Kuidas kirjutada esseed saksa keeles: struktuur, väljendid, lihtsad võtted hea teksti kirjutamiseks ja valmis essee näide. Lugege selle kõige kohta meie materjalist.
Argumenteeriv essee on lühike arutluskäik, mis on kirjutatud vastuolulisel teemal. Essee kaitseb teatud teesi, mille kohta on võimalik esitada poolt- ja vastuargumente.
Essee kirjutamise eesmärk: Väljendage ja tõestage oma arvamust, veenda publikut teatud vaatenurgas ja võitke nad enda poolele. Samas pööratakse palju tähelepanu vastaspositsiooni kriitikale.
Ettevalmistus
Esmalt loeme teema hoolikalt läbi ja kontrollime, milliseid argumente teema nõuab: üldiseid argumente või võimalust oma arvamust avaldada. Seejärel mõtleme ülesande sisule ja täielikkusele. “Poolt” ja “vastu” argumentidega esseed kavandades järjestame materjali nelja lõiguna.Essee struktuur
1. Sissejuhatus (probleemi püstitus).2. Argumendid poolt.
3. Vastuargumendid.
4. Järeldus.
Sissejuhatus (probleemi avaldus)
Esimene lõik – sissejuhatus – sisaldab mitmeid lauseid, mis tutvustavad teemat ja väljendavad selle kahetist olemust.Võite kasutada järgmist keelematerjali:
Mees kukkus, dass...- Nad ütlevad, et...
Laut (der Verfassung)…,— Vastavalt (põhiseadusele) ...
Nach den Worten von…- Vastavalt...
Es ist sehr huvitav,…- Huvitav,...
Es ist eine gute Frage, (ob)…- See on hea küsimus...
Põhiosa
Argumentidega töötades pidage meeles, et argumendid "poolt" ja "vastu" kirjutame eraldi lõikudesse.(+) ARGUMENTID nt:
Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern. - Mul on oma vanematega head suhted
Sie lieben mich. - Nad armastavad mind
Sie helfen mir immer, wenn ich Hilfe brauche. - Nad aitavad mind alati, kui ma abi vajan
Dabei akzeptieren sie meine Meinung. - Nad tunnistavad minu arvamust
Dazu geben sie mir genug Taschengeld. -Pealegi annavad nad mulle piisavalt taskuraha.
Außerdem verbringen wir viel Zeit zusammen. - Pealegi veedame palju aega koos
Ich würde sogar mehr sagen: meine Eltern sind meine Freunde. - Ma ütleksin veelgi rohkem: mu vanemad on mu sõbrad
(-) VASTUArgumendid, näiteks:
Die Erwachsenen können die Jugendlichen nicht verstehen. - Täiskasvanud ei pruugi noortest aru saada
Dabei meinen sie, dass die meisten Jugendlichen nur Spaß vom Leben haben wollen.- Lisaks usuvad nad, et enamasti tahavad noored elult ainult naudingut.
Dazu sind sie oft zu autoritär.- Pealegi on nad liiga autoritaarsed
Außerdem akzeptieren sie nie die Meinung ihrer Kinder.- Lisaks ei tunnista nad oma laste arvamusi.
Ich würde sagen, die Menschen haben zu wenig Liebe zueinander.- Ma ütleks, et inimestel on üksteise vastu liiga vähe armastust
Kontrastsete argumentide tutvustamiseks kasutatakse järgmisi side- ja liitsõnu: aber, andererseits, trotz (G.), trotzdem, obwohl, im Gegensatz zu.
Järeldus
Viimases lõigus tuleks öeldu kokku võtta ja teha järeldus: jällegi kirjutame lause, mis peegeldab teema vastuolulisust, kuid annab samas lootust kompromissi leidmiseks. Kui teema lubab, saab siin selgelt oma arvamust avaldada.Kasutame väljendeid:
zum Schluss- Lõpuks
im Ergebnis- lõpuks,
samuti- Niisiis,
im Großen und Ganzen- üldiselt,
zusammengefasst- summeerida.
- Lausestruktuurid peaksid olema keerulised.
- Proovige kasutada isikupäratumaid lauseid.
- Ärge kasutage lühendeid (z.B., usw).
- Võimalusel tooge näiteid.
- Järgige õigekirja ja kirjavahemärkide reegleid.
- Tehke keerulisi lauseid sidesõnadega (und, denn, sondern, aber, oder, weil, daß, obwohl jne). Muutke lause struktuuri. Kasutage vastupidist sõnade järjekorda.
