في مايو 1918، تم إنشاء دورات تدريبية لمدربي المشاة لمدة ثلاثة أشهر في إيفانوفو-فوزنيسينكا لتدريب قادة فصائل الجيش الأحمر.
شارك الطلاب العسكريون في قمع انتفاضة ياروسلافل في يوليو 1918.
في 4 ديسمبر 1918، تم إدراج الدورات في القوائم الجمهورية العامة تحت اسم "دورات إيفانوفو-فوزنيسنسك الرابعة عشرة لقيادة أركان الجيش الأحمر". تم تحديد فترة التدريب بـ 8 أشهر.
في مايو 1919، تم إرسال التركيبة المتغيرة الكاملة للدورات (218 طالبًا) إلى جبهة بتروغراد ضد يودينيتش، وتشكيل الشركة السابعة من الكتيبة الثالثة من مفرزة مشتركة خاصة من الطلاب العسكريين. عاد الطلاب إلى إيفانوفو فوزنيسينسك في 24 أغسطس 1919.
بأمر من RVSR رقم 1208 المؤرخ 4 أبريل 1921، تمت إعادة تنظيم دورات إيفانوفو-فوزنيسنسك الرابعة عشرة إلى مدرسة مشاة إيفانوفو-فوزنيسينسك السابعة والعشرين لأفراد القيادة مع فترة تدريب مدتها ثلاث سنوات.
في سبتمبر 1925 تم نقل المدرسة إلى أوريل.
في 23 مارس 1930، لتميزها العسكري على جبهات الحرب الأهلية وقمع انتفاضة الكولاك في منطقة تامبوف، مُنحت المدرسة الراية الحمراء الثورية الفخرية من قبل اللجنة التنفيذية المركزية لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.
في يوليو 1930، عندما كانت المدرسة تخدم معسكرًا تدريبيًا في جوروخوفيتس، تم تلقي أمر: "تم إعادة تسمية مدرسة المشاة الحمراء إيفانوفو-فوزنيسينسك إلى مدرسة أوريول المدرعة التي سميت على اسم إم في فرونزي". في 15 يوليو 1930، أعيد تنظيم المدرسة لتصبح مدرسة مدرعة. في خريف عام 1930، وصلت أول دبابات ودبابات MS-1 من العلامات التجارية الأجنبية - جوائز الحرب الأهلية، وكذلك الجرارات والسيارات.
في 1 سبتمبر 1931، عقدت المدرسة حفل التخرج الثامن عشر العادي - وهو أول حفل تخرج لقادة القوات الآلية.
في عام 1932، تحولت المدرسة بالكامل إلى التدريب على دبابات T-26. وتم تخريج 935 قائداً هذا العام.
بحلول عام 1935، كان في المدرسة 700 طالب وملازم مدرب - قادة فصائل BT.
بموجب أمر NKO رقم 0053 بتاريخ 12 سبتمبر 1940، تم نقله إلى ملف تعريف جديد للتدريب (الحالة رقم 17/936). بدأوا في تدريب ملازمين على T-34 (كتيبتين) و BT (كتيبتين). وكان عدد التكوين المتغير للمدرسة 1600 طالب.
في أغسطس - سبتمبر 1941، تم إخلاء مدرسة أوريول للدبابات إلى مايكوب. استؤنفت الدروس في الموقع الجديد في 15 سبتمبر 1941.
بأمر من القوات المسلحة لجبهة شمال القوقاز، تم تشكيل لواء دبابات مايكوب من أفراد المدرسة في 25 يوليو 1942. كان قائد اللواء هو رئيس المدرسة العقيد إس بي فارماشكين، وكان المفوض العسكري للواء هو المفوض العسكري للمدرسة، مفوض اللواء آي تي كوبرين.
وبعد مغادرة لواء الدبابات، استمرت الدروس في المدرسة. تم تدريب كتيبتين.
في 7 أغسطس 1942، بسبب اقتراب القوات الألمانية، تم إخلاء المدرسة من مايكوب إلى توابسي، ومن هناك تم نقلها إلى سوخومي. وفي الوقت نفسه، تم تشكيل مفرزة منفصلة للبنادق والمدافع الرشاشة من موظفي المدرسة، تعمل كجزء من فرقة المشاة الحادية والثلاثين.
في النصف الثاني من شهر أغسطس، أعيد أفراد لواء الدبابات إلى المدرسة، وبقيت كتيبة البنادق الآلية (القائد - الرائد فيدوروفيتش) جزءًا من القوات النشطة لجبهة شمال القوقاز ولم يتم إعادتها إلى المدرسة إلا في 5 ديسمبر 1942.
وفي نهاية شهر أغسطس أمرت قيادة جبهة ما وراء القوقاز بنقل المدرسة إلى مدينة شمخوري.
في 17 أكتوبر 1942، بأمر من منظمة اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية غير الحكومية، تم نقل المدرسة إلى جبال الأورال وفي 20 نوفمبر وصلت إلى موقع جديد - في القرية. Degtyarka (الآن Degtyarsk) منطقة سفيردلوفسك.
في بداية ديسمبر 1943، تلقت قيادة المدرسة من هيئة الأركان العامة للمركبة الفضائية أمرًا بنقل المدرسة إلى مدينة بلاشوف بمنطقة ساراتوف. تم إرسال الصف الأول من المحطة. ديجتياركا 9 ديسمبر 1943. في 25 ديسمبر، وصل جميع الأفراد والمعدات إلى موقع جديد، في مدينة بلاشوف العسكرية الثانية.
الاسم الكامل: وسام أوريول من مدرسة لينين الحمراء البديلة المدرعة التي سميت باسم إم في فرونزي.
قصة
في عام 1918، في مدينة إيفانوفو فوزنيسنسك (إيفانوفو الآن)، بمبادرة من إم في فرونزي، افتتح مقر منطقة ياروسلافل العسكرية دورات مشاة للقادة المبتدئين وسكن للطلاب. في 4 ديسمبر، تم تحويلهم إلى دورات القيادة المتوسطة الرابعة عشرة في إيفانوفو-فوزنيسينسك مع فترة تدريب مدتها ثمانية أشهر. في عام 1921، تم تشكيل مدرسة المشاة السابعة والعشرون إيفانوفو-فوزنيسنسك على أساس الدورات.
في عام 1925، بمبادرة من مفوض الشعب للشؤون العسكرية إم في فرونزي، تم نقل مدرسة المشاة السابعة والعشرين إيفانوفو-فوزنيسنسك إلى مدينة أوريل. بأمر من RVS رقم 355 بتاريخ 7 أبريل 1925، تم تسمية المدرسة باسم M. V. Frunze. في 23 مارس 1930، مُنحت الراية الحمراء الثورية الفخرية للخدمات العسكرية خلال الحرب الأهلية.
