Hästi hoitud monument, fotod, tekstid... näiteks suurepärane materjal: http://blokada.otrok.ru/biogr.php?l=4&n=1eav&t=2 viitega kahele raamatuväljaandele:
Tõenäoliselt on kangelase järeltulijaid... Me pole midagi unustanud, kuid väljaande autor usub, et see pole nii.
Herman on unustatud partisan suure P-ga.
Paljud Peterburi elanikud teavad tänavat "Partizan German", kuid vähesed teavad, millise silmapaistva isiku auks see tänav on nimetatud.
Zoštšenko lood sisaldavad teavet teatud "seltsimees Hermani eraldumise" kohta, mis oli väga tugev Leningradi, Kalinini ja Pihkva oblasti tihedates metsades ning peaaegu avas külanõukogud ja täitevkomiteed Saksa komandatuuri vastas asuvates külades ja alevikutes ning kaitses nii kindlalt nõukogude võimu, et fašistid ja muud kurjad vaimud eelistasid eemale hoida, mitte üritada ületada teed, ja kui nad üle tee läksid, said nad väga haiget.
Väga naljakas.
Me kõik teame Zoštšenkot kui silmapaistvat groteski, hüperbooli ja sarkasmi meistrit. Aga ma ei pidanud ega pea teda üldse leiutajaks ja unistajaks, seda enam, et neil aastatel oli teema (ja 1947. aasta lugu) rohkem kui tõsine.
Olles teinud partisaniliikumiste juhtide mälestuste järgi “rännaku minevikku” ja midagi leidmata, arvasin juba, et see on fantaasia, kuid leidsin mõned vihjed ja võtsin ühendust sakslase Aleksandr Viktorovitšiga ja siis oli palju lihtsam.
Etteruttavalt hoiatan, et kuigi lood näevad välja täiesti ebareaalsed ja väljamõeldud, põhineb kõik väljaöeldu ajaloolistel faktidel. Ma ei kavatse kedagi veenda, iga kahtlev Thomas võib hõlpsasti ette võtta oma teekonna ajalukku.
Alustame sellest, et Punaarmee kapten on sakslane Aleksandr Viktorovitš. Sündis 1915. aastal Leningradis. vene keel. NLKP liige aastast 1942. Enne sõda elas ja õppis mitu aastat Moskvas. Lõpetanud Oryoli tankikooli, lõpetanud nimelise sõjaväeakadeemia. M.V. Frunze. Alates juulist 1941 - Looderindel luureosakonna ohvitser, vastutav sidepidamise ja partisanide üksuste koordineerimise eest. Septembris 1941 saadeti ta sakslaste tagalasse, põhiülesandeks oli luure, sakslaste hävitamine ja side sabotaaž. Üksuse esialgne tugevus oli umbes 100-150 võitlejat.
A.V. Relvakaaslaste ütluste kohaselt ühendas sakslane paljusid Nõukogude komandöri omadusi: julgust, julgust, kõrget sõjalist oskust, optimismi ja väsimatut tegevust. Ta oli üks esimesi, kes kasutas sissivägede haarangutaktikat, julget ja osavat manöövrit lahingutegevuses. Partisanid armastasid Hermanit väga tema isikliku julguse, käsuvõime, aususe, inimläheduse ja siiruse pärast. Ta oli 28-aastane.
Üksus mitte ainult ei võidelnud edukalt, vaid asus elama ka partisanide jaoks täiesti ebatavalisel viisil - metsade sügavustesse, kaugele sissetallatud teedest, tekkis statsionaarne baas, mis aja jooksul muutus tõeliseks kindlustatud alaks - alalise kindluspiirkonnaga. hooned, kasarmud, köögid, vannid, haigla, staap, laod jne. .P.
1942. aasta suveks viisid üksuse edu, Hermani juhtimistalent ja majanduslikud võimed selle baasil professionaalse partisanide brigaadi moodustamiseni, selle arv kasvas 2500 inimeseni, lahingutsoon levis suuremale osale Eesti territooriumist. Porkhovsky, Pozherevitsky, Slavkovichsky, Novorzhevsky, Ostrovski ja teised Pihkva oblasti rajoonid.
