt pole;
• lihtne saidi liides;
• tohutu funktsionaalsus;
• väga hea parsimine.

Negatiivne:

• Kui teil ei ole rahuldaval tasemel inglise keele oskust, on saidi kõigi selgituste lugemine pisut keeruline;
• sõelumise ajal ei ole sõnu kõneridade osadega alla joonitud;
• ei ole saidi kohandamist vene keelega.

Nagu näete, võimaldab plusside ja miinuste suhe seda saiti nimetada heaks, kuid mitte suurepäraseks, mistõttu on see viiendal kohal.

№4 Delph-in

Neljandal kohal on teenus nimegaDelph-sisse".

Saate seda proovida, kasutades seda linki: http://erg.delph-in.net/logon. See sait on tõeline koletis inimestele, kes õpivad inglise keelt. See teenus võimaldab teil võrgus juurdepääsu LinGO inglise keele ressursside grammatikale (ERG).

Siin kasutatakse grammatika arendusplatvormi Linguistic Knowledge Builder.

See liides võimaldab sisestada ERG süsteemi abil ühe lause ja visualiseerida analüüsi tulemusi erinevates vormides.

Ütlen kohe, et sait sobib neile, kes on inglise keelega üsna kogenud, kuid see sait on lihtsalt suurepärane ja sellistele inimestele vajalik.

Millised eelised sellel teenusel on? Esiteks on sellel saidil ettepanekut paremini analüüsitud Oslo ülikoolis ja täpsemalt keeletehnoloogia rühmas kasutatava meetodi järgi.

Siin kasutatakse Euroopa lauseparsimise süsteemi. Lisaks selle meetodi kasutamisele näitab see sait erinevaid viise lause sõelumiseks, mis muudab sõelumise paindlikumaks ja mugavamaks.

Nüüd vaatame selle teenuse plusse ja miinuseid.

Positiivne:

• väga paindlik lause parsimise süsteem;
• saate kirjutada ettepanekuid erinevatel teemadel;
• lauses võib kasutada piiramatul arvul märke.

Negatiivne:

• esimene neist on see, et teenus on madala ja keskmise inglise keele oskusega inimestele üsna keeruline kasutada;
• Teenuse toimimise mõistmiseks ja selle lahti võtmiseks, et mõista, mis on, peate saidile pühendama mitu tundi.

Oleme end kurssi viinud neljanda positsiooniga ja nüüd liigume oma TOPi kolmandale kohale.

№3 MorphologyOnline

See sait sobib ideaalselt neile, kes peavad kvalitatiivselt sõeluma lause samm-sammult, sõnahaaval, et mitte teha vigu ja valida analüüsitava lause iga sõna jaoks iga kõneosa õigesti.

Teenus on kasulik ka seetõttu, et selles on iga otsitava sõna kohta väga lai kirjeldus.

Millised eelised sellel teenusel on? Vaatame neid.

Esimene asi on see, et seda on väga lihtne kasutada. Selle liidesel pole segavaid elemente, mis võimaldavad teil täielikult keskenduda kirjalikule teabele.

Lisaks sellele, et teenus näitab sõna kõneosa, kirjeldab see ka morfoloogilist analüüsi, mis muudab sõna analüüsi sügavamaks ja põhjalikumaks.

See aitab teil lause sõelumisel kunagi viga teha. Samuti, kui soovite kõneosadega üksikasjalikult tutvuda, leiate sellelt saidilt teavet, mis on väga mugavalt ja selgelt lahti seletatud.

Vaatame nüüd teenust mõlemalt poolt ja vaatame nii plusse kui miinuseid. Alustame positiivsest küljest.

Positiivne:

• väga lihtne - isegi kõige noorem kasutaja saab sellega hakkama;
• puuduvad tüütud reklaamid, mis teeb teenuse kasutamise mugavaks;
• sügav skaneerimine;
• tohutul hulgal teavet lause iseseisvaks süntaktiliseks parsimiseks.

Negatiivne:

• see teenus saab analüüsida ainult ühte sõna korraga, mis muudab kogu protsessi aeglaseks;
• see sait on rohkem keskendunud sõnade morfoloogilisele analüüsile, kuid teeb hästi ka süntaktilist analüüsi;
• Muid tööriistu pole saadaval, mis muudab saidi erinevates piirkondades kasutamiseks kitsaks.