في 15 يوليو 1930، تم تنظيم أول مدرسة مدرعة في الجيش الأحمر على أساس المدرسة. كان أول رئيس ومفوض للمدرسة هو سورين ستيبانوفيتش شوميان، ابن ستيبان شوميان، أحد مفوضي باكو الستة والعشرين الذين أطلق عليهم التدخل البريطاني النار في عام 1918. وفقًا لمذكرات خريج مدرسة بطل الاتحاد السوفيتي K. N. أبراموف ، فقد كان "شخصًا متعلمًا ونشطًا ومخلصًا للغاية ، وكرس نفسه بالكامل لتعليم قادة الدبابات المستقبليين". بحلول عام 1935، كان 700 طالب يدرسون في المدرسة، والذين تم تدريبهم ليصبحوا ملازمين - قادة فصائل دبابات BT. درس ضباط الدبابات السوفييتية المستقبليون تاريخ الحزب الشيوعي (ب) وشعوب اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، ودستور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، واللغة الروسية والرياضيات، والتكتيكات والتضاريس، وقيادة الدبابات وتقنيات القتال، والمعدات واللوائح الراديوية، وشاركوا في القتال والقتال والتدريب البدني.
في 1 يناير 1936، ضم الأسطول الفني للمدرسة: 210 دبابة (BT-2 - 48، BT-5 خطي - 26، BT-5 شعاعي - 2، BT-7 شعاعي - 2، T-26 برج مزدوج - 19 ، T-37 خطي - 2، T-27 - 17، T-18 - 94) و 7 مركبات مدرعة (BA-27 - 5، FAI، D-8، D-12 - 1، BA-I - 1).
في 16 مارس 1937، أعيد تنظيم المدرسة إلى مدرسة أوريول المدرعة سميت باسم إم في فرونزي. شارك العديد من خريجي المدرسة في القتال خلال الحرب الأهلية الإسبانية، وفي المعارك في بحيرة خاسان وعلى نهر خالخين جول، وكذلك خلال الحرب السوفيتية الفنلندية.
في 15 أغسطس 1940 ضمت الحديقة الفنية للمدرسة: 32 مدفع رشاش BT-2، 3 مدافع BT-2، 24 راديو BT-5 خطي، 5 راديو BT-5، 13 راديو BT-7 خطي، 10 راديو BT-7 , 2 مدفع BT، 1 T-26 خطي، 4 T-26 شعاعي، 2 مدفع رشاش T-26 ثنائي البرج، 3 T-37/38 خطي، 1 T-37/38 شعاعي، 2 FAI، 1 BA-10 , 1 BA-6، 1 كومنترن، 2 كومونارا، 5 إس-60، 1 إس-65، 3 غاز-أ، 3 إم-1، 2 زيس-101، 30 غاز-AA، 5 غاز-AAA، 1 غاز الكل - مركبة للتضاريس، 11 ZIS-5، 1 ZIS -6، 1 مركبة لجميع التضاريس ZIS، شاحنتان صغيرتان، 2 حافلات للموظفين، 2 سيارة إسعاف، 2 حافلات ركاب، ورشة عمل من النوع "A"، 3 صهاريج وخزانات غاز، بالإضافة إلى بالإضافة إلى محطة إضاءة كهربائية للمخيم.
بموجب أمر NKO رقم 0053 بتاريخ 12 سبتمبر 1940، تم نقله إلى ملف تعريف جديد للتدريب (الحالة رقم 17/936). بدأوا في تدريب ملازمين على T-34 (كتيبتين) و BT (كتيبتين). بلغ عدد العاملين المتغيرين بالمدرسة 1600 طالب.
وفي عام 1941، تم إخلاء المدرسة إلى مدينة مايكوب. في صيف عام 1942، تم تشكيل لواء دبابات أوريول المنفصل من أفراد المدرسة، الذين قاتلوا كجزء من مجموعة بريمورسكي لجبهة شمال القوقاز.
في 13 ديسمبر 1942، مُنحت المدرسة وسام الراية الحمراء. وتم إخلاء المدرسة إلى جبال الأورال، إلى منطقة سفيردلوفسك، ثم إلى مدينة بلاشوف، منطقة ساراتوف، حيث احتفل الطلاب بيوم النصر.
في 25 ديسمبر 1943، للاحتفال بالذكرى السنوية الخامسة والعشرين، مُنحت المدرسة وسام لينين.
بعد الحرب الوطنية العظمى، انتقلت المدرسة إلى أوليانوفسك، وفي عام 1960، خلال ذوبان خروتشوف، تم حلها بسبب تخفيض القوات المسلحة.
رؤساء
الخريجين الشهيرة
بحلول عام 1941، قامت المدرسة بتدريب أكثر من 6 آلاف قائد دبابات، أصبح الكثير منهم قادة عسكريين مشهورين خلال الحرب الوطنية العظمى. حصل 112 خريجًا على اللقب العالي لبطل الاتحاد السوفيتي (بما في ذلك V. A. Bulychev، I. N. Mashkarin، M. S. Piskunov، I. I. Revkov، N. N. Fomin، A. T. Shurupov وآخرون).
الجوائز والألقاب الفخرية
ذاكرة
اكتب مراجعة عن مقال "مدرسة أوريول المدرعة"
ملحوظات
- ايرينا كراخماليفا.موقع مدينة أوريول InfoOrel.ru. 28/01/2010.
- تاتيانا فيليفا.حقيقة أورلوفسكايا. 24 سبتمبر 2008.
- على موقع "متاحف روسيا"
- اناتولي ماتينين."حافة العمل" 30/05/2011.
- . جبهة الخزان. تم الاسترجاع 2 مايو، 2013.
- على الموقع rkka.ru.
روابط
- على موقع جبهة الدبابات.
- على الموقع rkka.ru.
- على موقع "متاحف روسيا"
- ايرينا كراخماليفا.موقع مدينة أوريول InfoOrel.ru. 28/01/2010.
- تاتيانا فيليفا.حقيقة أورلوفسكايا. 24 سبتمبر 2008.