Ja nüüd uskumatud faktid:
Esimest korda partisanipraktikas rajas Herman baasi lähedusse statsionaarse lennuvälja, lõikas metsa lagendiku, varustas lennuraja ja taristu raskeveolennukite vastuvõtuks ning pani püsti hoiatuspostid ja õhutõrjemeeskonnad. Lahendatud oli varustuse ja suhtlemise probleem “mandriga”. Mitmed katsed tõsta hävitajaid partisanide lennukite pealtkuulamiseks lõppesid rünnakutega Porhovi linnas asuvale naftabaasi ja Pushkinskie Gory küla lennukiladudele, mille tagajärjel hävitati kõik kütuse, laskemoona ja muu kuluvarud. Rügement osutus võitlusvõimetuks ega suutnud rindel lahinguülesandeid täita. Nad võivad saada karistada, et nad on partisanid, kuid selliste tagajärgede eest võite tegelikult karistada. Luftwaffe rügemendi ülem mõistis seda selgelt. Ja lennukid lendasid "metsa" regulaarselt.
Sellest aga tundus Hermanile vähe. Ühel pealetungil avastati baasi lähedalt kulgev kitsarööpmeline turbaraudtee, millel oli taganemise ajal kiiruga maha jäetud veerem - auruvedurid, vagunid ja platvormid. Tee viis rindejoonele ja läbi kõige kaugemate soode ja soode (tegelikult kaevandatakse seal turvast). Oli üks probleem - kitsarööpmelise raudtee lõik kulges mööda Podseva ristmiku jaama ääreala, mis toimis Saksa armee transiidipunktina ja millel oli tugev garnison. Transpordivajaduse korral anti jaamale iga kord purustavaid lööke ja “vaikselt” sõitsid partisanirongid halvast kohast edukalt läbi. Lõpuks (tahan elada) lõpetas garnisoni väejuhatus lihtsalt tähelepanu pööramise väikestele veduritele ja vagunidele, mis jaama äärealadel edasi-tagasi vurasid, seda enam, et need ei tekitanud erilisi probleeme, käitusid sündsalt ja eelistasid reisida. öösel. Kogu selle aja viidi läbi partisanide transportirindejoonest raudteed pidi vaenlase tagalasse
. Seda pole kunagi varem ega pärast seda juhtunud.
Pärast eelmise garnisoni kavandatud väljavahetamist saabus staabist jaama uus komandant major Paulwitz. Vaatamata "peentele" vihjetele tema asendamisel, hämmastas olukord pidevalt tema jaamast läbi sõitvate vaenlase rongidega teda sedavõrd, et samal õhtul oli teerada läbi lõigatud ja teine transport sattus varitsusele. Järgmisel hommikul vallutati jaam kiire rünnakuga ja hoiti mitu päeva, garnison hävitati, lasti õhku või võeti trofeedeks. Teel lasti "täielikult" õhku viis silda, sealhulgas strateegiline üle Kebi jõe. Tee seisis täpselt 12 päeva. Pole täpselt teada, kes Paulwitzi tulistas, vähemalt brigaadi aruannetes ei omistata seda saavutust ühelegi partisanile.
Raudteelaste meenutuste järgi tõmbasid sakslased okastraadi rööbastelt peagi kitsarööpmelisele ega märganud seda enam täpipealt.
Smolenskist saabus erirühm partisanidevastase võitluse autoriteetse spetsialisti juhtimisel (nime pole säilinud ja see pole oluline). See "spetsialist" vastutas Smolenski oblastis umbes tosina partisanide üksuse hävitamise eest. Oma luurekanaleid kasutades paljastas Herman oma edu saladuse: partisanide tabamisel või hävitamisel võtsid nad seljast riided ja jalanõud, andsid neile nuusutamist tavalistele politseiverekoertele – misjärel läks karistusjõudude salk jälgedes täpselt partisanini. baasi, minnes mööda kõikidest soodest, varitsustest ja miinidest. Ei aidanud tuntud meetodite kasutamine - jälgede puistamine rämpsuga, uriini kallamine, sest see fakt kinnitas ainult marsruudi õigsust. Rühmad hakkasid ühtpidi lahkuma ja teistpidi tagasi pöörduma. Kohe pärast “sealt” möödumist kaevati rada hoolikalt läbi. Täpselt nagu pärast "tagasi" lõiku. “Käsitöölise” endaga (pärast mitme karistussalga surma sai ta kiiresti aru, mis toimub ega “langenud” sellesse nipi) käsitleti veelgi elegantsemalt: vangistatud “keele” ees kaevandades. standardne tagasitee skeem, siis juhatasid nad ta mööda salajast uppunud teed. Täpselt pole teada, kuidas, kuid ta siiski pääses ja naasis seda teed mööda oma rahva juurde. Elus. See tähendab, et mustus on puhas. Abwehri mees, hõõrudes rahulolevalt käsi, palus endale suurt salka ja juhatas ta jultunult naeratades seda teed mööda kaevandusi. Ta ise ei naasnud ja “demobiliseeris” kaks SS-kompaniid. Sellegipoolest plahvatas värav, ilma suurema mürata. Mõlemast otsast korraga. Tulistada polnud vaja, raba sai sellega 100% hakkama. Käsk oli ärevil – kuidas sai ta jäljetult kaduda? TERVESS-i üksus ja isegi ilma lahingumärkideta? Kuid nad üritasid baasi uuesti leida alles 1943. aasta sügisel.
