Valge lumi, sinine jää
kuldne tsükkel
Jõulupuud, naljad, ettevõtmised,
Helbed, tänavad, külalised,
Naer, sära ja lend,
Käes on uus aasta!

S. Šestakov

Raamatukogus - aastavahetuse suhtlus- ja teabekeskuses peeti tõeline puhkus: jõuluvana ja lumetüdrukuga, aasta sümboli hobusega, jänkude, karude ja muude loomadega. Puhkusele tulid ka printsid ja printsessid, kaunid daamid ja musketärid. Kõigil oli lõbus - poisid lugesid luulet, laulsid laule, tantsisid muusika saatel jõulupuu ümber. Päris ehtne jõuluvana jagas kingitusi ega unustanud küsida, mis heateo püha külaline lahkuval aastal tegi. Lapsed sosistasid vaikselt oma soove jõuluvanale.

Meie armsad raamatukogu sõbrad – täitugu kõik teie soovid! Kallis jõuluvana, pane meie lugejatele kuuse alla vaid viis kasti: täitke esimene tervisega, teine ​​hea õnnega, kolmas lahkusega, neljas kannatlikkusega ja uskuge viiendasse! Ja siduge kõik need karbid õnnepaelaga! Aitäh, jõuluvana!

Kutsume teid näitusele "Aasta talisman"

Kallid lugejad! Raamatukogus - suhtlus- ja teabekeskuses on avatud loovtööde näitus "Aasta talisman"! Näitusega saab tutvuda raamatukogu lahtiolekuaegadel.

Uusaasta raamatukogureis

Raamatukogus - Side- ja Teabekeskuses on alanud uusaastapühad.

Uus aasta ... Selles on midagi maagilist, salapärast. Kõigis riikides tähistatakse uut aastat erineval viisil, kuid kõikjal on sellel puhkusel ühiseid jooni: lootus õnnele ja usk imesse.

Täna tegid 24 kooli õpilased uusaastareisi erinevatesse riikidesse, tutvusid huvitavate teiste rahvaste aastavahetuse tähistamise traditsioonide ja kommetega. Lapsed olid üllatunud, kui kuulsid kõige uusaastalaulu "Metsas sündis jõulupuu" liigutavat lugu, selle autori R. A. Kudaševa erakordset saatust. Nad osalesid tõelises etenduses, kus nad ise olid näitlejad. Need pidid olema jõulupuu ja lumetorm ja talupoeg ja hobune. Ülejäänud saatsid tegevust põhilise uusaastalaulu laulmisega.

Uusaastamõistatustega "Tähetund" selgitas välja osalejad – võitjad, kes pidid mobiilivõistlustel võitlema peaauhinna nimel.
Mitte igal pool meie planeedil ei tule uusaasta samal ajal, mitte kõikjal ei lõhna uusaastalõbu jõulupuu ja pakase järgi, erinevate rahvaste seas on uskumatult palju märke, uskumusi ja legende, kuid see puhkus on alati seotud rõõmu ja lootust tulevikule.

Uusaasta soovid täituvad
Aastavahetusel selgub elus kõik.
Probleemid muutuvad järsku lihtsaks,
Õnn lendab kaotajateni
Kõik kaebused ja kurbused on andeks antud,
Inimeste unistused, hellitatud, täituvad,
Vaenlastest saavad tõelised sõbrad -
Kõik kurjus aurustub, ma arvan.
Valgus muutub palju paremaks -
Muidugi pole paremat puhkust.

Tervislike eluviiside päev

Raamatukogus - suhtlus- ja teabekeskuses 28. november kuulutati tervislike eluviiside päevaks. Sel päeval toimus aktsioon "Vaheta sigaret kommi vastu". Aktsioonis osalesid lugejad vanuses 14 aastat ja vanemad. Aktsiooni avamine algas „Sigaretiproovi“ näidisprooviga, mis toimus infotunni „Homme olgu kõigil“ raames. Terve tunni jooksul rääkisid raamatukogu töötajad koos 24 kooli õpilastega tervisest, tervislikest eluviisidest ja halbadest harjumustest, mis meie tervist hävitavad.

Inimese tervis on elus peamine väärtus. Sa ei saa seda osta ühegi raha eest. Need, kes usuvad, et oma tervise eest peaksid hoolitsema vaid keskealised ja eakad, eksivad sügavalt. “Hoolige uuesti kleidi eest ja tervise eest noorest east peale” - need pole tühjad sõnad, sest haigena on võimatu oma unistusi ellu viia, eluülesannete ületamiseks ei jätku jõudu. Tervislik olemine on muutunud nii moes kui ka mainekaks. Arutelu aluseks oli spetsiaalselt selleks kohtumiseks koostatud brošüür “Ära sure teadmatuses”, mis räägib sellest, mida sisaldab mõiste “Tervislik eluviis”:

• Liikumine
• hügieen
• Toitumine
• Halbade harjumuste tagasilükkamine

Kohtumise tulemusena jõudsime järeldusele, et kuulsa Vana-Kreeka arsti Hippokratese sõnad on igal ajal asjakohased: „Teie tervis on kõige väärtuslikum asi, mis teil on. Sulle antakse kogu ülejäänud eluks ainult üks organism. Kui arvate, et kuna olete praegu terve, jääte alati terveks, siis eksite."
On teaduslikult tõestatud tõsiasi, et tervislik eluviis võimaldab inimestel elada kuni sada aastat või kauem! Need inimesed ei suitseta, ei joo, ei juhi tervislikku eluviisi. Pidagem meeles, et terve aastatuhande vundament on meie terve sajand! Hea tervis on pika, õnneliku ja täisväärtusliku elu alus.

"Kohtumised Zavelichie's"
85. sünniaastapäevaks V.S. Pikul

24. oktoobril raamatukogus - suhtlus- ja teabekeskuses toimus järjekordne kohtumine klubis "Meetings on Zavelichie", mis oli pühendatud VS Pikuli 85. sünniaastapäevale.

Saatus andis kirjanikule vaid 62 eluaastat. 40-aastase kirjandusliku tegevuse jooksul on Valentin Pikul loonud üle 30 romaani ja novelli. Kogu tema looming esimesest viimase reani sisendab lugejas patriotismitunnet, austust esivanemate mälestuse vastu ja armastust kodumaa vastu.

Muidugi pole V. Pikuli romaanid dokumentaalne narratiiv. Kuid kirjaniku vaieldamatut teenet võib nimetada asjaoluks, et tal õnnestus juhtida lugejate tähelepanu ajaloole - ennekõike meie riigi ajaloole. Tal õnnestus ühendada ajaloosündmuste kroonika põneva süžeega, mis tõi kaasa tema romaanide erakordse populaarsuse.

Neid avaldati ajakirjades, mis siis eksemplarides käest kätte läksid. Pikul raamatuid müüdi talongidega preemiaks üle antud vanapaberi eest. Kõik tema raamatud olid tohutult edukad, tema populaarsus oli erakordne.

Kirjanik ise kirjutas oma autobiograafias: “Isamaa mineviku tundmine teeb inimese hingelt rikkamaks, iseloomult kindlamaks ja vaimult tugevamaks. Ajalugu sisendab meisse vajaliku rahvusliku uhkuse tunde. Võrreldes minevikku tänapäevaga (ja tehes järeldusi tulevikuks), peaks lugeja teadma, et meie riigil ei olnud õnnis aegu ning vene rahva elu on alati olnud seotud ennekuulmatute kriiside ülesaamisega.

Tema fännid kogunesid kirjanikuga kohtuma. Spetsiaalselt selleks kohtumiseks valiti lugejate kingituste hulgast välja kirjaniku raamatud, mida pakuti kingituseks kõigile kirjaniku loomingu austajatele. See kingitus meeldis kõigile ja julgeme loota, et see võtab oma õige koha meie lugejate isiklikus raamatukogus.

Südametunnistuse ja armastuse luule
E. Asadovi 90. sünniaastapäevaks

26. septembril toimus raamatukogus klubi "Meetings on Zavelichie" koosolek. MDOU nr 53 "Tuhkatriinu" lapsed ja Lastekeskuse vokaalrühm "Lootus" koos õpetajatega tulid klubi liikmeid õnnitlema elegantses eas inimeste püha puhul.
Kohtumisõhtu jätkus lemmikluuletuste lugemisega.

Väga kaua aega tagasi andis lugeja ühele meie raamatukogu töötajale üle vana märkmiku luuletustega, mille hulgas olid ka E. Asadovi luuletused. Nüüd on see märkmik juba üle neljakümne aasta vana... Selgus, et paljud klubi liikmed hoidsid hoolega samu märkmikke ning olid lahkelt nõus neid kaasa tooma...

Väidetavalt peegeldub luuletaja elu mingil määral tema teostes. Kuid juhtub ka nii, et kunstniku saatus on juba omaette legend ja sel juhul tekib selle vastu eriline lugejahuvi. Sellise saatuse näide on E. Asadovi elukäik. Aastatel 1941–1944 sõja läbinud E. Asadovil oli palju auhindu, mille hulgas oli ka Nõukogude Liidu kangelase kuldtäht. Kõige olulisemaks, kalleimaks autasuks pidas luuletaja aga usaldust iseenda vastu ja miljonite lugejate armastust.

Kuna mulle langes tasu töö eest,
Ilma ühegi valjuhäälse avalduseta
Säravad silmad, tervitusnaeratused
Ja miljoneid südamelööke.
Ja isegi ilma kõrge auastme regiaalideta,
Ma võin olla 100 korda õnnelikum kui kõik teised.
Ja kui täpsem olla, siis rahva tunnustus -
Läbi aegade kõrgeim autasu.

Kui Eduard Asadovilt küsiti, millised teemad teda enim erutavad - militaar-, tsiviil-, lüürilised või ehk loodusluuletused? Ta vastas nii: “Minu jaoks pole lemmikteemasid ega armastamata teemasid. Sest ma ei kirjuta mitte külma meelega, vaid südamega. Ja ainult selle pärast, mis mulle sügavalt muret teeb. Ja ma ei pea luulet ainult armastusest rääkivateks luuletusteks, vaid üldiselt kõike, mis mu sule alt välja tuleb. See, mis on südamest läbi käinud, on laulusõnad. Lummavates ridades armastusest, sõjast, sõprusest, loodusest, tunnetest võib igaüks leida midagi oma. Meie koosolekul lugesid peaaegu kõik kohalviibijad E. Asadovi lemmikridu. Teda mäletatakse, tema luuletusi armastatakse siiani ...

Kui ma hukkun tormi keerises,
Minu sõbrad! Sa ei usu mu surma!
Olen teie luuletaja! Ma võitlesin kurjusega
Teie õnneks kuuli ja salmiga,
Ja luuletaja jaoks pole surma!

Aktsiooni "Parim lugejavorm" tulemused

15. septembril tegi raamatukogu - kommunikatsiooni- ja teabekeskus suvekampaania "Parim lugejavorm" tulemuste kokkuvõtte. Raamatukogu töötajate eesmärgiks oli parimate lugejate ja kasutajate väljaselgitamine ja premeerimine. Konkursil olid nominatsioonid väga mitmekesised: "Mõistlikum lugeja", "Raamatusaladuste armastaja", "Muusikaline polümaat", "Lugevad sõbrannad", "Kõige uudishimulikum lugeja" jne.

Kokkuvõtete tegemise päeval tuli palju lugejaid koos emade-isadega ning üheskoos võeti osa kirjanduslikust duellist ÕNNEPUUHINNA eest. Selle saamiseks pidid poisid tõestama, et nad mitte ainult ei loe palju raamatuid, vaid mäletavad ka raamatutegelasi, oskavad rääkida oma seiklustest ja eksirännakutest. Ka lapsevanematel tuli vaeva näha - meenutati enneolematuid loomi muinasjutumaadest ja aidati mustast kastist antud esemeid nimetada. EDUAUHINNA võitis B-kooli 5. klassi õpilane Aleksandr Aleksandrov ning kõik ülejäänud said kingituseks tänukirjad ja raamatud.

Infopäev "Imeline kingitus - SÕNA"

Iga lugeja sai osa võtta mängust "Sõnavara lõbu". Nagu selgus, meeldib mõistatusi, mõistatusi ja charaade mõistatada nii täiskasvanutele kui ka lastele. 3.b klassi õpilased võistlesid bibliograafilises mänguraamatukogus "Noore targa maailm". Lastele soovitati raamatut:

Dahl, V.I. Illustreeritud vene keele seletav sõnaraamat: kaasaegne. kirjutamine: lemmikud: üle 700 illustratsiooni. / V. I. Dal. - M. : AST: Astrel, 2007. - 160 lk.

