خصائص الطالب
بيانات شخصية.
- اسم العائلة الاسم الأول.
- تاريخ الميلاد.
- صف مدرسي.
- التخصص المدرسي .
- يسود التثبيط.
أداء أكاديمي.
- ممارسة الرياضة (أي نوع).
محور الاهتمامات:
- للأنشطة التعليمية.
- لأنشطة العمل؛
- على العلاقات بين الناس.
العلاقة بالموضوع:
النشاط الاجتماعي.
عمل شاق.
مسؤولية.
مبادرة.
منظمة.
فضول.
دقة.
الموقف تجاه الناس:
الجماعية
أمانة. الصدق.
عدالة.
- لا يسعى للعدالة.
نكران الذات.
مؤانسة.
- مغلقة، غير التواصل.
شعور بالصداقة الحميمة.
إستجابة.
المداراة واللباقة.
الموقف تجاه نفسك:
تواضع.
الثقة بالنفس
النقد الذاتي.
التحكم الذاتي.
سمات الشخصية الإرادية
شجاعة.
عزيمة.
إصرار.
التحكم الذاتي.
تعاطف.
- الفصل لا يحبه.
انتباه.
ذاكرة.
- عند الحفظ، يفهم دائمًا بنية المادة ومعناها. ولكن حتى المواد التي تتطلب الحفظ الميكانيكي، يتذكرها بسهولة.
التفكير.
التفاعل العاطفي.
النغمة العاطفية العامة.
- متوازنة عاطفيا.
I. الخصائص النفسية والتربوية لشخصية الطالب
الصفحة الرئيسية | أساسيات سلامة الحياة | مواد الدرس | مواد دروس سلامة الحياة للصف الحادي عشر | الخطة الدراسية للعام الدراسي | متطلبات النشاط العسكري للصفات الأخلاقية والنفسية والمهنية للمواطن
أساسيات سلامة الحياة
الصف 11
الدرس 27
متطلبات النشاط العسكري أخلاقيا
الصفات النفسية والمهنية الفردية للمواطن
 |
 |
|
|
|
أحد أهم أنواع النشاط البشري هو النشاط العسكري.وترد أهدافها في القانون الاتحادي "بشأن الدفاع". وتشمل هذه المهام صد العدوان الموجه ضد بلدنا، والدفاع المسلح عن سلامة وحرمة أراضي الاتحاد الروسي وأداء المهام وفقا للمعاهدات الدولية. يعتبر النشاط العسكري أولوية على أشكال النشاط الأخرى، لأنه يتمتع بميزات سبق أن ناقشناها في الفصل الأول من هذا القسم. الأنشطة العسكرية الحديثة متنوعة. تقليديا، يمكن تقسيمها إلى ثلاثة أنواع رئيسية: القتال والتدريب القتالي والأنشطة اليومية.
النشاط القتالي هو النوع الرئيسي من النشاط العسكري. يتم تنفيذها خلال العمليات القتالية. يتم فهمها عادةً على أنها إجراءات منظمة لتحقيق أهداف معينة في المعركة. الأنواع الرئيسية للعمليات القتالية هي الهجومية والدفاعية. في الظروف الحديثة، تتميز العمليات القتالية بالقدرة العالية على المناورة والحسم والعبور والتغيرات المفاجئة في الوضع والاستخدام الواسع النطاق لأنواع مختلفة من الأسلحة والمعدات العسكرية.
تتكون أنشطة التدريب القتالي (التي يتم إجراؤها لضمان نجاح الأنشطة القتالية) من نظام أنشطة لتدريب وتعليم الأفراد العسكريين وإعداد الوحدات والوحدات للعمليات القتالية المشتركة. في هذه العملية، يتم إعطاء الأفراد العسكريين دروسًا وتدريبًا في مواضيع مختلفة، وإطلاق نار قتالي، بالإضافة إلى تمارين - وهو الشكل الأكثر فعالية للتدريب الميداني والبحري والجوي للأفراد.
تغطي الأنشطة اليومية جميع الجوانب الأخرى لحياة الأفراد العسكريين تقريبًا. يتم تنفيذ ذلك في كل وحدة عسكرية وفقًا لمتطلبات اللوائح العسكرية العامة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي. إنهم ينظمون هذه الأنشطة من أجل الحفاظ على النظام الداخلي والانضباط في الوحدات والوحدات، وضمان الاستعداد القتالي العالي، وتدريب الأفراد العسكريين، والأداء المنظم للمهام الأخرى والحفاظ على صحة الأفراد. إن أداء واجباتهم في الأنشطة اليومية يساعد المحاربين على تحمل قسوة القتال.
يفرض النشاط العسكري متطلبات عالية على الأفراد العسكريين من حيث التدريب المهني والتعليم والصحة واللياقة البدنية والاستقرار النفسي. في كل فرع من فروع القوات المسلحة وفرع من فروع الجيش، يكون لهذا النشاط خصائصه الخاصة التي تحدد الصفات المهمة مهنيًا للأفراد العسكريين (الجدول 8).
المتطلبات العامة الرئيسيةتتطلب الأنشطة العسكرية من كل جندي مستوى عالٍ من المهارات القتالية والانضباط والإعداد النفسي.
براعة قتاليةيفترض الاستعداد المهني للمحارب الذي سيضمن الاستخدام الأكثر فعالية للأسلحة والمعدات، فضلا عن استخدام ظروف القتال لتحقيق التفوق على العدو.
الانضباط المحاربيكمن في احترامه لقوانين الدولة والأعراف الأخلاقية للمجتمع وقواعد الحياة المجتمعية والواجب العسكري. أعلى تعبير عن الانضباط هو الاستعداد للتضحية بالنفس في المعركة.
الاستعداد النفسيهي مجموعة من التدابير لتطوير النشاط القتالي العالي لدى الجنود وتنمية سمات الشخصية مثل الشجاعة والجرأة والشجاعة ونكران الذات.
ذات أهمية كبيرة لنجاح النشاط العسكري الصفات العقلية والأخلاقية والأخلاقية للمجندين. وتشكل هذه الصفات بنية شخصية المواطن وهي متأصلة في جميع الناس. وأهم هذه الخصائص هي التوجه الشخصي والشخصية والقدرات والمزاج.
يتجلى توجه الفرد في المعتقدات الأيديولوجية والمبادئ الأخلاقية ووجهات النظر العالمية حول مشاكل معينة. تميز هذه الخاصية الإنسان فيما يتعلق بما يسعى إليه وما يقدره. الشرط الرئيسي لتوجيه شخصية المحارب هو توافق تطوره الأخلاقي وأهداف حياته وقراراته الشخصية ومعتقداته وتطلعاته مع مصالح مجتمعنا ومهام زيادة الاستعداد القتالي والفعالية القتالية للقوات المسلحة.
تُفهم الشخصية على أنها مجموعة من السمات التي تشكل الشخصية الفردية للشخص، والتي تتجلى في خصائص سلوكه وموقفه من الواقع المحيط. يتم عرض السمات الشخصية الرئيسية المطلوبة للنشاط العسكري الناجح في الرسم البياني 31.
سمة الشخصية التالية هي القدرات التي تسمح لك بإتقان تخصص معين بسرعة. إن تطوير القدرات المناسبة في الشؤون العسكرية يسمح لأولئك الذين تم تجنيدهم في القوات المسلحة باكتساب المعرفة والمهارات والقدرات اللازمة للخدمة بسرعة. يتم تحديد القدرات من خلال مؤشرات مثل مستوى تطور التفكير والذاكرة والملاحظة والخيال، وحساسية أجهزة الرؤية والسمع واللمس، والقدرة على التكيف لإنتاج حركات دقيقة، وما إلى ذلك.
طبعيرتبط ارتباطًا وثيقًا بشخصية الشخص وقدراته. إنه يعكس خصوصيات مسار العمليات والحالات العقلية.
المكونات الرئيسية للمزاج: النشاط العام والمظاهر الحركية والعاطفية. هناك أربعة أنواع من المزاج: متفائل، كوليريك، بلغمي وكئيب. يتجلى كل واحد منهم بشكل مختلف، ولكن يمكن لكل منهم العثور على تطبيق في أي نوع من النشاط العسكري المطابق له. من الصعب على الإنسان أن يغير أي شيء في مزاجه، لكن من الممكن أن تجعل جوانبه الإيجابية ذات معنى أكبر وأن تخفف بعض الشيء من الجوانب السلبية.