Just nende plusside ja miinuste tõttu võtab teenus alles kolmanda koha. Nüüd on käes teine ​​koht.

Nr 2 "Gramota.ru"

Miks on see teenus 4. kohal? See sait võimaldab teil analüüsida üht sõna korraga kõigis vene sõnaraamatutes, mis mitte ainult ei näita kõneosa, vaid selgitavad ka otsitava sõna tähendust, sünonüüme, antonüüme ja erinevaid vorme.

Siit leiate isegi õige rõhu mis tahes venekeelse sõna jaoks.

Lisaks sellele teenusele sõna täielikuks analüüsiks on palju materjale näiteks vene keele õppimise kohta: lai valik sõnastikke, ajakirju, tähestikuraamatuid, raamatuid, juhendajaid ja mitmesuguseid kasulikke linke.

Seega, kui soovite mõnda sõna täielikult analüüsida või oma vene keele oskuse taset tõsta, saate seda ressurssi ohutult kasutada.

Vaatame lähemalt saidi eeliseid. Esiteks on seal väga kena liides, kõik on selge, te ei pea midagi otsima. Kõik vajalik on monitori ekraanil kohe näha. Saidil endal pole reklaami.

Kogu saidi kujundus on tehtud lihtsates värvides, see tähendab, et teie silmad ei väsi seda saiti lugedes pikka aega.

Seda teenust saavad kasutada absoluutselt kõik: esimesest klassist eakateni.

Kuna olen kõiki võimalikke eeliseid väga üksikasjalikult kirjeldanud, saate nüüd koostada terve lühikese nimekirja ja lisada ka negatiivseid aspekte, et näha täispilti.

Miks sai see teenus meie TOPis esikoha? Esiteks saab sait lauset sõeluda, olenemata märkide ja sõnade arvust.

Saidil olev analüüs on väga mugav. Teenus loodi spetsiaalselt lausete sõelumiseks.

Sellel saidil on mitmeid eeliseid. Nagu mainitud, saab sait analüüsida terveid lauseid, mitte ainult sõnu.

Süntaktilist analüüsi tehakse väga mugavalt: kõigepealt kirjutatakse sõna algvormid, seejärel kõneosad, seejärel tuleb grammatiline analüüs ja seejärel käände käände kaupa.

Kõigist TOP-idest on sellel teenusel kõige mugavam ja silmale meeldivam liides.

Lisaks nendele eelistele on saidil ka rubriigid erinevat kirjandust erinevatest perioodidest, erinevat luulet, nii vene kui ka välismaist. Saidil on teavet paljude luuletajate kohta, palju mugavalt kirjutatud elulugusid. Kõik see aitab teil vajadusel ka erinevat kirjandust uurida.

Kuid hoolimata kõigist nendest eelistest on saidil ka mõned puudused. Me räägime neist pärast kõigi eeliste tuvastamist.

Positiivne:

• teostab lause terviklikku analüüsi, olenemata teemast, sõnade ja märkide arvust;
• minimaalne kogus reklaami, kuid isegi see ei sega saidi kasutamist;
• väga lihtne õppida;
• palju teavet kirjanduse kohta;
• suurepärane liides ja head värvid.

Negatiivne:

• vene keele materjalide täielik puudumine;
• sait on rohkem suunatud kirjandusele, kuid sellel on siiski tööriist lausete sõelumiseks.

Alumine joon

Võtame selle kokku. Pärast kogu TOPi analüüsimist saate aru, et kui vajate saiti venekeelsete lausete sõelumiseks, soovitan teil kasutage "Goldlit" ressurssi.

Saidi lihtsus, suurepärane pakkumise analüüs, palju huvitavaid materjale – need on peamised tegurid, mis mõjutasid saidi paigutust meie edetabelis.

See on meie TOPi absoluutne liider ja parim veebiteenus venekeelsete lausete sõelumiseks Venemaa Interneti-võrkudes.

See on ressurss, mis aitab teil mitte ainult kodutöid täita, vaid ka tutvuda erineva kirjandusega. Kasutage Goldliti teenust.

Lause sisaldab teavet, küsib selle kohta või suunab tegevust. Enamasti on sellel põhi- ja lisaliikmed, mis seda kirjeldavad. Teema õppimiseks või mälu värskendamiseks on kasulik uurida venekeelsete lausete grammatilise analüüsi näiteid.

