يعتبر اختبار الأحياء انتقائيًا ولن يقدمه إلا أولئك الذين يثقون في معرفتهم. يعتبر امتحان الدولة الموحدة في علم الأحياء موضوعا صعبا، لأنه يختبر المعرفة المتراكمة على مدى سنوات الدراسة كلها.
مهام امتحان الدولة الموحدة (USE) في علم الأحياء هي من أنواع مختلفة، ويتطلب حلها معرفة قوية بالموضوعات الرئيسية لدورة علم الأحياء المدرسية. وبناء على ذلك، قام المعلمون بتطوير أكثر من 10 مهام اختبارية في كل موضوع.
المواضيع التي تحتاج إلى دراستها عند استكمال المهام، راجع من FIPI. كل مهمة لها خوارزمية الإجراءات الخاصة بها والتي ستساعد في حل المشكلات.
التغييرات في امتحان الدولة الموحدة KIM 2019 في علم الأحياء:
- تم تغيير نموذج المهمة في السطر 2 بدلاً من مهمة الاختيار من متعدد بقيمة نقطتين، تم تضمين مهمة للعمل مع جدول بقيمة نقطة واحدة.
- انخفض الحد الأقصى للدرجة الابتدائية بمقدار 1 وبلغ 58 نقطة.
هيكل مهام امتحان الدولة الموحدة في علم الأحياء:
- الجزء 1– هذه هي المهام من 1 إلى 21 مع إجابة قصيرة يتم تخصيص حوالي 5 دقائق لإنجازها.
نصيحة: اقرأ صياغة الأسئلة بعناية.
- الجزء 2– هذه المهام من 22 إلى 28 مع إجابة مفصلة يتم تخصيص حوالي 10-20 دقيقة لإنجازها.
نصيحة: عبر عن أفكارك بطريقة أدبية، وأجب عن السؤال بشكل تفصيلي وشامل، وحدد المصطلحات البيولوجية، حتى لو لم يكن ذلك مطلوبًا في الواجبات. يجب أن تكون الإجابة مخططة، وليس كتابتها بنص متواصل، بل تسليط الضوء على النقاط.
ما المطلوب من الطالب في الامتحان؟
- القدرة على العمل مع المعلومات الرسومية (الرسوم البيانية والرسوم البيانية والجداول) - تحليلها واستخدامها؛
- الاختيار من متعدد؛
- إرساء الامتثال؛
- التسلسل.
نقاط لكل مهمة علم الأحياء الاستخدام
لكي تحصل على أعلى درجة في علم الأحياء، عليك أن تسجل 58 نقطة أساسية، والتي سيتم تحويلها إلى مائة على المقياس.
- نقطة واحدة - للمهام 1، 2، 3، 6.
- 2 نقطة - 4، 5، 7-22.
- 3 نقاط - 23-28.
كيفية الاستعداد لاختبارات الأحياء
- تكرار النظرية.
- تخصيص الوقت المناسب لكل مهمة.
- حل المسائل العملية عدة مرات.
- اختبر مستوى معرفتك عن طريق حل الاختبارات عبر الإنترنت.
سجل وادرس واحصل على درجة عالية!
من بين تخصصات امتحان الدولة الموحدة للاختيار من بينها، يحظى علم الأحياء بشعبية مستمرة بين طلاب الصف الحادي عشر اليوم - على سبيل المثال، اشترك 25% من الطلاب فيه في العام الماضي، وهذا يزيد بنسبة 5% عما كان عليه في عام 2017.
يختار أطباء المستقبل وعلماء الأحياء وعلماء البيئة والأطباء البيطريون والمهندسون الزراعيون والطب الحيوي والصيادلة هذا الموضوع باعتباره موضوعًا رئيسيًا لأنفسهم، وبالطبع لا يخطئون - فهذه المهن ليست فقط ذات أجور عالية ومطلوبة، ولكنها أيضًا مثيرة للاهتمام للغاية. ومن المؤكد أنهم سيكونون مهتمين بحقيقة أنه، على عكس الموضوعات الأخرى، في عام 2019، يبدو أن علم الأحياء لن يتأثر بالتغيرات على الإطلاق.