النشاط العسكري له طابع جماعي واضح. عناصر الفريق هم الأشخاص الذين يشغلون مناصب مختلفة ويؤدون مسؤوليات معينة. لذلك، تحتل العلاقات الشخصية مكانًا مهمًا في سيكولوجية الفريق العسكري، مما يعكس موقف المحارب تجاه كل من رفاقه. تربط هذه العلاقات بين جميع الأفراد العسكريين في الفريق ولها أهمية كبيرة لتوافقهم النفسي. يتم تشكيل توافق أعضاء الفريق على أساس غرس شعور التعاطف والثقة والاحترام لدى الجنود تجاه رفاقهم والاستعداد للعمل معهم. دور مهم في تثقيف أعضاء الفريق بروح الصداقة الحميمة والثقة والمساعدة المتبادلة والمساعدة المتبادلة ينتمي إلى القائد. وبحسب الميثاق فهو ملزم بتثقيف مرؤوسيه والاهتمام بوحدة الفريق وتعزيز الصداقة بين الجنود.
وفي الختام، نشير إلى أن النشاط العسكري ظاهرة معقدة في كثير من النواحي. إنها ضرورية اجتماعيا ومطلوبة وتحتل المكانة الأكثر أهمية في أي دولة.
أسئلة
1. ما هي أنواع الأنشطة العسكرية التي يمكن تقسيمها إليها؟
2. ما المقصود بالنشاط القتالي؟
3. لأي غرض يقومون بأنشطة التدريب القتالي؟
4. ما هي الوثائق التي تنظم الأنشطة اليومية للأفراد العسكريين؟
5. ما يسمى المهارة القتالية؟
6. ما هو انضباط المحارب؟
7. ما هو التوجه الشخصي؟
8. ما المقصود بالشخصية؟
9. ما هي المؤشرات المستخدمة لتحديد قدرات الشخص؟
10. ما هي أنواع المزاجات الشخصية التي تعرفها؟
خصائص الطالب
القسم 1. معلومات عامة عن الطالب.
بيانات شخصية.
- اسم العائلة الاسم الأول.
- تاريخ الميلاد.
- صف مدرسي.
- التخصص المدرسي .
معلومات عن حالتك الصحية.
- هل يمرض كثيرًا (في كثير من الأحيان، بشكل معتدل، نادرًا).
- الأمراض المزمنة (أيها).
- ملامح عمل الجهاز العصبي:
- يتعب بسرعة. يتعب بعد التمرين لفترات طويلة. لا يكل.
- وينتقل بسرعة من الفرح إلى الحزن دون سبب واضح؛ تغيير كاف في المزاج.
- مستقرة في مظهر المزاج.
- الإثارة تسود. الإثارة والتثبيط متوازنان.
- يسود التثبيط.
أداء أكاديمي.
(ممتاز، جيد، مرضي، غير مرضي)
الأنشطة اللامنهجية (منهجية).
- الانخراط في العمل المفيد اجتماعياً (أي نوع).
- دروس في عروض الهواة (أي نوع).
- فصول في الدوائر والنوادي والمقرات والألوية.
- ممارسة الرياضة (أي نوع).
- العمل التنظيمي (أي نوع).
القسم 2. مظهر الصفات الشخصية في سلوك الطفل.
محور الاهتمامات:
- للأنشطة التعليمية.
- لأنشطة العمل؛
- عن الأنشطة الفنية والجمالية؛
- للإنجازات في مجال الرياضة والسياحة؛
- على العلاقات بين الناس.
العلاقة بالموضوع:
النشاط الاجتماعي.
- يشارك بنشاط في جميع الشؤون العامة، بغض النظر عن وقته.
- يقوم بدور نشط في الشأن العام لكنه يحاول ألا يضيع وقته فيه.
- لا ينشط في الحياة العامة لكنه يتولى المهام.
- نادرا ما يشارك في الشؤون العامة.
- يرفض المشاركة في الشأن العام.
عمل شاق.
- يقوم الطالب دائمًا بأي عمل عن طيب خاطر، ويبحث عن العمل بنفسه ويحاول القيام به بشكل جيد.
- كقاعدة عامة، يأخذ العمل عن طيب خاطر، في محاولة للقيام بذلك بشكل جيد. حالات ذات طبيعة معاكسة نادرة.
- نادراً ما يقبل العمل عن طيب خاطر.
- في أغلب الأحيان يحاول تجنب أي عمل.
- يتجنب دائمًا القيام بأي مهمة.
مسؤولية.
- يقوم دائمًا بإنجاز أي مهمة توكل إليه بشكل جيد وفي الوقت المحدد.
- وفي أغلب الأحيان يقوم بأداء العمل الموكل إليه بشكل جيد وفي الوقت المحدد.
- في كثير من الأحيان لا يكمل العمل الموكل إليه في الوقت المحدد (أو يفعله بشكل سيء).
- نادراً ما يقوم بالأعمال الموكلة إليه.
- ولا يكمل المهام الموكلة إليه أبدًا.
مبادرة.
- إنه البادئ بأشياء كثيرة، دون أن يسعى للحصول على اعتراف من أحد بذلك.
- في كثير من الأحيان هو البادئ بعمل جديد.
- نادرًا ما يبدأ مشروعًا تجاريًا جديدًا بمفرده.
- يكاد لا يبدأ عملاً تجاريًا جديدًا بمفرده.
- لم يبدأ أي عمل أبدًا.
منظمة.
- يوزع عمله دائمًا بشكل صحيح مع مرور الوقت ويكمله وفقًا للخطة.
- وفي أغلب الأحيان يقوم بتوزيع عمله بشكل صحيح ويكمل عمله في الوقت المحدد.
- إنه يعرف كيفية التوزيع بشكل صحيح ويكمل عمله في الوقت المحدد فقط إذا كان يجب عليه تقديم تقرير عن كل مرحلة.
- في أغلب الأحيان، لا يعرف كيفية توزيع عمله بشكل صحيح مع مرور الوقت، ويضيع الوقت عبثا.
فضول.
- يتعلم باستمرار شيئًا جديدًا في مختلف مجالات العلوم والثقافة.
- يهتم في أغلب الأحيان باكتساب معرفة جديدة في مختلف مجالات العلوم والثقافة.
- من النادر أن نسعى جاهدين لتعلم شيء جديد؛ كقاعدة عامة، يهتم بمجال واحد محدود من المعرفة.
- كقاعدة عامة، لا يظهر اهتماما باكتساب معرفة جديدة.
- غير مبال بأي نوع من المعرفة الجديدة.
دقة.
- يحافظ دائمًا على أغراضه في حالة ممتازة. إنه يمشي دائمًا بشكل أنيق وذكي، سواء على مكتبه أو على السبورة. يعتني بالممتلكات العامة ويحاول دائمًا ترتيبها.
- يحافظ على أغراضه وأعارته بالترتيب الصحيح (الكتب والمذكرات). يساعد على ترتيب الممتلكات العامة (المكاتب، والمعدات، وما إلى ذلك)، وليس خارج الخدمة.
- لا يظهر رغبة كبيرة في الحفاظ على النظام من حوله. في بعض الأحيان يأتي إلى المدرسة غير مهذب ويرتدي ملابس غير متقنة. وعدم الاكتراث لمن يخرب الممتلكات العامة.
- في كثير من الأحيان لا يهتم بمظهره، وحالة كتبه؛ الأشياء، ولا يحمي الممتلكات العامة، بل ويفسدها.
- لا يهتم على الإطلاق بالحفاظ على أغراضه بالترتيب الصحيح، فهو دائمًا غير مهذب وقذر. وفي بعض الأحيان، وبدون تردد، يقوم بإتلاف الممتلكات العامة.
الموقف تجاه الناس:
الجماعية
- يظهر دائمًا اهتمامًا بالأشخاص الذين يعرفهم والذين لا يعرفونهم، ويحاول تقديم المساعدة والدعم لأي شخص.
- يميل إلى إظهار الاهتمام بالغرباء إذا كان هذا لا يتعارض مع خططه وشؤونه الشخصية.
- غالبًا ما يُظهر اللامبالاة بشؤون الآخرين واهتماماتهم إذا لم تؤثر عليه شخصيًا.
- كقاعدة عامة، فهو غير مبال باهتمامات الآخرين ولا يساعدهم بمبادرة منه.
- فهو يرى أنه من غير الضروري إظهار الاهتمام بالأفراد غير المألوفين في المجتمع، فهو يعيش وفقًا للشعار: "اهتم بشؤونك الخاصة".
أمانة. الصدق.
- كن صادقًا دائمًا مع والديك ومعلميك ورفاقك. يقول الحقيقة حتى لو كانت غير مربحة له.
- دائمًا ما يكون صادقًا تجاه والديه ومعلميه ورفاقه.
- في كثير من الأحيان يكذب لمصلحته الخاصة.
- يكذب دائمًا تقريبًا إذا كان ذلك مفيدًا له.
- يميل دائما إلى الكذب.
عدالة.
