EGE الجزء المكتوب باللغة الإنجليزية. شروحات للنسخة التجريبية للجزء المكتوب

31.10.2019

أ. تعلمها بسهولة
ب. خطير للغاية
ج. الاختفاء المحزن
د. نادراً ما يتم الضرب
هـ. ناجحة بشكل مدهش
واو: النمو السريع

	أ ب ج د ه ف	تعتبر لعبة الداما (أو لعبة الداما كما يسميها الأمريكيون) واحدة من أكثر الألعاب شعبية حول العالم. القواعد بسيطة. حتى الأطفال الصغار ليس لديهم مشكلة في معرفة كيفية اللعب. يدرس أفضل اللاعبين الحركات بنفس الطريقة التي يدرس بها لاعبو الشطرنج، ولكن يمكن لأي شخص أن يلتقطها ويجربها. يتطلب الوصول إلى مستوى عالٍ الكثير من العمل الشاق والممارسة، لكن الأساسيات ليست صعبة بشكل خاص.
	أ ب ج د ه ف	منذ عام 1997، عندما أصبحت لعبة Ultima Online شائعة، مارس آلاف الأشخاص جميع أنواع الألعاب عبر الإنترنت - ولا تزال الأرقام تتزايد بسرعة. في كل عام، يكتشف المزيد والمزيد من الأشخاص متعة اللعب عبر الإنترنت ويتم تصميم الجيل التالي من وحدات التحكم في الألعاب مع أخذ ذلك في الاعتبار. ويبدو أنه لا يوجد ما يشير إلى أن هذا الانفجار في الألعاب عبر الإنترنت سيتوقف في أي وقت قريب.
	أ ب ج د ه ف	لقد تم تسميتها أعظم ظاهرة في تاريخ الألعاب، ولكن عندما تم إنشاء Trivial Pursuit من قبل صديقين في عام 1981، لم يكن لدى سوى عدد قليل من الناس أي فكرة عن مدى النجاح الذي ستحققه. لقد كانت لعبة مسابقة ولم تتوقع أي من شركات الألعاب أن تحقق نتائج جيدة، حتى اهتمت بها شركة أمريكية. تم بيع ملايين عديدة من ألعاب Trivial Pursuit منذ ذلك الحين بـ 19 لغة و33 دولة مختلفة.
	أ ب ج د ه ف	كان تيغران فارتانوفيتش بيتروسيان بطل العالم في الشطرنج من عام 1963 إلى عام 1969. وقد سيطر على اللعبة خلال تلك السنوات ولم يخسر أبدًا. كان معروفًا بأنه لاعب قوي في الدفاع ولم يتفوق عليه سوى عدد قليل جدًا من اللاعبين. في الواقع، كان لعبه الدفاعي جيدًا جدًا لدرجة أنه كان يُعرف باسم "تيغران الحديدي". عندما خسر، كان ذلك بمثابة خبر كبير في دوائر الشطرنج في موسكو.
	أ ب ج د ه ف	يبدو أن هناك بعض التغييرات الكبيرة في الملعب البريطاني. قبل عشرين عامًا، كانت الألعاب التقليدية تُلعب في كل مدرسة في جميع أنحاء البلاد خلال فترة الراحة. وفي هذه الأيام، يتم استبدالها بسرعة بوحدات تحكم الألعاب المحمولة والألعاب الإلكترونية الأخرى. وقبل مرور وقت طويل، هناك خطر من احتمال انقراض الألعاب التقليدية. بمجرد نسيانها، قد يكون من المستحيل إعادة هذه التسلية الممتعة إلى الملعب.

على الرغم من أنني تركت الجامعة بدرجة جيدة، إلا أنني وجدت فجأة أنه كان من الصعب جدًا العثور على وظيفة. بعد أن بقيت عاطلاً عن العمل لبضعة أشهر، أدركت أنه كان عليّ أن آخذ أول شيء يأتي وإلا فسوف أواجه صعوبات مالية خطيرة. وهكذا، لمدة ستة أشهر طويلة جدًا، أصبحت محاورًا هاتفيًا لأبحاث السوق.

كنت أعرف أنها ليست أفضل شركة في العالم عندما أخبروني أنه يجب علي الخضوع لثلاثة أيام من التدريب قبل بدء العمل، وأنني لن أحصل على أي أجر مقابل أي منها. ومع ذلك، كنت أعلم أن سعر الساعة عندما أبدأ فعليًا بدوام كامل سيكون جيدًا. لذلك، فكرت في المال الذي سأكسبه وأتحمل ثلاثة أيام من التدريب غير مدفوع الأجر. ومهما علمتني تلك الأيام الثلاثة، لم أكن مستعدًا للطريقة التي سيعاملني بها المشرفون.

لقد كان الأمر أسوأ من التواجد في المدرسة. كان هناك حوالي عشرين من القائمين على إجراء المقابلات مثلي، يجلس كل منهم في حجرة صغيرة مظلمة بها جهاز كمبيوتر قديم وهاتف متسخ. وكانت الأكشاك موجودة حول جدران الطابق الخامس من مبنى مكتبي خرساني، وكان المشرفون يجلسون في منتصف الغرفة، يستمعون إلى جميع المقابلات الهاتفية التي أجريناها. لم يكن مسموحًا لنا بالتحدث مع بعضنا البعض، وإذا استغرقنا أكثر من ثانيتين تقريبًا من إنهاء مكالمة هاتفية وبدء أخرى، كانوا يصرخون علينا للإسراع ومواصلة عملنا. حتى أنه كان علينا أن نطلب الإذن للذهاب إلى المرحاض. لقد دهشت كيف سار اليوم ببطء.

لم يكن الأمر سيئًا للغاية لو كان ما نفعله مفيدًا. ولكن لم يكن الأمر كذلك. معظم المقابلات التي أجريناها كانت مع شركة اتصالات كبرى. كان علينا أن نتصل بالشركات ونسألهم أشياء مثل: "هل تزيد ميزانية الاتصالات لديكم عن ثلاثة ملايين جنيه إسترليني سنويًا؟" ومن المحتمل أن نحصل على الرد: "أوه، لا أعتقد ذلك". سأسأل زوجي. هذا متجر الزاوية. لدينا هاتف واحد فقط. وهكذا استمر اليوم.

