Artiklis on välja toodud L. N. Tolstoi jutustuse "Tulekoerad" sisu ja analüüs.
Autori lühike elulugu
L. N. Tolstoi sündis 1828. aastal. Tema vanemad kuulusid aadliperekonda ja neile kuulusid Tula piirkonnas (tollal provints) asuv Yasnaya Poljana mõis. Nad surid varakult, jättes poja sugulaste hoolde.
Hooldajad hoolitsesid poisi eest hästi ja andsid talle suurepärase hariduse. Pärast Kaasani ülikooli lõpetamist astus Lev sõjaväkke ja läks Kaukaasiasse. Siin hakkas ta kirjutama. Tema esimene teos on "Lapsepõlv". Kokku kirjutas Tolstoi rohkem kui 170 raamatut.
Vene kirjanik Lev Tolstoid teavad peaaegu kõik kaasmaalased selliste teostega nagu “Anna Karenina” või “Sõda ja rahu”. Aga kirjutas palju ka lastele (kirjanikul endal oli 13 järglast, neist 5 surid imikueas). Tolstoi kuulsaimad lastejutud:
- "Philippok."
- "Kolm karu".
- "Luu."
- "Kissu".
- "Tuli".
- "Lõvi ja koer"
- "Tõde on väärtuslikum kui miski muu."
Lastejutt "Tulekoerad" on huvitav ja õpetlik. Töö analüüs on toodud artiklis.
Tolstoi L. N. suri 1910. aastal, kuid mälestus temast ja armastus tema töö vastu jäävad alatiseks elavaks.
Lugu "Tulekoerad" algab selgitusega, et tulekahju ajal väikesed lapsed ehmuvad, peituvad ja istuvad vaikselt. Suitsu ja tahma sees päästjad neid alati ei näe, väljakutsetele nad ei reageeri. Mida teha, kuidas beebisid tulest päästa? Londonis hakati spetsiaalselt sellistel eesmärkidel koolitama koeri, kes lõhna kasutades leidsid lapsed ja viisid nad tulest välja. Neljajalgseid sõpru kutsuti tulekoerteks. Üks kangelaslik koer nimega Bob kandis tulekahjust 12 last.
Edasi räägib lugu sellest, kuidas Bob kandis kord tulekahju ajal majast välja 2-aastase tüdruku. Tuletõrjujad, veendudes, et koer on ohutu, tahtsid ta minema viia, kuna tüdruku ema ütles, et majas pole enam lapsi, kuid Bob tahtis tulesse sattuda. Nad vabastasid ta ja ta jooksis kartmatult põlevasse majja ning naasis minut hiljem tagasi, kandes midagi hambus. Kas ta on tõesti veel laps? Kui koer lähemale jooksis, nägid kõik, et ta päästis tulest suure nuku! Tuletõrjujad naersid.
Töö analüüs
Analüüsides lugu “Tulekoerad” (selle töö autor on Tolstoi), tuleb välja tuua koera julgus, intelligentsus ja pühendumus laste tulest päästmisel. Selle näitega soovib autor näidata, kui tihedalt on seotud inimeste ja loomade maailm, ta püüab sisendada lugejasse mõtet, et rasketel aegadel suudavad meie väiksemad vennad neid hädast päästa, seega tuleb meil endal hoolt kanda. ja kaitsta neid. Palju hiljem ütleb teine kangelane, Väike prints: "Me vastutame nende eest, keda oleme taltsutanud." Lasteraamatus kirjeldatud tuletõrjujad tegid just seda: nad uurisid Bobi hoolikalt pärast seda, kui too põlevast majast välja jooksis, veendumaks, et koer on terve ja terve. Selline hoolitsus vapra neljajalgse sõbra eest on austust väärt.
Ligikaudne teema: "Tulekoerad" (L. N. Tolstoi)
Seda õppetundi õpetatakse 3.-4. Selle ülesanded hõlmavad järgmist:
- tutvustada õpilastele autor L. N. Tolstoid ja tema teoseid;
- harjutada lugemistehnikat;
- arendada mälu, tähelepanu, oskust teisi kuulata, samuti sõnastada ja väljendada oma seisukohti;
- laiendada õpilaste teadmisi looduse ja inimese suhetest;
- Õpetage lapsi kohtlema loomi hoolivalt ja tänulikult.