من ناحية، هذا أمر جيد بالطبع - لا يتعين عليك إعادة بناء تدريبك بشكل جذري، يمكنك استخدام مواد التدريب في العام الماضي بنجاح. على الرغم من أن هذا الامتحان، مثل العديد من الامتحانات الأخرى، يخضع لانتقادات جدية منذ عدة سنوات، وحقيقة أنهم لا يريدون تغيير أي شيء فيه، بالطبع، لا يرضي الجمهور. ولكن مهما كان الأمر، سيتعين علينا العمل بما لدينا، لذلك دعونا نتعرف على القواعد والأخبار ونشمر عن سواعدنا ونبدأ في الاستعداد!
قواعد اجتياز وتغيير امتحان الدولة الموحدة في علم الأحياء لعام 2019
بادئ ذي بدء، يهتم خريجو 2019 بالطبع بمواعيد الامتحانات - في الحقيقة متى يوم التنفيذ؟ تقليديا، يتم اختيار ثلاثة أسابيع للمرحلة الرئيسية لكتابة امتحان الدولة الموحدة في نهاية مايو - النصف الأول من يونيو. وفي عام 2018 كان من 29 مايو إلى 19 يونيو. وعلم الأحياء، بالمناسبة، سقط في اليوم الثالث عشر (حذر: عادة ما يتم وضعه مع شيء آخر في نفس اليوم - هذه المرة كان التاريخ. لذا، إذا كنت تفكر في الذهاب إلى كليهما، ففكر في خيار التسليم المبكر في الربيع، أو قم بالتسجيل في الأيام الاحتياطية من 20 يونيو إلى 1 يوليو).
نظرًا لعدم الحاجة إلى معدات مكتبية أو أدوات أو جداول خاصة لكتابة هذا الاختبار (جميع البيانات الأولية اللازمة للحساب ستكون مباشرة في CIMs)، يمكنك فقط أخذ قلم أسود ومستندات وأدوية وطعام، إذا لزم الأمر. سيتم طباعة كل شيء آخر وإصداره في الموقع.
الوقت المخصص لعلم الأحياء، كما هو الحال دائما، سيكون ثلاث ساعات ونصف، ويبدأ بالضبط في الساعة العاشرة. ولكن، كما نعلم، عليك التواجد في مركز التسليم من الساعة التاسعة صباحًا ليتم فحصك وتعيينك في المكاتب. بطبيعة الحال، يحظر الغش بأي شكل من الأشكال، وذلك باستخدام وسائل الاتصال، والتواصل مع زملائهم المصابين في هذه العملية - يتم إبلاغ جميع أولئك الذين اشتركوا في امتحان الدولة الموحدة بهذه القواعد وغيرها مقدما.
في المجموع، بالنسبة لهذا الموضوع، لجميع المهام الـ 28، يمكن للمرء أن يسجل 59 نقطة: 39 نقطة للجزء الأول و 20 نقطة للجزء الثاني. الأول، تقليديا، مخصص للإجابة القصيرة، والأخير - للإجابة التفصيلية. بالنسبة للمهام الأولى والثالثة والسادسة يمكنك الحصول على نقطة واحدة كحد أقصى. لجميع الآخرين - 2-3.
ماذا سيحدث في KIMs؟
كما نتذكر، بدءًا من عام 2018، كان هناك رفض لمهام الاختبار البسيطة مع الترتيب المبتذل لـ "tic-tac-toe" في الخلايا الصحيحة، مع إعطاء الأفضلية للمهام ذات نظام الاختيار المعقد، حيث تحتاج إلى العمل مع النص وتحليله والإجابة عن الأسئلة من خلال اختيار العبارات الصحيحة، أو باستخدام الرسوم البيانية والجداول وحتى الرسوم البيانية لنفس الغرض.