- Kasuta võimalikult palju ajamäärsõnu Ajaväljendeid (manchmal, letztes Jahr, in einem Jahr, vor vielen Jahren), oma arvamuse väljendusi (meiner Meinung nach...) ja tõenäosusväljendeid (wahrscheinlich, hoffentlich, vielleicht). ..).
- Esitage sissejuhatavas või kokkuvõtvas osas otseseid või kaudseid retoorilisi küsimusi (näiteks Warum ist das wichtig?).
Enne alustamist kujutage ette teksti komponente:
- Sissejuhatus: sõnasta teema ülesandest ümber.
- Põhiosa: tuua mitu poolt- ja vastuargumenti.
- Järeldus: oma kogemus ja oma arvamus.
Sissejuhatus on teiste sõnadega edasi antud teema. Õppige teemat ümber sõnastama. Kasutage sünonüümseid konstruktsioone või muid grammatilisi konstruktsioone või esitage teema oma sõnadega. Samuti on vaja selgitada, kellele ja miks see teema korda läheb.
Mõelge, kuidas saaksite oma mustandit parandada. Lisage omadussõnu (sh komparatiive ja ülivõrdeid), määrsõnu ja kirjeldavaid fraase. Kasutage sünonüüme, modaalverbe, rääkides sellest, mis võib või peaks juhtuma; kasutage subjunktiivi meeleolu. Kõik need tehnikad mitmekesistavad teie kirjalikku kõnet, muudavad selle värvikamaks ja huvitavamaks. Essee kirjutamisel ei tohiks te kasutada abstraheeritud sõnu, mida nägite sõnastikus ega kasuta kunagi.
Tähtis! Mõistke kõiki sõnu, mida kirjutate. Teie essee peaks olema teie enda essee - see tähendab, et see peaks olema kirjutatud nii, nagu räägiksite endast. Kasutage tegusõnu – sünonüüme, omadussõnu ja määrsõnu – see muudab teie keele mitmekesisemaks, muudab selle elavaks ja elavaks. Ja edu on teile garanteeritud!
Saksakeelse essee näidis
Kas ist eigentlich Freundschaft? Kas versteht man unter diesem Begriff? Im Großen und Ganzen ist diese eine enge Beziehung zwischen zwei oder mehreren Menschen, die sich miteinander gut verstehen und etwas Gutes für einander empfinden. Aber hier ist wichtig zu merken, dass es Freunde und Bekannte gibt. Und das ist nicht dasselbe. Leider verwechseln viele Menschen diese Dinge.Meiner Meinung nach, ist eine richtige Freundschaft ein vollkommenes Verständnis, wenn man sich gut versteht, ohne etwas zu sagen. In der richtigen Freundschaft reicht das eigentlich aus, man braucht keine Gemeinsamkeiten zu haben, obwohl das mit der Freundschaft damit nur besser werden kann.
In dieser Situation sprechen wir dann von der Bekanntschaft, wenn die beiden gleiche Idee oder ein ähnliches(gleiches) Hobby verbindet. Es ist nicht zu erklären, warum man sich von einem Menschen angezogen fühlt: man hat zwar verschiedene Interessen, Eigenschaften, Sozialstand, aber trotzdem fühlt man sich mit derjenigen wohl. Das nennt man eine richtige Freundschaft.
Ich denke, dass es keine bestimmte Charakterzüge eines richtigen Freundes gibt. Schließlich sind wir alle nicht perfekt und können das nicht von den anderen fordern. Aber ein Freund soll immer hilfsbereit und verständnisvoll sein. Das ist das Einzige, was man braucht.
Glücklicherweise kann ich bestimmen, dass ich viele Freunde habe. Manche von denen sind auch richtige. Wir unternehmen viel zusammen: gehen ins Kino, ins Theater, in die Disco, machen Ausflüge und auch große Reisen. Wir haben ein buntes Leben. Manchmal sitze ich mit meiner Freundin im Park und unterhalte mich einfach mit ihr über unterschiedliche Dinge.
Zum Schluss kann ich sagen, dass alles in der Freundschaft von den beiden Menschen abhängt. Man muss alles Mögliche tun, damit die Freundschaft lange hält und dass dein Freund sich dabei auch wohl fühlt.