Soovituslik tegevuskava:
- Rääkige õpilastele, kes on Lev Tolstoi, kirjeldage lühidalt ja arusaadavas keeles tema elu, iseloomustage tema loomingut, nimetage populaarsemaid teoseid, soovitage lugemiseks lastejutte (anna nimekiri). Selguse huvides kasutage esitlust.
- Lugege lugu "Tulekoerad" (Tolstoi), analüüsige hiljem.
- Vastake õpetaja küsimustele: "Kellest lugu räägib?" (tuletõrjekoera kohta), "Mis oli koera nimi?" (Bob), "Mida väikesed lapsed tulekahju ajal teevad?" (nad peidavad end ja vaikivad), "Kus nad esimest korda koeri tuletõrjeks koolitama hakkasid?" (Londonis), "Miks läks koer Bob põlevasse majja tagasi?" (nuku taga). Need lühikesed küsimused ja vastused aitavad õpilastel lugu paremini meelde jätta.
- Minge otse töö analüüsi juurde. Õpetaja esitab suunavad küsimused: “Millise mulje see novell teile jättis?”, “Kuidas suhtusid tuletõrjujad koera Bobi?”, “Mis tunnet see koer sinus tekitab?”, “Kas sa tahaksid sellist lugu saada?” neljajalgne sinu kõrval?” sõber?”, “Millised on omaniku kohustused oma koera ja teiste lemmikloomade ees?” Vastused neile küsimustele ei tohiks olla lühikesed, vaid mahukad, lähtudes õpilase mõtetest.
Materjali tugevdamiseks võite kutsuda lapsed kodus joonistama Tolstoi jutustuse "Tulekoerad" jaoks pilti ja tuua selle klassi, et õpetaja saaks korraldada loovtööde mininäituse.
Julia Anosova
Vanema rühma kõne arendamise õppetegevuste kokkuvõte. L. Tolstoi teose “Tulekoerad” ümberjutustus
Vanema rühma kõne arendamise õppetegevuste kokkuvõte. L-i töö ümberjutustamine. Tolstoi« Tuletõrjekoerad»
« Tuletõrjekoerad» . L. Tolstoi
Programmi sisu:
1. Tugevdage laste ideid lemmikloomadest. Õpetage lapsi jutustama teksti sidusalt ja ilmekalt ilma küsimuste abita.
2. Jätkake laste õpetamist määratluste, sünonüümide ja antonüümide valimiseks.
3. Harjuta lausete kirjutamist.
4. Arendage oskust ohtu ette näha.
5. Jätkake armastuse kasvatamist lemmikloomade vastu.
6. Jätkake lastele kunsti tutvustamist töötab.
Materjalid ja seadmed: lugu, teema pildid,
puhtalt öeldes.
Aja organiseerimine.
Õpetaja näitab pilti tulekahju.
Poisid, mida te seda sõna kuuldes ette kujutate « tulekahju» ? Milliseid tundeid see sõna sinus tekitab? (Laste vastused).
Kes aitab toime tulla tulekahju? (Tuletõrjujad.)
- Tuletõrjujad- Need on spetsiaalselt ettevalmistatud ja koolitatud inimesed. Kuid on ka erilisi koerad- inimabilised. Nende kohta tulekoerad Ma loen teile tõestisündinud loo.
Õpetaja loeb tõestisündinud loo L. Tolstoi« Tuletõrjekoerad» , selgitab, et London on linn teises riigis, Inglismaal.
Tuletõrjekoerad.
Tihti juhtub, et linnades edasi tulekahjud Lapsed jäävad majadesse ja neid ei saa välja tõmmata, sest nad peituvad ja jäävad hirmust vait ning suitsu tõttu pole neid võimalik näha. Selleks on nad Londonis harjunud koerad. Need koerad elavad koos tuletõrjujatega, ja kui maja süttib, siis Tuletõrjujad saadavad lapsi päästma koerad. Üks selline koer päästis Londonis kaksteist last; tema nimi oli Bob.