Sellel raamatul on värvilised illustratsioonid. Seda avades saate mitte ainult lugeda ammu unustatud sõnade tõlgendust, teada saada juba tuntud sõnade ebatavalisi tähendusi, vaid ka näha nende visuaalseid pilte kuulsate kunstnike lõuenditel.
Näiteks:
Nahkkingad, näärekingad, näärikingad, kossud - lühikesed vitstest kingad jalakäpa peal, pahkluuni.
Kootud: niisist (bast), bast (bast, ploshe), harvemini rakita, paju (verzni, paju), tala (sheluzhniki), jalakas (jalakas), kask (kasetoht), tamme (duboviki) koorest , õhukestest juurtest (kor e niki), noore tamme ribadest (dubachi), sepioliidist, purunenud räbalatest köitest (kurpy, keerdud, chuni, sosistajad), hobuse lakkadest ja sabadest (karvad) ja), lõpuks õlgedest (kõrremehed).

Iga teabepäeval osaleja sai järjehoidja infoga V.I. Dale ja tema töö.

"Liiva fantaasia"

23. augustil pidas raamatukogus - kommunikatsiooni- ja teabekeskuses õpetaja Dvornitšenko Anastasia Vladimirovna liivamaali meistriklassi.

Liivaga suhtlemine on üks populaarsemaid kunstiteraapia valdkondi maailmas. Eksperdid on pikka aega pööranud tähelepanu liivaga joonistamise õppimise positiivsele psühholoogilisele mõjule.Tunnid võimaldavad vabaneda stressist, hirmudest, muredest, aitavad leevendada pingeid, ärevust ja foobiaid. Praegu on väga levinud tunnid, mida õpetajad viivad läbi mitte ainult lastega, vaid ka koos nende vanematega! Lapse poolt ema või isa abiga pildi loomine annab talle palju positiivseid emotsioone ja aitab vanematel oma last paremini mõista!

Meistriklassis osales igas vanuses lapsi - 3-12-aastaseid - ja kõik olid huvitatud!

Peotäiest liivast sai laste käes õpetaja ja vanemate abiga liblikas, delfiin või isegi mets või meri! Lapsed said kiiresti selgeks liivale joonistamise võtted. See osutus huvitavaks, kasulikuks ja lihtsalt suurepäraseks! Kõik said mälestuseks vihiku – memo "Liivafantaasiad".

Raamatukogu külastamas lastekirjanik Maša Lukaškina

R.L. Stevenson "Raamat"
(tõlkinud M. Lukaškina)

Vaadake, kuidas lapsed hüppavad
Raamatu ümber, mille nad andsid.
Ja järgite nende eeskuju:
Rõõmusta, hüppa mõõdukalt.
Sama uudishimuga nagu lapsed
Sirvige neid lehti.
Lugege vähemalt endale, vähemalt valjult.
Ja ärge jääge tähenduse suhtes kurdiks.

Roosad prillid M. Lukaškinalt
Kes sinu arvates vajab roosasid prille? Tõenäoliselt keegi, kellel on halb tuju.
Lastekirjanik Maria Lukaškinaga kohtumisele tulnud lapsed olid suurepärases tujus. Nad tutvusid Maria Mihhailovna luuletustega, õppisid määrama poeetilisi meetreid, mõistsid, et raamatuid on huvitav mitte ainult lugeda, vaid ka kirjutada. Autor oskab ju alati selgitada, kust “vanad naised tulevad”, “kuidas teed lõpevad” või “kus elavad päkapikud”.

Maria Lukaškina avaldab sageli oma teoseid Murzilkas. Ta "tõi" peategelase Murzilka kohtumisele. Ta kohtus kuttidega väga kiiresti, sõbrunes nendega ja kinkis kõigile oma ajakirja mälestuseks, soovitas neil seda sagedamini lugeda.

Selgus, et paljud poisid üritavad luuletada. Luuletuse "Linnad" eest pälvis autor, 25. kooli õpilane Ksenia Sopenko M. Lukaškina preemia - raamatu "Roosad prillid".

Videoreportaaž koosolekust raamatukogus

Infopäev "Maa on mulle tuttav ja võõras"

Raamatukogus - kommunikatsiooni- ja teabekeskus 18. juunil peeti teabepäeva "Mulle on maa tuttav ja võõras". Teabepäeva raames toimunud üritustel osalesid lapsed koolide nr 8, 24, 4 laste terviselaagritest.

Meie külalised osalesid rännakul läbi Pihkva oblasti kaitsealade, külastasid Polistovski kaitseala, õppisid tundma paljusid suurepäraseid rabapiirkonna elanikke. Retk kandis nime “Väikesed suure looduse imed” ja tõeliselt üllatav on see, et väike päikesekaste on putuktoiduline taim, soode väikesed asukad on ka harilik ja silduv konn ning harilik kärnkonn... Raamatukogu töötajad valmistasid palju ette. informatiivset teavet selle koosoleku jaoks. Näiteks raamatute näitusel "Pihkva oblasti reserveeritud kohad" esitleti materjali Pihkva oblasti Punasesse raamatusse kantud taimede ja loomade kohta.

Kirjanduse ülevaade "Läbi raamatu loodusmaailma" sisaldas järgmisi raamatuid:

Šiškin. Metsakunstniku lugu/ [Galina Vetrova]. - M. : Valge linn, 2001. - 11 lk.

"Venemaal elas palju kunstnikke ja vähesed olid nii kuulsad kui Šiškin.

Üle kõige armastas ta kujutada metsi, jõgesid, puid ... Koos nimetatakse seda "maastikuks". Ja peaaegu alati paistis tema maalidel ere päike, säras sinine taevas, rohi läks roheliseks. Ta armastas, et kõik oleks ilus, tugev, terve” - see on muinasjutt kunstist.

Ilukirjandus on tihedalt põimunud päris ajalooga ja aitab noorel lugejal hõlpsasti meelde jätta vajalikud terminid, olulised faktid ja mis kõige tähtsam – kuulsa kunstniku maalid ise.

Sladkov, N. I. Metsa saladused: lood ja muinasjutud / Nikolai Sladkov; riis. N. Tšarushina. - M.: Lastekirjandus, 2002. - 398 lk. - (Kooli raamatukogu).

Sladkov, N. I. Metsa mõistatustes: (Noortele rajaleidjatele): fotoraamat / N. Sladkov. - L .: Lastekirjandus, 1983. - 95 lk.

Metsasse metsa sattumiseks pole sugugi vaja iga kord rongipiletit võtta ja kaugetele maadele sõita - võite lihtsalt sirutada käe raamaturiiuli juurde ja võtta Nikolai Sladkovi raamat, istuda mugavalt oma lemmikus. nurgas ja transporditakse kaunisse loodusmaailma... Metsas on näha palju huvitavat.

Saad näiteks teada, kuidas karud ärkavad kevadel selle peale, et sula lumi nendega “püksid märjaks teeb”. Ja siin on teie maitse test: mis on teie arvates maitsvam - kas paju- või kasepungad? Saate teada, et on linde, kes ei lenda talveks soojadesse ilmadesse, vaid vastupidi – nad lendavad meie juurde, meie metsadesse.

Kirjanik Nikolai Sladkov pühendas kõik oma teosed loodusele. Ta kirjutas: “Kõik lähevad metsa marjule, seentele, pähklitele. Ja kui lähed metsa mõistatusi küsima? Huvitav on koguda marju, seeni, pähkleid ja veelgi huvitavam on mõistatusi otsida. Mis on seened, pähklid! Koguge – rahunege maha. Ja mõistatusi otsides kaotate rahu. Ja kui sa leidsid mõistatuse – anna vihje, siis mine metsa, otsi vihjet. Ja me läheme – lõppu pole näha!”

Afonkin, S. Yu. Puud: kool juhend: kolmapäeviti. ja Art. kool vanus / S. Yu Afonkin; haige. E.V. Konkova. - Peterburi. : Baltic Book Company, 2006. - 95 lk. - (Õppige maailma).

Lugege seda rikkalikult illustreeritud raamatut ja saate meie "rohelise sõbra" kohta palju teada. Igal metsal on oma välimus ja iseloom. Selles olevad taimed on paigutatud tasanditesse. Parasvöötmes, kus me elame, asuvad kaks esimest tasandit okas- ja lehtpuud, kolmandal põõsad ning madalaimal (neljandal ja viiendal) põõsad, samblad ja kõrrelised.

Laste entsüklopeedia. Puud A-st Z-ni. - 1998.- nr 5. - 43 lk. - (Argumendid ja faktid).

Läbi inimkonna ajaloo on puul olnud inimeste elus tohutu roll.

Mida sellest tempermalmist materjalist ei tehtud.

Selles väljaandes kirjeldatakse mõningate puude erinevaid omadusi ja nende tähtsust inimeste elus.

Sergeeva, M. N. Taimemaailm. Rekordite raamat: Faktid, mis segavad kujutlusvõimet / Maria Sergejeva. - M. : OLISS: EKSMO, 2009. - 128 lk.

Unikaalne looming, mis muudab päikeseenergia elavaks aineks; Maa kopsud, mis toidavad atmosfääri hapnikuga; äärmuslikud inimesed, kes elavad karmides ilmastikutingimustes; loodusarstid ja ravitsejad – kõik kõige huvitavam taimemaailma kohta selles väljaandes.

Puud: faktid, leiud, avastused/ [aut. tekst D. Burney; per. inglise keelest. V. Svetšnikov]. - M. : Makhaon, 2010. - 64 lk. + 1 elektron. opt. plaat (DVD ROM).

Selles hämmastavas raamatus kohtate nii tuttavaid ja samas tundmatuid olendeid - puid. Uurige, mitu aastat metsahiiglased elavad ja kuidas neil õnnestub nii hiiglaslikuks saada. Saate lugeda, millised metsad on Maal ja millised hämmastavad puud neis kasvavad. Ja kohtute ka metsarahvastega, kes on tuhandeid aastaid metsadesse elanud. Tundes hästi taimi, teadsid nad, millised neist on mürgised ja milliseid saab kasutada ravimitena. Mõnel pool maailmas elavad inimesed metsades ka tänapäeval. Nende elu on loodusega täielikus kooskõlas.

Kuid viimasel ajal ohustab metsarahva eksistentsi tsivilisatsiooni pealetung – intensiivne puude langetamine ja ebatavalised haigused, millega nad turistidelt nakatuvad. Ebatavalist teavet leidub raamatu lehekülgedel, kus puud on müütide ja legendide kangelased. Näiteks: Skandinaavia mütoloogias on puu nimega "Maailmapuu" - see on tohutu tuhkpuu, mis kasvab kaugel tundmatul saarel. Selle juured ulatuvad allilma ja selle oksad ulatuvad taevani ja ulatuvad üle kõigi maailma riikide. Puu toidab jumalaid, inimesi ja kõiki loomi. Selle raamatu lugemisele kulutatud aeg on teie meele hüvanguks kulutatud aeg.

Koostatud infoga kaasnesid videomaterjalid: “Kõrgeimad puud”; "Kõige ilusamad puud"; "Kõige ebatavalisemad puud" jne. Saatejuht koostas fotod meie linna lihtsast ja samas ebatavalisest taimest – kerapajust. Fotode põhjal tegime ajurünnaku “Meie linna mõistatus”: vaadake videopilti meie linnas kasvavast puust. Mis on puu nimi? Üllatusel polnud piire, sest keegi ei osanud seda puud ära arvata.

Kõigile soovijatele anti võimalus teha lendlehti-memosid keelumärkidest: mida metsas mitte teha!
Teabepäeval täiendasid meie lugejad teadmisi elusloodusest, tutvusid hariva keskkonnaalase kirjandusega, lugesid luuletusi loodusest:

Loodus on kodu
milles me elame
Ja metsad kahisevad selles,
voolavad ja loksuvad jõed.
Sinise taeva all
kuldse päikese all
Me tahame sellesse majja
elada igavesti.
A. Kuklin

Puškini päev Venemaal

On üks nimi, mis on teada ja kallis igale inimesele lapsepõlvest saati. Puškin...
Suure vene poeedi mälestuseks 4. koolist toimus kommunikatsiooni- ja teabekeskuse raamatukogus kirjandusfestival "Mis tarkus on neis muinasjuttudes!"

Puškini muinasjuttude lugemine
Ja ma näen enda ees
Kass teadlaste kettides
Ja orav männi all.
Uhke kuninganna istub
Ja peeglisse vaadates
Maagiline peegel
Ta räägib tõtt.
ilus printsess
Pingil lamab
Ustav koer
See tiirleb tema ümber.
Puškini muinasjuttude kangelased
Alati minuga, igal pool:
Nii rõõmus kui ka kurbuses,
Kurbuses ja hädas.
Tule mulle appi
Teeb mulle tuju.
Ma jätan need meelde
Nad on mu sõbrad.

