Järgmisel hommikul ärkas Buratino rõõmsa ja tervena, nagu poleks midagi juhtunud.
Siniste juustega tüdruk ootas teda aias, istus väikese nukunõudega kaetud laua taga. Tema nägu oli äsja pestud ning ta ülespoole pööratud ninal ja põskedel oli õietolmu.
Pinocchiot oodates lehvitas ta tüütuid liblikaid nördinult:
Tule, tõesti...
Ta vaatas puupoissi pealaest jalatallani ja võpatas. Ta käskis tal laua taha istuda ja valas pisikesse tassi kakaod.
Buratino istus laua taha ja pistis jala enda alla. Ta toppis terve mandlikoogi suhu ja neelas närimata alla. Ta ronis sõrmedega otse moosivaasi ja imes neid mõnuga. Kui neiu pöördus, et eakale jahvatatud mardikale paar puru visata, haaras too kohvikannu ja jõi tilast ära kogu kakao. Lämbusin ja valasin kakao laudlinale.
Siis ütles tüdruk talle karmilt:
Tõmmake jalg enda alt välja ja langetage see laua alla. Ärge sööge kätega, selleks on lusikad ja kahvlid.
Ta lõi nördimusest ripsmeid.
Kes sind kasvatab, palun ütle mulle?
Kui papa Carlo tõstab ja kui keegi ei tõsta.
Nüüd hoolitsen teie kasvatuse eest, võite olla kindlad.
"Ma olen nii kinni!" - mõtles Pinocchio.
Maja ümber murul jooksis puudel Artemon ringi ja ajas väikelinde taga. Kui nad puude otsa istusid, tõstis ta pea, hüppas püsti ja haukus ulgudes.
"Ta ajab suurepäraselt linde," arvas Buratino kadedusega.
Korralikult laua taga istumine tekitas talle kogu keha hanenaha.
Lõpuks sai valus hommikusöök läbi. Tüdruk käskis tal kakao ninalt ära pühkida. Ta sirgendas kleidi voldid ja kaared, võttis Pinocchio käest ja viis ta majja kasvatama.
Ja rõõmsameelne puudel Artemon jooksis üle muru ja haukus; linnud, kes teda üldse ei kartnud, vilistasid rõõmsalt; tuul lendas lõbusalt üle puude.
Võta kaltsud seljast, sealt antakse sulle korralik jope ja püksid,” rääkis neiu.
Neli rätsepat - üksikmeister, sünge vähk Sheptallo, hall tutiga Rähn, suur mardikas Rogach ja hiir Lisette - õmblesid vanatüdrukute kleitidest kauni poisiülikonna.
Sheptallo lõikas, Rähn torkas nokaga augud ja õmbles. Hirveke keerutas tagajalgadega niite ja Lisette näris neid.
Pinocchio häbenes tüdruku riideid selga panna, kuid ta pidi siiski riideid vahetama. Nuusutades peitis ta oma uue jope taskusse neli kuldmünti.
Nüüd istuge maha ja asetage käed enda ette. "Ära küüru," ütles tüdruk ja võttis kriiditüki. - Me teeme aritmeetikat... Sul on taskus kaks õuna...
Pinocchio pilgutas kavalalt silma:
Sa valetad, mitte ainsatki...
"Ma ütlen," kordas tüdruk kannatlikult, "oletame, et teil on taskus kaks õuna." Keegi võttis sinult ühe õuna. Mitu õuna sul alles on?
Mõelge hoolikalt.
Pinocchio kortsutas nägu – ta mõtles nii lahedalt. - Kaks...
Ma ei anna Nectile õuna, isegi kui ta võitleb!
"Teil pole matemaatikavõimet," ütles tüdruk kurvalt. - Teeme dikteerimist.
Ta tõstis oma kaunid silmad lae poole.
Kirjutage: "Ja roos kukkus Azori käpale." Kas oled kirjutanud? Nüüd lugege seda võlufraasi tagurpidi.
Teame juba, et Pinocchio pole kunagi isegi pastakat ja tindipotti näinud. Tüdruk ütles: "Kirjutage" ja ta pistis kohe oma nina tindipotti ja kartis kohutavalt, kui tindilaik tema ninast paberile kukkus.
Tüdruk lõi käed kokku, tal jooksid isegi pisarad silma.
Sa oled vastik ulakas poiss, sind tuleb karistada!
Ta kummardus aknast välja:
Artemon, vii Pinocchio pimedasse kappi!
Uksele ilmus üllas Artemon ja näitas valgeid hambaid. Ta haaras Pinocchiol jopest ja lohistas ta taganedes kappi, kus nurkades rippusid ämblikuvõrkudes suured ämblikud. Ta lukustas ta sinna, urises, et teda hästi hirmutada, ja tormas jälle lindudele järele.
Nuku pitsivoodile heitnud tüdruk hakkas nutma, sest pidi puupoisi suhtes nii julmalt käituma. Aga kui olete juba haridust omandanud, peate selle lõpuni nägema.
Pinocchio nurises pimedas kapis:
Milline loll tüdruk... Leiti õpetaja, mõelge vaid... Tal endal on portselanist pea, vatiga täidetud keha...
Kapist kostis õhuke krigisev hääl, nagu oleks keegi väikseid hambaid krigistanud:
Kuula, kuula...
Ta tõstis oma tindiplekist nina ja nägi pimeduses laest tagurpidi rippuvat nahkhiirt.
Mida sul vaja on?
Oota ööni, Pinocchio.
Vait, vait," kahisesid ämblikud nurkades, "ärge raputage meie võrke, ärge peletage meie kärbseid...
Pinocchio istus katkisele potile ja puhkas põske. Tal oli olnud hullemaid probleeme kui see, kuid ta oli ebaõigluse pärast nördinud.
Kas nii nad lapsi kasvatavad?.. See on piin, mitte haridus... Ärge istuge ja sööge nii... Laps ei pruugi aabitsat veel selgeks teha - ta haarab kohe tindipoti... Ja koer ajab ilmselt linde taga, ei midagi talle...
Kurikas kriuksus uuesti:
Oota ööd, Pinocchio, ma viin su lollide maale, kus sind ootavad sinu sõbrad - kass ja rebane, õnne ja lõbu. Oota ööd.
Järgmisel hommikul ärkas Buratino rõõmsa ja tervena, nagu poleks midagi juhtunud.
Siniste juustega tüdruk ootas teda aias, istus väikese nukunõudega kaetud laua taga. Tema nägu oli äsja pestud ning ta ülespoole pööratud ninal ja põskedel oli õietolmu.