الجانب الأكثر إثارة للخوف في الوظيفة هو أنني كنت جيدًا جدًا في ذلك. "أوه لا!" فكرت. "ربما كان مقدرًا لي أن أكون باحثًا في السوق لبقية حياتي". ويبدو أن مديري يعتقد ذلك بالتأكيد. في أحد الأيام، أثناء الاستراحة بالطبع، أمرتني بالدخول إلى مكتبها. قالت: "يا سيمون، أنا أقوم بترقيتك". اعتبارًا من الغد، ستتوقف عن الاتصالات وتتعامل مع شكاوى بطاقات الائتمان. أنا متأكد من أنك تستطيع التعامل معها. ليس هناك أجر إضافي، لكنه منصب مسؤول للغاية.

وبعد ثلاثة أسابيع استقالت. لقد كان أحد أفضل القرارات التي اتخذتها على الإطلاق.

	لماذا أصبح الكاتب محاورًا هاتفيًا لأبحاث السوق؟
	أ	لقد نفد المال تمامًا.
	ب	وكان لديه الشهادة الجامعية المناسبة لهذا المنصب.
	ج	وكانت هذه هي الوظيفة الأولى التي عرضت عليه.
	د	كان يعلم أن ذلك كان لمدة ستة أشهر فقط.

	كان لدى الكاتب شكوك حول الشركة متى
	أ	عرضوا عليه ثلاثة أيام فقط من التدريب.
	ب	أخبروه أنه لن يحصل على أجر مقابل تدريبه.
	ج	أخبروه أنه يجب أن يتدرب أولاً.
	د	قيل له ما هو سعر الساعة.

	أفضل وصف لمكان عمله هو
	أ	كبيرة وصاخبة.
	ب	صامت وقذرة.
	ج	غير مرتب ومزدحم.
	د	قديمة الطراز وغير مريحة.

	ما الذي كان سيجعل المهمة أكثر احتمالا؟
	أ	مع العلم أنه كان يؤدي خدمة قيمة
	ب	القدرة على الاتصال بشركات أكبر بكثير
	ج	عدم الاضطرار إلى التحدث إلى أصحاب المتاجر
	د	عدم الاضطرار إلى الاتصال بالشركات

	ما هو الشيء غير المعتاد في ترقية سمعان؟
	أ	لقد أظهر كم كان جيدًا في وظيفته.
	ب	كان ذلك يعني أنه سيتصل بأشخاص مختلفين.
	ج	لقد انطوت على مسؤولية أكبر.
	د	ولم تكن هناك زيادة في الراتب.

11	حقق الكاتب الروسي أنطون تشيخوف، الذي ولد عام 1860 وتوفي عام 1904، إنجازاً هائلاً. إلى الأدب الحديث. له	يساهم
	كان النجاح ملحوظا ، وجاء على الرغم من الحقيقة
13	أن عائلة تشيخوف عاشت في فقر مدقع في معظم أفراد عائلته .
	كان لأعمال تشيخوف تأثير كبير على أدب القرن العشرين بعدة طرق، لا سيما من حيث الحبكة والبنية السردية والشخصية. .
	وحتى اليوم، بعد مرور أكثر من مائة عام على رحيله تحظى قصص تشيخوف بشعبية كبيرة في جميع أنحاء العالم.

طرقت روث الباب. فتحها الدكتور جوهانسون وقادها بحماس إلى الداخل. لقد اتصلت به في اليوم السابق (16) ______ أ ب ج د _______ بعض الحقائق لمقال كانت تكتبه للصحيفة - كان الدكتور جوهانسون خبيرًا بارزًا في الفيزياء - وقد دعاها للذهاب لرؤية تجربته الأخيرة. في البداية، حاولت (17) _____ أ ب ج د _______ الخروج منها، متذكرة ساعات دروس الفيزياء التي قضتها في المدرسة. ومع ذلك، فقد أصر (18) ______ أ ب ج د ______ على رؤيتها قائلاً إنها لن تندم على ذلك. أثناء دخولهما إلى المختبر، تساءلت روث عما كانت ستسمح لنفسها بالدخول إليه بالضبط. جلست قطة على طاولة العمل. فتحت عين واحدة بتكاسل ونظرت إليها. كان هناك صندوق أسود متصل بجهاز كمبيوتر وصندوق أسود آخر على الجانب الآخر من الغرفة.
"الآن يا آنسة إيفانز،" قال الدكتور جوهانسون بلهجة أجنبية طفيفة (19) ______ أ ب ج د ______. "ما أنت على وشك رؤيته قد يغير العالم إلى الأبد!"
لقد ضغط على بضعة أزرار وملأ همهمة منخفضة الغرفة. "لقد أجريت تجارب على هذا لمدة ثلاث سنوات، وأخيراً نجحت".
التقط الدكتور جوهانسون القطة ووضعها في الصندوق الأسود وأغلق الغطاء بلطف. وقف روث بجانب الصندوق الأسود الآخر.
"نقل كائن حي!" قال الدكتور جوهانسون منتصراً، وضغط على الزر الأخير. كان هناك شرارة من الكهرباء في الهواء. فتح الصندوق واختفت القطة.
’’أنت... لقد قتلته!‘‘ صرخت روث. ابتسمت الدكتورة جوهانسون وأشارت إلى الصندوق الأسود المجاور لها. هو (20) ______ أ ب ج د ______ لها أن تنظر إلى الداخل. رفعت الغطاء ببطء. نظرت إليها القطة ثم أغمضت عينيها واستقرت لتأخذ قيلولة.

الاستعداد لامتحان الدولة الموحدة 2017

يختبر امتحان اللغة الإنجليزية الكفاءة التواصلية للخريجين. ماذا يعني ذلك؟ بكل بساطة، كشفت عن قدرتهم على فهم الكلام الأجنبي عن طريق الأذن والبصر، والقدرة على التواصل والقراءة والكتابة. كل شيء ضمن برنامج التعليم العام، لا أكثر.

يتكون العمل الكتابي من 46 مهمة: 15 - قسم "الاستماع"، 9 - "القراءة"، 20 - "القواعد والمفردات"، 2 - "الكتابة". 28 مهمة تتطلب اختيار إجابة واحدة من عدة إجابة مقترحة، 16 تتطلب إجابة قصيرة أو اختيار تطابق، 2 تتطلب إجابة مفصلة.

يتكون الجزء الشفهي من أربع مهام: قراءة نص و(استنادًا إلى موقف لفظي وصورة أو صورة فوتوغرافية) طرح الأسئلة الحوارية، وبيان المونولوج. كانت المهمة الأكثر صعوبة بالنسبة للطلاب هي مقارنة المواقف الموضحة في صورتين.