Kord läks maja põlema. Ja millal tuletõrjujad saabusid maja juurde, jooksis nende juurde üks naine. Ta nuttis ja ütles, et majja on jäänud kaheaastane tüdruk. Tuletõrjujad saatsid Bobi. Bob jooksis trepist üles ja kadus suitsu sisse. Viis minutit hiljem jooksis ta majast välja ja kandis tüdrukut särgist hambus. Ema tormas tütre juurde ja nuttis rõõmust, et tütar on elus. Tuletõrjujad paitavad koera ja uuris teda, et näha, kas ta on põlenud; kuid Bob tahtis majja tagasi minna. Tuletõrjujad arvasid et majas on veel midagi elus, ja nad lasid ta sisse. Koer Jooksin majja ja varsti tulin sealt välja, midagi hambus. Kui inimesed vaatasid, mida ta kannab, siis kõike puhkes naerma: Ta kandis suurt nukku.
Vestlus lugemisel.
Mis tunne sul lugu kuulates tekkis?
Miks kutsuti koerad« tuletõrjujad» ?
Mida nad teevad? tulekoerad?
Milline koerad?
Mida juhtus kord Londonis?
Kuidas lugu lõppes?
Õpetaja loeb jutu uuesti läbi, annab juhiseid järgmiseks. ümberjutustamine. Pärast lugemist helistab ta kolmele lapsele, nad jagavad omavahel ära, kes mida teeb ütle: esimene - o tulekoerad, teine on selle kohta, kuidas Koer Bob päästis tüdruku, lõpetab kolmas jutustades selle kohta ümber episoodi, Kuidas koer tõi nuku.
Ümberjutustused laste poolt.
Kehalise kasvatuse minut. "Jänes".
Skok-skok, skok-skok,
Jänes hüppas kännule.
Ta lööb valjult trummi,
Ta kutsub kõiki üles soojendama.
Käpad üles, käpad alla,
Tõmmake end varvastele.
Panime käpad küljele,
Varvastel, hop-hop-hop.
Ja siis kükitage maha,
Et käpad ära ei külmuks.
Olukorravestlus "Mis emaga juhtus..."
Õpetaja esitab küsimusi:
Mis juhtus emaga, kui ta nägi tüdrukut põlevas majas? (Ema nuttis, ta oli hirmul, meeleheitel, ta oli kurb, ärritunud.)
Ja kui ta nägi, et tema tüdruk oli elus, siis mis temast sai? (Rõõmsameelne, rõõmsameelne, õnnelik, rahulolev, elav.)
Vestlus-arutluskäik "Kuidas käituda, et seda ei juhtuks tulekahju» .
Didaktiline mäng "Tule välja puhas jutt".
Järgmine ülesanne: tule välja puhas nali. Õpetaja ütleb esimese rea, lapsed lõpetavad.
Sina, koer, kus sa kõndisid?
(Jooksin jänku järel.)
Hei kutsikas, kus sa olnud oled?
(Püüdsin metsast liblikaid.)
Kokkuvõtteid tehes.
Mida uut olete lemmikloomade kohta õppinud?
Lev Nikolajevitš Tolstoi(1828 – 1910) sündinud krahvide perekonnamõisas Tolstõhh- Yasnaya Polyana, Tula provints. Ta kaotas varakult oma vanemad ja teda kasvatasid eestkostjad, kelle iseloomud kajastusid hiljem mõnes töötab. Olles saanud hea koduhariduse, Tolstoi astub Kaasani ülikooli, kuid õpingud painavad teda ja ta naaseb Jasnaja Poljanasse, kust lahkub peagi Kaukaasiasse teenima. Seal ilmub ta esimest korda töötab.
Küsige igalt täiskasvanult, millised raamatud on autor Lev Nikolajevitš Ta tunneb Tolstoid ja kõik vastavad sulle - "Anna Karenina" Ja "Sõda ja rahu". Muidugi tõid just nemad talle ülemaailmse kuulsuse. Aga Leo Tolstoi kirjutasid mitte ainult täiskasvanud töötab, seal oli ka Leo Tolstoi lastele. Ühed esimestest olid lood sellest koer Bulka, tema pühendumisest oma peremehele.