- يحارب بنشاط ما يعتبره غير عادل.
- إنه لا يحارب دائمًا ما يعتبره غير عادل.
- نادرا ما يعارض ما يعتبره غير عادل.
- لا يسعى للعدالة.
- غير مبال تماما بمظاهر الظلم.
نكران الذات.
- ويسترشد في تصرفاته دائمًا باعتبارات منفعة القضية أو الآخرين، وليس مصلحته الخاصة.
- تسترشد دائمًا باعتبارات تتعلق بمنفعة القضية أو الأشخاص الآخرين.
- ونادرا ما يسترشد في أفعاله باعتبارات المنفعة، وليس مصلحته الخاصة.
- غالبًا ما تسترشد أفعاله باعتبارات تتعلق بمصلحته الخاصة.
- تسترشد أفعاله دائمًا باعتبارات تتعلق بمصلحته الخاصة.
مؤانسة.
- على استعداد دائمًا للتواصل مع الناس، ويحب العمل والاسترخاء مع الآخرين.
- كقاعدة عامة، يستمتع بالتواصل مع الناس.
- حاول التواصل مع دائرة محدودة من الناس.
- يفضل الأشكال الفردية للعمل والراحة.
- مغلقة، غير التواصل.
شعور بالصداقة الحميمة.
- إنه يساعد دائمًا رفاقه في العمل الصعب وفي لحظات الحياة الصعبة.
- كقاعدة عامة، يساعد رفاقه.
- يساعد رفاقه عندما يطلب منه ذلك.
- نادرا ما يساعد رفاقه؛ إذا طلب منه ذلك، قد يرفض المساعدة.
- لا يساعد رفاقه أبدًا في العمل أو في لحظات الحياة الصعبة.
إستجابة.
- إنه يتعاطف دائمًا مع الآخرين، وغالبًا ما يشاركه رفاقه مخاوفهم.
- يتعاطف بصدق مع الآخرين، إذا لم يكن منغمسًا جدًا في أفكاره الخاصة.
- إنه منغمس جدًا في مشاعره لدرجة أنه يمنعه من مشاركة مشاعر الآخرين.
- يكاد لا يعرف كيف يتعاطف مع الآخرين.
- إنه لا يعرف كيف يتعاطف مع الآخرين على الإطلاق، ورفاقه لا يحبون "الاقتراض" منه.
المداراة واللباقة.
- جميع أفعاله وكلماته تظهر احترام الآخرين.
- يظهر دائمًا الاحترام الواجب للآخرين.
- غالبًا ما يكون غير مهذب وعديم اللباقة.
- في كثير من الأحيان قاسية وغير مقبولة. غالبا ما تبدأ المشاجرات.
- دائمًا ما يكون قاسيًا وغير منضبط في التواصل مع أقرانه وفي التواصل مع كبار السن. في الشجار يهين الآخرين ويكون وقحًا.
الموقف تجاه نفسك:
تواضع.
- لا يتباهى أبدًا بمزاياه أو مزاياه.
- في بعض الأحيان، بناء على طلب رفاقه، يتحدث عن إنجازاته ومزاياه الفعلية.
- هو نفسه يخبر رفاقه عن كل إنجازاته ومزاياه الحقيقية.
- غالبًا ما يتفاخر بأشياء لم يفعلها بعد أو بأشياء لا يشارك فيها كثيرًا أو لا علاقة له بها.
- إنه يتفاخر حتى بإنجازات بسيطة ومزايا مبالغ فيها.
الثقة بالنفس
- لا يتشاور أبدًا مع الآخرين، ولا يطلب المساعدة حتى عندما يكون ذلك ضروريًا.
- إكمال جميع المهام والواجبات دون مساعدة الآخرين. اطلب المساعدة فقط عندما تكون ضرورية حقًا.
- في بعض الأحيان، عند أداء مهمة صعبة، يطلب المساعدة، على الرغم من أنه يستطيع التعامل معها بنفسه.
- في كثير من الأحيان، عند إكمال المهام أو المهام، يطلب المساعدة والدعم من الآخرين، حتى لو كان يستطيع التعامل معها بنفسه.
- يحتاج باستمرار، حتى في الأمور البسيطة، إلى تشجيع ومساعدة الآخرين.
النقد الذاتي.
- إنه يستمع دائمًا باهتمام إلى النقد العادل ويثابر على تصحيح عيوبه.
- في معظم الحالات، يتفاعل بشكل صحيح مع النقد العادل ويستمع إلى النصائح الجيدة.
- في بعض الأحيان يستمع إلى التعليقات العادلة ويحاول أن يأخذها بعين الاعتبار.
- يتم التعامل مع التعليقات والنصائح النقدية بإهمال ولا يتم إجراء أي محاولة لتصحيح أوجه القصور.
- يرفض أي انتقاد. يرفض الاعتراف بأخطائه الواضحة ولا يفعل شيئًا لتصحيحها.
القدرة على حساب نقاط القوة.
- إنه يقوم دائمًا بتقييم نقاط القوة الخاصة به بوقاحة، واختيار المهام والمهام التي تقع ضمن قدراته، ليست سهلة للغاية وليست صعبة للغاية.
- كقاعدة عامة، فهو على حق، ويزن نقاط قوته وصعوبات المهمة.
- في بعض الأحيان تكون هناك حالات لا يوازن فيها الطالب بشكل جيد بين نقاط قوته وصعوبات المهمة المعينة.
- وفي أغلب الأحيان لا يعرف كيف يوازن بين نقاط قوته وصعوبات القضية.
- لا يعرف أبدًا تقريبًا كيفية الموازنة بشكل صحيح بين نقاط قوته وصعوبات المهمة أو المهمة.
الرغبة في النجاح والبطولة.
- يسعى دائمًا إلى أن يكون الأول في كل شيء (في الدراسة والرياضة وما إلى ذلك)، ويحقق ذلك باستمرار.
- تسعى جاهدة لتكون من بين الأوائل في العديد من المجالات، ولكنها تولي اهتماما خاصا للإنجازات في أي مجال واحد.
- يسعى جاهدا لتحقيق الاعتراف والنجاح في شيء واحد، وخاصة ما يثير اهتمامه.
- من النادر جدًا السعي لتحقيق النجاح في أي نشاط، فمن السهل أن يكون المرء راضيًا عن منصب "الفلاح المتوسط".
- إنه لا يسعى أبدًا إلى أن يكون الأول في أي شيء ويحصل على الرضا من النشاط نفسه.
التحكم الذاتي.
- دائما يزن بعناية كلماته وأفعاله.
- لا يتحكم دائمًا في كلماته وأفعاله بعناية.
- في أغلب الأحيان، يتصرف بتهور ويعتمد على "الحظ".
- يتصرف دائمًا بتهور ولا يتحكم في نفسه بعناية كافية.
- يتصرف باستمرار بلا تفكير، ويعتمد على "الحظ".
سمات الشخصية الإرادية
شجاعة.
- يدخل في القتال دائمًا، حتى لو كان الخصم أقوى منه.
- وفي أغلب الأحوال يدخل في قتال، حتى لو كان العدو أقوى منه.
- لا يستطيع دائمًا أن يحارب خصمًا أقوى منه.
- وفي أغلب الأحيان يتراجع قبل القوة.
- إنه يتراجع دائمًا أمام القوة، فهو جبان.
عزيمة.
- دائما بشكل مستقل، دون تردد، يتخذ قرارات مسؤولة.
- وفي معظم الحالات يتخذ قراراً مسؤولاً دون تردد.
- في بعض الأحيان يتردد قبل اتخاذ قرار مسؤول.
- نادرًا ما يقرر المرء اتخاذ أي قرار مسؤول.
- غير قادر على اتخاذ أي قرار مسؤول من تلقاء نفسه.
إصرار.
- يحقق دائماً ما هو مخطط له، حتى لو تطلب الأمر جهوداً طويلة، ولا يستسلم في مواجهة الصعوبات.
- وكقاعدة عامة، يحاول تحقيق ما هو مخطط له، حتى لو واجهت صعوبات. الحالات المعاكسة نادرة.
- لا يكمل خططه إلا إذا كانت صعوبات إكمالها ضئيلة أو تتطلب جهودًا قصيرة المدى.
- نادرًا ما يكمل خططه، حتى لو واجه صعوبات بسيطة.
- وعندما يواجه الصعوبات، يتخلى على الفور عن محاولة إنجاز ما خطط له.
التحكم الذاتي.
- يعرف دائمًا كيفية قمع المظاهر العاطفية غير المرغوب فيها.
- كقاعدة عامة، يعرف كيفية التعامل مع عواطفه. حالات ذات طبيعة معاكسة نادرة.
- في بعض الأحيان لا يعرف كيف يتعامل مع مشاعره.
