ماذا تعني الأجزاء الصغيرة من الجملة؟ تذكيرات حول اللغة الروسية

عادة ما تعتبر التطبيقات كنوع من التعريف.

الأعضاء الثانويون مرتبطون بشكل مباشر أو غير مباشر بالأساس النحوي، أي أنه من الأساس النحوي يمكنك طرح سؤال على عضو صغير، ومن هذا العضو الصغير إلى عضو آخر، وهكذا.

ظهر الوجه الخائف لفتاة صغيرة من خلف الأشجار.(تورجنيف).

الأساس النحوي - ألقيت نظرة خاطفة على الوجه. من الموضوع يمكنك طرح الأسئلة على كلمتين: وجه(أيّ؟) مقدس; وجه(لمن؟) فتيات. من التعريف فتياتيمكنك طرح سؤال حول كلمة واحدة فتيات(أيّ؟) شاب. فاعل بدامرتبط بالاسم مع حرف الجر: بدا(أين؟) من خلف الأشجار.

وبالتالي، جملة واحدة تشمل جميع الكلمات التي ترتبط بطريقة أو بأخرى بالأساس النحوي. هذا مهم بشكل خاص عند وضع علامات الترقيم في جملة معقدة. الفواصل (في كثير من الأحيان رموز أخرى) تفصل أجزاء الجملة المعقدة عن بعضها البعض. لذلك، للتحقق من علامات الترقيم، عليك أن تفهم بوضوح مكان وجود هذه الحدود.

في المساء، بينما كنا ننتظر بصمت آسيا، كنت مقتنعا أخيرا بالحاجة إلى الانفصال.(تورجنيف).

لوضع علامات الترقيم بشكل صحيح في هذه الجملة، عليك:
أ) تسليط الضوء على الأساسيات النحوية؛
ب) تحديد الكلمات المرتبطة بهذه السيقان.

هناك أساسان نحويان في هذه الجملة:

1 - انا مقتنع; 2 - كنا نتوقع.

وهذا يعني أن الاقتراح معقد.

الكلمات المرتبطة بالجذع النحوي الأول هي: مقتنع(كيف؟) أخيراً; مقتنع(فى ماذا؟) بحاجة; مقتنع(متى؟) عند المساء; بحاجة(ماذا؟) انفصال. لذلك ستكون الجملة الأولى كالتالي: في المساء اقتنعت أخيرًا بضرورة الانفصال.

الكلمات المرتبطة بالأساس النحوي الثاني هي: مُتوقع(مَن؟) آسيا; مُتوقع(كيف؟) بصمت. الوداعهو اقتران مؤقت في جملة ثانوية. وبالتالي تصبح الجملة الثانية كالتالي: بينما كنا ننتظر بصمت آسيا، وهو موجود داخل الجملة الرئيسية.

لذلك يجب ترتيب علامات الترقيم في الجملة المعقدة على النحو التالي:
في المساء، بينما كنا ننتظر بصمت آسيا، كنت مقتنعا أخيرا بالحاجة إلى الانفصال.

ولكن من أجل الموضع الصحيح لعلامات الترقيم، من الضروري ليس فقط تحديد جميع الأعضاء الصغار في الجملة، ولكن أيضًا تحديد نوعها المحدد (التعريف، الإضافة، الظرف)، حيث أن كل عضو من الأعضاء الصغار له قواعده الخاصة في التعامل مع علامات الترقيم. عزل. وبالتالي، فإن التحليل غير الصحيح للمصطلحات الثانوية يمكن أن يؤدي إلى أخطاء في علامات الترقيم.

كل عضو من الأعضاء الصغار لديه نظام الأسئلة الخاص به.

• تعريفيجيب على الأسئلة؟ لمن؟

  فستان أحمر؛ طفل سعيد.

• إضافةيجيب على أسئلة حول الحالات غير المباشرة.

  رأيت صديقا.

• ظروفأجب عن الأسئلة باستخدام الظروف: أين؟ متى؟ كيف؟ لماذا؟وإلخ.

  انتظروا في صمت.

ملحوظة!