وتشير نتائج الامتحان إلى زيادة الكفاءة اللغوية للخريجين مقارنة بالعام الماضي. ارتفعت نسبة الأطفال الذين نجحوا بدرجات عالية (81-100) إلى 35.79 (في عام 2015 - 27.98). انخفض عدد ضحايا فشل الاستسلام إلى النصف تقريبًا: من 3.38٪ إلى 1.65٪.

القسم الأكثر صعوبة هو تقليديا "القواعد والمفردات". الأطفال غير قادرين على استخدام أشكال الأفعال المتوترة بشكل صحيح، وكذلك تكوين جمل الاستفهام بدقة.

بالنسبة لجميع الممتحنين الذين حصلوا على أقل من 60 نقطة، كان من الصعب اجتياز قسم "الكتابة".

لاجتياز الامتحان بنجاح، يجب أن تكون قادرا على تحديد الفكرة الرئيسية للنص وصياغتها. ليس عليك أن تفهم كل كلمة للقيام بذلك. تظهر مفردات غير مألوفة في كل نص، وعليك أن تتعلم كيفية التنقل عبر الكلمات الرئيسية والعبارات، واستخدام الحدس اللغوي، ومحاولة فهم الفكرة الرئيسية.

عند التحضير، من الضروري توفير المزيد من العمل العملي مع النص (سواء كان شفهيًا أو كتابيًا). يجب على الخريجين أيضًا تطوير مفرداتهم والاهتمام بتهجئة الكلمات - حيث يرتكب الرجال الكثير من الأخطاء. التدرب على اختيار المرادفات والمتضادات للكلمات المختلفة. تعلم كيفية الإجابة بدقة على الأسئلة المطروحة في المهمة.

في الواجب الكتابي الذي يتطلب منهم صياغة رأيهم وإعطاء الأسباب لذلك، غالبًا ما ينسى الخريجون التعبير عنه، ويشعرون بالارتباك ويقدمون الحجج المؤيدة والمعارضة في نفس الوقت.

يتميز الجزء الشفهي من الامتحان بأخطاء في نطق الكلمات والضغط والتنغيم المنطقي في الجملة.

لا يزال السؤال المطروح: من أين يأتي تلاميذ المدارس الذين يفشلون في تجاوز الحد الأدنى من الدرجات؟ بعد كل شيء، يتم اختيار امتحان الدولة الموحدة بلغة أجنبية بشكل مستقل. هذه ليست الرياضيات واللغة الروسية التي تعتبر إلزامية للنجاح، وسواء شئت أم أبيت، تستطيع أو لا تستطيع، تفهم أو لا تفهم، ولكن اذهب واعرض ما تعلمته في هذه المواد خلال وقتك في المدرسة.

على الأرجح، أولئك الذين لم يجتازوا الامتحان هم الأشخاص الذين اختاروا امتحان الدولة الموحدة بلغة أجنبية بهذه الطريقة، فقط في حالة: ماذا لو كنت محظوظًا ونجحت، لقد كنت أدرس لسنوات عديدة، لذلك سأكتب وأقول شيئا. ولكن إذا تمكنت من النجاح، فإن نطاق المؤسسات التعليمية التي يمكنك محاولة التسجيل فيها بعد المدرسة سوف يتوسع بشكل كبير. ولهذا السبب لم نستعد كثيرًا.

يبدو أنه تم القيام بكل شيء لضمان اجتياز الاختبار بنجاح: على موقع FIPI، من خلال فتح المبرمج، يمكنك رؤية قائمة مفصلة بعناصر المحتوى التي يتم اختبارها. يتم أيضًا نشر المواصفات والإصدار التجريبي لامتحان الدولة الموحدة هناك. كل ما عليك فعله هو أخذ وقتك وقراءة هذه المستندات والتعمق في محتواها ومحاولة إكمال النسخة التجريبية وأوراق الامتحانات من السنوات السابقة. وبعد ذلك، أخبر نفسك بصدق ما إذا كان الأمر يستحق المخاطرة باختيار مثل هذا الاختبار.

ومن ثم لن يحدث أن يأتي إلى الامتحان الأطفال الذين لا يستطيعون تكوين أبسط الأشكال النحوية. كيف يمكن للخريج الذي لا يعرف الأساسيات، على سبيل المثال، صيغ المقارنة والتفضيل للصفات "جيد" و"سيئ"، زمن الماضي البسيط للأفعال الشاذة، أن يعتمد على النجاح؟

إذا استعدت بكفاءة ومسؤولية وأخذت في الاعتبار نقاط الضعف التي ظهرت عند اجتياز الاختبار في السنوات السابقة، فمن الممكن تمامًا الحصول على درجة عالية!

تصف هذه الصفحة بالتفصيل الجزء الشفهي من امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية 2016، وتشرح نظام التقييم الخاص به وتقدم توصيات عملية لإعداد هذا الاختبار واجتيازه بنجاح.

منذ عام 2016، أصبح الجزء الشفهي، أو التحدث، مكونًا إلزاميًا في امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية. ويمثل مجموعة من أربع مهام: 1) قراءة النص، 2) طرح عدة أسئلة مباشرة، 3) وصف صورة واحدة، 3) مقارنة صورتين. بعد ذلك، سننظر في كل نوع من المهام بالتفصيل.

المهمة 1. قراءة النص.

المهمة 1. تخيل أنك تقوم بإعداد مشروع مع صديقك. لقد وجدت بعض المواد المثيرة للاهتمام للعرض التقديمي وترغب في قراءة هذا النص لصديقك. لديك 1.5 دقيقة لقراءة النص بصمت، ثم كن مستعدًا لقراءته بصوت عالٍ. لن يكون لديك أكثر من 1.5 دقيقة لقراءتها.

وهكذا، وفقًا للأسطورة، تقوم أنت وصديقك بإعداد مشروع. لقد وجدت مادة مثيرة للاهتمام لعرض تقديمي وترغب في قراءتها لصديقك. سيكون لديك دقيقة ونصف للتحضير للقراءة، وبعد ذلك سيكون لديك دقيقة ونصف أخرى للقراءة.