- في كثير من الأحيان لا يستطيع قمع المشاعر غير المرغوب فيها.
- ضعف السيطرة على مشاعره، فيقع بسهولة في حالة من الارتباك والاكتئاب وما إلى ذلك.
مكانة الطفل في فريق الأطفال.
- يتمتع بسلطة غير مشروطة بين جميع زملائه تقريبًا: فهو يحظى بالاحترام، ويؤخذ رأيه بعين الاعتبار، وهو موثوق به في الأمور المسؤولة.
- يتمتع بالسلطة بين معظم زملائه في الفصل.
- يتمتع بالسلطة فقط بين بعض زملائه في الفصل (مع مجموعة ما، فقط بين الأولاد أو بين الفتيات، وما إلى ذلك)
- يتمتع بالسلطة بين الطلاب الآخرين.
- لا يتمتع بالسلطة في الصف.
تعاطف.
- إنه المفضل في الفصل ويغفر له بعض أوجه القصور.
- في الفصل، يعامله الرجال بالتعاطف.
- إنه محبوب فقط من قبل بعض زملائه في الفصل.
- إنه محبوب من قبل بعض الرجال.
- الفصل لا يحبه.
- هي سلطة معترف بها في أي جمعية لامنهجية (مدرسة رياضية، مدرسة موسيقى، نادي، شركة ساحة).
- يتمتع بالسلطة بين غالبية الأطفال من أي جمعية خارج المنهج (مدرسة رياضية، مدرسة موسيقى، نادي، شركة ساحة)
- يتمتع بالسلطة بين الأفراد الأعضاء في الجمعيات اللامنهجية (في مدرسة رياضية أو نادي)
- هو عضو في أي جمعية اللامنهجية. لكنه لا يتمتع بالسلطة هناك (مدرسة رياضية، نادي).
- ليس عضوا في أي جمعية اللامنهجية.
ملامح العمليات العقلية والعواطف.
انتباه.
- يركز انتباهه دائمًا بسهولة وسرعة على شرح المعلم. لا يتشتت انتباهه أبدًا في الفصل ولا يرتكب أخطاء مهملة في الفصل.
- يستمع باهتمام شديد لشرح المعلم. نادرا ما يصرف انتباهه، وأحيانا يرتكب أخطاء بسبب عدم الانتباه.
- - لا يستمع دائمًا بعناية لتفسيرات المعلم. يشتت انتباهه بشكل دوري، وغالبًا ما يرتكب أخطاء بسبب عدم الانتباه، ولكنه يصححها عند التحقق.
- يستمع باهتمام كافٍ فقط إذا كان مهتمًا. في كثير من الأحيان يصرف. يرتكب الأخطاء باستمرار بسبب عدم الانتباه، ولا يصححها دائمًا عند التحقق.
- وكقاعدة عامة، فهو بطيء ويواجه صعوبة في تركيز انتباهه على الدرس، ولا يتعلم إلا القليل من شروحات المعلم بسبب الانحرافات المستمرة. يرتكب العديد من الأخطاء المتهورة ولا يلاحظها عند التحقق.
ذاكرة.
- عند الحفظ، يفهم دائمًا بنية المادة ومعناها.
أهم السمات الشخصية المميزة للإنسان
ولكن حتى المواد التي تتطلب الحفظ الميكانيكي، يتذكرها بسهولة.
- وعند الحفظ لا يستطيع أن يتذكر إلا ما فهمه وفهمه من قبل. من الصعب تعلم المواد التي تتطلب التعلم عن ظهر قلب.
- يتم تعلم المواد التي تتطلب الحفظ الميكانيكي بسهولة شديدة، يكفي النظر إليها 1-2 مرات. لديه عادة عدم فهم بنية ومعنى المادة التي يتم تعلمها.
- عند الحفظ، يفهم المادة لفترة طويلة. عند التقديم يخطئ في الشكل لكنه ينقل المعنى بدقة.
- ولحفظ المادة، يكررها آلياً عدة مرات، دون تحليل أو فهم، ويرتكب أخطاء دلالية.
التفكير.
- إنه يستوعب بسرعة جوهر المادة، ويكون دائمًا من بين الأوائل في حل المشكلات، وغالبًا ما يقدم حلوله الأصلية.
- إنه يفهم المواد بسرعة كافية، ويحل المشكلات بشكل أسرع من الكثيرين، وأحيانا يقدم حلوله الأصلية.
- يفهم المادة بشكل مرضي بعد شرح المعلم، ويحل المسائل بوتيرة متوسطة، وعادة لا يقدم حلولاً أصلية خاصة به.
- ومن بين هؤلاء فهم جوهر شرح المعلم ويتميز ببطء وتيرة التفكير وحل المشكلات.
- لا يفهم المواد إلا بعد الدروس الإضافية، ويحل المشكلات ببطء شديد، ويستخدم "الأنماط" المعروفة بشكل أعمى عند حل المشكلات.
التفاعل العاطفي.
- يتفاعل دائمًا عاطفيًا وحيويًا مع أي ظاهرة حياتية، ويمكن أن يتأثر بشدة، إلى حد البكاء، بقصة أو فيلم.
- عادة ما يتفاعل عاطفيًا بشكل حيوي مع أحداث الحياة، ولكن نادرًا ما يتأثر بشدة بأي شيء.
- نادرا ما يظهر رد فعل عاطفي حيوي تجاه الأحداث.
- لا يوجد عمليا أي رد فعل عاطفي حي.
النغمة العاطفية العامة.
- إنه متحرك باستمرار، نشط للغاية في جميع مجالات الحياة المدرسية، يتدخل في كل شيء، يأخذ كل الأمور.
- إنه نشيط ونشط إلى حد ما في جميع مجالات الحياة المدرسية.
- حيوية ونشطة فقط في بعض مجالات الحياة المدرسية.
- بالمقارنة مع رفاقه فهو أقل نشاطا وحيوية.
- دائمًا ما يكون خاملًا ولا مباليًا في جميع مجالات الحياة المدرسية، على الرغم من أنه يتمتع بصحة جيدة.
التوازن العاطفي.
- إنه هادئ دائمًا وليس لديه نوبات عاطفية قوية.
- عادة ما تكون الانفجارات العاطفية هادئة ونادرة جدًا.
- متوازنة عاطفيا.
- زيادة الاستثارة العاطفية، وعرضة للمظاهر العاطفية العنيفة.
- إنه سريع الغضب وغالبًا ما يعاني من انفجارات عاطفية قوية بسبب مشكلات بسيطة.
امتحان
سمات الشخصية المميزة
إذًا، ما هي الشخصية في ظل هذه القيود؟ الشخصية هي شخص مأخوذ في نظام خصائصه النفسية التي تكون مكيفة اجتماعيًا، وتتجلى في الروابط الاجتماعية والعلاقات بطبيعتها، وتكون مستقرة، وتحدد الإجراءات الأخلاقية للشخص التي لها أهمية كبيرة لنفسه ولمن حوله. جنبا إلى جنب مع مفاهيم "الشخص" و "الشخصية"، غالبا ما تستخدم مصطلحات "الفرد" و "الفردية" في العلوم. اختلافهم عن مفهوم "الشخصية" هو كما يلي.
إذا كان مفهوم "الشخص" يشمل مجمل الصفات الإنسانية المميزة للناس، بغض النظر عما إذا كانت موجودة أو غائبة في شخص معين، فإن مفهوم "الفرد" يميزه ويتضمن بالإضافة إلى ذلك الخصائص النفسية والبيولوجية التي، جنبا إلى جنب مع الشخصية أيضا متأصلة فيه. بالإضافة إلى ذلك، يشمل مفهوم "الفرد" كلا من الصفات التي تميز هذا الشخص عن الآخرين، وكذلك الخصائص المشتركة بينه وبين العديد من الأشخاص الآخرين.
الفردية هي أضيق مفهوم تمت مناقشته. إنه يحتوي فقط على تلك الخصائص الفردية والشخصية للشخص، مثل هذا المزيج الذي يميز هذا الشخص عن الآخرين.
دعونا نفكر في بنية الشخصية. وعادة ما تشمل القدرات والمزاج والشخصية والصفات الإرادية والعواطف والدوافع والمواقف الاجتماعية.
تُفهم القدرات على أنها خصائص فردية مستقرة للشخص تحدد نجاحه في مختلف الأنشطة.
يشمل المزاج الصفات التي تؤثر على ردود أفعال الشخص تجاه الآخرين والظروف الاجتماعية.
تحتوي الشخصية على الصفات التي تحدد تصرفات الشخص تجاه الآخرين.
تغطي الصفات الإرادية العديد من الخصائص الشخصية الخاصة التي تؤثر على رغبة الشخص في تحقيق أهدافه.