يمكن أحيانًا طرح عدة أسئلة مختلفة على نفس العضو القاصر. يحدث هذا غالبًا بشكل خاص إذا تم التعبير عن العضو الثانوي باسم أو ضمير اسمي. يمكنك دائمًا أن تطرح عليهم سؤالًا مورفولوجيًا للحالة غير المباشرة. ولكن ليس دائمًا الاسم أو الضمير سيكون إضافة. قد تكون مشكلة بناء الجملة مختلفة.

على سبيل المثال، في تركيبة وجه الفتاةيمكنك طرح سؤال صرفي على الاسم في الحالة المضاف إليها: وجه(مَن؟) فتيات. لكن اسم فتياتفي الجملة سيكون تعريفا وليس إضافة، لأن السؤال النحوي سيكون مختلفا: وجه(لمن؟) فتيات.

أعضاء الجملة الثانويون هم أولئك الذين يعتمدون نحويًا على أعضاء الجملة الآخرين ويشرحونهم ويرتبطون بهم من خلال علاقة تابعة (التنسيق أو السيطرة أو الجوار). إذا كانت الأعضاء الرئيسية في الجملة تشكل أساسًا نحويًا، فإن الأعضاء الثانوية لا تشكل ذلك.

ستنظر هذه المقالة في أعضاء الجملة كتعريف وإضافة وظروف.

تعريف

تعريف- هذا عضو ثانوي في الجملة، له معنى عام للسمة، يجيب على الأسئلة الذي؟، الذي؟، الذي؟ويشير إلى كلمة ذات معنى موضوعي.

وبحسب طبيعة الارتباط بين التعريف والكلمة المراد تعريفها وطريقة التعبير المتفق عليها، يتم التمييز بين التعريفات والتطبيقات المتضاربة.

والتعاريف المتفق عليها تتفق مع تعريف اللفظ عددا وحالة، وفي المفرد أيضا في الجنس، ويتم التعبير عنها بكلمات تحمل معنى الصفة:

أ) صفة كاملة: وصلت حافلة الركاب.

ب) الصفة الاسمية: لقد تغير شعبنا؛ لا تسلك هذا الطريق؛

ج) الأعداد الترتيبية: توقف عند البيت الثاني؛

د) النعت الكامل: نحلم بالبطولة القادمة.

تعاريف غير متناسقة ترتبط بالكلمة الرئيسية حسب طريقة التحكم (قميص مقلم، كتاب الأخ) أو الجوار (بيضة مسلوقة، حلم الزواج) ويتم التعبير عنها:

أ) اسم في حالة غير مباشرة مع وبدون حرف جر: نصيحة صديق، قائمة المجموعة، غصن كرز الطيور، تنورة مطوية..

ب) ضمير الغائب (له، لها، لهم): كرامتها؛

ج) الظرف: المعكرونة البحرية، المنزل المقابل؛

د) الدرجة المقارنة للصفة: طفل أكبر سنا؛

د) المصدر: وقت الفوز ;

و) عبارة غير قابلة للتجزئة: مدرس أعلى فئة التأهيل، بضائع الاحتياجات اليومية، إنسان طيب القلب..

طلب

طلب- تعريف يعبر عنه باسم أو عبارة مع اسم ككلمة رئيسية ( فتاة جميلة، جارتي بافل). يكون التطبيق متسقاً مع الكلمة المراد تعريفها (الاسم، الضمير الشخصي، النعت المثبت، الصفة، العدد) في حالة: ماشا ذات الأسنان الحلوة - أعطت ماشا ذات الأسنان الحلوة القطة موركا - مع القطة موركا; وقد يكون هناك أيضًا اتفاق في العدد ( طالب بدوام جزئي - طلاب بدوام جزئي)، لكن ليس دائما: مجلة "صور مضحكة".تسمى التطبيقات المرتبطة بعلاقة تفاوضية محددة بالكلمة متسقة ( طالب بدوام جزئي، رجل وسيم)، والتقاربات المتصلة بواسطة اتصال غير متناسقة (ريتشارد قلب الأسد، مجلة مكسيم).