يقدم لنا العرض التوضيحي لعام 2016 النص التالي:

لا يزال سر عدم توقف الأشجار عن النمو دون حل. عادة ما يتوقف البشر عن النمو في وقت ما خلال فترة المراهقة. تصل العديد من الحيوانات إلى النمو الكامل خلال عام واحد. وينمو البعض الآخر بشكل كامل في غضون سنوات قليلة. كما تتوقف الطيور والحشرات عن النمو في سن معينة. لكن الأشجار تستمر في النمو طوال حياتها. تعيش الأشجار وتنمو وتتكاثر من خلال عملية مذهلة. فآلاف الأوراق التي تخرجها الشجرة تتنفس لها وتصنع طعامها. يجمع نظامها الجذري المعادن وكميات هائلة من الماء. ولحمل هذه المياه إلى الأوراق، تم تجهيز الشجرة بنظام دوران معقد يمتد لأعلى من ملايين الشعيرات الجذرية عبر الجذع والفروع. يحمل الجذع الأوراق إلى ضوء الشمس، ويرسل إليها الماء من الجذور، ويحصل على الغذاء منها. ثم تحمل البذور في الزهور أو المخاريط.

هذه المهمة يمكن أن تكسبك نقطة واحدة. ومع ذلك، فيما يتعلق بفحص أوراق USE، يمكننا أن نقول بكفاءة أن الغالبية العظمى من الطلاب يفشلون في هذه المهمة. إنه أمر صعب للغاية بالنسبة لأولئك الذين يتقدمون للامتحان.

للحصول على نقطة واحدة مرغوبة، يمكنك ارتكاب خطأين خطيرين. الخطأ الجسيم هو عندما تكتب كلمة واحدة وتقرأها بطريقة تؤدي إلى شيء آخر. على سبيل المثال، الكلمة [ez] مكتوبة - "متى"، "كيف"، وأنت تقرأها كـ [es] - "حمار"! يعد صعق الحرف الساكن الأخير خطأً نموذجيًا يرتكبه معظم الطلاب الذين يتقدمون لامتحان اللغة الإنجليزية، والذي غالبًا ما يفشلون فيه.

دعنا نستعرض النص المقترح ونجد الأماكن التي يمكن أن ترتكب فيها أخطاء جسيمة.

1. النمو: يستطيع الممتحن أن يقرأ ليس [ينمو...]، بل [غراو...] 2. في بعض الأحيان: يمكن للممتحن، بحكم العادة، أن يضيف -s ويقرأ [سامتايمز]، وليس [سامتايم] 3. الحشرة: التشديد يحتمل أن يتحول من الكلمة الأولى إلى الثانية
4. مؤكد: لسبب ما يقرأ الكثير من الناس [kyoten] وليس [shoten] 5. يعيش (يعيش): غالبًا ما يقرؤون عن طريق الخطأ [يعيش] وليس [ليف] 6. عملية (عملية): غالبًا ما يتم تحويل التركيز إلى المقطع الثاني قياسا على اللغة الروسية
7. خلال: هذا بشكل عام حجر عثرة لكثير من الممتحنين الذين يشوهونه بأي طريقة يريدون

وبطبيعة الحال، يمكن توسيع قائمة الأماكن "الخطيرة" في هذا النص، ولكن هذه ليست مهمتنا. نريد فقط أن نقول إن هناك الكثير من هذه الأماكن لارتكاب خطأ جسيم أكثر من مرة أو مرتين. إذا كان هناك ثلاثة أخطاء جسيمة، فلن يتم احتساب النقطة.

يجب التمييز بين الخلل الصوتي والخطأ الجسيم. الحذف الصوتي هو خطأ لا يشوه معنى الكلمة. على سبيل المثال، في هذا النص هناك كلمة إنسان، وهي تقرأ بشكل صحيح [هومين]، ولكن كثير من الناس يقرؤونها [هومين]. بشكل عام، لا يزال من الممكن فهم هذه الكلمة عن طريق الأذن، ومن غير المرجح أن يتم الخلط بينها وبين أي كلمة أخرى، لذلك سيتم اعتبار مثل هذا الخطأ مجرد عيب صوتي.

حول التجويد. الشيء الأكثر أهمية هو عدم الخلط بين تنغيم الجملة الإيجابية وعلامة التعجب أو الاستفهام. خلاف ذلك، فإن الخبراء الذين يقيمون هذه المهمة عادلون للغاية فيما يتعلق بالتنغيم.

1) بشكل عام، قرر ما إذا كان الأمر يستحق قضاء وقتك في الاستعداد للمهمة الأولى على الإطلاق، لأنها تعطي نقطة واحدة فقط، واحتمال الحصول على هذه النقطة بالذات صغير جدًا.

2) ابحث عن نصوص بنفس الطول تقريبًا (يمكن أن تكون مقتطفات من أي نصوص) وتدرب عليها لفترة من الوقت. يتم منحك دقيقة ونصف لقراءة النص في الامتحان. تقليل هذا الوقت أثناء التدريب.

3) سجل نفسك على الصوت. الاستماع إلى نفسك من الخارج مفيد، لأننا لا نبدو تمامًا كما نعتقد.

4) عندما تأتي إلى الامتحان وترى النص، لا تحاول التعمق في معناه. إن فهم النص ليس هو الهدف من هذا التمرين.

5) إذا أخطأت في قراءة كلمة ووجدت نفسك ترتكب هذا الخطأ، فلا تخف من قراءة الكلمة مرة أخرى على الفور. يتم أخذ الخيار الأخير الذي تحدثت عنه في الاعتبار.

6) قراءة النص بوضوح وبصوت عالٍ بشكل معتدل، حتى يتمكن الخبير الذي يراجع المهمة من سماع كل كلمة بوضوح. إذا نطقت كلمة بشكل غير واضح، فقد تحصل على خطأ، حيث لا ينبغي للخبير، في الواقع، أن يخمن ما تقصده هناك.

المهمة 2. الأسئلة المباشرة.

يبدأ العمل بالصور بالمهمة الثانية. يقدم العرض التوضيحي لعام 2016 الصورة التالية:

يتم صياغة المهمة نفسها على النحو التالي:

المهمة 2. دراسة الإعلان.

أنت تفكر في بدء دروس البريك دانس وترغب الآن في الحصول على مزيد من المعلومات. خلال دقيقة ونصف، عليك أن تطرح خمسة أسئلة مباشرة لتعرف ما يلي:

1) الرسوم الدراسية
2) مكان الدورة
3) مدة الدورة
4) ملابس خاصة
5) دروس مسائية

لديك 20 ثانية لطرح كل سؤال.

لذا، وفقًا للأسطورة، أنت على وشك الالتحاق بمدرسة البريك دانس. ولكن لديك أسئلة ترغب في معرفتها. لديك دقيقة ونصف للتحضير. ثم يتم منحك 20 ثانية لكل سؤال.

السؤال الأول يجب أن يتعلق بالرسوم الدراسية، الثاني – موقع المدرسة (مكان الدورة)، الثالث – مدة الدورة، الرابع – الملابس الخاصة، الخامس – إمكانية الدراسة في المساء (فصول مسائية) ) .