العواطف والدوافع هي، على التوالي، الخبرات والدوافع للنشاط.
المواقف الاجتماعية هي معتقدات الناس ومواقفهم.
الأشكال الإدمانية لسلوك الشخصية والوقاية منها
يتميز سلوك المدمنين في العلاقات الشخصية بعدد من السمات الأساسية المشتركة: انخفاض القدرة على تحمل الصعوبات ينجم عن وجود موقف المتعة (الرغبة في المتعة الفورية...
العلاقة بين الميل إلى السلوك الإضافي والخصائص المميزة وسمات الشخصية العصابية
العصاب - في العيادة: اسم جماعي لمجموعة من الاضطرابات النفسية الوظيفية القابلة للانعكاس والتي تميل إلى أن يكون لها مسار طويل. تتميز الصورة السريرية لمثل هذه الاضطرابات بالوهن.
السلوك المنحرف
وتتميز الشخصية المعادية للمجتمع بالخصائص التالية: 1. لا يتحدث إلا بتعميمات واسعة جدًا. "يقولون..."، "الجميع يؤمن..."، "الجميع يعلم..." وعبارات مشابهة تستخدم باستمرار، خاصة عند تناقل الشائعات...
دراسة العلاقات بين الأشخاص في المجموعة
يمكن تعريف الفريق على أنه مجموعة من الأشخاص ذوي المؤهلات العالية في مجال معين ومكرسون للغاية لتحقيق الهدف المشترك للنشاط، والذي يعملون معًا لتحقيقه، ويتفقون بشكل متبادل على العمل...
تنمية الشخصية العصبية
2.1 وصف الطريقة يحتوي استبيان سمات الشخصية العصبية (NPT) على 119 بندًا - بيانات. وتشكل هذه العبارات 9 مقاييس (7 مقاييس رئيسية - شخصية ومقياسان ضابطان)...
السمات الشخصية الرئيسية للقائد
البنية النفسية للشخصية
"الهيكل عبارة عن مجموعة من الروابط المستقرة بين العديد من مكونات كائن ما، مما يضمن سلامته وهويته الذاتية. فكرة الهيكل تفترض مسبقًا اعتبار الكائن كنظام..."...
الشخصية الإبداعية الطالب التعبير عن الذات أهم سمة للمبدع هي الحاجة القوية والمستدامة للإبداع. لا يمكن للإنسان المبدع أن يعيش بدون الإبداع ويرى فيه الهدف الرئيسي والمعنى الرئيسي لحياته...
الخصائص النفسية للشخصية المبدعة
في الأدبيات النفسية، هناك وجهتا نظر رئيسيتان حول الشخصية الإبداعية. ووفقاً لأحدهم، فإن الإبداع أو القدرة الإبداعية هي، بدرجة أو بأخرى، سمة مميزة لكل شخص عادي...
سيكولوجية النشاط الاستقصائي
من خلال الخصائص النفسية للفرد أو الخصائص الشخصية، نفهم مجموعة مستقرة نسبيًا من الصفات الفردية التي تحدد الأشكال النموذجية للاستجابة وآليات السلوك التكيفية...
تفكير ابداعى
كل شخص لديه القدرة على التفكير بشكل خلاق إلى حد ما. ولكن، مع ذلك، لا يمكن أن يسمى كل شخص شخصا مبدعا. عادة ما يطلق على الشخص الذي قام باكتشاف علمي اسم المبدع...
مزاجه وشخصيته
تتجلى الشخصية ليس فقط من خلال الموقف تجاه الآخرين، ولكن أيضًا تجاه الذات. كل واحد منا، عن قصد أو دون أن يدرك ذلك، غالبًا ما يقارن نفسه بالآخرين ويطور في النهاية رأيًا ثابتًا إلى حد ما حول ذكائه...
شخصية
ما هي الخصائص العقلية الفريدة للشخص والتي تسمى الخصائص أو السمات الشخصية؟ لنأخذ على سبيل المثال بعض مظاهر شخصية الطالبة توسي م...
شخصية الشخصية
إن شخصية الإنسان وشخصيته ليست ظواهر معقدة للغاية فحسب، بل إنها أيضًا متحركة وديناميكية للغاية. لا ينبغي اعتبار كل السمات البشرية مميزة، بل يجب اعتبار السمات المهمة والمستقرة فقط. أحيانا...
سمات الشخصية العرقية والنفسية
في علم النفس، غالبًا ما تتلخص دراسة الشخصية في تحليل العلاقات بين الفرد والبنيات الشخصية المعزولة والمتغيرات الثقافية...
الخصائص، أو السمات الشخصية، هي الخصائص التي تصف بشكل دقيق السمات العميقة الجذور للشخص، والتي تعطي فكرة عن أسلوبه في التواصل مع المجتمع، والتفاعل مع مواقف معينة، ليس فقط في لحظة معينة، ولكن أيضًا أثناء ذلك. الاتصال طويل الأمد مع الآخرين.
يمكن أن يكون لسمات الشخصية طبيعة اجتماعية وتكون خصائص فطرية لفرد معين.
تصنيف سمات الشخصية
عادة ما يتم تقسيم سمات الشخصية الرئيسية إلى ثلاث مجموعات:
- موقف الفرد من المجتمع والأشخاص من حوله (وبعبارة أخرى الموقف من البيئة الخارجية).
- الموقف تجاه شخصه.
- الموقف من التعلم والعمل، أي النشاط.
السمات العاطفيةمثل اللامبالاة أو البهجة، أو العدوانية أو الطبيعة الطيبة، أو الاندفاع أو العزلة، أو حب الحب، أو النزوة، أو المزاج الحار، أو الكآبة، وما إلى ذلك، تتشكل في مرحلة مبكرة من تطور النفس، أي في مرحلة الطفولة المبكرة. .
ذكي الصفات الشخصية (الحكمة والبصيرة والاستقلال وما إلى ذلك) و قوي الإرادة(الذكورة، الحزم، الحكمة، التحذلق، إلخ) سمات الشخصية، على العكس من ذلك، يتم اكتسابها طوال الحياة، والتي تشكلت تحت تأثير المواقف الخارجية المختلفة.
الخصائص التالية ليست سمات شخصية:
عند تكوين شخصية الشخص، سيكون الاستعداد الطبيعي ذا أهمية كبيرة، وكذلك تأثير المزاج والجينات الوراثية عليه.
ومع ذلك، لا ينبغي التقليل من الدور الذي تلعبه بيئة الطفل في تنمية شخصيته. وهي لا تقل أهمية عن الخصائص الفطرية. يتعرف الطفل على العالم من حوله ويتعلم التصرف في المواقف المختلفة بطريقة أو بأخرى. في البداية، تحدث هذه العملية بشكل انعكاسي، ثم تصبح نتيجة اختيار واعي. هذا الاختيار هو الذي يحدد التطور الإضافي للفرد ونموه.
سمات الشخصية الأساسية
في أي شخص، يمكنك العثور على تشابك مجموعة واسعة من السمات الشخصية، الإيجابية والسلبية على حد سواء. على الرغم من أنه من المستحيل أن نقول على وجه اليقين أن سمة شخصية معينة إيجابية أو على العكس من ذلك سلبية، على سبيل المثال، فإن الميل إلى أنواع مختلفة من المغامرات يمكن أن يساعد في الرخاء أو يسبب مشاكل كبيرة، اعتمادًا على مدى تعمد الشخص يشارك في المغامرات.
على سبيل المثال، يُشار إلى الحسد عادةً على أنه سمة شخصية سلبية للغاية، ولكنه يمكن أن يحفز الشخص الذي يعاني من الحسد على المضي قدمًا وتحقيق أكثر بكثير من الآخرين. بشكل عام، يمكننا القول أن الدور الحاسم لا يلعبه سمة شخصية محددة بقدر ما تلعبه القدرة على تطبيقه بشكل صحيح، وكذلك مزيجه مع سمات الشخصية الأخرى. ولكن من وجهة نظر أخلاقية، لا تزال سمات الشخصية الأكثر تميزا تنقسم عادة إلى سلبية وإيجابية.
الصفات السلبية
الميزات الإيجابية
يمكن أن تستمر قائمة السمات الشخصية الإيجابية لفترة طويلة جدًا، ولكن أهمها ما يلي:
وبطبيعة الحال، كل ما سبق ليس بديهية، ويكاد يكون من المستحيل التنبؤ بكيفية رد فعل شخص معين على موقف معين، وكيف سيتصرف فيه، حتى لو كنت تعرفه عن قرب. بجانب، السمات الشخصية السلبية يمكن أن تكون:
- ينقص،
- تتحول إلى إيجابية.
