ليس مع أجزاء مختلفة من الكلام الاسم. التكرار الإملائي

يناقش الدرس قواعد تحديد التهجئة - الحروف ، والتهجئة المستمرة والمنفصلة NOT مع أجزاء من الكلام ، ويعطي خوارزمية لاختيار تهجئة - أحرف وطريقة لتذكر قواعد الإملاء المستمر / المنفصل بشكل ملائم NOT مع أجزاء الكلام.

2. بوابة الإنترنت المرجعية والمعلومات "اللغة الروسية" ().

استخدام موارد الإنترنت

1. قاموس المصطلحات اللغوية ().

2. الاقترانات التبعية والكلمات الحليفة ().

المؤلفات

اللغة الروسية: كتاب مدرسي لـ 9 خلايا. المؤسسات التعليمية / S.G. بارخوداروف ، س. كريوتشكوف ، L.Yu. ماكسيموف ، لوس أنجلوس تشيشكو. - م: التعليم ، 2011.

اللغة الروسية الصف التاسع كتاب مدرسي. للمؤسسات التعليمية / رازوموفسكايا ، إس. لفوف ، ف. كابينوس ، في. لفيف. إد. مم. رازوموفسكايا ، ب. ليكانتا ، - م: بوستارد ، 2011.

Litnevskaya E.I. اللغة الروسية. دورة نظرية قصيرة لأطفال المدارس. - جامعة موسكو الحكومية 2006.

روزنتال دي. دليل إملائي وتحرير أدبي. - م: 2012.

امتحان الدولة الموحدة في اللغة الروسية. نسخة توضيحية لمواد قياس التحكم لامتحان الدولة الموحدة لعام 2013 باللغة الروسية ، أعدته المؤسسة العلمية الفيدرالية للميزانية الحكومية "FEDERAL INSTITUTE OF PEDAGOGICAL MEASUREMENTS".

تم إعداد نسخة توضيحية لمواد قياس التحكم لشهادة الولاية (النهائية) (في شكل جديد) في اللغة الروسية في 2009 ، 2011 ، 2012 ، 2013 للطلاب الذين أتقنوا برامج التعليم العام الأساسي للتعليم العام الأساسي من قبل المؤسسة العلمية للموازنة الحكومية الفيدرالية "المعهد الفيدرالي للقياسات البيداغوجية".

تهجئة مستمرة ومنفصلة لا تحتوي على أجزاء مختلفة من الكلام

تهجئة مستمرة أو منفصلة مع الأسماء .

هو مكتوب معا

مكتوبة بشكل منفصل

1. في حالة عدم استخدام الكلمة بدون NOT:

حكاية ، طقس سيء ، جاهل

2. إذا كان من الممكن استبدال الكلمة بـ NOT بمرادف بدون NOT:

العدو عدو الكذب كذب

إذا كانت هناك معارضة ضمنية أو ضمنية:

ليس صديقا بل عدو.

ليس صحيحا ، بل كذبة.

إنه ليس صديقي.

تهجئة منفصلة NOT مع الصفات.

مكتوب بشكل منفصل:

قواعد

أمثلة

إذا كانت هناك معارضة ضمنية أو ضمنية

النهر ليس عميقًا ، لكنه ضحل.

الحفلة الموسيقية ليست ممتعة ولكنها مملة.

المنزل ليس مرتفعًا ولكنه منخفض

إذا تم تعزيز النفي بواسطة ضمائر أو جسيمات سلبية

لا أحد ولا شيء ولا مؤلف مشهور على الإطلاق.

طالب لا مثيل له

بدرجة مقارنة الصفات

ليس أسوأ أو أفضل من غيره. ضمان المستقبل من خلال الحفاظ على الماضي

تذكر:

لست سعيدًا ، ليس من المفترض أن ، غير قادر ، غير ملزم ، غير جاهز ، غير مطلوب ، غير موافق ، غير قصد ، ليس صحيحًا ، ليس معجبًا ، ليس كثيرًا

تنطبق نفس القواعد في كلتا الحالتين عند كتابة NOT بصفات قصيرة:

النهر ليس عميقًا ، والنهر ليس عميقًا بأي حال من الأحوال ، والنهر ليس عميقًا على الإطلاق ، والنهر ضحل تمامًا ، والنهر ليس عميقًا ، ولكنه ضحل ، وما إلى ذلك.

