Kus õppida loomapsühholoogiks. Rakendusliku loomapsühholoogia veebikursus

26.11.2019

Loomapsühholoog on spetsialist, kes uurib looma iseloomu ja korrigeerib tema käitumist.

Loomapsühholoogi elukutse kirjeldus

Loomapsühholoogi amet on noor ja kogub maailmas populaarsust. Venemaal pole see aga nii tuntud kui koerajuhtide ja -treenerite eriala.

Loomapsühholoogia on teadusharu, mis uurib loomade iseloomu ja käitumist nii looduses kui ka kodustatud isendite seas. Loomapsühholoogide põhieriala on aga metsloomade uurimine. Õppeaineks on indiviidide erinevad käitumisstrateegiad looduses: kuidas nad reageerivad välismõjudele, uurivad ja mõistavad maailma, kuidas nad suhtlevad teiste indiviididega, kuidas töötavad nende mälu ja intelligentsus jne.

Siiski pole üllatav, et teadlaste saavutused rändasid lõpuks lemmikloomade käitumise korrigeerimise näol rakendustööstusesse.

Loomapsühholoogi elukutse tunnused

Loomad, nagu inimesed, on stressi all, kogevad psühholoogilisi traumasid ja hirmu. Põhiprobleem on selles, et inimene oskab oma probleemidest psühhoterapeudile rääkida. Koera või kassi puhul peab spetsialist iseseisvalt põhjused leidma.

Lemmikloomadega töötav loomapsühholoog seisab silmitsi mitme peamise probleemiga: lemmiklooma agressiivne käitumine või hirm mis tahes ohtude ees. Sel juhul peab spetsialist mõistma kummalise käitumise põhjust ja seejärel koos omanikuga proovima probleemi parandada.

Loomapsühholoogid ei ravi aga ainult siseruumides lemmikloomi. Nende teadmisi on põllumajanduses vaja. Näiteks saab loomapsühholoog leida põhjuse, miks lehmade piimatoodang väheneb.

Zoopsühholoogi peamised tööülesanded:

kontakti loomine omaniku ja lemmiklooma vahel;

loomade käitumise korrigeerimine;

toetus sotsiaalse kohanemise ajal;

looma treenimine, harimine ja väljaõpe (koertele, OKD ja UGS kursused);

Loomapsühholoog ja -treener: mis vahe on?

Loomapsühholoogi amet on üsna noor, seetõttu aetakse neid sageli segamini koerajuhtide ja -treeneritega. Erinevused on siiski enam kui olulised. Esiteks ei õpeta loomapsühholoog loomadele käsklusi. Teiseks aitab see peamiselt mõista lemmiklooma psüühikat ning luua õige käitumis- ja reaktsioonisüsteemi omanikule. Loomapsühholoogide põhikontingent on aga koeraomanikud, mistõttu pole üllatav, et neid koerajuhtidest ei eristata.

Lisaks teeb loomapsühholoog enamasti koostööd omaniku endaga, isegi kuni konkreetse looma valiku osas soovituste andmiseni.

Kutsenõuded loomapsühholoogile

Loomapsühholoogi töö nõuab spetsialistilt pidevat arenemist ja uute tehnikate õppimist. Rutiinil pole kohta, sest iga juhtum nõuab individuaalset lahendust.

Zoopsühholoog peab aitama omanikel ja lemmikloomadel omavahel kontakti leida, mõistma looma käitumise kõrvalekallete põhjuseid ja tuvastama stressi allika.

Loomapsühholoog nõuab järgmisi omadusi:

tundlikkus;

iseloomu tugevus;

veenvus;

paindlikkus;

kannatust.

Kõige sagedamini pöörduvad loomapsühholoogi poole koerte või kasside omanikud, kuid on ka juhtumeid, kus tuleb töötada hobuste või veistega.

Loomapsühholoog peaks pöörama suurt tähelepanu loomakasvatajatega töötamisele. Nagu inimese psühholoogia puhul, mõjutavad varased kogemused looma ja tema käitumist suuresti. Kui te ei koolita teda teatud asju tegema juba väga varakult, võib see väljenduda mitmesuguste kõrvalekallete idees.

Loomapsühholoog vajab teadmisi sellistes valdkondades nagu:

psühholoogia;

füsioloogia;

neurofüsioloogia;

etoloogia.

Loomapsühholoogide vabad töökohad tööturul ja palgatasemetel

Kuna loomapsühholoogi eriala pole Venemaal kuigi laialt tuntud, pole vabu töökohti lihtne leida.

Kogenud spetsialistid ei varja tõsiasja, et enamasti edastavad kliendid nende kohta teavet üksteisele "vanamoodi". Seetõttu tasub algstaadiumis, kui pole piisavalt kogemusi ja väljakujunenud kliendibaasi, proovida saada praktikale kogenud spetsialistide meeskond.

Kus saab zoopsühholoog töötada?

Loomapsühholoogid töötavad tavaliselt sellistes organisatsioonides nagu:

zooloogiale ja loomakasvatusele spetsialiseerunud uurimisinstituudid;

veterinaarkliinikud;

põllumajandusettevõtted;

erapraksis.

Kus nad loomapsühholoogiks õpivad?

Zoopsühholoogi kõrghariduse saamiseks võite astuda psühholoogia- või bioloogiateaduskonda.