مقتطف يميز مدرسة أوريول المدرعة
- نعم، في أي ظروف حزينة كان علينا أن نرى بعضنا البعض، أيها الأمير... حسنًا، ماذا عن مريضنا العزيز؟ - قالت وكأنها لم تلاحظ النظرة الباردة المهينة الموجهة إليها.نظر الأمير فاسيلي بتساؤل، إلى حد الحيرة، إليها، ثم إلى بوريس. انحنى بوريس بأدب. التفت الأمير فاسيلي، دون أن يجيب على القوس، إلى آنا ميخائيلوفنا وأجاب على سؤالها بحركة رأسه وشفتيه، مما يعني أسوأ أمل للمريض.
- حقًا؟ - صاحت آنا ميخائيلوفنا. - أوه، هذا فظيع! وأضافت: "من المخيف أن أفكر... هذا هو ابني"، مشيرة إلى بوريس. "هو نفسه أراد أن يشكرك."
انحنى بوريس بأدب مرة أخرى.
- صدق أيها الأمير أن قلب الأم لن ينسى ما فعلته من أجلنا.
"أنا سعيد لأنني أستطيع أن أفعل شيئًا ممتعًا لك، عزيزتي آنا ميخائيلوفنا"، قال الأمير فاسيلي، وهو يعدل هدبته، وفي إيماءاته وصوته الذي يظهر هنا، في موسكو، أمام راعية آنا ميخائيلوفنا، أهمية أكبر مما كانت عليه في سانت بطرسبرغ، في مساء أنيت شيرير.
وأضاف متوجهاً بصرامة إلى بوريس: "حاول أن تخدم جيداً وأن تكون جديراً". - أنا سعيد... هل أنت هنا في إجازة؟ - أملى في لهجته النزيهة.
أجاب بوريس: "أنا في انتظار أمر يا صاحب السعادة للذهاب إلى وجهة جديدة"، ولم يُظهر انزعاجًا من لهجة الأمير القاسية، ولا رغبة في الدخول في محادثة، ولكن بهدوء واحترام لدرجة أن الأمير نظر إليه. له باهتمام.
- هل تعيش مع والدتك؟
قال بوريس: "أنا أعيش مع الكونتيسة روستوفا"، مضيفًا مرة أخرى: "صاحب السعادة".
قالت آنا ميخائيلوفنا: "هذا هو إيليا روستوف الذي تزوج ناتالي شينشينا".
قال الأمير فاسيلي بصوته الرتيب: "أعرف، أعرف". - Je n"ai jamais pu concevoir، تعليق Nathalieie s"estقررت epouser cet us mal - leche l شخصية مكتملة غبية وسخرية.Et joueur a ce qu"on dit. [لم أتمكن أبدًا من فهم كيف قررت ناتالي الخروج "تزوجي من هذا الدب القذر. إنه شخص غبي وسخيف تمامًا. ويقولون إنه لاعب أيضًا.]
قالت آنا ميخائيلوفنا وهي تبتسم بشكل مؤثر، كما لو كانت تعرف أن الكونت روستوف يستحق مثل هذا الرأي، لكنها طلبت الشفقة على الرجل العجوز الفقير: "ما هو الرجل الشجاع، أيها الأمير". – ماذا يقول الأطباء؟ - سألت الأميرة بعد صمت قصير وعبرت مرة أخرى عن حزنها الشديد على وجهها الملطخ بالدموع.
قال الأمير: "هناك أمل ضئيل".
"وأردت حقًا أن أشكر عمي مرة أخرى على كل أعماله الطيبة لي ولبورا." "C"est son filleuil، [هذا هو ابنه الروحي،" أضافت في مثل هذه النبرة، كما لو أن هذا الخبر كان ينبغي أن يُسعد الأمير فاسيلي كثيرًا.
فكر الأمير فاسيلي وجفل. أدركت آنا ميخائيلوفنا أنه كان يخشى أن يجد فيها منافسًا في إرادة الكونت بيزوخي. سارعت إلى طمأنته.
"لولا حبي الحقيقي وإخلاصي لعمي"، قالت وهي تنطق هذه الكلمة بثقة وإهمال خاصين: "أعرف شخصيته، النبيلة، المباشرة، لكن ليس معه سوى الأميرات... إنهم ما زالوا صغارًا..." أحنت رأسها وأضافت بصوت هامس: "هل قام بواجبه الأخير أيها الأمير؟" كم هي ثمينة هذه الدقائق الأخيرة! ففي نهاية المطاف، لا يمكن أن يكون الأمر أسوأ؛ يجب طهيها إذا كان الأمر بهذا السوء. ابتسمت بحنان، نحن النساء، أيها الأمير، نعرف دائمًا كيف نقول هذه الأشياء. من الضروري رؤيته. بغض النظر عن مدى صعوبة الأمر بالنسبة لي، فقد اعتدت بالفعل على المعاناة.
يبدو أن الأمير قد فهم وأدرك، كما فعل في المساء في آنيت شيرير، أنه كان من الصعب التخلص من آنا ميخائيلوفنا.
وقال: "ألن يكون هذا اللقاء صعبا عليه، هنا آنا ميخائيلوفنا". - لننتظر حتى المساء، وعد الأطباء بأزمة.
"لكن لا يمكنك الانتظار أيها الأمير في هذه اللحظات". أعتقد، il va du salut de son ame... آه! c"est رهيب، les devoirs d"un chretien... [فكر، الأمر يتعلق بإنقاذ روحه! أوه! هذا فظيع، واجب المسيحي...]
انفتح باب من الغرف الداخلية، ودخلت إحدى أميرات الكونت، بنات أخت الكونت، بوجه كئيب وبارد وخصر طويل غير متناسب بشكل لافت للنظر مع ساقيها.
التفت إليها الأمير فاسيلي.
- حسنا، ما هو؟
- كل نفس. وكما يحلو لك، هذا الضجيج... - قالت الأميرة وهي تنظر حولها آنا ميخائيلوفنا كما لو كانت غريبة.
"آه، شير، je ne vous reconnaissais pas، [آه، عزيزي، لم أتعرف عليك"، قالت آنا ميخائيلوفنا بابتسامة سعيدة، وهي تقترب من ابنة أخت الكونت بخطوات خفيفة. وأضافت: "Je viens d"arriver et je suis a vous pour vous aider a soigner mon oncle. J'imagine, combien vous avez souffert, [جئت لمساعدتك على متابعة عمك. أستطيع أن أتخيل كيف عانيت" المشاركة تدحرج عيني.
لم تجب الأميرة بأي شيء، ولم تبتسم حتى، وغادرت على الفور. خلعت آنا ميخائيلوفنا قفازاتها وجلست في المنصب الذي فازت به على كرسي ودعت الأمير فاسيلي للجلوس بجانبها.