قد يشير التطبيق إلى:

1) اسم الكائن (الجسم الجغرافي، الهيكل، المؤسسة، العمل، المنتج، المنتج..): نهر الفولغا، بحيرة بايكال، رواية "يوجين أونجين"، مجلة "Murzilka"، سينما "أكتوبر"، المدمرة "بطرس الأكبر"؛

2) الخصائص المختلفة للعنصر:

أ) للغرض المقصود: حقيبة تبريد، قافلة؛

ب) على أساس نوعي: فتاة ناشطة، طالبة مكررة؛

ج) حسب التخصص: رسام بحري، طلاب القانون؛

د) حسب المهنة: أنكا المدفع الرشاش، الفتاة النموذجية؛

د) مشابه لـ: تنورة الجرس، هلال؛

ه) حسب العمر: أخت صغيرة، جارة قديمة؛

ز) حسب الجنسية: بائع جورجي، مدرس اللغة الفرنسية؛

ويمكن أيضا أن ينضم إلى التطبيق من قبل النقابة كيفبمعنى "كما": أصبح مشهورا كمتحدث ممتاز.

غالبًا ما يكون الاسم الصحيح للشخص هو الكلمة الرئيسية، والاسم الشائع الذي يميز هذا الشخص حسب درجة العلاقة أو الحالة أو غيرها من الخصائص هو ملحق: الأكاديمي د. ليخاتشيف، طالب السنة الخامسة ايليا ستيبانوف... ومع ذلك، يمكن أن يصبح اسم العلم ملحقًا إذا كان يشرح اسمًا شائعًا ويمكنك إدراج "واسمه ...": ابي، ليباتوف إيجور فلاديميروفيتشبطل روسيا.

إضافة

إضافة- عضو ثانوي في الجملة يسمي الشخص أو الشيء أو الظاهرة التي ينطبق عليها الفعل أو تتجلى الصفة فيما يتعلق بها.

الإضافة تعني:

1) الشيء الذي يوجه إليه الفعل: ابدأ المهمة، اخبز فطيرة؛

2) كائن الإدراك: شاهد فيلما، شاهد الأطفال؛

3) أداة العمل: رسمت مع الغواش، ويضرب بمطرقة؛

4) موضوع المقارنة: أفضل من باشا وأسرع من القائد.

5) الموقف تجاه الشركة المصنعة والمالك والمدير: مدير شركة، مدير مسرح، صاحب منزل؛

6) التوافق: مجلة مع التطبيق.

يتم التعبير عن الإضافة:

أ) أشكال الحالات غير المباشرة للأسماء مع حروف الجر وبدونها: العب مع الكلب واستمتع بالموسيقى وكن فخوراً بإنجازاتك؛

ب) الضمير: اقترب منهم، فكر في الأمر؛

ج) العدد: أضف سبعة إلى خمسة؛

د) الكلمات الموضوعية: انضم إلى المتظاهرين؛

ه) العبارات غير القابلة للتجزئة: مُشترى مركز الموسيقى;

و) الوحدات اللغوية: يدعو جاك لجميع المهن;

ز) صيغة المصدر: طلب الصمت ونصحني بالتفكير.

مفعول به لفعل متعديشير إلى فعل متعد (يشير الفعل المتعدي إلى فعل لا يتم تنفيذه في الفاعل نفسه، ولكنه ينتقل إلى كائن أو شخص آخر) وبعض كلمات فئة الحالة ويتم التعبير عنها بالأسماء والكلمات الموضوعية بالأشكال التالية:

1) ف.ب. بدون حرف جر: إلقاء النكات، وصياغة الأطروحة، ورؤية النجوم؛

2) روبية. بدون حرف جر عند النفي : لم يقرأ الكتب، ولا يرتدي السراويل؛

3) ص. بمعنى جزء أو كمية غير محددة: شراء النفط، صب كفاس.

إضافة غير مباشرةيتم التعبير عنها بأشكال الحالات المائلة بدون حروف الجر ومع حروف الجر: تشفع في فتاة، تأخذ من أخ؛

قد يكون للإضافات معاني ظرفية إضافية: الاسترخاء عن طريق البحر(من ماذا؟ أين؟).