Samuti on olemas loomapsühholoogia algteadmisi andvad lühikursused, mis sobivad ka loomaomanikele. Nad õpivad loomapsühholoogiks samas kohas, kus tavalised psühholoogid.

Loomapsühholoogi ameti plussid ja miinused

huvitav elukutse loomasõpradele;

võime osutada erateenuseid;

kombineerimine uurimistööga.

eriala madal populaarsus;

väike nõudlus;

madal palk;

üldiselt tervisele ohtlik.

Kõik, mida tahtsite koerte kohta teada.

15 aastat minu kogemust + kümnete erinevate valdkondade spetsialistide kogemused ja teadmised (veterinaarmeditsiinist inimpsühholoogiani) + sadu teadustöid - ühel kursusel.

Jah, mul on oma metoodika ja vaatenurk, kuid kursuse käigus püüan näidata lähenemiste mitmekesisust koera käitumise uurimisel, treenimisel ja korrigeerimisel. Lõppude lõpuks peate oma koera parandamiseks või teiste abistamiseks õppima mõtlema vabalt, mitte kordama fakte või kellegi teise arvamust.

See kursus on loodud interaktiivseks, võimaldades õppejõuga suhelda. Sest loengu salvestamine ei õpeta sind mõtlema, iseseisvalt küsimustele vastuseid otsima, improviseerima ja endasse uskuma.

Julia Bespyatõhh

(Valgevene)

"Yulia Islamova rakendusliku loomapsühholoogia kursus on väga lahe. See ei ole skeem, ei dogma ega tõetruu. See on mõeldud inimeste otsimiseks, kes armastavad õppida ja mõelda, vastuseid otsida, mitte aga raha eest vastu võtta. vaagen.

Julia on hämmastav inimene, väga andekas õpetaja ja loomulikult oma ala professionaal. Ja see on eriti meeldiv pärast mitmeid seminare ja veebiseminare, kus osalesin ka teiste koerajuhtide juures ja mille järel tahtsin ausalt öeldes öelda "andke mulle raha tagasi!"

Marina Zasim

(Venemaa, Miass)

"Pärast seda kursust, nagu pärast hea raamatu lugemist, ei ole sa enam kunagi endine. Samal ajal vaatad sa ennast, oma koera, oma perekonda ja keskkonda. Sul on soe suhtlusring, sõbralik fb grupp, oled õnnelik ja kurb, naerad kuni nutad ja nutad.

Lisaks kõigele eelpool kirjutatule sain suurt inspiratsiooni, uusi eesmärke elus, arusaama, kuhu liikuda ja miks see vajalik on.“

KAS SA VAJAD SEDA KURSUST?

Loomade rakenduspsühholoogia veebikursus on mõeldud kõigile, kes soovivad koertest rohkem teada saada, mõista ja koertest rohkem teada saada.

Need ei ole ainult inimesed, kes soovivad töötada koolituse ja käitumise korrigeerimise valdkonnas. Need on tavalised koeraomanikud, kellel puuduvad teadmised oma koera käitumisprobleemide lahendamiseks. Need on ka need, kes lihtsalt armastavad koeri ja armastavad õppida.

Ainus nõue, mille tahan esitada, on arusaam, et ma ei anna teadmisi hõbekandikul. Olen õpetaja. Ma õpetan sind mõtlema. Ja ma aitan teil mõista.

Miks ma ei taha anda lihtsalt valmis teadmisi? Sest teadmised ilma mõistmise, teadlikkuse ja loogikata on väärtusetud. Kuid loogikat, mõistmist ja teadlikkust ei saa üle kanda õpetajalt õpilasele.

Ja edasi. Kutsun ainult neid, kes on kindlad, et on valmis oma ajusid ragistama, tunnevad end idioodina, teevad vigu ning kiruvad mind ja mu pedantsust viimaste sõnadega. Ma ausalt hoiatan teid - see ei saa olema lihtne neil, kes minuga koos õpivad))

Kui olete valmis, olen rõõmus. Kui ei, aga sul on tuttavaid/sõpru, kes seda sooviksid, siis räägi neile sellest võimalusest.

MILLEST SEE KURSUS KÄSITLEB?

Kursus on jagatud 4 omavahel seotud osaks:

1. Üldise ettekujutuse loomine koerast(anatoomia, füsioloogia, esmaabi, mõtlemine, sotsiaalsus, instinktid, vajadused ja nende elluviimine, psüühika ja hormonaalsüsteemi omadused, üleskasvamise perioodid, koera keel, tõuomadused jne)

See osa on vajalik selleks, et mõista koerte käitumisnorme, mõista loogikat, mille järgi see liik elab, et õppida nägema seost anatoomia, füsioloogia, vaimsete protsesside ja käitumise vahel, sest need on omavahel seotud ja mõjutavad üksteist pidevalt ning kõiges.

2. Haridus ja koolitus(koolitusmeetodid ja koolitussüsteemid, koera mõjutamise võimalused, koera inimeste käitumise tajumise iseärasused, erinevas vanuses/tõugu/temperamendi/iseloomuga koerte treenimise iseärasused, kutsika ja täiskasvanud koera kasvatamine jne)

See osa on vajalik selleks, et siduda kokku kõik esimeses osas saadud teadmised ja õppida mõistma konkreetseid elavaid koeri, aga ka aru saama, kuidas, miks ja millele koer reageerib ning kuidas seda õppe- ja koolituses kasutada. Koolitust peetakse ka käitumise korrigeerimise lahutamatuks osaks.