- بوريس! "- قالت لابنها وابتسمت: "سأذهب إلى الكونت، إلى عمي، وأنت تذهب إلى بيير، صديقي، في هذه الأثناء، ولا تنس أن تعطيه دعوة من روستوف. " يسمونه لتناول العشاء. أعتقد أنه لن يذهب؟ - التفتت إلى الأمير.
"على العكس من ذلك"، قال الأمير، على ما يبدو أنه ليس في مزاج جيد. – Je serais tres content si vous me debarrassez de ce jeune homme... [سأكون سعيدًا جدًا إذا أنقذتني من هذا الشاب...] يجلس هنا. الكونت لم يسأل عنه قط
هز كتفيه. قاد النادل الشاب إلى أسفل وأعلى سلم آخر إلى بيوتر كيريلوفيتش.
لم يكن لدى بيير الوقت الكافي لاختيار مهنة لنفسه في سانت بطرسبرغ، وبالفعل تم نفيه إلى موسكو بسبب أعمال الشغب. القصة التي رواها الكونت روستوف كانت حقيقية. شارك بيير في ربط الشرطي بالدب. لقد وصل قبل أيام قليلة وأقام كالعادة في منزل والده. على الرغم من أنه افترض أن قصته كانت معروفة بالفعل في موسكو، وأن السيدات المحيطات بوالده، اللاتي كن دائمًا قاسيات معه، سيستغلن هذه الفرصة لإثارة غضب الكونت، إلا أنه ما زال يسعى وراء نصف والده في يوم زواجه. وصول. عند دخوله إلى غرفة الرسم، المسكن المعتاد للأميرات، ألقى التحية على السيدات اللاتي كن يجلسن عند إطار التطريز وخلف كتاب، وكانت إحداهن تقرأه بصوت عالٍ. كان هناك ثلاثة منهم. كانت الفتاة الكبرى، النظيفة، ذات الخصر الطويل، الصارمة، وهي نفس الفتاة التي خرجت إلى آنا ميخائيلوفنا، تقرأ؛ الأصغر سنا، رودي وجميل على حد سواء، يختلفان عن بعضهما البعض فقط في أن أحدهما كان لديه شامة فوق شفتها، مما جعلها جميلة جدًا، كانوا يخيطون في طوق. تم الترحيب بيير كما لو كان ميتًا أو مصابًا. قاطعت الأميرة الكبرى قراءتها ونظرت إليه بصمت بعيون خائفة. الأصغر، بدون شامة، اتخذ نفس التعبير تمامًا؛ الأصغر، ذو شامة، ذو شخصية مرحة وضاحكة، انحنى فوق إطار التطريز لإخفاء ابتسامة، ربما بسبب المشهد القادم، الذي تنبأت به. سحبت شعرها إلى الأسفل وانحنت إلى الأسفل، كما لو كانت تفرز الأنماط، ولا تستطيع أن تمنع نفسها من الضحك.
قال بيير: "مرحبًا يا ابن عمي". – Vous ne me hesonnaissez pas? [مرحبا ابن العم. ألا تعرفني؟]
"أنا أعرفك جيدًا، جيدًا جدًا."
– كيف هي صحة الكونت؟ هل يمكنني رؤيته؟ - سأل بيير بشكل محرج، كما هو الحال دائما، ولكن ليس بالحرج.
– الكونت يعاني جسدياً ومعنوياً، ويبدو أنك حرصت على إلحاق المزيد من المعاناة المعنوية به.
-هل يمكنني رؤية العد؟ - كرر بيير.
- هم!.. إذا كنت تريد قتله، اقتله بالكامل، ثم يمكنك أن ترى. أولغا، اذهبي لتري ما إذا كان المرق جاهزًا لعمك، فقد حان الوقت قريبًا"، وأضافت، موضحة لبيير أنهم كانوا مشغولين ومشغولين بتهدئة والده، بينما كان من الواضح أنه كان مشغولًا بإزعاجه فقط.
غادرت أولغا. وقف بيير ونظر إلى الأخوات وقال وهو ينحني:
- لذلك سأذهب إلى مكاني. عندما يكون ذلك ممكنا، أخبرني.
لقد خرج، وسمع خلفه ضحكة الأخت ذات الشامة الرنانة والهادئة.
في اليوم التالي وصل الأمير فاسيلي واستقر في منزل الكونت. دعا بيير إليه وأخبره:
– Mon cher, si vous conduisez ici, comme a Petersbourg, vous finirez tres mal; c"est tout ce que je vous dis. [عزيزي، إذا تصرفت هنا كما هو الحال في سانت بطرسبورغ، فسوف تنتهي بشكل سيء للغاية؛ ليس لدي ما أقوله لك.] الكونت مريض جدًا جدًا: أنت لا تفعل ذلك. لا أحتاج لرؤيته على الإطلاق.
منذ ذلك الحين، لم ينزعج بيير، وقضى اليوم كله وحده في غرفته في الطابق العلوي.
بينما كان بوريس يدخل غرفته، كان بيير يتجول في غرفته، ويتوقف أحيانًا في الزوايا، ويقوم بإيماءات تهديد تجاه الحائط، كما لو كان يطعن عدوًا غير مرئي بالسيف، وينظر بصرامة فوق نظارته ثم يبدأ مشيته مرة أخرى، وهو ينطق كلمات غير واضحة، واهتزاز الأكتاف والأذرع الممدودة.
- L "Angleterre a vecu، [انجلترا انتهت،" قال وهو عابس ويشير بإصبعه إلى شخص ما. - M. Pitt comme trapre a la Nation et au droit des gens est condamiene a... [بيت، كخائن للأمة والشعب بحق، حُكم عليه بـ ...] - لم يكن لديه الوقت لإنهاء عقوبته على بيت، متخيلًا نفسه في تلك اللحظة على أنه نابليون نفسه، وقد قام بالفعل مع بطله بعبور خطير عبر ممر كاليه وفتح لندن - عندما رأى ضابطًا شابًا ونحيفًا ووسيمًا يدخل إليه توقف. ترك بيير بوريس وهو صبي يبلغ من العمر أربعة عشر عامًا وبالتأكيد لم يتذكره؛ ولكن، على الرغم من هذا، في سرعته المميزة وبطريقة ودية، أخذ بيده وابتسم ودودًا.
- هل تتذكرني؟ - قال بوريس بهدوء وبابتسامة لطيفة. "لقد جئت مع والدتي إلى الكونت، ولكن يبدو أنه ليس بصحة جيدة تماما.
- نعم، يبدو أنه ليس على ما يرام. أجاب بيير وهو يحاول أن يتذكر من هو هذا الشاب: "الجميع يقلقه".