(Baranovskaja Oksana, Velikolukski rajoon, Pihkva oblast)

Sissejuhatavast vestlusest said A. S. Puškini noored austajad teada uusi fakte väikese Sasha lapsepõlve kohta. Erilist elavnemist ja küsimusi tekitas laste seas lugu õppeaastatest Tsarskoje Selo Lütseumis. Neid huvitas teada, mille poolest erines tollane lütseum tänapäevasest lastekodust või internaatkoolist. Lapsed võtsid aktiivselt osa kirjanduslikust viktoriinist "Parim A.S. Puškini muinasjuttude tundja", arvasid üksmeelselt muinasjuttude kangelasi ja nimesid. Teadlane Kass andis lastele üle maagilise Lukomorski koti, milles olid peidus erinevad erinevused Puškini muinasjuttudest.

Ürituse lõpus lugesid lapsed rõõmuga raamatunäitusel oma lemmikridu luuletaja luuletustest.

Suvepuhkus ja raamatud raamatukogus

Ja nii on järjekordne kooliaasta lõppenud. Suve, päikese, naeru ja loomulikult raamatute puhkus Raamatukogus - Side- ja Teabekeskuses kestis mitu päeva.

Puhkusega kaasnesid imed, seiklused muinasjutulisel saarel "Lugemine". Meie külalised näitasid oma teadmisi leidlikkusega koomiksieksamite küsimustele vastates, näiteks tuli meenutada nahast välja ronivat muinasjutu tegelast (konnaprintsess) või nimetada tegelast, keda poolakad kutsuvad - Edzina, Tšehhid - Ezinka, slovakid - Jerzy Baba (Baba Yaga).

Pärast eksamite sooritamist jätkus puhkus tänaval, kus juba oli vaja näidata mitte ainult loetud raamatute tundmist, vaid ka jõudu, vastupidavust, osavust.

Pühade esimestel päevadel said lapsed kingituseks toreda puhkuse! Olgu siis saabuv suvi lahke, soe, raamatulik!

Kampaania "Ma tahan olla loodusega sõber"

5. juunil olid raamatukogu - kommunikatsiooni- ja teabekeskuse esimesteks külalisteks lasteaia nr 53 "Tuhkatriinu" lapsed - nii sai alguse koolieeliku lugemise meelitamise kampaania.

Lapsed tutvusid kirjaniku ja kunstniku E. Charushiniga, tema joonistuste ja illustratsioonidega juttudele. Lugesime ja arutasime lugusid väikesest kassipojast Tyupkast. Kirglikult tuletasid nad meelde ja rääkisid luuletusi kassidest, kes luuletust ei teadnud, kirjeldas ta oma lemmiklooma saatejuhi suunavate küsimuste abil. Näiteks:
Raamatukoguhoidja: "Sonya, mis tõugu su kass on?"
Sonya, pärast väikest mõtlemist: "Tavaline."
Raamatukoguhoidja: "Renata, kas teie kassile meeldib liha süüa?"
Renata: "Armastab. Tal pole hambaid, mul pole ka hambaid, need kukkusid välja (avab ja näitab suud) "
Raamatukoguhoidja: "Vitya, kui suur su kass on?"
Vitya: "Selline, taco-oh, taco-oh-oh (kokku volditud peopesade abil kujutatud tükist kasvab "kass" nende peopesade avanedes tohutuks)!"

Koosolek lõppes laste ja raamatukoguhoidjate sõbraliku mjäumisega.

Slaavi kirjutamise 1150. aastapäevaks

1150. aastapäeva slaavi kirja loomisest raamatukogus - kommunikatsiooni- ja teabekeskuses tähistati teabepäevaga "Slaavi mustrilise ligatuuri kirjad".

Näitusel “Slaavi maa valgustamine” olid väljas esimese slaavi tähestiku loojatele Cyril ja Methodius pühendatud väljaanded, mis räägivad slaavlaste esimeste õpetajate eluteost. Need asjatundjad lõid slaavi tähestiku, mida kasutame tänapäevani.

Raamat äratas noorte lugejate seas suurt huvi:

Voskoboynikov, V. M. Kirill ja Methodius/ Valeri Voskoboynikov; kunstiline Yu ja M. Tšerepanovs. - M. : ROSMEN, 2005. - 63 lk. - (Venemaa hing. Meie õigeusu pühakud).

Raamat sisaldab palju huvitavaid detaile mitte ainult Cyril ja Methodiuse elust, vaid ka lugu Bütsantsist, Krimmi iidsetest linnadest, slaavi maade elanikest, võitlusest õigeusu eest.

Teadmiste tundi “Oskuslikult kaunistasid esivanemad raamatu” külastasid 4. lütseumi 5. klassi õpilased. Üllatusega kuulasin ja vaatasin infot, et vanasti kaunistati raamatuid kulla, hõbeda, vääriskividega, et raamatutel olid lukud ja jalad, millele raamat pandi ning alles siis avati lugemiseks. Seda, et rahvaraamatukogudes olid raamatud raudkettidega riiulite külge aheldatud, uskusid poisid alles siis, kui nägid vastavat fotot slaidiesitlusest.

Sel päeval toimus "otse lausumise" formaadis lugejatele välktöötuba "Kunagi oli sõna". Koolilastele pakuti tuvastamiseks vananenud sõnu, mida nad said ise või sõnaraamatute abil selgitada: ARVUTAMINE – õpetamine, VERB – sõna, LEPSHIY – parim, HYTRETS – kunstnik, looja, LEPOTA – ilu jne. poisid õppisid, mida tähendab olla mitte ainult "klassikaaslased", vaid "klassikaaslased".

Ja neist saidki nad: “vanas vene koolis oli komme: kui õpilane mõne osa koolitusest läbis - tähed selgeks õppis, esimest raamatut luges - tõi ta õpetajale reaalainete jaoks “pudrupoti”. Sellest ajast peale on klassikaaslasteks kutsutud kõiki neid, kes koos õppisid, mis tähendab, et sõid sama putru.

Vana retsepti järgi keedetud puder oli maitsev ja tervislik!

"Ja raamat jätab meile mälestuse sõjast"

7. mail kell 11.00 toimusid raamatukogu-suhtlus- ja teabekeskuses rahvusvahelise kampaania "Lastele ettelugemine sõjast" raames valjuhäälsed ettelugemised "Ja raamat jätab meile sõja mälestuse". Aktsioonist võtsid osa 24 kooli 1. klassi õpilased.

Aukülaliseks sai Suure Isamaasõja veteran Glazunova Nadežda Efimovna. Ta kohtus sõjaga teismelisena, kuid hoolimata oma noorest east töötas ta tagalas, asendades rindele läinud täiskasvanuid. Seejärel liitus ta põrandaaluse organisatsiooniga. Koos samade poiste ja tüdrukutega aitas ta partisanidel õõnestada vaenlase ladusid, autosid, käis luurel ja päästis haavatud sõdureid.

Pärast Nadežda Efimovna kõnet kuulutati surnute mälestuseks vaikuseminut ning seejärel õnnitlesid poisid teda pühade puhul luuletuste lugemise ja lillede üleandmisega.

Ühislugemiseks valiti Y. Jakovlevi raamat "Kuidas Serjoža sõtta läks". Pärast muinasjutu teksti kuulamist said esimese klassi õpilased teada, kuidas väikesest Seryozhast sai võitleja, kelle rinnus ta peksis, sai jõudu ja tugevdas südant, mis suudab õigel hetkel peatada iga vaenlase ning vanaisa sõnad kõlasid. poisi mõte: "Sa tahtsid teada, kuidas vägitegu sooritatakse... See on inimelu väärt."

Me ei saa seda sõda unustada

Läinud juba eelmisel sajandil.

Ta on sinus, ta on minus

Nagu igal vene inimesel.

(I. Nikitina)

Klubi pidulik koosolek "Kohtumised Zavelichiel"

6. mail toimus raamatukogus - kommunikatsiooni- ja teabekeskuses klubi "Meetings on Zavelichie" pidulik koosolek.

Klubi liikmete hulgas on Suure Isamaasõja veterane ja sõjalapsi ning kodurinde töötajaid.

Seetõttu ootas kõiki õhtule tulijaid sillutisel pidulik "ilutulestik", mille korraldasid lasteaia nr 35 ja 53 koolieelikud.

Kaua ja usinalt maalisid nad oma kingitusi veteranidele kõnniteele, seejärel õnnitlesid väga liigutavalt kõiki kohalviibijaid ja ulatasid neile lilli.

Peale soojade sõnade tuletasid õhtust osavõtjad meelde, mida kõik sõja ajal kogesid. Nende mälestusi saatsid raamatunäitus “Võit elab igaühe südames” ja esitlus “Sõja kroonika. 1941-1945"

Lihavõttepühade meistriklassid "Lihavõttemosaiik"

Lihavõttepühade helgete pühade eel raamatukogus - kommunikatsiooni- ja teabekeskuses valmistasid Pihkva piirkondliku mittetulundusühingu "Tsvetik - Semitsvetik" osalejad Orekhova Zlata Jurjevna ja Dvornitšenko Anastasia Vladimirovna ette ja viisid läbi meistritsükli. klassid eelkooliealiste lastega, mis on pühendatud sellele puhkusele.

Eelkooliealised lapsed kuulasid suure tähelepanuga vene lihavõttetraditsioone, rääkisid oma pere traditsioonidest, värvisid mõnuga mune, valmistasid erinevates tehnikates lihavõttepuid, “küpsetasid” lihavõttekooke.

Osa ühistöid saab näha näitusel Pogankini kambrites, ülejäänud töid esitletakse näitusel raamatukogus.

Paar sõna lihavõttepühade kohta

Ülestõusmispüha on sajanditepikkune traditsioon, "pühade püha", mis ülistab hea võitu kurja üle, elu surma üle, valguse võitu pimeduse üle. Lihavõtted, nii helge püha, ühendas inimesi ühtses tundes, meeleolus ja meeleseisundis. Ta viis pered kokku. Pereliikmed, ehkki lühikest aega, kogunesid kokku, neid ühendas ühine eesmärk: puhkuseks valmistumine, rõõmus tunne, meeleolukas pidusöök. Ja nüüd naasevad ülestõusmispühad ja koos sellega need rituaalid, sajandite jooksul välja kujunenud kombed Venemaa pinnale.

Suurel paastuajal keelustati igasugused mängud ja lõbustused ning alates ülestõusmispühadest algas lõbus meelelahutus noortele. Pidustused peeti õues. Nii hakati ülestõusmispühadest kiigel käima, pidustused avanesid lõbusate mängude, ringtantsude, mänguringtantsude, ümmarguste tantsulauludega. Üks levinumaid ja lemmikumaid lihavõttepühade meelelahutusi oli krašenka uisutamine. Selleks valmistati spetsiaalsed renniga kandikud. Mängijad istusid üksteise vastas teatud kaugusel ja veeretasid käsu peale mune kandikuteks. Kui veeretatud muna tabas teise mängija muna ja lõhkus selle, siis võttis mängija katkise muna endale. Noored poisid ja tüdrukud ronisid majade katustele, et paremini näha, kuidas päike "mängib" ja "lõbutseb".

Venemaal oli usk, et ülestõusmispühadel "mängib" päike. Lapsed pöördusid palvetega päikese poole:
Põle, päike, heledam,
Suvi tuleb kuumem.
Ja talv on soojem
Ja kevad on magusam!
Metsas kasvavad seened
Oad aias
Põllul - rukis ja oder,
Aias - rohelised humalad.

Ja milline ilus ja rõõmus lihavõttelaud! Traditsioonilised lihavõttetoidud olid ja on siiani lihavõttekook, lihavõttekook ja värvilised munad. Vene traditsiooni kohaselt hakati lihavõtteroogasid valmistama ette: esmaspäeval, teisipäeval värviti mune, kolmapäeval - neljapäeval küpsetati lihavõttekooke, valmistati lihavõtteid ja laupäeval pühitseti kirikus lihavõttetoite. Pühitsetud munad, lihavõttekoogid, lihavõtted asetati alati laua keskele. Algselt oli kombeks mune ainult punaseks värvida, kuid nüüdseks ei piirdu fantaasialend sellega.

Koduloomäng "Pihkva läbi sajandite"

26. aprillil pidasid raamatukogu töötajad - Side- ja Teabekeskus koos MBOU DOD "Laste ja Noorte Turismi- ja Ekskursioonikeskusega" jaamades iga-aastast ülelinnalist koduloomängu "Pihkva läbi aegade".

Mängule olid kutsutud osalema linna koolide 6.-9.klasside õpilaste võistkonnad. Kokku osales üle 160 inimese.