3. Käitumise korrigeerimine ja psühhokorrektsioon(stress, koeraharjumused, hirmud, agressiivsus, hirm üksinduse ees, ebapuhtus, neuroosid, neurootilised seisundid ja muud käitumisprobleemid – mis see on, mida sellega ette võtta, miks ja kuidas see juhtub, ravimeetodid jne)

See osa on kõige keerulisem, see on täielikult pühendatud erinevatele kõrvalekalletele koerte käitumise normist, nende kõrvalekallete põhjustele, võimele näha, mõista ja diagnoosida probleeme, samuti iseseisvalt valida võimalikke parandusvõimalusi.

4. Inimestest (omanike vead ja nende tagajärjed, koerasse suhtumise mõju tema iseloomule, kuidas töötada erinevat tüüpi inimestega, omanike vaimsete probleemide ja koerte käitumisprobleemide vastastikune sõltuvus, inimese psühholoogia ja selle kasutamine tööl omanike ja koertega jne) d.)

See osa on eriti huvitav, kuna koer ja inimene elavad kõrvuti omamoodi sümbioosis ning teise liigi isendiga õige kontakti saamiseks on vaja õppida mõistma iseennast, oma kehakeelt. Ja ka abivajavate koeraomanikega suhtlemise õppimine – see on käitumiskorrektori töös kõige keerulisem. Koerte heast mõistmisest ei piisa, sest iga koer on oma omanikuga lahutamatult seotud ja nende suhet pole võimalik parandada, lähenedes ainult koera poolelt.

Kursusel ei toimu mitte ainult treeninguid, vaid ka võimalus testimisülesannetel jõudu proovile panna. Pärast iga osa toimub kontrollloeng, kus saab kõik tekkinud küsimused välja sorteerida ja oma teadmisi proovile panna.

Juhendatud praktika on tasuta!

Kui elate Moskvas või selle lähedal, on praktika avatud aastaringselt.

Mitteresidentidele: kevade keskpaigast sügise keskpaigani võite tulla Moskvasse igaks ajaks ja õppida koertega töötamist, rakendades teadmisi praktikas ning saavutades kindlustunde oma tugevuste, oskuste ja võimete vastu.

Samuti on võimalus koera seljas tasuta harjutada.

MIDA SA ÕPPID?

Koolituse tulemusena peaksid õpilased

Tea:
- koerte elundisüsteemide ehituse ja iseärasuste põhiprintsiibid: luu- ja lihaskonna, vereringe, seede-, hingamis-, sise-, eritus-, reproduktiiv-, endokriin-, närvi-, sh kesknärvisüsteem (KNS);

Koerte esmaabi alused;

Koerte levinud haiguste diagnoosimise alused;
- kõrgema närvitegevuse põhifüsioloogia;
- loomade ja eriti koerte elementaarse ratsionaalse tegevuse alused;
- koerte käitumise füsioloogiline alus (vajadused, emotsioonid, motivatsioon, füüsiline aktiivsus jne);
- kodukoera käitumise põhikomponendid;
- koerte instinktiivne käitumine;
- koerte sotsiaalne käitumine;
- koerte heliline ja mitteverbaalne suhtlus;
- koerte ontogeneesi periodiseerimine ja kodukoera psüühika kujunemise tunnused igal perioodil;
- kodukoera psüühika ja käitumise struktuur;
- agressiooni evolutsiooni-bioloogilised ja psühhofüsioloogilised alused, agressiooni tüübid, kodustamise mõju koerte agressiivse käitumise raskusastmele;
- stressi mõiste, kontrollimatu stress, IRR-i häired;
- tõurühmade päritolu ja iga tõurühma käitumisportreed;
- söötmise põhimõtted, kehaline aktiivsus, haiguste ennetamine ja muud koera kasvatamise iseärasused;
- kutsika kasvatamise ja treenimise tunnused;
- koerte treenimise vormid, meetodid ja tehnikad;
- spetsiaalse varustuse ja varustuse eesmärk ja kasutamine koolituseks;
- koera koolituse spetsiifika sõltuvalt tõust, soost, vanusest ja temperamendist;
- koerte eriväljaõppe spetsiifika;
- ohutusabinõud koerte suhtlemisel, treenimisel ja käitumise korrigeerimisel;
- koera käitumisprobleemide diagnoosimise reeglid;
- meetodid koerte probleemse käitumise korrigeerimiseks;
- agressiooni, hirmu, ebapuhta käitumise, destruktiivse käitumise, liigse häälitsemise, sobimatu seksuaal- ja mängukäitumise, tänaval toidu saamiskäitumise ja koprofaagia jms diagnoosimise, ennetamise ja korrigeerimise alused;
- koerte neurootiliste seisundite, sealhulgas neurooside, foobiate, ärevusseisundite, stereotüüpse käitumise jms tekke, arendamise, diagnoosimise, ennetamise ja korrigeerimise põhitõed;

Farmakoloogilise käitumise korrigeerimise alused;

Abimeetodid ja käitumise korrigeerimise meetodid;
- närvisüsteemi omaduste testimise ja nende korrigeerimise alused;
- konkreetsele perele koera valimise omadused;
- koerte käitumishäirete ennetamise alused;
- inimpsühholoogia alused, perepsühholoogia;

Inimese psüühika põhilised kaitsemehhanismid;
- ametialaste suhete eetika;
- koerte koolituse ja käitumise korrigeerimise alaste individuaaltundide ja konsultatsioonide läbiviimise põhireeglid.