Leo laste lood Tolstoi läbi imbunud armastusest laste, eriti talupoegade vastu ( "Filipok", nad on leidlikud ja lihtsad, moraal nendes on pealiskaudne, kuid samas puuduvad neis pretensioonikad moraaliõpetused. Loe või uuesti lugeda Lõvi taasõpetlikud muinasjutud Tolstoi"Pärandi jagamine", "Tuhkur", "Mao pea ja saba", "Kraana ja kurg", "Hunt ja vana mees» või pisarateni liigutav lugu "Lõvi ja koer» . Täpselt niimoodi töötab sisendada lastele headuse ja õigluse mõisteid.
Kuigi Tolstoi oli aadliklassist, leidis alati aega talupojalastega suhtlemiseks ja avas neile isegi oma mõisas kooli.
Suur vene kirjanik, progressiivsete vaadetega mees, Leo Tolstoi hukkus rongis Astapovo jaamas. Tema testamendi kohaselt maeti ta Jasnaja Poljanasse, mäele, kust väike Lev otsis. "roheline kepp", mis aitaks kõiki inimesi õnnelikuks teha.
Teemakohased väljaanded:
GCD kokkuvõte: ilukirjanduse lugemine vanemas rühmas. A. N. Tolstoi “Siili” ümberjutustus Koolitaja: A. B. Yakimova. Haridusvaldkonnad: - ilukirjanduse lugemine - suhtlemine - muusika - kehaline kasvatus.
Kognitiivse arengu õppetegevuste kokkuvõte vanemas rühmas “Oleme noored tuletõrjujad!” Programmi sisu: kinnistada teadmisi tuletõrjuja elukutsest, ohutuse mõistest, tulekahju põhjustest ja reeglitest.
Vanema rühma kõne arendamise õppetegevuste kokkuvõte. “L. Tolstoi jutustuse “Tulekoerad” ümberjutustus Eesmärgid: 1. SOTSIAAL-KOMMUNIKATSIOONI ARENG: arendada oskust väljendada oma seisukohta, kuulata kaaslasi ja hoida vestlust;
Vanema rühma õppetegevuste kokkuvõte “Noored tuletõrjujad ruttavad appi” Eluohutuse vanema rühma GCD kokkuvõte Välja töötanud: füüsik. juhendaja Rubtsova S.G. Õppetegevuse teema on “Appi ruttavad noored tuletõrjujad” Laste vanus.
Spordifestivali “Noored tuletõrjujad” kokkuvõte (vanem koolieelik) Saatejuht: Poisid! Täna räägime tulest ja tulest. Kas olete küünlatuld näinud? Lõke? Kuidas see välja näeb) Tuli võib olla helepunane.
Keskmise rühma kõnearenduse tunni kokkuvõte. Teema: L. N. Tolstoi kunstiteose “Nutikas pätt” lugemine Programmi eesmärgid: õpetada lapsi lugu tähelepanelikult kuulama ja selle sisust aru saama; arendada dialoogilist kõnet; vastake koos ettepanekutega.
Kõnearengu õppetunni kokkuvõte. L. N. Tolstoi jutustuse “Luu” ümberjutustamine (Kooli ettevalmistusrühm) Teema: L. N. Tolstoi loo “Luu” ümberjutustamine Programmi eesmärgid: Monoloogikõne arendamine. Õpetage lapsi kuuldu sisu edasi andma.
Kõnearengu alane õppetegevus vanemas rühmas “L. Tolstoi loo ümberjutustamine “Kassipoeg” Peamine haridusvaldkond: MTÜ “Kõnearendus” Haridusvaldkondade lõimimine: MTÜ “Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng”, MTÜ.
OOD kokkuvõte kõne arengust vanemas rühmas. L. Tolstoi teose “Tulekoerad” ümberjutustus OOD teema: Kunstiteose “Tulekoerad” ümberjutustamine. L. Tolstoi Programmi sisu: 1. Tugevdada laste ideid.