التهجئة المستمرة NOT مع الصفات.

يتم توضيحها:

قواعد

أمثلة

إذا لم يتم استخدام الكلمة بدون NOT

لا يشبع ، أخرق ، لا يشبع ، مضحك

إذا لم يكن هناك معارضة ويمكنك اختيار مرادف بدون NOT

نهر صغير ، أي صغير

حفلة موسيقية رتيبة ، أي. ممل

منزل منخفض ، أي قصيرة

إذا كان هناك معنى للارتباط وليس المعارضة

النهر ليس عريضًا ، لكن (= ش) عميق.

الرواية صغيرة ولكنها مثيرة للاهتمام (= و)

إذا تم استخدام الصفة مع ظروف القياس والدرجة: بالتأكيد ، تمامًا ، للغاية ، جدًا ، مرتفع ، تقريبًا

حفلة موسيقية رتيبة على الإطلاق.

وثيقة غير ذات صلة على الإطلاق.

لا يؤثر وجود كلمة تابعة على تهجئة الصفات باستخدام الصفات

تهجئة مستمرة أو منفصلة للجسيم NOT بالأفعال.

تتم كتابة الجسيم NOT مع الأفعال بشكل منفصل.

فمثلا: أنت لا تعلم ، لا تتكلم ، لن تصمت ، لن تلعب.

استثناء: لا يُكتب الجسيم مع الأفعال التي لا تُستخدم بدون NOT.

فمثلا: يكرهون ، مريضون ، أكرهون ، يكونون ساخطين ، مرتبكين ، مفتونين.

في الأفعال ، يجب على المرء أن يميز بين البادئة NEDO- والجسيم مع البادئة NOT DO-. يُستخدم UNDO بمعنى "القليل" وليس "TO" - بمعنى "لا تكمل الإجراء".

تحت-

(تعني "القليل" ، متضاد PERE-)

معنى قصور العمل:

أكمل العمل غير ممكن !

ليس لـ-

(بمعنى "لم تكتمل").

قيمة الإجراء غير مكتمل:

أكمل العمل يمكن!

تحت الأكل (تجويع) - متضاد: وجبة دسمة

اعتني بالمرضى (لا يمكنك الاعتناء بالمرضى)

التغاضي عن الطفل (لا يمكنك مشاهدة الطفل)

لا تنهي الشوربة بسبب الاندفاع (يمكنك ان تنهيه لاحقا)

عدم مشاهدة العرض (يمكنك مشاهدته في المرة القادمة)

لا تشاهد الفيلم (يمكنك العودة ومشاهدته)

تذكر!

1) الفعل "غير كافٍ" (بمعنى "أن يتغيب بالقدر الصحيح") مكتوب مع NOT معًا ، لأن. NEDO- هي بادئة. كما أن UNDO- مكتوب معًا في تعبير ثابت "هذا ما زال ينقصه!".

فمثلا:

كانت هذه العائلة تعاني من نقص في المال باستمرار.

المناظر الطبيعية تفتقر إلى اللون.

لكن!

لم يصل الصبي إلى الرف. (غير مكتوب بشكل منفصل ، لأنه يمكن إكمال الإجراء).

2) توجد أفعال بالبادئة DO- ، والتي لا تُستخدم بدون الجسيم NOT:

يكرهون ، يقللون من شأن ، يسيئون فهم ، يسيئون فهم.

الكتابة NOT مع gerunds.

عادةً ما يتم كتابة NOT مع gerunds بشكل منفصل.

فمثلا: لا تقرأ ، لا تقرر.

ليس مع gerunds مكتوبًا معًا إذا تم تشكيل gerund:
1) من الأفعال التي لا تستخدم بدون NOT ؛
2) من الأفعال مع البادئة NEDO-.

فمثلا:
الحيرة والسخط.
لم أنظر ، لم أنم.

_________________________________________________________

التهجئة المستمرة للجسيم NOT مع الأحوال.

1. لا يتم تهجئتها مع الظروف التي لا تستخدم بدون عدم: بسخط ، بحيرة ، لا محالة ، عبثية.