Sõnavara täiendamine
Essee kirjutamise eesmärk: Väljendage ja tõestage oma arvamust, veenda publikut teatud vaatenurgas ja võitke nad enda poolele. Samas pööratakse palju tähelepanu ka vastasseisu kritiseerimisele, esmalt loeme teema hoolikalt läbi ja kontrollime, milliseid argumente teema nõuab: kas üldargumente või võimalust oma arvamust avaldada. Seejärel mõtleme ülesande sisule ja täielikkusele. “Poolt” ja “vastu” argumentidega esseed kavandades järjestame materjali nelja lõiguna.Essee struktuur
Sissejuhatus (probleemi avaldus).2. Argumendid poolt.3. Vastuargumendid.4. Järeldus.
Sissejuhatus (probleemi avaldus)
Esimene lõik – sissejuhatus – sisaldab mitmeid lauseid, mis tutvustavad teemat ja väljendavad selle kahetist olemust.
Võite kasutada järgmist keelematerjali:
Mees kukkus, dass... - Nad ütlevad, et...Laut (der Verfassung)…, - Kõrval ( Põhiseadus) ... Nach den Worten von… - Kõrvalsõnad ... Es ist sehr huvitav,… - Huvitav, ... Es ist eine gute Frage, (ob)… - Seeheaküsimus
Põhiosa
Argumentidega töötades pidage meeles, et argumendid "poolt" ja "vastu" kirjutame eraldi lõikudesse.
(+): Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern.Sie lieben mich.Sie helfen mir immer, wenn ich Hilfe brauche.Dabei akzeptieren sie meine Meinung.Dazu geben sie mir genug Taschengeld.Außerdem verbringen wir viel Zeit zusammen.Ich würde sogar mehr sagen: meine Eltern sind meine Freunde.
(-): Die Erwachsenen können die Jugendlichen nicht verstehen.Dabei meinen sie, dass die meisten Jugendlichen nur Spaß vom Leben haben wollen.Dazu sind sie oft zu autoritär.Außerdem akzeptieren sie nie die Meinung ihrer Kinder.Ich würde sagen, die Menschen haben zu wenig Liebe zueinander.Kontrastsete argumentide tutvustamiseks kasutatakse järgmisi side- ja liitsõnu: aber, andererseits, trotz (G.), trotzdem, obwohl, im Gegensatz zu.
Järeldus
Viimases lõigus tuleks öeldu kokku võtta ja teha järeldus: jällegi kirjutame lause, mis peegeldab teema vastuolulisust, kuid annab samas lootust kompromissi leidmiseks. Kui teema lubab, saab siin selgelt oma arvamust avaldada.Kasutame väljendeid: zum Schluss, im Ergebnis, also, im großen und ganzen, zusammengefasst.
Lausestruktuurid peaksid olema keerulised.
Proovige kasutada isikupäratumaid lauseid.
Ärge kasutage lühendeid (z.B., usw).
Võimalusel tooge näiteid.
Järgige õigekirja ja kirjavahemärkide reegleid.
Tehke keerulisi lauseid sidesõnadega (und, denn, sondern, aber, oder, weil, daß, obwohl jne). Muutke lause struktuuri. Kasutage vastupidist sõnade järjekorda.
Kasuta võimalikult palju ajamäärsõnu Ajaväljendeid (manchmal, letztes Jahr, in einem Jahr, vor vielen Jahren), oma arvamuse väljendusi (meiner Meinung nach...) ja tõenäosusväljendeid (wahrscheinlich, hoffentlich, vielleicht). ..).
Esitage sissejuhatavas või kokkuvõtvas osas otseseid või kaudseid retoorilisi küsimusi (näiteks Warum ist das wichtig?).Enne essee kirjutamise alustamist lugege ülesanne hoolikalt läbi. Teie tekst peaks olema loogiliselt üles ehitatud. Kui sellel on selge struktuur, saab lugeja kiiresti aru, millest räägitakse. Seda hinnatakse ka eksamil.
Enne alustamist kujutage ette teksti komponente:Sissejuhatus:
sõnasta teema ülesandest ümber.Põhiosa:
tuua mitu poolt- ja vastuargumenti.Järeldus:
oma kogemus ja oma arvamus.Sissejuhatus on teiste sõnadega edasi antud teema. Õppige teemat ümber sõnastama. Kasutage sünonüümseid konstruktsioone või muid grammatilisi konstruktsioone või esitage teema oma sõnadega. Samuti on vaja selgitada, kellele ja miks see teema korda läheb.Tähtis
! Mõistke kõiki sõnu, mida kirjutate. Teie essee peaks olema teie enda essee - see tähendab, et see peaks olema kirjutatud nii, nagu räägiksite endast. Kasutage tegusõnu – sünonüüme, omadussõnu ja määrsõnu – see muudab teie keele mitmekesisemaks, muudab selle elavaks ja elavaks. Ja edu on teile garanteeritud!Saksakeelse essee näidis
OliisteigentlichFreundschaft?