Mängu mängiti traditsiooniliselt jaamade kaupa. Igas jaamas (Kreml, V. I. Lenini monument, raamatukogu - kommunikatsiooni- ja teabekeskus, turismikeskus) täitsid poisid linna ajaloo peamiste sündmuste tundmiseks erinevaid ülesandeid. Iga meeskond valmistas ette loomingulise ülesande teemal "Kingitus Pihkvale 1110. aastaks - annaalides esmamainimise aastapäev ...".

Talent on mittejuhuslik ime...

Raamatukogus - kommunikatsiooni- ja teabekeskuses toimus klubi "Kohtumised Zavelitšjes" korraline koosolek, mis oli pühendatud tähelepanuväärse luuletaja E. Jevtušenko loomingule. Tema nimi on pikka aega ja kindlalt sisenenud kaasaegsesse luulesse, levinud erinevate põlvkondade inimeste ellu. E. Jevtušenko luule populaarsus ei seisne mitte ainult silmapaistvas poeetilises andekuses, vaid ka erilises ükskõiksuses inimsaatuste suhtes, oskuses leida võti erinevate inimeste hingedesse. 1956. aastal kuulutas kahekümne kolme aastane poeet end nii valjult ja muljetavaldavalt, et teda kuulsid kõik ning neil algusaastatel räägitu heliseb siiani:

ma olen teistsugune
Olen ületöötanud
ja tühikäigul
Ma olen sihtmärk
ja kohatu
ebamugav,
häbelik ja edev,
kuri ja lahke.
Ma armastan nii väga.
Et kõik vahele jääks!
Ja nii palju asju on minus segamini -
läänest
ja ida poole
kadedusest rõõmuni!

On selge, et Jevtušenko luules pole kõik ühtviisi tugev ja veenev. Kuid ta selgitab oma vaatenurka pedantselt, üksikasjalikult; tahab alati olla oma luuletustes objektiivne, ta armastab inimesi ja kirjutab neist soojalt ja lugupidavalt ning see on peamine!
Vestlust poeedist saatis luulelugemine ja videote vaatamine.

"Osavad käed kraapivad"

18. aprillil toimus raamatukogus - Kommunikatsiooni- ja Teabekeskuses projekti "Tunne oma kodumaad" raames meistriklass "Osavad käed kraapivad", mille viis läbi kaevur Jelena Dmitrievna Rumjantseva. tuntud keraamik meie linnas.

Juba ammustest aegadest on inimesed voolinud savist igapäevaeluks vajalikke esemeid, kuid andekate meistrimeeste käe all said kõige tavalisemad asjad tõelisteks dekoratiiv- ja tarbekunstiteosteks. Jelena Dmitrievna tuletas lastele meelde, et parim töövahend on meie käed ja hea tuju, millega tööd alustada. Ja savi on selline ime, see ütleb teile, mida ja kuidas skulptuurida!

Kõik kohalviibijad said tüki "toores" savi – ja töö hakkas keema! Sel ajal, kui poisid püüdsid aru saada, mida nende savitükk neile räägib, rääkis Jelena Dmitrievna endast, oma hobist, sellest, kus saab valmistada ja kuidas savi töödelda. Kohtumise lõpuks valmistasid poisid identsetest savitükkidest terve armee kasse, siile, roboteid ja muid savist toorikuid. Kodus kuivatavad poisid neid ja värvivad. Töö säravamaks ja huvitavamaks muutmiseks soovitasid raamatukoguhoidjad raamatule viidata: Fedotov, G. Kuulekas savi : kunstilise käsitöö põhitõed / Gennadi Fedotov. - M.: "AST-Press", 1997. - 141 lk.

“Esimene samm on astutud ja kõik muu sõltub maitsest ja fantaasiast, töökusest ja uudishimulikkusest. Jumalad ei põleta potte ... ”- manitses Jelena Dmitrievna oma õpilasi.
Ja selleks, et näidata varem õpitut, tõid poisid oma tööd raamatukokku ja kujundasid näituse “Meie käed pole igavuseks”.

Hüvasti tähestikuga

17. aprillil oli Raamatukogus - Side- ja Teabekeskuses 24 kooli esimese klassi õpilastele pidupäev "Hüvasti aabitsaga".

Kuud rasket tööd lendasid. Selle aja jooksul on poisid palju kasvanud, küpsenud, palju õppinud, palju õppinud. Nad kogesid esimesi raskusi ja õppisid neist üle saama. Üllatuse, rõõmu ja lugemishuvi õhkkond valitses kogu puhkuse.

Lapsed lahendasid meelsasti charaade ja mõistatusi, mõtlesid välja minijutte esimesest kooliraamatust - aabitsast. Neile aitas selles kaasa näitus “Tähte haaval, raamat raamatu haaval”, mis esitles vaid mõningaid erinevate autorite loodud naljakaid ja meelelahutuslikke “tähestikke”.

Kohtumine jätkus selle "vapustava" tähestiku koostamisega. Lapsed tuletasid üksmeelselt meelde oma lemmikraamatutegelasi ja seadsid need tähestiku järjekorda. Kohtumine lõppes nüüdisaegsete lastekirjanike luuletuste ettelugemisega. Kõik said mälestuseks mitmevärvilised järjehoidjad soovitatud kirjanduse nimekirjaga ja magusad auhinnad.

Kosmonautikapäevani

Kosmonautikapäevani

12. aprillil toimus raamatukogus – kommunikatsiooni- ja teabekeskuses mitmeid kosmonautikapäevale pühendatud kohtumisi üliõpilastega.

Keda meist ei köitnud tähtede hämmastav suursugusus, kes ei unistanud Kuule lendamisest või teadasaamisest, kas Marsil on elu?
Tähistaevas on mõistatus, mille loodus on meile kinkinud ja meie sündmused on lastele Kosmose saladuste kohalt veidi loori avanud.

Meie kohtumistel õppisid lapsed tundma kosmoseuuringute ajalugu, astronaudi elukutset, kuidas inimesed kosmosemajas töötavad, elavad ja puhkavad.
Lapsi huvitas, kuidas astronaudid magavad ja töötavad, kuidas ja mida nad söövad. Vestlus, millest kõik rõõmuga osa võtsid, kulges väga elavalt. Lapsed said teada, mis on kaaluta olek ja tundsid end tund aega tõeliste astronaudidena. Kohtumine lõppes näituse "Tulevastele kosmonautidele" raamatute arvustamisega.

Kosmosele pühendatud raamatutega tutvus enam kui sada õpilast koolidest nr 4 ja nr 8.

"Bibliograafiline karussell"

Karussellid, karussellid,
Istu, istu, lenda
keerutas, keerutas
Sumises, veeres!
Nad värisesid, karjusid,
Nad hoidsid käsi koos.
Kui hingemattev
Vau!
N. Krasnjanskaja

11. aprillil alustas raamatukogus – kommunikatsiooni- ja teabekeskus oma tööd "Bibliograafiline karussell". Tunnitsüklis osalevad 2. ja 4. klassi õpilased.
Esimeses tunnis meenutasid poisid koos eelmisel aastal raamatu kohta õpitut - raamatu ajalugu, kaasaegse raamatu ülesehitust ja viiteaparatuuri.

Kohtumine jätkus laste põhjaliku entsüklopeediatega tutvumisega. Lapsed said teada, et lasteentsüklopeediad on väga erinevad: ühe- ja mitmeköitelised, erksad, värvilised ja tagasihoidlikud, üksikasjalike meelelahutuslike tekstidega ja lakoonilised, sarnased lühikommentaaridega koomiksitega... Ja on entsüklopeediaid, mis on universaalsed, valdkondlikud, temaatilised. , piirkondlik ... Ja igas entsüklopeedias on oma viiteaparaat, mille abil poisid teavet otsisid.

Koolinoored täitsid mängulises vormis praktilisi ülesandeid uue materjali kinnistamiseks. Küsimusele: “Mida sa raamatukoguüritusel enda jaoks uut õppisid?” jõudsid poisid üheskoos vastuseni, et teatmeväljaanded on huvitavad ja usaldusväärsed abilised õppetöös!

Teabepäev "Keeleajalugu – rahva ajalugu"

“Keele ajalugu on rahva ajalugu” – nii nimetati suhtlus- ja teabekeskuses raamatukogus peetud teabepäeva. Päeva programmis:
Näituse "Sõnad on hinnalised aarded" avamine koos vene sõnaraamatute ülevaatega.
Keelemäng "Sõna on suurepärane asi."

Kohtumise sissejuhatavas osas kohtusid osalejad ja arutlesid Aisopose tähendamissõna „Keelest“. Seejärel algas mäng "Zelo" ja "Dobro" meeskondade vahel. Lihtsad soojendusküsimused aitasid mängijatel keskenduda.

Seejärel algasid raskemad võistlused: “Selgitajad”, “Vanasõnu ei öelda ilma põhjuseta” jne. Võistluses “Lühiselt ja selgelt” paluti osalejatel ühe sõnaga edasi anda väljendi tähendus.

Kohtumisel arutasid poisid hoogsalt meie keele puhtuse üle ning lõpuks jõudsid nad järeldusele, et emakeele õppimine pole mitte ainult vajalik, vaid ka väga huvitav.

Vestlus-dialoog "Pihkva - sõdalaste linn"

28. veebruaril toimus Raamatukogus - Side- ja Teabekeskuses 4. klassi õpilastega vestlus Vene maa kaitsjatest "Pihkva - linn-sõdalane".

Teie kuulsusrikas Majesteet
Kohustun julgelt ülistama
Venemaa maismaa piirialad -
Pihkva oblast - sõjaline Venemaa.
O. Aleksejev

Meie Pihkva oblast oli muinasajal (nagu ka praegu) piiriäärne piirkond ja väga sageli kohtasid Pihkvamaa elanikud välisvaenlast. Vene salgad läksid vaenlasele vastu ja kõige julgemad pihkvalased viisid nad lahingusse. Nendest läks lugu järgmisel kohtumisel neljanda klassi õpilastega.

Pihkva maa kaitsjad on pühad aadlikud vürstid Vsevolod Gabriel, Dovmont Timothy ja Aleksander Nevski. Kaugemast minevikust nägid poisid pilte pihkvalaste kangelaslikust võitlusest: jäälahingust, linna kaitsmisest Poola kuninga Stefan Batory, Rootsi kuninga Gustavus Adolphuse vägede eest.

Paljud pihkvalased võitlesid kangelaslikult 1812. aasta Isamaasõjas.

Erilist tähelepanu pöörati vestluses Suure Isamaasõja sündmustele ja nendega seotud meeldejäävatele Pihkva paikadele. Kõige rohkem rabas poisse fašistliku terrori ohvrite arv. Nad said teada, et kogu linn oli mässitud tervesse koonduslaagrite võrku, milles suri 225 000 vangi. Mõelge vaid! Nüüd on meie linnas umbes 200 tuhat elanikku!

Kuid ka meie rahuajal on kuumi kohti, kus nagu muistegi, on vaja pihkvalaste jõudu, au ja julgust!

Pihkvalaste vaprate tegude eest 2009. aastal pälvis Pihkva "Sõjalise hiilguse linna" tiitli.

Kognitiivne tund "Pantri jälg"

25. veebruaril toimus raamatukogu-suhtlus- ja teabekeskuses hariv tund “Pantri jälg” 4. kooli 9. klassi õpilastele.

Kuigi Suur Isamaasõda lõppes juba ammu, kõlab selle kaja tänaseni. Meie riigis mõjutas sõda miljonite inimeste saatust. Sõnad A.V. Suvorov, et sõda ei loeta lõppenuks enne, kui on maetud viimane selles hukkunud sõdur, on kahjuks endiselt aktuaalne. Paljud sõdurid ja ohvitserid jäid mineviku lahingute väljadele lamama. Nende sugulased ei saa nende "kadunud" sugulaste saatusest tänaseni midagi teada.

Sõjalis-pariootlik avalik-õiguslik organisatsioon "Pantri rada" tegeleb Pihkva oblastis kadunud Punaarmee sõdurite otsimisega, leiti sõdurite sugulaste otsingutel. Selle organisatsiooni tegemistest rääkis lastele üks "Pantri jälje" korraldajatest, erru läinud Nõukogude armee kolonelleitnant Georgi Sergejevitš.

Suurt huvi pakkus tema lugu Nõukogude lennuki tõusust sõja ajal Novosokolnitšeski rajoonis koos dokumentaalfilmiga ühingu Panther's Trail arhiivist. Samuti hämmastas poisse leitud ja ümbermaetud sõdurite arv - umbes kaheksa tuhat.

Kirjandus- ja muusikaõhtu "Meenutuseks ..."

20. veebruaril toimus raamatukogus - suhtlus- ja teabekeskuses klubis "Meetings on Zavelichye" kirjandus- ja muusikaõhtu "Meenutamaks ...".

Õhtul osalejad tutvusid S. Aleksijevitši loominguga, sõdurite - afgaanide luuletuste ja lauludega. Kõiki ajateenistuse veterane õnnitlesid lastekeskuse "Nadežda" noored kitarristid.