Grammatiline alus lause parsimisel

Alus on rakenduses üsna loogiline. See koosneb subjektist, mis nimetab otseselt asja või nähtust, ja predikaadist, objektile sooritatud või suunatud tegevusest.

Subjekti kasutatakse alati algkujul (nominatiivilause), kuid see võib olla mitte ainult nimisõna. See võib olla:

• number - koguse, komplekti, numbri tähistamiseks (järjekorras oli kolm inimest; neli oli tema parim hinnang);
• isikuline asesõna (ta kõndis vaikselt mööda koridori; lahkusime klassiruumist);
• määramatu asesõna (keegi istus toas; miski häiris mind);
• eitav asesõna (keegi ei suutnud neid peatada);
• omadussõna nimisõnana (vastutaja määras juhtkond; valves olnud isik hoidis korda).

Lause grammatilises analüüsis on kombeks subjekti esiletõstmine allajoonimisega, predikaat aga topeltkriipsutusega.

Predikaat on enamasti tegusõna, kuid sellel on mitut tüüpi:

• lihtverb, mida väljendab tegusõna mis tahes meeleolus (koer jooksis mööda alleed; õpilane tõuseb varakult);
• ühendverb, koosneb abiverbist (modaalsõnast) ja infinitiivist (ta hakkas hommikul jooksma; ma pean tööle minema);
• liitnominaal, millel on siduv verb (kõige sagedamini - olema) ja nimetav osa (koolipoisist on saanud üliõpilane; leib on nende põhitoit; kolm korda kaks on kuus(sõna “tahe” on välja jäetud);

Lause täielikkus

Aluskoostise alusel võivad laused olla kaheosalised, kus mõlemad põhiliikmed on olemas või üks on kaudne (puudulik) (öö on saabunud; kus ta on("asub" on välja jäetud) ?) , ja ühes tükis. Viimased on:

• kindlasti isiklik, milles tegusõna näost selgub, kellest jutt käib (Ma annan endast parima(I); lähme jalutama(Meie));
• määramatu isikupärane, mida väljendatakse mitmuses minevikuvormis verbiga (all põrandal kostis müra; nad laulsid kuskil eemal);
• üldistatud-isiklikud, mis omistavad tegevuse kõigile (sageli leidub vanasõnades ja ütlustes) (kui tahad kala süüa, pead vette sattuma; lähed vaadet imetlema);
• isikupäratu, mis ei viita ühelegi objektile (läks pimedaks; tal oli väga kahju; toas oli külm).

Teisene, kuid mitte vähem oluline

Üksikasjaliku teabe edastamiseks toetavad objekti ja tegevust kolmanda osapoole sõnad ja konstruktsioonid. Nemad on:

Lause grammatilise analüüsi tegemisel tuleks ka neid arvesse võtta. Kui on alaealisi liikmeid, loetakse ettepanek laialt levinud, ilma nendeta loetakse see pikendamata.

Keerulised laused pole üldse keerulised

Pakkumist täiendavad erinevad pistikprogrammid, suurendades teabe mahtu. Need on põimitud põhi- ja kõrvalliikmete vahele, kuid on määratletud eraldi osana, mis on lause grammatilises analüüsis omaette punkt. Neid komponente saab eemaldada või asendada ilma teksti tähendust kaotamata. Nende hulgas:

• isoleeritud definitsioonid, mis kehtivad objektiliikme kohta (kirjeldage omadust, paistavad definitsioonina esile) on osalaused (pliidil kuumenev veekeetja vilistas järsult; tee viis metsas asuva maja juurde);
• isoleeritud asjaolud (määratletakse asjaoluna) on määrsõnafraasid (ta jooksis, komistades üle kivide; kartlikult vaadates sirutas koer käpa välja);
• lause homogeensed liikmed - täidavad sama funktsiooni ja esitavad alati sama küsimuse (need olid põrandal laiali(Mida?) raamatud, märkmikud, märkmed(homogeenne teema); ainult nädalavahetustel(mida nad tegid?) magas ja kõndis(homogeenne predikaat); ta vaatas(kellele?) ema ja õde(homogeenne liitmine));
• pöördumine kellegi poole, mis eraldatakse alati komaga ja on lause iseseisev liige (mu poeg, sa tegid õigesti; sina, Andrey, mõistsid mind valesti);
• sissejuhatavad sõnad (ilmselt, võib-olla, lõpuks jne) (Ilmselt sain põnevust; homme on suure tõenäosusega palav).