Pinocchiot oodates lehvitas ta tüütuid liblikaid nördinult:
Tule, tõesti...
Ta vaatas puupoissi pealaest jalatallani ja võpatas. Ta käskis tal laua taha istuda ja valas pisikesse tassi kakaod.
Buratino istus laua taha ja pistis jala enda alla. Ta toppis terve mandlikoogi suhu ja neelas närimata alla. Ta ronis sõrmedega otse moosivaasi ja imes neid mõnuga. Kui neiu pöördus, et eakale jahvatatud mardikale paar puru visata, haaras too kohvikannu ja jõi tilast ära kogu kakao. Lämbusin ja valasin kakao laudlinale.
Siis ütles tüdruk talle karmilt:
Tõmmake jalg enda alt välja ja langetage see laua alla. Ärge sööge kätega, selleks on lusikad ja kahvlid.
Ta lõi nördimusest ripsmeid.
Kes sind kasvatab, palun ütle mulle?
Kui papa Carlo tõstab ja kui keegi ei tõsta.
Nüüd hoolitsen teie kasvatuse eest, võite olla kindlad.
"Ma olen nii kinni!" - mõtles Pinocchio.
Maja ümber murul jooksis puudel Artemon ringi ja ajas väikelinde taga. Kui nad puude otsa istusid, tõstis ta pea, hüppas püsti ja haukus ulgudes.
"Ta ajab suurepäraselt linde," arvas Buratino kadedusega.
Korralikult laua taga istumine tekitas talle kogu keha hanenaha.
Lõpuks sai valus hommikusöök läbi. Tüdruk käskis tal kakao ninalt ära pühkida. Ta sirgendas kleidi voldid ja kaared, võttis Pinocchio käest ja viis ta majja kasvatama.
Ja rõõmsameelne puudel Artemon jooksis üle muru ja haukus; linnud, kes teda üldse ei kartnud, vilistasid rõõmsalt; tuul lendas lõbusalt üle puude.
Võta kaltsud seljast, sealt antakse sulle korralik jope ja püksid,” rääkis neiu.
Neli rätsepat - üksikmeister, sünge vähk Sheptallo, hall tutiga Rähn, suur mardikas Rogach ja hiir Lisette - õmblesid vanatüdrukute kleitidest kauni poisiülikonna.
Sheptallo lõikas, Rähn torkas nokaga augud ja õmbles. Hirveke keerutas tagajalgadega niite ja Lisette näris neid.
Pinocchio häbenes tüdruku riideid selga panna, kuid ta pidi siiski riideid vahetama. Nuusutades peitis ta oma uue jope taskusse neli kuldmünti.
Nüüd istuge maha ja asetage käed enda ette. "Ära küüru," ütles tüdruk ja võttis kriiditüki. - Me teeme aritmeetikat... Sul on taskus kaks õuna...
Pinocchio pilgutas kavalalt silma:
Sa valetad, mitte ainsatki...
"Ma ütlen," kordas tüdruk kannatlikult, "oletame, et teil on taskus kaks õuna." Keegi võttis sinult ühe õuna. Mitu õuna sul alles on?
Mõelge hoolikalt.
Pinocchio kortsutas nägu – ta mõtles nii lahedalt. - Kaks...
Ma ei anna Nectile õuna, isegi kui ta võitleb!
"Teil pole matemaatikavõimet," ütles tüdruk kurvalt. - Teeme dikteerimist.
Ta tõstis oma kaunid silmad lae poole.
Kirjutage: "Ja roos kukkus Azori käpale." Kas oled kirjutanud? Nüüd lugege seda võlufraasi tagurpidi.
Teame juba, et Pinocchio pole kunagi isegi pastakat ja tindipotti näinud. Tüdruk ütles: "Kirjutage" ja ta pistis kohe oma nina tindipotti ja kartis kohutavalt, kui tindilaik tema ninast paberile kukkus.
Tüdruk lõi käed kokku, tal jooksid isegi pisarad silma.
Sa oled vastik ulakas poiss, sind tuleb karistada!
Ta kummardus aknast välja:
Artemon, vii Pinocchio pimedasse kappi!
Uksele ilmus üllas Artemon ja näitas valgeid hambaid. Ta haaras Pinocchiol jopest ja lohistas ta taganedes kappi, kus nurkades rippusid ämblikuvõrkudes suured ämblikud. Ta lukustas ta sinna, urises, et teda hästi hirmutada, ja tormas jälle lindudele järele.
Nuku pitsivoodile heitnud tüdruk hakkas nutma, sest pidi puupoisi suhtes nii julmalt käituma. Aga kui olete juba haridust omandanud, peate selle lõpuni nägema.
Pinocchio nurises pimedas kapis:
Milline loll tüdruk... Leiti õpetaja, mõelge vaid... Tal endal on portselanist pea, vatiga täidetud keha...
Kapist kostis õhuke krigisev hääl, nagu oleks keegi väikseid hambaid krigistanud:
Kuula, kuula...
Ta tõstis oma tindiplekist nina ja nägi pimeduses laest tagurpidi rippuvat nahkhiirt.
Mida sul vaja on?
Oota ööni, Pinocchio.
Vait, vait," kahisesid ämblikud nurkades, "ärge raputage meie võrke, ärge peletage meie kärbseid...
Pinocchio istus katkisele potile ja puhkas põske. Tal oli olnud hullemaid probleeme kui see, kuid ta oli ebaõigluse pärast nördinud.
Kas nii nad lapsi kasvatavad?.. See on piin, mitte haridus... Ärge istuge ja sööge nii... Laps ei pruugi aabitsat veel selgeks teha - ta haarab kohe tindipoti... Ja koer ajab ilmselt linde taga, ei midagi talle...
Kurikas kriuksus uuesti:
Oota ööd, Pinocchio, ma viin su lollide maale, kus sind ootavad sinu sõbrad - kass ja rebane, õnne ja lõbu. Oota ööd.
ABSTRAKTNE
Mänguhariduslik olukord sotsiaalse ja kommunikatiivse arengu kohta vanemas rühmas
Teema: “Heade kommete reeglid laua taga (või Pinocchiole lauaetiketi põhitõdede õpetamine)”
Koolitaja: Pasynkova N.P.