شعر بوريس أن بيير لم يتعرف عليه، لكنه لم يعتبر أنه من الضروري تحديد هويته، دون أن يعاني من أدنى إحراج، نظر إليه مباشرة في عينيه.
قال بعد صمت طويل ومحرج لبيير: "طلب منك الكونت روستوف أن تأتي لتناول العشاء معه اليوم".
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. أمر NPO بتاريخ 16 مارس 1937.
2. أمر NPO بتاريخ 24 أغسطس 1940. (حول التبعية).
3. من المنتدى بتاريخ 22/06/1941. بفضل Evgeniy Drig وآخرين.
4. توجيهات هيئة الأركان بتاريخ 1941/07/3 و 15/07/41 (بشأن إعادة الانتشار).
5. أمر NPO بتاريخ 09/03/1941 (بما في ذلك النقل).
6. من المنتدى بتاريخ 22/06/1941. شكرا لألكسندر كيان.
7. من المنتدى. بفضل أوليغ نيلزين وسيرجي تشيكونوف.
8. قائمة رقم 30 بالمؤسسات التعليمية العسكرية (مراكز التدريب والكليات والمدارس والدورات) مع تواريخ إدراجها في الجيش العامل خلال الحرب الوطنية العظمى 1941-1945.
تخرج والدي من مدرسة ساراتوف الثانية للدبابات في مايو 1941 وكان يعرف بشكل عام تقريبًا (مات - نجا) مصير الخريجين - ملازمين في قسمه.
الصورة العامة أدناه تظهر طلاب القسم قبل التخرج في ربيع عام 1941. الجالسين من اليسار إلى اليمين: دولجوبولوف، زاركوي، جولوبياتنيكوف، مافرين، جودليفسكي. في الصف الثاني واقفين من اليسار إلى اليمين: كولوسكوف، كولجانوف، أوليشكو، بيريست، دومنيكوف، أوملشينكو، شاباش.
مصير مافرين وأوليشكو وجولوبياتنيكوف وجودليفسكي معروف بعد الحرب من كتاب Zharky F. M. "مسيرة الدبابات"
بعد 70 عامًا، لم يعد والدي يتذكر أسماء زملاء الدراسة الآخرين وألقابهم العائلية. ويبدو أنه بدون عمليات بحث مطولة في أرشيفات المدرسة ووزارة الدفاع، لا يمكن تحديد مصير الناقلات المفترضة الميتة...
ماذا لو حاولت البحث عبر موقع MEMORIAL MO؟
البيانات الأولية - الاسم الأخير، الرتبة (ملازم - إذا توفي عام 41-42)، الخدمة في جيش الإنقاذ (سنة الالتحاق بالمدرسة 1939)، فرع الجيش - دبابة.
بناءً على هذه البيانات غير المكتملة، خلال ساعة واحدة فقط، ومن خلال مراجعة القوائم المقتطعة بالفعل، كان من الممكن تحديد مصير جميع القتلى والمفقودين (أي المحروقين في الدبابات) من خريجي المدرسة. هنا البيانات:
بيريست إس. - قائد دبابة من لواء الدبابات الثامن - اختفى في سبتمبر 1941 على جبهة كالينين.
دومنيكوف ضد. - قائد دبابة من لواء الدبابات الثامن - قُتل في أكتوبر 1941 على جبهة كاريليان
دولجوبولوف ف. - قائد فصيلة من لواء الدبابات المنفصل 161 - اختفى (أي احترق في دبابة) في أغسطس 1942 في منطقة سمولينسك.
كولجانوف أليكسي تيموفيفيتش - قائد فصيلة من كتيبة الدبابات الثقيلة من الوحدة العسكرية رقم 9138 - توفي على الجبهة الغربية في أغسطس 1942.
Koloskov A. F. - قائد فصيلة من فوج الدبابات 78 - اختفى في يونيو 1941.
أوملشينكو ن. - قائد فصيلة من الدبابات الثقيلة من فوج الدبابات 49 - اختفى عام 1941.
شاباش ف.ب. - قائد فصيلة دبابات من فوج الدبابات 75 من الفيلق الميكانيكي العشرين - اختفى عام 1941 على الجبهة الغربية.
إحصائيات القسم: 58 بالمائة من الوفيات وفقط في عامي 1941-1942.
معلومات تاريخية عن المدرسة
دعونا نحافظ على تاريخ مدرستنا!
الصورة 1. منطقة أمور، بلاغوفيشتشينسك -18، موخوفايا باد. هنا من 1958 إلى 1999. تم تحديد موقع DVTU لاحقًا - BVTKKU.
الصورة 2. المسار التاريخي للمدرسة. الصورة 3. راية المعركة لـ BVTKKU.
بدأ تاريخ BVTKKU خلال الحرب الوطنية العظمى ويأتي من مدرسة غوركي الثانية للسيارات والدراجات النارية (SAMU الثانية),
تم التوقيع على أمر تشكيلها 10 يوليو 1941
في موسكو. كان يرأسها عقيد (في وقت لاحق - في 11 مارس 1944 - لواء في قوات الدبابات). وكانت المدرسة تابعة لمديرية المدرعات الرئيسية للجيش الأحمر.
بدأ التشكيل الفوري للمدرسة 14 يوليو 1941 مع وصول مدير المدرسة . تم تحديد موقعها منذ 15 يوليو 1941 في معسكرات جوروخوفيتس بمنطقة غوركي (انظر الصورة 2). حدد الأمر رقم 2 من جامعة الطب الحكومية الثانية صندوق بريد المدرسة: مكتب بريد مولينو، منطقة جوروخوفتسكي، منطقة إيفانوفو، صندوق البريد رقم 10 (الآن بجوار قرية مولينو، منطقة فولودارسكي، منطقة نيجني نوفغورود). ارتبط إنشاء المدرسة أثناء الحرب بصعوبات كبيرة. كان من الضروري إنشاء كل شيء من جديد، ولم تكن هناك قاعدة جاهزة. قام القادة والعاملون السياسيون والمدرسون والطلاب ببناء معسكر ومضمار سباق وحدائق وورش عمل ونادي صيفي وتجهيز الفصول الدراسية وملاعب التدريب وإعداد المساعدات البصرية.