Hermani brigaadil olid kohalike elanikega rohkem kui sõbralikud suhted. Tänud baasis tegutsevale lennujaamale ja raudteejaamale kehtestati talutav varu, mistõttu külaelanikud ei näinud partisanide toidusalgasid ning sakslased eelistasid üldtuntud põhjustel salga lähedal asuvates külades rämpsu mitte kätte saada ja elanikkonda oma kohalolekuga uuesti mitte häirida. .
Tasapisi hakkas Herman oma kontrolli all oleval territooriumil taktikat muutma – puhtalt sõjalisest sõjalis-poliitiliseks. Korraldati sõjatribunal, mis pidas külades ja alevites avalikke istungeid (politseinike ja teiste vanemate ja kaasosaliste institutsioon kadus koheselt bioloogilise liigina ning tabatud sakslased viidi sõjavangide staatusesse ja saadeti raudteed mööda. laagritesse mandril... jah -jah... sellest samast Podseva jaamast mööda).
Avati haigla, kuhu ümberkaudsed elanikud said käia ja saada kogu võimalikku arstiabi. Raskematel juhtudel arstid läksid MAJAS. Nõukogude "kiirabi" sakslaste tagaosas. Hmmm...
Jooksvate küsimuste lahendamiseks moodustati ajutised külanõukogud ja täitevkomiteed, mis sõitsid paikadesse, tegid propagandatööd ja võtsid elanikke vastu. Muidugi ei asunud nad Saksa komandandi vastas asuvasse hoonesse, nagu Zoštšenko iroonilisel kombel tulid nad lühikeseks ajaks ja eelnevalt valitud kohta, kuid sellegipoolest...
Siis juhtus parandamatu. Ei, ei, täitevkomiteed ei tabatud ja haigeid Saksa spioonid polnud.
Järgmisel põrandaaluse täitevkomitee vastuvõtul ilmus kohale jaama garnisoni saadik, omamoodi Paulwitzi targemad pärijad, kõige tagasihoidlikuma palvega – nad tuleks välja vahetada, ma tõesti tahan tagasi Vaterlandi, nende perede juurde. Ja kuna sealkandis on teed ja sillad kõik õhku lastud ja teed mineeritud ja üldiselt neid niikuinii edasi ei saa, siis...kas neil on võimalik läbipääs saada? Või väljuge partisanide raudteed kasutades (töötab ju ainult üks), aga vastupidises suunas. Ja üldiselt pole nad midagi. Kogu arusaamisega. Rongid sõidavad regulaarselt läbi ja jälgivad isegi rööpaid, et keegi kahju ei tekitaks.
Mõne päeva pärast ilmus kohale kohaliku välikomandatuuri ohvitser kaebusega mõne naaberüksuse söödavarude salga kohta, kes tiirutasid külades ja hankisid endale toitu ja kaera, mille üle külarahvas sugugi ei rõõmustanud. Ja kuna tema isiklikult ja tema sõdalased ei kavatse selle pahameele eest oma nahaga vastata, siis kas pole võimalik... see eraldumine... noh... üldiselt välja visata?
Kuidas need sürrealistlikud väited pöördujate jaoks lõppesid, pole teada (algallikates tagajärgi ei mainita, kuigi need faktid ise on ära märgitud), kuid mingil moel said need teatavaks ülemjuhatusele, sealhulgas Berliinis.
Öelda, et käsk oli raevukas, tähendab mitte midagi öelda. Terve hulk kohalikke komandöre ja ohvitsere arreteeriti, mõisteti süüdi, alandati või saadeti rindele. Vaatamata pingelisele olukorrale oli TERVEeemaldati lahinguvalmis diviis koos tankide, suurtükiväe ja lennukitega ning kaks SS-üksust kogujõuga umbes 4500 inimest.