Kas versteht man unter diesem Begriff? Im großen und ganzen ist diese eine enge Beziehung zwischen zwei oder mehreren Menschen, die sich miteinander gut verstehen und etwas Gutes für einander empfinden. Aber hier ist wichtig zu merken, dass es Freunde und Bekannte gibt. Und das ist nicht dasselbe. Leider verwechseln viele Menschen diese Dinge.
Meiner Meinung nach, ist eine richtige Freundschaft ein vollkommenes Verständnis, wenn man sich mit einem Blick versteht, ohne etwas zu sagen. In der richtigen Freundschaft reicht das eigentlich aus, man braucht keine Gemeinsamkeiten zu haben, obwohl das mit der Freundschaft damit nur besser werden kann. In dieser Situation sprechen wir dann von der Bekanntschaft, wenn den beiden gleiche Idee oder ein ähnliches(gleiches) Hobby verbindet. Es ist nicht zu erklären, warum man sich von einem Menschen angezogen fühlt: man hat zwar verschiedene Interesse, Eigenschaften, Sozialstand, aber trotzdem fühlt man sich mit derjenigen wohl. Das nennt man eine richtige Freundschaft.
Ich denke, dass es keine bestimmte Charakterzüge eines richtigen Freundes gibt. Schließlich sind wir alle nicht perfekt und können das nicht von den anderen fordern. Aber ein Freund soll immer hilfsbereit und verständnisvoll sein. Das ist das Einzige, was man braucht.
Glücklicherweise, kann ich bestimmen, dass ich viele Freunde habe. Manche von denen sind auch richtige. Wir haben immer viel zu tun: gehen ins Kino, ins Theater, in die Disco, machen Ausflüge und auch große Reisen. Wir haben ein buntes Leben. Manchmal sitze ich mit meiner Freundin im Park und unterhalte mich einfach mit ihr über unterschiedliche Dinge.
Zum Schluss kann ich sagen, dass alles in der Freundschaft von den beiden Menschen abhängt. Man muss alles Mögliche tun, damit eine Beziehung lange hält und dass dein Freund sich dabei auch wohl fühlt.
Enne isikliku kirja kirjutamist lugege hoolikalt kiri ja ülesanne, mis antakse pärast ergutuskirja. Kui ülesanne nõuab küsimustele vastamist, lugege kokku, kui palju neid kirjas oli, ja vastake nii paljudele küsimustele, kui kirjas on sõnastatud. Kui on vaja küsimusi esitada, siis tuleb kirjutada nii palju küsimusi, kui ülesandes nõutud. See on väga tähtis!
Jälgige kellaaega. Ärge unustage, teil on ainult 20 minutit. Selleks, et kõik sujuks ja jääks piisavalt aega tööülesannete kontrollimiseks, tuleb proovida oma ajataju kodus treenida.
1. Pidage meeles samamoodi, kuidas algab isiklik kiri: kus on märgitud kirja saatmise kuupäev ja linn. Kõik see peaks olema paremas ülanurgas. Pange tähele, et kuupäeval peab numbri järel olema punkt ja kuupäeva lõpus ei ole kirjavahemärke. Kõige tavalisemad disainivalikud:
Moskva, den 15. Juni 2011
Moskva, den 15. Juni
Moskva, 15.06.2011
Esimeses valikus - 5 sõna, teises valikus - 4 sõna, kolmandas valikus - ainult 2 sõna (06/15/2011 - arvestatakse ühe sõnana.) See võib olla kasulik sõnade suurendamisel või vähendamisel, kui teil on hädas kirja pikkusega . Sama suundumust täheldatakse ka lõigetes 6 ja 7.
2. Seejärel kirjutame pärast kuupäeva uuele reale (lõik, kuid mitte punane joon) mitteametlikus stiilis pöördumise, st kellele kiri on adresseeritud. Aadressi järele pannakse koma.