أهم شيء يجب أن تفهمه هو ما هو السؤال المباشر. دعونا نوضح بالأمثلة:

كم تكلفة الدراسة؟
أين تقع الدورة؟
كم من الوقت سوف تستمر الدورة؟
هل أحتاج إلى أي ملابس خاصة؟
هل يمكنني زيارة الفصل في المساء؟

جميع الأسئلة المذكورة أعلاه مباشرة! وهنا سؤال غير مباشر:

أريد أن أعرف كم تكاليف الدراسة. – أود أن أعرف كم تكاليف التدريب.

مثل هذه الأسئلة لا تعول. كما أن الأسئلة التي تبدأ بـ "ماذا عن..." و"ماذا عن..." لا يتم احتسابها.

كل سؤال يستحق نقطة واحدة. خمسة أسئلة - خمس نقاط. ولكن من أجل الحصول عليها، عليك أن تطرح أسئلة مباشرة (وليست غير مباشرة) وتجنب ارتكاب أخطاء جسيمة في اختيار الكلمات والنطق.

1) ابحث عن تمارين لجمل الاستفهام على الإنترنت وقم بحلها بشكل جيد.
2) انسى ماذا عن...وماذا عن...
3) لا تبالغ في التفكير! اطرح أسئلة بسيطة دون "أجراس وصفارات"

المهمة 3. وصف صورة واحدة.

في المهمة الثالثة، يتم إعطاؤك ثلاث صور للاختيار من بينها. يقدم العرض التجريبي لعام 2016 ما يلي:

يتم صياغة المهمة نفسها على النحو التالي:

المهمة 3. تخيل أن هذه صور من ألبوم الصور الخاص بك. اختر صورة واحدة لتقديمها لصديقك.

سيتعين عليك أن تبدأ التحدث خلال 1.5 دقيقة وسوف تتحدث لمدة لا تزيد عن دقيقتين (12-15 جملة). تذكر في حديثك أن تتحدث عن:

أين ومتى تم التقاط الصورة
ماذا/من في الصورة
ماذا يحدث
لماذا تحتفظ بالصورة في ألبومك؟
لماذا قررت أن تظهر الصورة لصديقك

عليك أن تتحدث بشكل مستمر، بدءاً بـ: "لقد اخترت رقم الصورة..."

وفقًا للأسطورة، يأتي إليك صديق وتُظهر له ألبوم الصور الخاص بك. تختار صورة واحدة من الألبوم وتبدأ قصة عنها وفقًا لخطة معينة.

نوجهك على الفور إلى حجم البيان - 12-15 جملة. أولئك. ما يقرب من جملتين لكل نقطة من الخطة وجملتين للمقدمة والخاتمة.

دعونا نرى كيف يمكن أن يتحول بيانك باستخدام مثال الصورة الأولى (الصورة 1).

تبدأ قصتك بالعبارة: لقد اخترت الصورة رقم 1. هذه العبارة ليست مقدمة ولا تحتسب في حجم البيان.

هذه هي المقدمة: في البداية، أود أن أقول إن لدي صديقًا. اسمه ستيف. يعيش في الخارج ويزور روسيا أحيانًا مع عائلته.

بعد ذلك، تنتقل إلى نقاط الخطة. النقطة الأولى هي أين ومتى تم التقاط الصورة، أي. أين ومتى تم التقاط الصورة. يمكنك أن تقول: التقطت هذه الصورة في شقتي عندما زارني ستيف الشهر الماضي. بصراحة، كانت زيارته غير متوقعة على الإطلاق. لكنني كنت متحمسًا جدًا لمقابلته في منزلي.

النقطة الثانية هي ماذا/من الموجود في الصورة، أي. من/ماذا في الصورة. تواصل القصة: يمكنك رؤية ستيف وزوجته في الصورة. أرادت بناتهم أن يتم تصويرهم أيضًا.

النقطة الثالثة هي ما يحدث، أي. ما الذي يحدث بالضبط في الصورة. تقول: العائلة تجلس على الأريكة، يبتسمون ويظهرون الحب لبعضهم البعض. إنهم سعداء حقًا.

النقطة الثالثة هي سبب احتفاظك بالصورة في ألبومك، أي: لماذا تحتفظ بهذه الصورة في ألبومك؟ إجابتك: أحتفظ بالصورة في ألبومي لإتاحة الفرصة لعرض هذه الصورة على جميع ضيوفي. بالإضافة إلى ذلك، كثيرًا ما أنظر إلى الصورة لأتذكر اللحظات الجميلة التي كنا نجلس فيها هنا ونتحدث عن حياتنا.

النقطة الرابعة هي لماذا قررت أن تظهر الصورة لصديقك، أي. لماذا قررت أن تظهر هذه الصورة لصديقك؟ يمكنك إعطاء السبب التالي: أنا أعرض الصورة لك لأنك أردت دائمًا أن ترى كيف يبدو ستيف.

والخلاصة: الآن أنت تعرف كيف يبدو صديقي. في المرة القادمة سأعرض لك المزيد من الصور.

يتم تقييم هذه المهمة على ثلاثة جوانب: أ) حل مهمة التواصل (المحتوى)، ب) تنظيم الكلام و ج) التصميم اللغوي للكلام.

هدفنا هو الحصول على أقصى درجة في جميع الجوانب. للحصول على الحد الأقصى من النقاط للمحتوى (3 نقاط)، نحتاج إلى تغطية جميع الجوانب والاحتفاظ بها في حدود 12-15 جملة.

للحصول على الدرجة القصوى للتنظيم (نقطتان)، يجب أن يكون لدينا مقدمة وخاتمة، والاتساق في الكشف عن نقاط المهمة، ووسائل الاتصال المنطقي الصحيحة.

للحصول على الدرجة القصوى لتصميم اللغة (نقطتان)، يجب ألا نرتكب أي أخطاء جسيمة. خطأ فادح واحد - ننسى نقطتين. لا يمكنك أيضًا الاعتماد على نقطتين إذا ارتكبت ثلاثة أخطاء معجمية أو نحوية أو صوتية بسيطة. من الممكن أن ترتكب خطأين، لكن الإفراط في ذلك قد يؤدي إلى خسارة تقييمك.