Brigaad piirati ümber, tekkis kangekaelne võitlus, Herman isiklikult käskis tagasitõmbumist ja kavandas veel ühe hiilgava kombinatsiooni ning kuigi kaotustega, murdis brigaad edukalt läbi regulaarvägede juurde, hävitades üle poole ründavatest vägedest.
Žitnitsa külas sattus eelsalk karistusgarnisoni ja alistas selle. Brigaad põgenes ümbritsemisest Rugodevski metsade piirkonda, lahingu ajal sai 3. partisanide brigaadi ülem kolonel Aleksandr Viktorovitš German kolm korda haavata, viimane haav peas oli surmav. Ta suri 6. septembril 1943 Žitnitsõ küla lähedal. Varsti saadi partisaniliikumise Leningradi staabist korraldus nimetada brigaad Hermani järgi ja edaspidi nimetada: Partisaniliikumise Leningradi staabi Hermani nimeline 3. partisanide brigaad. 1943. aasta aprillis omistati Aleksander Viktorovitš Germanile postuumselt Nõukogude Liidu kangelase tiitel.
Pärast seda jätkas brigaad edukaid operatsioone vaenlase liinide taga, mille kohta saate Ametlikku aruannet lugedes (Hermani juhitud brigaad, juunist 1942 kuni septembrini 1943, tappis 9652 natsi, kukkus alla 44 raudteerongi koos vaenlase personali ja tehnikaga, lasi õhku 31 raudteesilda, hävitas 17 vaenlase garnisoni, kuni 70 volosti administratsiooni , ja nii edasi...), ma ei saa aru, miks me ei tea sellest mehest peaaegu midagi, kuidas võis ühe andekama ja edukama sõjaväejuhi nimi, kellel oli mitte-triviaalne strateegiline mõtlemine, ära sulada muinasaja udu?
Aleksander-Saksa brigaadi lahingutegevuse üksikasjalik kirjeldus on täiesti segane - kas inimene võiks niimoodi käituda, saavutada nii hämmastavaid tulemusi vaenlase alistamisel kõige raskemates tingimustes, tegutsedes vaenlase liinide taga, kui regulaararmee oli kiiresti taganemas, kui sõja tulemus oli veel täiesti teadmata.. .
Mida me teame Bresti kindluse viimastest kangelastest, keda natsid tervitasid? Mida me teame vaenlase tagalas võitlemisest? Mida me üldse teame Suurest Isamaasõjast, kui tegeleme olemasolevate vägitegude lahtimõtlemisega, kuid ei taha muid vägitegusid üldse meenutada? Kogu Võitu Suures Sõjas tuleks ju õigusega pidada rahva võiduks! Lõppude lõpuks, kui palju oli "Matrosove" ja "Gastellos", neile lihtsalt määrati nimed ja selliseid inimesi oli kui mitte tuhandeid, siis kümneid. Ja me peame nendest inimestest filme tegema Inimestest, ja mitte šokolaadi loopivatest “headest sakslastest”.
Täname tähelepanu eest, uurige ajalugu!
http://lirik-kirill.livejournal.com/2958.html
Olga Gareeva
Lasteaia ettelugemisvõistluse määrustik
Lugejate arvustus-võistluse määrus "Lapsepõlv on imeline aeg"
1. Üldsätted
1. Lugejate arvustus-võistlus (edaspidi konkurss) viiakse läbi koolieelse lasteasutuse iga-aastase tegevuskava alusel, et parandada koolieelikuga lasteraamatute kasutamise alast töö kvaliteeti nende kognitiivses tegevuses. , kõne, kunstiline ja esteetiline areng.
2. Võistluse eesmärgid:
Tingimuste loomine laste kognitiivseks, kõneks, kunstiliseks ja esteetiliseks arenguks;
Positiivse emotsionaalse hoiaku kujundamine kirjanduslike poeetiliste teoste suhtes;
Ekspressiivse lugemisoskuse ja kunstiliste oskuste kujundamine koolieelikutel;
Laste hulgast parimate lugejate väljaselgitamine, neile võimaluse andmine oma annet väljendada.
3. Osalejad, võistluse žürii ja ajavõtt
3.1. Võistlusest võtavad osa nooremate, keskmiste, vanemate ja ettevalmistavate lasteaiarühmade lapsed.
3.2. Konkursi žüriisse kuuluvad:
MDOAU juht;
Vanemõpetaja;
Õpetaja logopeed;
Hariduspsühholoog.