ظرف

ظرف- هذا عضو صغير في الجملة يفسر كلمة بمعنى فعل أو علامة ويدل على الظروف التي يتم فيها الفعل (الزمن، السبب، الحالة..)، أو يدل على الطريقة أو القياس أو درجة ظهوره من الفعل أو الإشارة: جاء متأخرا(متى؟)، بكى من الاستياء(لأي سبب؟)، حار جدا المزاج(إلى أي مدى؟)، الخ.

قد تشمل الظروف ما يلي:

1) الظرف: استكشف بعمق، واطلق النار بشكل مستقيم;

2) أشكال حالة الأسماء (مع وبدون حروف الجر): تعامل مع التعاطف، والغناء falsetto؛

3) صيغة المصدر: استمر في إحداث الضوضاء;

4) درجة المقارنة للظرف: يجادل بشكل أكثر شمولا;

5) المصدر: اذهب في اجازة;

6) جملة لا تتجزأ: أن يكون غائبا لمدة أسبوعين;

تتميز الأنواع التالية من الظروف بالمعنى:

1) الظروف مسار العمل: المشي والرقص، والاندفاع بتهور، وقراءة رتابة(يشير إلى الخاصية النوعية للعمل وطريقة تنفيذه والإجابة على الأسئلة كيف؟ كيف؟)؛

2) الظروف التدابير والدرجات: العيش عبر البحار الثلاثة، مثير جدًا للاهتمام، ونادر جدًا، ويتحدث بصوت منخفض(يدل على مقياس الفعل والمكان والزمان والكمية ويجيب على الأسئلة الى أي مدى؟ في أي درجة؟);

3) الظروف أماكن: المشي على طول الطريق، انعطف يمينا(يشير إلى المكان واتجاه الطريق والموقع النسبي ويجيب على الأسئلة أين؟ أين؟ أين؟);

4) الظروف وقت: استيقظ متأخرا، وتصل بعد ساعة(يشير إلى نقطة زمنية ومقياس للوقت ويجيب على الأسئلة متى؟ حتى متى؟);

5) الظروف الأهداف: تعال وتحدث، واستعد للإحاطة(يشير إلى الغرض الذي يتم من أجله ويجيب على الأسئلة لماذا؟ لأي سبب؟);

6) الظروف الأسباب: تفوت بسبب المرض، خذها في حالة المطر(يشير إلى السبب والمناسبة وأسباب الحدث ويجيب على الأسئلة لماذا؟ على أي أساس؟);

7) الظروف شروط: سنبدأ إذا كانت هناك أغلبية، وسنفعل إذا كان هناك اتفاق(يشير إلى الحالة التي يمكن أن يحدث فيها الإجراء ويجيب على الأسئلة تحت أي حالة؟)؛

8) الظروف امتيازات: بدأ خلافا للتوقعات. تفعل رغم الاعتراضات(يشير إلى الرغم من الإجراء الذي يتم تنفيذه ويجيب على الأسئلة على الرغم من ماذا؟ بغض النظر؟).

في البداية كانت هناك كلمة... نتواصل ونشكل كلامنا بوعي أثناء التواصل، باستخدام وحدات لغوية معينة. وسيكونون موضوع هذه المقالة. لمعرفة (أو تذكر) ماهيتها وكيف يمكن أن تظهر في النص/الكلام، دعنا ننتقل إلى المفاهيم الأساسية.

ما هو العرض؟

لنبدأ بحقيقة أن الكلمة ليست الوحيدة، ولكنها الكلمة الهيكلية الرئيسية، فهي تسمي الأشياء. يتم تشكيل مجموعة من الكلمات، المتحدة معًا بالمعنى والنحو والتجويد، في جملة. وستكون الوحدة اللغوية التالية. وتتكون من مجموعة من المركبات اللفظية النحوية الصحيحة، وهي في الواقع أعضاء الجملة.

ما هي أعضاء الجملة؟

من وجهة النظر النحوية، هذه أجزاء مهمة (كلمات أو مجموعات كلمات) ضمن عبارة واحدة كاملة. إنهم يؤدون أدوارهم ويحملون معنى معينًا. وعادة ما يتم تقسيمها إلى الرئيسية والثانوية. وللكشف عن إجابة سؤال “ما هي الأعضاء الثانوية في الجملة؟” سنذكر أهمها بشكل مختصر لتكوين فكرة عامة.