Programmi sisu: jätkake lastele lauaetiketi põhitõdede tutvustamist, et arendada lastes lauas õige käitumise oskusi; arendada lauakatmise oskust, kinnistada oskust kombineerida esemeid ühiste tunnuste järgi Arendada mõtlemist ja kõnetegevust , kasvatada soovi töötada meeskonnas, tundlikkust ja kaastunnet muinasjutu tegelase vastu
Materjalid:
Demo: kiri Pinocchiolt, pildid roogadest, pildid “Lauareeglitest”, kott mänguks, laudlina, lilled vaasis, leivakarp, pabersalvrätikud salvrätikuhoidjas, pall
Videomaterjal - “Multieksam” (koomiksifragmendid), videosalvestus “Pinocchio kiri grupis “Marjad”.
Väljastamine: lauanõud: sügavad ja madalad taldrikud, supilusikakesed, kahvlid, noad, teelusikatäit, teetassid, alustassid, riidest salvrätikud
Varustus: interaktiivne tahvel, molbert, sülearvuti
Eeltöö:
(salvestatud videole)
Hommik: Lapsed rühmas mängivad iseseisvalt vastavalt oma huvidele. Järsku tuuakse nende rühmale kiri. Õpetaja kutsub lapsi enda juurde ja loeb kirja.
"Pinocchio kiri"
"Tere poisid grupist "Yagodki"! Aita mind palun! Vajan tõesti teie abi, räägin teile kõigest hiljem. Ootan sind kodus."
Pinocchio
Noh, poisid, aitame Pinocchiot. Siis paneme end valmis ja läheme Buratinole külla.
Mängutegevuse edenemine
(tund toimub muusikatoas)
Interaktiivsel tahvlil kuvatakse video Pinocchio kirja lugemisest. Pinocchio on saalis väga kurb ja ootab laste saabumist. Lapsed sisenevad muusikatuppa.
Poisid, vaadake, kui palju külalisi meid siin ootab, ütleme neile tere.
(lapsed tervitavad külalisi ja Pinocchiot)
Tere, Pinocchio! Miks sa nii kurb oled? Räägi, mis sinuga juhtus?
Pinocchio: Kõige ilusam siniste juustega tüdruk kutsus mind külla ja ma rikkusin kõik ära... Ja oligi kõik.
(Projektori ekraanile ilmub Malvina lauale illustratsioon Pinocchiost, loetakse katkendit muinasjutust)
«Teda ootas aias siniste juustega tüdruk, kes istus väikese nukunõudega kaetud laua taga. Ta vaatas poissi pealaest jalatallani ja võpatas. Ta käskis tal laua taha istuda ja valas pisikesse tassi kakaod. Buratino istus laua taha ja pistis jala enda alla. Ta toppis terve mandlikoogi suhu ja neelas närimata alla. Ta sirutas sõrmedega otse moosivaasi ja imes neid mõnuga. Kui neiu ära pööras, haaras ta kohvikannu ja jõi tilast ära kogu kakao. Lämbusin ja valasin kakao laudlinale.
Nüüd on selge, miks meie Pinocchio nii kurb on.
Mäng "Nimeta Pinocchio vead" (palliga)
Poisid, pidage meeles muinasjutu süžeed ja kirjeldage, milliseid vigu Pinocchio laua taga istudes tegi
(Kellele ma palli viskan, nimetab ta valjuhäälselt Pinocchio viga)
- Laua taga istudes ei saa jalga enda alla panna
- Toitu tuleb põhjalikult närida
- Koogid tuli väikesteks tükkideks hammustada
- Sa ei saa sõrmedega moosi süüa.
- Sõrmi ei tohi imeda ega lakkuda, isegi kui roog oli väga maitsev.
- Kohvikannust juua ei saa, selleks on kohvitassid.
- Peate jooma ettevaatlikult, ilma sisu laudlinale puistamata
- Pinocchio, kas sa said aru, milliseid vigu sa Malvinat külastades tegid?
Pinocchio: Jah, poisid, ma saan aru. Tahan õppida, kuidas laua taga õigesti käituda, kaunilt lauda katta ja kutsuda siniste juustega tüdruku enda juurde “pidulikule õhtusöögile”. Palun aidake mind, õpetage mind.
Mida me saame poistele Pinocchiole õpetada? (Kuulatakse laste vastuseid)
Nüüd räägime laua etiketist
Palun öelge mulle, poisid, mis on lauaetikett (laste vastused)
Lauaetikett on lauas käitumisreeglid ja söögiriistade kasutamise reeglid.
Seetõttu alustame sellest, milliseid riistu me kasutame.
Mäng "Millised toidud seal on" (alarühmade kaupa)
Meie toidud on erineva otstarbega .
Harjutus : teil on lauale paigutatud pildid, millel on näha nõud, peate eemaldama lisapildi ja asetama kõik ülejäänud molbertile ja ütlema, kuidas teie roogasid nimetatakse (ühe sõnaga)
1 laud (nõud): taldrikud (sügavad ja madalad), salatikauss, türeen, pann
2 lauda (kööginõud): pann, kastrul, taignarull, malm, kulp, alustass
3 lauda (teenõud): teekann, kohvikann, alustass, tass, teekomplekt, taldrik
Kuid roogadest üksi ei piisa . Laua katmiseks pole meil piisavalt söögiriistu (4 molbertit lusikate, kahvlite, nugade piltidega)
Nüüd teeme roogasid, ma näitan teile, korrake.
Kehalise kasvatuse minut
Siin on suur klaasist teekann:
(Lapsed ajavad kõhu täis.)
Väga oluline, nagu ülemus!
(Pane üks käsi vööle, teine kõverda nagu nina.)
Siin on portselanist tassid:
Väga haprad vaesed!
(Kükitage maha, üks käsi vööl.)
Siin on portselanist alustassid:
Lihtsalt koputa ja nad lähevad katki!
(Nad keerlevad ringi, joonistades kätega ringi.)
Siin on hõbelusikad:
Pea on õhukesel varrel.
(Siruta, käed pea kohal.)
Siin on plastikust alus:
Ta tõi meile nõud!
(käed sirutuvad ette.)
Nüüd õpetame Buratinole lauda katma:
Poisid! Mida sa lauakatmisest tead?
- Laua katame laudlinaga.
- Korraldame taldrikud.
- Asetage söögiriistad välja.
- Asetage salvrätikud välja.
Mäng "Pinocchio õpetamine õhtusöögiks lauda katma"
(serveerimislaual taldrikud, söögiriistad, vaas kunstlilledega, leivakarp, paber- ja linased salvrätikud)
Soovitan jagada kaheks meeskonnaks ja katta 2 lauda.
Kui ilusa laua saime. Proovige sellise laua taga hea välja näha. Ja et teie ja mina ise sellise laua taga hea välja näeksime, soovitan meeles pidada lauas käitumisreegleid. Istume ringis matil ja mängime mängu.