Kõne arendamise tund keskmises rühmas. L. N. Tolstoi loo "Kass magas katusel" ümberjutustus Programmi sisu: arendada teksti ümberjutustamise oskust mudelskeemi abil. Arendage visuaalset mälu, kasutage kõnes nimisõnu.
Pildikogu:
Mõnikord juhtub, et linnades jäetakse tulekahjude ajal lapsed majadesse ja neid ei saa välja tõmmata, sest nad peituvad hirmu eest ja on vait ning suitsu eest pole neid näha. Selleks koolitatakse koeri Londonis. Need koerad elavad koos tuletõrjujatega ja kui maja süttib, saadavad tuletõrjujad koerad lapsi välja tõmbama. Üks selline koer Londonis päästis kaksteist last; tema nimi oli Bob.
Kord läks maja põlema. Ja kui tuletõrjujad majja jõudsid, jooksis nende juurde välja naine. Ta nuttis ja ütles, et majja on jäänud kaheaastane tüdruk. Tuletõrjujad saatsid Bobi. Bob jooksis trepist üles ja kadus suitsu sisse. Viis minutit hiljem jooksis ta majast välja ja kandis tüdrukut särgist hambus. Ema tormas tütre juurde ja nuttis rõõmust, et tütar on elus. Tuletõrjujad silitasid koera ja uurisid, kas see on põlenud; kuid Bob tahtis majja tagasi minna. Tuletõrjujad arvasid, et majas on veel midagi elus ja lasid ta sisse. Koer jooksis majja ja jooksis peagi välja, midagi hambus. Kui inimesed vaatasid, mida ta kaasas kannab, puhkesid nad kõik naerma: ta kandis suurt nukku.
Varblane ja pääsuke
Ükskord seisin õues ja vaatasin katuse all pääsukeste pesa. Mõlemad pääsukesed lendasid minu eest minema ja pesa jäi tühjaks.
Nende eemal olles lendas varblane katuselt, hüppas pesale, vaatas ringi, lehvitas tiibu ja sööstis pessa; siis pistis ta pea välja ja säutsus.
Varsti pärast seda lendas pääsuke pesale. Ta pistis pea pessa, kuid niipea, kui külalist nägi, piiksus, lõi tiivad paika ja lendas minema.
Varblane istus ja siristas.
Mõnikord juhtub, et linnades jäetakse tulekahjude ajal lapsed majadesse ja neid ei saa välja tõmmata, sest nad peituvad hirmu eest ja on vait ning suitsu eest pole neid näha. Selleks koolitatakse koeri Londonis. Need koerad elavad koos tuletõrjujatega ja kui maja süttib, saadavad tuletõrjujad koerad lapsi välja tõmbama. Üks selline koer Londonis päästis kaksteist last; tema nimi oli Bob.
Kord läks maja põlema. Ja kui tuletõrjujad majja jõudsid, jooksis nende juurde välja naine. Ta nuttis ja ütles, et majja on jäänud kaheaastane tüdruk. Tuletõrjujad saatsid Bobi. Bob jooksis trepist üles ja kadus suitsu sisse. Viis minutit hiljem jooksis ta majast välja ja kandis tüdrukut särgist hambus. Ema tormas tütre juurde ja nuttis rõõmust, et tütar on elus. Tuletõrjujad silitasid koera ja uurisid, kas see on põlenud; kuid Bob tahtis majja tagasi minna. Tuletõrjujad arvasid, et majas on veel midagi elus ja lasid ta sisse. Koer jooksis majja ja jooksis peagi välja, midagi hambus. Kui inimesed vaatasid, mida ta kaasas kannab, puhkesid nad kõik naerma: ta kandis suurt nukku.
Varblane ja pääsuke
Ükskord seisin õues ja vaatasin katuse all pääsukeste pesa. Mõlemad pääsukesed lendasid minu eest minema ja pesa jäi tühjaks.
Nende eemal olles lendas varblane katuselt, hüppas pesale, vaatas ringi, lehvitas tiibu ja sööstis pessa; siis pistis ta pea välja ja säutsus.
Varsti pärast seda lendas pääsuke pesale. Ta pistis pea pessa, kuid niipea, kui külalist nägi, piiksus, lõi tiivad paika ja lendas minema.
Varblane istus ja siristas.