3. Uuel väikese tähega real (lõik, kuid mitte punane joon) ärge unustage sõpra kirja eest tänada, võite küsida, kuidas tal läheb. Levinumad valikud:
v ielen Dank für deinen Brief!
ich bedanke mich bei dir für den Brief.
ich danke dir für den Brief.
4. Seejärel alustate tähe põhiosa uuesti uuel real (lõik, kuid mitte punane joon). Igaüks alustab seda kirja osa oma äranägemise järgi või võite alustada nii:
Du schreibst,…
Du hast geschrieben,…
Aus deinem Lühike habe ich erfahren,…
Es freut mich, dass…
Ärge unustage selles kirjaosas vastata oma sõbra küsimustele. Pöörake tähelepanu sellele, kui paljudele küsimustele vastasite. Kasutage oma kirjutamisel loogilisi seoseid.
5. Ja jällegi uuel real (lõik, aga mitte punane joon) esitad küsimused selle kirjaosa kohta, mis on lõplik, ja täpselt nii palju küsimusi, kui ülesandes nõutud.
6. Uuelt realt (lõik, kuid mitte punane joon): Soovitatav on oma sõbrale teada anda, et soovid temaga kirjavahetust jätkata:
Ich warte (mit Ungeduld) auf deinen Lühike/auf deine Antwort.
Schreib mir bald/mal wieder.
Hoffentlich bekomme ich bald deine Antwort/deinen Lühike.
IchhoffeaufdeinebaldigeAntwort.
7. Mitteametlikule stiilile vastav lõpufraas ilmub samuti eraldi real (lõik, kuid mitte punane joon), ilma kirjavahemärkideta lause lõpus. Levinumad valikud:
Viele Grüße
Liebe Grüße
Herzlichst
Viele Grüße an dich und deine Familie
Viele Grüße auch von meinen Eltern
8. Ja lõpuks, eraldi real vasakul (lõik, kuid mitte punane joon), ilma kirjavahemärkideta lause lõpus, märgitakse selle kirja kirjutaja allkiri. Eelistatav on ainult kirjutaja nimi.
9. Kirja kirjutades veenduge, et teil oleks lõigud. Lõik hakkab kohe silma, kui vahekaugus on veidi suurem kui tähe ridade vahe. Vältige kordusi. Pange tähele, et tegemist on isikliku kirjaga, mitte teadusliku tööga, mistõttu tülikad laused siia ei sobi.
10. Kui olete töö lõpetanud, ärge unustage kontrollida oma grammatikat, õigekirja, kirjavahemärke ja sõnade arvu kokku lugeda. Lubatud + - 10%. See tähendab, et kui isikliku kirja pikkus on 100-140 sõna, siis alampiir on 90 sõna ja ülemine piir 154 sõna. Pange tähele, et eraldatavate eesliidetega tegusõnu peetakse üheks sõnaks, olenemata sellest, millises ajavormis neid kasutatakse. Ka sidekriipsuga sõnad loetakse üheks ühikuks. Sõnade lugemise põhimõtte/meetodi valib igaüks ise ja treeningharjutuste käigus on kõige parem kasutada oskuse arendamiseks ühte loendusmeetodit. See muudab teil eksamil arvestamise lihtsamaks.
11. Seda tüüpi kirjaliku ülesande ettevalmistamisel on parem kasutada A4 lehti, et visuaalselt navigeerida eksamil, kui palju sõnu olete juba kirjutanud. Samuti aitab see arendada jooneta paberilehele kirjutamise oskust, aitab lõigud kirjalikult õigesti näidata ja oma töö teksti õigesti järjestada.
Essee Argumenteeriv essee on lühike argumenteeriv essee, mis on kirjutatud vastuolulisel teemal. Essee kaitseb teatud teesi, mille kohta on võimalik esitada poolt- ja vastuargumente.
Essee kirjutamise eesmärk
Väljendage ja tõestage oma arvamust, veenda publikut teatud vaatenurgas ja võitke nad enda poolele. Samas pööratakse palju tähelepanu vastaspositsiooni kriitikale.
Ettevalmistus
Esmalt loeme teema hoolikalt läbi ja kontrollime, milliseid argumente teema nõuab: üldiseid argumente või võimalust oma arvamust avaldada.
Seejärel mõtleme ülesande sisule ja täielikkusele. “Poolt” ja “vastu” argumentidega esseed kavandades järjestame materjali nelja lõiguna.