3.3. Võistlus toimub 2 etapis:
1. kvalifikatsioonietapp 02.20-02.22.2017 - peetakse gruppide sees;
4. Konkursi läbiviimise kord
4.1. Kvalifikatsioonivooru konkursil osalejate selgitamiseks viivad läbi iga vanuserühma õpetajad.
4.2. Konkursile ei saa esitada rohkem kui kaks osalejat rühma kohta.
4.3. Õpetaja teatab konkursi žüriile osalevate laste arvust, esitatavate tööde pealkirjadest ja autoritest (esitab avalduse).
4.4. Konkurss sisaldab järgmisi nominatsioone:
Parim luule esitaja esimeses vanusekategoorias (noorem ja keskmine rühm)
Parim luule esitaja teises vanusekategoorias (vanemad ja ettevalmistusrühmad)
4.5. Teoste valimisel peaksid õpetajad keskenduma igas vanuses programmi eesmärkidele:
Noorem vanus - vene folkloori ja maailma rahvaste folkloori teosed, Venemaa ja erinevate riikide luuletajate ja kirjanike poeetilised teosed;
Keskaeg - vene folkloori ja maailma rahvaste folkloori teosed, Venemaa ja erinevate maade luuletajate poeetilised teosed, katkendid muinasjuttudest ja muinasjuttudest;
Vanem vanus - Venemaa ja erinevate maade luuletajate poeetilised teosed, muinasjutud, katkendid muinasjuttudest, Orenburgi piirkonna luuletajate poeetilised teosed.
5. Nõuded ja hindamiskriteeriumid
5.1. Poeetilise teose esituse taset hinnatakse 5-pallisel skaalal järgmiste kriteeriumide alusel:
Kõne intonatsiooniline ekspressiivsus (dünaamika, mis väljendub aktsentides; meloodia, mis väljendub hääle liikumises erineva kõrgusega helide järgi; tempo ja rütm, mis väljendub heli kestuses ja peatustes, pausides; kõne emotsionaalne värvus, mis määrab iseloomu) ;
õige kirjanduslik hääldus;
Teatri väljendusvahendite kasutamine (näoilmed, žestid, poosid, liigutused);
Tehtava töö sisule vastava kostüümi ja atribuutika valik.
5.2. Iga nominatsiooni võitja määratakse osaleja kogutud punktide alusel vastavalt maksimaalsele punktisummale.
6. Konkursi ettevalmistamine
6.1. Üritus on korraldatud vastavalt lugejate arvustus-võistluse stsenaariumile.
6.2. Puhkuse stsenaariumi ja läbiviimise eest vastutavad vanemõpetaja, kasvatajad ja muusikajuht.
7. Kokkuvõtete tegemine ja premeerimine
Konkursi žürii määrab igas kategoorias kuni kolm võitjat.
6.2. Nominatsioonide võitjaid autasustatakse MDOAU diplomitega.
6.3. Kõiki konkursil osalejaid autasustatakse ergutusauhindadega.
Teemakohased väljaanded:
Hiljuti hakkasime tähistama õpetajate ja koolieelsete töötajate päeva. Ja kuigi puhkus on veel noor, on tavaks töötajaid õnnitleda.
Konkursi “Kaunitar “Topolka” reglement Selle projekti raames toimus konkurss "Abahay Tireges" (Topolka konkurss), mille raames toimus konkurss "Abahay Tireges" ("Ilu Topolka").
Vanemate eelkooliealiste laste etlemisvõistluse “Minu lapsepõlve luuletused” määrustik 1. MÄÄRUSED 1.1. Luulelugemisvõistlus “Minu lapsepõlve luuletused” (edaspidi “Konkurss”) toimub 4–7-aastastele koolieelikutele.
Lugemisvõistlus lasteaias “Kuldne sügis” Saatejuht: - Tere, kallid külalised. Tere päevast poisid. Oleme täna siia ruumi kogunenud, et oma jutuvestmisoskusega üksteisele rõõmu tunda.
Igas vanuses laste õpetamist mängude kaudu on inimkond juba ammu tunnistanud ainsaks tõeliseks viisiks. Üks peamisi probleeme kõigile.
Teise maailmasõja aastapäevale pühendatud ettelugemisvõistluse “Olgu alati päikest” määrustik LUGEMINEVÕISTLUSE NÕUETELE “Olgu alati päikest!” See üritus toimub osana intellektuaalsest ja loomingulisest maratonist “Pea meeles.