Mäng "Imeline kott" (pildid “Tabelireeglid”)
(-Ärge asetage küünarnukid lauale, see võib segada naabreid paremal ja vasakul
Ära mängi laua taga, ära veereta leivapalle ega joonista noaga laudlinale.
Ärge toetage lõuga ega põske peopesadele. See poos näitab lugupidamatust kohalviibijate vastu.
Laua taga istudes ärge kiigutage tooli
Riidest salvrätiku peamine eesmärk on kaitsta riideid. Pühkige oma käsi ja suu pabersalvrätikutega
Ärge pange käsi taldrikusse. Selleks on olemas söögiriistad
Ärge lugege söömise ajal – see on kahjulik ja ebaviisakas
Aseta taldrikule ainult nii palju, kui suudad ära süüa. Ära ole ahne!
Ärge sirutage kätt üle terve laua, vaid paluge viisakalt mööduda
Noa ja kahvliga leiba ja saiu ei sööda. Nad võtavad neist hammustada. Nad ei purune väikseid tükke.
Ärge lörtsige, proovige vaikselt süüa.
Ärge rääkige valju häälega, eriti kui suu on täis, võite lämbuda.
Ärge puhuge liiga kuumale nõudele, oodake, kuni see jahtub.
Teed juues ärge jätke teelusikatäit klaasi, asetage lusikas alustassile
Ärge lakkuge sõrmi, isegi kui roog oli maitsev
Kui olete söömise lõpetanud, ärge lusikat lakkuge. Ärge asetage määrdunud nuga ja kahvlit lauale
Ära suuna nuga ja kahvlit naabri poole. Sa võid talle haiget teha.
Ärge limpsige taldrikut, ükskõik kui maitsev roog ka poleks, parem küsige rohkem
Ära pane jalgu lauale, see on väga ebaviisakas.
Ärge haarake oma söögiriistu liiga vara
Ärge kasutage mahakukkunud seadmeid, paluge need välja vahetada
Ärge suunake instrumente kellegi või millegi poole
Ärge sülitage toitu salvrätikusse ega kätte. Kui väike luu satub suhu, ei saa seda välja sülitada, vaid tuleb see huultega asetada suhu toodud lusikale või kahvlile ja seejärel taldriku servale asetada.
Te ei saa oma seadmeid salvrätikuga puhastada, paluge neil need välja vahetada
Ärge korjake hambaid noa või kahvliga. See on ohtlik ja võite haiget saada.
Ärge hoidke tee- või kohvitassi kahe käega
Ära mängi laua taga
Tooge toitu suhu, mitte suust toidu juurde
Supi peale puhuda ei saa
Ärge segage suppi tugevalt lusikaga.
Sa ei saa suppi lärmakalt imeda.
Ärge pühkige käsi laudlinaga
Ärge sirutage oma jalgu laua alla täispikkuses
Kui olete söömise lõpetanud, asetage salvrätik endast vasakule ja söögiriistad taldrikule
Ärge unustage öelda viisakaid sõnu)
Mängu reegel : Nüüd võtab igaüks omakorda võlukotist ühe pildi välja ja hääldab, kuidas sellises olukorras õigesti käituda. Mängu mängitakse 2-3 korda (keskendu ajale)
Poisid, meie võlukotis on veel palju reegleid, mida Pinocchio peab õppima, et olla kultuurne poiss. Kingime selle võlukoti oma sõbrale Pinocchiole.
Alumine joon: Poisid, te teate palju lauakombeid. Ja Pinocchio õppis sinult palju. Ja nüüd ei karda ta Malvinat endale külla kutsuda. Kas tõesti, Pinocchio?
Pinocchio: Jah, ma õppisin palju. Aga Malvina on nii range.
Ta ei tundu piisavalt enesekindel, et vastata
Korraldame Pinocchiole eksami. Nüüd vaatame kõik koos väljavõtteid koomiksitest, kus neid reegleid rikuti, ja ta räägib meile neist. Kui ta aga segadusse läheb või unustab, aitame teda. Nii et ole ettevaatlik
Mäng "Multieksam"
(Näidatakse väljavõtteid koomiksitest:
"Pinocchio"
episood "Karabas Barabas kõrtsis" - sööb kätega liha ja kana ning viskab kondid pigem kannu, mitte ei aseta neid taldrikule.
"Karupoeg Puhh jänest külastamas"
episood “jänkulauas” - Karupoeg Puhh lakub lusikat, sööb käppadega, joob taldrikult üle ääre, lakub taldrikut, pühib riidest salvrätikuga suud
"Olge ettevaatlikud, ahvid!"
Episood “Ahvid lõunatavad, kellegi teise piknik” - süüakse valede nõude, käte ja käppadega, nad ründavad toitu ahne isuga, on ahned
Loodan, et nüüd on Pinocchio kindlasti kõik heade kommete reeglid lauas selgeks saanud
Pinocchio: Aitäh poisid, nüüd saan ilusti laua katta ja lauas korralikult käituda.
Meil on teie üle väga hea meel, kuid meil on aeg hüvasti jätta. Hüvasti, Pinocchio
2. jagu. etikett (8 tundi)
Vastavalt programmile üldkultuurisuunas: “Etiketimaal”, välja töötatud aluselprogrammid klassivälise tegevuse jaoks
Klassi tehnoloogia: mängimine
Metoodilised tehnikad: C/mängud; praktilised tegevused.
Eeltöö: muinasjutu lugemine “Päikesel külas”, multifilmi “Rebane ja kure” vaatamine, sketši “Kuidas Pinocchio hommikusööki sõi” õppimine, luuletuste õppimine, lauas käitumisreeglite lugemine.
Sihtmärk:õpilaste moraalse suhtumise normide valdamine maailma, inimestesse ja iseendasse.
Parandusõppe eesmärk: avardada laste arusaamist ümbritsevast maailmast, õpetada lauakombeid.
võtta kokku ja süstematiseerida laste teadmisi etiketist;
kujundada laste kommunikatiivset suhtlust;
Arengu eesmärk:
arendada kujutlusvõimet kunstilise loovuse kaudu, arendada visuaalset taju;
Hariduslik eesmärk : kasvatada oskust jäljendada laste heategusid, teha teistele midagi toredat.
UUD moodustumine:
Isiklikud tegevused: Austus inimeste vastu, hariduslik ja tunnetuslik huvi uue materjali vastu, eneseanalüüs ja tulemuste enesekontroll.