Essee struktuur
1. sissejuhatus – probleemi püstitus;
2. argumendid “poolt”;
3. vastuargumendid;
4. Järeldus.
Sissejuhatus – probleemipüstitus
Esimene lõik – sissejuhatus – sisaldab mitmeid lauseid, mis tutvustavad teemat ja väljendavad selle kahetist olemust.
Sissejuhatus
Võite kasutada järgmist keelematerjali:
Mees kukkus, dass...
Es wird gemeint, dass…
Laut (der Verfassung)…,
Nach den Worten von…
Es ist sehr huvitav,…
Es ist eine Frage, (ob)…
Põhiosa
Argumentidega töötades pidage meeles, et argumendid "poolt" ja "vastu" kirjutame eraldi lõikudesse.
Näiteks Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern. (+) (positiivne argument)
Sie lieben mich. (+)
Sie helfen mir immer, wenn ich Hilfe brauche. (+)
Dabei akzeptieren sie meine Meinung. (+)
Dazu geben sie mir genug Taschengeld.
Außerdem verbringen wir viel Zeit zusammen.(+)
Ich würde sogar mehr sagen: meine Eltern sind meine Freunde.
Die Erwachsenen können die Jugendlichen nicht verstehen. (-) (negatiivne argument)
Dabei meinen sie, dass die meisten Jugendlichen nur Spaß vom Leben haben wollen. (-)
Dazu sind sie oft zu autoritär. (-)
Außerdem akzeptieren sie nie die Meinung ihrer Kinder. (-)
Ich würde sagen, die Menschen haben zu wenig Liebe zueinander
Põhiosa
Kontrastsete argumentide tutvustamiseks kasutatakse järgmisi side- ja liitsõnu: aber, andererseits, trotz (G.), trotzdem, obwohl, im Gegensatz zu.
Järeldus
Viimases lõigus tuleks öeldu kokku võtta ja teha järeldus: jällegi kirjutame lause, mis peegeldab teema vastuolulisust, kuid annab samas lootust kompromissi leidmiseks. Kui teema lubab, saab siin selgelt oma arvamust avaldada. Kasutame väljendeid: zum Schluss, im Ergebnis, also, im großen und ganzen, zusammengefasst.
Kasulikud näpunäited!
Kui kirjutate poolt- ja vastuargumentidega esseed, peame meeles -
1. Lausestruktuurid peavad olema keerulised.
2. Proovi kasutada isikupäratumaid lauseid.
3. Ärge kasutage lühendeid (z. B., usw).
4. Võimaluse korral tooge näiteid.
Essee kirjutamisel ei tohiks te kasutada abstraheeritud sõnu, mida nägite sõnastikus ega kasuta kunagi.
SAage aru kõigist sõnadest, mida kirjutate. Teie essee peaks olema teie enda essee - see tähendab, et see peaks olema kirjutatud nii, nagu räägiksite endast. Kasutage tegusõnu – sünonüüme, omadussõnu ja määrsõnu – see muudab teie keele mitmekesisemaks, muudab selle elavaks ja elavaks. Ja edu on teile garanteeritud!
Nehmen Sie Stellung zu dieser Äußerung. Sie können sich an folgenden Plan halten:
Einleitung – erklären Sie in allgemeinen Zügen, was mit dieser Äußerung gemeint wird;
Erläutern Sie Ihre Meinung;
Nennen Sie eine andere Meinung und erklären Sie, warum Sie mit diesen nicht einverstanden sind;
Schlussfolgerungen: Formulieren Sie ein abschließendes Urteil.
Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.
Põhjenduselementidega kirjaliku avalduse tekst ("Teie arvamus"),
lõpetas õpilane ja sai 8 punkti (1 – sisu, 2 – korraldus
tekst, 2 – sõnavara, 1 – grammatika, 2 – õigekiri ja kirjavahemärgid)
Kas ist eigentlich Freundschaft? Kas versteht man unter disen Begrief? Im großen und ganzen ist sie einen enge Beziehung zwischen zwei oder mehrere Leute, die sich miteinander gut verstehen und positiivne Gefühle zueinander haben. Aber hier ist wichtig zu bemerken, dass es Freunde und Bekannte gibt. Und das ist nicht dasselbe. Leider verwechseln viele Menschen diese Dinge.
Meiner Meinung nach, ist eine richtige Freundschaft ein totales Verständnis, Blick statt Wörterkontakt. In der richtigen Freundschaft kann es keine Idee oder andere Sache geben, die die Menschen verbinden. In dieser Situation sprechen wir dann von der Bekanntschaft. Gewöhnlich ist man nicht im Stande zu erklären, warum man an einem Menschen so geklebt ist: verschiedene Interesse, Eigenschaften, Sozialstatus, aber eine Schicksal. Das nennt man eine richtige Freundschaft.