تم تشكيل المدرسة وفقًا لدول زمن السلم: أربع كتائب من طلاب أربع سرايا وكتيبة خاصة من الشيوعيين. قامت ثلاث كتائب بتدريب ضباط سائقي السيارات، وواحدة من سائقي الدراجات النارية. بدأت الدروس في 1 أغسطس 1941. لقد درسنا لمدة 11 ساعة، سبعة أيام في الأسبوع. تم الإعداد على مراحل: بدأت الدراسات بركوب الدراجات. أولئك الذين لا يعرفون كيف يجب أن يتقنوا ذلك. أولئك الذين اجتازوا الركوب العملي تحولوا إلى دراجة نارية. بدأت دراسة الدراجات النارية بنموذج AM-600 بعربة جانبية وIZH-9، ثم انتقلت بعد ذلك إلى دراسة الدراجات النارية M-72 التي تم وضعها للتو في الخدمة. بعد إتقان الدراجات النارية، انتقلنا إلى دراسة سيارات GAZ-AA وZIS-5.
مع 16 أكتوبر 1941 تم نقل المدرسة إلى المدينة (انظر الصور 2، 4، 5) - على بعد 200 كم شمال شرق مدينة غوركي، و 47 كم من محطة سكة حديد أورين. وخصصت أفضل المباني في المدينة لإيواء المدرسة من ثكنات ومباني تعليمية ومقرات. وتمركزت في 23 نقطة منتشرة في أنحاء المدينة والبلدات. قامت قيادة المدينة بطرد سكان البلدة وسلمت المدارس وكلية الغابات والمتحف ومكتب التسجيل والتجنيد العسكري بالمنطقة ومؤسسات أخرى إلى المدرسة. وكان مقر المدرسة يقع في أحد المباني الرئيسية (انظر الصورتين 4، 5). وبعد الحرب أصبح فيها مدرسة.
تم التخرج الأول للضباط من المدرسة بعد دورة تدريبية مدتها ثمانية أشهر في مارس 1942: تم إرسال حوالي 400 قائد فصيلة للدراجات النارية إلى الجبهة. وواصل الباقون تدريبهم في برنامج قائد فصيلة المركبات. تم إطلاق سراح سائقي السيارات في أغسطس 1942. وتم اختيار 100 شخص من الخريجين واستمروا في تدريبهم ضمن برنامج قادة فصائل الدبابات.
15 أكتوبر 1942
تم إعادة تنظيم المدرسة إلى مدرسة غوركي الثانية للدبابات(جي تي يو الثانية)
(انظر الصورة 2) مع تغيير في ملف التدريب لقادة الدبابات بفترة تدريب مدتها ستة أشهر. بالإضافة إلى ذلك، أعادت المدرسة تدريب الموظفين السياسيين لشغل مناصب قيادية في الوحدات المدرعة والآلية التابعة للجيش الأحمر. ومن سمات برامج التدريب أنها توفر تدريب الطلاب العسكريين فقط في التخصصات العسكرية. تم إيلاء الاهتمام الرئيسي للتدريب التكتيكي والناري والفني. لقد درسنا بشكل رئيسي على دبابات T-34، ولكننا درسنا أيضًا الدبابات الخفيفة BT-5، BT-7، T-26، T-70، T-80، والدبابات البرمائية T-37، T-38. خريجو المدرسة الذين اجتازوا الامتحانات الرئيسية (المواد والتكتيكات والتضاريس والرماية والقيادة) بعلامات ممتازة تخرجوا من المدرسة كملازمين لمنصب قائد فصيلة دبابة والباقي برتبة ملازم أول ل منصب قائد دبابة T-34.
تم التخرج الأول لضباط الدبابات 25 أبريل 1943 . خلال العام، خرجت المدرسة سبعة طلاب. في المجموع، خلال سنوات الحرب الوطنية العظمى، أنتجت مدرسة الدبابات 22 خريجا، وتدريب أكثر من ألف ضابط سائق، وراكبي الدراجات النارية، وبشكل رئيسي، ضباط الدبابات للجبهة. في بداية عام 1944، تم تخريج اثنين من ضباط الدبابات من الجنسية البولندية للجيش البولندي الأول الذي تم تشكيله آنذاك.
تتجلى نتائج وجودة تدريب قادة تجديد قوات الدبابات ببلاغة في حقيقة أنه نتيجة لعمليات التفتيش المتكررة، بحلول عام 1944، احتلت وحدة GTU الثانية المركز الأول بين مدارس الدبابات التابعة للجيش الأحمر.
حارب خريجو مدرسة غوركي الثانية للدبابات بشجاعة ومهارة ضد الغزاة الفاشيين. سقط الكثير منهم في ساحات القتال، وحصل 10 خريجين على لقب بطل الاتحاد السوفيتي. حصل مئات الخريجين على الأوسمة والميداليات نظير الشجاعة والشجاعة التي ظهرت في ساحات القتال في الحرب الوطنية العظمى. قدمت مدرسة غوركي الثانية للدبابات مساهمة قيمة في تحقيق النصر على ألمانيا النازية.
في سنوات ما بعد الحرب، بدأت فترة جديدة في تاريخ المدرسة: وهي الفترة التي استمرت فيها المدرسة في حل مشاكل تدريب الضباط المؤهلين تأهيلا عاليا الذين يتقنون الأسلحة الحديثة والمعدات العسكرية، قادرين على القيادة بثقة ظروف معركة صعبة، وتدريب وتعليم المرؤوسين بمهارة، ولكنهم متمركزون بالفعل في مدن أخرى في الاتحاد السوفيتي.
مباشرة بعد نهاية الحرب الوطنية العظمى، وفقًا لتوجيهات رئيس الأركان العامة للقوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 11 مارس 1945، تم نقل المدرسة إلى مدينة بروسكوروف (من يناير 1954 - خميلنيتسكي) جمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفياتية ، حيث 20 مايو 1945
(انظر الصور 2، 6، 7) وأصبح يعرف ب بروسكوروفسكوي
(لاحقاً - خميلنيتسكي
) مدرسة الدبابات (الوحدة العسكرية 74400)
. تحولت المدرسة إلى دورة دراسية كاملة مدتها ثلاث سنوات. في السنوات الأولى بعد الحرب، درس الألبان والرومانيون في المدرسة.
في 1958تم نقل المدرسة إلى مدينة بلاغوفيشتشينسك منطقة امور. كانت تقع في تلال ضواحي بادي موخوفايا (انظر الصور 1، 2) وأصبحت تعرف باسم مدرسة دبابات الشرق الأقصى(دفتو)
. حقيقة مثيرة للاهتمام: يتذكر العديد من الطلاب السابقين أن الاختصار DVTU تم استخدامه في دروس التضاريس العسكرية والتدريب على الحرائق لحفظ "صيغة الألف": درائع في تألف ش. قامت المدرسة بتدريب ضباط الدبابات بمستوى متوسط لمدة ثلاث سنوات من التدريب. تم التخرج الأول في Mokhovaya Pad في عام 1959.