Regulatiivsed meetmed: määrata õppetegevuse eesmärk.
Kognitiivsed toimingud: oskama välja võtta teksti, illustratsioonide kujul esitatud teavet, hankida teavet lisaallikatest, püstitada probleemi ja seda lahendada.
Suhtlustoimingud: oskama töötada rühmas, pidada omavahel läbirääkimisi, osaleda dialoogis, kollektiivses arutelus, kuulata ja mõista teisi, põhjendada oma arvamust.
Põhimõisted:"külalislahkus", "serveerimine", "söögiriistad"
Haridusvahendid:
Visuaalne: Plakatid “Käitumisreeglid laua taga”, memod, soovid, Sunny, muinasjutu “Päikeseline külas” tegelaste kostüümid, Pinocchio ja Malvina.
Tehniline: Arvuti, interaktiivne tahvel, esitlused;
helisalvestus muinasjutust “Rebane ja kure”, helisalvestused lauludest “Pinocchio”, “Muinasjutul külas”.
Tunni edenemine
Muusika saatel “Muinasjutul külas” astuvad klassiruumi lapsed, kes kannavad muinasjutuloomade maske.
Õpetaja avakõne
Mul on hea meel sind näha. (Tegelaste loetlemine nimede järgi: kana, jänes jne)
Ärkasite Sunny viimases tunnis üles, kuid teda ei olnud kuidagi näha. Kutsume teda:
- Ämbripäike, vaata välja ja sära!
Päike tuli taevasse, puhas, selge ja kuldne. Ja kõikjal muutus kergeks ja soojaks.
Tahvlil avaneb naeratav päike. Lapsed istuvad ümber laua.
Meie tunnis näete rohkem muinasjututegelasi. Poisid, meenutagem, millest me eelmises tunnis rääkisime?
Uksele koputatakse.
U. Keegi koputab meie uksele (Pinocchio ja Malvina astuvad “Pinocchio” muusikasse).
U. Tere. Jah, need on meie lemmikkangelased! Kes tunneb ära meie muinasjututegelased?
Lapsed. See on Buratino ja Malvina.
U. Millisest muinasjutust need tulid?
D."Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused"
U. Buratino ja Malvina valmistasid meile sketši. Istume maha ja vaatame.
Stseen "Kuidas Pinocchio hommikusööki sõi".
Malvina vaatas puupoissi pealaest jalatallani ja võpatas. Ta käskis tal laua taha istuda ja valas pisikesse tassi kakaod.
Buratino istus laua taha ja pistis jala enda alla. Ta toppis terve mandlikoogi suhu ja neelas närimata alla.
Ta ronis sõrmedega otse moosivaasi ja imes neid mõnuga.
Kui neiu ära pööras, et eakale jahvatatud mardikale paar puru visata, haaras ta kohvikannu ja jõi tilast ära kogu kakao.
Lämbusin ja valasin kakao laudlinale.
Siis ütles tüdruk talle karmilt:
– Tõmmake jalg enda alt välja ja langetage see laua alla. Ärge sööge kätega, selleks on lusikad ja kahvlid. "Ta lõi nördimusest ripsmeid. – Kes teid kasvatab, palun öelge mulle?
– Kui papa Carlo tõstab ja kui keegi ei tõsta.
- Nüüd hoolitsen teie kasvatuse eest, võite olla kindlad.
"Ma olen nii kinni!" - mõtles Pinocchio.
Maja ümber murul jooksis puudel Artemon väikeste lindude järel. Kui nad puude otsa istusid, tõstis ta pea, hüppas püsti ja haukus ulgudes. (muusikaline mänguasi
)
"Ta ajab suurepäraselt linde," arvas Buratino kadedusega.
Korralikult laua taga istumine tekitas talle kogu keha hanenaha.
Lõpuks sai valus hommikusöök läbi. Tüdruk käskis tal kakao ninalt ära pühkida. Ta sirgendas kleidi voldid ja kaared, võttis Pinocchio käest ja viis ta majja koolitama.
Malvina . Kui kommerts ja ebakultuurne sa oled, Pinocchio!
Pinocchio . Malvina, ma ei saa aru, miks sa mind norid. Poisid, öelge mulle, mida ma hommikusöögi ajal valesti tegin? (Laste vastused)
U. Pinocchio istub täiesti ärritunult. Palugeme Pinocchiol ja Malvinal jääda. Laste vastuseid tähelepanelikult kuulates jätad meelde ka paljud kultuurse käitumise reeglid.
Täna jätkame juttu lauakommetest. Mäletate õpilast Fedya? Olete tema vigadest õppinud alates 1. septembrist.
Ta saatis meile oma joonised palvega aidata meil kindlaks teha "Mis on hea ja mis on halb?" Millisel joonisel järgib poiss etiketireegleid?
Slaidiseanss
-Nüüd kuulake hoolikalt muinasjuttu "Rebane ja kraana".
Lapsed kuulavad helimuinasjuttu “Rebane ja kraana”
-Kas sulle meeldis muinasjutt?
-Kas rebast saab nimetada külalislahkeks? Miks?
-Ja kraana?
(Muinasjuttude arutelu lastega).
- Täna, lapsed, tutvume uue muinasjutuga. Vaatad hoolega, kuulad ja vastad pärast vaatamist küsimustele.
Selle nimi on "Kuidas koer kutsus sea külla".
Muinasjutu lugemine koos esitlusega.
-Ütle mulle, lapsed, millest see muinasjutt räägib?
- Mis külaline see siga oli? (halvasti kombeks)
– Ütle mulle, mida ta valesti tegi?
(Siga tuli, ei öelnudki "tere", ronis saabastes lauale, "sõi" kõik ära, isegi soolas küünla soolaga ja sõi koos roosiga. Siis heitis laudlinale pikali ja ütles :
- Sa oled igav, koer! Sa peaksid lugema mõnda luulet või rääkima mulle muinasjuttu...)
– Mida koer talle ütles? (Sul puudub südametunnistus )
-Kas siga võib viisakaks nimetada?
- Miks koer sea peale haukus?
Olete tublid, teate, kuidas laua taga õigesti käituda.
Nüüd loen teile katkendeid erinevatest luuletustest, te kuulate neid tähelepanelikult ja tehke kindlaks, millised neist ei järgi etiketireegleid.
Tahtsin palli visata
Ja ta kutsus külalisi enda juurde.
Ostsin jahu, ostsin kodujuustu,
Küpsetatud puru (pirukas).
Pirukas, noad ja kahvlid on siin,
Aga millegipärast külalised ei (tule).