Lisa nr.
kuupäevaga tellimusele nr
positsioon
lugemisvõistlusest algklassides
1. Üldine seisukoht.
1.1. See säte on koostatud vastavalt Volgogradi Munitsipaalharidusasutuse Gümnaasiumi nr 3 ülekoolilisele plaanile
1.2. Ettelugemisvõistlus toimub ülekoolilisele õppeaasta õppe-kasvatustöö kavale vastavatel teemadel
2. Eesmärgid ja eesmärgid.
2.1 Aidata kaasa huvi suurendamisele kunstiteoste ilmeka lugemise vastu ja gümnaasiumiõpilaste kõnekultuuri arendamisele
2.2 Selgitada välja gümnaasiumi õpilastest andekamad ja artistlikumad deklameerijad edasiseks osalemiseks piirkondlikul etlemisvõistlusel.
2.3 Andke õpilastele võimalus esitada avalikult ettelugemine nõukogude ja vene luuletajate luuletustest, omaloomingulistest luuletustest ja proosast.
3. Konkursil osalejad.
3.1. Osalemine ettelugemisvõistlusel klasside õpilased 1-4.
3.2. Igast klassist esitatakse ettelugemisvõistlusele kolm lugejat.
3.3 Konkurss määrab 4 vanusekategooriat:
1. rühm – 1. klassi õpilased
2. rühm – 2. klassi õpilased
3. rühm – 3. klassi õpilased
4. rühma – 4. klassi õpilased
4.1 Konkursi käigus selgitatakse välja andekad, kunstilised lugejad, kes on võimelised väljendama autori kunstilist kavatsust ja suudavad luua oma kunstilisi tekste.
4.2 Konkursiga toimub klasside sees lugejate eelvalik. 1. voor - kvalifikatsiooniklass
5. Aeg ja koht.
5.1. Võistlus toimub kooli aulas Kestvus 2,5 tundi.
5.2. 1.-4. klassi õpilased on oodatud võistlusel osalema pealtvaatajatena ja osalejate vanematena.
5.3. Vanuserühmadevahelisel vaheajal teevad loomingulisi muusikalisi etteasteid linna muusikakoolides ja täiendavates gümnaasiumiklubides käivad gümnasistid.
Lugemise hindamise põhilised sisukriteeriumid
6.1 Esitamine (osaleja täisnimi, klass, töö autor, töö pealkiri);
valitud töö vastavus konkursi teemale ja võistleja vanusele;
ekspressiivse lugemise vahendite (loogiline rõhk, intonatsioon, tempo, tämber, kõne emotsionaalne ja väljendusrikas värvimine) kasutamine autori kunstilise kavatsuse realiseerimiseks.
luule: kunstilisus, kontakt ja suhtlemine publikuga
vaataja taju: välimus, lihaste vabadus, žestid ja näoilmed
kuulmistaju: helivabadus, diktsiooni selgus, häälduskultuur, temporütmiline mitmekesisus
Mänguaeg kuni 3 minutit
6.3. Võistlustesti tulemusena selgitab žürii laureaadid erinevates kategooriates:
– luuletuste lugemine;
- kunstilise väljenduse meistrite luuletuste ja proosateoste lugemine,
- enda teoste lugemine vastavalt konkursi teemale (kõikide kategooriate jaoks)
Katkendeid teosest;
6.4 Laureaadid kuulutatakse välja konkursi lõpus ning võitjatele antakse tunnistused ja osalejate diplomid.
7. Konkursi žürii.
7.1. Võistkondade esitusi hindab žürii:
Koršunova I.A. Algkooli direktori asetäitja
Algkooli või vene keele ja kirjanduse gümnaasiumi õpetajad
Psühholoog
Žürii koosseis 5 inimest
Autasustamine.
8.1. Lugemisvõistluse tulemused summeeritakse iga vanusekategooria lõikes 1., 2., 3., 4. klasside kaupa
8.2. Konkursi võitjaid autasustatakse tunnistuste ja väärtuslike auhindadega, mis kuluvad lapsevanemate ja võistluse sponsorite kulul.
8.3 Üritusega kaasnevad kulud kannab gümnaasiumi administratsioon ja gümnaasiumi klassivanemate komisjonid.
8.4.Žürii otsus on lõplik.