Suuda (pärast praktika läbimist):
- määrata loomade anatoomilised ja vanuselised iseärasused;
- teha kindlaks vajadus pöörduda veterinaararsti poole;
- rakendada teoreetilisi teadmisi koera käitumisakti analüüsist praktikas;
- kasutada mitteverbaalset suhtlust koeraga kontakti loomiseks ja treenimise või korrigeerimise protsessi hõlbustamiseks;
- teha kindlaks koera agressiivse või mureliku käitumise tüüp ajaloo ja selle jälgimise põhjal;
- diagnoosida anamneesi ja selle jälgimise põhjal ärevuse või neuroosi tekkimist koeral;
- rakendada teadmisi koerte anatoomiast, füsioloogiast ja käitumisest, et parandada koerte elukvaliteeti, ennetada haigusi ja käitumisprobleeme;
- määrata välimuse ja tõuloo järgi koera tõugrupp ja käitumisportree, kasutada neid teadmisi koolitusel ja käitumise korrigeerimisel;
- õpetada oma koerale käsklusi ja trikke, kasutades selleks sobivaimat meetodit;
- õigeaegselt ja tõhusalt parandada oma koera käitumisprobleeme;
- määrata iga koera väljaõppeks individuaalne metoodika ja meetod, võttes arvesse tõugu, vanust, sugu ja temperamenti, samuti koera individuaalseid iseärasusi;
- treenida ja korrigeerida erinevate tõugude kutsikate käitumist;
- küsitlege ja küsitlege koeraomanikke anamneesi kogumiseks;
- uurima koera, looma temaga kontakti ja järgima ettevaatusabinõusid;
- tuvastada konkreetse koera probleemid vastavalt tema liigile, tõule ja individuaalsetele omadustele;
- rakendada praktiliselt teadmisi erinevat tõugu, soo, vanuse ja erineva ülesehituse ja närvisüsteemi omadustega koerte psühholoogiast;
- valida käitumise korrigeerimise meetod sõltuvalt konkreetse koera käitumisprobleemist, tõust, soost, vanusest ja individuaalsetest omadustest;
- valida tõug ja kutsikas konkreetsele perele ja konkreetsele inimesele, arvestades tõu eesmärki ja inimese vajadusi;
- koostada kutsikaomanike võimalike käitumisprobleemide ennetamise plaan.

KUS, KUIDAS ja MILLAL?

Rakendusliku loomapsühholoogia veebikursus on loengute ja veebiseminaride sari, mis on saadaval kõigile, kellel on kodus Interneti-ühendus.

Lisaprogramme pole vaja, vaja on vaid arvutit, kõrvaklappe ja internetiühendust.

Õppida on võimalik igast maailma riigist.

Kursuse kogukestus on üle 150 tunni(2 korda nädalas 3 tundi 6 kuud).

Kursuse maksumus (2017):

Täieliku tasumisel (50 loengut) - 24 000 rubla.

Osade kaupa maksmisel (üks osa - 10 loengut - 6000 rubla) - 30 000 rubla.

Kursuse hind sisaldab:

Kõigil osalejatel võimalus kuulata/alla laadida juba kuulatud või vastamata loeng

Temaatiliste seminaride salvestused teemadel: agressiivsus, hirmud jne.

Sõnasõnaline loengukonspekt koos illustratsioonidega

Ettekanded loengutest

Osalemine selle aasta veebikursuse õpilaste salajases Facebooki grupis

Nõustamine koolitatavate isiklike koerte käitumisprobleemide osas

Harjutage oma koeraga rakenduslikul koolitusel

Harjutage konsultatsioonides ja mis tahes rühmatundides UDC “Dog Business” saitidel.

Pärast kursuse kuulamist, kõigi testide ja testide sooritamist - väljastatakse ametlik tunnistus. Eraldi tunnistused väljastatakse pärast praktika ja praktika läbimist.

Sertifikaadid ei ole riiklikul tasemel.

Kursus algab alati jooksva aasta oktoobris

Tundide ajakava:
teisipäeval 20.00-23.00
Reedel 20.00-23.00

Loomade rakenduspsühholoogia veebikursusele registreerimine posti teel [e-postiga kaitstud]

Kirja pealkiri on "Registreerumine rakendusliku zoopsühholoogia veebikursusele".

KUI VABA AEGA EI OLE

Kursust on võimalus kuulata offline (korrespondentsõpe)!

See on sobiv variant nii endale kui ka koerale – palju teadmisi, võimalus vaadata rekordeid sobival ajal kogu perega.

Võrguühenduseta õppimise plussid:
- kursus on odavam. 12 t.r. kogu kursuse eest tasumisel ja 7500 tr. poole kursuse eest (offline koolituse eest tasutakse osamaksetena kahes etapis).
- loenguid saad vaadata või alla laadida endale sobival ajal
- teid ei koormata kontroll- ja testimisülesannetega
- kokkuleppel minuga võite tulla kohapeale (kui elate Moskva piirkonnas) või võtta minuga telefoni teel ühendust, et arutada teid huvitavaid küsimusi pärast iga kursuse osa. Teenus on tasuline.
- peale iga loenguosa on kuulajate soovil kõikidele vabatahtlikele võimalik eraldi tasuta veebiseminar võimalusega proovida kätt testülesannetes ja küsida kogunenud küsimusi.