Pihkva oblastiassamblee saadiku Brjatšak O.M. õnnitlus oli ootamatu ja meeldiv. Õhtu jätkus teeõhtul: lauldi väelaule, loeti luuletusi sõjaväelaste igapäevaelust, tantsiti ja loomulikult joodi teed.

“Isamaa kaitsjatele pühendatud püha möödus pisarateni liigutavalt ja pidulikult. Rõõmustav on see, et ettevalmistuses osalesid noored. Nad lahkusid vaimselt rikastatuna, hea tujuga” - Pihkva kunstniku lese, Stalingradi lahingus osaleja V. S. Silina ülevaatest.

Isamaa kaitsja päevale

Esimesena õnnitlesid oma issi ja vanaisasid raamatukogu väikesed lugejad.
Noored kunstnikud ringist "Kalyaka - Malyaka" esitlesid oma esimest loovtööde näitust-kingitust.

Esitlusel lugesid lapsed oma armsatele isadele pühendatud luuletusi, koos isade ja emmedega osalesid võistlustel ning kohtumise lõpus said väärilised autasud - tunnistused ja magusad auhinnad.

Kognitiivne tund "Pihkva templid uhkeldavad igavese ereda vee kohal"

31. jaanuaril raamatukogus - kommunikatsiooni- ja teabekeskuses projekti "Tunne oma sünnimaad!" läbitud on õppetund “Pihkva templid lehvivad igavese helge vee kohal”.

Pihkva virtuaaltuur võimaldas koolinoortel näha ja võrrelda iidset ja kaasaegset Pihkva linna – ebatavaliselt kaunist ja ainulaadset.

Lapsed tutvusid Pihkva kirikute näitel muistse Pihkva kiviarhitektuuri eripäradega. "Mis iganes linn, siis tuju," - nii ütleb iidne Venemaa vanasõna. Kõik meie linna templid ja kindlused on originaalsed ja ainulaadsed. Selles veendusid lapsed konkursi "Arhitektuurne mosaiik" küsimustele vastates.

Pihkva templitega tutvudes said poisid teada, et paljudele neist ei antud nimed mitte ainult püha või kirikupüha jaoks, millele nad on pühendatud, vaid ka nimesid seostatakse ümbritseva piirkonna või ajaloolise sündmusega. Need nimed kõlavad nagu muusika – taevaminek Zhabya Lavitsalt, Nikola So Usokhilt, Kozma ja Damiani kirik Primostjest, Püha Vassiliuse kirik Gorkas, Neitsi eestpalve ja Sündimise kirik Prolomilt, Püha Barlaam Khutynsky kirik ...

Ürituse jaoks valmistasid poisid ette loovtööd - joonistused Pihkva templitest, kirikutest, kloostritest ja nende kohta lühijutte.

Parimad tööd saatsid raamatukoguhoidja lugu Pihkva pühakodadest.

Loominguvõistluse "Aasta talisman" tulemuste kokkuvõte

13. jaanuaril toimus raamatukogus - kommunikatsiooni- ja teabekeskuses pidulik loomevõistluse "Aasta talisman" tulemuste kokkuvõte.

2013. aasta on idahoroskoobi järgi mao aasta. Sellest targast Madust sai meie puhkuse armuke. Ja teda aitasid mitmesugused maod, maod ja maod.

Esimesena esitlesid end populaarteaduslike raamatute ja entsüklopeediate maod. Lapsed said teada kahjulikest ja kasulikest madudest, et iidsetest aegadest on paljude rahvaste seas madu olnud väe, tarkuse ja väe sümbol. Malaisias Penangi saarel asub Madude tempel. Siiani pole selgitatud, et Hiina kalendri järgi teatud pühadel roomab templisse enneolematult palju madusid ja kogu selle aja jooksul ei saanud hammustada ainsatki pühakoja külastajat. Huvitav oli teada, et maailma pikim madu on Ohio loomaaiast pärit püüton nimega Fluffy: 18-aastaselt kaalub ta 136 kg, keha pikkus on 7 m 31 cm, see madu on kantud Guinnessi rekordite raamatusse. . Maailma vanim madu – boa nimega Popeye – elas 40 aastat, 3 kuud ja 14 päeva.

Seejärel toimus paraad – kirjanduslike madude esitlus. V. Blagovi raamatute kangelased “Vabadus madu Gorõnõtšile”, R. Kipling “Rikki-Tikki-Tavi”, “Mowgli”, P. Bazhov “Sinine madu”, vennad Grimmid “Valge madu”, G. Oster, K. Doyle "Motley Ribbon jne.

Festivalil osalevad lapsed esitasid konkursi raames omaloomingulisi luuletusi madudest.

Kõik pidupäeva külalised võtsid suure rõõmuga osa madude moeloojate, keeleväänajate konkursist “Kõik temast”, vastasid kirjandusliku viktoriini “Kes see on? Millisest raamatust”, lahendati šaraade, tehti leitud tähtedest ja silpidest sõnu.

Puhkus lõppes konkursi "Aasta talisman" tulemuste kokkuvõttega. Konkursi žürii selgitas välja võitjad nominatsioonides: „Joonistamine“, „Käsitöö“, „Kirjandusteos“ erinevates vanusekategooriates.
Kõik võitjad said tänukirjad ja kingitused. Kingituste ostmisel abistas Pihkva linnaduuma asetäitja Natalja Viktorovna Sokolova.

Raamatukogudesse tulnud Sormovitši sai infopäeval "Raamatulehtedelt suurele ekraanile" enda jaoks palju uut ja huvitavat teada.
Teave selle sündmuse kohta postitati sotsiaalvõrgustikesse ja L. Komsomoli filiaalis jagasid raamatukoguhoidjad juba hommikust saati pileteid koos kutsetega Korablestroiteley avenüü üritustele. Selle raamatukogu sissepääsu juures köitis külastajate tähelepanu värviline filmiplakat teabepäeva programmiga ja raamatukogutekk, kus igaüks sai end režissöörina tutvustada ja kirjutada, millist raamatut ta filmida tahaks.

Igas seda teabepäeva võõrustanud raamatukogus valmisid värvika kujundusega näitused näitlejatest, režissööridest ning filmidest kodu- ja väliskirjanduse parimate teoste põhjal. Näitus-vaatel raamatukogus-filiaalis. M. V. Lomonosov esitles kuulsamaid ekraanile kantud kunstiväljaandeid - V. Dudintsevi "Valged riided", Tolstoi "Insener Garini hüperboloid", M. Bulgakovi "Valge kaardivägi", populaarteaduslikke väljaandeid, näiteks Sofia Kovalevskajast. , ja loomulikult kaasaegne kirjandus – Akunini, Marinina, Tokareva jt raamatud.

Rõõmustada tasub raamatukogu-filiaali lugejaid neile. N. V. Gogol. Teabepäeva raamatukogus korraldati lugemissaali ruum uutmoodi, laste- ja teatmekirjanduse fond muutus kättesaadavamaks.

Toimus ka üks tore üritus amatöörühingu "Vestlus" liikmetele: "Suur armastuslugu: Orlova ja Aleksandrov." Lugejatele pakuti kuulsa Nõukogude režissööri ja esimese suurusjärgu filmistaari - Grigori Aleksandrovi ja Ljubov Orlova - elu ja armastuslugu. Kohtumisel osalejad vaatasid mõnuga katkendeid filmidest "Rõõmsad sellid", "Tsirkus", "Volga-Volga", "Kevade", kuulati laule L. Orlova esituses. Esitletud materjalid äratasid kohaletulnutes suurt huvi. Üritusel osales 16 inimest. Lugejaid huvitas ka Sormovitši teatri- ja filmikunstnikele: N. Hmelev, M. Zimin, E. Bušueva, A. Iljin, N. Lapina, E. Evstignejev jt pühendatud linastuslaud "Tunne meie oma!".

Raamatukogudes toimusid filmide ja linastatud raamatute viktoriine, meediaseansse. Pealegi võis lugeja, olles filmiga ekraanil tutvunud, teda huvitanud raamatu koju kaasa võtta.

Teabepäeva raames toimusid edukalt ka üritused massilugejale. Raamatukogus filmisaade "Isetu armastuse tee". Leninski Komsomol esitles filmitöötlusi loodusteostest, mille tähtpäevi tähistatakse kinoaastal. Vaatamine tekitas vanemas põlvkonnas nostalgilisi ja noortes lugejates entusiastlikke tundeid.

21. sajand on infotehnoloogia ajastu ja sellele ei saa vastu vaielda. Ja ometi peetakse ohtlikuks pettekujutluseks arvamust, et saate oma teadmisi ümbritsevast maailmast piirata ainult televiisori ja Internetiga. Ükskõik kui haritud inimene ka poleks, vajab igaüks meist nõuandjat, sõpra ja vestluskaaslast. Kõik need rollid suudavad sageli täita head ja nutikat raamatut. Raamatukoguhoidjad püüavad aidata noortel lugejatel sellist kirjandust leida.

13. veebruaril toimus Simferopoli lasteraamatukogude tsentraliseeritud süsteemi lasteraamatukogus nr 8 teabepäev "Raamatukogu lainel". Tegevusi valmistati ette erinevatele lugejate vanuserühmadele.

Tellimus ja lugemissaal avasid lahkelt uksed kõige pisematele koolieelikutele, kes esimest korda raamatukokku tulid. Tehes põnevat rännakut läbi raamatute kuningriigi, tutvusid lapsed mõistetega "raamatukogu", "raamatukoguhoidja", "riiul", "vorm" jne.

Ringkäik toimus kergelt, mänguliselt: poisid vastasid viktoriini "Arva ära muinasjutt" küsimustele, lahendasid mõistatusi "Kes ma olen". Uued säravad raamatud äratasid lastes suurt huvi.

Infotund "Infoteaduse Az ja Buki" tutvustas 5-6 klassi õpilastele infokultuuri põhitõdesid. Lapsed said teada, millest raamat koosneb, mis on annotatsioon, eessõna, järelsõna, kuidas kasutada teatmeteoseid, sõnaraamatuid ning raamatukogu teatme- ja otsinguaparaati. Noored lugejad püüdsid otsida teavet raamatute kohta tähestikulistest ja süstemaatilistest kataloogidest.

Gümnaasiumiõpilastele pakuti infovestlust "Kasulik info ja meeldiv vaba aeg". Raamatukoguhoidja rääkis lastele, kuidas leida õige raamat, kuidas eristada usaldusväärset teavet valest. Vestluse käigus rõhutati, kui oluline on kontrollida info õigsust, millist kahju võib valeinfo põhjustada. Näitusel "Raamatud paljastavad oma saladused" esitletav huvitav ja informatiivne kirjandus võib lugejat aidata õpingutes ja sisustada vaba aega.

“Tippkool 4. väljaanne RAAMATUKOGU TEABEPÄEV juhend Minsk, 2011 Teabepäev raamatukogus: Tippkool (väljaanne 4) Täna, mil info liikumine...”

riigiasutus

"Minski riiklike rahvaraamatukogude tsentraliseeritud süsteem"

Y. Kupala nimeline keskraamatukogu

Raamatukogu turundusosakond

Tippkool

4. probleem

INFO PÄEV

RAAMATUKOGU

Minsk, 2011

Teabepäev raamatukogus: Tippkool (4. number)

Tänapäeval, mil infovoog pidevalt kasvab, intensiivistub ja

raamatukogude informatiivne roll. Töö üheks olulisemaks komponendiks on bibliograafiline teave – teabe toomine tarbijateni (vastavalt nende soovidele või vajadustele). Peamised bibliograafilise teabe vormid ilma konkreetsete taotlusteta on teabepäevad.

Teabepäevade eesmärk on raamatukogu ressursside võimalikult lai ja mitmekülgne avalikustamine.

Teabepäev on laiahaardeline teabeüritus, mis on mõeldud mitmekülgsele lugejaskonnale.

Neid peetakse raamatukogudes kord kuus või uue kirjanduse saabudes ja kõik võivad osaleda.

Raamatukogu teavitab lugejaid ja kasutajaid, samuti huvitatud organisatsioone ja asutusi ürituse toimumise kohast ja ajast.

Teabepäeva saab täielikult pühendada uudsustele ja sel juhul on sellel eksponeeritud kõik teatud aja jooksul kõigis teadmusharudes laekunud publikatsioonid, sh info, bibliograafilised, audio-videomaterjalid, CD-d jne.

Teabepäeva eripäraks on see, et kõik sellel päeval toimuvad üritused peaksid olema omavahel seotud ja üksteist täiendama.

Tellimuse ja lugemissaali raamatukoguhoidjad valmistuvad igaks selliseks sündmuseks hoolega.