الأعضاء الرئيسيون يشملون الموضوع والمسند. ومهمتهم المباشرة هي تشكيل الإطار وأساس الاقتراح. هذه المكونات مستقلة عن الكلمات الأخرى. لكن أشكال الوحدات اللغوية الأخرى قد تعتمد على وجه التحديد على الموضوع والمسند.

ما هي أعضاء الجملة الصغيرة؟

هذه كلها وحدات لغوية، باستثناء الموضوع والمسند. من الضروري هنا أن نفهم: يمكن للأعضاء الثانويين أن يعتمدوا ليس فقط على الأعضاء الرئيسيين، ولكن أيضًا على بعضهم البعض. هذا هو مدى صعوبة لغتنا الروسية!

يمكن للأعضاء الثانويين في الجملة تحديد الكلمات المهمة واستكمالها وتوضيحها. دعونا نتعرف على كل وحدة لغوية بالتفصيل. دعونا ننظر إليها باستخدام أمثلة محددة ونفهم ما هي الأعضاء الثانوية في الجملة:

تعريف

هذا الجزء البسيط من الجملة يتحدث عن نفسه. إنه يميز جودة الشيء أو خصائصه المميزة أو سمته المميزة. يطرح التعريف أسئلة مثل "أيها؟"، "أيها؟"، "أيها؟" أو "من؟"، "من؟"، "من؟"، "من؟": "لباس جميل" (أي نوع من اللباس؟)، "آذان أرنب" (آذان من؟). هناك تعريفات متفق عليها وغير متسقة:

• الصنف الأول يتوافق مع الكلمة الرئيسية في الحالة والرقم (إذا كان الرقم مفردًا، فهو أيضًا في الجنس). بالإضافة إلى ذلك، يمكن التعبير عنها بطرق مختلفة ووضعها قبل الكلمة التي يتم تعريفها. على سبيل المثال، "صفصاف رقيق (صفة)"، "معلمك (المحلي)"، "اليوم الأول (صفة)"، "الورقة المتساقطة (صفة)".
• النوع الثاني من التعريف ليس له اتفاق رسمي، لكن هنا يوجد ارتباط بالوحدة اللغوية المحددة فقط بطريقة المجاور أو التحكم: "وجه ذو نمش"، "رجل يرتدي معطفا"، "أطفال ذوو تفاحات". " يتم التعبير عن التعريف غير المتسق بالطرق المحتملة التالية: "الطقس في موسكو" (اسم مع حرف جر)، "رحلة الفراشة" (اسم بدون حرف جر)، "الرغبة في المعرفة" (inf.)، "مكعب أكبر" (صفة في الأربعاء فن. .)، "تمشي" (ظرف)، "أخوها" (مكان التملك)، "لا سمكة ولا طير" (مجموعة كاملة).
• نوع آخر من التعريف هو التطبيق. كقاعدة عامة، يتم التعبير عنها كاسم. يقدم التطبيق وصفًا توضيحيًا لكائن أو شخص، ويفتحه من جانب جديد. وهو في نفس شكل الاسم الذي يشير إليه. على سبيل المثال، "المضيفة (الاسم)، المرأة المضيافة (الاسم)، تسمح لهم بالدخول إلى المنزل بحرارة."

إضافة

يشير هذا العضو الصغير في الجملة إلى كائن، ويتم شرح كلمة معينة. جميع الحالات ستعمل هنا. ويمكن التعبير عن الإضافة بأجزاء الكلام التالية:

• اسم مع أو بدون حرف جر: "يشاهد (ماذا؟) فيلمًا ويحلم بمغامرات (ماذا؟)".
• أي جزء من الكلام يعمل كاسم: "لقد استمعوا بانتباه إلى (من؟) المتكلم".
• صيغة المصدر للفعل: "لقد سألناه (ماذا؟) أن ينضم".
• تركيبة مستقرة: "يطلب منك (ماذا؟) ألا تحصي الغربان حولك وأن تكون أكثر انتباهاً."
• الرقم: "اقسم (ماذا؟) خمسة عشر على (ماذا؟) ثلاثة."