Võrguühenduseta õppimise puudused:- saate kuulata/alla laadida ainult 3 esimest osa (kuna viimane osa on mõeldud neile, kes kavatsevad teadmisi oma erialases tegevusvaldkonnas kasutada)- seminaride ajal ei saa te oma küsimusi esitada ja peate need üles kirjutama, et saaksite neid hiljem õppejõule esitada- teil ei ole praktikat (praktika võimalus jääb, kuid lisatasu eest)

Kõik korralduslikud küsimused lahendatakse administraatori kaudu.

Registreerimistähtaegade, koolituse aja ja maksumuse üksikasju saab täpsustada posti teel [e-postiga kaitstud]

Jelena Belousova

(USA)

“See oli väga huvitav seiklus ja vajalik teadmine minimaalse raha eest, sest saadud materjali hulk on hindamatu.

Esimest korda 4 USA-s elatud aasta jooksul kahetsesin, et ma ei viibinud Venemaal ega saanud Julia saidil juurdepääsetaval viisil tegelikku praktikat teha. Kuid isegi niimoodi, distantsilt, õnnestus meil. Juhtus!

Peterburi

Programmi kirjeldus:

Riiklik Avatud Instituut (NOIR) kutsub teid registreeruma populaarsele ja asjakohasele erialale "Loomade rakenduspsühholoogia (hippoloogia, kinoloogia)". Koolitus viiakse läbi tagaselja kasutades kaugtehnoloogiaid. Liituge NOIRiga!

Koolituse vorm ja kestus:

Kaugõppetehnoloogiaid kasutavad korrespondentkursused - 4,6 aastat.

Sissepääs:

Vastavalt ühtse riigieksami tulemustele

Vene keele ühtne riigieksam
Matemaatika ühtne riigieksam
Bioloogia ühtne riigieksam (profiiliga)

Üksikisikute hulgast (kes ei esitanud ühtset riigieksamit):

Kesk- (täielik) üldharidus, mis on omandatud enne 1. jaanuari 2009;
- keskerihariduse omamine;
- välisriikide õppeasutustes omandatud keskhariduse (täieliku) üldharidusega viiakse läbi järgmised sisseastumiskatsed: matemaatika (test), vene keel (test), bioloogia (test)

Erialase kõrghariduse diplomiga isikutele viiakse läbi bioloogiaalane vestlus.

Teisele ja järgnevatele kursustele registreerumiseks viiakse sertifitseerimiskatsed läbi ülaltoodud erialade blokis.

Diplomid:

Koolituse läbimisel lõpetavad väljastatakse riiklik diplom Ja Bakalaureusekraad antakse rakenduszoopsühholoogia erialal (hippoloogias, künoloogias).

S.Yu järgi nimetatud Moskva ülikool. Witte (MIEMP)

Psühholoog. Sotsiaalpedagoog (bakalaureusekraad) (Kõrgharidus) Profiili "Psühholoogia ja sotsiaalpedagoogika" koolitusprogramm on suunatud uue põlvkonna spetsialistide koolitamisele, kes on võimelised läbi viima sotsiaalseid ja pedagoogilisi tegevusi mis tahes taseme kaasaegsetes haridusasutustes, samuti töötama puuetega lastega spetsialiseeritud haridusasutustes. ja kaasavas hariduses.

Kõrgharidus psühholoogias

Nõudlus psühholoogilise personali järele on viimastel aastatel järsult kasvanud, kuna ettevõtetes, organisatsioonides ja asutustes on tekkinud suur hulk praktilise psühholoogilise abi ruume ja psühholoogilisi teenuseid. Tööturg vajab kvalifitseeritud laste- ja perepsühholooge, defektolooge, psühhoanalüütikuid ja psühhoterapeute. Neile, kes soovivad psühholoogilise kõrghariduse omandamiseks läbida kaugõpet*, on sellel lehel ajakohane teave Venemaa ülikoolide kohta, mis lõpetavad psühholoogia bakalaureuse kraadi. Nende hulgas on Moskva Psühhoanalüüsi Instituut, kus saab õppida defektoloogiks, hariduspsühholoogiks ja üldpsühholoogiks, Togliatti Riiklik Ülikool “Rosdistant” ja Sünergia Ülikool. Nende ülikoolide eripäraks on võimalus omandada psühholoogiaalane kõrgharidus kaugõppes*.

Paljud inimesed eelistavad õppida kirja teel, ilma et nad oleksid seotud konkreetse piirkonnaga ja peaksid tegema sunnitud pausi tööst. Sellel lehel on nimekiri Moskvas ja teistes Venemaa piirkondades asuvatest ülikoolidest, kus saate kaugjuhtimisega omandada psühholoogi kõrghariduse*. Kaasaegsed Interneti-tehnoloogiad võimaldavad korraldada õppeprotsessi nii, et õpilane määrab iseseisvalt kursuse koolituse järjekorra. Psühholoogiaalane kõrgharidus on saadaval Internetis.

Kuidas ma saan programmide kohta rohkem teada?