ومع ذلك، يتم تحقيق ذلك من خلال العمل الطويل والشاق على النفس، ولسوء الحظ، لا يستطيع الكثير من الناس القيام بذلك.
الشخصية هي مظهر من مظاهر رد الفعل العاطفي في سلوك الشخص في علاقات مختلفة ومواقف محددة. إن شخصية شخص معين وجميع مظاهر صفاته الخاصة هي نتيجة لظروف التنشئة والمعيشة في المجتمع الاجتماعي.
بالطبع، تؤثر التعديلات الفردية وظروف الحياة المختلفة على نفسية الإنسان، لكن تكوين وتطور الوظائف العقلية العليا والخصائص الجينية يتم وضعها وتشكلها في الرحم، لذلك عندما يولد الإنسان تظهر خصائصه الفردية منذ البداية تقريباً. أيام. يمكن وصف أي شخص وتخصيص نوع معين من الشخصية.
يمكنك أيضًا الانتباه إلى مظاهر السمات النموذجية المميزة لمختلف الشعوب، أي. هناك تعريفات عامة لجنسيات محددة. على سبيل المثال، تختلف طبيعة الروسي بشكل واضح عن العقليات الوطنية الأخرى.
مزاج الرجل الروسي:
- "اتساع الروح وكرمها" الغائبين عند معظم الشعوب.
- الصبر والمثابرة والتحمل.
- الرغبة في العدالة والرحمة.
- ومن السلبيات: الكسل والتشاؤم والنفاق والألفاظ البذيئة.
من السهل التعرف على الشخص الروسي من خلال مزاجه؛ فالدول الأجنبية تربط الشخص الروسي بأنه شخص يحب الخروج بطريقة كبيرة؛ لقد اندهشوا دائمًا من كرم الشعب الروسي ومرونته وتفانيه. فقط الشخص الروسي لديه روح الدعابة الأصلية التي تحير إخوانه الأجانب. يعتقد العديد من الرجال الأجانب أن المرأة الروسية هي أفضل رفيقة للحياة، لأنها تتمتع بالاستجابة والإنسانية والولاء والرحمة.
كما أن تعلم اللغة الروسية يشكل عائقًا كبيرًا أمام الأجانب، فهو يعتبر الأصعب بسبب الانفعال المفرط والمعنى المزدوج لنفس الكلمات. إن صفات الأشخاص من النوع الروسي، وموقفهم تجاه الآخرين في البيئة الاجتماعية، يميلون أكثر إلى احترام التقاليد الدينية. يبدأ الموقف من المسيحية ومراعاة الطقوس الدينية بأصول تكوين العرق السلافي.
8 علامات تدل على كذبك! كيفية التعرف على الكذب؟
الخصائص الفردية لدى الأشخاص، وتحديد علاماتهم هي مؤشر للوجه الحقيقي للشخص الروسي، وما هي الصفات والقدرات التي يمكن أن تظهر نفسها في المواقف غير القياسية في المجتمع الاجتماعي. إن سيكولوجية الشخص الروسي، ومرونة العقل، والتحمل غير العادي، ونكران الذات، وحب الوطن الأم، ومظاهر الرحمة، أقنعت المعارضين أكثر من مرة بقوتهم وصمودهم.
تصنيف سمات الشخصية
| الصفات الشخصية | |||
| عاطفي | قوي الإرادة | أخلاقي | ذكي |
| العاطفية | مثابرة | أمانة | فضول |
| البهجة | استقلال | إستجابة | سريع البديهة |
| القابلية للتأثر | ريبة | العطف | الحيلة |
| عزيمة | القسوة | رعونة | |
| شجاعة | التفكير | ||
إن علم النفس بدرجات متفاوتة من مظاهر شخصية كل شخص هو فرد ويتشكل طوال الحياة ويتغير اعتمادًا على البيئة الاجتماعية. هناك تصنيف معين يمكن تصنيف شخص معين فيه.
قائمة المظاهر في السلوك البشري وتقييم الصفات في المواقف الاجتماعية.
- الصفات الإرادية هي سمات خصائص شخص معين تتجلى في المواقف غير القياسية (ضبط النفس والصبر والعناد والشجاعة والجبن والشجاعة والانضباط وما إلى ذلك)
- المظاهر العاطفية هي مدة العمليات العقلية لدى شخص معين في مواقف محددة (سلبية، إيجابية، ديناميكية، محايدة، إحصائية، غير تقليدية).
- الخصائص الفكرية للفرد، جودة تفكير الشخص (الاتساع، العمق، المرونة، النقد، الغباء، إلخ)
قائمة مظاهر الصفات الإنسانية
ينقسم الموقف تجاه العالم المحيط إلى أربعة أنواع:
- أنا جيد - الجميع جيد.
- أنا جيد - الجميع سيئون.
- أنا سيء - الجميع طيبون.
- أنا سيء - الجميع سيء.
- الموقف تجاه شخصية الفرد (احترام الذات، النقد الذاتي، الغطرسة، احترام الذات، وما إلى ذلك).
- الموقف من العمل (الكسل، العمل الجاد، الدقة، التسامح، الإهمال، الالتزام بالمواعيد، المسؤولية، إلخ).
- المواقف في مجموعات البيئة الاجتماعية (التواصل الاجتماعي، العزلة، الصدق، الخداع، المداراة، الوقاحة، إلخ).
أنواع مزاج الإنسان
المزاج هو الخصائص الثابتة للسلوك الفردي لشخص معين، والتي تتجلى بالتساوي في الأنشطة المختلفة. هناك أربعة أنواع تعريفاتها هي:
- يتميز الشخص المتفائل بزيادة الحركة والكفاءة ومظاهر الوجه العاطفية الواضحة في تعبيرات الوجه والاستجابة والتواصل الاجتماعي والاتزان والتفاؤل والتصرف البهيج والتعب السريع من العمل الجاد والإهمال.
- الكولي - تغيرات مفاجئة في المزاج، وضيق المزاج، والهستيريا، والاستجابة السريعة، والاندفاع، ونوبات الغضب.
- حزن - القلق، والتشاؤم، والضعف، والقلق المفرط بشأن أي سبب، وضبط النفس، وضبط النفس، وانعدام الثقة في الآخرين.
- بلغمي - بارد الدم، قليل النشاط، حذر، يخلق انطباعا بأنه شخص حكيم، ينجز الأمور دائما.
مزاجات الإنسان. 4 أنواع من المزاج: كولي، متفائل، حزين، بلغمي
مظاهر السمات الشخصية لدى الرجال والنساء
مظهر من مظاهر السمات الشخصية لدى الرجال
نفس السمات الشخصية لدى الرجال والنساء، يتجلى موقفهم من الإجراءات في ردود فعل عاطفية مختلفة، مما تسبب في مشاعر مختلفة تماما.
على سبيل المثال، تتجلى حساسية المرأة في الرجل في شكل نوبات غضب.
- تتميز النساء بمظاهر الانفعالية المفرطة والحساسية والتفاهم والرحمة، كما أنهن أكثر عرضة للتغيرات المفاجئة في المزاج. إن سيكولوجية الرجال وموقفهم من القيم يقوم على ضبط النفس والرغبة في السلطة والقيادة. وتتميز كل فترة من العصر بوجود صفات معينة لدى الرجل والمرأة.
مظهر من مظاهر السمات الشخصية لدى النساء
- لذلك، على سبيل المثال، هناك اختلافات طفيفة في صفات الأشخاص المعاصرين، ويتم تشكيل جمعيات المهن الذكور والإناث بشكل متزايد. ليس من غير المألوف اليوم أن تجد النصف العادل من البشرية يقود السيارة، والرجل هو مصفف شعر أو مصفف شعر أو قائد فرقة موسيقية، وهو الأمر الذي كان سيفاجئهم كثيرًا قبل عدة عقود.
السمات الشخصية الرئيسية للشخص هي الصفات المستقرة أو الفطرية أو المكتسبة السائدة والتي تتجلى باستمرار في سلوك الفرد. بعد أن تعرفت على العلامات التي تتوافق مع شخص معين، يمكنك إنشاء صورة نفسية وموقف ورأي عنه، وكذلك تعيين نوع من المزاج (الكوليري، المتفائل، الحزين، البلغم).
قم بتصنيف الصفات الفردية المميزة من أجل تحديد السمات الشخصية الإيجابية والسلبية واستخلاص استنتاجات عامة. سيساعد ذلك، على سبيل المثال، عند التقدم لوظيفة، في اختيار الوظيفة، وأحيانًا في اختيار شريك الحياة، وذلك من خلال تحديد المعايير التي تقدرها.