Osalejate sooviavaldused esitatakse korraldustoimkonnale, vastutaja määrab paralleelide žürii esimees 1 nädal enne võistlust vastavalt vormile
Kandideerimine gümnaasiumi ettelugemisvõistlusel osalejatele
| Nimi töötab | Kandideerimine | heli |
|||
Selle dokumendi arendaja on õpetaja-logopeed Koshkina S.S.
SEISUKOHT
linnalugemisvõistluse kohta
"Sinu usk"
Üldsätted
1.1 Käesolev linna ettelugemisvõistluse «Sinu usk» (edaspidi konkurss) läbiviimise määrus määrab konkursi korraldamise ja läbiviimise korra, hindamiskriteeriumid, žürii koosseisu ning võitjate ja preemiasaajate autasustamise korra.
1.2 Linnalugemisvõistluse korraldajad on MKU “Slobodskaja nimeline linnaraamatukogu” teenindusosakond. A. Green" ja Slobodski Katariina katedraali MROP kogudus.
1.3 Konkurss on pühendatud õigeusu raamatupäevale. Konkursile esitatavad tööd peavad kajastama õigeusu, kultuuri ja traditsioonide teemasid.
2. Võistluse eesmärgid ja eesmärgid
2.1 Noorema põlvkonna vaimne ja moraalne kasvatus.
2.2 Vaimuliku luule populariseerimine.
2.3 Laste, noorukite ja noorte huvi suurendamine õigeusu ja traditsiooniliste väärtuste vastu.
2.4 Laste vaimse kultuuri kujundamine ilukirjanduse ja kunstilise väljenduse abil.
2.5 Parimate lugejate väljaselgitamine koolieelikute ja linnakooliõpilaste seas.
3. Konkursil osalejad
3.1 Konkursil on lubatud osaleda Slobodski koolieelse lasteasutuse õpilastel vanuses 4–7 aastat; Slobodski linna üldharidusasutuste 1.–11. klasside õpilased ja pühapäevakoolide õpilased.
3.2 Võistlusel osalemine on individuaalne.
3.3 Osaleda võib iga asutus mitte rohkem kui 2 inimest igas vanuserühmas.
3.4 Võistlus toimub 5 vanuserühmas:
1. rühm – koolieelikud;
2. rühm – 1. – 4. klasside õpilased;
3. rühm – 5. – 6. klasside õpilased;
4. rühm – 7. – 8. klasside õpilased;
5. rühm – 9. – 11. klassi õpilased.
3.5 Osaleja esitab võistluse teemale vastava, mälu järgi ette kantud teose, mille kogukestvus ei ületa 5 minutit. Etenduse ajal saab kasutada muusikalist saadet, meediaesitlust, dekoratsioone, kostüüme jms.
4. Konkursi korraldamine ja läbiviimine
4.1 Konkurss toimub 14. märtsil 2017 kell 14.00 Sloboda Linnaraamatukogu nimelises teenindusosakonna lugemissaalis. A. Green (Sovetskaja tn., 64).
4.2 Konkursil osalemiseks tuleb esitada rakendus ja töö tekst paberkandjal või elektroonilisel kujul (vt lisa nr 1) korralduskomiteele (teenindusosakonna lugemissaal, Sovetskaja tn 64 või e-posti teel: See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle vaatamiseks peab teil olema JavaScript lubatud., tel. infoks 4 – 10 – 58) hiljemalt 07.03.2017 kella 12-ks .
4.3 Kandidaadid, kes ettenähtud aja jooksul taotlusi ei esita, konkursil osaleda ei pääse.
5. Konkursi žürii
5.1 Konkursil osalejate esitusi hindab žürii.
5.2 Žürii liikmeteks on spetsialistid haridusasutustest, linna kultuuriasutustest, Vene Õigeusu Kiriku esindajad.
6. Konkurentsivõime hindamise kriteeriumid
6.1. Töö teksti tundmine (maksimaalne punktide arv – 5)
6.2. Esituse emotsionaalsus ja väljendusrikkus (maksimaalne punktisumma – 5)
6.3. Töö esitluse originaalsus (maksimaalne punktide arv – 5)
6.4. Välimus ja lugemiskultuur (maksimaalne punktisumma – 5)
7. Võitjate autasustamine
7.1. Autasustamine.
Iga konkursil osaleja saab osavõtutunnistuse.
Võistluse võidab igas vanusekategoorias enim punkte kogunud osaleja.
Võistluse võitjad on igas vanuserühmas võitjale järgnevalt kuni kaks enim punkte kogunud osalejat.