سنتحدث الآن عن فارق بسيط مهم جدًا، وهو عدم الالتزام به والذي سيؤدي تمامًا إلى تدمير أي إجابة جيدة جدًا. أنت لست في الصورة! عند وصف الصورة، ضع في اعتبارك أنك لست فيها، لذلك ليس من المقبول أن تقول شيئًا مثل "في الصورة أنا مع زوجتي وابنتي". أنت من التقط الصورة، وليس من التقطها. إذا ذكرت مرة واحدة على الأقل أنك موجود أيضًا في الصورة، فستحصل إجابتك بأكملها على صفر نقطة - فأنت لم تفهم المهمة.

1. تعلم الكليشيهات التي ستساعدك على تنظيم أقوالك: في البداية، أود أن أقول ذلك...، أولاً، ...، وأود أن أضيف ذلك... إلخ. كل هذه الكليشيهات هي وسائل الاتصال المنطقي التي تم الترحيب بها وتقديرها في البيان.

2. لا تنسى المقدمة والخاتمة. يجب أن تكون هذه الأجزاء من بيانك موجودة.

3. اكتب واحفظ بعض الجمل مسبقًا حول سبب احتفاظك بهذه الصورة في ألبومك ولماذا قررت إظهارها لصديق. بعد كل شيء، الإجابات على هذه الأسئلة عالمية ومناسبة لأي صور فوتوغرافية.

4. تذكر – أنت لست في الصورة!

المهمة 4. مقارنة الصور.

في المهمة الرابعة، تحتاج إلى مقارنة صورتين، مرة أخرى باتباع خطة معينة. يحتوي ديمو 2016 على الصور التالية:

يتم صياغة المهمة على النحو التالي:

المهمة 4. دراسة الصورتين. خلال 1.5 دقيقة، كن جاهزًا لمقارنة الصور وتباينها:

إعطاء وصف موجز للصور (الحركة، الموقع)
قل ما هو الشيء المشترك بين الصور
ويقول بأي طريقة الصور مختلفة
قل أيًا من الأنشطة المعروضة في الصور تفضله
اشرح السبب

سوف تتحدث لمدة لا تزيد عن دقيقتين (12-15 جملة). عليك أن تتحدث بشكل مستمر.

تحتاج إلى بناء بيانك وفقًا لنفس مبادئ البيان السابق، حيث يتم تقييم المهمة الرابعة وفقًا لنفس الجوانب والمعايير مثل المهمة الثالثة. لذلك، تأكد من أن قصتك تحتوي على مقدمة وخاتمة، وكشف متسلسل واضح لنقاط المهمة، ووسيلة للارتباط المنطقي. ولا تنسَ الحجم – 12-15 جملة.

لنبدأ بالإجابة. نبدأ بمقدمة، والتي يمكن أن تكون، على سبيل المثال، على النحو التالي: لقد وجدت للتو صورتين في ألبومي.

بعد ذلك ننتقل إلى الكشف عن النقطة الأولى – إعطاء وصف مختصر للصور (الحركة، الموقع)، أي. وصف موجز للحدث الذي تم التقاطه في الصورة ومكان حدوثه. في حالتنا، يمكنك القيام بذلك على النحو التالي: في البداية، أود أن أقول إنه يمكنك رؤية أختي جين في كلتا الصورتين. إنها فتاة نشيطة وتحب القيام بأنواع مختلفة من الأنشطة. في الصورة الأولى تقوم بطهي العشاء في المطبخ وفي الصورة الثانية وهي تتزلج على الجليد في الخارج.

بعد ذلك، نتوسع في النقطة الثانية – لنذكر ما هو الشيء المشترك بين الصور، أي: نتحدث عن ما هو مشترك بين الصور. كلتا الصورتين لديهما الكثير من القواسم المشتركة. أولاً، لا يمكنك رؤية أي شخص آخر حول أختي. هي وحدها في كلتا الصورتين. ثانياً، أختي مبتسمة في كل حالة، مما يعني أنها تقوم بالعملين – الطبخ والتزلج على الجليد – بكل سرور.

دعنا ننتقل إلى النقطة التالية - قل كيف تختلف الصور، أي. إلى الاختلافات. على الرغم من وجود الكثير من القواسم المشتركة بين الصورتين، إلا أن هناك عددًا من الاختلافات. الإجراء الأول يحدث في الداخل، لكن الإجراء الثاني يحدث في الخارج. في الصورة 1 أختي ترتدي شورتًا وقميصًا؛ في الصورة 2 وهي ترتدي ملابس دافئة.

بعد ذلك، النقطة الثالثة - قل أيًا من الأنشطة المعروضة في الصور تفضله، على سبيل المثال. ما نوع النشاط الذي تفضله؟ أما بالنسبة لي، فمن الأفضل أن أذهب للتزلج على الجليد. ومن ثم نوضح السبب، أي. دعونا نتوسع في النقطة الأخيرة: أنا مغرم بقضاء وقت الفراغ بشكل أكثر نشاطًا. وبصراحة أنا لا أجيد الطبخ.

وفي الختام: إذا كنت ترغب في معرفة المزيد عن أختي، سأعرض لك المزيد من الصور في المرة القادمة.

كما قلنا، تم تسجيل المهمة الرابعة بنفس درجة المهمة الثالثة، لذا عد قليلاً واقرأ المعلومات حول ما عليك القيام به وعدد الأخطاء التي يمكنك ارتكابها للحصول على أكبر عدد من النقاط.

1. قم بإجراء تمرين بانتظام لمقارنة صورتين مع بعضهما البعض وفقًا للمخطط الموصوف. كلما زاد عدد الصور التي تقارنها، كلما صقلت مهارتك بشكل أفضل.

2. قم بمهمة المقارنة كتابيًا. سيمنعك هذا من التسرع، وسيظهر بيانك أكثر عمقًا.

3. تعلم الكليشيهات - لا يمكنك العيش بدونها.

لذلك، بشكل عام، أخبرناك عن كيفية الاستعداد واجتياز الجزء الشفهي من الامتحان باللغة الإنجليزية في عام 2016 بنجاح. نأمل أن تكون معلوماتنا مثيرة للاهتمام بالنسبة لك. حظا سعيدا في الامتحان!

ملخص الكتاب :

تهدف مهام الاختبار الموضوعي باللغة الإنجليزية إلى إعداد طلاب المدارس الثانوية لاجتياز اختبار الدولة الموحدة بنجاح.

في بداية كل قسم، يتم تقديم إرشادات خطوة بخطوة حول كيفية إكمال مهمة اختبار الاستخدام هذه بشكل فعال. تكون التعليمات مصحوبة بمهام تدريبية لممارسة التقنيات اللازمة لاجتياز اختبار الدولة الموحد بنجاح في أقسام "الاستماع" و"القراءة" و"القواعد والمفردات" و"الكتابة". في قسم الكتابة، سيجد المعلمون والطلاب أيضًا معايير ومعايير لتقييم كلا الجزأين من العمل المكتوب، مما سيساعدهم على فهم أفضل لما يجب الانتباه إليه عند إعداد وكتابة الرسائل والمقالات الشخصية.