سمات الشخصية الإنسانية السلبية والإيجابية
سيكولوجية أي شخص هي التكوين المستمر لصفات الشخصية، اعتمادًا على الظروف، لذلك من الشائع بالنسبة له أن يظهر سمات سلبية، يمكن أن تتغير حسب الظروف، للأسوأ أو للأفضل.
كما أن هناك صفات سلبية ثابتة تظهر في الفرد، ولا تتغير طوال حياته.
لا يمكن دائمًا اعتبار سمات الشخصية السلبية سلبية، حيث يمكن أن تؤكد خصائصها وصفاتها على المزايا:
- الثقة بالنفس - الرضا الذاتي، يمكن أن يثير الرغبة في الأداء وتحسين الأداء، لتحقيق الرضا الذاتي.
- العناد يثير تحقيق الأهداف المحددة لنفسه.
- الأنانية - تجاهل الآخرين أمر سيء، ولكن محاولة إرضاء الآخرين ليست مفيدة دائما. في بعض الأحيان تحتاج إلى التفكير في نفسك حتى تتمكن من مساعدة الآخرين.
- الحسد، بالنسبة لبعض الناس، قد يدفعهم إلى الرغبة في تحقيق نتيجة أفضل من غيرهم.
هناك سمات شخصية لدى الناس مثل القسوة والخداع والنفاق والكسل والبخل والوقاحة والكآبة وما إلى ذلك والتي لن تثيرهم أبدًا على الأعمال الصالحة.
السمات الشخصية الإيجابية والسلبية موجودة بدرجة أكبر أو أقل في كل شخص. يمكن للأشياء الإيجابية أن تغطي السمات الشخصية السلبية للفرد. على سبيل المثال، يمكن أن يكون الناس كسالى، ولكن طيبين، أو أنانيين، ولكن أنيقين ومجتهدين، وقحين، ولكن متعاطفين وكرماء، وما إلى ذلك.
قائمة الصفات الإيجابية وعلاماتها:
- التحمل والصبر.
- الشكر والأخلاق.
- المبادرة والأصالة.
- البهجة والموهبة.
- الحساسية والتفاؤل، الخ.
السمات الشخصية الرئيسية للمرأة
قائمة الصفات السائدة وخصائصها المميزة:
السمات الشخصية الرئيسية في الرجال
قائمة الصفات السائدة وخصائصها:
4 أنماط نفسية رئيسية للشخصية كيفية تحديد والتعرف على شخصية الشخص؟
سمات الشخصية الإنسانية ومظاهرها
03.04.2015سنيزانا إيفانوفا
تترك سمات الشخصية دائمًا بصمة على سلوك الشخص وتؤثر أيضًا على تصرفاته.
طوال حياته، يعرض كل شخص خصائصه الفردية، والتي تنعكس ليس فقط في سلوكه أو تفاصيل الاتصال، ولكن تحدد أيضًا موقفه تجاه الأنشطة ونفسه والآخرين. كل هذه الميزات التي تظهر في الحياة، سواء في الاستخدام العلمي أو في الحياة اليومية، تسمى الشخصية.
تعريف "الشخصية"
في علم النفس، تُفهم الشخصية على أنها مجموعة معينة من السمات البشرية التي يتم التعبير عنها بوضوح ومستقرة نسبيًا. تترك سمات الشخصية دائمًا بصمة على سلوك الشخص وتؤثر أيضًا على تصرفاته.
في القواميس النفسية، يمكنك العثور على عدد كبير إلى حد ما من تعريفات الشخصية، لكنها جميعا تتلخص في حقيقة أن الشخصية هي مجمل الخصائص النفسية الفردية الأكثر ثباتا للشخص، والتي تتجلى دائما في أنشطتها وسلوكها الاجتماعي، وكذلك في نظام العلاقات:
- للفريق؛
- لأشخاص آخرين؛
- للعمل؛
- إلى الواقع المحيط (إلى العالم)؛
- لنفسي.
المصطلح نفسه شخصية» ( في الممر من اليونانية الطابع - العملة أو الختم) تم تقديمه من قبل الفيلسوف اليوناني القديم وعالم الطبيعة والطالب أفلاطونوأقرب أصدقاء أرسطو ثيوفراستوس. وهنا يجدر الاهتمام بشكل خاص بترجمة الكلمة – سكها أو طباعتها. والحقيقة أن الشخصية تظهر كنوع من النمط على شخصية الإنسان، وبذلك تخلق ختماً فريداً يميز صاحبه عن غيره من الأفراد. مثل هذا التصميم، تمامًا مثل شعار النبالة أو الشعار الموجود على الختم الشخصي لنبلاء العصور الوسطى، يتم رسمه على أساس معين باستخدام علامات وحروف محددة. أساس نقش الشخصية الفردية هو المزاج، والتصميم الفريد يعتمد على سمات الشخصية المشرقة والفردية .
سمات الشخصية كأداة للتقييم النفسي وفهم الشخص
في علم النفس، تُفهم سمات الشخصية على أنها خصائص فردية ومعقدة إلى حد ما، وهي الأكثر دلالة على الشخص وتجعل من الممكن التنبؤ بسلوكه في موقف معين بدرجة عالية من الاحتمال. أي أنه بمعرفة أن شخصًا معينًا لديه سمات معينة، يمكن التنبؤ بأفعاله اللاحقة وأفعاله المحتملة في حالة معينة. على سبيل المثال، إذا كان لدى الشخص سمة استجابة واضحة، فهناك احتمال كبير أنه سيأتي إلى الإنقاذ في لحظة صعبة في الحياة.
السمة هي أحد أهم وأهم الأجزاء في الإنسان، وجودته الثابتة وطريقته الراسخة في التفاعل مع الواقع المحيط. السمات الشخصية تبلور الشخصية وتعكس نزاهتها. تعد سمة شخصية الشخص طريقة حقيقية لحل العديد من مواقف الحياة (سواء النشطة أو التواصلية) وبالتالي يجب أخذها في الاعتبار من وجهة نظر المستقبل. لذا، فإن سمات الشخصية هي توقعات لأفعال الشخص وأفعاله، لأنها مستمرة وتجعل سلوك الشخص أكثر وضوحًا ويمكن التنبؤ به. لأن كل شخصية فريدة من نوعها، هناك مجموعة كبيرة ومتنوعة من السمات الشخصية الفريدة.
يكتسب كل شخص سمات شخصية خاصة طوال حياته في المجتمع، ولا يمكن اعتبار جميع العلامات الفردية (السمات) مميزة. سيكون هؤلاء فقط أولئك الذين، بغض النظر عن حالة الحياة والظروف، سيظهرون دائمًا بطريقة مماثلة للسلوك ونفس الموقف في الواقع المحيط.
وبالتالي، من أجل تقييم عالم نفسي الشخصية (توصيفها) كفرد، من الضروري تحديد ليس مجموع الصفات الفردية للشخص، ولكن تسليط الضوء على تلك السمات والصفات الشخصية التي تختلف عن الآخرين. وعلى الرغم من أن هذه الميزات فردية ومختلفة، إلا أنها يجب أن تشكل سلامة هيكلية.
تعتبر السمات الشخصية للشخص أولوية عند دراسة شخصيته، وكذلك لفهم تصرفاته وأفعاله وسلوكه والتنبؤ بها. في الواقع، نحن ندرك ونفهم أي نوع من النشاط البشري باعتباره مظهرًا لسمات معينة من شخصيته. ولكن، وصف الشخص بأنه كائن اجتماعي، يصبح من المهم ليس إظهار السمات في النشاط، ولكن ما يهدف هذا النشاط بالضبط (وكذلك ما يخدمه الإنسان). في هذه الحالة، ينبغي للمرء أن ينتبه إلى الجانب المضمون من الشخصية، وبشكل أكثر تحديدًا، إلى سمات شخصية الشخص التي تشكل البنية العامة لتكوينه العقلي. يتم التعبير عنها في: التناقض النزيه، تجزئة الوحدة، الديناميكية الساكنة، ضيق الاتساع، القوة والضعف.
قائمة سمات الشخصية البشرية
شخصية الإنسان- هذه ليست مجرد مجموعة معينة من سمات معينة (أو مجموعة عشوائية منها)، ولكنها تكوين عقلي معقد للغاية يمثل نظامًا معينًا. يتكون هذا النظام من العديد من الصفات الأكثر استقرارًا للشخص، بالإضافة إلى خصائصه التي تتجلى في أنظمة مختلفة للعلاقات الإنسانية (للعمل، لعمل الفرد، للعالم من حولنا، للأشياء، لنفسه وللآخرين) ). في هذه العلاقات، يتم التعبير عن بنية الشخصية ومحتواها وفردية الأصالة. أدناه، في الجدول، يتم وصف سمات الشخصية الرئيسية (مجموعاتها)، والتي تجد مظهرها في أنظمة مختلفة من العلاقات الإنسانية.