في 1965، فيما يتعلق بالمتطلبات المتزايدة لتدريب الضباط، تم تحويل عدد من المدارس الثانوية، بما في ذلك DVTU، إلى مدارس عليا، والتي، إلى جانب تدريب القادة القادرين على إدارة المعركة من فصيلة إلى كتيبة شاملة، من المفترض أن توفر المعرفة للحصول على دبلوم مهندس في تشغيل وإصلاح المركبات المجنزرة والمدولبة. وبهذه الصفة بدأ العام الدراسي في سبتمبر 1966 وبدأت تسمى المدرسة - مدرسة بلاغوفيشتشينسك العليا لقيادة الدبابات (BVTKU) .
تم أول قبول للطلاب في التعليم العالي مع دورة دراسية مدتها أربع سنوات في عام 1966 (في نفس العام كان هناك آخر قبول لبرنامج المدرسة الثانوية مع دورة دراسية مدتها ثلاث سنوات). وتم تخريج أول ضباط من ذوي التعليم العالي في عام 1970، وآخر تخريج للدورة المتوسطة كان في عام 1969.
وفي الفترة من 1966 إلى 1969 أطلقت المدرسة دورات مدتها 10 أشهر لتدريب قادة فصائل قوات الدبابات. أولئك الذين أكملوا هذه الدورات حصلوا على رتبة ملازم أول عسكرية.
قامت المدرسة أيضًا بتدريب ضباط الدبابات من الجنسية المنغولية لجيش جمهورية منغوليا الشعبية (MPR).
22 فبراير 1968 لمزايا كبيرة في تدريب الضباط وفيما يتعلق بالذكرى الخمسين للقوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، حصلت المدرسة على وسام راية حمراء. منذ تلك اللحظة بدأ يطلق عليه مدرسة بلاغوفيشتشينسك لقيادة الدبابات العليا مدرسة الراية الحمراء(بفتككو) .
في فبراير 1969
سميت المدرسة على اسم مارشال الاتحاد السوفيتي. ومنذ ذلك الوقت بدأ يطلق عليه مدرسة بلاغوفيشتشينسك لقيادة الدبابات العليا مدرسة الراية الحمراء التي سميت على اسم مارشال الاتحاد السوفيتي ك. ميريتسكوفا (BVTKKU).
بموجب مرسوم من حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 29 أغسطس 1998 رقم 1009 "بشأن المؤسسات التعليمية العسكرية للتعليم المهني التابعة لوزارة الدفاع في الاتحاد الروسي" مدرسة بلاغوفيشتشينسك لقيادة الدبابات العليا مدرسة الراية الحمراء التي سميت على اسم مارشال الاتحاد السوفيتي ك. تم حل ميريتسكوف. وعلى أساسه، تم إنشاء مركز التدريب الإقليمي - وهو مركز تدريب إقليمي لتدريب المتخصصين في المدفعية المبتدئين، والذي تم حله في نوفمبر 2005.
على مدار سنوات وجودها، قدمت مدارس الدبابات غوركي، وبروسكوروف (خميلنيتسكي)، والشرق الأقصى، وبلاغوفيشتشينسك مساهمة جديرة بالاهتمام في تدريب ضباط قوات الدبابات. حارب خريجو المدرسة من أجل وطنهم خلال الحرب الوطنية العظمى، ووصلوا إلى برلين وبراغ، وقاموا بواجبهم الدولي في أفغانستان وإثيوبيا وفيتنام وغيرها من المناطق الساخنة، ودافعوا عن سلامة أراضي روسيا في الشيشان.
خلال الحرب الوطنية العظمى أصبح عشرة من خريجي المدرسة أبطال الاتحاد السوفيتي: , , , , , , , , ,
أحدهم ملازم حرس (1943)[قائد دبابة الحرس الخامس عشر. لواء الدبابات (فيلق دبابات الحرس الأول، الجيش 65، الجبهة البيلاروسية الأولى)] أثناء العملية الهجومية البيلاروسية (عملية باغراتيون) في 25 يونيو 1944 في معركة بالقرب من محطة سكة حديد تشيرني برودي (منطقة أوكتيابرسكي في منطقة غوميل) كجزء من الطاقم ، صدمت دبابة محترقة قطارًا مدرعًا للعدو وعطلت ثلاث منصات مدرعة. بقي الملازم الشجاع على قيد الحياة واستمر في القتال. توفي في 4 سبتمبر 1944 في معركة من أجل رأس جسر على الضفة الغربية لنهر ناريف في بولندا. ودفن في قرية زاتوري البولندية. مُنح لقب بطل الاتحاد السوفيتي في 26 سبتمبر 1944 (بعد وفاته). الملازم كوماروف د. تم إدراجه إلى الأبد في قوائم الشركة الأولى لطلاب BVTKKU. خلال وجود المدرسة، تم إرسال مواطني كوماروف (سكان منطقة شاخونسكي في منطقة غوركي) للدراسة في المدرسة على قسائم كومسومول. تم تسجيل معظمهم كطلاب في الشركة الأولى.
تكريما لخريجي مدرسة الدبابات الذين لقوا حتفهم على جبهات الحرب الوطنية العظمى، في 13 سبتمبر 1970 (تاريخ الافتتاح الرسمي للنصب التذكاري) تم تركيب دبابة IS-3M على قاعدة أمام النصب التذكاري المدرسة (انظر الصورة 1). في 10 سبتمبر 2000، تم تركيب لوحة تذكارية على قاعدة التمثال. من أجل تخليد ذكرى الخريجين الأبطال من مدرسة الدبابات، تم أيضًا تركيب دبابة على قاعدة التمثال في مدينة فيتلوجا: في 9 مايو 2006 (تاريخ الافتتاح الرسمي للنصب التذكاري)، تم تركيب دبابة T-55 تم تركيب الخزان الذي تم تسليمه من منطقة لينينغراد في ساحة براتسك (انظر الصورة 5).
احتفلت البلاد بخريجي مدرسة بلاغوفيشتشينسك للدبابات بنجوم الأبطال الذهبيين في سنوات ما بعد الحرب. في عام 1956، للشجاعة والبطولة التي ظهرت أثناء أداء الخدمة العسكرية في المجر، تم منح لقب بطل الاتحاد السوفيتي لملازم أول، خريج عام 1954.