Kuidas teha lause grammatilist analüüsi, võttes arvesse kõiki komponente?

Analüüsiks on loodud selge algoritm, mis ei tekita raskusi, kui tead kõiki ülaltoodud lause struktuure ja komponente. Nende hulgast paistavad silma lihtsad ja keerulised – analüüsi järjekord on veidi erinev. Järgnevalt on toodud lausete grammatiline analüüs koos näidetega üksikjuhtumite jaoks.

Lihtne lause

Sügise hakul kuldse vaibaga kaetud linnaalleed virvendavad kapriisselt.

1. Tehke kindlaks peamised liikmed. Peaks olema üks alus, nagu selles näites: alleed- teema, virvendama- predikaat.

2. Valige alaealised liikmed: (millal?) varasügis- asjaolu, (mis?) kaetud kuldse vaibaga- eraldi määratlus, (kuidas?) kapriisne- asjaolu, (mis?) linnaline- määratlus.

3. Tuvastage kõneosad:

Eelmises nimisõna alguses. sügis n. , kaetud pribl. kuldne adj. vaip nimisõna , kapriisselt adv. ch särama linna adj. allees nimisõna

4. Kirjeldage märke:

• väite eesmärk (jutustav, motiveeriv, küsitav);
• intonatsioon (hüüuline, mittehüüduv);
• alusel (kaheosaline, üheosaline - märkige milline);
• täielikkus (täielik, mittetäielik)
• alaealiste olemasolu tõttu (sage, aeg-ajalt);
• keeruline (kui jah, siis mille järgi) või mitte keeruline;

Selle tunnused on mittehüüdulised, kaheosalised, täielikud, laialt levinud, eraldi definitsiooniga keerulised.

Nii näeb välja lause terviklik grammatiline analüüs.

Raske lause

Kuna keerukas lauses on kaks või enam lihtsat, on üsna loogiline neid eraldi sõeluda, kuid parsimise algoritm on siiski erinev. Venekeelsete lausete grammatiline analüüs on mitmetähenduslik. Lihtsaid lauseid ühendavad keerulised laused on järgmised:

Näide keerulise lause sõelumisest

Peres olid vanusest sõltumata kõik väga hõivatud, kuid nädalavahetustel kogunesid kõik koos ühe suure laua taha.

1. Kõik põhitõed on kaetud. Keerulises lauses on neid mitu: iga- teema, oli hõivatud- liitnimipredikaat; Kõik- teema, me läheme- predikaat.
2. Tuvastage kõneosad.

Teises perekonna nimisõnas. , sõltumata adv. alates keskmisest vanusest n. , iga asesõna. oli ch. väga narr. hõivatud adj. , nina. teisel nädalavahetusel adj. asesõna kõike. me läheme näiteks suur adj. laud su sch.

1. Tehke kindlaks liidu olemasolu. Siin on "aga". See tähendab, et ettepanek on ametiühingu ettepanek.
2. Lihtsaid saab iseloomustada nende positsiooni järgi, kui liit on olemas (punkt 2). See näide on keeruline lause, selles olevad lihtsad on samaväärsed (st soovi korral saate selle jagada kaheks iseseisvaks). Ametiühinguvälise ametiühingu puhul seda punkti ei märgita.
3. Tehke üldine kirjeldus: jutustav, mittehüüduline, kompleksne, sidesõna, ühend.
4. Võtke sees olevad lihtsad eraldi lahti:

• peres olid kõik sõltumata vanusest väga hõivatud (jutustav, mittehüüduline, lihtne, kaheosaline, terviklik, laialt levinud, keeruline eraldi määratlusega "vanusest sõltumata")
• nädalavahetustel kogunesid kõik suure laua taha (jutustav, mittevokaalne, lihtne, kaheosaline, täielik, osa, sõnatu)

Keeruline lause

Algoritm on sarnane, ainult koos alluva sidesõnaga. See sisaldub kompositsioonis. Samuti peate esile tõstma peamise ja uurima, kuidas sellele "kinnitatakse" alamklauslid (sulud).