Ettevalmistav etapp:

koostatakse plaan;

postkaardid-kutsed saadetakse lugejatele või kutsed telefoni teel;

juhitakse tähelepanu nende lugejate kutsele, kes ajutiselt raamatukogu ei külasta;

tööülesanded jaotatakse raamatukogu erinevate osakondade töötajate vahel vastavalt igaühe huvidele ja võimalustele;

Lk 2 Teabepäev raamatukogus: tippkool (4. number) süstematiseerib väljaandeid teemade, žanrite, lugejaskonna jms järgi;

tähelepanu juhitakse valgevene raamatule;

läbi mõeldakse vestluste ja bibliograafiliste ülevaadete tekstid;

korraldatakse teematsoone, kirjanduse näitusi-vaateid;

koostatakse järjehoidjaid jne.

Teabepäeva programm sisaldab:

uute tulijate näitus-vaatamine;

bibliograafiline ülevaade;

raamatuvestlused;

juriidiline teave: Etalon NCPI RB;

video vaatamine;

nõuandeid uute väljaannete ja väljaannete jälgimiseks;

kirjanduse väljastamise kord raamatukogus, sealhulgas tasuline.

Infopäevade programmis kasutatavad töövormid:

näitused-vaated teemadel;

näitused-vaated žanrite kaupa;

näitused-vaated trükiste liikide kaupa;

Valgevene raamatute näitused-vaated, ühe väljaande või ühe temaatilise sarja näitused;

uute väljaannete esmaesitlused arvustuste-vaadete vormis;

Elektrooniliste väljaannete ja andmebaaside esitlused;

bibliograafilised ülevaated;

järjehoidjad;

infokultuuri tunnid koos vajaliku info iseseisva otsimise oskuste koolitusega.

–  –  –

Mõnikord korraldatakse temaatilisi teabepäevi teatud kasutajarühmadele, kes on konkreetsest probleemist huvitatud.

Materjalide kronoloogiline katvus on sel juhul palju laiem kui uute toodete teabe päev.

Programmi kavandamisel peaks iga raamatukogu arvestama:

juhtteema raamatukogu töös;

aasta juhtivad teemad;

lugemisrühmad;

raamatukogu raamatufondi koosseis.

Valitakse kirjandust, korraldatakse näitusi ja avavaatusi, viiakse läbi temaatilisi ülevaateid, kutsutakse spetsialiste konsultatsioonile, vormistatakse tellimusi.

Näitused ja avatud vaated uussaatele, mille eesmärk on tutvustada lugejaid teatud aja jooksul raamatukogusse saabunud uute trükistega - raamatute, ajalehtede, ajakirjade, audio-video materjalidega, elektrooniliste teavikutega.

Tänu nende lugejaskonna mitmekesisusele, sisu universaalsus, tegutsemisaeg ja asukoht, näitused ja uudiste vaatamised võimaldavad teha info uute toodete kohta kättesaadavaks peaaegu kõigile lugejatele.

Sel päeval on raamatukogu kõikides osakondades avatud uue kirjanduse näitused.

Samuti on soovitatav neile näidata väljaandeid, mis on ostetud varem, kuid mille lugejad pole ühel või teisel põhjusel veel nõudnud.

Muidugi ei saa kõik raamatukogu külastada just siis, kui infopäev toimub. Seetõttu on näitustel alati olemas kirjanduse nimekirjad või uustulnukate kartoteek.

Vastupidiselt lugemissaalile antakse majja näitustelt ja abonemendil avatud vaatamiste raamatud.

–  –  –

Soovitav on pärast raamatukogus vaatamist moodustada eraldi uue kirjanduse riiul, kuhu esitada teatud perioodi uute kviitungite kartoteek või uute kviitungite nimekirjad.

Uute toodete suulisi bibliograafilisi ülevaateid ei kasutata mitte ainult iseseisvate vormidena lugejate tutvustamiseks uute toodetega, vaid ka olulise täiendusena uute toodete näitustele.

Ülevaade annab üksikasjalikku teavet raamatukoguhoidja arvates huvitavamate väljaannete kohta. Mõnikord salvestatakse uute toodete arvustusi ja neid korratakse teatud ajavahemike järel, kui lugejate kontingent vahetatakse välja.

Infopäeva osalejate küsimustiku kuupäev: ________ 1.

Kas olete kvantiteedi ja kvaliteediga rahul?

Kas tundsite huvi üritusel esitletud kirjanduse vastu?

Mis jäi teie arvates teabepäeval mainimata?

Teie soovid ja ettepanekud.

Infopäeva hindamiskriteeriumid:

–  –  –

Tööstus, ilukirjandus, perioodika ja elektroonilised väljaanded.

Eriline, hariv teave.

Materjali süstematiseerimine ja esitamise meetodid.

kasutajate teabepäringute rahuldamine teabega töötamise oskus Traditsiooniliste ja uuenduslike vormide kombinatsioon.

loova lähenemisega

–  –  –

Teabepäev (raamatukogukeskuse "Chitai-Gorod" noorteosakonna kogemusest, Veliki Novgorod).

Metoodilised nõuanded Konjajeva N.V., Chitai-gorodi laste- ja noorteraamatukogu keskuse noorteosakonna peabibliograaf.

"Chitay-gorodi" MO teabepäeva (ID) korraldamise kogemusest, nagu me seda mõistame ja läbi viime, "Chitay-Gorod" raamatukogukeskuse noorteosakonnas. See ei ole muidugi kindel standard, mida tuleb järgida, kuid loodan, et meie kogemus on teile mingil moel kasulik.

DI eesmärk on raamatukogu ressursside kõige laiem ja mitmekülgsem avalikustamine. Üldiselt on iga raamatukoguüritus mõeldud raamatukogu fondi paljastamiseks ja seeläbi tarbijateni teabe toomiseks. JI erineb teistest selle poolest, et tegemist on keerulise sündmusega. DI funktsioone raamatukogu fondide avalikustamiseks rakendatakse visuaalsete, suuliste ja trükitud vormide kombinatsiooni kaudu.

DI programm võib sisaldada erinevaid viise tarbijani teabe viimiseks: näitused, raamatukogu kogude erinevate materjalide vaatamine, ülevaated, vestlused näitusel, kutsutud ekspertide konsultatsioonid, videomaterjalide vaatamine, kirjanduse bibliograafilised loetelud. Väljaannetest teavitamisele võivad lisanduda raamatukogu- ja bibliograafiaalaste teadmiste õpetamise elemendid, ringkäik raamatukogus. DI eripäraks on see, et kõik sellel päeval toimuvad sündmused peaksid olema omavahel seotud, üksteist täiendama. Ja iga DI kohustuslik element on näitused.

Lugejate katvuse poolest võivad DI-d olla universaalsed, mõeldud laiale lugejaskonnale. Reeglina on need CI-d, mis käsitlevad raamatukogusse teatud perioodiks saabujaid. Või võivad need olla temaatilised – üksikutele kasutajarühmadele, kes on konkreetsest probleemist huvitatud. Kronoloogilised leheküljed 6 Raamatukogu teabepäev: Tippkool (väljaanne 4) on antud juhul materjalide ulatus palju laiem kui uudseid käsitlev CI.

Auditite regulaarsuse ja kestuse määrab neid läbi viiv raamatukogu. Näiteks noorteosakonnas on viimastel aastatel kujunenud traditsioonid mõjuhindamise sageduses. Kui me räägime uutest tulijatest, siis korraldame sellist DI kord aastas. Kuigi uute tulijate näitusi antakse osakondades välja igakuiselt. Arvestades aga noorteosakonna spetsiifikat (lugejateks on gümnasistid, keskkoolide ja ülikoolide õpilased, kelle suvevaheajad ja raamatukogude külastatavus langevad), korraldame DI uustulnukate kohta "Uut noorteosakonnas" 1. septembril teadmistepäeval, tähistades sellega uue aasta haridustee algust. Seoses temaatiliste uuringute sagedusega tehakse selliseid küsitlusi reeglina suurürituste tsüklite raames. Arendamisel püüame arvestada lugejate vajadusi ja huve, raamatufondi ja perioodikafondi võimalusi, aasta tähtpäevi ja sündmusi, võib-olla mitte päris tavalisi või kuulsaid tähtpäevi. Näiteks juba kolmandat aastat järjest maikuus korraldame perepäeva (15. mai) puhul Noorte Lastevanemate Kasuliku Teabe Päeva. Novembris, kasuliku teabe nädalal, oleme juba mitmendat aastat korraldanud ka temaatilisi DI-sid. Tuleb märkida, et DI ettevalmistamises ja läbiviimises osalevad ühel või teisel viisil kõik noorteosakonna allüksused, mitte ainult bibliograafid ja mõnikord mitte niivõrd bibliograafid, kuivõrd teenindusosakondade töötajad.

Tööd DI koostamisel alustame selle ürituse eesmärgi ja eesmärkide määratlemisega. Näiteks kui meie eesmärk on lihtsalt raamatukogu lugejateni infot tuua, siis need on üks ülesanne, st. viis eesmärgi saavutamiseks. Kui lisaks info edastamisele on meil eesmärk meelitada raamatukogusse uusi kasutajaid, kuulutada end, öelda, et selline raamatukogu on olemas ja see pakub oma teenuseid elanikkonnale, siis loomulikult on selle saavutamise ülesanded. eesmärk on laiem. DI üheks eesmärgiks võib olla näiteks koostööpartnerite ja sponsorite kaasamine ühistöösse nii konkreetse sündmuse kallal kui ka raamatukogu töös tervikuna.

DI eesmärkide seadmisest sõltub ülesannete määratlemine nende eesmärkide saavutamiseks ja ürituse programmi väljatöötamine. Näiteks Teabepäev raamatukogus: tippkool (4. number) puhul, kui eesmärgiks on ainult info tuua raamatukogu lugejateni, ei sea me endale ülesandeks korraldada DI-le suurt reklaamikampaaniat. . Muidugi peaks DI kohta kuulutus olema, aga sel juhul piisab teatisest raamatukogus endas ja näiteks teistes CLS-i teekides. Ja sellise DI eesmärk saavutatakse kõigi meie fondidest saadaolevate materjalide kuvamisega mitmesugustes vormides. See on minu arvates kõigis aspektides kõige odavam DI.

Näitena töökogemusest võin tuua CI "Uudsed noorteosakonnas", mida juba mainisin. Kõigis noorteosakonna allüksustes toimunud näitustel-vaadetel esitleti meie fondidele suveperioodil laekunud trükiseid. Kuid DI ettevalmistamise käigus pidin programmis muudatusi tegema. CI "Uut noorteosakonnas" üks eesmärke oli meelitada ligi uusi lugejaid. Kahjuks ei arvestanud me sellega, et selle eesmärgi saavutamiseks ei valitud just eriti hästi päev (1. september). Seetõttu ei õnnestunud meil ühegi rühma või klassiga kokku leppida just sel päeval noorteosakonna külastamises. Ja lugemissaalis näitusel olnud infoülevaade, mille koostasid bibliograafid, tuli salvestada magnetofonile ja terve päeva abonemendil kerida.

Ja kuigi sel aastal on meil 1. septembril taas kavas New Arrivals CI, keskendume seekord üksikutele lugejatele, neile, kes on sel päeval juba meie raamatukokku tulnud, mitte organiseeritud gruppidele. Näiteks korraldage näitusel informatiivsete ülevaadete asemel huvilistele lugejatele väikeseid konsultatsioone uue kirjanduse teemal, täiendades neid konsultatsioone raamatukogu- ja bibliograafilise kirjaoskuse koolituse elementidega.

Kui DI üks eesmärke on meelitada ligi uusi lugejaid, siis ainult raamatukogu kogu avamise ülesandest ei piisa. Siinkohal tuleb juba mõelda süsteemile, mis teavitaks DI-st mitte ainult raamatukogu külastajaid, vaid ka potentsiaalseid kasutajaid (mikrorajooni, küla elanikud, lähedalasuvate õppeasutuste õpilased jne).

Võib-olla tasub ülesandeks seada mitte ainult eelseisvast mõjuhinnangust teavitamine, vaid ka kasutajarühmadega kontaktide loomine (näiteks konkreetse grupi kutsumiseks konkreetselt Teabepäev raamatukogus: Tippkool (kd. 4). üliõpilaste või spetsialistide ettevõttest raamatukogusse või asutustesse).

Kui DI üks eesmärke on meelitada ühistööle sponsoreid, siis üldiselt on ülesanne sama - huvitada meie potentsiaalseid koostööpartnereid.