تتجلى سمات الشخصية المستمرة (مجمعات الأعراض) في العلاقات الشخصية
بالإضافة إلى السمات التي تظهر في نظام العلاقات، حدد علماء النفس سمات الشخصية البشرية التي يمكن أن تعزى إلى المجال المعرفي والعاطفي الإرادي. لذلك تنقسم سمات الشخصية إلى:
- المعرفي (أو الفكري) - الفضول، والنظرية، والنقدية، وسعة الحيلة، والتحليل، والتفكير، والتطبيق العملي، والمرونة، والرعونة؛
- عاطفية (قابلية التأثر، والعاطفة، والعاطفية، والبهجة، والعاطفة، وما إلى ذلك)؛
- سمات الإرادة القوية (المثابرة والتصميم والاستقلال وما إلى ذلك) ؛
- السمات الأخلاقية (اللطف والصدق والعدالة والإنسانية والقسوة والاستجابة والوطنية وما إلى ذلك).
ممثل الاتجاه الإنساني في علم النفس جوردون ألبورتتم دمج سمات الشخصية في ثلاث فئات رئيسية:
- المهيمنة (تلك التي تحدد جميع أشكال السلوك البشري وأفعاله وأفعاله، مثل الأنانية أو اللطف)؛
- عادية (والتي تتجلى بالتساوي في جميع مجالات الحياة، على سبيل المثال التكافؤ والإنسانية)؛
- ثانوية (ليس لها نفس المؤثرات السائدة أو العادية، على سبيل المثال يمكن أن يكون الاجتهاد أو حب الموسيقى).
لذلك، تتجلى سمات الشخصية الرئيسية في مختلف مجالات النشاط العقلي ونظام علاقات الفرد. يتم إصلاح كل هذه العلاقات في أساليب العمل المختلفة وأشكال السلوك البشري الأكثر دراية به. يتم دائمًا إنشاء علاقات طبيعية معينة بين السمات الموجودة، مما يجعل من الممكن إنشاء شخصية منظمة. وهو بدوره يساعد على التنبؤ، بناءً على السمات الشخصية المعروفة لنا بالفعل، للآخرين المختبئين منا، مما يجعل من الممكن التنبؤ بأفعاله وأفعاله اللاحقة.
أي هيكل، بما في ذلك الشخصية، له تسلسل هرمي خاص به. وبالتالي، فإن سمات الشخصية لها أيضًا تسلسل هرمي معين، لذلك هناك سمات رئيسية (رائدة) وثانوية تابعة للسمات الرائدة. من الممكن التنبؤ بتصرفات الشخص وسلوكه ليس فقط بناءً على السمات الرئيسية، ولكن أيضًا على السمات الثانوية (على الرغم من أنها أقل أهمية ولا تظهر بشكل واضح).
نموذجية وفردية في الشخصية
فحامل الشخصية هو دائمًا شخص، وتتجلى سماته في الأنشطة والعلاقات والأفعال والسلوك وأساليب العمل في الأسرة، في الفريق، في العمل، بين الأصدقاء، إلخ. يعكس هذا المظهر دائمًا الشخصية النموذجية والفردية، لأنهما موجودان في وحدة عضوية (وبالتالي، فإن النموذجي هو دائمًا أساس المظهر الفردي للشخصية).
ما المقصود بالشخصية النموذجية؟ يُقال إن الشخصية نموذجية عندما تحتوي على مجموعة من السمات الأساسية المشتركة بين مجموعة معينة من الأشخاص. تعكس هذه المجموعة من السمات الظروف المعيشية العامة لمجموعة معينة. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تظهر هذه السمات (بدرجة أكبر أو أقل) في كل ممثل لهذه المجموعة. مجموعة السمات النموذجية المميزة هي شرط لظهور سمة معينة.
يتم التعبير عن ما هو نموذجي وفردي بشكل واضح في علاقات الشخص مع الآخرين، لأن الاتصالات بين الأشخاص يتم تحديدها دائمًا من خلال ظروف اجتماعية معينة للحياة، والمستوى المقابل للتطور الثقافي والتاريخي للمجتمع والعالم الروحي المشكل للشخص. نفسه. إن الموقف تجاه الآخرين دائمًا ما يكون تقييميًا ويتجلى بطرق مختلفة (الموافقة والإدانة والدعم وسوء الفهم) اعتمادًا على الظروف الحالية. ويتم التعبير عن هذا المظهر اعتمادًا على تقييم الشخص لأفعال وسلوك الآخرين، أو بالأحرى سماتهم الشخصية الإيجابية والسلبية.
تتجلى سمات الشخصية البشرية النموذجية، من حيث مستوى شدتها، بشكل فردي في كل شخص. على سبيل المثال، يمكن للسمات الفردية أن تكشف عن نفسها بقوة ووضوح بحيث تصبح فريدة بطريقتها الخاصة. وفي هذه الحالة يتحول النموذج النموذجي إلى فرد.
سمات الشخصية الإيجابية ومظاهرها
تجد كل من الشخصية النموذجية والفردية مظهرها في أنظمة العلاقات الشخصية. يحدث هذا بسبب وجود سمات معينة (إيجابية وسلبية) في شخصية الشخص. لذلك، على سبيل المثال، فيما يتعلق بالعمل أو أعماله، تظهر سمات الشخصية الإيجابية مثل العمل الجاد والانضباط والتنظيم.
أما بالنسبة للتواصل بين الأشخاص والمواقف تجاه الآخرين، فإن السمات الشخصية الجيدة هي ما يلي: الصدق، والانفتاح، والإنصاف، والنزاهة، والإنسانية، وما إلى ذلك. تتيح لك كل هذه السمات بناء تواصل بناء وإقامة اتصالات سريعة مع الأشخاص من حولك.
تجدر الإشارة إلى أن هناك مجموعة كبيرة ومتنوعة من سمات الشخصية الفردية. ولكن من بينها، من الضروري تسليط الضوء أولاً على تلك التي لها التأثير الأكبر على تكوين روحانية الشخص (في هذا السياق تتجلى أفضل سمة شخصية للشخص - الإنسانية). بل إن هذه السمات أكثر أهمية في عملية تربية وتنمية جيل الشباب، لأن السمات نفسها تتشكل بشكل مختلف حسب المواقف ووجود سمات شخصية أخرى وتوجه الفرد نفسه.
أثناء إبراز السمات الشخصية الجيدة، لا ينبغي لأحد أن ينسى تشويهها المحتمل، أو وجود سمات سلبية واضحة يحتاج الشخص إلى محاربتها. فقط في هذه الحالة سيتم ملاحظة التطور المتناغم والشامل للشخصية.
سمات الشخصية السلبية ومظاهرها
فيما يتعلق بسلوك وأفعال وأنشطة الآخرين، يشكل الشخص دائما سمات شخصية معينة - إيجابية وسلبية. ويتم ذلك على مبدأ القياس (أي أن التماهي يحدث مع المقبول) والمعارضة (مع ما يدخل في قائمة المرفوض وغير الصحيح). يمكن أن يكون الموقف تجاه نفسه إيجابيا أو سلبيا، والذي يعتمد في المقام الأول على مستوى التطوير والقدرة على تقييم الذات بشكل مناسب ( أي من المستوى المشكل). يتجلى المستوى العالي من الوعي الذاتي من خلال وجود السمات الإيجابية التالية: المطالب العالية على الذات، واحترام الذات، وكذلك المسؤولية. وعلى العكس من ذلك، فإن المستوى غير الكافي من تطوير الوعي الذاتي يشير إلى سمات الشخصية السلبية مثل الثقة بالنفس، والأنانية، والتواضع، وما إلى ذلك.
سمات الشخصية السلبية (من حيث المبدأ، تماما مثل السمات الإيجابية تظهر نفسها) في الأنظمة الأربعة الرئيسية للعلاقات الإنسانية. على سبيل المثال، في نظام "الموقف من العمل"، من بين السمات السلبية عدم المسؤولية والإهمال والشكليات. ومن بين السمات السلبية التي تظهر في التواصل بين الأشخاص، تجدر الإشارة إلى العزلة والبخل والتبجح وعدم الاحترام.
تجدر الإشارة إلى أن سمات الشخصية السلبية، التي تتجلى في نظام علاقات الشخص مع الآخرين، تساهم دائمًا في ظهور الصراعات وسوء الفهم والعدوان، مما يؤدي لاحقًا إلى ظهور أشكال تواصل مدمرة. ولهذا يجب على كل إنسان يريد أن يعيش في وئام مع الآخرين ومع نفسه أن يفكر في تنمية الصفات الإيجابية في شخصيته والتخلص من الصفات السلبية المدمرة.