Ootasin, kuni jõudu jätkub
Siis murdsin tüki ära.
Siis tõmbas ta tooli üles ja istus maha
Ja ta sõi kogu piruka minutiga ära.
Kui külalised saabusid,
Nad ei (leidnud) ühtegi puru.
- Seda poiss tegigi. Hea või halb? Kuidas peaksite külalisi vastu võtma?
- Kutsutakse külalised, valmistatakse maitsev söök ja tehakse maja korda. Nagu see poiss Vova.
Vova ootab täna külalisi -
Kell viis lähevad sõbrad mööda
Aga ma ei küpseta veel kõike
Siin-seal valitseb kaos.
Vova võttis selle üles. Kaisukaru põrandalt
Panin kõik mänguasjad kappi,
Panin raamatud riiulitele,
Võtsin tassid ja alustassid välja.
Magusad juustukoogid tee jaoks
Ema ja poeg küpsetasid seda.
Kus te olete, sõbrad?
Uksekell heliseb! Hurraa! Oleme saabunud!
Ja Alena ja Nataša
Panen kuuma putru
Lihtsalt ära unusta
Peske käed puhtaks
Peske käsi? No siis
Nüüd saame lõunat süüa
- Kas sulle meeldis poiss?
-Kas võime öelda, et Vova järgib etiketireegleid?
Hellitatud mees lõuna ajal
vallatu Pavlusha,
Laud kõigutas, tegi lärmi, naeris
Poiss on ulakas.
Ma ei taha borši, ära.
Anna mulle, ema, viinamarju,
Viinamarjad, Pavlik, ei,
Kui tahad, annan sulle kotlette
Ma ei taha kotlette, pole vaja
Anna mulle hoopis marmelaadi.
Marmelaadi kindlasti mitte
Kuid kuulake minu nõuannet:
Unustage kapriisid
Ja ole alati mees...
- Mis sa poisile nime saad? Miks?
- Mida Pavlik valesti tegi?
-Kas etiketireeglid lubavad laua taga nii käituda??
- Mis on lauakatmine?
Laua katmine tähendab selle söömiseks ettevalmistamist. Laua katmise põhieesmärk on luua lauale kindel kord ja varustada kõiki vajalike asjadega.
-Niisiis, laua katmiseks vajame: laudlina, salvrätikuid, söögiriistu, nõusid ja lilli.
Lapsed katavad laua tee joomiseks
-Millest me täna tunnis rääkisime?
- Kuidas lauas käituda?
(Lapsed loevad salvrätikutelt)
Enne söömist peske käsi seebiga.
Ärge sööge kiiresti ega väga aeglaselt, närige toitu hästi.
Söö maiustusi alles pärast lõunat.
Ärge asetage küünarnukke lauale.
Ära räägi täis suuga.
Kasutage salvrätikut.
Tänan.
Ja puhtuse haldjas ütleb meile Irina Goryunova luuletuse:
KÄITUMISE REEGLID LAUAS
Söö leiba ettevaatlikult
See on köök, mitte ait.
Ärge pöörake ümber nagu tops oma toolil,
Ära pista pead pannile.
Söö suppi ettevaatlikult,
Ärge sülitage seda tagasi.
Joo oma teed ilma maha voolamata!
Mis see suur lomp on?
Mis müra see on? Mis kukkus?
Maša nägi laua taga und.
Ära anna kassile kotletti
Ja söö ise natuke.
Pühkige suu salvrätikuga
Ja ära tilgu kõhule.
Söö lusikaga tarretist ja putru,
Supp, püree ja jogurt.
Kartuleid võite võtta kahvliga,
Liha, riis... lusikat pole vaja!
Pirukat võid käega võtta,
Glasuuritud kohupiim.
Ja ütle aitäh kõigile
Kelle käest sa putru sõid?
Tänusõnad õpetajalt
Aitäh töö eest
Lahkuse ja hoolitsuse eest.
Õrna päikese eest,
Ja taevas on sinine.
Aitäh kõigile külalistele
Esimeseks kohtinguks.
Aitäh vanematele
Abistamise eest!
Lapsed kingivad külalistele soovidega päikest.
-Olen kindel, et igaüks teist järgib nüüd ja alati koolisööklas laua taga etiketireegleid.
Kirjandus:
Vene rahvajutud “Rebane ja kure”, “Siga külas”.
Slovakkia rahvajutt "Päikese külaskäik".
A.N. Tolstoi "Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused".
I. Gorjunova luuletus “Käitumisreeglid laua taga”.
N.E. Boguslavskaja “Rõõmsameelne etikett”.
Esitlused saidilt Viki .rdf .ru
Programmklassivälise tegevuse jaoksA.I. Shemshurina “Eetikaprogramm algkoolis”.
Riiklik õppeasutus "Grodno 26. keskkool"
Toitumiskultuuri tund 1. klassis
"Kutse lauda"
Algkooli õpetaja
Kulakova Natalja Ivanovna
2012/2013 õppeaasta
Klassitund 1. klassis
Teema: Kutse lauda
SIHT:Ptutvustada lastele lauakatmise ja lauas käitumise reegleid
Parendada kasulikke oskusi, mis tugevdavad olulisi inimlikke omadusi
(korralikkus, lauakombed)
edendada õpilaste meeskonna ühtsust ja luua soodne psühholoogiline mikrokliima
Varendada lauaetiketi ja inimestega suhtlemise kultuuri
Serveerimiseks laudlina
Nõud, salvrätikud, serveerimisnõud
Illustratsioonid lauakommetest
Käitumisreeglid enne söömist, söömise ajal, pärast söömist
KLASSI EDENDUMINE
- Aja organiseerimine
Sõbrad, ma olen väga õnnelik
Tervitused teile kõigile.
Ja minu jaoks on tasu
Sinu silmade sära.
Ma tean, et kõik klassis on geeniused
Aga ilma tööta pole talendist kasu.
Edu tuleb teile kahtlemata,
Asume tööle, uudishimulikud!
Sissejuhatus teemasse
Õpilane:
Inimene peab sööma
Püsti tõusta ja maha istuda,
Kasvama ja kukkuma,
Laulge laule, tehke sõpru, naerge.
Kasvama ja arenema
Ja samal ajal mitte haigeks jääda,
Sa pead sööma õigesti
Päris noorelt, et saaks.