في القسم الأولي (21 سؤالًا) سيكون هناك اختيار من بين مجموعة متنوعة، والتحقق من المراسلات، وبناء التسلسلات، ومشاكل في علم الوراثة وعلم الخلايا، وملء الفجوات في النصوص، والرسوم البيانية، والجداول، وتحليل البيانات. وبالنسبة للأسئلة التالية، ستحتاج إلى كتابة حججك، ووصف شيء ما بالتفصيل، ووصف المهمة.
لسهولة التكرار، يوفر FIPI قائمة محددة من الأقسام التي سيتم اختبارها. هذا:
- علم الأحياء كعلم (الإنجازات، وطرق البحث، ومستويات تنظيم الطبيعة)؛
- الخلية (البنية، النشاط الحيوي، وظائف العضيات، مقارنة خلايا الكائنات الحية المختلفة، مسار العمليات الخلوية)؛
- الكائن الحي كنظام حيوي (الوراثة، التباين، التكاثر، التطور، الاختيار، التكنولوجيا الحيوية، مهام علم الوراثة)؛
- تنظيم العالم العضوي (البنية والنشاط الحيوي والتكاثر لجميع الممالك والفيروسات ومقارنتها وخصائصها وتصنيفها)؛
- جسم الإنسان (بنية وعمل جسم الإنسان)؛
- التطور (القوى الدافعة، النتائج والاتجاهات، خصائص الروائح المختلفة)؛
- النظم البيئية (الأنماط البيئية، تداول المواد، العلاقات في المحيط الحيوي، النظم البيئية، التنمية والاستقرار، التغيرات في النظم البيئية).
من بين جميع المواضيع في الجزء الثاني سيكون هناك مهمة. في الجزء الأول يقدم الموضوع الأول بسؤال واحد، والثاني والثالث بأربعة أو خمسة أسئلة لكل منهما، كقاعدة، والرابع والسادس والسابع بأربعة، والخامس بخمسة. من حيث الصعوبة، 12 مهمة في القسم الأولي تنتمي إلى المستوى الأساسي للمعرفة، و9 إلى المستوى المتقدم.
كيف تستعد جيدًا لاجتياز مادة الأحياء؟ بعض النصائح المفيدة
في الواقع، علم الأحياء هو علم منطقي ومتسق للغاية، لذا فإن فهم بنيته وفهم وحفظ جميع التعاريف والمصطلحات والأشياء المهمة الأخرى ليس بالأمر الصعب كما يبدو للوهلة الأولى. الشيء الرئيسي هو القيام بذلك بانتظام وثبات، على الأقل البدء في القيام بذلك قبل عدة أشهر من الاختبار، وتحميل الموضوع تدريجيًا إلى الدماغ، والتأكد من صقل الحجم الممتص للنظرية من خلال التدريب المتكرر على إصدارات الدولة الموحدة امتحان في علم الأحياء من السنوات السابقة.
بطبيعة الحال، لا يتعين على أولئك الذين يدخلون هذا التخصص أن يتعلموا كل شيء من الصفر - فهم يعرفون إلى أين يتجهون ولماذا، ويقيمون فرص نجاحهم بشكل مناسب. لذلك، من الأفضل في البداية إجراء العديد من اختبارات الممارسة، وتقييم الموضوعات التي تحتاج إلى أقصى قدر من الاهتمام، وما هي المواضيع التي تكفي لتكرار أو تعميق معرفتهم. بالطبع، من الأفضل إجراء مثل هذا الاختبار مع مدرس أو مدرس - فسيقومون بتعيين خطة لتصحيح أوجه القصور ومراقبة فعالية التدريب. ولكن، من حيث المبدأ، علم الأحياء ليس علمًا يستحيل تمامًا تعلمه دون الإشراف المستمر للمعلم، لذلك يمكن لأي شخص تقريبًا إتقان كل هذا بمفرده.
عند تكرار المواضيع، يوصى بتسجيل المعلومات في عرض تقديمي موجز للغاية (حرفيًا - فقط ما تحتاج إلى معرفته عن ظهر قلب: الصيغ والوصلات والتعريفات الأساسية والرسوم البيانية وما إلى ذلك). من المريح جدًا حفظ كل شيء من هذه الملاحظات وتكرارها وأخذها معك في أي مكان، وحتى إذا فشلت هذا العام، فسيكون من الأسهل والأسرع استئناف كل شيء منها في الذاكرة في العام المقبل. ولكن، بلا شك، من الأفضل عدم إحضار مثل هذه "أوراق الغش" معك إلى الامتحان، لأنه سيكون من المخيب للآمال للغاية أن تفشل بسببها وتفقد فرصة دخول الجامعة المرغوبة هذا العام.