See on teatud tüüpi alluvus, mitte kohustuslik punkt, kuid seda võetakse sageli arvesse.

Peaasi on meeles pidada, et grammatiline ja süntaktiline analüüs on sünonüümid. Ühe sõna nägemine ülesandes ei tohiks olla hirmutav, kuna teema on üsna üldine ja kiiresti õpitav. Välismaalastele on see suure varieeruvuse tõttu raske, aga sellepärast ongi vene keel ilus.

PAKKUMINE

Pakkumine - see on sõna või sõnade rühm, mis on tähenduselt seotud; ühest sõnast teise saate esitada küsimuse. Lause väljendab terviklikku mõtet.

Lause esimene sõna kirjutatakse suure algustähega ning lause lõppu pannakse punkt, hüüu- või küsimärk.

Iga lause on öeldud eesmärgi nimel.

Vastavalt lausete tegemise eesmärgile on : jutustav, küsitav. stiimul.

Deklaratiivne lause - see on lause, milles millestki teatatakse (jutustatakse).

Küsilause on lause, milles midagi küsitakse.

Ergutuspakkumine - see on lause, milles nad julgustavad tegutsema, soovitavad või paluvad midagi teha.

Intonatsiooni järgi pakkumised on hüüatus ja mittehüüd.

Hüüdlause on lause, mida hääldatakse tugeva tundega. Hüüumärk (!) pannakse hüüulause lõppu.

Mittehüüutav lause on lause, mida hääldatakse rahulikult, ilma tugeva tundeta. Mittehüüduva lause lõppu pannakse punkt (.) või küsimärk (?).

Pakkumine sisaldab peamine Ja alaealine liikmed.

Ettepaneku peamised liikmed - see on subjekt ja predikaat.

Teema - see on lause põhiliige, mis nimetab, millest või kellest lause räägib. Subjekt vastab küsimusele kes? või mis? Teema on rõhutatud ühe reaga.

Predikaat - see on lause põhiliige, mis tähistab subjekti kohta öeldut, nimetab, mida subjekt teeb. Predikaat vastab ühele küsimustest: mida see teeb? mida nad teevad? mida see teeb? Mida sa tegid? mida ta teeb? Predikaati rõhutavad kaks tunnust.

Lause liikmed

Peamine
Näited	Teave
	Teema - lause põhiliige, mis nimetab seda, kes tegutseb, kogeb mingit seisundit või omab teatud tunnust. Vastab küsimustele: WHO? Mida?
	Predikaat - lause põhiliige, mis nimetab subjekti tegevust, olekut või atribuuti. Vastab küsimustele: Mida ta teeb? Mida? Mis on juhtunud? Kes see?
Subjekt ja predikaat on lause aluseks.

Alaealine

Näited	Teave
	Lisand- objekti tähistava lause alaealine liige. Vastab küsimustele kaudsete juhtumite kohta.
	Definitsioon- lause alaealine liige, mis tähistab objekti tunnust. Vastab küsimustele: Milline? Kelle oma?
	Asjaolu- alaealine liige lauses, mis tähistab aega, kohta, tegevusviisi. Vastab küsimustele: Kuhu? Millal? Kuhu? Kuhu? Miks? Milleks? Ja kuidas?

Pakkumised

1. Roll keeles	Väljendab mõtet, mis on tähenduselt ja intonatsioonilt terviklik.
3. Lausetüübid grammatiliste aluste arvu järgi	Lihtne – üks tüvi, kompleks – kaks või enam grammatilist tüve.
4. Lausetüübid vastavalt väite eesmärgile	Narratiiv (sisaldab sõnumit); küsiv (sisaldab küsimust); stiimul (ajend tegutsema).
5. Lausetüübid intonatsiooni järgi	Hüüatus, milles mõttega kaasneb tugev tunne, ja mittehüüd.
6. Lisaliikmete olemasolu või puudumise ettepanekute liigid	Ühine (peale põhiliikmete on ka sekundaarseid) ja mitteühine (koosneb ainult grammatilisest alusest).
7. Ettepanekute liigid keerukuse järgi	Võib olla keeruliseks pöördumine, homogeensed liikmed

Lause sõelumine