Õpetaja: slaid 2
Tuhat aastat tagasi ei teadnud inimesed ei kahvleid, lusikaid ega nuge. Kampaanialt naasnud sõdalased kasutasid pistodad ja jahinoad, et rümbalt liha ära lõigata. Valjult lörtsitades ja nuuksudes krõbistasid nad ja imesid üdi luud põrutusega välja. Nad pühkisid habet ja määrdega määritud käsi oma nahast kamisoolidesse. Vaatepilt oli vastik. Kui satuksid sellisele pidusöögile, kaoks sul igasugune isu.
Üliõpilane (loeb B. Koževnikovi luuletust “Väike karu”)
Kuule, lampjalg,
Kas käpaga on võimalik süüa?
Ei, sa ei saa," ohkas ta kurvalt, "
Lihtsalt väga-väga maitsev.
Ma proovin seda natuke.
Ja siis ma lähen toon lusika.
Kas teile meeldis luuletus?
Mis sind naerma ajas?
Mida lampjalgsus ei teadnud?
Mis sa arvad, mida luuletuse autor öelda tahtis?
Õpetaja: slaid 3
Poisid, kas teate, et juba muistsed egiptlased pidasid söögiriistu kõrgelt ning oskust ilusti ja vaikselt süüa peeti oluliseks eeliseks.
Venemaal, Moskva suveräänide ja suurvürstide õukonnas, serveeriti söögiriistu ainult aukülalistele ja omanikud ise võtsid taldrikult kätega toitu.
slaid 4
Tõsiselt asus vene aadlikele häid kombeid õpetama vaid Peeter I, kes koostas ja avaldas kuulsa raamatu "Nooruse aus peegel", mis tõi välja ühiskonnas kehtivad käitumisreeglid ja kirjeldas üksikasjalikult käitumisreegleid laua taga.
Tunni teema sõnum
Tõenäoliselt kuulete sageli täiskasvanute kommentaare: "Võtke küünarnukid laualt maha!", "Ära räägi täis suuga." Arvate, et täiskasvanud lihtsalt nokitsevad teid. Kas on vahet, kuidas inimene sööb? Või on vahet, mida sa arvad?
A. Tolstoi muinasjutu kangelaste lauas käitumise analüüs.
Võtame korraks külaskäigu A. Tolstoi muinasjutu “Kuldvõti” muinasjututegelastele. Kuulake ja pöörake tähelepanu sellele, kuidas Pinocchio lauas käitub. slaid 5
…Buratino istus laua taha ja pistis jala enda alla. Ta toppis terve mandlikoogi suhu ja neelas närimata alla.
Ta ronis sõrmedega otse moosivaasi ja imes neid mõnuga. Kui neiu pöördus, et eakale jahvatatud mardikale paar puru visata, haaras too kohvikannu ja jõi tilast ära kogu kakao.
Lämbusin ja valasin kakao laudlinale.
Siis ütles tüdruk talle karmilt...
– Mida arvate, milliseid kommentaare tegi Malvina Buratino?(Laste vastused.)
VASTUS: 1) peske käsi; 2) tõmba jalg enda alt välja ja langeta laua alla; 3) ära söö kätega, selleks on lusikad ja kahvlid.
Kõik lauakombed ei ole välja mõeldud. Need tekkisid austusest nende vastu, kes teiega koos istuvad. Täna räägime põhilistest käitumisreeglitest laua taga, et sa ei satuks ebamugavasse olukorda.
Kuidas õigesti lauda katta slaid 6
Tead, prantslastel on ütlus: "Isu tuleb söömisega." Tõepoolest, mida ilusam toidutaldrik välja näeb, seda rohkem isu inimene sööb.
Kuid toidu meeldivat maitset peaks täiendama kaunilt kaunistatud laud, see loob hea tuju. Lauda ei tohiks katta kaua enne söögi algust: nõud kaotavad oma atraktiivsuse ja külmuvad. Ütle mulle, millistel juhtudel me laua katame ja serveerime? (Iga päev, pühade ajal.)
Jah, seal on tavaline lauateenus. See on siis, kui katame laua hommiku-, lõuna-, õhtusöögi ja õhtuse tee jaoks. Olemas on ka pidulik lauakatmine. Väga sageli võtame külalisi vastu ja armastame seda teha.
Mäng "Laua katmine"
Laua katame laudlinaga.
Korraldame taldrikud, paneme välja söögiriistad, paneme salvrätikud.
Esimene käik (alus + taldrik + lusikas tagurpidi + salvrätik).
Teine roog (alus + taldrik + nuga paremal + kahvel vasakul + salvrätik).
Tee (vasakul tassikäepidemega taldrik + vasakul pirukas + salvrätik).
Niisiis, laud on kaetud! Ja nüüd püüame paljastada selliste tuntud objektide kultuurilise käsitlemise saladused.
slaid 7
Kahvel, lusikas ja nuga on inimesele olulised ja asendamatud abimehed söömise ajal. Need võivad olla ka lauakaunistused. (selle teabe annab õpetaja või koolitatud õpilased)
Õpilane 1.
Et sõrmed ei muutuks
Juustu-, vorstihaarajad,
Iga roa juures on kahvel.
Ja hea kommetega inimesed
Nad võtavad kõike kahvliga
Ja nad panid selle tagasi.
Natuke ajalugu...
slaid 8
Kahvel on väga huvitava ajalooga. Isegi tema täpne sünniaeg ja -koht on teada. 1072, Konstantinoopol, keiserlik palee. Esimene kahvel valmistati ühes eksemplaris kullast, selle käepide oli valmistatud elevandiluust ja kaunistatud pärlmutrist inkrustatsiooniga. See kahvel valmistati spetsiaalselt keiser Michael Duca lesele, Iveroni printsess Mariale. Ta ise leiutas ja tellis need söögiriistad, sest pidas kätega söömist enda jaoks alandavaks.
100 aasta pärast jõudis kahvel Itaaliasse. Siin tehti seda kahes eksemplaris - paavsti ja Veneetsia dooge jaoks. See valmistati kahe haruga, kuid see toimis peamiselt prestiiži sümbolina, mitte söögiriistana. Sest tavaline oli süüa käte või lusikaga.
Alles 14. sajandi lõpus hakkasid Prantsusmaa kuningad kahvlit regulaarselt söögiriistana kasutama. Kirik oli järjekindlalt kahvli kasutamise vastu, pidades seda korruptsiooni ja liiderlikkuse sümboliks. Selle kasutamist peeti jumalakartmatuks teoks ja ühenduseks kuradiga.