مباشرة أثناء الامتحان، من المهم أن تتذكر أن الإجابة على الجزء الأول ستكون كلمة (عبارة) أو سلسلة من الأرقام أو الرقم. علاوة على ذلك، يجب أن يكون الإدخال بدون خلايا أو رموز مفقودة. تتطلب المهام السبعة التالية إجابة مفصلة، وفقًا للمعايير المعتمدة في المنهج المدرسي. بالنسبة للفروق الدقيقة الأخرى، فإن الأمر يستحق قراءة المهمة نفسها بعناية: غالبًا ما تكون هناك حالات يتم فيها تخفيض نقاط الطلاب الناجحين تمامًا للأشياء التي لم يكملوها بالكامل، ويتم إلغاء الإجابات التي لم يتم تلقيها على الأسئلة المطروحة بالضبط.
بخلاف ذلك، أود أن أتمنى لخريجي الغد النجاح في الانضباط الذاتي والقوة والصبر والثقة بالنفس. وبالطبع القليل من الحظ. لا زغب أو ريشة!
فيديو
تمت كتابة المقال خصيصًا لموقع “2019 Year of the Pig”: https://site/
عزيزي الخريجين!
في عام 2017، يتكون امتحان الدولة الموحدة من جزأين، بما في ذلك 34 مهمة. لا يوجد جزء الاختبار. يحتوي الجزء الأول على 29 سؤالاً ذو إجابة قصيرة، بما في ذلك 20 مهمة من المستوى الأساسي و9 مهام من المستوى المتقدم. يحتوي الجزء الثاني على 5 مهام بمستوى عالٍ من التعقيد مع إجابات مفصلة (المهام 30-34).
في المهام ذات المستوى العالي من التعقيد (30-34)، يُطلب منك كتابة نص الحل. تشكل المهام من هذا النوع الجزء الأكبر من العمل المكتوب في الكيمياء في امتحانات القبول بالجامعات. إن تصميم الجزء الثاني في حد ذاته له أهمية كبيرة عند تقييم عمل الممتحنين. إذا كان التصميم غير صحيح، يتم تقليل النتيجة.
عزيزي المتقدمين!
يسعدني أن أقدم لكم الاختبار التمهيدي لامتحان الدولة الموحدة - 2017 على موقع الويب الخاص بي.
الجزء 1.
1. تحتوي الجسيمات التالية على نفس عدد الإلكترونات غير المتزاوجة عند مستوى الطاقة الخارجي في الحالة الأرضية:1) لي؛
2) ر 7+؛
3) ن؛
4) ج؛
5) آل.
اكتب أعداد الجزيئات المختارة في الجدول.
3. تتمتع ذرة الكبريت بنفس حالة الأكسدة الموجودة في ثاني أكسيد الكبريت في المركبات:
1) H 2 SO 3 و Ca(HSO 3) 2؛
2) ح 2 ق و ح 2 سو 4؛
3) نا 2 SO 3 و NaHSO 4؛
4) نا 2 SO 3 وSOF 2؛
5) SO 2 وCS 2؛
5. قم بإنشاء توافق بين صيغة المادة والفئة التي تنتمي إليها هذه المادة: لكل موضع محدد في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني:
7. من المواد المقترحة، اختر مادتين يتفاعل معهما كل من أكسيد الفوسفور (V) وأكسيد الصوديوم:
1) هيدروكسيد الباريوم.
2) الماء.
3) ثاني أكسيد الكربون.
4) الأكسجين.
5) حمض النيتريك.
9. في مخطط تحويل معين
المواد X و Y هي:
1) الكالسيوم.
2) نيتريد الكالسيوم.
3) محلول ماء الجير.
4) الماء.