Võistluse võitjaid ja edasipääsejaid autasustatakse diplomite ja meenetega.
Kontaktandmed telefonil: 4 – 10 – 58 (Bakuleva Natalja Aleksandrovna, teenindusosakonna juhataja).
Lisa nr 1
RAKENDUS
osaleda linna ettelugemise võistlusel
"Sinu usk"
Õppe- või koolieelse lasteasutuse nimi ________________________________________________________
Võistlusel osaleja perekonnanimi, eesnimi _________________________________________________________________
Vanus, klass _____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Juht (täisnimi) __________________________________________________________________
Kontakttelefon, meiliaadress. post________________________________________________________________________
Erimärkused: esitusesaade (muusika, meediaesitlus, esitus jne)
_______________________________________________________________________________________
Kõne tekst .
MA KINNITASIN
MBOU "____________________" direktor
Pea täisnimi
"________" _____________________ 2018
positsioon
kooli lugemisvõistluse läbiviimisest
1. Üldsätted
1.1. Käesolev määrus määrab kindlaks koolide etlemisvõistluse “GOLOS” (edaspidi konkurss) - lüürika- ja proosateoste ettelugemise võistlusürituse läbiviimise korra ja tingimused.
1.2. Konkursi raames kutsutakse osalejaid lugema luuletust, katkendit luuletusest või proosateost.
2. Konkursil osalejad
2.1. Konkursil osalevad koolide 5.-11. klassi õpilased.
3. Võistluse eesmärgid ja eesmärgid
3.1. Konkurss viiakse läbi eesmärgiga propageerida laste seas lugemist, laiendada koolinoorte lugemishorisonti, selgitada välja andekad lapsed ja kasvatada konkurentsivõimelist isiksust.
3.2. Konkursi eesmärgid: õpilaste esinemisoskuste tõstmine, õpilaste enesetreeningu huvi suurendamine ja luulehuvi äratamine.
4. Konkursi korraldamine ja läbiviimine
4.1.Konkursi korraldaja on valla eelarveline õppeasutus “2.keskkool”
4.2 Võistlus toimub 4 etapis.
1. etapp: “Pimeproov” – jaanuar 2018
Osalejad esinevad ükshaaval. Mentorid ei näe osalejaid, vaid kuulevad ja hindavad nende hääli (intonatsioon, emotsionaalsus jne). Lugege mis tahes teost, mida nad soovivad (proosa, laulusõnad)
Iga mentor võib võtta lugeja oma meeskonda. Kui osaleja valib mitu Mentorit, siis valib ta ise, kelle meeskonnaga liituda.
Etapi lõpuks on igas neljas meeskonnas ____ osalejat.
Osalejate värbamine
Kuraatorite valik
Mentorid annavad osalejatele edasi oma oskusi, aitavad neil laval valdada, kuid samas tuleb valida välja parim. Osalejad võistlevad omavahel duellides.
Igas Duellis loevad ühe võistkonna kaks esindajat koos ühe lüürilise teose ja parim pääseb Mentori hinnangul järgmisse etappi.
Iga mentor saab “päästa” ühe osaleja, kes on teiste Mentorite meeskondadest välja langenud.
“Kakluste” etapis loetakse ainult lüürilisi teoseid.
Väljalangemismäng jätkub. Mentorid jagavad oma meeskonnad kolmeks, kus iga osaleja esitab ühe proosapala.
Kaks, mentori valitud, liiguvad järgmisse etappi ja kolmas lahkub projektist.
“Nokautide” etapis loetakse ainult proosateoseid.
Finaalis võistlevad neli parimat projektis osalejat. Igaüks neist esitab ühe lüürilise teose inglise keeles.
3. Konkursi eest vastutavad vene keele ja kirjanduse õpetajad.
Etenduse ajal võib kasutada muusikalist saadet, maastikku ja kostüüme. Muusikalise saate, maastike ja kostüümide kasutamine ei lähe esituse hinde hulka ega ole soovituslik.
6.Soorituste hindamine
6.1. Esitusi hinnatakse järgmiste parameetrite alusel:
Teose teksti valik: teksti orgaanilisus esitaja suhtes;
Kujundisse tungimise sügavus ja teose semantiline struktuur; Võimalus avaldada vaatajale esteetilist, intellektuaalset ja emotsionaalset mõju
7.Autasustamine
7.1. Iga Konkursil osaleja saab osalemise kohta tunnistuse.
7.2. Konkursi võitjad saavad I, II, III astme diplomid ja auhinnad.