Kõigi sisseastumis- ja koolitusküsimuste üksikasjalikuks konsulteerimiseks valige sellel lehel konkreetne haridusprogramm ja klõpsake nuppu „Konsultatsiooni taotlemine“. Pärast seda võtab 4 töötunni jooksul Teiega ühendust vastuvõtukomisjoni spetsialist ja edastab kirja teel üksikasjalikku teavet psühholoogiaalase kõrghariduse omandamise kohta. Programmi kohta saate lisateavet vastava lehe lingilt.

Millist ülikooli valida?

Lehel märgitud programmide koolituse eripäraks on psühholoogilise kõrghariduse kaugõppe* omandamise võimalus riigiülikoolis. Taotlejatele antakse juurdepääs oma isiklikule kontole ülikooli veebisaidil. Siin kuvatakse kõik vajalikud õppe- ja metoodilised materjalid: kalenderplaan, õppekava, erialade loengute tekstid, praktiliste ja seminaritundide kavad, kontrolltööde teemad, jooksvad ja lõputestide ülesanded. Üliõpilane saab soovi korral vaadata veebiloenguid, osaleda veebiseminaridel ja võtta vestluse kaudu ühendust ekspertidega, et saada vastuseid huvipakkuvatele küsimustele. 5-aastase kaugõppe* tulemuste põhjal saab lõpetaja riikliku ülikooli või eraülikooli/psühholoogiakõrgkooli diplomi. Olenemata õppeasutuse omandivormist tunnustatakse diplomit tööturul võrdselt.

Töövõimalused

Lõpetajad saavad töötada vastavalt omandatud kvalifikatsioonile:

koolipsühholoogid,
organisatsiooni psühholoogid,
psühholoogiliste erialade õpetajad,
psühhodiagnostikud,
psühholoogid-koolitajad,
lastepsühholoogid jne.

Lehel loetletud ülikoolid värbavad ka kaugõppe võimalusega psühholoogia magistriõppesse*.

* Kaugõppe tehnoloogiaid kasutav korrespondentkursus

Üldpsühholoogia osakonna loomapsühholoogia labor

Loomapsühholoogia labor loodi 1977. aastal Moskva Riikliku Ülikooli psühholoogiateaduskonna tollase osakonnajuhataja ja dekaani jõupingutustega. M.V. Lomonosov ja sama osakonna dotsent, etoloogia ja zoopsühholoogia valdkonna tuntud spetsialist, N. N. Ladygina-Kotsi järgija. Aastatel 1990 kuni 2008 Laboratoorium töötas K.E.Fabry õpilase juhendamisel.

Sellest ajast peale on labori seinte vahelt välja tulnud spetsialiste, kes on leidnud rakendust oma teadmistele psühholoogia ja loomade käitumise valdkonnas SRÜ ja Venemaa instituutides ja teaduskeskustes, loomaaedade ja looduskaitsealade teadusosakondades. . Kaitstud on mitmeid väitekirju loomade orienteerumis-uurimistegevusest, loomade mängumotivatsiooni uurimisest, erinevate imetajate liikide manipuleerimistegevuse võrdlevast analüüsist ning antropoidide intelligentsuse ontogeneesist.

Praegu jätkab üldpsühholoogia osakonnas tegutsev zoopsühholoogia labor väikese koosseisuga, uurimisteemad on mõnevõrra muutunud vastavalt tänapäeva nõuetele. Lisaks fundamentaaluuringute valdkonnaga seotud probleemidele - kõrgemate selgroogsete inimtekkelise evolutsiooni aluseks olevate psühholoogiliste mustrite ja mehhanismide uurimine (töö tulemus oli N. N. Meshkova ja E. Yu Fedorovitši monograafia „Uurimistegevuse orienteerimine, jäljendamine ja mängida kõrgemate selgroogsete linnastunud keskkonnaga kohanemise psühholoogiliste mehhanismidena” M. Argus) - ilmusid rakendusliku iseloomuga teemad, nagu „lemmikloomade roll tänapäevases linnaperes”, „vangistuses peetavate loomade hälbiv käitumine” , jne.

Zoopsühholoogia laboris toimub aktiivne õppetöö. Laboritöötajad annavad üliõpilastele ja teise kõrghariduse omandavatele üliõpilastele läbi loomapsühholoogia ja võrdleva psühholoogia loengute algkursuse, viivad läbi loomavaatluste töötubasid ja juhendavad üliõpilaste uurimisprojekte. Haridusprotsessi toetamiseks anti välja “Anthology on Animal Psychology and Comparative Psychology”, toim. N.N. Meshkova, E.Yu. Fedorovich, täiendades K.E. Fabry õpikut “Loomapsühholoogia alused”.

Töötajad:
vanemteadur Fedorovitš Jelena Jurjevna;

ml. n. töökaaslased Emelyanova Svetlana Anatoljevna

Peamised väljaanded:
Meshkova N.N., Fedorovitš E.Yu. A.N. Leontjevi avaldus maailmapildi fülogeneesi probleemist ja kaasaegsetest zoopsühholoogiauuringutest // Vestn. Moskva Univ., Ser.14. Psühholoogia - 1994.- nr 1.

Meshkova N.N., Kotenkova E.Yu., Fedorovich E.Yu. Uuriv käitumine // Koduhiir. Päritolu, levik, taksonoomia, käitumine. - M., 1994. - Lk 214-229.