في عام 2003، من أجل إظهار الشجاعة الشخصية والقيادة الماهرة للقوات، تم منح لقب بطل الاتحاد الروسي (بعد وفاته) لخريج عام 1964 في الجيش.
حصل العقيد، الذي تخرج عام 1975، على لقب بطل الاتحاد الروسي في عام 2000 لشجاعته في المعركة وقيادته الماهرة للقوات في الحرب ضد الجماعات الإرهابية في شمال القوقاز.
في المعارك على أراضي جمهورية الشيشان ، أنجز الملازم خريج عام 1999 إنجازه الفذ . حصل على لقب بطل الاتحاد الروسي بعد وفاته في عام 2000.
ومن بين خريجي المدرسة العديد من القادة العسكريين والمسؤولين الحكوميين. في وقت واحد، تم ارتداء أحزمة الكتف المتدربين من قبل:
العقيد العام (1959) - رئيس الدفاع المدني في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية - نائب وزير الدفاع في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (1991) ؛ نائب القائد العام للقوات المتحالفة لرابطة الدول المستقلة (1992) ؛ قائد قوات حفظ السلام الجماعية لرابطة الدول المستقلة (1993-1994)؛ النائب الأول لرئيس الأركان لتنسيق التعاون العسكري للدول الأعضاء في رابطة الدول المستقلة (1994-1995)؛
جنرال الجيش (1962) - رئيس الأركان العامة للقوات المسلحة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية - النائب الأول لوزير الدفاع في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (1988-1991) ؛
العقيد العام (1963) - قائد منطقة فولغا-الأورال العسكرية (1991-1992)، منطقة فولغا العسكرية (1992-2001)؛
بطل الاتحاد الروسي، جنرال بالجيش (1964) - أول رئيس للأركان العامة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي (يونيو - نوفمبر 1992). في عام 2003، تم منح اسمه لمعهد ريازان العسكري للسيارات؛
فريق (1966) - وزير الداخلية لجمهورية بيلاروسيا (1999-2000)، نائب رئيس إدارة رئيس جمهورية بيلاروسيا (2000-2001)، رئيس مجلس الثقافة البدنية البيلاروسية و الجمعية الرياضية "دينامو" (منذ 2001)، وزير الرياضة والسياحة في جمهورية بيلاروسيا (2003-2005)، نائب رئيس معهد مينسك للإدارة (منذ 2005)؛
العقيد العام (مواليد 1968) - رئيس المديرية الطبية الحكومية - نائب رئيس الأركان العامة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي (1994-1997)؛ رئيس قسم فنون العمليات في الأكاديمية العسكرية لهيئة الأركان العامة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي (منذ عام 1997)؛
العقيد العام (مواليد 1969) - نائب وزير الدفاع المدني وحالات الطوارئ والإغاثة في حالات الكوارث في الاتحاد الروسي (1994-1999)؛ نائب مجلس الدوما في الاتحاد الروسي (1999-2001)؛ مدقق حسابات غرفة الحسابات في الاتحاد الروسي (2001-2005)؛ منذ عام 2009 - الممثل الدائم لجمهورية خاكاسيا - نائب رئيس حكومة جمهورية خاكاسيا؛
فريق (1969) - نائب وزير الدفاع لجمهورية أبخازيا (يونيو 2004)، رئيس الأركان العامة للقوات المسلحة لجمهورية أبخازيا (منذ مارس 2005)؛
فريق (1970) - رئيس الأركان الرئيسية للقوات المسلحة لجمهورية بيلاروسيا - النائب الأول لوزير الدفاع في جمهورية بيلاروسيا (1997-2001)؛
فريق (1974) - رئيس الأركان العامة للقوات المسلحة - النائب الأول لوزير الدفاع في جمهورية بيلاروسيا (منذ عام 2001 - حل محل إم إف كوزلوف)؛
العقيد العام (مواليد 1974) - قائد قوات منطقة شمال القوقاز العسكرية (2008-2010)؛
في عام 1944- 1945 درست في مدرستنا (في فيتلوجا وبروسكوروف). في الكتاب المنشور بمناسبة الذكرى الخمسين للمدرسة، توجد صورة له مع تسمية توضيحية تقول "Cadet M. I. Pugovkin، الذي فعل الكثير من أجل تطوير العروض الفنية للهواة في المدرسة، هو الآن فنان الشعب في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية."
مدرسة بلاغوفيشتشينسك لقيادة الدبابات العليا مدرسة الراية الحمراء التي سميت على اسم مارشال الاتحاد السوفيتي ك. كانت ميريتسكوفا واحدة من المؤسسات التعليمية العسكرية الرائدة التابعة لوزارة الدفاع في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والاتحاد الروسي، والتي كان لها تاريخ جدير وتقاليد مجيدة في تدريب الضباط. قادة الدبابات المدربين تدريباً احترافياً في المدرسة - استباقيون ومحبون للخدمة العسكرية الصعبة ومخلصون لواجب ضابط الدبابات. أصبحت المدرسة الجامعة الأم لمئات من الخريجين الذين يعتقدون أن سنوات دراستهم العسكرية كانت الأفضل في حياتهم وما زالوا يعتزون بصداقاتهم الطلابية. وينعكس عمق مشاعر من خاضوا مدرسة الدبابات في السطور التالية:
في مدرستنا دخلنا الحياة،
إلى عائلة كبيرة وعزيزة.
سنصبح رماديين، لكننا لن ننسى
شبابك المتدرب!
منذ عام 2000، لم تعد المدرسة موجودة، وراية المعركة الخاصة بها محفوظة الآن في متحف القوات المسلحة (انظر الصورة 3). لكن ذكرى المدرسة باقية، وستظل باقية ما دام الذين خدموا وعملوا ودرسوا داخل أسوارها على قيد الحياة. اليوم، يتم الحفاظ على ذكرى جامعة الدبابات وتقاليدها البطولية من قبل خريجيها - BVTKovtsy - هكذا يسمي خريجو مدرسة التاريخ الشهيرة، ولكن الآن، لسوء الحظ، أنفسهم. سيحدد الوقت مدى مبرر هذا القرار بالنسبة لمستقبل القوات المسلحة للاتحاد الروسي.
الحزب الوطني الاسكتلندي
صورة 4, 5 - شارع فيتلوجا. لينينا، 25 عامًا. هنا من أكتوبر 1941 إلى مايو 1945. تم إنشاء مدرسة غوركي للدبابات الثانية.
صورة 6، 7 - بروسكوروف (خميلنيتسكي). هنا من 1945 إلى 1958. تقع مدرسة الدبابات بروسكوروف (خميلنيتسكي).