5) حامض الكبريتيك.
14. تتفاعل برمنجنات البوتاسيوم في البيئة الحمضية مع كل من الهيدروكربونات التالية:
1) الهكسان والهكسين - 1؛
2) البروبين والتولوين.
3) إيثيل بنزين وبيوتين - 2؛
4) البنزين والإيثيلين.
5) البنزين والبيوتين - 2؛
16. من القائمة المقترحة، اختر مادتين يتفاعل معهما ثالثي بوتيلامين:
1) البروبان.
2) حمض النيتروز.
3) النيتروجين.
4) كلوريد الهيدروجين.
5) الكروم.
18. إنشاء تطابق بين المواد المتفاعلة والمنتج العضوي الذي يتشكل بشكل رئيسي أثناء تفاعل هذه المواد:
21. تفاعلات الاستبدال لا تشمل التفاعل:
1) الأيزوبروبانول مع حمض الهيدروبروميك؛
2) التولوين مع البروم أثناء التشعيع؛
3) التولوين مع البروم في وجود برادة الحديد؛
4) التولوين مع البروم في وجود نشارة النيكل؛
27. يوجد محلول كبريتات الصوديوم وزنه 112 جرام مع نسبة كتلة ملح 14.5%. ما كتلة نترات المغنيسيوم التي يجب إضافتها إلى هذا المحلول بحيث ينخفض الجزء الكتلي من كبريتات الصوديوم بنسبة 0.5%؟
الإجابة: _________ (اكتب الرقم إلى أقرب عدد صحيح)
28. ما حجم الغاز (n.o) الذي سيبقى إذا أحرقت 40 لترا. أول أكسيد الكربون في 40 لترا. الأكسجين؟
الجواب: _________ ز.
الجزء 2.
30. باستخدام طريقة التوازن الإلكتروني، أنشئ معادلة التفاعل:
KMnO 4 +PH 3 +...→K2SO4 +...+...+H2O
تحديد العامل المؤكسد وعامل الاختزال.
31. تم إذابة النحاس في حامض النيتريك المخفف. تمت إضافة كمية زائدة من محلول الأمونيا إلى المحلول الناتج، مع ملاحظة تكوين الراسب أولاً، ثم ذوبانه الكامل لتكوين محلول أزرق غامق. تمت معالجة المحلول الناتج بحمض الكبريتيك حتى ظهر اللون الأزرق.
اكتب معادلات التفاعلات الموصوفة.
32. إجراء التحويلات باستخدام الصيغ البنائية للمركبات العضوية.قم بتسميتهم.
33. تمت معالجة خليط من برادة الألومنيوم والحديد بمحلول مائي من هيدروكسيد الصوديوم، وتم إطلاق 10.08 لتر. الهيدروجين (رقم). وعندما تمت معالجة نفس العينة من الخليط بحمض الهيدروكلوريك، تم إطلاق 12.32 لترًا. الهيدروجين (رقم).
حدد نسبة كتلة الحديد في الخليط الأولي.
34. تحتوي بعض المواد العضوية، بالإضافة إلى الكربون والهيدروجين، على النيتروجين، الذي تبلغ نسبة كتلته 23.7%. يحتوي هذا المركب على بنية غير حلقية، ويتفاعل مع حمض الهيدروكلوريك لتكوين ملح، ويحتوي جزيئه على جذرين هيدروكربونيين. بناءً على البيانات:
1) إجراء الحسابات اللازمة لإنشاء m.f. المواد؛
2) اكتب م.ف. مصدر المواد العضوية؛
3) تكوين الصيغة الهيكلية لها.
4) إعطاء معادلة التفاعل لتفاعله مع حمض الهيدروكلوريك.
هناك الكثير من المهن المتعلقة بعلم الأحياء. وإذا قرر الخريج تكريس حياته المستقبلية للطب أو علم النفس أو التربية أو تكنولوجيا الصناعات الغذائية أو الصيدلة أو الزراعة، فإن امتحان الأحياء في نهاية المرحلة الثانوية إلزامي له. كيف سيكون الأمر؟ امتحان الدولة الموحدة في علم الأحياء 2017?