Meshkova N.N., Fedorovitš E.Yu. Orienteerumine ja uurimistegevus, matkimine ja mäng kui kõrgemate selgroogsete linnastunud keskkonnaga kohanemise psühholoogilised mehhanismid. M., Argus. - 1996. - 226 lk.

Meshkova N.N. "Psüühika areng", autor A.N. Leontjev – pilk kuuekümne aasta pärast. //Tegevuskäsitluse traditsioonid ja väljavaated psühholoogias. Kool A.N. Leontjev. M.: Tähendus. 1999. aasta.

Meshkova N.N., Fedorovitš E.Yu. Zoopsühholoogia ja võrdleva psühholoogia õpetamise aktuaalsed probleemid / Moskva Ülikooli bülletään. Ser. 14, Psühholoogia. - M.: Kirjastus Mosk. Ülikool, 2007 N 3. lk 109-113.

Varga A.Ya., Fedorovitš E.Yu. Lemmikloomade psühholoogilisest rollist perekonnas. //Moskva Riikliku Regionaalülikooli bülletään. Sari Psühholoogilised teadused. nr 3, T.1, 2009. lk 22-35.

Varga A.Ya., Fedorovitš E.Yu. “Lemmikloom peresüsteemis” “Psühholoogia küsimused” 2010. Nr 1.

Muud väljaanded:
Fedorovitš E.Yu., Meshik V.A. "Moskva loomaaias ahvide joonistamise õpetamine." Teaduslikud uuringud zooloogiaparkides. Vol. 11. Moskva, 2000, lk 131-134.

Fedorovitš E.Yu., Neprintseva E.S. “Kas koerajuhi töö koos psühholoogiga on üleliigsus või vajadus? Kino-holo-psühholoogilise teenuse loomise teemal.» Loomad linnas. M. 2000, lk 144-146

Fedorovitš E.Yu., Neprintseva E.S. Koeraomaniku pöördumine treeneri poole: motiivid ja motivatsioonid. RFSS-i teaduskogu nr 1. 2000, lk 21-30.

Fedorovitš E. Yu., Tihhonova G. N., Davõdova L. V., Tihhonov I. A. Microtus rossiaemeridianalis'e uurimusliku käitumise tunnused seoses kalduvusega sünantroopiale. Loomad linnas. M. 2000, lk 117-119.

Fedorovitš E. Yu. Kas koer on alati mehe sõber? Kogumik: Linnafauna probleemid. M. Moskva Põllumajandusakadeemia kirjastus. 2001, lk 70-76.

Fedorovitš E.Yu., Neprintseva E.S. Uus töövorm koeraomanikega: koera- ja psühholoogiline konsultatsioon. RFSS-i teaduskogu nr 2. 2001, lk 44-59.

Neprintseva E.S., Fedorovitš E.Yu. Koerte probleemse käitumise korrigeerimine ajutise isoleerimise ajal. RFSS-i teaduskogu nr 2. 2001, lk 34-43.

Fedorovitš E.Yu., Neprintseva E.S. Varajase puuduse mõju koerte psüühikale ja käitumisele. RFSS-i teaduskogu nr 3. 2002, lk 50-68.

Meshkova N.N., Fedorovitš E.Yu. Psüühika kui loomade antropogeense evolutsiooni tegur. Vene Psühholoogia Seltsi aastaraamat "Psühholoogia ja selle rakendused". T.9, 2. number, M. 2002, lk 64–65.

Efimova Yu.V., Fedorovitš E.Yu. Vangistuses peetavate metsloomade hälbiva käitumise nähtus. Vene Psühholoogia Seltsi aastaraamat. Eriväljaanne... T.2, M. 2005, lk 282–284

Tihhonova G.N., Tihhonov I., Fedorovitš E.Ju., Davõdova L.V. Võrdlev analüüs Microtus õdede-vendade liikide orienteerumis- ja uurimusliku käitumise kohta seoses erinevate sünantroopiakalduvustega. Zooloogia ajakiri. 2005, kd 84, nr 5, lk 618-627.

Šapiro A.G., Fedorovitš E.Yu. Lemmikloomad pere psühholoogilises kontekstis. // Psühholoogia seisab silmitsi tuleviku väljakutsega. Teaduskonverentsi materjalid. 23.–24. november 2006 MSU: 2006. lk 340–341

Meshkova N.N., Fedorovitš. Bioloogilised tendentsid zoopsühholoogia ja võrdleva psühholoogia õpetamisel tänapäeval ja nende põhjused. // Psühholoogia seisab silmitsi tuleviku väljakutsega. Teaduskonverentsi materjalid. 23.-24.11.2006. Moskva Riiklik Ülikool: 2006. Lk 44-45.

Meshkova N.N., Fedorovitš E.Yu. Zoopsühholoogia ja võrdleva psühholoogia õpetamise eripära tänapäeval // “Rahvusvahelise osalusega ülevenemaalise konverentsi “Venemaa zoopsühholoogia arengu traditsioonid ja väljavaated” materjalid”, mis on pühendatud N. N. mälestusele. Ladygina-Kots, 24.–26. oktoober 2006, Penza, 2007, lk 86–91 (0,2 lk)

Fedorovitš E. Yu. Vaimne aktiivsus: käitumine uudsetes olukordades sõltuvalt indiviidi auastmest rühmas // ibid., lk 115-122 (0,2 lk)

Efimova Yu.V., Fedorovitš E.Yu. Erinevat tüüpi hälbiva käitumise korrigeerimine metsloomadel vangistuses // ibid., lk 41-45 (0,2 lk).