Pärast DI eesmärkide ja eesmärkide määratlemist hakkame välja töötama selle programmi. Mõtleme, milliste meetoditega toome infot meie fondides leiduvate materjalide kohta tarbijateni, mida huvitavat ja õpetlikku saame sel päeval meie juurde tulijatele pakkuda. Näitused ja bibliograafilised ülevaated jäävad CI-s kogude avalikustamise peamisteks vormideks. Arvestades hetkeseisu raha kogumisega, korraldatakse noorteosakonnas suuri näitusi-vaateid lugemissaalis. Pealegi on näitusel lisaks raamatutele ja perioodikale esitletud ka video- ja helimaterjale, CD-sid, kui need on saadaval. Selle päeva tellimusel on ka kirjanduse näitus, kuid mahult on see tavaliselt väiksem. Ja erinevalt lugemissaalist antakse sellise näituse raamatuid välja. Muidugi ei saa kõik raamatukogu külastada täpselt siis, kui DI toimub.

Seetõttu on näitustel alati olemas kirjanduse nimekirjad (temaatilised või uute tulijate nimekirjad).

Bibliograafilist ülevaadet saab teha nii raamatunäitusel kui ka iseseisvalt. Tuletan meelde, et arvustuse tegemisel kasutatakse raamatu esitamisel mitmesuguseid tehnikaid, näiteks:

Alusta lugu kõige huvitavamaga;

Näita illustratsioone;

Paku välja mõned intrigeerivad küsimused, millele saab vastuse raamatut lugedes;

Näidake mitmeid teisi raamatuid, mis on soovitatud teemaga sarnased, ja pöörake tähelepanu sellele, kuidas see konkreetne raamat erineb.

Annotatsioone pole mõtet ümber jutustada. Lugemata raamatu kohta on parem öelda midagi sellist: "Ma pole veel jõudnud seda lugeda, kuid annotatsiooni (eessõna, raamatuarvustuse) järgi otsustades räägib see ...., see puudutab probleeme ..." Lk 9 Teabepäev raamatukogus: tippkool (4. number) Mõnikord põimitakse arvustusse mitmesuguseid tehnikaid, kuni viktoriinideni välja. Küsimuse võib esitada ka retoorilisena, mis ei nõua publikult kohest vastust. Raamatukoguhoidja võib soovitada raamatut, millest lugeja vastuse leiab.

Üks tüüpilisi vigu arvustuses on rääkida raamatust nii detailselt, et kuulaja ei taha seda lugeda, kõik on juba öeldud.

Kavandatavate ürituste meelelahutus ja originaalsus mängivad lugejate meelitamisel olulist rolli. Seetõttu kasutame DI läbiviimisel ka mänguvorme: erinevaid viktoriine ja võistlusi.

Näiteks toimus noorteosakonnas temaatiline teabepäev Venemaa ajaloost 19.-20.sajandil "Sajandist SAJANDI". Programm sisaldas:

Raamatukogu fuajees infostend Venemaa ajaloo olulisematest sündmustest 19.-20.sajandil;

Kirjanduse näitus "Sajandist sajandisse";

Mäng Ajaloo ratas.

Näitusel "Sajandist sajandini" esitleti ühel riiulil 19. sajandi Venemaa ajalugu käsitlevat kirjandust, teisel 20. sajandi ajalugu, sealhulgas teatmeteoseid. Keskel asus "ajaloo ratas", mis tähistas kõige olulisemate sündmuste aastaid.

Kõigil, kes tahtsid ratast keerutada, näitas nool aastale ning osaleja pidi vastama, mis sündmus sel aastal juhtus. Kui tal oli raske vastata, võis ta pöörduda välja pandud kirjanduse poole ja otsida vastust raamatutest. "Petulehtedena" pakuti mängus osalejatele olulisemate sündmuste nimekirju ilma aastat ära märkimata.

Kõikidele osalejatele anti väikesed auhinnad (pliiatsid). Seadsime selle DI eesmärgiks mitte ainult näidata meie käsutuses olevaid materjale Venemaa ajaloo kohta, vaid ka huvitada meie noori lugejaid selle teema vastu, isegi kui mängu lühikeseks perioodiks.

Mänguvorme kasutati ka raamatu "Nooruse aus peegel" juubelile (285 aastat) pühendatud temaatilise CI "Sotsiaalne Raut" ajal. Lisaks näitustele ja vestlustele etiketi ajaloost,

–  –  –

Soovijaid kutsuti osalema käitumisreeglite viktoriinis.

Lugejate aktiivsemaks meelitamiseks trükiallikate juurde kuulutame mõnede DI-de koostamisel välja erinevad lugejatevahelised konkursid. Nendest võistlustest räägin allpool lähemalt.

Tulemused summeeritakse DI käigus.

Paraku pole saladus, et tänapäeval tuleb mõnikord raamatukogudel rahaliste raskuste tõttu pöörduda abi saamiseks erinevate organisatsioonide ja eraettevõtjate poole. "Read-city" pole erand. See juhtub reeglina suurte ürituste, sealhulgas DI korraldamisel. Seetõttu peatun veidi sellisel DI eesmärgil nagu partnerite kaasamine ühistöösse.

Enne nendega ühenduse võtmist peaksime kindlaks määrama, millist abi me neilt soovime. Reeglina pöördub "Chitaigorodi" noorteosakond temaatiliste DI-de läbiviimisel partnerite poole.

Oletame, et näeme, et meie fondides pole piisavalt materjale teema täielikuks paljastamiseks või on selline kirjandus aegunud. Seejärel taotleme raha eraldamist uute materjalide ostmiseks. Kui leiame, et JI-sse on mingil teemal vaja teatud spetsialiste konsultatsioonile kutsuda, siis otsime need firmad või ettevõtted, kes suudavad selliseid spetsialiste pakkuda. Nende poole pöördumine peaks toimuma ametlikul tasandil, raamatukogu direktori kaudu.

Tuleme partnerite (sponsorite) juurde eeskujuliku DI programmiga.

Lõplik programm koostatakse pärast seda, kui oleme ühises töös kokku leppinud (või mitte kokku leppinud). Mida saame omalt poolt abi eest pakkuda? Esiteks ettevõtte, ettevõtte, selle toodete või teenuste reklaam, brošüüride, brošüüride paigutamine raamatukogu territooriumile. DI käigus on kohustuslik mainida, et üritust toetab selline ja selline firma jne. Infot selle kohta saab panna kuulutusele, kutsekaartidele. Kui meie partnerid on huvitatud pidevast info saamisest teatud teemal raamatute ja perioodiliste väljaannete kohta, siis loomulikult kohtume nendega poolel teel ja antud juhul

–  –  –

koostame tasuta viidete nimekirjad ja toome need sponsorite ette.

Tuleb märkida, et paljud organisatsioonid, firmad, kelle poole abi saamiseks pöördusime, võtavad meelsasti ühendust ja pakuvad vahel ka ise midagi uut. Näiteks kutsenõustamisõppuse "Elukutsete paraad" läbiviimisel andis personalikeskus meile elektroonilise versiooni Veliki Novgorodi ja Novgorodi oblastis kandideerijatele mõeldud juhendist "Kuhu minna õppima". Kui noorteosakonnas toimus psühholoogia DI, oli ka psühholoogilise abi keskus Doverie meelsasti nõus meiega koostööd tegema. Raamatukogu korraldas psühholoogile anonüümsete küsimuste eelkogumise, millele püüdsime vastata raamatu- ja perioodikanäituse "Psühholoog ja mina" abil. DI-s oli näitusel valves keskuse "Usaldus" psühholoog, kelle poole võis abi saamiseks pöörduda igaüks.

Pärast CI programmi koostamist töötatakse välja selle sündmuse reklaamimise süsteem: teadaanded, isiklikud kutsed, teave meedias. Teadaannetes peab olema märgitud CI programm, teave teenuste kohta, mida raamatukogu sellel päeval osutab (näiteks kirjanduse nimekirjade koostamine, raamatute taotluste esitamine jne). Näiteks osutasime noortele vanematele mõeldud CI programmis "Lapsepõlve harmoonia" selliseks teenuseks nagu moeajakirjade tasuta vaatamine laste modellidega.

Noorte vanemate CI "Lapsepõlve harmoonia" eesmärgid olid:

soovide rahuldamine läbi info viimise teatud tarbijarühmani, raamatukogu fondide avalikustamine, uute lugejate meelitamine. Seetõttu nägi DI programm välja selline:

Aktsioon "Kutse": lisaks individuaalsetele kutsetele noortele vanematele - raamatukogu lugejatele, läksid meie töötajad välja kutsetega lähedalasuvatesse lasteaedadesse, lastekliinikusse.

Näitused "Talentide tähtkuju", "Lapsepõlve harmoonia", "Perekonna õnn"

Infostend raamatukogu fuajees "Lapsel peaks kõik hästi olema"

Valik ilukirjandust koolieelikutele

–  –  –

Uue kirjanduse teabeülevaade Juba mitu aastat, iga aasta novembris, on Chitai-Gorodis peetud kasuliku teabe nädalat. Nädala jooksul toimuvad näitused ja erinevad üritused kõigis Chitaigorodi osakondades, sh. ja temaatilised CI-d.

2003. aastal toimus DI "Ökoloogiline sortiment": kõikides osakondades korraldati näitusi. Tellimusel - ülevaade uutest ökoloogiateemalistest raamatutest (salvestatud magnetofoni). Teabe- ja vabaajasektoris arutati Novgorodi oblasti erikaitsealade "Reserveeritud kohad" teemal.

2004. aastal on kasuliku teabe nädal pühendatud vene rahva traditsioonidele ja kommetele. Plaanis on ka selleteemaline DI.

Omapäraseks DI-ks võib nimetada Ilukooli tsükli raames toimuvaid iga-aastaseid tasuta seminare, mis toimuvad noorteosakonna teabe- ja vabaajasektoris iga-aastaselt rahvusvahelise naistepäevaga kokku langema. Tegemist on temaatiliste DI-dega kolmandate isikute spetsialistide kaasamisel, mis nõuavad palju eelvalmistamist ja märkimisväärseid kulutusi. Ja just nii mastaapsete ürituste ettevalmistamisel ei saa me ilma kõrvalise abita hakkama. Selliste seminaride ettevalmistamisse ei kaasata niivõrd bibliograafe, kuivõrd info- ja vabaajasektori töötajaid.

Raamatunäituse kujunduse ja näituse retsenseerimise eest vastutavad bibliograafid.

Selliseid seminare toimub "Chitay-gorodis" juba kolmandat aastat. Kõigi kolme sellise seminari kavas on konkurss, mille kuulutame eelnevalt lugejate seas välja. Teade konkursi, aga ka ürituse enda kohta on paigutatud raamatukogukeskuse kõikidesse osakondadesse, meediasse. Lugejatega tehakse individuaalset tööd. Eelnevalt koostatakse väike valik kirjandust, mida saavad konkursil osaleda soovijad kasutada.

Esimene seminar oli pühendatud oma välimuse eest hoolitsemisele ja kandis nime "Ilusat elu ei saa keelata." Programm sisaldas:

Panacea-N LLC eraldatud vahenditega ostetud raamatukogu näitus;

–  –  –

Raamatunäituse esitlus (näituse kirjanduse bibliograafiline ülevaade);

Spetsialistide konsultatsioon (kosmeetik, juuksur, fitness-spetsialist);

Konkursi "Ilu saladus" tulemuste kokkuvõte (lugejad jagasid oma retsepte atraktiivse välimuse säilitamiseks.

"Iluretsepte" hindas kosmeetik ja valiti välja parim).

Teine seminar "Loo oma stiil" oli pühendatud igast tüdrukust ainulaadse ja kordumatu kuvandi loomisele dekoratiivkosmeetika, riiete, parfüümide abil. Selle seminari kavas oli ka trükiste väljapanek, näituse ülevaade, spetsialistide konsultatsioonid, konkursi "Cosmo stiilis" tulemuste kokkuvõte.

Kolmas seminar kandis nime "Kõrgmood lillemaailmas". Seminari programmis oli: kirjanduse näitus ja infoülevaade näitusel; lillekasvatuse, fütodisaini ja floristika spetsialistide konsultatsioonid; kunstnik Ksenia Katrichi etendus, kelle tööde näitus "Kutse suvele" oli korraldatud noorteosakonna lugemissaalis; võistluse tulemuste kokkuvõtteid.

Arvestades Chitai-Gorodi noorteosakonna teenindatavate kasutajate vanuserühma eripära (õppekava töökoormus, ajapuudus, soov vajalikku teavet või kirjandust kiiresti hankida), on Teabepäevad minu on noorte jaoks parim bibliograafilise teabe vorm.