سيكون امتحان الدولة في علم الأحياء لعام 2017 مختلفًا عن امتحانات السنوات السابقة. لم يتم إجراء الكثير من التغييرات، لكنها مهمة.
يُقترح هيكل جديد أكثر تحسينًا لورقة الامتحان. وتم تخفيض عدد المهام إلى 28، مقارنة بـ 40 في عام 2016. تم تخفيض الحد الأقصى لعدد النقاط الأساسية للعمل بأكمله، وهو الآن 59 نقطة، بدلاً من 60 في العام الماضي. ولكن تم زيادة مقدار الوقت اللازم لإكمال أعمال الفحص إلى 210 دقيقة بدلاً من 180.
لن يكون هناك بعد الآن أسئلة الاختيار من متعدد في الامتحان. في هذا الصدد، يتم تقليل احتمال التخمين إلى الحد الأدنى. بعد كل شيء، قبل أن يكون من الممكن استخدام الحدس، تجاوز العتبة وسجل الحد الأدنى المسموح به لعدد النقاط. الآن الحدس ليس مساعدتنا؛ نحن بحاجة إلى المعرفة. سيكون عليك الاستعداد بعناية والبدء في أقرب وقت ممكن. ولكن هناك أيضًا أخبار جيدة. ولم تتغير صعوبة المهام، بل زاد الوقت اللازم لإنجازها بمقدار 30 دقيقة.
تحتوي ورقة امتحان USE في علم الأحياء 2017 على 28 مهمة وتتكون من جزأين، لكل منهما مستوى الصعوبة والشكل الخاص به.
الجزء الأول من الامتحان
الجزء الأول يتكون من 21 سؤال ذو إجابة قصيرة. علاوة على ذلك، يجب أن تكون الإجابات مكتوبة على شكل كلمات أو عبارات، أو أرقام أو تسلسل أرقام، بدون مسافات أو فواصل.
يتضمن الجزء الأول مهام ذات مستويين من الصعوبة: 10 - المستوى الأساسي و11 - المستوى المتقدم.
هذا التنسيق هو الابتكار الأول وسبب وجيه لإجراء النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة في علم الأحياء 2017.
الابتكار الثاني هو في محتوى المهام. سيحتاج الخريج إلى:
- تحليل المعلومات في شكل رسومي أو جدولي (مهمة واحدة)
- أكمل المعلومات المفقودة في الرسم التخطيطي والجدول (مهمتان)
- تحديد تسلسل الأصناف المنهجية والأشياء البيولوجية والظواهر والعمليات (3 مهام)
- حل المشاكل البيولوجية في علم الخلايا وعلم الوراثة (مهمتان)
- أكمل مهام الاختيار من متعدد (7 مهام) ومهام المطابقة (6 مهام) مع أو بدون صورة
لذا، فإن 21 مهمة من النوع الجديد لها اختلافات كبيرة وتسمح لك بتقييم معرفتك بالمواد المغطاة بشكل أكثر دقة، وتتطلب أيضًا إعدادًا جادًا.
الجزء الثاني من الامتحان (زيادة الصعوبة)
يستهدف الجزء الثاني من امتحان الدولة الموحدة في علم الأحياء 2017 الخريجين ذوي المستوى العالي من المعرفة في الموضوع، أو بالأحرى التعرف عليهم. لن تكون هناك تغييرات هنا. كما في عام 2016، سيكون هناك 7 مهام، يتم تشكيلها حسب أنواع الأنشطة التعليمية وبما يتوافق مع موضوعات المادة. يكتب الخريجون الإجابات لهم بشكل مستقل في شكل مفصل. لا توجد أيضًا تغييرات في مستوى الصعوبة: مهمة واحدة متقدمة و6 مهام عالية المستوى.
في الجزء الثاني، يجب على الخريج أن يشرح ويبرر الظواهر والعمليات البيولوجية بشكل مستقل، وأن يكون قادرًا على تحليل المعرفة وتنظيمها ودمجها، وتأكيد النظرية مع الممارسة. وكل هذا يجب صياغته بشكل صحيح في إجابة مفصلة.