يمكن أن تكون الإضافة مباشرة أو غير مباشرة:

ظرف

يؤدي هذا العضو الصغير وظيفة شرح الكلمات وتحديد الشروط التي يتم بموجبها تنفيذ الإجراء نفسه. يمكن التعبير عنها:

• الظرف: "لقد مشينا بهدوء واعتدال."
• اسم في الحالة المائلة بحرف الجر: "لقد استراحوا في عطلات نهاية الأسبوع حتى المساء".
• اسم المفعول: "تبتسم، صببت الشاي في الكوب."
• صيغة الفعل غير المحددة: "اتصلت لأعرف كيف تسير الأمور".

هناك أنواع أكثر بكثير من هذه الفئة من أعضاء الجملة مقارنة بأنواع التعريف والإضافة. ويبرز ظروف الزمان وطريقة العمل والمكان والغرض والسبب والتنازلات والأحوال والمقاييس والدرجات.

ذكرنا في تمرير الموضوع والمسند ودققنا في التعريف والإضافة والحال للإجابة على سؤال “ما هي أعضاء الجملة الثانوية؟” ويصل هذا المقال إلى نهايته المنطقية، لكن الموضوع نفسه لا ينتهي، إذ يمكن تحليل ودراسة كل وحدة لغوية بالتفصيل. نأمل أن تكون هذه المادة مفيدة.

أعضاء الجملة الثانويون هم أعضاء جملة يعتمدون على الأعضاء الرئيسيين في الجملة، ويشرحون أو يوضحون أو يكملون الأعضاء الرئيسيين في الجملة.

تعريف
التعريف هو عضو ثانوي في الجملة التي تشير إلى سمة من سمات الشيء أو جودته أو ممتلكاته. يجيب على الأسئلة: أي واحد؟ لمن؟ المدرجة في الموضوع.

أنواع التعريف:

1) متفق عليه. وهم يتفقون مع الكلمة التي يتم تعريفها في الجنس والعدد والحالة. يتم التعبير عنها بالصفة والضمير والرقم والنعت: النوافذ المغسولة تتألق في الشمس. كانت الساعة الثامنة. هذا هو كتاب مثير جدا للاهتمام. دعونا ننهي هذا الفصل.
2) غير منسقة. ترتبط بالكلمة الرئيسية عن طريق السيطرة أو المجاورة. يتم التعبير عنها بالأحوال، والأسماء في الحالات غير المباشرة، والضمائر الشخصية، وصفات المقارنة، والمصادر: كان الجميع يتوقع وصوله. لقد أوفت بوعدها للقيام به.
طلب

التطبيق هو نوع خاص من التعريف، يتم التعبير عنه بالاسم: المدينة بطلة.

تطبيقات غير متناسقة:

أسماء الأعمال الأدبية والصحفية: لقد قرأت رواية "يوجين أونجين".
الألقاب: عن فسيفولود العش الكبير.
وهي مكتوبة بكلمة محددة:

موصولة

يتم التعبير عن التطبيق بالاسم الشائع: مهندس التصميم؛
يتم التعبير عن التطبيق باسم علم ويقف قبل الكلمة التي يتم تعريفها: Mother Volga.
منفصل:

يتم التعبير عن التطبيق باسم مناسب ويأتي بعد الكلمة التي تم تعريفها: تساريفيتش إيفان، نهر موسكو.
إذا كان من الممكن أن يكون التطبيق مساوياً للصفة ويأتي قبل الكلمة التي يتم تعريفها: sly fox - sly fox.
في مزيج من اثنين من الأسماء المشتركة، عامة ومحددة: شجرة البتولا؛
العناصر الأولى في العبارة هي كلمات السيد الرفيق أخونا: السادة الضباط.
إضافة
الملحق - عضو ثانوي في الجملة، يدل على كائن ويجيب على أسئلة حول الحالات غير المباشرة. متضمن في المسند.