Fedorovitš E.Yu., Varga A.Ya. Lemmikloomad kui peresüsteemi elemendid: vaade M. Boweni perekonnasüsteemide teooria vaatepunktist. 4. rahvusvahelise konverentsi “Moodsa artikli psühholoogia” materjal (0,25 lk) lk 660-663.

Fedorovitš E.Yu., Neprintseva E.S., Meshkova N.N. Metsikute koerte inimestega kontakti alustamine: etoloogiline ja sotsioloogiline analüüs. // Imetajate käitumine ja ökoloogia. Teaduskonverentsi materjalid. 9.-12.11.2009, Tšernogolovka. M.: KMK Teaduskirjastus. 2009. 142 lk. Lk 113.

Fedorovitš E. Yu. Antropomorfism kui üks inimeste ja loomade vahelise suhtluse aspekte. // Nimetatud Rahvusvahelise Readingi Instituudi ajakiri. A.A. Leontjev. Mõistmine teaduse, kultuuri, hariduse kontekstis (14. lugemise psühholoogia ja pedagoogika teadusliku ja praktilise konverentsi materjalid, 14.–16. jaanuar 2010, M. V. Lomonosov Moskva Riiklik Ülikool, Moskva. Nr 9. 2010. P. 129-132.

Akadeemia avab loomapsühholoogia ja võrdleva psühholoogia kursused

Jaanuaris 2019 avame uue pooleteisekuulise loomapsühholoogia kursuse. Moskva loomaaiaakadeemia pakub zoopsühholoogia ja võrdleva psühholoogia akadeemilist kursust. Selle kursuse põhiosa põhineb Moskva Riikliku Ülikooli psühholoogiateaduskonnas peetud loengutel. M. V. Lomonosovi zoopsühholoogia labori töötajad K. E. Fabry juhtimisel, mida märkimisväärselt täiendasid kaasaegsed ideed loomade psühholoogia, kognitiivsete ja emotsionaalsete võimete valdkonnas. Pöörame erilist tähelepanu patoloogiliste käitumisvormide ja psüühika kujunemise põhjustele ning nende ennetamise ja korrigeerimisega seotud küsimustele.

Kursusel tehakse praktilisi loomade vaatlemise harjutusi, mille käigus õpitakse kirjeldama nende käitumist, eraldades selle tõlgendamisest.
Loomapsühholoogia on praegu väga populaarne teadusharu. Paljud praktikud vajavad lemmikloomade koolitusteenuseid pakkudes või lemmikloomade hooldusprobleemide lahendamisel teadmisi oma tasude vaimsete, kognitiivsete ja emotsionaalsete võimete kohta. Kahjuks esindab “loomapsühholoogiat” tänapäeval sageli vaid praktiliste tehnikate kogum (sageli üsna edukas) ja empiiriline kogemus lemmikloomade ja nende omanike käitumise muutmisel ning see ei põhine laiematel, süsteemsetel ideedel lemmikloomade käitumismustrite ja omaduste kohta. psüühika toimimine.

Psühholoogia ühe haruna alguse saanud zoopsühholoogia töötab välja vaimse refleksiooni kriteeriume, uurib vaimse refleksiooni vormide tekke põhjuseid ja tingimusi ning nende arengut evolutsiooni käigus, uurib erinevate loomaliikide kognitiivseid ja emotsionaalseid omadusi. ja nende seos nende elu iseärasustega. Teadusliku loomapsühholoogia üks intrigeerivamaid ja kiiremini arenevaid valdkondi on vaimsete võimete ontogeneesi (individuaalse arengu) ning “kaasasündinud” ja “omandatud” isiksuseomaduste ja õppimisviiside keerukuse uurimine. Ning loomulikult kuuluvad teadusliku zoopsühholoogia huvialade hulka loomade ja inimeste sarnasuste ja erinevuste otsimine, aga ka vastused küsimusele, kas inimesed on siin maailmas ainulaadsed olendid või lihtsalt pisut erinevad "oma väiksematest vendadest". .”

Meie kursus on mõeldud kõrg- või keskeriharidusega inimestele.

Tunnid toimuvad kord nädalas 4 akadeemilist tundi (kell 19.00-22.15) 1,5 kuu jooksul, kokku 28 ak.tundi + 10 tundi iseseisvat tööd. Esimene tund 22.01.2019. Kursuse maksumus on 32 500 rubla.
Pärast kursuse läbimist on testi sooritamise tulemuste põhjal võimalik saada erialal “Loomapsühholoogia ja võrdlev psühholoogia” täiendkoolituse diplom.

Annan tundeT:

Jelena Fedorovitš, psühholoogiateaduste kandidaat, Moskva Riikliku Ülikooli psühholoogiateaduskonna töötaja.
M.V. Lomonosova, üldpsühholoogia osakonna loomapsühholoogia rühma juht, K.E. Fabry üliõpilane.

Irina Semenova, Moskva Riikliku Ülikooli psühholoogiateaduskonna töötaja. M.V. Lomonosov, zoopsühholoogia rühm.

Koolitusavalduse saad esitada siin.