Järsku lendas kari pääsukesi: kõik pääsukesed lendasid üles pesa poole, nagu tahaksid varblast vaadata, ja lendasid jälle minema.
Varblane polnud häbelik, pööras pead ja siristas.
Pääsukesed lendasid jälle pesa juurde, tegid midagi ja lendasid jälle minema.
Ega pääsukesed ilmaasjata üles lendasid: igaüks tõi noka sisse pori ja kattis vähehaaval pesa augu.
Jälle lendasid pääsukesed minema ja jälle lendasid sisse ja katsid pesa aina rohkem ja auk läks aina tihedamaks.
Algul paistis varblase kael, siis ainult pea, siis nina ja siis ei muutunud enam midagi nähtavaks; Pääsukesed katsid ta pesas täielikult, lendasid minema ja hakkasid vilistades ümber maja tiirutama.
Jänesed toituvad öösel. Metsjänesed toituvad talvel puukoorest, põldjänesed taliviljast ja rohust ning oajänesed rehepõrandatel viljateradest. Öösel teevad jänesed lumes sügava nähtava jälje. Jäneste jahimehed on inimesed ja koerad ja hundid ja rebased ja varesed, oh kotkad. Kui jänes oleks kõndinud lihtsalt ja sirgelt, siis oleks ta hommikul rajalt leitud ja kinni püütud, aga argus päästab.
Jänes kõnnib öösel kartmatult läbi põldude ja teeb sirgeid jälgi; aga niipea kui hommik saabub, ärkavad tema vaenlased: jänes hakkab kuulma koerte haukumist, saanide kriginat, meeste hääli, metsas hundi praksumist ja hakkab küljelt küljele tormama. Ta hüppab edasi, ehmub millegi pärast ja jookseb rööbastes tagasi. Kui ta veel midagi kuuleb, röhitseb ta täiest jõust külili ja kappab eelmisest rajast eemale. Jälle midagi koputab - jälle pöördub jänes tagasi ja hüppab jälle küljele. Kui läheb heledaks, heidab ta pikali.
Järgmisel hommikul hakkavad jahimehed jänese jälge lahti monteerima, satuvad kahekordsetest jälgedest ja kaugetest hüpetest segadusse ning on jänese kavalusest üllatunud. Kuid jänes ei mõelnudki kaval olla. Ta lihtsalt kardab kõike.
Pruunjänes elas talvel küla lähedal. Öö saabudes võttis ta ühe ja kuulas; siis võttis ta teise üles, liigutas vurrud, nuusutas seda ja istus tagajalgadele. Siis hüppas ta korra või paar sügavas lumes ja istus uuesti tagajalgadele ja hakkas ringi vaatama. Igalt poolt peale lume ei paistnud midagi. Lumi lamas lainetena ja sädeles nagu suhkur. Jänese pea kohal oli härmas aur ja läbi selle auru oli näha suuri heledaid tähti.
Jänesel oli jälle vaja ületada kõrge tee, et tuttavale rehealusele jõuda. Kõrgel teel oli kuulda jooksjate vingumist, hobuste norskamist ja saanis toolide kriuksumist.
Jänes peatus taas tee lähedal. Mehed kõndisid saani kõrval, kaftanide kraed üles tõstetud. Nende nägu oli vaevu näha. Nende habe, vuntsid ja ripsmed olid higised ning higi külge jäi härmatis. Hobused tõmblesid kaelarihmades, sukeldusid ja tõusid aukudesse. Mehed tegid mööda, tegid mööda, tegid mööda ja peksid hobuseid piitsadega. Kaks vanameest kõndisid kõrvuti ja üks rääkis teisele, kuidas tema hobune ära varastati.