Ich denke, dass es keine bestimmte Charakterzüge eines richtigen Freund gibt. Schließlich sind wir alle nicht ideal und können das nicht von unseren Nähersten fordern. Aber ein Freund soll immer hilfsbereit und verständnisvoll sein. Das ist das Einzige, was man braucht. Glücklicherweise, kann ich bestimmen, dass ich viele Freunde habe. Manche von denen sind auch richtige. Wir haben immer viel zu tun: gehen ins Kino, ins Theater, in die Disco, machen Ausflüge und auch große Reisen. Wir haben ein buntes Leben. Manchmal sitze ich mit meiner Freundin einfach im Park und unterhalte mich mit ihr über ganz verschiedene Dinge.
Zum Schluss kann ich umfassen, dass in der Freundschaft alles von beiden Menschen abhängt. Damit eine Beziehung lange hält, muss man alles Mögliche unternehmen damit sein Freund sich auch wohl fühlt.
Ettevalmistus eksami kirjalikuks osaks II
Enne essee kirjutamise alustamist lugege ülesanne hoolikalt läbi. Teie tekst peaks olema loogiliselt üles ehitatud. Kui sellel on selge struktuur, saab lugeja kiiresti aru, millest räägitakse. Seda hinnatakse ka eksamil. Enne alustamist kujutage ette teksti komponente.
A. Sissejuhatus (ütlege ülesande teema uuesti)
B. Põhiosa Esitage mitu argumenti "poolt" Esitage mitu argumenti "vastu"
Lõpuks. Oma kogemus. Oma arvamus "poolt" või "vastu"
Sissejuhatus on teiste sõnadega edasi antud teema. Õppige teemat ümber sõnastama. Kasutage sünonüümseid konstruktsioone või muid grammatilisi konstruktsioone või esitage teema oma sõnadega. Samuti on vaja selgitada, kellele ja miks see teema korda läheb.
Mõelge, kuidas saaksite oma mustandit parandada. Lisage omadussõnu (sh komparatiive ja ülivõrdeid), määrsõnu ja kirjeldavaid fraase. Kasutage sünonüüme, modaalverbe, rääkides sellest, mis võib või peaks juhtuma; kasutage subjunktiivi meeleolu. Kõik need tehnikad mitmekesistavad teie kirjalikku kõnet, muudavad selle värvikamaks ja huvitavamaks.
6 Tehke sidesõnadega keerulisi lauseid (und, denn, sondern, aber, oder, weil, daß, obwohl ja nii edasi). Muutke lause struktuuri. Kasutage vastupidist sõnade järjekorda.
7 Kasutage võimalikult palju ajamäärsõnu Ajaväljendeid (manchmal, letztes Jahr, in einem Jahr, vor vielen Jahren), oma arvamuse väljendeid (meiner Meinung nach...) ja tõenäosusväljendeid (wahrscheinlich, hoffentlich, vielleicht). ..).
8 Esitage sissejuhatavas või lõpuosas otseseid või kaudseid retoorilisi küsimusi (näiteks Warum ist das wichtig?).
http://www. pro-und-contra. info/ - suurepärane argument C2 jaoks
http://www. mittelschulvorbereitung. ch/./content/msvDE/Ex21aAufsatzthemen. pdf - essee teemad saksa keeles
Enne isikliku kirja kirjutamist lugege hoolikalt kiri ja ülesanne, mis antakse pärast ergutuskirja. Kui ülesanne nõuab küsimustele vastamist, lugege kokku, kui palju neid kirjas oli, ja vastake nii paljudele küsimustele, kui kirjas on sõnastatud. Kui on vaja küsimusi esitada, siis tuleb kirjutada nii palju küsimusi, kui ülesandes nõutud. See on väga tähtis!
Jälgige kellaaega. Ärge unustage, teil on ainult 20 minutit. Selleks, et kõik sujuks ja jääks piisavalt aega tööülesannete kontrollimiseks, tuleb proovida oma ajataju kodus treenida.