أنواع الإضافات:

مباشر. يتم التعبير عنها بصيغة الحالة المضاف إليها بدون حرف جر للأفعال المتعدية والكلمات من فئة الحالة وصيغة الحالة المضاف إليها للأفعال المتعدية مع النفي: طلب مني أن أكتب رسالة.
غير مباشر. الجميع: رسالة النصر، مديرة المدرسة.
ظروف
الظرف هو عضو ثانوي في الجملة يدل على إشارة إلى فعل أو ظروف الفعل. يتم التعبير عنها بواسطة الظروف، وصيغ الفعل، والأسماء في الحالات غير المباشرة (كل شيء ما عدا الاسم).

أنواع الظروف

الوقت (متى؟): وصلت بالأمس.
الأماكن (أين؟ أين؟ من أين؟): وصلت إلى القرية.
المقاييس والدرجات (كم؟): كرر المعلم ذلك مرتين.
طريقة العمل (كيف؟ بأي طريقة؟): ضحكت فاليرا بصوت عالٍ.
الأسباب (لماذا؟): تحول الوجه إلى اللون الأحمر من الحرارة.
الأهداف (لماذا؟): في الصيف سأذهب في إجازة إلى البحر.
الشروط: لن نخرج من المدينة إذا تساقطت الثلوج.
تنازلات: الحرارة رهيبة خلافا للتوقعات.

أعضاء الجملة الثانويةاشرح الأعضاء الرئيسيين في الجملة أو الأعضاء الثانوية الأخرى، على سبيل المثال:
اختفت الشمس خلف الجبل ; الأعضاء الرئيسيون: لقد اختفت الشمس ; عضو ثانوي يشرح الرئيسي: اختفى (أين؟) خلف الجبل .

ارتجف المسار المقمر على السطح المظلم للبحيرة . عضو ثانوي في الجملة مظلم يشرح العضو القاصر سلس : ارتعدت على السطح (أيّ؟) مظلم . وتعرف معاني الأعضاء الصغار بالأسئلة.

رموز الأعضاء الصغار في الجملة:

وتنقسم أعضاء الجملة الثانوية إلى ثلاث مجموعات: الإضافات والتعاريف والظروف .

إضافة

ملحقويسمى بالعضو الثانوي في الجملة، وهو الذي يجيب على أسئلة الحالات غير المباشرة. وعادة ما يعني غرض، يتم التعبير عنها باسم وغالبًا ما تعتمد على المسند، وفي كثير من الأحيان على الاسم والصفة: لقد بدأت في الغش (ماذا؟) مشعل . ركض (إلى من؟) بلدي تريزور لي. النمر أقوى (مَن؟) دُبٌّ ممثل (ماذا؟) استقبلتنا السفارة .

المعاني النحوية للتكملة

طرق التعبير عن الجمع:

وتنقسم الإضافات إلى مجموعتين: المباشرة وغير المباشرة.

مباشرالإضافات هي تلك الأشياء التي تقف مع الأفعال المتعدية وتدل على المفعول به الذي يوجه إليه الفعل. يتم التعبير عنها عادة حالة النصب بدون حرف جر ، على سبيل المثال: على الفقراء أن ينسوا (ماذا؟) الحزن في العمل. لقد صحح (ماذا؟) الزلاجات . (م. سالتيكوف شيدرين)

يتم استدعاء كافة الإضافات الأخرى غير مباشر: Akintich، بعد الشرب، أحب التباهي بعمله. بدأ ظهر الجد يؤلمني. (م. سالتيكوف شيدرين)

تعريف

تعريفيسمى عضوا صغيرا في الجملة التي تجيب على الأسئلة أيّ؟ أيّ؟ لمن؟ويقف ل سمة كائن : أحب التجول في غابة الخريف .

التعاريف النحوية

يمكن أن تحدد التعريفات الموضوع عن طريق:

• علامة نوعية ( الشتاء البارد والبحر الأزرق );
• فعل (أوراق الشجر المتساقطة، العمل المنجز );
• مكان ( ساكن المدينة - ساكن المدينة );
• وقت ( عطلة الصيف - عطلة الصيف );
• علاقة بموضوع آخر ( كوب من الطين - كوب من الطين );
• مُكَمِّلات ( نظارات الجدة - نظارات الجدة ).