Kui konvoi möödus, läks jänes üle tee ja kõndis kergelt rehealuse poole. Väike koer vagunirongist nägi jänest. Ta haukus ja jooksis talle järele. Jänes kappas laupäeval rehepeksule; Jänesed pidas suboi kinni ning koer jäi kümnendal hüppel lumme kinni ja jäi seisma. Siis peatus ka jänes, istus tagajalgadele ja kõndis aeglaselt rehepeksu poole. Teel roheluses kohtas ta kahte kärbest ühe hoobiga. Nad söötsid ja mängisid. Jänes mängis oma kamraadidega, kaevas koos nendega pakases lumes, sõi talivilja ja liikus edasi. Külas oli kõik vaikne, tuled kustusid. Läbi seinte kuulsime vaid lapse kisa onnis ja härmatise praksumist onni palkides. Jänes läks rehealusele ja leidis sealt oma kaaslased. Ta mängis nendega puhastatud äravoolul, sõi avatud laohoonest kaera, ronis mööda lumist katust küüni ja kõndis läbi aia tagasi oma kuristikku.
Ida pool paistis koit, tähti oli vähem ja härmas aur tõusis maapinna kohale veelgi tihedamalt. Lähedal külas ärkasid naised ja läksid vett tooma; mehed tassisid laudast süüa, lapsed karjusid ja nutsid. Teel valis ta kõrgema koha, kaevas lume üles, heitis tagurpidi uude auku pikali, pani kõrvad selga ja jäi lahtiste silmadega magama.
Kotkas ehitas endale merest kaugele kõrgele teele pesa ja tõi oma lapsed välja.
Ühel päeval töötasid inimesed puu all ja kotkas lendas pesa juurde, küünises suur kala. Inimesed nägid kalu, piirasid puu ümber, hakkasid karjuma ja kotkast kividega loopima.
Kotkas viskas kala maha ja inimesed võtsid selle üles ja lahkusid.
Kotkas istus pesa servale ja kotkapojad tõstsid pead ja hakkasid kriuksuma: nad küsisid süüa.
Kotkas oli väsinud ega saanud enam merre lennata; ta laskus pessa, kattis kotkapojad tiibadega, paitas neid, ajas suled sirgu ja justkui palus neil veidi oodata. Aga mida rohkem ta neid paitas, seda valjemini nad kriuksusid.
Siis lendas kotkas nende juurest minema ja istus puu otsa oksale.
Kotkapojad vilistasid ja kiljusid veelgi haledamalt.
Siis karjatas kotkas järsku kõvasti, sirutas tiivad ja lendas merre.
Tagasi jõudis ta alles hilisõhtul: lendas vaikselt ja madalal maapinnast ning jälle oli tal küünis suur kala.
Kui ta puu juurde lendas, vaatas ta tagasi, et näha, kas läheduses on jälle inimesi, pani kiiresti tiivad kokku ja istus pesa servale.
Kotkapojad tõstsid pead ja tegid suu lahti ning kotkas rebis kala laiali ja andis lastele süüa.
TULEKOERAD
lugusid
Tuletõrjekoerad
Mõnikord juhtub, et linnades jäetakse tulekahjude ajal lapsed majadesse ja neid ei saa välja tõmmata, sest nad peituvad hirmu eest ja on vait ning suitsu eest pole neid näha. Selleks koolitatakse koeri Londonis. Need koerad elavad koos tuletõrjujatega ja kui maja süttib, saadavad tuletõrjujad koerad lapsi välja tõmbama. Üks selline koer Londonis päästis kaksteist last; tema nimi oli Bob.
Kord läks maja põlema. Ja kui tuletõrjujad majja jõudsid, jooksis nende juurde välja naine. Ta nuttis ja ütles, et majja on jäänud kaheaastane tüdruk. Tuletõrjujad saatsid Bobi. Bob jooksis trepist üles ja kadus suitsu sisse. Viis minutit hiljem jooksis ta majast välja ja kandis tüdrukut särgist hambus. Ema tormas tütre juurde ja nuttis rõõmust, et tütar on elus. Tuletõrjujad silitasid koera ja uurisid, kas see on põlenud; kuid Bob tahtis majja tagasi minna. Tuletõrjujad arvasid, et majas on veel midagi elus ja lasid ta sisse. Koer jooksis majja ja jooksis peagi välja, midagi hambus. Kui inimesed vaatasid, mida ta kaasas kannab, puhkesid nad kõik naerma: ta kandis suurt nukku.
Varblane ja pääsuke
Ükskord seisin õues ja vaatasin katuse all pääsukeste pesa. Mõlemad pääsukesed lendasid minu eest minema ja pesa jäi tühjaks.