1. Pidage meeles samamoodi, kuidas algab isiklik kiri: kus on märgitud kirja saatmise kuupäev ja linn. Kõik see peaks olema paremas ülanurgas. Pange tähele, et kuupäeval peab numbri järel olema punkt ja kuupäeva lõpus ei ole kirjavahemärke. Kõige tavalisemad disainivalikud:
Moskva, den 15. Juni 2011
Moskva, den 15. Juni
Moskva, 15.06.2011
Esimeses valikus - 5 sõna, teises valikus - 4 sõna, kolmandas valikus - ainult 2 sõna (06/15/2011 - arvestatakse ühe sõnana.) See võib olla kasulik sõnade suurendamisel või vähendamisel, kui teil on hädas kirja pikkusega . Sama suundumust täheldatakse ka lõigetes 6 ja 7.
2. Seejärel kirjutame pärast kuupäeva uuele reale (lõik, kuid mitte punane joon) mitteametlikus stiilis pöördumise, st kellele kiri on adresseeritud. Aadressi järele pannakse koma.
3. Uuel väikese tähega real (lõik, kuid mitte punane joon) ärge unustage sõpra kirja eest tänada, võite küsida, kuidas tal läheb. Levinumad valikud:
v ielen Dank für deinen Brief!
ich bedanke mich bei dir für den Brief.
ich danke dir für den Brief.
4. Seejärel alustate tähe põhiosa uuesti uuel real (lõik, kuid mitte punane joon). Igaüks alustab seda kirja osa oma äranägemise järgi või võite alustada nii:
Du schreibst,…
Du hast geschrieben,…
Aus deinem Lühike habe ich erfahren,…
Es freut mich, dass…
Ärge unustage selles kirjaosas vastata oma sõbra küsimustele. Pöörake tähelepanu sellele, kui paljudele küsimustele vastasite. Kasutage oma kirjutamisel loogilisi seoseid.
5. Ja jällegi uuel real (lõik, aga mitte punane joon) esitad küsimused selle kirjaosa kohta, mis on lõplik, ja täpselt nii palju küsimusi, kui ülesandes nõutud.
6. Uuelt realt (lõik, kuid mitte punane joon): Soovitatav on oma sõbrale teada anda, et soovid temaga kirjavahetust jätkata:
Ich warte (mit Ungeduld) auf deinen Lühike/auf deine Antwort.
Schreib mir bald/mal wieder.
Hoffentlich bekomme ich bald deine Antwort/deinen Lühike.
IchhoffeaufdeinebaldigeAntwort.
7. Mitteametlikule stiilile vastav lõpufraas ilmub samuti eraldi real (lõik, kuid mitte punane joon), ilma kirjavahemärkideta lause lõpus. Levinumad valikud:
Viele Grüße
Liebe Grüße
Herzlichst
Viele Grüße an dich und deine Familie
Viele Grüße auch von meinen Eltern
8. Ja lõpuks, eraldi real vasakul (lõik, kuid mitte punane joon), ilma kirjavahemärkideta lause lõpus, märgitakse selle kirja kirjutaja allkiri. Eelistatav on ainult kirjutaja nimi.
9. Kirja kirjutades veenduge, et teil oleks lõigud. Lõik hakkab kohe silma, kui vahekaugus on veidi suurem kui tähe ridade vahe. Vältige kordusi. Pange tähele, et tegemist on isikliku kirjaga, mitte teadusliku tööga, mistõttu tülikad laused siia ei sobi.
10. Kui olete töö lõpetanud, ärge unustage kontrollida oma grammatikat, õigekirja, kirjavahemärke ja sõnade arvu kokku lugeda. Lubatud + - 10%. See tähendab, et kui isikliku kirja pikkus on 100-140 sõna, siis alampiir on 90 sõna ja ülemine piir 154 sõna. Pange tähele, et eraldatavate eesliidetega tegusõnu peetakse üheks sõnaks, olenemata sellest, millises ajavormis neid kasutatakse. Ka sidekriipsuga sõnad loetakse üheks ühikuks. Sõnade lugemise põhimõtte/meetodi valib igaüks ise ja treeningharjutuste käigus on kõige parem kasutada oskuse arendamiseks ühte loendusmeetodit. See muudab teil eksamil arvestamise lihtsamaks.
11. Seda tüüpi kirjaliku ülesande ettevalmistamisel on parem kasutada A4 lehti, et visuaalselt navigeerida eksamil, kui palju sõnu olete juba kirjutanud. Samuti aitab see arendada jooneta paberilehele kirjutamise oskust, aitab lõigud kirjalikult õigesti näidata ja oma töö teksti õigesti järjestada.