بالإضافة إلى المهام التدريبية، يقدم الدليل نسختين كاملتين من الاختبار التجريبي ونماذج نموذجية لإدخال الإجابات، مما يسمح لك بمحاكاة وضع الاختبار الحقيقي.

تحتوي الملفات الصوتية على نصوص لمهام الاستماع، مستنسخة من قبل متحدثين أصليين محترفين.

1. قم بتنزيل الكتاب مجانًا - مجموعة من المهام "امتحان الدولة الموحدة 2016. اللغة الإنجليزية. مهام الاختبار النموذجية" بتنسيق PDF :

2. قم بتنزيل ملفات صوتية مجانية للكتاب - مجموعة من المهام "امتحان الدولة الموحدة 2016. اللغة الإنجليزية. مهام الاختبار النموذجية" بتنسيق MP3 (أرشيف RAR) :

يمكنك العثور على آخرين في قسم نادي الآباء الذي يحمل نفس الاسم.

يتم تخزين جميع الكتب على Yandex.Disk الخاص بنا ولا توجد أي رسوم مقابل تنزيلها، بالإضافة إلى الفيروسات والأشياء السيئة الأخرى.

امتحان الدولة الموحدة 2016. اللغة الانجليزية. مهام الاختبار النموذجية (PDF+MP3)تم التعديل الأخير في: 9 مارس، 2016 بواسطة كوسكين

منشورات حول هذا الموضوع:

ملخص الكتاب: يحتوي الكتاب على 10 إصدارات من مجموعات مهام الاختبار القياسية في الرياضيات، مجمعة مع مراعاة كافة الميزات والمتطلبات...

ملخص الكتاب - الكتاب المدرسي/الدليل: كتاب تمهيدي عن نظرية الاحتمالات يجمع بين البساطة وسهولة الوصول إلى عرض المادة...

ملخص الكتاب: يقدم هذا الدليل نظام التحضير خطوة بخطوة لاجتياز امتحان الدولة الموحدة في اللغة الروسية، والذي يعتمد على...

ملخص الكتاب: يحتوي الكتاب على 50 نسخة من مجموعات مهام الاختبارات القياسية في الرياضيات، مجمعة مع مراعاة كافة الميزات والمتطلبات...

ملخص الكتاب: سيساعد الكتاب المرجعي تلاميذ المدارس على تحديث ذاكرتهم بالمادة النظرية الأساسية لدورة علوم الكمبيوتر بأكملها للصفوف 7-11، والتعرف على...

ملخص المجموعة: يحتوي الكتاب على المواد اللازمة للتحضير للمستوى الأساسي لامتحان الدولة الموحدة 2015 في الرياضيات. وفقا لمشروع امتحان الدولة الموحدة KIM-2015، فإن الامتحان...

خلاصة الكتاب: الطبعة الثالثة، منقحة وموسعة. يتم وصف تقنيات البرمجة في باسكال وتكنولوجيا تطوير الخوارزميات المختلفة بالتفصيل...

ملخص الكتاب: يشبه الكتاب في كثير من النواحي الكتب الشهيرة "الفيزياء المسلية" للكاتب يا. بيرلمان، "عجائب وأسرار الرياضيات" بقلم م. جاردنر،...

09.03.2016

أهلاً بكم!

كما يقولون، الاختبار الرئيسي في موضوعك المفضل هو قاب قوسين أو أدنى. ما الذي أتحدث عنه؟ نعم بخصوص امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية بالطبع! لقد حصل بعضهم بالفعل على فرصتهم في 8 أبريل، حيث اجتازوا امتحان الدولة الموحدة (هو؟) قبل الموعد المحدد. دعونا فرزها معك مهام الجزء الشفهي من امتحان الدولة الموحدة المبكر باللغة الإنجليزية 2016،والتي تم نشرها على موقع fipi.ru

مهمة 1.

تخيل أنك تقوم بإعداد مشروع مع صديقك. لقد وجدت بعض المواد المثيرة للاهتمام للعرض التقديمي وترغب في قراءة هذا النص لصديقك. لديك 1.5 دقيقة لقراءة النص بصمت، ثم كن مستعدًا لقراءته بصوت عالٍ. لن يكون لديك أكثر من 1.5 دقيقة لقراءتها.

لقد استمتع الناس بالرياضة منذ آلاف السنين. يمارس الأطفال والرجال والنساء الرياضة من أجل المتعة والتحدي. كل رياضة تنطوي على مهارة بدنية. لكل رياضة مجموعة من القواعد التي يتبعها لاعبو هذه الرياضة. في بعض الألعاب الرياضية، يتنافس شخص واحد ضد أفراد آخرين. ومن أمثلة هذه الرياضات الملاكمة والتنس وما إلى ذلك. في العديد من المباريات، يتنافس فريق واحد ضد الفريق الآخر.

يمكن للناس ممارسة الرياضات الشتوية والصيفية. تعتبر الرياضات الصيفية نموذجية بالنسبة للبلدان الأكثر دفئًا. أولئك الذين يعيشون في المناطق التي تعاني من فصول الشتاء الباردة يستمتعون منذ فترة طويلة بالتزلج على الجليد والتزلج والتزحلق على الجليد. وقد نمت شعبية هذه الأنشطة بشكل كبير على مر السنين. واليوم، تلبي آلاف المنتجعات احتياجات السياحة الشتوية، ويقضي ملايين الأشخاص كل عام إجازات الرياضات الشتوية.

استمع للملف الصوتي أدناه:

الصوت: مطلوب برنامج Adobe Flash Player (الإصدار 9 أو أعلى) لتشغيل هذا الصوت. تحميل أحدث نسخة. بالإضافة إلى ذلك، يجب تمكين JavaScript في متصفحك.

مفردات

النساء ['ويمين] - (رر. ح. من"امرأة")نحيف

متعة [´pleʒə] - متعة

مجموعة من القواعد - مجموعة من القواعد

تنافس - تنافس، تنافس

لممارسة الرياضة - ممارسة الرياضة

التزلج على الجليد - التزلج السريع

التزلج - التزلج

التزلج - لوج

للغاية - بشكل غير عادي، للغاية

لتلبية [´keitə] – خدمة، العرض

المهمة 2.