يمكن أن تكون التعريفات متفق عليها أو غير متسقة.

إنهم يقفون في نفس الجنس والعدد والحالة كما يتم تعريف الاسم، أي. ترتبط مع اسم باستخدام الاتفاق.

وهي مرتبطة بالاسم المعرف دون اتفاق في الجنس والعدد والحالة، أي: حسب طريقة التحكم أو الاتصال.

يمكن للتعريف غير المتسق أن يجمع بين معنى التعريف ومعنى الظرف أو الإضافة، أي الإجابة على أسئلة مختلف الأعضاء الصغار في الجملة. مدخل واسع (أي؟ أين؟)الخارجمغلق بإحكام (أ. تولستوي).

التعريفات غير المتسقة تعبر عن الخاصية بشكل أكثر تحديدًا من التعريفات المتفق عليها: عصير التفاح - عصير التفاح .

طاولة. التعريفات المتفق عليها وغير المتفق عليها

هناك تعريفات أعزب(إذا كانت السمة محددة في كلمة واحدة) و شائع(إذا كان هناك كلمات توضيحية في التعريف)، على سبيل المثال: وجه طيب، كتاب مسروق؛ نسخة تم اختراعها بسرعة، وخدودها حمراء من الصقيع .

طلب

طلب- وهذا نوع خاص من التعريف. يتم التعبير عنه بواسطة اسم يتم وضعه في نفس الجنس والرقم والحالة كما يتم تعريف الاسم: الجرف العملاق، الجرف العملاق، الجرف العملاق. قد تشير التطبيقات إلى:

• المهنة: رائد فضاء؛
• الجنسية: مرشد هندوسي،
• الأسماء الصحيحة للأشياء غير الحية: نهر أمور، مدينة خاباروفسك؛
• صفات مختلفة للموضوع: جمال الربيع؛
• العمر: سائق قديم.

يمكن استخدام تطبيقات مختلفة الأسماء الصحيحة (أسماء الأعمال الأدبية والموسيقية وغيرها والمجلات والصحف وغيرها). تسمى مثل هذه التطبيقات تتعارضومحاطة بعلامات الاقتباس.

عند تغيير الكلمة المحددة حسب الحالة، لا تتغير هذه التطبيقات: رواية "الحرب والسلام"، رواية "الحرب والسلام"، عن رواية "الحرب والسلام".

ظرف

ظرف- هذا عضو ثانوي في الجملة، يدل على علامة الفعل أو علامة أخرى: غنت قبرة بصوت عالٍ جدًا في السماء. الظروف تجيب على الأسئلة أين؟ أين؟ لماذا؟ لماذا؟ كيف؟عادة ما يشير الظرف إلى المسند، في كثير من الأحيان - إلى أعضاء آخرين في الجملة. يرتبط الظرف ككلمة تابعة في العبارة بالكلمة الرئيسية حسب طريقة الاتصال أو التحكم. يمكن معاني ظرفية التعبير عن الذاتأجزاء مختلفة من الكلام، وكذلك المنعطفات.

طرق التعبير عن الظروف

إذا كان الظرف مرتبطا بالكلمة الرئيسية بطريقة التحكم، فقد يكون له معنى إضافي للتكملة . توقفنا أمام البوابة (آي تورجنيف). إلى جانب السؤال أين؟مسألة الإضافة ممكنة أيضا قبل ما؟

مستويات الظروف:

يمكن التعبير عن الظروف من خلال الظروف، وصيغ الفعل، والعبارات التشاركية، وأشكال الفعل غير المحددة، والأسماء في الحالات المائلة، والعبارات المقارنة، والمجموعات غير القابلة للتجزئة نحويًا، على سبيل المثال: في خضم هذه اللحظة لم يشعر بأي ألم. مرهق على الطريق، لقد غفوت بسرعة. ديرسو طويلة وبصبر استمع لي. في التايغا كانت رائحتها مثل الفطر والخريف. خلال زلزال قوي يموت الناس في كثير من الأحيان. ركضت إليك قل وداعا

ملخص الدرس "أعضاء الجملة الصغار".