2. لم يتم تهجئتها مع الظروف في o ، والتي يتم دمجها

ج لا تشكل كلمات ذات معاني متعاكسة (هذه الكلمات عادة

يمكن استبدالها بسهولة بالمرادفات دون عدم): منخفض (منخفض) ، كثير (كثير) ،

قليلا (قليلا) ، ليس سيئا (جيد) ، قليلا (ضعيف)

3. هو مكتوب معًا وليس في الظروف السلبية:

لا مكان ولا مكان ولا مكان ولا مكان.

4. هو مكتوب معًا وليس باللهجات الاسمية: ليس بعيدًا ، لا يطاق ، لا يطاق ، في غير مكانه ، لا يطاق ،

ليس بدون سبب ("ليس عبثًا" ؛ راجع: ليس من أجل لا شيء - "ليس مجانًا"):

ملحوظة! ح arechia الله أعلم مع الضمائر

والظروف الضمنية ، تتم كتابتها مع عدم دمج: من يعرف أين

من يعرف ماذا ومن يعرف ماذا.

ملحوظة! يتم تعزيز النفي من خلال الكلمات التفسيرية التي تحتوي على لا هذا ولا ذاك - وكذلك الجسيمات بعيدًا ، لا على الإطلاق : لا أحد يحب أن يسيء إليه التفكير ؛ بأي حال من الأحوال سهلة على الروح.
ملحوظة! . تختلف الهجاء ليس مع كلمات تنبؤية غير شخصية حول وتتفق معهم الصفات والظروف القصيرة ؛ قارن: الانحرافات الخطيرة ليست ملحوظة (كلمة تنبؤية غير شخصية). - الانحراف عن الهدف بشكل غير محسوس (صفة قصيرة). - اقترب بهدوء من الطاولة. (ظرف).

تهجئة مدمجة أو منفصلة للجسيم NOT مع الصفات والصفات اللفظية.

يتم توضيحها:

إذا لم يتم استخدام الكلمة بدون NOT

ساخط ، بغيض

إذا لم تكن هناك كلمات تابعة ومعارضة

مخطوطة غير معدة

كتاب غير مقروء

إذا تم استخدام اسم المفعول مع ظروف القياس والدرجة: تمامًا ، تمامًا ، للغاية ، جدًا ، مرتفع ، تقريبًا ، تمامًا (يعني جدًا) ، تمامًا ، تمامًا

عمل غير مُعد على الإطلاق

مكتوب بشكل منفصل:

مع مشاركات قصيرة

لم يتم تحضير العمل ، والخطاب غير مكتوب

إذا كانت هناك كلمة تابعة أثناء القربان ، أي في التداول التشاركي

عمل غير مطبوع

إذا لم تكن الجسيمات بأي حال من الأحوال ... ؛ لا على الاطلاق...؛ بعيد عن...؛ تقريبيا...؛ تقريبيا…

ليست مخطوطة معدة على الإطلاق.

مشكلة غير مكتشفة

إذا كان هناك معارضة

غير معدة ، لكنها تالفة مخطوطة

إذا كانت هناك ، بالإضافة إلى ظروف القياس والدرجة ، كلمات تفسيرية (تابعة) أخرى مع القربان ، فإن الأفضلية تُعطى لقاعدة أكثر عمومية ، وليس مكتوبة بشكل منفصل.

فمثلا:

مخطوطة غير معدة تماما.

تهجئة منفصلة للجسيم مع الظروف.

1. مكتوب بشكل منفصل وليس مع الظروف على o ، إذا كان هناك معارضة ضمنية أو ضمنية: ليس بعيدًا ، لكن قريب ؛ اذهب ببطء ، وليس بسرعة . عندما لا تكتب مع الظروف ، وكذلك عندما لا تكتب الصفات ، يجب على المرء أن يميز بين التعارض المباشر ، الذي يتم فيه إنكار صفة واحدة وتأكيد الأخرى ، والمعارضة مع الظل المقنع للمعنى ، والذي يتكون من الاتحاد ولكن (أي معارضة بدون نفي): لا تتحدث بصوت عالٍ ، ولكن بهدوء - تحدث بهدوء ،

لكن مفهومة (أي بهدوء ومفهومة) ؛

لم يتكلم بصوت عالٍ ، ولا بهدوء ، ولكن كما ينبغي أن يتكلم.