كيف يتم تقييمه؟
لقد تغير الحد الأقصى الأولي لعدد النقاط لامتحان الدولة لعام 2017، ولكن ليس بشكل كبير.
لإكمال 10 مهام بمستوى أساسي من التعقيد، يتم منح 17 نقطة، مقابل 12 مهمة بمستوى متقدم - 24 نقطة، مقابل 6 مهام بمستوى عالٍ - 18. في المجموع - 59 نقطة. لاجتياز امتحان الأحياء سيكون 36 نقطة.
ما تحتاج إلى معرفته
يتضمن الاختبار اختبار المعرفة بالموضوع بالكامل. وإذا ضاع شيء ما، حتى لسبب وجيه، فلا تؤخذ هذه الحقيقة بعين الاعتبار أثناء الامتحان. لذلك، يُنصح الخريج المستقبلي بالبدء في التحضير له في وقت مبكر من شهر سبتمبر حتى يكون لديه الوقت لملء جميع الفجوات.
سيتم إجراء اختبار المعرفة في علم الأحياء في الأقسام التالية:
- علم الأحياء كعلم. طرق المعرفة العلمية
- الخلية كنظام بيولوجي
- الكائن الحي كنظام بيولوجي
- نظام وتنوع العالم البيولوجي
- جسم الإنسان وصحته
- تطور الطبيعة الحية
- النظم البيئية وأنماطها المتأصلة
استخدم هذه القائمة لاختبار نفسك ومتابعة المواضيع الفائتة.
ما تحتاج إلى معرفته
في امتحان الدولة الموحدة في علم الأحياء، من المهم أيضًا إظهار مهاراتك وقدراتك على استخدام المعرفة المكتسبة. يجب على الخريج استخدام المصطلحات بشكل صحيح وتحديد الأشياء البيولوجية ليس فقط عن طريق الوصف، ولكن أيضًا عن طريق الرسم. عند شرح العمليات البيولوجية، فإن أولئك الذين يستخدمون ليس فقط الكلمات، ولكن أيضًا الجداول والرسوم البيانية والرسوم البيانية سيكون لديهم ميزة كبيرة. حل المشكلات واستخلاص النتائج وتطبيق المعرفة النظرية في الممارسة العملية في الحياة اليومية.
يُصدر FIPI كل عام نسخة تجريبية محدثة من امتحان الدولة الموحدة في علم الأحياء. يتمتع الخريج بفرصة فهم التعليمات والواجبات وقواعد السلوك ومعايير التقييم بهدوء واجتياز جميع مراحل الاختبار عمليًا. بالطبع، النسخة التجريبية ليست نسخة طبق الأصل من امتحان الدولة الموحدة، ولكنها مع ذلك تسمح للطالب بالشعور بالهدوء والثقة عندما يحدث كل شيء بشكل حقيقي.
عند التحضير لامتحان الدولة الموحدة في علم الأحياء، يجب على كل خريج أن يأخذ في الاعتبار خصائصه الشخصية والفردية. الجميع يعرف نقاط القوة والضعف لديهم، وقدرات الذاكرة، والأداء. يمكن لأولئك الذين لم يفهموا ذلك بعد أن يلجأوا إلى والديهم ومعلميهم للحصول على المساعدة. يجدر التحدث إلى أولئك الذين خضعوا بالفعل لامتحان الدولة الموحدة والحصول على معلومات إضافية مباشرة. باختصار، جميع الأساليب جيدة للتحضير، والشيء الرئيسي هو عدم ترك كل شيء لشهر مايو، وليس الأمل في أن "ربما ينفجر"، ولكن البدء في الدراسة بشكل منهجي الآن.
يعد علم الأحياء أحد الموضوعات التي يختارها الخريج بمفرده في امتحان الدولة الموحدة. وإذا اختار لصالح علم الأحياء، فهو يحب هذا العلم. لذلك يجب ترك كل الهموم والهموم عند الباب حتى لا يتدخل. وخذ معك رباطة جأشك والثقة وتذكر كل شيء واحصل على أعلى الدرجات.