Nende eemal olles lendas varblane katuselt, hüppas pesale, vaatas ringi, lehvitas tiibu ja sööstis pessa; siis pistis ta pea välja ja säutsus.
Varsti pärast seda lendas pääsuke pesale. Ta pistis pea pessa, kuid niipea, kui külalist nägi, piiksus, lõi tiivad paika ja lendas minema.
Varblane istus ja siristas.
Järsku lendas kari pääsukesi: kõik pääsukesed lendasid üles pesa poole, nagu tahaksid varblast vaadata, ja lendasid jälle minema.
Varblane polnud häbelik, pööras pead ja siristas.
Pääsukesed lendasid jälle pesa juurde, tegid midagi ja lendasid jälle minema.
Ega pääsukesed ilmaasjata üles lendasid: igaüks tõi noka sisse pori ja kattis vähehaaval pesa augu.
Jälle lendasid pääsukesed minema ja jälle lendasid sisse ja katsid pesa aina rohkem ja auk läks aina tihedamaks.
Algul paistis varblase kael, siis ainult pea, siis nina ja siis ei muutunud enam midagi nähtavaks; Pääsukesed katsid ta pesas täielikult, lendasid minema ja hakkasid vilistades ümber maja tiirutama.
Jänesed toituvad öösel. Metsjänesed toituvad talvel puukoorest, põldjänesed taliviljast ja rohust ning oajänesed rehepõrandatel viljateradest. Öösel teevad jänesed lumes sügava nähtava jälje. Jäneste jahimehed on inimesed ja koerad ja hundid ja rebased ja varesed, oh kotkad. Kui jänes oleks kõndinud lihtsalt ja sirgelt, siis oleks ta hommikul rajalt leitud ja kinni püütud, aga argus päästab.
Jänes kõnnib öösel kartmatult läbi põldude ja teeb sirgeid jälgi; aga niipea kui hommik saabub, ärkavad tema vaenlased: jänes hakkab kuulma koerte haukumist, saanide kriginat, meeste hääli, metsas hundi praksumist ja hakkab küljelt küljele tormama. Ta hüppab edasi, ehmub millegi pärast ja jookseb rööbastes tagasi. Kui ta veel midagi kuuleb, röhitseb ta täiest jõust külili ja kappab eelmisest rajast eemale. Jälle midagi koputab - jälle pöördub jänes tagasi ja hüppab jälle küljele. Kui läheb heledaks, heidab ta pikali.
Järgmisel hommikul hakkavad jahimehed jänese jälge lahti monteerima, satuvad kahekordsetest jälgedest ja kaugetest hüpetest segadusse ning on jänese kavalusest üllatunud. Kuid jänes ei mõelnudki kaval olla. Ta lihtsalt kardab kõike.
Pruunjänes elas talvel küla lähedal. Öö saabudes võttis ta ühe ja kuulas; siis võttis ta teise üles, liigutas vurrud, nuusutas seda ja istus tagajalgadele. Siis hüppas ta korra või paar sügavas lumes ja istus uuesti tagajalgadele ja hakkas ringi vaatama. Igalt poolt peale lume ei paistnud midagi. Lumi lamas lainetena ja sädeles nagu suhkur. Jänese pea kohal oli härmas aur ja läbi selle auru oli näha suuri heledaid tähti.
Jänesel oli jälle vaja ületada kõrge tee, et tuttavale rehealusele jõuda. Kõrgel teel oli kuulda jooksjate vingumist, hobuste norskamist ja saanis toolide kriuksumist.
Jänes peatus taas tee lähedal. Mehed kõndisid saani kõrval, kaftanide kraed üles tõstetud. Nende nägu oli vaevu näha. Nende habe, vuntsid ja ripsmed olid higised ning higi külge jäi härmatis. Hobused tõmblesid kaelarihmades, sukeldusid ja tõusid aukudesse. Mehed tegid mööda, tegid mööda, tegid mööda ja peksid hobuseid piitsadega. Kaks vanameest kõndisid kõrvuti ja üks rääkis teisele, kuidas tema hobune ära varastati.