Slaid 9–10
Tavaliselt süüakse lusika, kahvli ja noaga. Lusikat hoitakse alati paremas käes, nuga ka, aga kahvlit vasakus. Pärast söömist tuleb lusikas, kahvel ja nuga jätta taldrikusse või asetada spetsiaalsele alusele.Söömise ajal tuleb püüda hoida käed keha lähedal ja käed vabalt liikumas.
Õpilane 2.
Et midagi lõigata, nuga
Sa võtad selle oma paremasse kätte,
Kahvel vasakus käes,
Sa istud nagu kuninganna.
Kes kodus sööma õpib,
Külastades valu ei teki.
Õpilane 3.
Noast söömine on teadmatus,
Kes noast sööb, see lõigatakse ümber!
Õpilane 4.
Lusikas tassis ei ole propeller,
Sega aeglaselt
Et külalised ei vaataks
See mõnitab sind.
Õpilane 5.
Ärge pühkige suud käega -
Teie ees on salvrätik.
slaid 11
Salvrätikut kasutatakse riiete kaitsmiseks saastumise eest ning huulte ja sõrmede pühkimiseks. Salvrätikud asetatakse kahvlitest vasakule. Noa ja kahvli vahele saab panna salvrätiku. Sõltuvalt voltimisviisist võid plaadid asetada paika või peale.
- Noh, laud on juba kaetud. Oskame söögiriistu kasutada, ehk saame laua taha istuda? Miks mitte?(peate käsi pesema)
Miks on vaja käsi enne söömist pesta?
Multifilm “Smeshariki. puhtad käed"
slaid 12-13
Kuidas õigesti laua taga istuda
Laud kaetud, käed pestud. Võite hakata sööma. Ütle mulle, poisid, kuidas peaksite laua taga istuma? Aidake mind, öelge mulle, milliseid reegleid järgivad hea käitumisega inimesed laua taga.
Õpilane 6.
Et mitte kogemata kokku kukkuda
Põrandal lõbusa tunni jooksul,
Ära kõiguta oma toolil -
See ei ole kiik.
Õpilane 7.
Ära pabista, söö rahulikult
Ja ära lörtsi nagu siga.
Õpilane 8.
Kõik teavad seda lapsepõlvest:
"Kui ma söön, olen kurt ja tumm."
Kui närid, hoia suu kinni.
Neelake alla – siis ütle mulle.
Slaid 14
Niisiis, me mäletame, et ...
Toolil tuleb istuda mitte servale, vaid täielikult, nii et tunneksite tooli seljatuge. Toolil istudes peate seda liigutama laua poole, kuid mitte sulgema. Peate istuma püsti, kuid vabalt.
2. Ära kõiguta jalgu, ära žestikuleeri, ära räägi söömise ajal. Kui teie küünarnukid on laual, võtavad need taldrikutele reserveeritud ruumi
Muidugi, poisid, on väga oluline, kuidas laud söögi ajal välja näeb, roa välimus ja inimene ise, aga kõige tähtsam on see, kuidas inimene süüa oskab. Inimesed, kes söövad lohakalt ja inetult, rikuvad teiste isu. Nendega on ebameeldiv suhelda, keegi ei taha kutsuda neid pidulikule õhtusöögile või isegi lihtsalt söögituppa lõunatama.
Mäng " Hädad tünnist » slaid 15
Lapsed võtavad ümbrikust küsimuse välja ja vastavad sellele.
Mida teha, kui suppi on taldrikusse jäänud väga vähe? ( Külalised jätavad supi söömata. Kodus võid taldriku endast eemale kallutada, kuid ole ettevaatlik, et supp laudlinale ei valguks).
Mida teha, kui on vaja laua teisest otsast midagi hankida? ( Paluge oma naabril viisakalt see edasi anda)
Miks sa ei või rääkida suu täis toitu? (Toidu võib lämbuda või suust tilkuda. Seetõttu tuleks esmalt toit alla neelata ja siis rääkida. Söömise ajal ei tohi valjult lörtsida, taldrikule koputada lusikaga, proovida vaikselt süüa)
Kuidas peaksite leivaga ümber käima? ( Leiba pole vaja pallideks veeretada, seda ei saa ilmaasjata murendada, peate tüki lõpuni viimistlema)
Mida teha pärast söömise lõpetamist? (Sa peaksid tänama perenaist, kui lähete külla, ja kodus - oma ema)
Kinnitatud e
"Hea või halb" ( grupitöö)
Lapsed saavad olukorrast pildi, arutavad rühmades, selgitavad, kas tegelased käituvad õigesti ja millist käitumisreeglit lauas rikkusid.
Testmäng “Vali õige vastus”
Slaidid 16-56
Õppetunni kokkuvõte. Peegeldus
– Miks me vajame lauakombeid?(Laste vastused.)
Milliseid lauakombeid mäletate?
–Vaatame tahvlit ja leiame jooniseid, millel loomad järgivad lauas käitumisreegleid.
– Millistel piltidel loomad reegleid rikuvad? Selgitage, mida loomad valesti teevad?
Ja nüüd palun teil näidata fooris, kuidas olete õppinud reegleid, millest me täna rääkisime. Kes on lauas käitumisreegleid hästi omandanud, süütab rohelise tule ja need, kes oma käitumises lauas kahtlevad, süütavad kollase.
Kallid poisid, ma tõesti tahan, et te mäletaksite, kuidas laua taga käituda. Ja kui teid külla kutsutakse, siis las kõik näevad, et laua taga istub hea kommetega inimene, keda soovite uuesti kutsuda.
Kirjandus ja Interneti-allikad
1. Vassiljeva-Gangnus L. “Viisakuse ABC”.
2. Duntsova K.T., Stankovich G.P. "Laua etikett."
3. Kozlova T.A. Õpilaste eetilise kasvatuse tundide arendamine. 2. klass. – Mozyr: LLC kirjastus “Valge tuul”, 2008
4. Tšitšev Juri “Mis on etikett, luuletused lastele”
5. Shalaeva G., Zhuravleva O., Sazonova O. “Hästi kasvatatud laste käitumisreeglid”
6. Kuidas teatud toite õigesti süüa
7. Koolilaste lauakombed
8 . Etikett ja selts “Etiketi entsüklopeedia”.
9. Illustratsioonid G. Šalajeva, O. Žuravleva, O. Sazonova raamatust “Käitumisreeglid heakommelistele lastele”
10. Materjalis on kasutatud mängu-testi “Käitumise kultuur laua taga” slaide, autor A.
11 . multikas Film "Smeshariki. puhtad käed"
12. Pildid “Etikett lauas” (tahvli kaunistamiseks): Portaal Tšeljabinski EELKOOL