–  –  –

Riigiasutus "Minski riiklike avalike raamatukogude tsentraliseeritud süsteem"

Keskraamatukogu. Ya. Kupala Raamatukoguturunduse osakond Tippkool (4. trükk) Teabepäev raamatukogus Minsk, 2011

–  –  –

Sarnased tööd:

HARIDUSE JA TEADUSTE FÖDERALNE JÄRELEVALVE TEENISTUS Juhised lõpuessee (avalduse) ettevalmistamiseks lõpuessees (avalduses) osalejatele Moskva LÕPPSAVATE TEKSTIDE TUNNUSED 12 4. LÕPPESSE KONTROLLIMINE (KOKKUVÕTE)5. FINAALIL OSALEJATE REGISTREERIMISANKEEDI JA ARVESTAMISANKETE TÄITMISE REEGLID ... "

"ITpHH5IT Ha ITe.n;ar oruqecKoM coBeTe N2 1 ITpoToKorr 29 aBrycTa 2014 ro.n;a OT yqEJH:hIH IIJIAH CPE)];HERo OEIIJ;Erb OEPA30BAHIDI MYHHU:Erb OEPA30BAHIDI MYHHU:HIAJAIEIJlHOHOTJ; .N2 3" r. KY,ll;blMKAPA. HA 20142015 yqEJHbIH ro,n; SISUKORD EESMÄRK JAOTIS I.1.1. Seletuskiri..2 1.2. Üldhariduse keskhariduse õppekava valdamise kavandatavad tulemused õpilaste poolt.. 3 1.3. Kavandatud tulemuste saavutamise hindamise süsteem ... "

«SISUKORD Sissejuhatus 1. Distsipliini kavandatud õpiväljundite loetelu, mis on korrelatsioonis õppekava omandamise kavandatavate tulemustega 5 2. Distsipliini koht spetsialisti BEP struktuuris 8 3. Õppekava ulatus. kasvatustöö distsipliin ja liigid 8 4. Distsipliini sisu 9 4.1. Distsipliini moodulite ja osade sisu 9 4.2. Distsipliinide osad ja klassiliigid 11 4.3. Loengute temaatiline kava 12 4.4. Praktilised harjutused 14 4.5. Laboritöökoda 14 4.6. Õpilaste iseseisev töö...»

« «IQTISOD-MOLIYA» UDK: 336.1(075) KBK: 65.26 D40 Arvustajad: majandusdoktor. teadused, prof. A.A. Karimov; majandusteaduste doktor teadused, prof. A.S. Sotivoldiev G.S. Jambakieva D40 Finantsarvestus. Õpik / G.S. Džambakijev; Usbekistani Vabariigi kõrg- ja keskerihariduse ministeerium, TFI. - T .: "Iqtisod-Moliya", 2012. - 352 lk. Kasutusjuhendis lühidalt ... "

"Sisu leht 1. Distsipliini kavandatud õpiväljundite loetelu 4 2. Distsipliini koht õppekava struktuuris 6 3. Distsipliini maht ainepunktides, mis näitab 6 akadeemilise tunni arvu, mis on eraldatud üliõpilaste kontakttööks. õpetaja (koolituse liigi järgi) ja üliõpilaste iseseisvaks tööks 4. Distsipliini sisu, struktureeritud teemade (jagude) kaupa koos 7 märgiga neile eraldatud akadeemiliste tundide arvu ja koolituse liikide kohta ... "

“Mänguharjutused süsteemse kõnehäirega puuetega eelkooliealiste laste kõnetegevuse arendamiseks seebimullide abil. Metoodiline materjal lasteaia logopeedidele, kasvatajatele ja lapsevanematele Autor: õpetaja logopeed Bryzgalova Yu.V. Koolieelne vanus on keskkonna sensoorsete teadmiste vanus. Kõige produktiivsem laps õpib seda, mis teda huvitab, mis tema emotsioone mõjutab. Seetõttu on spetsialisti põhiülesanne kutsuda lapses esile kõne ja üldine initsiatiiv läbi ... "

“Föderaalne haridusagentuur AMUR STATE UNIVERSITY GOU VPO “AmSU” Sotsiaalteaduskond HEAKSKIIDETUD Juhataja. Osakond MSR _ M.T. Lutsenko "_" _ 2007 Distsipliini ANTROPOLOOGIA õppe- ja metoodiline kompleks Erialale 040101 "Sotsiaaltöö" Koostanud: Kolosov V.P., Samsonov V.P. Blagoveštšensk Avaldatud Amuuri Riikliku Ülikooli sotsiaalteaduskonna toimetus- ja kirjastusnõukogu otsusega Kolosov V.P., Samsonov V.P. Hariv ja metoodiline ... "

“Sisu 1. Õppepraktika eesmärgid 2. Kasvatuspraktika ülesanded 3. Kasvatuspraktika koht OOP VPO struktuuris 4. Õppepraktika vormid 5. Õpilase praktika koht ja aeg moodustatud as. tulemus 6. Hariduspraktika sooritamine 7. Struktuur ja struktuur ning struktuur ja struktuur KOOLITUSPRAKTIKA SISU 8. HARIDUS-, TEADUSLIKUD UURIMIS- JA TEADUSLIKUD TOOTMISTEHNOLOOGIAD KASUTATAVAD HARIDUSPRAKTIKAS HARIDUS- JA METOODIKAHARIDUS. ."

“SISUKORD 1. Üldsätted 1.1. Haridusprogrammi üldtunnused 1.1.1. Orienteerumine 1.1.2. Omandatud kvalifikatsioon 1.1.3. Väljatöötamise tähtaeg 1.1.4. Tööjõusisend 1.1.5. Struktuur 1.2. Haridusprogrammi väljatöötamist reguleerivad dokumendid.1.3. Nõuded taotlejale 2. Haridusprogrammi läbinud lõpetajate kutsetegevuse tunnused 2.1. Kutsetegevusala 2.2. Kutsetegevuse objektid 2.3. Tüübid..."

„Juhend töötubade läbiviimiseks ringkondade valimiskomisjonide esimeeste, sekretäride, liikmetega (Krasnoufimski rajooni valimiskomisjoni kogemusest) 2013. Väljaanne on koostatud valimiskomisjonide personali ja teiste osalejate koolitamise kontseptsiooni elluviimise osana valimisprotsessis Vene Föderatsioonis aastatel 2013–2015, samuti ühtne meetmete kogum valimiskomisjonide personali ja teiste osalejate koolitamiseks ... "

“METOODILISED SOOVITUSED tahkete mineraalide maardlate ja prognoositavate ressursside klassifikatsiooni rakendamiseks Veinkvarts, kristall ja Islandi sparn Moskva, 2007. aasta föderaaleelarve vahendid. Kinnitatud Venemaa loodusvarade ministeeriumi 05.06.2007 korraldusega nr 37-r. Juhised...»

“SISUKORD 1. Üldsätted 1.1. Nõuded taotlejatele 1.2. Programmi väljatöötamise normtähtaeg 1.3. Lõpetaja tunnused 4 2. Koolituse tunnused 4 3. Õppeprotsessi sisu ja korraldust reguleerivad dokumendid.3.1. Õppeprotsessi ajakava 3.2. Õppekava 4. Haridusprogrammi elluviimise tingimused 5. Haridusprogrammi omandamise kvaliteedi hindamine Taotlused: 2 Tööprogrammide ja kutsemoodulite annotatsioonid 1. ÜLDSÄTTED Haridus ... "

„Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium Amuuri Riiklik Ülikool STANDARDISEERIMINE, VASTAVUSE KINNITAMINE JA METROLOOGIA Praktiliste tööde teostamise metoodiline juhend Blagoveshchensk BBK 30u ya730 C76 Soovitatav ülikooli haridus- ja metoodikanõukogu poolt Arvustajad: T.I. Sogr, AmSU kaubanduse ja kaubateaduse osakonna dotsent, Ph.D. tehnika. teadused; E.I. Shershneva, "Amuuri piirkonna väike- ja keskmise suurusega ettevõtete abifondi" tegevdirektor..."

"VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM FSAEI HE "V. I. Vernadski nimeline Krimmi föderaalne ülikool" Kvaliteedijuhtimise ja disainilahenduste osakond Arendusprogrammi automatiseerimise ja kirjastusettevõtte väljaandmisosakond Dikiy E. E., Mashovets I. S., Sheremets A. V., ., Shtogrin D. L. SOOVITUSED V. I. VERNADSKI JÄRELE NIMETATUD KRIMMI FÖDERAALÜLIKOOLIS AVALDATUD HARIDUS- JA METOODILISE ABI KAJANDAMISE SOOVITUSED Metoodiline juhend Simferoopoli soovitused ... "

“Vallakassa asutus “Rasskazovski rajooni teabe- ja metoodiline keskus” KOGU TEADUSLIKU JA PRAKTILISE KONVERENTSI MATERJALIDE KOHTA “HARIDUSE ELU MÜSTEERIUM VÕI HINGE ÕPPED” Rasskazovo, täiendõppeasutuse metoodika koostaja 20: "Rasskazovski rajooni teabe- ja metoodiline keskus" E.V. Merkulova Verkhnespasskaja linnaeelarvelise üldharidusasutuse direktori asetäitja õppetöös ... "

“ROSTO SPORDILENNUORGANISATSIOONIDE LENNUKOOLITUSE KURSUSE SISU ÕHUSÕIDUKIDELE (KULP-SAO-S-01)* ROSTO spordilennuorganisatsioonide lennukoolituse kursus lennukitel on peamine juhenddokument, mis määrab sisu, mahu, protseduuri ja alalise väljaõppe* * ja muutuva lennupersonali järjestus Kursus koosneb kahest osast: esimene osa - teoreetiline koolitus; teise osa lennuõpe. Esimene osa sisaldab ... "

Meie raamatukogu tähistab igal aastal mälestusi ja korraldab igal aastal teabepäeva. Sel helgel päeval korraldati Asulatevahelise raamatukogu lugemissaalis näitus, mis oli pühendatud: "Nõukogude rahva vägitegu suurus".

Näitusele on valitud Suure Isamaasõja sündmusi kajastav kirjandus. Eksponeeritud unikaalsed väljaanded: “22. juuni. Must kalendripäev“, „Tuhast tõusmine“, „Inimeste vägitükk“, „Kangelaste linnad“. Lugejatele pakuti raamatuid Stalingradi lahingust, Moskva kaitsmisest, partisanide vägitegudest. Näitusel sai tutvuda ainulaadse kollektsiooniga "Julgus võitu loov", mis räägib rindel ja tagalas võidelnute julgusest ja vaprusest. Selle kogumiku lõid raamatukogu töötajad, see sisaldab võidu 65. aastapäeva puhul peetud piirkondlikul konkursil "Julgus ajalugu tegemas" osalejate luuletusi. Näitusel oli aukohal ajalooline teatmeteos "Suur Isamaasõda 1941-1945", mis sisaldab mälestusi, esseesid, kirju, dokumente, fotosid.

Tellimusse kuulus Suure Isamaasõja võidu 67. aastapäevale pühendatud raamatunäitus "Neljakümnendad, saatuslikud, sõjalised ja rindejooned". See esitles Suurele Isamaasõjale pühendatud kunstiteoseid, kirjandust rindel ja tagalas olevate inimeste sõjalistest ja töölistest ärakasutamistest.

Nagu ka näitus - näod: "Surematu võit - selle sõdurid on surematud." Mille kohta anti teavet veteranide - kaasmaalaste, Chistoozertsy kohta, kes sepistasid ennast säästmata kauaoodatud võidu.

Vene rahva saatuslik võit inspireeris igal ajal erinevate žanrite ja suundade kunstnikke. Interaktiivne näitus "Nad räägivad lõuendi vägitükist" esitles sellele märgilisele sündmusele pühendatud vene maalikunstnike ja illustraatorite töid.

Ja seal toimus ka videokruiis: "Suure Isamaasõja aastaraamatud - maalikunstnike tööd." Millel sai mitte ainult maale imetleda, vaid ka õppida tundma selle meistriteose loonud kunstnikku.

Kõigile teabepäeval osalenutele kingiti lendleht-meenutus: "9. mail on surnute mälestus pärand elavatele" ja soovituslik kirjanduse loetelu: "Sõja pühad lehed". "Põlevate aastate mälestus" oli Teise maailmasõja kronoloogiale pühendatud ajaloolise õhtu nimi.

Näidati videoid, saalis viibijad said meenutada ja teada saada Teise maailmasõja põhisündmusi ja otsustavaid lahinguid. Isamaasõda nimetatakse suureks sõjaks põhjusega. Selle suurus seisneb Nõukogude sõdurite ja ohvitseride saavutuses, kes võitlesid oma kodumaa eest. Kogu Suurele Isamaasõjale pühendatud kirjandus, luule ja proosa – jutustab, inspireerib ja kutsub meie rahvast vägiteole, võidule.

Teabepäeva külastanud lugejad said teada oma kodumaa eest võidelnute nimesid, näha näiteid tavaliste sõdurite ja ohvitseride vastupidavusest, julgusest ja vankumatust tahtest, kes suutsid helge võidupüha lähemale tuua.