دراسة الإعلان.

أنت تفكر في شراء بعض الزهور وترغب الآن في الحصول على مزيد من المعلومات. خلال دقيقة ونصف، عليك أن تطرح خمسة أسئلة مباشرة لتعرف ما يلي:

أفضل الهدايا في بوتيك الزهور لدينا!

2) ساعات العمل

3) أنواع الزهور المتوفرة

4) إذا كانوا يبيعون نباتات الأصيص

5) خصومات للطلبات الكبيرة

لديك 20 ثانية لطرح كل سؤال

مفردات

بوتيك - بوتيك، متجر صغير للسلع العصرية والمكلفة

في المخزون - في المخزون، في المخزون

نباتات الأصيص – زهور داخلية (نباتات)

خصم - خصم

عينة إجابة

أين يقع/يقع متجر الزهور الخاص بك؟
ما هي ساعات عمل البوتيك؟ / متى يكون البوتيك مفتوحاً؟
ما هي أنواع الزهور الموجودة في المخزون؟ / ما هي أنواع الزهور التي تقدمها؟ / ما هي أنواع الزهور المتوفرة في البوتيك الخاص بك؟
هل تبيع نباتات الأصيص؟ / هل هناك أي نباتات أصيص للبيع؟ / أنت تبيع نباتات الأصيص، أليس كذلك؟
هل هناك أي خصومات للطلبات الكبيرة؟ / هل تتوفر خصومات للطلبات الكبيرة؟

المهمة 3.

تخيل أن هذه صور من ألبوم الصور الخاص بك. اختر صورة واحدة لتقديمها لصديقك. سيتعين عليك أن تبدأ التحدث خلال 1.5 دقيقة وسوف تتحدث لمدة لا تزيد عن دقيقتين (12-15 جملة). تذكر في حديثك أن تتحدث عن:

أين ومتى تم التقاط الصورة
ماذا/من في الصورة
ماذا يحدث
لماذا تحتفظ بالصورة في ألبومك؟
لماذا قررت أن تظهر الصورة لصديقك

عليك أن تتحدث بشكل مستمر، بدءاً بـ: "لقد اخترت رقم الصورة..."

الصورة 1 الصورة 2 الصورة 3

لدي اختيار صورة رقم 2. (تأكد من أن تبدأ إجابتك بهذه العبارة بعد تحديد رقم الصورة).

بادئ ذي بدء، يجب أن أعترف بأن الشتاء هو الفصل المفضل لدي وأحاول قضاء الكثير من الوقت في الخارج عندما لا يكون الطقس باردًا جدًا. لذا، تم التقاط هذه الصورة في يوم شتوي رائع في الحديقة المحلية. عادةً ما أذهب إلى هناك مع أصدقائي في عطلات نهاية الأسبوع.

هل يمكنك تخمين من في الصورة؟ صحيح، في مقدمة الصورة يمكنك أن ترى أعز أصدقائي داشا وناستيا.هم استمتع بلعب كرات الثلج. كلاهما في مزاج جيد ويضحكان. وعلى الرغم من أن الشتاء قد حل، إلا أنهم يرتدون ملابس خفيفة. ناستيا ترتدي بدلة رياضية حمراء وقبعة حاكتها لها جدتها. تفضل داشا ارتداء الجينز أينما ذهبت. كما أنها حصلت على قبعة بيضاء عصرية.

الأرض مغطاة بالكثير من الثلوج الطازجة. في خلفية الصورة يمكنك رؤية الأشجار العارية والتي أتمنى ألا تفسد المنظر.

أنت تعرف أحتفظ بهذه الصورة في ألبومي لأنهلقد تركنا المدرسة وقريبًا سنذهب للدراسة في مدن مختلفة ولهذا السبب أحاول التقاط أفضل اللحظات التي نقضيها معًا والتي ستذكرني بصداقتنا وسنوات الدراسة.

قررت أن أعرض لكم هذه الصورةلأنني أريدك أن تتعلم كم هم لطيفون أصدقائي وأن أخبرك كم سأفتقدهم بعد ترك المدرسة (كم يعنون لي).

هذا كل ما أردت أن أقوله. (عبارة ل ممتحن)

المهمة 4.

دراسة الصورتين. خلال 1.5 دقيقة، كن جاهزًا لمقارنة الصور وتباينها:

إعطاء وصف موجز للصور (الحركة، الموقع)

قل ما هو الشيء المشترك بين الصور

ويقول بأي طريقة الصور مختلفة

قل أي من طرق العناية بصحتك المعروضة في الصور تفضلها

اشرح السبب

سوف تتحدث لمدة لا تزيد عن دقيقتين (12-15 جملة). عليك أن تتحدث بشكل مستمر.

الآن سأقوم بمقارنة هاتين الصورتين ومقارنتهما.

أود أن أؤكد منذ البداية أن الكثير من الشباب في الوقت الحاضر يهتمون بأسلوب الحياة الصحي. وهاتان الصورتان تثبتان ذلك. (عبارة تمهيدية)

لذا، الموضوع الذي يتعلقهذه الصور هي الطريقة التي يهتم بها الناس بصحتهم.

اسمحوا لي أن أبدأ مع الصورة الأولىوالذي يظهر فيه الشباب الذين يمارسون بعض التمارين الرياضية في صالة الألعاب الرياضية في الوقت الحالي. إنهم يسيرون على المطاحن. هناك شاشة أمام كل شخص. أعتقد أنه قد يكونمن السهل جدًا مشاهدة سجلات سرعة المشي والنبض وعدد السعرات الحرارية المفقودة. من الواضح ليأنهم يتلقون تدريبهم في المساء عندما ينتهي يوم عملهم.

أما بالنسبة للصورة الثانيةيمكنك رؤية فتاة صغيرة تركض في حديقة المدينة. إنها ترتدي قميصًا مرجانيًا جميلًا وسروالًا رياضيًا داكنًا. اعتقدتجري الأحداث في صباح صيف دافئ لأنه يمكنك رؤية فترات مشرقة من الشمس على العشب والأشجار الخضراء الزمردية. الفتاة نحيلة جدًا وتبدو سعيدة جدًا.

كما ذكرت بالفعل كلا الصورتين تصورانالشباب الذين يتناولون رياضاتأن تكون في حالة جيدة (أن تشعر بالقوة والصحة). وهذا هو التشابه الرئيسيبينهم. تظهر لنا كلتا الصورتين أيضًا أشخاصًا مبتهجين يستمتعون حقًا بممارسة الرياضة (الذين يمارسون الرياضة بكل سرور).