أخبار الفيديو، الإصدارات التجريبية
سوف تنعكس جميع التغييرات التي حدثت في امتحان الدولة الموحدة في الكيمياء لعام 2017 على هذه الصفحة عند ظهورها.
في الوقت الحالي تم إجراء التغييرات التالية:
1) هناك تغييرات كبيرة جدًا في الإصدار التجريبي.
في ورقة امتحان 2017 مقارنة بورقة 2016 تم اعتماد التغييرات التالية.1. تم تغيير هيكل الجزء الأول من KIM بشكل أساسي، مما يجعله أكثر اتساقًا مع هيكل دورة الكيمياء نفسها. يتم تجميع المهام المدرجة في هذا الجزء من العمل في كتل موضوعية منفصلة. تحتوي كل كتلة من هذه الكتل على مهام ذات مستويات تعقيد أساسية ومتقدمة. داخل كل كتلة، يتم ترتيب المهام بترتيب متزايد لعدد الإجراءات التعليمية اللازمة لإكمالها.
2. في ورقة امتحان 2017، تم تخفيض إجمالي عدد المهام من 40 (في عام 2016) إلى 34. ويرجع ذلك في المقام الأول إلى حقيقة أن أساس النشاط والتركيز الموجه نحو الممارسة لمحتوى جميع مهام المستوى الأساسي تم تعزيز التعقيد بشكل كبير، مما أدى إلى أن كل واحد منهم يتطلب التطبيق المنهجي للمعرفة المعممة. تم تنفيذ التغيير في العدد الإجمالي للمهام في امتحان KIM Unified State Exam 2017 بشكل رئيسي بسبب انخفاض عدد تلك المهام. والتي تضمن تنفيذها استخدام أنواع مماثلة من الأنشطة.
3. تم تغيير مقياس التقييم (من 1 إلى 2 نقطة) لإنجاز المهام ذات المستوى الأساسي من التعقيد، والتي تختبر استيعاب المعرفة حول الارتباط الجيني للمواد غير العضوية والعضوية (9 و 17). ستكون النتيجة الإجمالية الأولية لإنجاز العمل ككل 60 نقطة (بدلاً من 64 نقطة في عام 2016).
بشكل عام، تهدف التغييرات المعتمدة في أعمال امتحانات 2017 إلى زيادة موضوعية اختبار تكوين عدد من المهارات التعليمية العامة المهمة، في المقام الأول مثل: تطبيق المعرفة في النظام، والتقييم المستقل لصحة إكمال عملية تعليمية وتعليمية -مهمة عملية، وكذلك الجمع بين المعرفة حول الأشياء الكيميائية والفهم
2) كما هو الحال في السنوات السابقة، سيتكون امتحان KIM الموحد في الكيمياء 2017 من جزأين: 1. واجبات ذات إجابة قصيرة؛ 2. المهام مع إجابة مفصلة. ستحدث التغييرات بشكل رئيسي في الجزء الأول من KIM. - سيتم تقسيم الجزء الأول إلى كتل موضوعية منفصلة بما يتوافق تقريبًا مع هيكل دورة الكيمياء المدرسية. ستتضمن كل كتلة مهام من المستويين الأساسي والمتقدم. - من مهام المستوى الأساسي، سيتم استبعاد المهام التي تحتوي على اختيار إجابة واحدة صحيحة من بين 4 خيارات. سيتم استبدالها بمهام متعددة الاختيارات والمطابقة. (تم استخدام بعض هذه المهام في KIMs لعام 2016).
وبالتالي فإن تغيير هيكل المهام يؤدي إلى زيادة قدرتها على التمييز سيتم تخفيض عدد المهام من 40 إلى 34;
- تغيير عدد المهام وبنيتها سيؤدي إلى تغيير في سلم الدرجات و سينخفض الحد الأقصى للدرجات الابتدائية من 64 إلى 60.
المشاهدات 137
قد يثير اهتمامك
التغييرات في امتحان الدولة الموحدة 2019 في الكيمياء
امتحان الدولة الموحد في الكيمياء