2. مكتوب بشكل منفصل وليس مع الظروف على o ، إذا كان لديهم ظرف سلبي يبدأ بأي منهما ، أو مجموعات ككلمة تابعة بعيد كل البعد ، لا على الإطلاق ، على الإطلاق : إن إثبات ذلك ليس مقنعًا على الإطلاق ، والاستماع بعيدًا عن المثير للاهتمام ، كما أن الأداء ليس سيئًا بأي حال من الأحوال (راجع: الفعل خاطئ تمامًا ؛ من المستحيل فعله - هنا بأي شكل من الأشكال - جسيم مكثف ، وليس كلمة مهمة يمكن أن تحدد الظرف).

3. مكتوبة بشكل منفصل وليس مع الظروف الضمنية وظروف القياس والدرجة: ليس تمامًا ، ليس هنا ، ليس حقًا ، ليس تمامًا ، ليس تمامًا ،

ليس هناك ، ليس هناك.

4. مكتوبة بشكل منفصل وليس مع الظروف في درجة مقارنة: لا أكثر إثارة للاهتمام ، لا أفضل ، لا أقل ، ولا أسوأ.

5. هو مكتوب بشكل منفصل وليس مع الظروف الظرفية:

ليس على خلاف ذلك ، ليس في الصيف ، وليس بعده ، وليس اليوم.

6. بشكل منفصل ، لا يتم كتابته باستخدام مسند غير شخصي (أي العمل كمسند في جملة غير شخصية) الظروف التي لا ترتبط بالصفات:

لا وقت ، لا شفقة ، لا حاجة ، لا وقت ، ولكن: ضيق الوقت ، ممانعة.

7. مكتوب بشكل منفصل وليس مع تعبيرات ظرفية من أصل مذهب : ليس للخير ، لا للتسرع ، لا للتذوق ، لا للأمعاء ، لا للقوة.

8. يتم كتابته بشكل منفصل أو معًا وليس مع الظروف مع إمكانية تفسير النص بشكل مزدوج : ليس بعيدًا عن المحطة (تأكيد علامة "قريب") - ليس بعيدًا عن المحطة (نفي علامة "بعيد" ، أي "ليس بعيدًا وليس قريبًا") . وينطبق الشيء نفسه على الظروف التنبؤية غير الشخصية مثل ليس من السهل معرفة ذلك ("صعب") - ليس من السهل معرفة ذلك ("وليس صعبًا وليس سهلًا").

أمثلة للإحماء الإملائي:

ح ه دحافز، ن ه رياها ن ه فيالنك ن ه و stovstvo ، ن ه نأفيست ن ه معمحتمل ن ه فيأكثر ضبابية ن ه رماكر ن ه حعينو. ح ه صحقيقي ( خطأ شنيع),ن ه صالواقعي ( العدو),ن ه ددائرة ( العدو),ن ه حصحة ( مرض),ن ه صمصاصة ( جيد),ن ه فيمبتهج ( حزين),ن ه فيعديدة ( سخيف);ن ه دأليكو ( أغلق),ن ه صلوهو ( بشكل مرضي),ن ه مببطء ( قريبا على الفور),ن ه صيرجى ( قاس). هو - هي ليس حقيقة، أ خطأ شنيع. مطلوب هنا ليس خبرة، أ المعرفه. إنه تمامًا ليس النجاح ( ماذا؟ ). غرفة ليس كبير، أ صغير. لا يزال ليس قديم ( أيهما إذن؟ ). ارتكب ليس جيد، أ فعل سيء. من المدرسة إلى المنزل ليس طريق طويل، أ أغلق. هو - هي طريق طويل ليس أفضل طريقة للخروج. لا على الاطلاق ليس كتاب مثير للاهتمام. هو - هي بدون معني ليس بيانات كاملة. طريق طويل ليس متواضع. إلي لا على الاطلاق ليس مخيف. له بدون معني ليس مرح. ليدرس أبداً ليس متأخر.

المجموعة التشخيصية رقم 10 لا تهجئة بالأسماء والصفات.

التمرين رقم 1. شكل كل الأجزاء الممكنة من الكلام من هذه الأسماء.

التمرين رقم 2. استخدم البادئة NOT لتكوين كلمات ذات معاني متعاكسة.